寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇一

金秋送爽,，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,，我中班在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

我班開(kāi)展的"慶中秋"活動(dòng),，主要以"快樂(lè)"為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感,。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少,，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言,、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

1,、在活動(dòng)一的部分孩子們?cè)谡J(rèn)真的傾聽(tīng)老師和參與討論的同時(shí),，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會(huì)中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣,，所以孩子們的參與熱情也非常的高,，非常的成功。

2,、在活動(dòng)二的部分,，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,，然后認(rèn)真地說(shuō)一說(shuō)是什么口味的,，而后自己動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)月餅的樣子。

本次活動(dòng)中,，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒(méi)有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng),，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇二

猜燈謎,、做燈籠,、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來(lái)臨之際,，城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開(kāi)展了“迎中秋,，知民俗”中秋主題活動(dòng),，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。

x月xx日上午,，小朋友和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料,，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手,，以小組為單位圍坐在桌前,，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮,、團(tuán)餡,、包月餅……雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò)，但是他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題,。在整個(gè)過(guò)程中,，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

做燈籠也是孩子們最喜愛(ài)的主題活動(dòng)之一,。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下“變廢為寶”，運(yùn)用畫(huà),、折,、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈,，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保,、熱愛(ài)傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。

“八月十五月兒圓呀,，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長(zhǎng)們的兒時(shí)記憶,。教室里，家長(zhǎng)和孩子歡聚一堂,，一同說(shuō)著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，《嫦娥奔月》,、《吳剛折桂》等傳說(shuō)和《八月十五的.由來(lái)》讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇三

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，迎來(lái)了碩果累累的秋天,，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午,，xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開(kāi)展了以《明月映童心,，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予,、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí),，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁,，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。

中班：老師通過(guò)歌曲,、圖片、故事,、制作等形式,，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事,。開(kāi)展了“中秋賀卡制作”活動(dòng),，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感,，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門(mén)一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情,。

最后,，美食分享活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,，共同來(lái)感受分享的快樂(lè)。分享前老師進(jìn)行了分享教育,，活動(dòng)中,，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們品嘗著芳香四溢的美食,，個(gè)個(gè)都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著,，分享著美食,，更分享著快樂(lè)。

此次活動(dòng),，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，同時(shí),，家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)了親子之間的感情,，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇四

值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖,，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大,。

中班年級(jí)3個(gè)班(中一班,、中二班、中三班)于__年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶,、迎中秋”為主題的親子活動(dòng),。本次親子活動(dòng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣,、快樂(lè),、康健,、文明、向上等活動(dòng),，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品,。在活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,，孩子們都非常的開(kāi)心,，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興,。大家在歡樂(lè)的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,，老師,、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的,、有吃的,、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得,。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足,，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等,。

這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子活動(dòng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,，加油!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇五

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),，9月21日下午,，——幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午,，好娃娃幼兒園開(kāi)展了以《明月映童心,，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予,、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí),，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁,，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。

中班：老師通過(guò)歌曲,、圖片、故事,、制作等形式,，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事,。開(kāi)展了“中秋賀卡制作”活動(dòng),，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感,，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門(mén)一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情,。

最后，美食分享活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來(lái)感受分享的快樂(lè)。分享前老師進(jìn)行了分享教育,，活動(dòng)中,，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們品嘗著芳香四溢的美食,，個(gè)個(gè)都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著,，分享著美食,，更分享著快樂(lè)。

此次活動(dòng),，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景,，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí),，家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)了親子之間的感情,，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇六

幼兒園開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)，可以提高幼兒的動(dòng)腦,、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)家園聯(lián)系,。下面是本站小編整理,。

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓本站寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量,，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性,。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異,，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵,，由于人比較多,，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，在這重要的節(jié)日里，幼兒園也舉辦了活動(dòng),，活動(dòng)圓滿的成功了,，結(jié)合幼兒園的情況，現(xiàn)總結(jié)如下,。

在9月8日,，我園就發(fā)出。

通知書(shū),。

發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中秋節(jié)系列活動(dòng)先是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)從發(fā)出通知到9月26日我園就收取燈籠作品185份評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)55份參與獎(jiǎng)130份這表現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)園工作的支持與配合,。

