總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇一

班級(jí)計(jì)劃是班級(jí)管理活動(dòng)的重要依據(jù)，它可以使班級(jí)管理更有目的性,。開(kāi)學(xué)伊始,，我通過(guò)查閱學(xué)生學(xué)籍、檔案,，與學(xué)生交談,，走訪初中教師，了解學(xué)生的基本情況,，又帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，并制定了適合我班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃，從而在工作中做到有的放矢,，提高了班級(jí)管理的效率,。

設(shè)好一個(gè)班集體，必須有一支良好的學(xué)生干部隊(duì)伍,，他們不但在學(xué)生中可以取到帶頭作用,，還能減輕班主任的負(fù)擔(dān)，使之從瑣碎的事務(wù)中解放出來(lái),，所以班干部隊(duì)伍的建設(shè)很重要,。在軍訓(xùn)期間，我就深入學(xué)生,，認(rèn)真觀察,，注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、能力、個(gè)性等,，選擇出了一支有責(zé)任心,、有較強(qiáng)工作能力、學(xué)習(xí)認(rèn)真的班干部,。這些學(xué)生能力強(qiáng),、威望高，使班級(jí)工作出現(xiàn)新面貌,。

一個(gè)新建的班級(jí)形同一盤(pán)散沙,，學(xué)生來(lái)自四面八方，彼此之間陌生,，班主任就象粘合劑,，要把全班吸引的自己的身邊來(lái)。我在班會(huì)上開(kāi)展了一些活動(dòng),，讓學(xué)生彼此增進(jìn)了解,，溝通情感;對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。制定規(guī)章制度;做好日常管理工作,，加強(qiáng)德育教育,，形成了良好的班風(fēng)。我班有一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女生,，家庭貧困,，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜,。全班同學(xué)知道情況后,，主動(dòng)為她捐款，使她感受到了班集體的溫暖,。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,，父母親是學(xué)生的第一任老師。所以,，班主任與家長(zhǎng)保持聯(lián)系很重要,。本學(xué)期，我從繁忙的工作中抽出時(shí)間,，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,。通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,、生活習(xí)慣,，了解其性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，了解學(xué)生家庭基育狀況,、經(jīng)濟(jì)狀況,，又加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更有利于對(duì)學(xué)生的教育也是爭(zhēng)取社會(huì)配合的好辦法,。

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高一13,、14、15班的語(yǔ)文教學(xué),。隨著這一學(xué)期的結(jié)束,，我的語(yǔ)文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿(mǎn)地完成了?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,，現(xiàn)對(duì)教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。在備課的過(guò)程中,，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，力求充分備好符合學(xué)生水平的課,。

經(jīng)過(guò)自己課余對(duì)新課標(biāo)有關(guān)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,。這樣有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路，新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,，以感知探究反思延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),，興趣，情感,，意志,。如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)要求我們建立以自主,，合作,，探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，質(zhì)疑,，求索以及善于捕捉新信息的能力,。并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué),。

作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，我每篇課文教學(xué)結(jié)束后，都根據(jù)班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)布置作業(yè),。作業(yè)有字詞抄寫(xiě),，課后拓展，小作文等形式,。對(duì)作業(yè)的批改,，我一直堅(jiān)持全批全改，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。

一開(kāi)學(xué)，我便制定好師生幫扶工作計(jì)劃,，切實(shí)將師生幫扶工作落到實(shí)處,。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),，能明確自己的學(xué)習(xí)目的,；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是"要我學(xué)",，現(xiàn)在是"我要學(xué)",。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心,，意志力得到很大的提高,。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì),。只要有征文比賽,，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加,。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，并有了一定的提高。

我每周準(zhǔn)時(shí)參加語(yǔ)文教研組和備課組活動(dòng),，在研討實(shí)踐中提高自身素質(zhì),。堅(jiān)持聽(tīng)課，評(píng)課,，本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一至二節(jié),，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

