總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇一

在實習(xí)地點，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺,，我們緊張又欣喜，第一次,，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托,，幾節(jié)課下來，我們順利的進入了狀態(tài),，已經(jīng)不是開始的緊張，我們在實習(xí)學(xué)校努力地工作,，努力地表現(xiàn)的出色，為了讓我們的每一天都有價值,！

我們頂崗日子，最多不過150天,，短短的150天,，看似那么短暫,，我們每一天都在努力地生活,，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會,，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！

每一天,，我們努力地備課，講課,，備課，講課,，重復(fù)著這樣的生活,，只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩,，就這樣平淡的日子里,，一批批人才正在孕育,，這個工作所創(chuàng)造的價值，和平淡的生活是成正比的,！

10月，第一次月考,，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較,，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學(xué)方案,，繼續(xù)摸索著。進行一次教學(xué)反思,，然后針對自己存在的問題進行改正。同時月底的`一次運動會,，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個開幕式的演出,，經(jīng)過精心的排練，效果還是喜人的,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

11月份,，長安區(qū)期中考試，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科,，均分高于區(qū)均分2分，雖然不多,，但是我很滿足,，隨著時間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活,，同時我們也進入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度,，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性,，時間就這樣過去了！

12月份,，講課幾乎接近尾聲,，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實習(xí)馬上就要結(jié)束了,，不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上，努力地想過好剩下的每一天,。同時，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè),，在工作之余，有開始整理作業(yè),，其實也不算整理,，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。

1月份,，實習(xí)接近尾聲，經(jīng)過四個月的實習(xí),，遠離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是,，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們,，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶,。我們在忙著期末復(fù)習(xí)，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,，我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺,，我們帶著小小的緊張，小小的激動,，看著那群孩子們,，一天天,，一月月,，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活，我們愛上了這片土地,。中間，我們講課——備課——講課,，重復(fù)自己的技能，同時,，我們見證著自己的成長，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，我們和各個老師相處，現(xiàn)在,，我們陸續(xù)的準備復(fù)習(xí)，我們也即將開始自己的最后一課?，F(xiàn)在，我們害怕對孩子們說,，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課,。.?！毕胂耄@半年的頂崗生活,，我們?yōu)⑾铝撕顾覀円驳玫搅素S收,，我們看著孩子的成長，看著他們成績的提高,，一次一次的考試,，一次一次的豐收,。

過去的xx，有苦,，有天，有喜,，有憂。.,。.。我們從大二走來,，專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來覆去的瑣事,，繁忙了整個一年,，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了,，我們已經(jīng)開始想象自己的未來，想象自己站在三尺講臺上的樣子,，面對著下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著責(zé)任,。.。.,。.

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇二

學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi),、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種,，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的40%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低,，將影響學(xué)生對企業(yè),、專業(yè)的認識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量,。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認真貫徹“校企合作,、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化,，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑,、實習(xí)內(nèi)容、實施方式,、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就學(xué)院學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：

校外實習(xí)和頂崗實習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分,，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑,。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練,，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力,，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍,，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng),；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ),。

校內(nèi)、外各項實踐環(huán)節(jié)及頂崗實習(xí)均是學(xué)生的一門必修課程,，不得免修，如成績不合格,，必須重修。頂崗實習(xí)期間,，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準）員工,，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生,，具有雙重身份,，校企雙方均負有教育和管理的職責(zé),。

全院全日制普通高職各專業(yè)最后一學(xué)期的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)教學(xué)進程的特點與需要,，自行安排其他時間（第一學(xué)年除外）進行頂崗實習(xí)。各專業(yè)必須確保學(xué)生頂崗實習(xí)的時間不得低于半年,。

各系（部）在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮學(xué)生簽訂的就業(yè)單位，對于在倒數(shù)第二學(xué)期期末仍未落實就業(yè)單位的學(xué)生,，按照就近和相對集中的原則落實頂崗實習(xí)單位，實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口,。學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到其所在系辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí),。即由本人提出書面申請，經(jīng)家長簽字同意后,，由系（部）審批,，報教務(wù)處備案,。堅決杜絕學(xué)生進入危險崗位和娛樂場參加頂崗實習(xí)，也部允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí),。

組織學(xué)生進行校內(nèi)、外的各項實習(xí),、實踐活動，特別是頂崗實習(xí)活動,，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力,，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護,。因此，所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前,，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù),，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進行,。

學(xué)院制定了《校外實習(xí)管理制度》、《校內(nèi)教學(xué)實習(xí)管理制度》,、《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》等文件，對學(xué)生實習(xí)及管理工作進行了規(guī)范,，各系嚴格按照學(xué)院各項管理制度，有計劃,、有步驟地實施學(xué)生的各項實習(xí)安排及管理工作。

學(xué)院的各種實習(xí)均實行院,、系,、教研室三級分級負責(zé)制。特別是對頂崗實習(xí)的要求更加嚴格和規(guī)范,。學(xué)院設(shè)立由頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組,、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí),，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組,。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：

1.學(xué)院頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

由主管教學(xué)的副院長任組長，教務(wù)處,、學(xué)生處、就業(yè)辦負責(zé)人擔(dān)任副組長,，成員包括各系主任和書記。負責(zé)對全院頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),，以及管理制度的制定和實習(xí)的組織管理、督促檢查等工作,。

教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門，負責(zé)對全院頂崗實習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況,；負責(zé)建立健全學(xué)院頂崗實習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作,；收集全院頂崗實習(xí)工作信息，進行統(tǒng)計分析并提出改進工作的意見和建議,；統(tǒng)一頂崗實習(xí)相關(guān)資料和文件的格式。頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫學(xué)院頂崗實習(xí)工作總結(jié),。

學(xué)生處作為學(xué)生管理歸口部門，指導(dǎo)并督促各系（部）處理好頂崗實習(xí)期間學(xué)生的管理工作,，歸口處理好各種學(xué)生突發(fā)事件,。

就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部門,，積極協(xié)助各系（部）落實學(xué)生頂崗實習(xí)單位，并和各系（部）密切配合安排好頂崗實習(xí)期間的就業(yè)工作,。

2.系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組

各系（部）是其下屬各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜,。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，各系（部）成立頂崗實習(xí)工作管理小組,，由各系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長,，成員包括校外實訓(xùn)基地負責(zé)人、教研室主任,、專業(yè)帶頭人,、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。

3.專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組

由專業(yè)帶頭人（或教研室主任）牽頭,，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員（班主任）。負責(zé)按照本系（部）制定的頂崗實習(xí)管理細則,，保質(zhì)保量完成本專

業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。

4.實習(xí)小組

在集中型的頂崗實習(xí)單位,，成立實習(xí)小組，負責(zé)本小組成員在頂崗實習(xí)過程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理,。

