時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇一

全面貫徹重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律和《xx在第xx個教師節(jié)大會上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師道德教育論》,、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù)，聯(lián)系我校教育教學(xué)實際,，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作,。

1、通過師德培訓(xùn),，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、外延、特征及其要求等,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況,，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。

2,、通過師德培訓(xùn),，使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng),，提高依法治教能力,。

3,、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量,，形成嶄新的教育風(fēng)貌,。

4、通過師德培訓(xùn),，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，做讓學(xué)生愛戴、家長放心,、社會滿意的人民教師,。

全體在職教師

師德培訓(xùn)以《xx大報告》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新世紀(jì)教師道德教育論》為主要內(nèi)容,，結(jié)合“時代”與本校教育的實際情況,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《xx在第xx個教師節(jié)大會上的重要講話》和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容,。

1,、學(xué)校利用x月、x月每周五政治學(xué)習(xí)時間集中培訓(xùn)xx學(xué)時,，內(nèi)容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一,、專題二、專題三,、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準(zhǔn)”,，組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，《創(chuàng)新型教師的標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、教師個體利用x月x月、x月x月自訓(xùn)自練共x學(xué)時,，主要內(nèi)容為：《新世紀(jì)教師道德教育論》中的第一,、二章。

3、x月份舉行東郊中學(xué)師德報告會,，選先進(jìn)教師代表以自己的親身體驗講述自己,、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動,，更有說服力,，便于學(xué)習(xí)。通過活動,，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去,，用自己的愛溫暖著學(xué)生，讓學(xué)生信服,，讓家長放心,，讓社會滿意。

采用集中校本培訓(xùn),、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合,。

1、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn),，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,，嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記,。

2,、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點,，注重培訓(xùn)實效,。

3、活躍培訓(xùn)形式,，注重教師的參與,、合作、反思,，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。

4.整合優(yōu)質(zhì)資源,，創(chuàng)新培訓(xùn)體系,。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,，充分利用校,、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

5,、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。

培訓(xùn)結(jié)束后,，對每位參訓(xùn)教師實行過程考核和書面考核相結(jié)合的辦法,。過程考核成績占xx%記入總分，學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得體會,、學(xué)習(xí)反思20xx字占xx%記入總分，平時工作遵守師德規(guī)范,，無違紀(jì),、

違法的占xx%三項成績之和為教師培訓(xùn)實際成績記入考核。

1,、過程考核,。以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過對其平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程評價積分,。

2,、書面考核。主要檢查受訓(xùn)教師掌握《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識,、理念,、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范、禮儀,、行為習(xí)慣,、教育藝術(shù)、技巧等筆記,、體會,、反思撰寫情況給予評價積分。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇二

以教育新理論培訓(xùn),、師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容,，通過領(lǐng)導(dǎo)動員、師德標(biāo)兵事跡學(xué)習(xí),、十佳校長治校經(jīng)驗交流,、專家講座、理論測試,、專題論壇,、教師才藝展演等多種形式，增強(qiáng)教育管理干部和廣大教師的法紀(jì)意識,、改革意識,、創(chuàng)優(yōu)意識，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達(dá)到優(yōu)化行風(fēng),、鼓舞士氣,、提高素質(zhì)、振奮精神的基本目的,，從而促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

1,、8月15—16日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)

2、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn),，見附表,。

1、暑期教師集訓(xùn)實行集中與分散相結(jié)合，中心學(xué)校掛點人員參與集訓(xùn)全過程，以加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。

2,、暑假教師集訓(xùn)活動形成的書面材料：

①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃（包含師德承諾）

②學(xué)校20xx－20xx學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案

③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。

④新學(xué)年教職工管理實施辦法，以上資料作為開學(xué)工作檢查主要內(nèi)容之一。

3、要加強(qiáng)集訓(xùn)工作的組織和管理,。各學(xué)校要嚴(yán)格按中心學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，嚴(yán)格考勤制度,，保證集訓(xùn)時間落實,、內(nèi)容落實、活動落實,，堅決杜絕集訓(xùn)走過場,，努力使集訓(xùn)工作取得實際效果。

