在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告精彩開(kāi)場(chǎng)白篇一

大家好！

很榮幸能參加這次優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)在我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我這幾年的主要工作,。

工作25年，當(dāng)班主任22年,，教過(guò)6個(gè)畢業(yè)班,。多年來(lái)，我一直勤奮,、認(rèn)真,、努力，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,。我熱愛(ài)教育事業(yè),，立足本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,，努力為學(xué)生樹(shù)立榜樣。上學(xué)期剛送的畢業(yè)班,，是我們學(xué)校人數(shù)最多的一屆,，四年級(jí)30人，最后畢業(yè)28人,。其實(shí)這三年的工作,，只有一個(gè)感受，就是時(shí)間總是不夠用,。在學(xué)校上課輔導(dǎo)學(xué)生,，有空節(jié)就寫(xiě)算草，剩下的教案修改和作文批改都得在家里完成,。所以下班后我會(huì)背一個(gè)大包,，而且要很結(jié)實(shí),，里面有教案和隨筆?？梢哉f(shuō),，班主任，尤其是畢業(yè)班的班主任,，在工作之余,，根本沒(méi)有休閑娛樂(lè)和鍛煉的時(shí)間。

過(guò)去的一年是我壓力最大的一年,。畢業(yè)班有很多差生,，怕成績(jī)提不上去，怕學(xué)校集體榮譽(yù)受影響,，怕校領(lǐng)導(dǎo)被約談,，所以我把更多的時(shí)間花在了素質(zhì)提升上。其實(shí)班主任不怕累,，就怕自己的努力不能帶來(lái)理想的結(jié)局,。好在最后的成績(jī)還是比較可喜的，可喜的是我們班在整個(gè)學(xué)區(qū)排在了中間的前幾名,。從去年開(kāi)始,，我一直在做兼職輔導(dǎo)員,。為了減少對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的影響,，周末做了很多工作。有幾次村教案和作業(yè)的檢查都是裝箱帶回家,，連夜完成,。

教這個(gè)畢業(yè)班我有一個(gè)最大的感受，就是如果你用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，他們會(huì)感受到,，也會(huì)更加尊重你。即使你嚴(yán)厲批評(píng)他,，他也會(huì)覺(jué)得你在盡力而為,。這些年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有用刺耳的語(yǔ)言諷刺和傷害過(guò)學(xué)生,，所以我教過(guò)的孩子都很尊重我,。但是我也有一個(gè)缺點(diǎn)。我對(duì)學(xué)生總是很認(rèn)真,，不笑,。有時(shí)候，學(xué)生想和我說(shuō)心里話,，但是又有點(diǎn)害怕,。直到上學(xué)期期末考試后,，孩子們才敢和我微信聊天。用他們的話說(shuō),，“終于可以吐露心聲了”,。他們表達(dá)的都是一個(gè)中心，就是對(duì)老師的不舍和依戀,，讓我特別感動(dòng),。我覺(jué)得作為一名班主任，最大的成就感不是第一次和第二次考試,，而是所有孩子和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。

昨天已經(jīng)過(guò)去，讓我們珍惜現(xiàn)在,，把握現(xiàn)在,。明天，我將一如既往地努力,，付出我的一切,，為老師和同學(xué)們服務(wù)好！謝謝大家,！

作為一名小學(xué)老師,，我已經(jīng)工作很多年了。通過(guò)不斷的教學(xué),，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)徹底看清了自己的作品，相信隨著時(shí)間的推移,，我會(huì)做得更好,。這一年很快就結(jié)束了。我相信我可以在一年的工作中做得更好,。這些都是我想做好的事情,。在一年的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作做了一個(gè)個(gè)人總結(jié),。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各類知識(shí),，形成了較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所收獲，不斷提高,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。為了在下一學(xué)年做得更好，下面是我這學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn),，做了大量的政治和理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講課。我們必須有先進(jìn)的教育理念來(lái)適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不僅注重政治理論的集體學(xué)習(xí),，也注重從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，努力學(xué)習(xí),，體會(huì)如何在新形勢(shì)下當(dāng)好一名教師,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間,。并積極利用有效的工作時(shí)間做好自己的工作,。在這一學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī):作為導(dǎo)師的科幻繪畫(huà)《泰空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的劇本獲山東省三等獎(jiǎng)，作為導(dǎo)師的散文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，導(dǎo)師王獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好一堂課,。為了上好課,，我做了以下工作。

1.教室里的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，重視信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并保持相對(duì)穩(wěn)定,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們感到快樂(lè),，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了之前重復(fù)的問(wèn)題。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo),。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)貪玩,，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),。一些學(xué)生抄襲他們的作業(yè),。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要做好學(xué)生的思想教育工作,，并使這項(xiàng)工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。例如從贊美開(kāi)始,，所有人都渴望被他人理解和尊重。所以在和差生談話時(shí),，要對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,，在批評(píng)學(xué)生之前，先說(shuō)說(shuō)自己的工作不足,。

3.積極參加講座和評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

4.熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,。良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.課前準(zhǔn)備:備課,。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，明確教材的基本思想、概念,、句子和單詞,，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能夠運(yùn)用自如，知道應(yīng)該加什么材料，怎么教好,。

7.了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量,，學(xué)生的興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