1.對各系（部）提出的要求

各系（部）應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃的要求，制訂出各專業(yè)各個實踐環(huán)節(jié)較為詳細的實習(xí)實施方案,，對頂崗實習(xí)的實施方案則要求更為詳盡和細致,。各系在頂崗實習(xí)開始前，召開本系（部）頂崗實習(xí)學(xué)生動員會,，講明要求和注意事項；綜合考慮專業(yè),、地域和企業(yè)等因素，合理配置校內(nèi)指導(dǎo)教師,，原則上每名教師負責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過二十人，對于在距離德陽較遠但相對比較集中的頂崗實習(xí)單位的實習(xí)學(xué)生,，至少要在實習(xí)期間安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場指導(dǎo)；對于在德陽周邊頂崗實習(xí)的學(xué)生,，原則上要求每個月安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場指導(dǎo)；各系（部）要和實習(xí)單位聯(lián)系,，為每位學(xué)生落實一個企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)教師，負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間對學(xué)生指導(dǎo),、管理和考核。結(jié)合《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》為學(xué)生頂崗實習(xí)提出具體補充要求,，并制定相應(yīng)的成績評定標準。

2.對校內(nèi)指導(dǎo)教師提出的要求

學(xué)生頂崗實習(xí)之前,，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定,，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和注意事項,；

頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng),、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次,。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查,。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實填寫在《頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》上，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查,；同時指導(dǎo)教師加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通,，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài),，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀守法教育,，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。

3.對校外指導(dǎo)教師的工作提出的要求

（1）傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能,，對學(xué)生進行工作態(tài)度、實習(xí)紀律與安全等方面的教育,，避免發(fā)生安全責(zé)任事故；

（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標準完成崗位工作任務(wù),；

（3）幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通實習(xí)學(xué)生情況,；

（4）對實習(xí)學(xué)生違反勞動紀律和操作規(guī)程造成事故的，及時向本單位和學(xué)院反映,，并提出處理意見,；

（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德,、出勤,、工作能力（技能）,、工作實績等方面進行全面考核,，并給出實習(xí)鑒定意見,。

4.對輔導(dǎo)員（班主任）的`工作提出的要求

頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會,，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀律和安全要求,，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準備工作。

頂崗實習(xí)期間,，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員（班主任）切實加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理,，尤其是涉及到安全和紀律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師,、

校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作,。對違反紀律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外,，還應(yīng)收集相關(guān)違紀事實，及時上報,，按有關(guān)違紀處理辦法進行處理。同時,，輔導(dǎo)員（班主任）須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助,。

每半個月至少要通過互聯(lián)網(wǎng),、電話或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)系一次，了解學(xué)生實習(xí)過程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況,，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系,，并如實填寫《頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》，學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)并上交系（部）備查,。

5.實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生提出的要求

學(xué)生頂崗實習(xí)期間,，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準）員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全,，具體要求如下：

認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力,，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù),。

在實習(xí)期間，必須強化職業(yè)道德意識,，愛崗敬業(yè)，遵紀守法,，做一名誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工。

服從領(lǐng)導(dǎo),、聽從分配，不做損人利己,、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情。

經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系,，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況,；密切注意學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)和本系（部）頂崗實習(xí)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）,，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效,，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負,。

要嚴格遵守企業(yè)勞動紀律和各項規(guī)章制度,，如果在實習(xí)期間,，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不及格,。

實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定,，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生,。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負責(zé),；對工作不負責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任,。

認真做好實習(xí)工作記錄，每周對實習(xí)情況進行記錄和總結(jié)一次,，填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記。

在實習(xí)期間,，實習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實習(xí),，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)期間,，不得私自更換實習(xí)單位。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按程序辦理手續(xù),。

在頂崗實習(xí)過程中,，發(fā)生重大問題,，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負責(zé)人報告,。

教務(wù)處與各系主要從以下三個方面開展過程監(jiān)控。

第一,，通過指導(dǎo)教師、帶隊教師的實時監(jiān)控,，考察學(xué)生實習(xí)情況，及時反饋和解決問題,；

第二，各系成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查組,，由系主任牽頭，組織相關(guān)教研室,、教師對各個實習(xí)點進行檢查和監(jiān)控，通過交流,，了解實習(xí)單位要求和學(xué)生情況，及時糾正實習(xí)中的問題,；

第三，教務(wù)處整體協(xié)調(diào),，對實習(xí)學(xué)生相對集中、擬建實習(xí)基地,、實習(xí)工作突出或者存在問題的實習(xí)點進行抽查，慰問實習(xí)學(xué)生,，幫助解決過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)和宣傳實習(xí)工作的經(jīng)驗,，推進實習(xí)基地的建立。

特別在頂崗實習(xí)期間,，對每位學(xué)生都聘請一位企業(yè)兼職教師指導(dǎo)學(xué)生,；校內(nèi)指導(dǎo)教師和班級輔導(dǎo)員每周跟每一位學(xué)生聯(lián)系至少一次,，了解學(xué)生實習(xí)情況和思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和生活,，指導(dǎo)并督促學(xué)生完成實習(xí)周記，撰寫實習(xí)總結(jié)和論文,。學(xué)院還不定期安排校內(nèi)教師到頂崗實習(xí)單位去現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，與頂崗實習(xí)單位溝通交流,。

在學(xué)生回校后，各系先后召開實習(xí)工作總結(jié)及成果展示會議,，從學(xué)生、帶隊教師及指導(dǎo)教師,、系三個角度總結(jié)實習(xí)工作。學(xué)生通過整理實習(xí)材料,、撰寫實習(xí)總結(jié)和調(diào)查報告,，回顧實習(xí)過程，總結(jié)成長經(jīng)歷,，規(guī)劃職業(yè)方向；帶隊教師及指導(dǎo)教師通過總結(jié),、分析，反映實習(xí)開展中存在的具體問題,、應(yīng)對策略和改進意見；各系通過歸納成功經(jīng)驗與不足,，提出改進意見和建議,，進而思考人才培養(yǎng)模式和專業(yè)教學(xué)的改進,。同時,，各系以靈活多樣的形式開展了實習(xí)經(jīng)驗和成果的交流,、展示活動,。

實習(xí)單位反映我院學(xué)生在實習(xí)工作過程中，認真負責(zé),、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞,、積極完成任務(wù)，具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。絕大部分從事專業(yè)實習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)能力強,，業(yè)務(wù)上手快，在人際交往,、語言表達、團結(jié)協(xié)作等方面表現(xiàn)出較明顯的優(yōu)勢,。

