為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇一

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料,。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

①、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

②,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？

4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的,？”

①,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求

（1）在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

（2）進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

（3）,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

（4）,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

2,、活動過程

（1）、孩子和家長一起制作月餅,。

（2）,、將做好的月餅放入烤箱中,。

（3）、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

（4）,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

（5）,、品嘗月餅,。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇二

1、通過活動,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

幼兒自帶水果和月餅。

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一,、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,，了解月亮是不斷變化的,。

三、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇三

1,、知道當(dāng)你長大后，你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感

制作小禮物的材料、筆,、紙等活動流程：

1,、討論如何成為兄弟姐妹

（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢,？我能為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園,，一起玩，幫他們穿衣服,，疊被子等（2）遇到困難時該怎么辦

2,、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，并在全班進行交流

3、實踐活動,。孩子們根據(jù)自己的計劃開展活動,，與弟弟妹妹交朋友。

3,、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

（2）我會做一個小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志,，并學(xué)會向工作人員問好

（3）我會幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,，并讓他們上廁所和洗衣服

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇四

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動內(nèi)容：快樂的中秋

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2、體驗分享,、合作的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的'圖片,、動畫,、故事傳說。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來,。

活動過程：

1、猜謎："有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3,、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點擊)

4,、吃月餅，共同分享快樂,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿

品月餅香又甜賞明月情無限

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇五

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團圓,、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

1,、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2,、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

彩筆,、月餅圖片,、故事。

1,、介紹節(jié)日.

介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

3,、討論中秋節(jié)吃什么,。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢,？

4、手工制作：涂色月餅,?；顒友由欤?/p>

請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅,，體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇六

1,、知識準(zhǔn)備：請幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來,，共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動以觀察月亮的變化

2,、材料準(zhǔn)備：與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動,，確定布局方案，共同為活動場地準(zhǔn)備材料,、月餅,、共享食物?；顒忧?，孩子們通過張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶?；顒?/p>

1、慶?；顒樱ㄓ蓛和鞒郑?/p>

（1）孩子們交流和觀察月球的情況,，并進一步感知月球變化的奧秘

（2）請介紹中秋節(jié)的由來

（3）開展親子活動：教師、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計劃

2,、中秋賞月,，活動分享

3、結(jié)束：

舉行化裝舞會,。（播放您喜愛的圖像并跳邀請舞）

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇七

幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,，為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作,；培養(yǎng)孩子的實踐能力、創(chuàng)造力和想象力,；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價值，使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展,?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

周日上午

幼兒園操場

幼兒園的孩子和家長

“月餅寶盒,，改變”

為了進一步加強對地球的保護,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性,，增進親子和諧的家庭關(guān)系,，加強教師、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動和共同合作,。這項活動反映了環(huán)境保護和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識,，增強每個人“珍惜現(xiàn)有資源，保護環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會”的意識,。

1、制作材料：

廢月餅盒

2、兒童和家長參與的自由形式,、自由創(chuàng)作,、平面、半三維或三維幼兒園小班

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇八

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

班級集體活動活動流程：

欣賞故事--談話品嘗活動過程：

1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2.欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了,。＂又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：＂啊你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：＂唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。＂原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇九

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

xxxx.9.4

面粉,、芝麻,、蒸鍋、電磁爐,、蒸籠

1,、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣,。

2,、．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論,。

我們都見過月餅,，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過程,。

(1)認(rèn)識材料，知道使用的方法,。

(2)觀察老師示范,，了解制作的過程。

4,、自由嘗試制作月餅,。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力,，花紋要清楚,。)

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇十

1、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓,、捏,、刻、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果

實物月餅,、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團,、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎,？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

（一）、幼兒園世界無車日的活動方案

（二）,、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動方案

（三）,、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動方案

（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動方案

（五）,、大學(xué)同學(xué)聚會有創(chuàng)意的活動策劃方案

（六）,、大學(xué)同學(xué)聚會的策劃方案與活動細(xì)節(jié)

（七）、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動方案

（八）,、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動主題方案

（九）,、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動主題方案

（十）、最新的安康杯競賽活動方案范文精選

7,、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓,、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。

9,、將自我做的月餅帶回家,。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇十一

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。

1,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師："呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五,、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2,、幼兒嘗試制作月餅六,、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動目標(biāo)：

1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲。

2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,，體驗合作的快樂,。

3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格,。

字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我,、灑,、摸、走和停各三張)星星卡片七張,，每張兩個小星星,。

磁帶、錄音機,、鋼琴活動過程：

一,、哼鳴搖籃曲，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。

1、我想做你們的媽媽,，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著,。

3、媽媽搖搖籃時,，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺,。

二、用字卡引出歌曲,，學(xué)唱歌曲,。

1、剛才我們睡著了,，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：

(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我",。

(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑",、"摸",，并做動作幫助理解和掌握。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了,，做了什么游戲?仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分,，問：玩什么游戲了?走和停算一次,，玩了幾次呢?邊唱邊貼。

3,、我們來唱一唱,，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

4,、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5、真好!一點也沒影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢?

