光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇一

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機＂的新基礎教育理念,，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展,，

我校將持續(xù)續(xù)開展內容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動。

讓學生人人參與課外活動,，讓學生人人擁有快樂的心情,，讓學生人人擁有健康的身體。

1.堅持教育性,、藝術性,、健身性、趣味性原則,。課外活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓練于樂,。

2.堅持全面性原則,。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長,，不同興趣,、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質,、心理素質的全面提高,。

3.堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生,，

1.要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目,。形成人人參與課外活動的局面。

4.堅持安全第一的原則,。在課外活動的組織與實施過程中,，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施,、應急措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生。

每天課間活動時間

一二年級在校園前院，其他年級在后操場活動,，各年級在規(guī)定的.活動區(qū)內由各班班主任負責組織實施,。

沙包，短跳繩,，長跳繩,，毽子，皮筋等

1.成立領導小組

為了更好的組織和開展課外活動,，學校決定成立課外活動領導小組：

2.校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全,、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

體育組：認真組織每天的課間操,；對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導,。

班主任：搞好活動學生的組織管理,，負責好活動學生的安全工作。

3.具體要求

（1）統(tǒng)一思想,，提高認識,。全體師生要充分認識開展小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針,、推進素質教育,、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,，落實到實處,，取得實效。

（2）積極宣傳,，營造氛圍,。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳,，讓全校教師,、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義,。要充分利用大型體育,、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果,，從而營造有利于學生課外活動開展,，有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

（3）因地制宜,，制定規(guī)劃,。各年級、各班根據“實施方案”的總體要求,，結合學生實際,，制定切實可行的規(guī)劃,，提倡學生自帶活動器材，走向操場,、走在陽光下,，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善,，逐步形成班級,、年級、學校特色,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇二

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,，發(fā)展學生的個性特長,，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動,。

課外活動是學校課堂教學的`延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術,、科技,、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

(一)課外活動領導小組：

組 長：楊樹花

副組長：張良同

組 員：各班班主任

(二)活動時間：

每天下午第三節(jié)

1.通過合唱,、舞蹈,、繪畫、書法,、折紙等藝術的熏陶,，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質,。

2.通過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力，增強其體質,，促進身心發(fā)展,。

3.通過“閱讀與習作,、英語,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學知識,，培養(yǎng)其應用、交流的能力,。

①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃,，一定要按計劃進行活動,。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內容的系統(tǒng)性,、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導時，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學生,，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向,。輔導時教師要認真組織學生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果,。(根據活動特點,，可以以不同的形式進行考察)

⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄,，定時公布檢查結果,。

⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇三

活動面向部分學生,，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學生在唱唱,、跳跳、動動中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展,。因此，我結合我們學校的實際情況,，特別做出如下的教學計劃：

通過活動,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上,，又感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1,、開學之后,，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下腰等內容順利完成,。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3,、下一個訓練是中間訓練,，這是使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個訓練主要解決形體、中心,、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合的練習,，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中,。

在訓練的15分鐘左右時間里,，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,，避免用力過度。

兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

(6)胯部和臀部的訓練

(7)胯部和腿部的綜合訓練

(8)節(jié)奏和方位的訓練

(9)后腿和背肌的訓練

(10)踢腿和力量的練習

遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附,，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎,。

具體措施有：

(1)直立和半蹲訓練

(2)擦地推腳背練習

(3)壓腿練習,，分為壓正腿和壓旁腿

(4)大踢腿

(5)下腰游戲。

這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。

具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓練

(2)小跳訓練

(3)點轉

(4)控制,。

5,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

6,、排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學生。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇四

以素質教育理論為指導,，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神,，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的有關要求，結合學?？萍继厣?，地方特色，校本特色,；以綜合為特征,，以實踐為核心，以活動為載體,；以塑造“學校文化”為主線,，以探究“校本綜合實踐活動特色”為目標，貫徹新課程理念,，通過讓學生主動參與,，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生觀察,、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力,，全面提高學生的綜合素質,，形成學校辦學特色。

本學期綜合性學習,，開展：“遨游漢字王國”,、“保護環(huán)境：認識水的世界”、“自我保護—認識用電的安全性”等系列活動,。

1,、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的.積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2,、知識目標：了解信息技術、勞動技術,、社區(qū)服務和研究性學習的一些常識,。

3,、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4,、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實驗求證的方法,。

5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗,，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質,，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇五

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,，拍子音名、音的分組,，二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。二、音樂語言的基本要素

有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度和聲、曲,，其中最重要的是旋律和節(jié)奏，表示拍子的叫拍號,，上方的數字表示每小結幾拍;下方的`數字表示已幾分音符為一拍,。

