總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇一

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,，著力引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)熱情,，提高文明素質(zhì),，積極營造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

1.網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng),。組織全校師生圍繞“感恩,、團(tuán)圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò),、短信,、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái),，開展中秋簽名寄語活動(dòng),，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語,，表達(dá)暢想團(tuán)圓,、感恩父母、報(bào)效祖國之情,，引導(dǎo)留守兒童給家人,、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問候,，傳遞思念,，鞏固家庭感情基礎(chǔ)，營造人人思親情,、家家盼團(tuán)圓氛圍,。各班級(jí)組織學(xué)生將簽名寄語以評(píng)論形式在校團(tuán)委微博上發(fā)送?；顒?dòng)在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,，學(xué)生們積極參與，80%的學(xué)生參與簽名寄語活動(dòng),，留下了對(duì)傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

2.節(jié)日民俗文化活動(dòng),。各班級(jí)要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報(bào)，同時(shí),，各班組織學(xué)生出一期“中秋,，團(tuán)圓”專題黑板報(bào)，可介紹中秋文化廟會(huì),、民俗文化,、燃燈賞月、體育健身,、中秋詩文,、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。各班對(duì)學(xué)生手抄報(bào)進(jìn)行了評(píng)選,，并將優(yōu)秀手抄報(bào)予以展示。校團(tuán)委對(duì)各班手抄報(bào)和黑板報(bào)完成情況進(jìn)行了檢查,。

3.組織師生帶動(dòng)家長開展衛(wèi)生大掃除,，整治校園內(nèi)外、公共場所,、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí),，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

在本次活動(dòng)中，各班級(jí)把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,，根據(jù)校團(tuán)委的活動(dòng)方案進(jìn)行部署,，認(rèn)真組織，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,。同時(shí),，活動(dòng)還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢,，利用宣傳欄,、黑板報(bào)、手抄報(bào)等普及民俗文化和文明禮儀,，展示了師生節(jié)日活動(dòng)的開展情況,，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),，不斷強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇二

中秋節(jié)是中國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì),。

為了讓孩子感受到民族傳統(tǒng)文化的美好，活動(dòng)前,，讓孩子和家長一起買月餅,，帶到幼兒園，晚上請家長在家陪孩子一起看美麗的月光,。

為了讓孩子們在幼兒園感受到節(jié)日的氣氛,，他們設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)日后的中秋主題活動(dòng),，邀請他們和同學(xué)老師一起品嘗月餅,，分享節(jié)日的喜悅。

孩子們必須為他們的父母制作自己的禮物。老師解釋父母每天上班照顧自己很辛苦,，讓孩子理解父母的辛苦,。因此，他們不得不為父母制作一份“愛的禮物”,，以表達(dá)對(duì)父母的愛,。

當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，你的父母應(yīng)該對(duì)他們說:中秋節(jié)快樂,，并給他們一份禮物,。

家長收到“愛心禮物”很開心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意,。

制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的重頭戲,。

因?yàn)橐呀?jīng)是大班孩子，動(dòng)手能力強(qiáng),，會(huì)讓他們做禮物,。雖然是大班孩子，但是是新生,，有的還沒上幼兒園,，所以對(duì)他們的要求不是很高。老師要做禮盒,，讓孩子貼圖片(星星,、愛情、鮮花,、蘋果等,。)由老師們準(zhǔn)備在禮盒上為父母美化禮盒，把自己畫的愛心放在禮盒里,。

品嘗月餅是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為八月十五的中秋節(jié)就是品嘗月餅，一家人要一邊賞月,，一邊一起吃月餅,。月餅是圓的，所以意味著家人團(tuán)聚,。

同時(shí),，讓孩子們通過品嘗來了解它。方法,，他們知道月餅有很多種,，比如水果月餅，豆沙月餅,，蓮子月餅等,。

缺點(diǎn),，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù)　?/p>

老師可以解釋關(guān)于月球的知識(shí),。

如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些關(guān)于月亮的知識(shí)，相信孩子會(huì)對(duì)節(jié)日有更深的體會(huì),，對(duì)節(jié)日有更多的了解,。

從這次活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來看，孩子們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣,。他們知道中秋節(jié)應(yīng)該團(tuán)聚,，他們可以教育孩子在節(jié)日里贈(zèng)送父母制作的禮物。

中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，弘揚(yáng)了民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng),，傳承了民族精神。隨著中秋節(jié)的臨近,，xxx中心幼兒園開展了民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子們通過中秋節(jié)的一些習(xí)俗和習(xí)慣來體驗(yàn)我們民族文化的豐富。