在9月19日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng),，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt,，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源,、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝,，小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備,、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè),，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情,。

參與是一種快樂(lè),，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福,。通過(guò)此次活動(dòng),，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情,，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

值此國(guó)慶,、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔,，無(wú)私以及偉大,。

中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班,、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng),。本次親子活動(dòng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng),，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè),、康健,、文明、向上等活動(dòng),，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品,。在活動(dòng)的過(guò)程中,，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心,，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品,。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解,。有玩的,、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí),。真可以說(shuō)一舉兩得,。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇七

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng)目標(biāo):,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí),。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)時(shí)間。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡(jiǎn)單,最好再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),最好有圖片也可以附上,。

道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡,、皮球(大、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤(pán)子,、水果刀,。

其它準(zhǔn)備:凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話筒,、條幅等。

活動(dòng)過(guò)程:,。

全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)。

時(shí)間:14:30----15:30,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具,。

活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上,。

過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng),、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà),、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà),、添畫(huà),、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

活動(dòng)二.小故事,大家講,。

時(shí)間:15:00---15:50,。

準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng):1,、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

要求:家長(zhǎng),、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì),。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。

活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),懂知識(shí),。

時(shí)間:16:00---16:40,。

知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

2,、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng):(一).奇妙的手影,。

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

(三).神奇的月亮,。

1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球,、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?

活動(dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng),。

時(shí)間:16:40---17:15,。

準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀,、盤(pán)子,。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng):幼兒,、教師,、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等,。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi),。

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

活動(dòng)五.吃月餅,同分享,。

時(shí)間:17:15---17:30。

準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲,。

活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗,。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等。

備注:1,、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師,、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì),、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇八

記得那次在學(xué)唱歌曲前,，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代,，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子,。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水,，不料被敵機(jī)的xxxx擊中,，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái),，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜,，再觀孩子們臉上的表情,，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花,。

看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,，孩子們一下就明白了歌詞的意思,，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出,，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情,，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的情緒感染了我,，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。

接下來(lái)是學(xué)習(xí)做餅,，等一切準(zhǔn)備就緒,，就見(jiàn)許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō),?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧!”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,，我要做出最好的月餅送給爺爺吃,，還想說(shuō)聲謝謝，他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友,，犧牲了自己的生命,，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里,?！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f(shuō),，要是爺爺能在我們中間,，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了,，快歇歇吧,。”“老師,，我也想對(duì)爺爺說(shuō),，老師……”

多好的孩子啊!都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心，缺乏情商,，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng),。《綱要》指出,，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教,。一直以來(lái)對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇九

每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)，也被稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié),。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式,，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng),。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,，圖片,，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫(huà)活動(dòng)中,，幼兒用稚嫩的小手畫(huà)著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿,。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻――分享月餅,。教師準(zhǔn)備了月餅,，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋―團(tuán)圓―傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿,。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō)，更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)范文2

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

中秋節(jié)這天,，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面,。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開(kāi)始了,。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了,，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。在活動(dòng)中,，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅,，象一只只放飛的小鳥(niǎo)，顯得格外的高興,。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃,。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇,，這月餅好甜呀,。”這時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái),，把月餅往我嘴里塞,。我說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)本站小朋友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”,。其他小朋友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”,。我肯定地說(shuō)：“對(duì)，中秋節(jié),，是人們團(tuán)圓地日子,，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好,！”小朋友都把月餅給了我,，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí),，我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話,。

在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時(shí),，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的'關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵，由于人比較多,，家長(zhǎng)們比較興奮,，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十一

中秋活動(dòng)異彩紛呈，大家一定很期待吧!活動(dòng)結(jié)束后就剩下,。

中秋節(jié)即將來(lái)臨,，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝校⒆觽兏惺艿搅酥星锏墓?jié)日氣氛,。他們不時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師,，為什么要過(guò)中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師,，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝},，我班組織了一系列活動(dòng)。

1,、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō),。

我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō),，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫(huà),。