回首這一學(xué)期,，我收獲的相當(dāng)多，但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足,，如在課堂教學(xué)過(guò)程中,，有時(shí)仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠等,。今后,，我會(huì)更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)更高層次的提高,。

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，完成了必修1 ,、 2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念,，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用,，空間幾何體,，點(diǎn)、直線,、平面之間的位置關(guān)系,，直線與方程,，圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1 ,、必修2的教學(xué)總結(jié)如下：

1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。

在課程改革中，教師是關(guān)鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念。

高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨(dú)立思考、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動(dòng)”,。

2.合理使用教科書(shū)，提高課堂效益,。

對(duì)教材內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。

3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注意問(wèn)題的提出,、探究和解決。

教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法,。以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),。

4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課,、一單元后,，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5、分層次教學(xué),。

我所教的兩個(gè)班,，層次差別大，1班主要是落后面的學(xué)生,，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面16個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí),，成績(jī)?cè)谥械纫陨希竺娴?0個(gè)學(xué)生的成績(jī)卻處于中下以下的水平,，因此,，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲。

1.書(shū)本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好,。課時(shí)又不足,，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題,。

2.在教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,，一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多,。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí),。

3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是,，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,。

1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究;

2.注意對(duì)教輔材料題目的精選;

3.要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

總之,，作為一名剛教高中的新教師,，對(duì)教材的不熟悉，對(duì)重難點(diǎn)的突破,，對(duì)考點(diǎn)的把握,，對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)，對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞,，我將把握好每一天,，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇四

本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)高一（5）（6）兩個(gè)班的教學(xué)工作,，高一（5）班學(xué)習(xí)積極性好,，高一（6）班，學(xué)習(xí)相對(duì)較差,。

積極參加教研活動(dòng),。如參加xx中學(xué)的文言文教學(xué)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，xx中學(xué)下鄉(xiāng)送教活動(dòng),。也從xx工作室完成了兩年的學(xué)習(xí)生涯,。在平時(shí)的教學(xué)中，我會(huì)尋找優(yōu)秀的案例,，有時(shí)會(huì)尋找多篇案例,，進(jìn)行閱讀比較。閱讀案例,，或者實(shí)錄對(duì)我而言是走向教學(xué)成長(zhǎng)的重要途徑,。一次次的學(xué)習(xí)最終發(fā)現(xiàn)了自己是多么的局限和狹窄，我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的抓住一切可以促使自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

完成了教育碩士的畢業(yè)論文。對(duì)我來(lái)說(shuō),，畢業(yè)論文的寫(xiě)作真是極大的考驗(yàn),。論文的寫(xiě)作讓我發(fā)現(xiàn)了以后是要多寫(xiě)文章，一定要注重平時(shí)的積累,，如果沒(méi)有積累,，就不會(huì)有最后的成果。寫(xiě)文章去解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題,，是多么有意義的一件事啊,。也發(fā)現(xiàn)自己在論文寫(xiě)作中，對(duì)邏輯的架構(gòu)所知甚少,。感受到自己是多么的需要被提升,。

以理說(shuō)服。六班的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)懶散,，于是想辦法讓他們學(xué)習(xí),，但發(fā)現(xiàn)即使對(duì)他們進(jìn)行了所謂的教育，他們依然是無(wú)動(dòng)于衷,。發(fā)現(xiàn)了自己在這塊上,，是多么的欠缺啊,！

教師,，教書(shū)育人，這學(xué)期我卻發(fā)現(xiàn)了自己與別人的差距是如鴻溝，不可同年而語(yǔ),，只能在以后的學(xué)期教學(xué)中努力了,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，慢慢解決問(wèn)題,。

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年x班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。

特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績(jī)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任,。

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇六

20xx年的這一以來(lái)，我積極響應(yīng)杜郎口改革,，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，并注重博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵知識(shí)，嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生,，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的平和覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，,。下面一一說(shuō)明：

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題,，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際,，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無(wú)患,。有時(shí)為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識(shí),。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂。如在準(zhǔn)備《改革開(kāi)放》這節(jié)課時(shí)就在手機(jī)上下載了《的》這首歌