通過實習(xí)主要從三個方面促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高：首先，通過生產(chǎn)勞動,，學(xué)生有機會把理論與實際結(jié)合起來，大大提高了學(xué)生靈活運用知識和實踐動手的能力,，充實與優(yōu)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)；其次,，實習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和團隊精神,。通過實習(xí)小組全體成員的分工協(xié)作,，取長補短,，不僅加深了學(xué)生對“責(zé)任”的理解，還使學(xué)生學(xué)會了在成績和挫折面前互相關(guān)愛,、互相扶持,、共同進退,；第三，實習(xí)提高了學(xué)生的自學(xué)能力,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)過程中所接觸到的任務(wù)可能是學(xué)生沒有接觸過或者不熟悉的,，必然促進學(xué)生利用各種手段,，虛心求教求學(xué),，進行知識、技術(shù)的學(xué)習(xí)與沉淀,。

同時我院還積極探索與企業(yè)開展生產(chǎn)性實習(xí)，得到企業(yè)的充分肯定,。以我院材料工程系為代表的實習(xí)基地企業(yè)眉山車輛廠和重慶紅江機械有限責(zé)任公司，由于任務(wù)與產(chǎn)能的矛盾激化,，出現(xiàn)階段性產(chǎn)能嚴重不足現(xiàn)象。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇三

進入衡陽車間的短短幾個星期,，我有幸與車間的師傅到線路上實習(xí)。這次隨工實習(xí)是一次很好的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合的過程,，通過實習(xí)使自己掌握了一些線路的基本要領(lǐng),，熟悉其基本規(guī)范,，同時正好完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)。

在這個月的實習(xí)過程中,，我真正的投入到了線路現(xiàn)場，以親身經(jīng)歷提高自身的專業(yè)技能,，既培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，有加深了對線路養(yǎng)護維修的認識和理解,，可以說我在這個月的實習(xí)獲得了相當大的收獲。

在此期間,，我與車間的.師傅通行，他們都很照顧我,，并且耐心講解，我對此深表感謝,。在這個團隊中玩嗎相處十分融洽，每位師傅在各方面都給予了我很大的指導(dǎo)和幫助,，是我受益匪淺，我能跟隨這些有著豐富經(jīng)驗的師傅們學(xué)習(xí)使我感到十分榮幸,。

總結(jié)這個月的實習(xí)過程，主要分為以下內(nèi)容：

工務(wù)段一線職工,，是線路養(yǎng)修的直接作業(yè)人員，如果在線路上作業(yè)稍有不慎,，在安全質(zhì)量上出現(xiàn)缺陷，就將對高速運行的列車造成不可設(shè)想的后果,，這就要求努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高線路養(yǎng)修質(zhì)量,，以適應(yīng)新形勢下鐵路運輸?shù)男枰?/p>

線路養(yǎng)修工作隨時要接受行車的檢驗,，線路不合格就要延誤行車，甚至造成嚴重的后果,，因此更需要從一開始就本著嚴肅認真的態(tài)度把線路養(yǎng)修工作做得準確無誤，以保證鐵路運輸?shù)慕^對安全,。實行精益生產(chǎn)更注重自覺工作,，在第一道作業(yè)上嚴格把關(guān),，保證線路養(yǎng)修質(zhì)量，完成工長下達的任務(wù)并完美達標,。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇四

經(jīng)過近五年的學(xué)習(xí)和鍛煉，在這個新年后我終于開始了在家鄉(xiāng)土地上的教育之路,，教育頂崗實習(xí)階段教學(xué)總結(jié)。在統(tǒng)一的規(guī)劃和安排下,，我回到了xx縣實驗小學(xué)任教五年級三班的語文教學(xué)工作。時隔多年,，再次回到這曾經(jīng)學(xué)習(xí)和成長過的地方,，走上講臺，拿起粉筆,，擔(dān)起了教書育人的一份擔(dān)子，不禁讓我感概萬千,，思慮良多。

有經(jīng)驗的前輩教師們總是說,，“一名教育者最有效的成長途徑莫過于堅持行動結(jié)合思考”。所以,，作為一個初涉教壇的年輕人，我也想用這樣的方式來發(fā)展和提高自己,，希望能在即將迎來的艱辛與歡樂并存的時光里做好最真實的記錄，留下自己前行的一串串腳印,。結(jié)合本月內(nèi)的時間見聞和經(jīng)歷,，現(xiàn)將自己在實習(xí)工作中的情況總結(jié)如下：

進入實際的教學(xué)環(huán)境中后,，我開始發(fā)現(xiàn)就在自己的身邊正存在著各種簡單粗暴的教育方法,，這些都是我一時所無法理解和接受的,。其實我也應(yīng)該知道，在教育之路開始的時候,，曾有多少人像我一樣想過，但這些原本和善可親的教育者就是在日復(fù)一日,，年復(fù)一年的拉鋸磨合中改換了面孔,，轉(zhuǎn)而選擇了似乎更具實際效用的強力手段,。

誠然，這樣的.方法也許可以勉強維持課內(nèi)外的班級秩序,，卻也無疑加深了師生之間的隔閡,。作為教育者,，若僅僅只是以力壓人，而不能夠以理服人,，則絕非長久可取之計。對于孩子而言,，他最珍貴的便是那一份小小的自尊,，在我們的教育中更應(yīng)該保護其不受傷害。結(jié)合實際而言,，在教學(xué)管理的過程中配合以適度的懲罰是可一針見效，但若放之長遠,，使其變成自己的教育常規(guī)手段則會招致適得其反的惡果讓教育者再無立足之地。至此,，便再也無法走進孩子們的世界,，分享他們喜怒哀樂的生活?！按騻牧恕薄盁o所謂了”，這對于師生雙方而言都將是一種悲劇，實習(xí)總結(jié)《教育頂崗實習(xí)階段教學(xué)總結(jié)》,。

施之以嚴厲手段,，使其有所敬畏,；付之以春風(fēng)化雨，使其有所傾心,。其中,，尤以三位敬畏七分愛最為可取,，最為長久。追根究底,，將師生聚合在一起的該是一根感情的金線。在現(xiàn)實情況下,，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當成集體中的一員，是學(xué)生們的良師更是孩子們的益友,，陪伴他們在童年的道路上執(zhí)著地行走。

在前期的見習(xí)階段,，我或深或淺的感受到了指導(dǎo)老師的教學(xué)智慧，其中一節(jié)名為《遍地黃金》的略讀課文教學(xué)讓我獲益不少,，至今觀之依舊能夠嗅出陽光的味道。文中的油菜花早早的就綻放出一抹青春的黃色,，大片大片，浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個人,。在課上,，我與孩子們都感染在一種馨香的幸福之中，心中晴朗一片,。到這時，我才覺得從一篇文章或是一首詩中,，我們最應(yīng)該獲得的是哪些東西。除開生字詞語,、文法修辭以外,，更值得我們醉心的該是一種審美的愉悅和情感的收獲，何不將課文中燦如陽光的油菜花移駐進自己的心中,，就算這陽光是看不見摸不著的東西也值得。

