為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇一

1,、制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案,；

2,、場(chǎng)地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成,；

3,、收集燈謎、貼燈謎,、打印燈謎答案――陳瀟麗,、許海英，xx日完成,；

4、購(gòu)買獎(jiǎng)品――徐xx,，xx日完成,；

5、宣傳：

1）倡議書――蔣x,，xx日完成,；

2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成,；

6,、攝像――陳x。

1,、燈謎：

分部――燈籠懸掛于樓梯,，燈謎貼在燈籠上,；

總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,，燈謎貼在燈籠；

2,、規(guī)則：

猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同,，選一個(gè)燈謎,，由家長(zhǎng)念謎面,，讓幼兒猜,，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）

正月十五吃元宵，看燈會(huì),，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40―8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),，感受猜謎的樂趣吧,！

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)猜謎過程的樂趣,，那么請(qǐng)你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1,、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>

3,、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子,。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì),。

5,、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng),。兌獎(jiǎng)完畢后,，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感,，增進(jìn)親子感情,，加強(qiáng)家園合作。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇二

1,、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3,、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

1,、參觀月餅街

2,、班級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)?！ㄐ?、中班級(jí)組）

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展,?！ù蟀嗉?jí)組）

4,、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉?jí)組）

1,、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》,、《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》,、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇三

1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲,，有什么感覺？

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,。

3.邊看表演邊聽歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感,。）

4.嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅,，并用輔助工具印出花紋,。

2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇四

1,、過程中親子互動(dòng),，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信,、語(yǔ)言表達(dá)能力。

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找,、中秋節(jié)的小故事。

舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形,，中間為幼兒講故事與表演的.區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮,、大樹,、星星擺區(qū)域背景。

服飾：教師為表演幼兒小兔子,、月亮等頭飾,；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以幼兒的表演欲望）。

1,、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求,、及意義，宣布開始,，并做活動(dòng)的主持人

2,、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

要求：滲透觀看演出禮儀,。家長(zhǎng),、教師,、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),，？懷孕∈稱罰不交頭接耳,，不隨便走動(dòng),，對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)？

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇五

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

2,、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4,、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5,、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇六

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2,、幼兒的科普知識(shí)，“月食”,，與影像知識(shí),。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀,、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具,；燈泡、皮球（大,、小各）,；手電筒、白墻/屏幕,；月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它：凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話筒、條幅等,。

全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一：美麗圖，我來畫

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具。

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限。）

1,、類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2,、類型：水墨畫：宣紙,、墨汁、毛筆,。

3,、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭,、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面,。

4,、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5,、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7,、類型：手工折紙：成品,、過程圖（需家長(zhǎng)和老師的）

8、類型：拓印：小印章,、印泥

9,、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱

1,、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考

2,、如感覺有難度,，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi),，最后幼兒可將作品帶回家。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇七

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

1,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

3,、談話品嘗

（1）中秋節(jié)吃什么？

（2）分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇八

1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2,、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力，模仿能力,；

3,、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

道具：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡,，氣球（大,、小各）；整間教室都要遮光,。

知識(shí)：熟悉物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

活動(dòng)時(shí)注意：

1,、要盡量安靜,；活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,；

2,、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng),，條件不允許也可以分批,。

活動(dòng)過程：奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持詞篇九

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了月餅,。

2、材料準(zhǔn)備：預(yù)拌粉,，月餅餡,、模具、小盤子若干,。

1,、引起幼兒制作月餅的興趣。

2,、幼兒交流和討論月餅的做法,。

教師：誰(shuí)來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢,？需要哪些原材料,？

3、教師示范制作月餅過程,，了解月餅的制作方法,，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4,、幼兒嘗試制作月餅,。

幼兒制作月餅,，教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,。主體模型做好后,，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋,。

5,、幼兒展示自己做的月餅。