上課時(shí)認(rèn)真講課,，精講精練,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把控制在15分鐘以?xún)?nèi)。,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性,，并著力培養(yǎng)學(xué)生的,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意學(xué)生的反映,，做到及時(shí)的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的時(shí),，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)該作出,，是歸納者,。

學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,，加上本學(xué)期的時(shí)間比較短,，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,，本來(lái)是沒(méi)有晚自習(xí)的,，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),，這樣一來(lái),，我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn),，但是很值得?？偟膩?lái)說(shuō),，我這學(xué)期忙碌并著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),，因?yàn)槌鋵?shí),，我感受著自己的不斷。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,，精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用,。

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)，博采眾長(zhǎng),，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個(gè)人素養(yǎng)，每天練字半小時(shí)以上,。找時(shí)間到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū),，擴(kuò)寬知識(shí)視野，學(xué)習(xí)教育理論,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn)。后還會(huì)打開(kāi)電腦,，進(jìn)入《教育在線》,，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開(kāi)自己的個(gè)人,，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂(lè)和!

我認(rèn)為教師的是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無(wú)故遲到或曠工,。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守,，除了那幾天公假外，從沒(méi)有擅自或遲到或曠工等,。在這方面,，學(xué)校的田校長(zhǎng)做得特別好，我們還提的出什么怨言?

新的世紀(jì),，的要求,，的期盼，學(xué)生的崇仰,，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的。作為一名普普通通的歷史教師,，我是光榮的,，但也是愧疚的，因?yàn)槲也皇亲龅牡?。?dāng)然,，沒(méi)有只有更好，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,，雖不能作到,，卻要有做到的追求，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑學(xué)生,，用滋潤(rùn)學(xué)生,，要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài)，一如繼往!

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇七

這學(xué)期就在20xx年的臘月里結(jié)束了,，迎面而來(lái)的是中國(guó)人盼望許久的中國(guó)奧運(yùn)年,，在這新舊交替的日子里，中國(guó)人習(xí)慣回顧上一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，描繪來(lái)年的無(wú)限風(fēng)景;在這新舊交替的日子里,，我總感覺(jué)20xx年是不斷給予感動(dòng)的一年，這一年里我將經(jīng)歷與我相密切聯(lián)系的兩件大事：一是高三20xx年高考,，這件事是我的主要工作,，我擔(dān)任高一的歷史教學(xué)，我要負(fù)責(zé)任;二是第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京登場(chǎng),，這是中國(guó)人百年期望的大事,，身為中國(guó)公民的我必須關(guān)注。這些是多么激勵(lì)人的事啊!有了前進(jìn)的熱情,，自然不能缺失經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為前進(jìn)的指明燈,。

教學(xué)，乃教與學(xué),，是人與人的交流,，是師與生的交流，這不僅僅是藝術(shù),，更是專(zhuān)業(yè),。我認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程更多的是個(gè)人的才與情的顯現(xiàn)和表達(dá)，是人與物或與自己的交流,，而教與學(xué)是雙向的、互動(dòng)的,，是活生生的人與人的交流,，蘊(yùn)涵太多的變數(shù)。所以教學(xué)更需要專(zhuān)業(yè)的駕馭能力,，這里的專(zhuān)業(yè)可是有兩層意思,，一是知識(shí)的專(zhuān)業(yè)，二是交流的專(zhuān)業(yè),。知識(shí)的專(zhuān)業(yè),，教師需要有一個(gè)自成體系的學(xué)識(shí)，有了這個(gè)體系方有可能讓自己在教學(xué)中如魚(yú)得水,、游刃有余,，例如在歷史教學(xué)中,，能通某個(gè)領(lǐng)域的歷史，像政治史,、經(jīng)濟(jì)史,、文學(xué)史、民族史,、國(guó)別史,、國(guó)際關(guān)系史等等。有了這個(gè)體系,，你的知識(shí)智慧將源源不斷,。交流的專(zhuān)業(yè)，就是要知道和嫻熟運(yùn)用與活人進(jìn)行溝通或引導(dǎo)活人成長(zhǎng)的規(guī)律和技能,，如果不懂得這個(gè)的話,，教與學(xué)都不能真正實(shí)現(xiàn)，我們知道在歷和現(xiàn)實(shí)生活中,，有滿(mǎn)腹經(jīng)綸者因?yàn)椴欢c別人交流的規(guī)律和技能導(dǎo)致誤人子弟的事,，那可是遺憾的事、可悲的事,。這是我本學(xué)期來(lái)對(duì)教與學(xué)的又一次思考和心得,，是我進(jìn)一步前行的理論支持。