在我的理解中,，語文所應(yīng)具有的魅力不就在于一個“漸化”的過程嗎？知其已有所獲,，但不能言所獲為何,，其妙何在,，但日有所獲，月有所積,，這些內(nèi)化的美妙自然就會逐漸顯露出來,，且終身受用無窮,。因為，到那時他早已有了一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

到現(xiàn)在,，每日身處在孩子們中間,，我才發(fā)現(xiàn)其實作為一名小學(xué)教師，并不是要交給他們多少技能,，更多的更需要的而應(yīng)該是一種生活習(xí)慣和生活態(tài)度的引導(dǎo),。是要與孩子們建立平等自由的對話和交流,，是要幫助他們找到對于生活的追求和希望。就像自己每天在課間的時候都會輕輕的哼唱些歌謠，初時孩子們只是看著發(fā)笑,，再往后他們開始接受和喜歡，知道了這是一種美好的東西,，便也開始一首首的唱出了自己的歌謠,。這便是我認為的一種教育,，并不是說我唱的有多動聽，但我能與他們一同走進這片天地,，因為我也曾熱愛這些美好,。

實習(xí)前就在想,，在一個人的童年時光里都應(yīng)該留下些什么東西，足以在人生的路途中時時受益,，時時滋養(yǎng)。除了會背幾篇課文,，會算幾道習(xí)題,，在書本以外還有許多功夫值得去做,。就現(xiàn)實情況而言，在學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)中,，對于藝體,、科學(xué),、品德等項目大加冷落,，可謂是一心一意為了升學(xué)而辦學(xué)。這樣的教育投資雖然在短時間內(nèi)存在現(xiàn)實效益,，但長遠視之，定然是收效甚微,?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)僅僅只是學(xué)習(xí)的工具性部分，而習(xí)慣與態(tài)度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量,。生活就是一段段追求幸福的過程，如果這中間滿滿的都是干澀的工具性成分,，而缺少一種情懷的滋潤，那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座成功的雕像,，卻也無法阻擋凄風(fēng)苦雨將之輕易風(fēng)化,，碎落一地。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇五

我是來自公司的一名銷售人員,，目前在公司市分店進行電腦銷售工作，如今已經(jīng)工作了有兩個多月的時間了,。如今我的實習(xí)時間到了，可以進行轉(zhuǎn)正了,。但在我的再三考慮下,，我認為自己無法勝任這份工作,，所以在試用期結(jié)束的那天，向公司遞交了辭職報告,，不過在這兩個月里,，我也感覺到了自己對比之前,，有了很大的進步。工作讓人成長,，使人堅強，經(jīng)歷了兩個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我為現(xiàn)在的自己而感到滿意,，同時，我也將這兩個月里的工作進行一個總結(jié)：

20xx年x月x日——20xx年x月x日

市公司電腦城專柜,。

公司是省的一家電腦制造公司，是省的龍頭企業(yè),，也是全球聞名大品牌,。所生產(chǎn)的電腦配件包括主板、機箱,、電源等配件，同時也代理生產(chǎn)顯卡,。對于很多硬件圈的朋友來說，公司生產(chǎn)的電腦配件就意味著一個字：“好”,，所以在很多時候,，會出現(xiàn)只認牌子而不管產(chǎn)品本身的現(xiàn)象,。不過大體上來說，公司的品牌,，是很多人心目中的標桿。

今年的月份,，我才剛走出學(xué)校的大門，打算開始我的實習(xí)工作,。我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是專業(yè)，因為我所學(xué)的專業(yè)比較冷門的緣故,，所以工作很難找，我在經(jīng)歷了兩個多星期的碰壁之后,，終于是不得不放棄尋找跟本專業(yè)相關(guān)的工作,，而去找一些比較適合大眾的工作,。而我最后應(yīng)聘成為了公司的一名銷售人員,。

我本身對于公司的品牌的電腦就有一定的了解，因為我自己就常常關(guān)注電腦硬件圈,，就我自己的看法來說,，這個品牌除了質(zhì)量還算可以之外,，其實已經(jīng)沒有什么值得夸獎的了,。前些年里，牌生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量好,，耐用。生產(chǎn)出的主板在bios設(shè)置方面相比其他家的產(chǎn)品,，更容易上手，方便使用,。而近幾年卻一直走下坡路,，逐漸被同行所追趕,。且產(chǎn)品的溢價太嚴重。很多同樣類型和質(zhì)量的產(chǎn)品,，品牌要高出對方近百分之十左右的售價。這對于我們銷售來說,，無疑是種困難。因為很多顧客都不懂這些,，所以他們會貨比三家，選擇便宜的買,。其實也不是不能理解,，但是雖然牌的東西比較貴,，可一分錢一分貨,，很多顧客容易買到一些劣質(zhì)的二手元件所重新加工生產(chǎn)出來的配件，用不了多久就壞了,。這個時候我們就要跟他們說一些簡單的知識，比如產(chǎn)品品牌的好壞,，產(chǎn)品怎么去分辨是全新的還是二手翻新的,。有時候客戶會很高興的接受，而有的時候客戶就懶的聽你解釋,，他們不懂，也不想懂,。不過這樣的客戶也有一點讓我們銷售員滿意，那就是只買貴的,，不買好的,。往往不用我們說話,，自己往貴的挑，然后結(jié)賬,。

在網(wǎng)上購物如火如荼的今天，我們做實體銷售的其實很難賺到什么錢了,。門面、水電,、人工費這些都要花錢,，售價比不過電商,，所以很多時候?qū)嶓w店的商家就會用一些手段去欺騙消費者,，我所在的電腦城里，這幾乎是常態(tài)了,。所以我在看見了很多次這樣的情況后，我覺得自己無法接受這樣的工作,，即便我不去做，也會因為業(yè)績而被逼著去做,。在我成為這樣的人之前,，我就打算自己先離開這里了。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇六

半年的實習(xí)生活如白駒過隙般一閃而逝,，從剛踏進實習(xí)學(xué)校的疑惑與迷茫,，到現(xiàn)在站在教室里的從容與不迫，這是我人生中的又一轉(zhuǎn)折點。

實習(xí)期間,，對于任何工作我都是謙虛謹慎,、認真負責(zé),。這除了有較強的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。

通過大學(xué)兩年半的學(xué)習(xí)，我的能力明顯的得到了提高,。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考,。在今后的教學(xué)中我將更加重視自己的學(xué)習(xí),，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際教學(xué)相結(jié)合,，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識,，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。