1、 認真準備好一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、 學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動記錄,，學生認真完成輔導教師布置的作業(yè)。

利用每周三下午大課間進行訓練,。

1,、 在各年級段選拔歌唱的好、條件好的學生參加,。

2,、 在不同體裁作品進行演唱教學。

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美,。

4,、 豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高學生音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造力的發(fā)揮。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇六

近幾年來,，我校致力于體育教學的改革,，初步探索出了一條符合本校實際，有利于學生素質全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑,，為了把這一成果更加深入,、細致地開展下去，豐富學生的課余文化生活,，學校成立了乒乓,、跳繩、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組,，由我具體負責跳繩類興趣的活動,，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目，跳繩花校繁多,，可簡可繁,，隨時可做，一學就會,，器械簡單,，場地到處都是，跳繩的宜處很多,，它可鍛煉多種臟器,，能增強人體的心血管、呼吸和神經系統(tǒng)的功能,。對于小學生來說,，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康，強身健體,，開發(fā)智力,，豐富生活，提高整體綜合素質,，跳繩時,，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力,，提高思維和想象力,，同時，跳繩可謂左右開弓,，上下齊動,，有助于學生左、右大腦平衡,，協(xié)調地發(fā)展,。因此，跳繩也是健腦的最佳選擇,，此外,，跳繩可以訓練人的彈跳、速度,、平衡,、耐力、爆發(fā)力,，同時培養(yǎng)人體動作的準確性,、靈活性、協(xié)調性,，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神,。

跳繩運動老少皆宜，通過興趣小組的活動,，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎,。

1. 成立小組,。

2.小組成員技術培訓(包括：單跳、雙雙,、編花繩,、長繩跳,、繩中跳等),。

3.成員品德培養(yǎng),。

4.學業(yè)促進。

5.參與學校的`各項比賽及時對外展示表演,。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展,。

1.訓練階段

積極動員，物色人選,，組成興趣小組, 單跳,、雙跳的基礎練習

2.提高階段

階段性調整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

② 教師關注全體學生的訓練,。

③ 教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄。

④ 訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng)，訓練中進行分層教學,，共同進步,。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場,。

器材方面：短繩,、長繩由學校統(tǒng)一購進。

五,、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契、協(xié)調,。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。

六,、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊,、每人一根，以單繩飛跳為主,。

② 正面接力,、跑跳形式進行。

2.單腳跳

① 四列橫隊,、每人一根四列橫隊,、每人一根，左,、右腳互換跳若干組,。

② 以組為單位、比賽進行。

3.交叉跳

① 四列橫隊,、單繩跳熱身,。

② 跳單繩、雙手交叉跳,、反跳若干組,。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎上，加入單腳跳,。

② 分組比賽,。

5.雙人跳

① 兩人一組，一人帶一個,，雙腳單跳,。 ② 配合默契、比賽,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇七

本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課,，501班共有學生48人，502班共有45個學生,，503班有學生49人,。經過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經基本學會綜合實踐活動的一些技巧,，如制定調查計劃,、開展調查活動、小組合作等,，學生的綜合素質較好,，課堂紀律也較好，積極進取心較強,。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎,。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學生在對資料的整理能力較弱,、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足,，對調查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決,。

綜合實踐活動沒有教材,，需要老師根據本地的課程資源加以開發(fā)。根據綜合實踐活動關于人與自然,、人與社會,、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線,，其中穿插項目設計和短課時活動,。具體為：《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。

1、激發(fā)學生的好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

2,、通過實踐活動，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的性格品質。

3,、通過實踐活動,，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。

4,、通過實踐活動,，讓學生形成對自然、社會,、自我的內在聯(lián)系的整體認識,。形成親近自然、熱愛自然,、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力,。

5、通過實踐活動,，學習和掌握一些科學研究方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

6,、發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。

1,、引導學生留心觀察,、體現(xiàn)自身生活，對每一事物提出為什么,。

2,、在問題討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會,。

3,、開展學生有興趣的社會調查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，確定活動主題,。根據社會中存在的熱點問題，確定研究主題。