每堂課都使用視覺教具,，如故事,、圖片、月餅等,。,，讓孩子初步獲得相關(guān)知識(shí)。小班的寶寶們分享了一些關(guān)于中秋節(jié)的傳說,，比如中秋節(jié)的由來,，關(guān)于它的兒歌。中班的孩子們從家里帶來月餅,，一邊畫月餅,、做燈籠，一邊和同伴分享節(jié)日的喜悅,；大班的孩子,，老師也通過有趣的謎語、豐富的游戲,、李白的古詩詞,，讓孩子更多地了解中秋節(jié)的由來和典故，知道許多關(guān)于中秋節(jié)的趣事,。

中秋節(jié)的月亮是圓的,，中秋節(jié)的月餅是香的，中秋節(jié)的話語是甜的,，中秋節(jié)充滿了幸福,；xxx中心幼兒園的中秋主題活動(dòng),，從營造幼兒的生活環(huán)境，到動(dòng)員幼兒和家長收集有關(guān)中秋習(xí)俗的信息,，如家長和幼兒為環(huán)保而制作的燈籠，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的諸多習(xí)俗,，也讓幼兒學(xué)會(huì)分享和體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,。這些活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們對(duì)我們民族傳統(tǒng)文化的興趣，體驗(yàn)了幼兒園家庭團(tuán)聚共享的快樂,，加深了他們對(duì)祖國的熱愛,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇三

金秋送爽，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際,，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng),。

孩子歡聚一堂,，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

我班開展的＂慶中秋＂活動(dòng),，主要以＂快樂＂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感,。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少,，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言,、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。

本次活動(dòng)的成功之處在于：

1 在活動(dòng)一的部分孩子們在認(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時(shí),，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會(huì)中秋節(jié)的氣氛,。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣,，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功,。

2 在活動(dòng)二的部分,，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,，然后認(rèn)真地說一說是什么口味的，而后自己動(dòng)筆畫一畫月餅的樣子,。

本次活動(dòng)的不足之處在于：

本次活動(dòng)中，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng),，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇四

今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn),，我們圍繞“中秋,、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個(gè)活動(dòng)：

通過觀察月餅的形狀,，品嘗月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,。

國慶前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,，提供愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上,，一張張普普通通的愛心卡，因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮,，立刻變得生機(jī)盎然，愛意濃濃,，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的`花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意,，但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話中,，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,，祖國媽媽要過生日了,，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽,，祝祖國媽媽生日快樂。

在國慶節(jié)來臨之際,，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了五星紅旗,，孩子們知道了國旗的名稱、顏色,、五角星的特征,，我們還在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒黏貼五角星做國旗,。

在孩子們的祝福聲中,，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中,，一面面五星紅旗,，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛國情,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇五

在我們中秋佳節(jié)來臨之際,，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng),。

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛,，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng),。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智,，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠,，利是封做的菱形燈籠,，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明,、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,，體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。我們在9月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”,。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂,。

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),，我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究想法,。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,，看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,，享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇六

今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn),，我們圍繞中秋節(jié)開展了以下幾個(gè)活動(dòng)：

通過觀察月餅的形狀,，品嘗月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,。

中秋前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,，提供愛心卡片和皺紋紙,，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡,，因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮,，立刻變得生機(jī)盎然，愛意濃濃,，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵,，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話中,，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽,，祝祖國媽媽生日快樂,。

在中秋節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了五星紅旗,，孩子們知道了國旗的名稱,、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動(dòng)中,，讓幼兒黏貼五角星做國旗,。

在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中,，一面面五星紅旗,，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛國情,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇七

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際,，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí),，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和,、甜蜜的的節(jié)日,，20xx年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng),。

中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，先了解了月餅的來歷,，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序,。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦,！團(tuán)面,、壓餅、包餡,、揉圓,、再壓模……經(jīng)過孩子們的小巧手,，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了,。看到自己動(dòng)手做出來的月餅,，孩子們都非常高興,，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”,。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩,、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事,，讓小朋友們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷,。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料,，和孩子們一起做起月餅來,，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化,、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗,，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意,，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康,，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月,，“看看月亮上面都有什么？”

本次活動(dòng),，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享,，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,，孩子們在幼兒園提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

猜燈謎,、做燈籠,、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來臨之際,，城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開展了“迎中秋,，知民俗”中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”,。