其次,，不懂就學(xué)、就問,，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。教學(xué)中時常遇到新的問題,，就需要查閱相關(guān)資料，請教老教師,，一個問題一個問題的解決,，一個困難一個困難的克服,，不僅能夠?qū)⒃兄R溫習(xí)鞏固,，產(chǎn)生新的理解,，而且學(xué)到很多新知識，有了許多新的認識,。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解,，用更易理解的方法講解給學(xué)生們聽。

進入大學(xué)以后,，我認識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的,。還要積極進取,，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年,，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。在大學(xué)期間我時刻以一個團員的標準來要求自己,，不斷加強團性修養(yǎng),，提高自身的政治素質(zhì),。

實習(xí)以來，我積極參加學(xué)校組織的各種政治思想學(xué)習(xí)活動,。通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善,，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀,。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。

半年以來,，我用滿腔熱情積極,、認真,、細致地完成好每一項任務(wù)，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，認真履行職責(zé)，自覺規(guī)范教學(xué),；平時生活中團結(jié)同學(xué),、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，不參與違法亂紀活動,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,。

通過這次實習(xí),，我明白了教課，并不是簡單的把書本上的知識灌輸給學(xué)生們,，它需要教師在課上做很多準備。怎樣保證課堂教學(xué)的.高質(zhì),、實效,， 有賴于教師的教學(xué)基本理念、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的執(zhí)行力,。這三者中教學(xué)設(shè)計也就是備課又是其他兩部分的載體和保證,， 教師對所授內(nèi)容和面對的學(xué)生進行充分的分析,，將先進的教學(xué)理念貫穿其中，進行合理的教學(xué)設(shè)計,，是保證課堂教學(xué)實效的前提,。

我是從備教材,，備學(xué)生，備教法三個方面進行備課的。備教材包括對本冊教材的定位,，對所教本單元的定位，和每節(jié)課的設(shè)計都要了然于胸,。備學(xué)生,，首先要了解學(xué)生的思想,，情緒,。了解學(xué)生的英語水平，學(xué)習(xí)上的困難以及學(xué)生在聽說讀寫能力上,，在語音、語法,、詞匯上的水平,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，愛好和對教學(xué)的期望,。備教法,，教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生的年齡以及認知特點進行選擇。比如我所教的低年級學(xué)生喜歡活動性強的活動,，我會設(shè)計一些英語的小活動讓大家參與。學(xué)生的積極性很高,，雖然開展時會有些亂，但是基本還是可以完成目標,，達到幫學(xué)生記憶英語的目的,。

實習(xí)中,，我積極參與班級管理，在班主任指導(dǎo)老師不在時,，勇于挑起重任,，有突發(fā)狀況能及時聯(lián)系值班主任處理，保證學(xué)生安全快樂的度過晚自習(xí),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視我們這次的實習(xí)，給我們很多機會去參與學(xué)校管理,。給年級教師開會時，也會通知我們參加,。放學(xué)時,，我們也會跟著老師巡操場，學(xué)著處理突發(fā)狀況,。

在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是教課中有時自信心不足,，有時出現(xiàn)低級錯誤，講課出現(xiàn)口誤,；二是有時給學(xué)生講解問題時顯得較為急躁。

在今后的工作中,，我將努力揚長避短,，克服不足,，學(xué)著增加自信心，對學(xué)生更加有耐心,。

實習(xí)期間,，我勤奮好學(xué),，謙虛謹慎，認真聽取指導(dǎo)老師的意見,，對于別人提出的工作建議虛心聽取，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中,，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng),，也增加了耐心，提高了素質(zhì),。能夠做到服從指揮,，與同學(xué)老師友好相處,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé),責(zé)任心強,，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

通過此次實習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,，時間的寶貴。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向,，也讓我認識到了教師工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和任勞任怨的精神,，不管遇到什么事都要靜下心去思考，多聽別人的建議,，不要太過急燥,，要對自己所做事去負責(zé),，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。這次實習(xí)也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗,，比如做一些卡片等教具，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗,。

實習(xí)生活,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向工作崗位還是遠遠不夠的?！俺缘目嘀锌?，方為人上人”，我要恪守吃苦精神,。在今后，我會繼續(xù)努力拼搏,，抓住每一個機遇,，迎接每一個挑戰(zhàn),，相信自己，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇七

時間過的真快,，在這過去一個3個月時間里，我在__科技有限公司實習(xí)從事linu運維工作,。在公司實習(xí)的這段時間，我主要和其他的實習(xí)生一起負責(zé)公司剛開發(fā)的xx系統(tǒng)的部署,、更新。

這三月的時間,，在同事和項目經(jīng)理的幫助之下，成功完成了本次的生產(chǎn)實習(xí)的任務(wù),。以下是我這些天的工作總結(jié)：

1,、在職業(yè)方面,，敬業(yè)愛崗，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，和積極主動的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé),。

2,、頂崗實習(xí)工作總結(jié)在專業(yè)知識，工作能力方面,，在這3個月的實習(xí)時間里，我努力的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的技術(shù)和架構(gòu)知識,，閱讀大量資料，對軟件開發(fā)技術(shù)有了一定的了解,，可以開發(fā)小型的管理系統(tǒng)等軟件，工作能力也有了很大的提高,，使自己能夠在激烈的競爭中保持自己的優(yōu)勢,。

3,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待沒一項工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，按時出勤,，工作能夠按時完成。

4,、工作質(zhì)量成績，效益和貢獻方面,，在開展工作前做好個人計劃,，有主次先后及時的完成各項任務(wù),，達到預(yù)期的效果，質(zhì)量完成任務(wù),，工作效率高,，同時在工作中學(xué)習(xí)很多東西，也全鍛煉了自己,，經(jīng)過了不懈的努力,，使工作水平，專業(yè)知識,，都有了長足的進步,。

回顧這段時間的.實習(xí)生活,，受益匪淺,，特別是在人際交流當中的解決問題的能力有了較大進步，在這里我是感謝在工作上幫助過我以及教育我如何待人處世的同事,。

我會好好利用這段時間學(xué)到的這些知識和經(jīng)驗，應(yīng)用到我以后的工作和學(xué)習(xí)當中,，我還會繼續(xù)累積更多的知識和經(jīng)驗為今后踏入社會做好充分的準備,。

為了加強自己的動手能力，讓理論結(jié)合實踐,，我來到__股份公司為期一個月的實習(xí)。因為和專業(yè)相關(guān),，所以我被安排到技術(shù)客服部，主要是電腦維修服務(wù)工作,。一個月的時間很快就過去了,，回顧這段時間,，雖然比較辛苦，但也充分感受到工作的樂趣以及在課堂上學(xué)到的東西在實際中的結(jié)合,，可謂收獲頗豐，下面就是自己的實習(xí)鑒定,。