4,、創(chuàng)設情境,，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題,。

5,、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生學習方法,。

6,、指導學生運用多種活動方式開展活動。

7,、成果展示交流時,，激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。

周次教學內容所屬領域教學時數備注

1關于“問題的提出”專項指導

2小學生近視情況的調查人與自我

3小學生近視情況的調查二月初一

4小學生近視情況的調查

5小學生近視情況的調查

6小學生近視情況的調查

7春游項目設計人與自然

8春游項目設計

9小學生課外學習情況的調查人與自我清明

10小學生課外學習情況的調查

11小學生課外學習情況的調查

12小學生課外學習情況的調查

13小學生課外學習情況的調查五一

14小學生課外學習情況的調查人與社會

15廢舊調查的危害

16廢舊調查的危害

17廢舊調查的危害

18廢舊調查的危害

19廢舊調查的危害

20學業(yè)評價考核

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇八

為全面貫徹素質教育的指導方針,，使學生的德,、智、體得到發(fā)展,，使學生的智力,、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據學生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動計劃,。

通過一定的培養(yǎng)，使學生更好的了解跳繩這項活動,，能更好的熱愛這項活動,，使得跳的.次數達到要求，并能增強其它活動興趣,，最后達到增強體質,、促進身心發(fā)展的目標。

1,、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容,。

②教師關注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄,。

④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

2,、訓練時間安排

每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3,、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上,。

器材方面：短繩盡量動員學生自備,，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

1,、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳2種以上

3、集體項目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇九

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

二,、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的`一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿,，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

三,、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx、xx

（二）活動時間

每周一,、二,、三、四,、五下午第三節(jié)課

（三）活動內容

根據我校特色建設情況,，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球,、跳繩、田徑,、跳遠,、跳高）、美術,、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語,、跳繩、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等，結合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中，使學生學到技術,，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。

四、活動要求

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容,，及時地做好相關記錄,。根據學校實際情況，保證每次活動質量,。

五,、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組,，根據學校實際條件，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、,；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育,，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

六,、活動安排

周次 活動內容

第一周：隊形練習,、學習廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學習廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 ,、 學習廣播體操（第四節(jié)）

第五周：十月一日長假

第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）

第七周：踢毽子比賽,、 學習廣播體操（第六節(jié)）

第八周：小小歌唱家,、 學習廣播體操（第七節(jié)）

第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）

第十周：寫字比賽 學習廣播體操（第九節(jié)）

第十一周：立定跳遠,、學習廣播體操（第十節(jié)）

第十二周：仰臥起坐 ,、復習廣播體操

第十三周：復習廣播體操跳繩比賽

第十四周：復習廣播體操

第十五周：復習廣播體操 、 踢沙包比賽

第十六周：短跑,、復習廣播體操

第十七周：50米迎面接力跑,、拔河比賽

第十八周：期終考試

xx小學課外活動組

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇十

我擔任的是三——六年級的科學教育教學工作,，通過長期的實驗教學，大部分學生對實驗已產生了濃厚的興趣,，但是還有及少數的學生對實驗的認識還不夠,，需借助相應的措施改變他們的態(tài)度，提高他們的認識,，以課外科技活動的方式豐富他們的`課余生活,，使他們在學中玩，玩中學,，體會到學習的快樂,。

1、進一步培養(yǎng)學生對科技制作的興趣,；

2,、使學生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能,；

3,、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神,。

6、 發(fā)展學生個性,，鼓勵學生個性張揚,；

7、 促進學生整體素質的提高,。

1,、學生能夠根據自己想法、特長制作一些小發(fā)明,、小制作,。

2、相同班級的學生能夠協(xié)同合作,，制作科技含量較高的作品,。

3、制作的作品有自己特有的設計,。

生活中的廢,、舊物品

每周的星期二下午

實驗室、操場

1,、制作紙飛機,。

2、制作水火箭,。

3,、制作反沖小車,。

1、紙飛機比賽：飛機只能用紙作為材料,，不可用其他物品加固機身,，否則不予參加比賽。比賽分兩組進行,，一組比賽飛機的遠度,，一組比賽飛機在空中的停留時間。每組選出3名優(yōu)勝者和一個優(yōu)秀班級,。

2,、水火箭比賽：比賽中比較水火箭在空中的停留時間。時間長者為優(yōu)勝,，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級,。

3、反沖小車比賽：比賽中比較小車的行駛距離,，距離長者為優(yōu)勝,，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

4,、在制作紙飛機,、水火箭、反沖小車中有創(chuàng)新的作品,，給予加分,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇十一

小學英語新課程標準大力倡導自主性學習方式和終身學習理念，重視英語學習習慣的養(yǎng)成和實踐能力的培養(yǎng),，強調豐富多彩的課外學習活動對學生英語學習的促進作用,。