4,、加強(qiáng)教師集訓(xùn)的宣傳工作,。各學(xué)校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點，及時向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗,、好典型,，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇三

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,按照定州市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、建立主動參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

1、理清工作思路,避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求,。

2,、以實施新課程教材、構(gòu)建高效課堂為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1、師德培訓(xùn)

以xxx指中國夢”思想為指導(dǎo),以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育,、黨的群眾路線教育實踐活動為主線,對教師進(jìn)行全方位的教育,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí),、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。特別是新教師,要加大培訓(xùn)的力度。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研,、科研意識,圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作,、音、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容,。

6,、青年教師的專項培訓(xùn)

通過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設(shè)計實踐一堂教研課,。

3,、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的優(yōu)秀教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓全體教師從中受益。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教學(xué)新秀外出學(xué)習(xí),回校歸來利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補(bǔ)短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展讀書活動。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇四

為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)立一個良好的平臺,。堅持有利于教師學(xué)習(xí)、有利于教師專業(yè)發(fā)展,、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高,、有利于我校骨干教師的成長、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則,。組織安排本年度的校本培訓(xùn)工作,，推動我校教研課改邁向新臺階，提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,。

校本教研以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教研本事為工作目標(biāo)。經(jīng)過校本培訓(xùn)與教研,，改善和加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。改善我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，提高工作成效。

1,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工

教務(wù)主任：周瑞仕（指定本校教研活動計劃,，并監(jiān)督實施。）

語文教研組組長：劉漢翠（制定好語文教研組活動計劃,，檢查語文教師日常的備課,，作業(yè)批改，以及語文教研活動的落實）

數(shù)學(xué)教研組組長：李斌（制定好數(shù)學(xué)教研組活動計劃,，檢查數(shù)學(xué)教師日常的備課,，作業(yè)批改，以及數(shù)學(xué)教研活動的落實）

各教師為語數(shù)教研組成員

2,、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊伍，以團(tuán)體培訓(xùn),、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、討論、教師外出取經(jīng)等多種形式學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改新理念等理論專題學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法,，樹立起現(xiàn)代教育理念,。

3、進(jìn)取扎根于課堂,，全員參與,，進(jìn)行常規(guī)課課堂教學(xué)研究等系列活動，提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年在全體教師中推行開展以下學(xué)習(xí)等活動：平均每位教師每學(xué)期上好三堂公開課（要有教學(xué)設(shè)計和課后反思），聽評課每學(xué)期不少于二十節(jié),。撰寫一份教學(xué)心得,。

4、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理工作,，語數(shù)教研組定期檢查（一周語文,，一周數(shù)學(xué)）教師的備課，作業(yè)批改情景師訓(xùn),、保證日常教學(xué)正常,，有序進(jìn)行,。

5、自主研修：教師按照本校校本研修學(xué)時認(rèn)定方案制定好個人研修計劃,，完成校本學(xué)期基本的校本研修工作,。

1、各人研修（上交各人研修計劃并付諸實施）

2,、聽評課座談,；

3、網(wǎng)上研討,；

4,、論文寫作；

5,、團(tuán)體學(xué)習(xí)與小組分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，認(rèn)真組織,，確保校本研修工作順利進(jìn)行。

2,、完善制度,，加強(qiáng)督查

學(xué)習(xí)制度：每周三為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí),、活動時間,，平時教師抽時間自學(xué)。

考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動,、學(xué)習(xí),，均隨時作好考勤記載。

總之,，學(xué)校校本研修的開發(fā),，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新,，努力提高學(xué)校辦學(xué)的實效性,。在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)教職工努力開發(fā)校本教研,，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇五

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實施意見》）,，《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）等文件精神，結(jié)合本地本單位實際,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面理解《辦法》的基本精神、主要內(nèi)容和操作方法,，提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平,。

教師應(yīng)該從實踐中反思，在反思中進(jìn)步,，盡快提高實施課改的專業(yè)化水平,。校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞“有效課堂學(xué)習(xí)”為中心,、以校本教研（集體備課）為主要內(nèi)容,，調(diào)整教師校本培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)課堂變革的節(jié)奏,，進(jìn)而推進(jìn)課改,，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流,、溝通,、表達(dá)能力，解決問題,、教研實踐,、創(chuàng)新能力等。