這次實習(xí)主要是專業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，把原來的認識實習(xí),、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)集中到一起，為了加強和鞏固理論知識,，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,，鍛煉自己的實習(xí)工作能力,，了解實習(xí)單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況。而我所在的部門正好是要求動手能力比較強的一個技術(shù)性部門,，所以針對性是比較強的。

雖然我學(xué)的是計算機硬件專業(yè),，但在電腦維修服務(wù)方面的知識還是很缺乏的，所以一切都要從零學(xué)起,。剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機的公司的規(guī)章制度,，讓我對公司運營情況和計算機,，特別是系統(tǒng)有了一定的認識，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面,，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市目中的形象，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪,、產(chǎn)品市場調(diào)查；后來,，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客,、維修單開立,、對外宣傳以及,。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí),、工作，我已熟悉整個電腦服務(wù)的流程,，可以,、熟練地比較準確地報出各種電腦故障問題,。

在實習(xí)期間，我深切地感受到,，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進,、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力,，剛開始的時候有點手忙腳亂,，不是這邊搞錯就是那邊忘了,，都是同事幫我糾正,。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了,，慢慢地學(xué)得差不多了，過了兩個星期左右,，由于原來只有我的同事一個人上白班忙不過來，就把我和她安排在一起,，從晚上八點到第二天八點,！真累?。?/p>

實習(xí)時短暫的,，影響卻是長遠的。由對一竅不通到現(xiàn)在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解,，雖然這是一些簡簡單的基本操作，但是只要我們的記錄不正確和安排的疏忽都會影響到公司的聲譽和給客戶造成不利影響,。工作中不但要細心，勤奮,，而且還要團結(jié),，溝通,，處理事情才會更加的有效率。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇八

我所在的實習(xí)部門是其第三項目部,，某某國際商業(yè)廣場所附的群樓層層，這是一個很大的工地,，聽那些前輩們說這次的工程為南通單體建筑是迄今南通地區(qū)最大的工程之一也是南通目前規(guī)模很大的幾個重點工程之一。附建式甲類六級人防工程,，防空地下室位于新建廣場地下室地下二層,，xx路,，xx路，總的建筑面積為10400m2,，人防面積為13906.3m2。該工程以區(qū)劃分有a,、b、c三大區(qū)為主區(qū),，另附其他幾區(qū),。其中a區(qū)為高層框筒結(jié)構(gòu),，主體結(jié)構(gòu)26層，建筑高度99.450m,；b區(qū)為框剪結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)27層,，建筑高度92.600m，地下兩層,；c區(qū)為框剪結(jié)構(gòu),，主體16層,，建筑高度58.050m，地下兩層,；其他附區(qū)均為多層建筑，地下兩層,。工期約為五百天也就是大約兩年。

在學(xué)校學(xué)習(xí)高層建筑施工這門學(xué)科期間,，我們曾經(jīng)在徐老師的帶領(lǐng)下參觀過這個規(guī)模龐大的工地現(xiàn)場,，那時候只是表觀的學(xué)習(xí)并了解整個工程的基本情況，包括基礎(chǔ)類型,，結(jié)構(gòu)類型,，整個施工場地區(qū)域的劃分,，對現(xiàn)場管理的參觀等。

而現(xiàn)在自己帶著安全帽,，一步一步踩在綁扎好的基礎(chǔ)梁上，聽著那些前輩們對于像施工放線,，磚胎膜砌筑，鋼筋梁柱的綁扎,，模板安裝，支護體系的布置等一些施工工藝的解釋,。這樣一句話一句話的介紹和引導(dǎo),，逐步了解到這個工程里包含的是我們很多未曾接觸過的知識體系,，不僅是規(guī)模，更多的是管理,。

由于該工程規(guī)模比較大，所以采用了典型的`分段流水施工方法,。地下二層為一萬四千多平方米，根據(jù)后澆帶的位置共分為九個施工短進行施工,。其中第一段在進行混凝土的澆筑，第二短在進行鋼筋的綁扎,；第三短為墊層的養(yǎng)護及定位防線；第四段進行墊層的澆筑,；五六段在砌筑磚胎膜,；七八段在進行承臺及地梁基坑的開挖,；第九段在進行平整場地,。

流水施工方法是實踐證明了的效果最好的施工組織方法。先進的施工技術(shù)與科學(xué)的管理手段相結(jié)合,，是改善施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理素質(zhì),、提高勞動生產(chǎn)率、保證工程質(zhì)量,、縮短工期、降低成本的重要途徑,。而該工程的管理就能很好的體現(xiàn)到這點。

雖然說兩個月不是很長的時間,，而我們?nèi)匀唤o自己規(guī)劃了自己這次實習(xí)的主要任務(wù)：

1、細讀圖識圖,，爭取盡量把結(jié)構(gòu)施工圖以及建筑施工圖的讀圖技巧掌握牢固,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容

2,、了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作

3、與進入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，學(xué)習(xí)如何整理施工實習(xí)日記,。

4、學(xué)會和周圍的人,，事更好的融合，以及一些講話技巧,。

大家都知道走入社會，要的不僅僅是我們的專業(yè)知識與專業(yè)技能,，現(xiàn)在整個社會的教育體制都在轉(zhuǎn)向綜合性,，講究的是綜合性的高質(zhì)人才,。我們應(yīng)該對自己有信心，始終記得機會是留給那些有準備的人,，而我們也即將面臨就業(yè)這個很現(xiàn)實的問題,，如何能夠讓自己立于不敗之地,，而尋求更好的崗位,，就是要提高自己的綜合素質(zhì)，有意識的多學(xué)習(xí)各種進入社會的技巧,，為了我們真正走入社會的那一天打好基礎(chǔ),。

“凡事豫則立,，不豫則廢,；言前定,，則不跆,；事前定，則不困,；行前定,，則不疚；道前定,，則步窮”說的就是這個道理,。

其中有幾天天氣不好，有雷陣雨有的基坑磚胎膜后土體被沖垮影響了施工進程,，并且很多地方需要重新進行測量放線，我跟隨著師傅經(jīng)過了仔細讀圖，去施工現(xiàn)場找出確切的實體位置,，在此過程中學(xué)習(xí)后澆帶施工工藝,，并對超前止水有了總體印象，在這一個過程中了解到迎水面墊塊間距500mm,，其余800mm。了解了箍筋布置形式，尤其是四肢箍；加密與非加密區(qū)的讀圖方法。以及抗壓樁及抗拔樁的構(gòu)造,，鋼筋的錨固形式,。