課件,。

的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來(lái)。

使孩子們了解月餅的制作過(guò)程,，提高孩子的動(dòng)手能力,，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。

1)向父母,、長(zhǎng)輩了解月餅是怎樣做的。

2)借助原由經(jīng)驗(yàn),，共同交流,、討論月餅的制作過(guò)程。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,，有的說(shuō)：“做月餅要用面”,，有的說(shuō)：“要加糖”，還有的說(shuō)：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”,。他們制作月餅的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈,。我沒(méi)有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論,，討論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西,。”

3)孩子們表征月餅制作方案,，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確,。

4)第一次分組制作月餅。

幼兒開(kāi)始制作了,，在做月餅的過(guò)程中,，他們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),，孩子們甭提多高興了,。但高興過(guò)后，問(wèn)題又來(lái)了,，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,，和買(mǎi)來(lái)的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開(kāi)了,。有的說(shuō)：“要多加油”,，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的說(shuō)“要多加水”,。討論后,，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔,，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過(guò)程，大家都明白了,，做月餅,，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口,。

5)孩子們的第二次制作,。

孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟,。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃,。第二次的制作,，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

3,、月餅的品嘗與分享,。

孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗,，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗,，從中體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

4,、表達(dá)與表現(xiàn),。

孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫(huà)方式表現(xiàn)了出來(lái),。在整個(gè)制作中,，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn),，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn),，我想他們會(huì)記憶更深。

5,、活動(dòng)反思,。

在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究,，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，教師引導(dǎo)幼兒積極思維，想辦法去解決問(wèn)題,，從中了解了制作的方法,，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。在送月餅的同時(shí),，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周?chē)挠H人和同伴,。

20xx年9月5日，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié),。中秋節(jié)與春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義,。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，月餅,，又叫胡餅,、宮餅、月團(tuán),、豐收餅,、團(tuán)圓餅等，月餅象征著團(tuán)圓,，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái),，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情,，9月xx日，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋,，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng),。

家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后，都熱情,、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅,，為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件。

活動(dòng)中,，孩子們積極投入,，興趣盎然。首先,，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。其次,，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅,、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開(kāi)月餅,，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡,、蘋(píng)果餡、豆沙餡,、蓮蓉餡,、蛋黃餡,、火腿餡等。然后,，老師和小朋友一起品嘗了月餅,，在品嘗過(guò)程中，小朋友們對(duì)月餅的形狀和味道有了更深的了解,，并進(jìn)行了大膽的講述,。“中秋月兒圓,，中秋月餅甜,，中秋祝愿多，中秋人團(tuán)圓”,。通過(guò)參加這種活動(dòng),，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜,，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索,，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂(lè)。

家長(zhǎng)和教師們反映：孩子們的參與興趣很高,，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價(jià)值很大,，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類(lèi)傳統(tǒng)活動(dòng)!

值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng),，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖,，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大,。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班,、中二班、中三班)于20xx年9月xx日在x幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶,、迎中秋”為主題的親子活動(dòng),。本次親活動(dòng)當(dāng)是x幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣,、快樂(lè),、康健、文明,、向上等活動(dòng),，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品,。在活動(dòng)的過(guò)程中,，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心,，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品,。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展，老師,、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解,。有玩的、有吃的,、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí),。真可以說(shuō)一舉兩得。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足,，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等,。

這是咱們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,，加油!!!

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義,，9月xx日下午,，x幼兒園開(kāi)展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng)。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜……中秋的x幼兒園溫暖飄香，通過(guò)活動(dòng),，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享,，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十二

值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日,；讓孩子知道本身是中國(guó)人,；并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔,，無(wú)私以及偉大,。

大班年級(jí)3個(gè)班xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng),。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),，這也是經(jīng)過(guò)咱們大班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。

這次開(kāi)展的很成功,，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。

親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè),、康健,、文明、向上等勾當(dāng),，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品,。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心,，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品,。

通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師,、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解,。有玩的、有吃的,、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí),。真可以說(shuō)一舉兩得。

但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足,，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分,，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確,；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺,；勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們大班年級(jí)第二次次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng),，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油,！