9月14日上午,，小朋友和家長們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法,。孩子們洗凈了自己的小手,，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面,、搟皮,、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò),，但是他們會(huì)自己想辦法來解決問題,。在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的快樂,。

做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動(dòng)之一,。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運(yùn)用畫,、折,、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈,，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保,、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。

“八月十五月兒圓呀,，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶,。教室里，家長和孩子歡聚一堂,，一同說著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，《嫦娥奔月》,、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇八

中秋是一個(gè)特別美好的節(jié)日,，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動(dòng)，讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛,，讓孩子們知道這個(gè)節(jié)日是干什么的,，有哪些意義,，怎么來過這個(gè)節(jié)日?，F(xiàn)在就這次中秋的節(jié)日活動(dòng)總結(jié)了如下。

在還沒到中秋前,，全幼兒園的老師就開始做策劃,，確定活動(dòng)的主題，明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動(dòng),，讓孩子們積極的參與進(jìn)來,，各個(gè)老師都是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了很多個(gè)方案和各種活動(dòng),，最后經(jīng)過篩選,，確定了這次中秋的活動(dòng)方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧,，也確定了各個(gè)班級(jí)應(yīng)該怎么樣來開展,，同時(shí)后勤部門也是對(duì)全幼兒園進(jìn)行了全面的檢查，確保活動(dòng)設(shè)施都是安全無憂的,，同時(shí)積極的采購好活動(dòng)所需要的物資,，確保了活動(dòng)能很好的進(jìn)行。

活動(dòng)的進(jìn)行是分班級(jí)的,，小班的孩子對(duì)中秋的概念比較模糊,，所以老師會(huì)給他們講解中秋的含義，帶領(lǐng)他們做一些小游戲,，了解中秋,，認(rèn)知中秋，感受中秋這個(gè)節(jié)日的氣氛,。也能在中秋那天放假的時(shí)候和家人一起好好的過,，而不是不知道中秋這個(gè)節(jié)日是什么意思。

中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動(dòng)了,，所以他們對(duì)活動(dòng)也是比較了解,，我們這次對(duì)于中班的活動(dòng)相對(duì)去年也是有所改變，讓孩子們自己也積極的參與進(jìn)來,，而不只是老師們在講,，在引導(dǎo)，而是讓孩子們能主動(dòng)的在活動(dòng)中更加深刻的感受中秋的氛圍,。

大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思,，也很期待中秋的節(jié)日，這次大班的活動(dòng)是一起來做月餅,，給到所有幼兒園的孩子們來一起分享,，當(dāng)然基礎(chǔ)的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕松了,，同時(shí)也是讓他們知道原來月餅是這么做的,，以前是只會(huì)吃月餅，但是現(xiàn)在卻是知道是怎么做的了,，同時(shí)也是讓孩子們自己來組織建議一些活動(dòng)來給大家表演,，讓他們主動(dòng)的把中秋的氛圍提升上去。

這次的中秋活動(dòng),，孩子們也是積極的參與進(jìn)來,，對(duì)中秋這個(gè)節(jié)日也是非常的喜歡，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡,，都非常感謝哥哥姐姐們的付出,，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚(yáng)的,，這比平時(shí)我們老師的表揚(yáng)更加的讓他們感到驕傲和自豪,，而他們也是通過活動(dòng)更加的融入幼兒園的大家庭里面,，更懂得中秋的含義，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義,。

總之這次的活動(dòng),，舉辦的很是順利，孩子們也是積極的參與進(jìn)來,，有了很多的收獲,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇九

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

1,。開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng),。組織學(xué)生圍繞“感恩,、團(tuán)圓”主題,，借助網(wǎng)絡(luò)、短信,、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái)，開展中秋簽名寄語活動(dòng),，通過抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓,、感恩父母,、報(bào)效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng),，思念親情,、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍。

2,。開展節(jié)日民俗文化活動(dòng),。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故,、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào),，來感受歷史,，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。

3,。組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞,，開展中秋詩文朗誦會(huì),，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

4,。開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng),。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

1,。高度重視，精心組織,。各級(jí)部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容，制定活動(dòng)方案,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展,。

2。廣泛宣傳,，營造氛圍,。充分利用主題班會(huì)、校園廣播,，利用板報(bào),、墻報(bào)、手抄報(bào)等多種形式,，了解民俗風(fēng)情,，繼承傳統(tǒng)文化，熟悉文明禮儀,，培養(yǎng)孝親敬老,，愛國愛家的思想感情，增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感,。