在教學(xué)技能成長(zhǎng)方面,，我常常與同一個(gè)教研組的老師進(jìn)行溝通交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，走進(jìn)這些老師的課堂,，認(rèn)真聽(tīng)每一堂課,，欣賞這些老師的教學(xué)亮點(diǎn)。積極并且認(rèn)真參與各種校內(nèi)校外的教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,，在活動(dòng)中思考自己的教學(xué)特點(diǎn),，在活動(dòng)中以別人為鏡為師。在這個(gè)過(guò)程里我不斷感到教學(xué)工作給我的推動(dòng)力,，只有自己不停地探求才能保證教學(xué)的新鮮活力,。 在我的課堂上，我堅(jiān)持我的課堂我引導(dǎo),。針對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)特點(diǎn),，首先我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣和方法。其次,，指導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí),，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三,，保證課堂有序,、寬松,、和諧。第四,，注意課堂上學(xué)生的有效反應(yīng),。第五，多與學(xué)生談?wù)摎v史與現(xiàn)實(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到歷史并不是閑談無(wú)用的知識(shí),。課堂是師生交流和教學(xué)的主要時(shí)段，一定要做到有效,。

在學(xué)生的課后作業(yè)和單元檢測(cè)方面,，我力求做到這幾點(diǎn)：

一、課后作業(yè)能鞏固課堂所學(xué),，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維適當(dāng)延伸,，例如：課后作業(yè)：如果你是唐朝的商人，請(qǐng)介紹你一天的經(jīng)商故事,。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里,。

二、單元檢測(cè)能測(cè)知學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和理解程度以及運(yùn)用水平,。

三,、設(shè)計(jì)題目時(shí)注意語(yǔ)句通順，意圖表述明白,，沒(méi)有理解歧意,，不重復(fù)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只要用心和努力,，真正能感受到設(shè)計(jì)題目帶來(lái)的樂(lè)趣,。

一學(xué)期以來(lái)的工作心得零零碎碎，但無(wú)論多么的細(xì)微,，都是自己努力工作的一枚枚印記,，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵(lì);有的黯然無(wú)光,，令我反思,。 希望自己在20xx年里能工作得更好，工作得愉快!

高一化學(xué)教師期末總結(jié)篇八

這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我高一五個(gè)班在化學(xué)教研組全體教師及校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)工作中圓滿(mǎn)完成任務(wù),。首先,，在學(xué)期之初，我就制定了較好較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后,，我還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的成績(jī),，克服我的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

為了個(gè)人素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料,，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識(shí),，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了我的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握知識(shí)脈絡(luò)。

要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一眼泉,。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì)，化學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。加上化學(xué)課從今年開(kāi)始將啟用新教材,，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,，我在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn),。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí),，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫(xiě)好教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等,。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評(píng)。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，課外不占課,，作業(yè)少而精已成為我的作風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡特色教學(xué)，努力形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī),。

全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，我積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。我克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽(tīng)課,。本組老師聽(tīng)從分配，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班,，全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文，體會(huì),，反思等作業(yè),。

總之，半年來(lái),，我注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是,，我也深深知道，這些成績(jī)的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我還知道，我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我決心再接再勵(lì)，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。