另外施工現(xiàn)場在進行混凝土澆筑的時候，施工現(xiàn)場會澆筑混凝土使用兩種機械,。即固定泵（無長管）使用坐邦傳送混凝土，可以進行長距離的澆筑,；而另一種是汽車泵（有軟管）使用比較靈活，速度比較快,；通常情況下,，使用汽車泵比較普遍,。為了使混凝土振搗結(jié)實，同時運作的還有混凝土振搗裝置：一個是振動棒,，一個是平板振動器,。另外還有將混凝土整平整的磨光器,。

為了進行有效的成本控制，工長告訴我們在進行混凝土的攪拌時正確的放料順序為：石子，水，砂,。因為放料順序正確可以降低對材料的浪費,。即使是混凝土用水也不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。混凝土用水需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水,，對砂、石的細度模數(shù),、對水泥標號也有要求。并且這種大型建筑場地澆筑混凝土都要使用商品混凝土,。在夏季施工時,，氣溫一般都要超過三十攝氏度,。為防止初凝時間過短，便于施工,，混凝土都加有外加劑，使其初凝時間達到6至8小時,。

模板安裝在一個工程中是很重要的，它關(guān)系著后面混凝土的澆筑效果及建筑物幾何尺寸,，外觀效果,。所以在綁扎好鋼筋后要確定準確保護層的厚度以便很好的按裝模板。在按裝模板時要注意板與板之間不能有縫隙,，支撐系統(tǒng)一定要到位,，尺寸要按規(guī)范進行以及標高軸線要定位準確,。

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇九

寒假學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)發(fā)言稿

發(fā)言人：張會鋒

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：

大家好，我很榮幸作為教師代表為我院的寒假實習(xí)工作總結(jié),，同時也很高興有機會陪伴同學(xué)們共同經(jīng)歷這兩個月，體會打工生活的酸甜苦辣,。我在上海這個時尚之都除了感受到它的獨特魅力之外，也感受到了它的殘酷之處,。

說實話，這次的實習(xí)經(jīng)歷一波三折,，但我非常高興的是，我院的大部分學(xué)生都經(jīng)受住了社會和生活的考驗,，使我們的實習(xí)工作得以圓滿的結(jié)束,。

首先,，我在這里要感謝我們的張貴忠院長，謝謝您對我的支持和信任,，讓我有機會作這次的實習(xí)帶隊老師的負責(zé)人，初次作為帶隊老師,，我感到自己責(zé)任巨大，但是由于張院長的鼓勵和幫助,，使我對這次實習(xí)活動充滿了信心,，剛到上海時由于住宿條件差,，張院長隨后親自來到上海為同學(xué)們爭取空調(diào)和電視,，可能大家不知道張院長有多辛苦,，而我卻實實在在的見證了張院長為了大家的工資待遇和住宿條件的改善 ,。每天寢食難安，勞碌奔波,，不辭勞苦，才使我的實習(xí)工作得以順利的完成,。

其次，我也很感謝我可愛的同學(xué)們,，謝謝你們對我的工作的支持和配合，特別是上海和常州的七個工作點的負責(zé)人,，讓我在第一時間得到每個工作點的最新動態(tài),，使我的工作得以順利而高效的開展,。在這短暫的兩個月的打工過程里，有很多讓我感動的畫面至今還在我的

腦海里重現(xiàn),，有的學(xué)生看見我的胃疼的時候，會默默的給我買瓶飲料,，把自己買的好吃的拿過來跟我分享，每次去超市看望大家,，同學(xué)們的熱情讓我感覺到那時那刻在上海我們就是一家人,。過年的時候,，我們把各自好吃的都拿出來聚在一塊，邊打撲克,、邊喝著我們自己做的 ‘飲料’，然后開始瘋狂的向?qū)Ψ揭t包,。那個畫面讓我感到雖然你們沒和父母團聚,，但是這個新年依然有滋有味。當然,，也有不開心的事情，可能五年制的學(xué)生年齡有點小,，有的學(xué)生還是會去網(wǎng)吧整夜上網(wǎng)，然后曠工而被扣工資,，有的學(xué)生由于缺乏社會經(jīng)驗也被社會上的騙子坑過，有的學(xué)生由于馬虎丟過錢,，有的學(xué)生在超市算錯帳自己把錢墊上,，等等，但是同學(xué)們,，‘

吃一塹長一智’你們有了同齡人沒有的經(jīng)歷,，你們提早的知道這個社會的游戲規(guī)則和職場規(guī)則,，這又何嘗不是一種財富呢？

再次,，我也在這次的實習(xí)經(jīng)歷中受益匪淺，明白了企業(yè),、公司,、超市的一些職場法則,，學(xué)到了在校園內(nèi)學(xué)不到的.東西，開闊了自己的視野,，鍛煉了自己的社交能力，同時也感受到了自己專業(yè)的危機感,，在上海這個國際化大都市里，外國人滿街都是,，英語成了必備的交流工具,，這樣的環(huán)境給我最大的啟發(fā)就是我以后要更加努力的增強自己的專業(yè)能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，讓我的學(xué)生學(xué)到最直接、最實用的口語,，為你們將來畢業(yè)找到一份更好的工作增加籌碼,。

最后,，在同學(xué)們剛剛發(fā)下來的最后一個月的工資表中,，我看到最高的同學(xué)拿到了8000多工資，大部分也拿到了6500-7000多的工資,，有的學(xué)生給自己的老爸老媽買了手表，項鏈,，衣服之類等等，有的也

為自己買了電腦和高檔手機,，同學(xué)們、我覺得不管你是為父母花錢,、還是為自己花錢,，這都是一種驕傲,，因為這是你們的勞動所得。我覺得同學(xué)們都能從這兩個月的打工生涯中,，不管是從物質(zhì)還是生活閱歷方面,，只要有所收獲,，這樣,，我們的實習(xí)活動就是有意義的,，就是成功的,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十

不知不覺間,，實習(xí)已經(jīng)接近兩個月了。這期間發(fā)生了很多,，高興的,，不悅的,，成功的,，失敗的,，細細回憶,，頗有一番滋味。

頂崗實習(xí),，工作是重中之重,。其實，至今為止,，我一直不敢相信自己的這個工作身份，一個初登講臺的實習(xí)生,，驚嘆擔(dān)任了高二，高三兩個班的生物課老師,，作為畢業(yè)班老師，我著實感到緊張有余,，而力量不足,。結(jié)合高三班復(fù)習(xí)情況,，本學(xué)習(xí)開學(xué)一輪復(fù)習(xí)只進行了三分之一，而剩下三分之二都要由我來完成,，還要留出至少一個半月時間來進行總復(fù)習(xí),。時間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生基礎(chǔ)又差，這對我來說真的是一個考驗,。鑒于這個情況，我只在保證進度的情況下,，盡量提高質(zhì)量,。開始真的吃不消，學(xué)生聽不懂課,，一道題反反復(fù)復(fù)講好幾遍，一節(jié)課前進不了幾步。而我又徘徊于兩個年級之間,，沒有更多的時間去整理和總結(jié),。漸漸地,，自己也發(fā)現(xiàn)了一些方法和規(guī)律，那就是知識點細講精講，而題選擇性講,，至于一些難題,，直接舍棄不用。這樣的結(jié)果是由于更適合了本班學(xué)生的情況而效果更好了,，隨著時間的推進,，不論是高二的新課還是高三的復(fù)習(xí)課,，工作效率都有了較大提高。

