時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高中政治教學計劃雙基要求 高中政治教學計劃 德育滲透思路篇一

本人本學期共帶兩個高三年文科班，文科（9）班相對（16）班程度較好,，有一部分尖子生,，學困生較少，學情基本良好,，文科（16）無尖子生,，大部分學生在學，但無主動性,，同時學困生較多,，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背,，更談不上綜合運用能力?？偟目磥?，文科總體不是很好，學生的基本素質(zhì)較對于理科班學生有很大的差距,。

1,、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識,。

能力建立在知識的基礎(chǔ)上,，必須對基礎(chǔ)知識做到全面、認真的復習,?；A(chǔ)知識主要包括：一是教材中顯性的基本知識，即通常所理解的基本概念和原理,；二是對教材知識延伸的隱性知識,，即教材文字背后的`東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,；

2,、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡,，對知識有整體的把握和理解,，從而做到活學活用知識。

3,、深化知識,，訓練和提高學生的解題思維和分析能力。

1,、會精心準備每一節(jié)課,。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破,，易混點,、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等,。

2,、提高課堂效率。以教師講解為主導,，教師課堂分析、講解重點,、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識,，突出知識的條理性,、系統(tǒng)性；以學生練習為主線,，幫助學生認識高考試題的特點,、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,，從而提高學生的解題能力。

3,、分層次教學,。針對基礎(chǔ)較好的學生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學生,，課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶,。

4、發(fā)揮課代表的作用,，自覺組織背誦和默記,。及時聯(lián)系老師，反饋信息,。

5、每周一次綜合測試,，及時講評。

高中政治教學計劃雙基要求 高中政治教學計劃 德育滲透思路篇二

緊緊抓住課本,，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng);落實教學環(huán)節(jié),，提高學生應試的水平和能力。關(guān)注新課標,。

教學內(nèi)容

略

第一輪復習(系統(tǒng)復習)：基礎(chǔ)能力過關(guān),。

①目標：系統(tǒng)復習高中政治全部內(nèi)容,，夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡,，熟稔高考考點,。

②要求：第一輪復習應遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點,、例題講解、練習鞏固,、單元檢測、講評的程序進行,。

③注意事項。

第一,，引導學生夯實基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡,。要求學生復習必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導學生把書本知識串通,、綜合起來，加強記憶,。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,，對主干知識,，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài),，所以,，教師一定要引導學生夯實基礎(chǔ)知識，督促學生牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

第二，此階段要理論聯(lián)系實際,，結(jié)合熱點,，穿插熱點,，補充熱點內(nèi)容,。

第三,，開始訓練學生科學的解題思維,，培養(yǎng)學生基本的解題能力。良好的思維習慣的養(yǎng)成,，主要是指導學生解題時能遵循這樣的思路并反復訓練,。

a、閱讀題目,。

b,、分析題意,，確定答題方向和范圍,。(仔細審題,，確定理論范圍和行為主體)

c,、根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理,。

d、根據(jù)題目所給信息,，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達,。

2,、第二輪復習(專題復習,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡)：綜合能力突破,。

①目標：緊扣時政熱點,，重組知識，訓練技能,，查漏補缺,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡,，完善體系。

②要求：第二輪復習不是第二遍復習,，它是建立在第一輪復習基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段,。

③本輪復習是考前的沖刺階段,，本輪復習要做到：立足學科內(nèi)綜合，加強學科間滲透;精選試題,，規(guī)范答題,，提高學生的應試技巧和得分能力。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論,，特別要重視和注意時政熱點專題復習,，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。與教材的知識點對接,，既是對教材知識點的應用,，又是對教材知識點的重新梳理，是對學生知識和能力的再一次提升,。

第一,，在綜合訓練階段為使學生將所學到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

a,、要注意審題，強化審題意識,。在審題中,，要注意審材料，審范圍,，審主體,，審分值，審設(shè)問,，通過反復訓練,，可以提高學生的審題能力。

b,、要研究試題題型的設(shè)計,，提高應試技巧。一般來說,，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,，即是什么，為什么,，怎么樣,，弄清設(shè)問的方向，可以提高答題的準確性,。

c,、答題要確切、簡煉,，書寫規(guī)范,、工整，盡量采取要點式答題,。答題時要準確應用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象。

高中政治教學計劃雙基要求 高中政治教學計劃 德育滲透思路篇三

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,，以提高學生全面素質(zhì)為目的,，同時為一月份學考做好準備。針對學生的實際情況,，實現(xiàn)有效教學,，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標,。