6,、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?

7,、小朋友唱得真動聽,，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊,，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

三,、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱1,、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星",，問：星星會干嗎?

2,、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。

3,、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里?

錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

4,、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5,、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

6、月亮婆婆的地方我來唱,，小星星眨眼的地方你們唱,。

7,、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?

8,、真好聽!可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人,，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。

9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了,。

四,、夜深了,，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭,。

活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標(biāo)：

1.幼兒初步了解古詩的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律,。

3.理解詞語："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

1.打印的古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

1,、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

(2)教師介紹詩人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩。

(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2,、教師朗誦古詩，幼兒欣賞,。

(1)師：在古詩中你聽到了什么?

(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜,。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩中美的意境,。

3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩,。

(2)教師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,，并進行朗誦表演,。

活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。

2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識,。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,，以及反應(yīng)能力,。

活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片,。

活動過程一,、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

按數(shù)字拍手,。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下,，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字,。

2、出示月餅圖片,，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。(幼兒完成)三,、玩買水果游戲。

1,、介紹游戲規(guī)則,。

師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了,，想去買月餅吃,。可是老師想小朋友幫我買,。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?

2,、開始游戲,。

四、找找生活中的數(shù)字1,、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

2,、引導(dǎo)幼兒說一說，1,、2,、3、4,、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五,、活動結(jié)束

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇十二

1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。

2.喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3.初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻,、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識,。

2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。

3.月餅的簡筆畫,。

1.介紹節(jié)日

向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),，并播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節(jié)的由來,。

2.了解風(fēng)俗

給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)要吃月餅,，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月,，看花燈等,。

3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲

老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱,。如《爺爺為我打月餅》,。

4.畫月餅

老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。

老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,，讓幼兒掌握捏,，搓，揉,，壓的本領(lǐng),。

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇十三

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團圓,、吉祥,。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

“親子同歡樂,，快樂齊分享”。

20xx年xx月xx日下午3：00,。

幼兒園各小班教室,。

小班各班幼兒及家長。

1,、大環(huán)境布置,，營造中秋節(jié)濃厚氣氛。

2,、各班準(zhǔn)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻,。

3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

1,、知道八月十五是中秋節(jié),，喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂,。

2,、幼兒與家長能夠積極地參與活動,，分享操作過程中的快樂。

我們來自不同的家庭,，或許相識或者陌生,，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節(jié)日我們走到了一起,，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

（一）熱身,。

掛月餅——月餅掛在大樹上,，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下） 風(fēng)兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來,。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）

（二）親子制作燈籠。

1,、材料準(zhǔn)備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,，我們將利用紙杯制作diy燈籠。

2,、制作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手,。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面,。

（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字,。

（5）做好的燈籠,，我們將會留在班上進行課室環(huán)境裝飾。

（三）觀看嫦娥奔月的視頻,。

（四）品嘗月餅。

品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦,！

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇十四

一,、主題活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義,，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月,、拜月,、舞火龍、玩花燈,、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶?；顒?。

3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來,，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日,。

4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節(jié),，體驗節(jié)日的快樂,。

5、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié),，喜歡參加一些節(jié)日的慶?；顒印?/p>

6,、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。

7、參與中秋節(jié)的多種活動,，感受我國多姿多彩的民俗文化,。

9、能夠與同伴大膽交流,。并用各種方法表達過中秋節(jié)時開心,、熱鬧的情景。

10,、培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達能力,。

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

三,、活動區(qū)域

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂氣氛的花燈、賞月等,，張貼各的布置,。（中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月,、拜月,、吃月餅、等）

五,、家長工作

1,、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來,，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂,。

3,、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。

4,、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗,。

5、與家長取得聯(lián)系,，請家長進來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動,，感受中秋節(jié)的民族文化。

6,、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料,。

7、請家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩,，親身感受節(jié)日氣氛,。

8、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠,，看誰做的好”

六,、活動課程網(wǎng)絡(luò)圖

小班中秋節(jié)活動方案計劃 小班中秋節(jié)活動方案制作月餅篇十五

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間,、來歷。

1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》,。

3、懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友們,，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎,？

2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間,、來歷,。

（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的,。

（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

教師：小朋友們,，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？除了吃月餅，我們還干什么呢,？

4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師：“呀,！小朋友了解那么多知識,，那你們是從哪里了解到的呢？”

幼兒：交流自己獲取知識的渠道,。

小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識,、方法及渠道。