得法于課內,，得益于課外,。課外活動是課堂教學的拓展和延續(xù)，兩者相輔相成,，辯證統(tǒng)一,。在課改的今天，在學生減負的背景下,，如何創(chuàng)造課堂之外的精彩,，筆者以為，合理,、恰當,、有效的課外活動不僅不會給學生加壓，還能為他們提供良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)他們的興趣愛好，擴展語言實踐的深度和廣度，培養(yǎng)學生英語學習能力和綜合運用能力,，達到學以致用的`目的,。聯(lián)系多年來的教育教學實踐和有關學校好的做法，小學英語課外活動的設計主要有以下幾個方面,。

在制作性活動中學習

制作英文書簽書簽可大可小、風格各異，但教師可以要求學生將課堂內外學習中碰到的英語名言,、諺語、詞組,、句型等設計到書簽上,，供自己學習、欣賞,、勵志,，或贈與朋友。在實踐中,，學生設計出自己的書簽的同時,，增加了學習英語、應用英語的機會,，培養(yǎng)和鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新精神,。制作節(jié)日賀卡可以利用元旦、春節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié)、

母親節(jié),、圣誕節(jié)等中西方傳統(tǒng)節(jié)日,，讓學生發(fā)揮自己的想象，在自己制作的賀卡上使用本單元,、本學期所學到的英語詞匯,、句子等，用英語寫上祝福的話語,，贈送給同桌,、朋友、老師,、父母等,。

制作英語手抄報在小學高年級階段，教師可讓學生以小組為單位,，每班四組制作英文主題手抄報,。主題可以是：環(huán)保、飲食、生活小常識,、禮儀等,。小組成員分工明確，有的負責找資料,，有的負責美工,，有的負責抄寫，有的負責校對……學生在設計一張張圖文并茂,、新穎獨特的海報過程中,，發(fā)展了綜合運用能力，也培養(yǎng)了分析,、思維,、想象、創(chuàng)造能力和團結協(xié)作精神,。

在實踐性活動中成長

布置班級英語園地語言離不開環(huán)境,，需要在環(huán)境中不斷練習、運用,，以達到交際的功能,。教師應該利用各種渠道，盡可能地為學生創(chuàng)設英語氛圍,，在學生接觸時間最長的地方——教室,，設置英語園地，每日一句和diaryreport等小欄目,，兼美觀性,、知識性、趣味性為一體,，在給學生美的享受的同時,，能幫助學生更好地掌握英語。

開辦校園英語節(jié)目有條件的學?？蓜?chuàng)辦校園英語廣播,、

電視節(jié)目，定時播放,，不僅可以豐富學生們的校園業(yè)余生活,，又可加強學生的英語聽力和口語能力,。

用好各類社會資源隨著社會的進步和現(xiàn)代技術的發(fā)展,，生活和學習都發(fā)生了很大的變化，面對瞬息萬變的信息社會,，教科書中呈現(xiàn)的知識是有限的,，教師要指導學生充分利用互聯(lián)網這個知識寶庫，讓學生去尋找、吸收更多的“養(yǎng)分”,。同時,，學生在平常生活中，要注意觀察,、收集各種標志語,、店名、銀行等地名,。

在互動性活動中應用,、交流

網絡互動隨著英語水平的提高和計算機網絡的普及，越來越多的學生擁有了自己的qq,，教師可以因勢利導,，在所教的班級組織一個qq群，群內的成員每周五至周日可以上網聊天,，要求盡可能地使用英語,，當然也可在中文中夾雜英文，或英文中帶點中文,。通過qq群,，不僅增加了學生使用英語、鍛煉表達能力的機會,，更為重要的是,，師生之間、同學之間也建立了真誠,、和諧的人際關系,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇十二

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點,。

逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育活動內容,，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展,，實現(xiàn)學生活潑快樂,、健康成長。

1,、加強宣傳,、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗,、知識競賽,、校園廣播站、班會,、團會,、宣傳畫、征文,、標語等形式,，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”,、“達標爭優(yōu),、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中,。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時宣傳,、報道學校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久,、扎實有效地開展下去,。

2、完善校園體育基礎設施建設,。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,，增加體育 器材的數量和品種，配全,、配齊體育器材,，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設,。

3,、保證體育教師的數量和質量，開齊開足并上好體育課,。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,，結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量,，保證學校體育教師編制的數額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象,。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,，開齊開足體育課(體育與健康)課時,，全面提升體育教學的質量和水平。

4,、開展豐富多彩的體育活動,，激發(fā)學生的興趣。

(1),、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容,，科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,，面向全體學生,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結合,、普及與提高相結合,、校內與校外相結合、統(tǒng)一與靈活相結合的原則,，在創(chuàng)新活動形式,、豐富活動內容上下功夫。

(2),、每年要至少組織一次大型體育活動,，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球,、排球,、足球、跳繩,、拔河,、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體,，以發(fā)展體能為主體,，突出趣味競技性。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