1,、職業(yè)道德與法規(guī)培訓(xùn)

目標(biāo)：力行師德規(guī)范,，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，不斷提升我校教師的可持續(xù)發(fā)展,。

培訓(xùn)形式：本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，結(jié)合教育局的“群眾路線”活動，分主題講座,，集中家訪和自學(xué)方式,。

2、教學(xué)理論與實踐培訓(xùn)

鼓勵教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn),，同時積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識視野,，以提高課堂教學(xué)效益。

3,、新課改培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和外出教學(xué)考察,、學(xué)習(xí)交流。我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,，安排部分教師外出訪問考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè),。

4、專家講座

學(xué)校教研部分聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家,、教師,、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平,。

5、以老帶新

繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對活動,，促進(jìn)青年教師的成長,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇六

二oxx年我院將從組織建設(shè)、資源建設(shè),、隊伍建設(shè)等方面增強(qiáng)辦學(xué)實力,，繼續(xù)加大各級,、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度,，力爭在在以下幾個方面有新的突破

1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破,。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳,，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn),，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破,。

3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法,，通過實踐總結(jié)與理論研究,，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與社會力量的合作辦學(xué),，(如山東博文,、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。

組織建設(shè)：

組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ),，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是xx年的重要任務(wù),。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：

從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé),，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,。

從制度建設(shè)上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī),、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系,。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢,、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團(tuán)效應(yīng),、品牌效應(yīng),，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇七

提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范,、強(qiáng)化師德教育,、優(yōu)化制度環(huán)境。以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),，努力辦人民滿意的教育,。

根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動工作方案》的階段和步驟。我校結(jié)合實際情況制訂一下計劃：

1,、明確要求,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為主的“教師師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定培訓(xùn)計劃,，落實人員,、時間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動,。

2,、堅持理論與實際相結(jié)合。把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實際相結(jié)合,。聯(lián)系當(dāng)前熱點和難點問題加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，促進(jìn)教育發(fā)展,。努力把師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)我校教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。

3,、精心組織,，力求實效。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，以集中學(xué)習(xí)為主,。集中學(xué)習(xí)采取專題輔導(dǎo)、觀看錄像,、討論交流等形式,。

4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查,。為確保培訓(xùn)效果,，要求每位教師必須認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動，學(xué)校做好教師參加學(xué)習(xí)的情況統(tǒng)計,，如有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師,，必須向校長請假。

5,、加強(qiáng)考核,，認(rèn)真總結(jié)。根據(jù)學(xué)校里要求,，建立培訓(xùn)的考核制度,，切實加強(qiáng)師德培訓(xùn)的考核。每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，每位教師要根據(jù)培訓(xùn)專題,，聯(lián)系教育教學(xué)實際認(rèn)真撰寫質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,。

教育政策法規(guī),。學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，重溫《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)精神，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)全國、省,、市各級各類優(yōu)秀教師的典型事跡,、先進(jìn)教育理念和教育方法，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),，努力爭做讓學(xué)生愛戴、家長放心,、社會滿意的人民教師,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)工作計劃1500字篇八

根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神，“以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為主線,，以有效教學(xué)為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點”，“全面推行‘名師引領(lǐng),、任務(wù)驅(qū)動,、學(xué)研行結(jié)合’的研修模式”，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動。

為進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平,，讓教師自身學(xué)會不斷地進(jìn)行反思與研究，從解決教學(xué)實際問題入手,，反思個人和學(xué)校的教學(xué)行為,，結(jié)合自身發(fā)展，突出“一個重點”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,，達(dá)到“三個提高”——教師的課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力的提高,，促進(jìn)“四個結(jié)合”——學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,；教學(xué)與教研相結(jié)合；學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,；教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。通過一系列切實有效的研修活動，校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

全校在崗公辦教師

（一）以“學(xué)”為基礎(chǔ)