在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),，注重學法的指導,，加強對基本概念和原理的準確、全面,、深刻的理解和把握,，提高運用基本原理、分析實際問題的能力,；并以此為基點,，構(gòu)筑學科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解,，以提高學生的綜合能力,。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際,、社會實際以及水平測試和高考的實際,，努力增強政治課教學的科學性、實踐性,、探究性,、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,，注重學科間知識的融合,。

1、立足課標與考試標準,，明確考試標準的精神和目的要求,。通過認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類目標,，明確考試要求,，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2,、真抓實干,，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效,。

（1）對教材進行深入研究,，處理好教材的深度，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上,，制定學期授課計劃。

（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理,，以提高學生學習興趣。

（3）注重在學案的設(shè)計上,，盡力符合不同層次學生的學情,，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,，結(jié)構(gòu)性,。

（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題,、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法,，提高學習效率,。

（5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié),、反思,，交流，改進教學,。

（6）努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書,，多寫文章,，扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計,、教學方法和教學過程治理能力,；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容,。

高中政治教學計劃雙基要求 高中政治教學計劃 德育滲透思路篇四

進一步學習,、領(lǐng)會黨的以及十八屆三中全會、四中全會精神,，結(jié)合市,、區(qū)教育局、教研室安排和要求,，根據(jù)學校新學期的統(tǒng)一部署,，進一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學模式,，立足課堂開展教學研究活動,，打造良好的教研氛圍,，以案例研究為基本形式,，以提高教育教學質(zhì)量為目標,，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性,，力求全體老師教學和研究能力上有所提高,，從而為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

1,、加強學習,，不斷充實、提升

我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果,，特別是深入學習十八屆三中,、四中全會有關(guān)精神，并與教材和教學實踐相結(jié)合,；組織學習,、交流相關(guān)理論書籍以及相關(guān)刊物上的研究文章特別是有關(guān)課堂改革的文章；交流學習“友善用腦”相關(guān)理論書籍的心得,。

2,、督促老師參加各級各類教研、學習活動,，開拓視野

積極參加市,、區(qū)教研活動。提醒,、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動,、學習進修，并根據(jù)區(qū),、校的要求,，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結(jié),。

3,、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的智慧,，共同提高

督促各年級備課組長認真負責,，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動,，組織好推磨聽課活動,。根據(jù)學校有關(guān)課堂改革的要求，根據(jù)新授,、試卷講評,、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現(xiàn)“友善用腦”的,，符合課改精神的課堂教學范式,。督促各備課組互通有無、資源共享,，做好資料積累工作,。

根據(jù)本學期的特點，各備課組工作各有側(cè)重：高一備課組,，力爭在工作有效性,、教學吸引力、學生學習規(guī)范養(yǎng)成,、學習自信心的建立方面有所提升,；高二備課組，開學初,，主要圍繞學業(yè)水平測試,，力爭做到夯實基礎(chǔ)，點點清,，講練結(jié)合,，堂堂練，講求實效,，題題精,，增強信心，人人過,。學測結(jié)束后,，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務,，為高三一輪復習打下堅實基礎(chǔ),；高三備課組，結(jié)合市一模以及期初統(tǒng)測情況,，在進一步夯實基礎(chǔ),、提升審題解題能力、加強答題規(guī)范要求,、幫助學生樹立學習信心,、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高,。

4,、組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究

本學期我們將結(jié)合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等,，針對不同年級不同課型,，分新授,、試卷講評和復習課，繼續(xù)開設(shè)研究性的公開課,，通過案例研究,，探索符合本校特點的，體現(xiàn)課改精神的課型范式,，以利于組內(nèi)老師借鑒,，在自己的教學實踐中操作,、實施,。

5、推進資源共享,，做好資料的搜集整理

各備課組結(jié)合各位老師的教學實踐,，根據(jù)學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案,，更新相關(guān)內(nèi)容,，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料,，做到優(yōu)勢互補,，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平,。

利用校內(nèi)局域網(wǎng)絡ftp平臺,，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統(tǒng)的完整的教案設(shè)計庫,、教學課件庫,、試卷庫等，并不斷更新充實,，以便于組內(nèi)教師在平時的備課中選用,、借鑒、完善,。

6,、發(fā)揮組內(nèi)學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用

我們組有數(shù)位區(qū)學科帶頭人，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用,，帶動本組教研活動,，力爭教研活動上層次；結(jié)合學校精神,，我們爭取在學校的支持下,，同區(qū)內(nèi)外有影響的教研組或老師聯(lián)系，爭取能請進來,，指導,、講座,，開拓視野，提高能力,。

7,、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業(yè)成長

本組很多老師有著較強的教科研能力,，近年來,，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵組內(nèi)繼續(xù)進行基于課堂教學的教學研究,，積極開展課題研究,，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的各級課題研究工作,，既能促進個人專業(yè)成長,，也為學校教科研的發(fā)展做出貢獻。