(3),、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式,。

(4),、精心設計各種活動,，推動學校體育工作上層次、上水平,。堅持經常性的常規(guī)活動,。

(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,，成立校內田徑隊,、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習慣,，促進體質健康水平切實得 到提高,。

5、加強學生體質健康的評價,。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎,。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績要記入學生檔案,。同時,，建立《學生體質健康標準》通報制度，及時把學生的體質健康狀況反饋給家長,，對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法,，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作,。

為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,，我們成立了“領導小組”。

組 長： 劉志校

副組長： 劉振宇

成 員： 劉建軍,、高連國

六,、1 、提高認識,，加強領導

(1)加強活動的統(tǒng)一領導,，建立組織機構，明確分工,、細化責任,，動員和號召學生積極參與學校體育運動，班主任,、體育教師,、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。

(2),、合理安排時間,，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤,。學校要科學制定體育運動計劃，使文化課教學和體育鍛煉 安排合理,，保證文化課教學圓滿完成,，體育運動又有效開展。

(3),、加強體育教師隊伍建設,，提高教師綜合素質,。加強體育教師隊伍的培訓工作,，提高教師專業(yè)知識和崗位技能。

(4),、各項體育活動要做到精心策劃,，嚴密組織，組織開展的各項活動,，必須在教師的監(jiān)控下進行,。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

20xx-20xx學年體育課外活動總結

本學年在學校領導,、年級組長的關心和支持下，在體育老師的組織協(xié)調下,，我校的體育課外活動有序的每天的7,、8節(jié)課開展。以“健康第一”為指導,，緊緊把握提高學生體能,，促進學生全面和諧發(fā)展。

現(xiàn)將本學年的活動總結如下：

1,、嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使課外活動時間,、地點固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。

2,、每次活動都提前備課，做到精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控。

3,、緊緊抓住學生活潑好動,，追求新鮮的心理,，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動,，如：隊列隊形訓練,、跳繩、踢毽子,、排球,、丟沙包、老鷹抓小雞,、跳遠比賽等等,。給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅,，發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后,，多鼓勵他們，放大他們的優(yōu)點,，使他們漸漸找到信心,，也能促進學習。

4,、針對性教育,。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，分類指導,，制定不同的目標,，實施不同的教育。

存在的問題及改進方法：

1,、有些活動組織不太到位,，學生不知如何學習，還有個別學生參與與積極性不高,。

2,、教師參與的不到位。

3,、以后要制定具體,、明確的目標，活動形式再多樣,，調動學生的積極性,，教師多參與到活動中，與孩子共同游戲,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇十三

指導學生進行健康有益的課外活動,，豐富學生的精神生活,，陶冶情操，使學生能夠學習各種新鮮知識,，培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，發(fā)展學生的智力。

1,、組織跳繩,、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動,，豐富學生的`課外生活,。

2,、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動,。

3、組織重大節(jié)日,、詩歌朗誦活動,。

1、安排保障活動時間,，每周二,、四、五,、二十分鐘活動,，確保學生有足夠的時間進行活動，有效實現(xiàn)活動目的,。

2,、做好活動記錄，每次活動后記錄活動情景,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，為后面的活動打下基礎,。

3,、掌握好個別輔導，讓個別不良學生在原來的基礎上提高,。

4,、發(fā)揚集體精神，充分發(fā)揮每個學生的潛力,。

小學班級課外活動計劃 學生課外活動計劃篇十四

一,、 分析四月份情況:

1,、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系,。

2,、4月3號，召開全體家長會,，布置月重點,。

3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》,，通過總結和反饋問卷內容,，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4、4月7號的活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題,，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊,，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等。

5,、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,，并及時反思,，梳理及時反饋給家長。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次,，早來園共5次,，得到獎勵。

8,、孩子們在人物畫的`技能方面有很大提高,，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊,。

9,、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試,，增強幼兒體質,。

10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,，在日常生活中銀到幼兒認真洗手,，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11,、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法,，消除不必要的誤會,，如果家長們有想法可以直接找老師交流。

12,、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,，畫出來,。

二、本月重點

一,、健康領域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

2,、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預防和治療。

二,、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑,。

2,、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地,，肩上揮臂投物,，攀登等。

社會領域：

一,、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂,。

二、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯,，做錯事時要勇于承認，并愿意改正,。

三,、社會性交往行為：

不打擾別人，活動輕聲漫步,。

四,、個性品質

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

語言領域：

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二、表達

獨立復述短句,、故事,。

科學領域：

嘗試用多種材料作小實驗，初步學習作記錄,。

藝術領域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。