但是不足還是很多,，比如課堂時間把握不準總是會出現(xiàn)時間剩余或不夠用的情況，在調(diào)動學(xué)生積極性上還有欠缺,，在發(fā)揮學(xué)生主體性上還需要學(xué)習(xí)。以上問題我想解決方法是：一自身不斷探索和總結(jié),，可以通過將課堂各個環(huán)節(jié)量化和細化而更好的把握時間;二多邀請學(xué)校老師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)自己的更多不足,，并相互探討,，共同解決難題;三多聽一些優(yōu)秀教師的公開課,，學(xué)習(xí)他人，取人之長補己之短,。

教學(xué)這條路真的是永無止境，只有不斷的思考總結(jié)嘗試反思,，才能漸漸有所進步。

在學(xué)校工作方面,，我們四位實習(xí)生都積極參與和配合,。學(xué)校廣播臺辦的有聲有色;“快樂教育”演講比賽中王文育老師榮獲二等獎;“快樂教育”征文每人認真撰寫;藝術(shù)節(jié)的書畫展四人的書畫剪紙作品教過不錯,。等等。

在生活方面,，臨時家庭和諧有序，洗衣做飯,，其樂融融,，互幫互助，克服困難,。上街買菜已成為了一件樂事，偶爾的娛樂活動更是生活豐富多彩,。

簡而言之,，珍惜寶貴的實習(xí)機會,，在有限的時間內(nèi)做最多有意義的是，才能對得起實習(xí),，對得起自己。

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師,，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉,，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目,。

回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校安匠中學(xué)時,，看著陌生的校園，操場,，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮,。一路走來，頗多留戀,，諸多感慨,。在實習(xí)期間,，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生,，我虛心求教，及時糾錯;作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲,。我付出了很多，同時收獲了更多,。

十年樹木,，百年樹人,。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標,，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己,。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣,，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活,，每一秒都充滿了汗水和感動,。當我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校要求復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操《舞動青春》，而我從未接觸過這套體操,，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué),，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,，研究體操視頻,，獨自練習(xí),，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了,。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,，分解帶操動作遲緩,，不流利,，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來,。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己,，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助,，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學(xué)校的要求,，仔細地備課,，寫,，積極向其他老師學(xué)習(xí),，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課,，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦,，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪,。

還記得2月19日下午4點多鐘，我們實習(xí)隊的10個隊員懷著憧憬,，帶著一份喜悅終于來到了承德縣安匠中學(xué)。這所中學(xué)是承德所有實習(xí)點中最缺少教師的,，但是這里環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全,，真希望能夠快點進入實習(xí)階段,，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了,，確切點說，應(yīng)該是希望早點可以上課,，當個真正的老師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期待了,。我們利用下午所剩不多的時間把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍,，畢竟要在這待上4個多月呢!

今天的晚餐由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自安排并帶領(lǐng)我們?nèi)ワ埖辏f是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們的教師隊伍而專門安排的,。當晚我們很高興,，一是因為得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認真對待，二是因為明天我們就要走上各自教師的崗位了,。轉(zhuǎn)眼間頂崗實習(xí)的日子已經(jīng)所剩不多，期間我們一起努力工作,，一起克服工作中的困難,，一起爬山,，一起游玩，一起唱歌,，一起表演節(jié)目，隨著時間的流逝,，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片也是越來越多。我們之間從一開始的陌生到逐漸的認識,，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，同時還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作,。對于原班主任交付的一些工作任務(wù)，我都按時認真的完成,。早上去看他們早讀，課間操,，晚自習(xí)前要到班上去維持紀律等等。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須多一點了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，信任學(xué)生。在這段時間的班主任實習(xí)中,，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字,，并初步了解他們的性格,，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求,。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感,，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱,。所以我注意把握了一個度,，多與學(xué)生溝通，從新了解學(xué)生,，做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片。而在我上課時,，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課,，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴肅,。

雖然班主任工作是辛苦和繁瑣的,，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候,，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情境。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作,。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方針，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富,。

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進,。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到,，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

頂崗實習(xí)個人總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵xx、張xx和張xx,。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課,；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課,；張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物理課和九年級物理的輔導(dǎo)課,。三位同學(xué),，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通,，深受學(xué)生喜愛。現(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況總結(jié)：

三位教師思想上要求進步,，熱愛教育事業(yè),，一到學(xué)校,，就積極投入到教育教學(xué)工作中,，認真聽課,，積累經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,，張冬梅老師（代理063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入,，但是仍積極參加了捐款活動,。二,、業(yè)務(wù)方面

1,、虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗

三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂，熟悉上課基本模式,，積累直觀經(jīng)驗,。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課,。在上課期間,，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,，每周至少聽課兩節(jié),，最多時每周達5節(jié)之多,。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課,。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn),。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成,，教學(xué)水平明顯提高。

2,、積極探索,，勇于創(chuàng)新

在三位實習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任,。在劉曉志主任指導(dǎo)下,，張冬梅老師迅速進入角色,。在班級管理中，充分發(fā)揚民主,，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心,，拉近了師生之間的距離,，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎邮?，美化教室環(huán)境,，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績,。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績,。

3、服從安排,，敢于付出

在三位實習(xí)老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責(zé)九年級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí),。后來根據(jù)需要,，又改教八年級物理，同時仍負責(zé)九年級物理自習(xí)課輔導(dǎo),。面對新任務(wù),，張閣老師快樂地接受了任務(wù),，從沒說過一句累,，表現(xiàn)了當代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課,，備課時間達到6小時以上,。正是這種敢于付出的行動,，才有了課堂教學(xué)的成功,，也得到了學(xué)生的認可。同時,，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

4,、勇于嘗試，大膽改革

三位實習(xí)老師剛開始上課的時候,，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心,，圍繞教材上課,，忽視了學(xué)生的主體地位,，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況,，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法,，提高了駕馭課堂的能力,，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評,。

雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活,。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床,，在飲食方面也盡量為他們提供方便,。盡管如此,，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦,，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,，把三位實習(xí)老師當成自己孩子一樣照顧,，不時叫他們過去一起吃飯,，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家,，卻也感受了家的溫暖。

總之,，三位同學(xué)到我校實習(xí),，充實了自己,，積累了經(jīng)驗,，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻,。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排的實習(xí)教師,。