首先是向書本學(xué)習(xí),。教師參加各種進(jìn)修，學(xué)校在財力,、物力,、時間上大開綠燈保證學(xué)習(xí)效果。同時組織教師自費訂教育教學(xué)報刊雜志,。要求教師每學(xué)期定刊1－2份,，讀教育名著，寫讀書心得,。結(jié)合教育教學(xué)實際,，開展讀書沙龍活動和青年教師論壇。

其次是向他人學(xué)習(xí),。一方面,，本著走出去學(xué)，請進(jìn)來講的原則,，每學(xué)期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn),，聘請專家來校講學(xué)。另一方面,，在校內(nèi)教師之間開展互幫互學(xué)活動,，繼續(xù)實施“青藍(lán)和鳴”新老教師師徒結(jié)對活動。我們規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，評課不少于3節(jié),，并實行自行命題，自出試卷,，自我評價,。

第三是專題活動。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求,，繼續(xù)實施教師“讀書活動”和撰寫“教育博客”兩項專題研修活動,，并向發(fā)展中心申請學(xué)分，對教師進(jìn)行有效考核和獎勵,。

1.“讀書活動”

具體要求：

教師每年閱讀教育理論書籍名著2本,，每本名著要求有1000字以上的讀書評論或讀后感；每兩月舉辦校讀書心得交流會1次,。

具體措施：

⑴在校園網(wǎng)上設(shè)置讀書欄,，學(xué)校定期推薦名著供老師選讀，并將老師的讀書隨筆和讀后感統(tǒng)一在讀書欄中刊出,。

⑵每學(xué)期開展一次相應(yīng)的讀書交流活動,，主要包括：精品文章朗誦比賽、讀書筆記評比,、讀書征文比賽,、教師讀書論壇等,。

⑶在校本研修活動中落實讀書計劃,，每學(xué)年完成4學(xué)分讀書任務(wù),。

⑷充分利用教工閱覽室開展讀書沙龍、讀書報告會,、讀書交流會等活動,。

2.“教育博客”活動

具體要求：

教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。每年6月由學(xué)校進(jìn)行考核,。按要求開展者計4學(xué)分,。

具體措施：

⑴鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)站，積極撰寫教學(xué)日志,，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記、教案設(shè)計,、課堂實錄,、讀書心得等寫進(jìn)博客，展示個人風(fēng)采,，搭建交流平臺,。

⑵為教師的博客建設(shè)創(chuàng)造條件，把教師博客建設(shè)情況及努力程度作為預(yù)測和評價教師專業(yè)發(fā)展的要求指標(biāo),。

⑶學(xué)校將于xxxx年6月組織全校教師個人博客評比活動,，并推薦優(yōu)秀教師參加下一年市教師個人博客評比活動。

（二）以“練”為抓手

練,主要是要求教師練好內(nèi)功,。

1.強(qiáng)化教學(xué)基本功（三筆）訓(xùn)練,，實行分段、分項考核,，達(dá)到人人過關(guān),。

2.對全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力微格訓(xùn)練。抓住導(dǎo)入,、語言,、提問、組織,、講解,、應(yīng)變、強(qiáng)化,、演示,、板書、結(jié)語等幾個方面的教學(xué)技能,，進(jìn)行精雕細(xì)刻,，積小能為大成,。

對全校不滿3年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核驗收?？己藘?nèi)容為三字（粉筆字,、鋼筆字、毛筆字）,，其中體育教師為鋼筆字,、耐力素質(zhì)，音樂教師為鋼筆字,、聲樂,；美術(shù)教師為鋼筆字、寫生,、毛筆,，信息技術(shù)教師為鋼筆字、粉筆字,、文字錄入）,、三課（備課、聽課,、上課）,、三項（課件、命題,、寫教學(xué)反思）,，其中體育教師為課件、寫評價方案,、寫教學(xué)反思,。

要求：全部新教師達(dá)標(biāo)，1/3達(dá)到優(yōu)秀,。

措施：

⑴積極自我研修,。

⑵嚴(yán)格組織考核。每年的3月—4月,，由教科室組織考核,，考核結(jié)果分優(yōu)秀（10％以內(nèi)）、合格和不合格三檔,。3月份,，考核“三課”和寫教學(xué)反思；4月份,，考核課件制作,、學(xué)科期末命題、“三字”。課件制作要求現(xiàn)場制作,，命題考核要求出一份所教學(xué)科年級期末試卷,，“三字”要求現(xiàn)場各書寫一份指定內(nèi)容的作品。

3.進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn),。使每位教師都能熟練運用投影機(jī),、計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動，并能自制教育教學(xué)課件,。

（三）以“研”為途徑

研,學(xué)校以五個教研組為基礎(chǔ),挑選骨干教師兼任教研組長和備課組組長,，選題定向主題研究,。教研組,、備課組活動有落實“四定”(定主題、定主講人,、定時間,、定方法)主題教研活動。積極配合區(qū)發(fā)展中心實施“四有工程”,，著力抓好“精教,、精學(xué)、精編,、精練”四個關(guān)鍵,，切實貫徹“有效教學(xué)和有效教研”。

繼續(xù)開展行動研究,。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動（即教學(xué)實踐）中研究和解決問題,，從而保證研究工作的實際意義。

（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”，以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

（2）以課題研究為突破口，認(rèn)真組織教師按照計劃,、行動,、觀察、反思的一般過程,，扎實推進(jìn)課題研究,。

（3）聘請專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn),，零距離指導(dǎo)教師,，提高全體教師的素質(zhì)，樹立科研意識,，并充實理論知識,，奠定理論功底,。

（四）以“耕”為成果

在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上，積極組織教師撰寫教學(xué)論文,、心得體會,、教育教學(xué)案例。學(xué)校將對教師各類獲獎進(jìn)行獎勵,，學(xué)年度編輯出版一本城沙中學(xué)教科研論文集《教海揚帆》,。

開展“青藍(lán)”工程拜師結(jié)對活動，做到對象落實,、責(zé)任落實,、活動落實，使青年教師迅速成長,。

具體要求：

（1）在指導(dǎo)教師的幫助下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑,。

（2）認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見,，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時改進(jìn)、提高,；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué),。

（3）教學(xué)中的疑難問題要主動請教指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決,。

（4）虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，每學(xué)年聽指導(dǎo)教師授課30節(jié)以上。

（5）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，積極參加各級各類競賽活動,。

（6）認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)考試說明,，結(jié)合學(xué)生實際,，鉆研教法，將新方法,、新理念應(yīng)用于教學(xué)中,，盡快成為合格的教師。

（7）每學(xué)期開出研討課一節(jié),，開課前要進(jìn)行說課,，開課后及時記錄各位聽課教師的評課意見及自己的教學(xué)反思。

（8）每學(xué)期結(jié)束前撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。

（9）每學(xué)期結(jié)束時要撰寫“自我鑒定”,，由指導(dǎo)教師簽意見,，學(xué)校審核備案。

具體措施：

（1）月考核：通過平時觀察記錄,、每月月底或下月初記載本檢查,，了解青藍(lán)活動的開展情況。

（2）學(xué)期考核：累計每月考核情況,，視每組完成情況與質(zhì)量（優(yōu)秀,、良好、一般）,，每學(xué)期給予師傅適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（3）學(xué)年考核：評選和表彰“優(yōu)秀師徒組合”,，并給予一定的獎勵。

（五）以“思”為方法

思,，是在課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，再設(shè)計,，再實踐,。反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思,。本年度,，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長,，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得——精彩的一刻,、難免的失誤,、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型,，撰寫成案例,、設(shè)計、論文,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

如此循環(huán)下去永不停止大大加快了教師專業(yè)化的進(jìn)程,。

(一)明確職責(zé)分類實施

教科室負(fù)責(zé)計劃制定,、協(xié)調(diào)、研究,、指導(dǎo),、評估工作。備課組長、教研組長負(fù)責(zé)督促原始資料的上交,。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

組長

副組長

成員x,、各教研組長

(三)進(jìn)行考核

1.分級考核。建立教師素質(zhì)考核評價制度,，學(xué)校每學(xué)期對每位教師進(jìn)行考核,。

2.評估獎勵：考核結(jié)果列入學(xué)年度考核之中，并作為職務(wù)晉升和先進(jìn)評比的必備條件,，不合格的一律不準(zhǔn)參加職務(wù)晉升和先進(jìn)評比,。