8.考慮教學(xué)方法,，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

人無(wú)完人無(wú)金足，在教學(xué)工作中難免存在缺陷,，比如課堂語(yǔ)言溫和,，平時(shí)考試少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。社會(huì)教師的素質(zhì)更高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，糾正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，為更美好的明天奉獻(xiàn)自己,。

我將繼續(xù)我未來(lái)的教師生涯。我相信我能不斷進(jìn)步,。這些都是我能做好,，能做到的。對(duì)我來(lái)說(shuō),，并不難,，所以我會(huì)一直走下去。我相信我能做得更好,。當(dāng)老師是光榮的，我也一直以當(dāng)老師為榮,，所以以后的路我會(huì)繼續(xù)走下去,，我相信我能做得更好！

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告精彩開(kāi)場(chǎng)白篇二

在過(guò)去的一學(xué)期，我擔(dān)任高二理科特長(zhǎng)班的班主任,。特長(zhǎng)班是我校辦學(xué)的一個(gè)新思路,，__班聚集了全年級(jí)報(bào)考理科特長(zhǎng)的全體學(xué)生。擔(dān)任該班班主任,，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，家長(zhǎng)的期望，我深感任務(wù)重,，壓力大,，不敢懈怠?！艾F(xiàn)在老師難當(dāng),，班主任更難當(dāng)，特長(zhǎng)班的班主任更是無(wú)法當(dāng)”是老師們的一個(gè)共識(shí),。因?yàn)閷W(xué)藝術(shù)的學(xué)生比較活躍,，自我約束和自我管理的能力相對(duì)較差，要管理好他們不是一件容易的事!學(xué)體育的學(xué)生脾氣暴躁,，絕不能以暴制暴!我擔(dān)任特長(zhǎng)班班主任一個(gè)學(xué)年了,，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng),，學(xué)生文化成績(jī)和特長(zhǎng)成績(jī)都有了很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確掌握班級(jí)基本情況

基本情況：高二132班是理科特長(zhǎng)班,，共51名同學(xué)(其中男生27名,，女生24名)，學(xué)特長(zhǎng)的同學(xué)31名(其中體育特長(zhǎng)17名,，美術(shù)特長(zhǎng)13名,，音樂(lè)特長(zhǎng)1名)。本班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村和農(nóng)場(chǎng)子弟,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好,，但人都比較淳樸，各方面自覺(jué)性比較高,，學(xué)習(xí)還算比較用功,，但學(xué)習(xí)方法都有所欠缺。

二,、進(jìn)一步完善了班級(jí)管理建設(shè),，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,。同時(shí),，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如,，開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,。另外，我還安排在每周開(kāi)班會(huì)前開(kāi)展由全班學(xué)生輪流上講臺(tái)進(jìn)行的演講——“我的理想”,。通過(guò)以上各種活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動(dòng)性,，在班上全面營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生們開(kāi)始比學(xué)習(xí)，比刻苦,，相互探討,，勤學(xué)好問(wèn),。這些活動(dòng)培養(yǎng)每位學(xué)生“自尊,、自愛(ài),、自信、自立”的思想,，大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、狠抓體育特長(zhǎng)生的文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)

由于特長(zhǎng)學(xué)生一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以特長(zhǎng)學(xué)生的文化成績(jī)一直是所有科任老師比較頭痛的問(wèn)題,。作為班主任我始終堅(jiān)持把學(xué)生的文化成績(jī)作為工作的重心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法,。在文化課方面,，我積極與各科任老師進(jìn)行溝通，要求各課老師上課盡量簡(jiǎn)單一些,，以激發(fā)特長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并要求科任老師上課的時(shí)候經(jīng)常要求那些文化成績(jī)一般的同學(xué)回答問(wèn)題，一方面暗示他們要上課專心聽(tīng)講,，另一方面也能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性;對(duì)于文化成績(jī)和體育成績(jī)都處于一般偏下的同學(xué),，我更是將他們視為班主任工作的重心，我堅(jiān)持“不拋棄,，不放棄”的信念,，我要讓他們知道他們都是優(yōu)秀的學(xué)生，我作為班主任從來(lái)都沒(méi)有并且不會(huì)放棄他們,，所以,，這些學(xué)生也一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。在特長(zhǎng)專業(yè)訓(xùn)練方面,，我經(jīng)常做特長(zhǎng)生專業(yè)輔導(dǎo)老師的工作,，經(jīng)常聯(lián)系專業(yè)輔導(dǎo)老師，取得專業(yè)輔導(dǎo)老師的支持,。我還努力做好特長(zhǎng)生自身的思想工作,，讓其積極主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練中來(lái)，這樣就能起到事半功倍的訓(xùn)練效果,。另外我還通過(guò)兩次月考的成績(jī),，認(rèn)真分析我班的學(xué)生學(xué)習(xí)的總體情況和每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn),、退走向，再分析退步學(xué)生的各門功課的成績(jī)變化,，最后逐個(gè)找學(xué)生談話,，找原因、出主意,、鼓干勁,。

四、做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持

學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,，做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作尤為重要。由于多數(shù)學(xué)生家都離學(xué)校比較遠(yuǎn),，要進(jìn)行家訪很不容易,，因此我就利用電話、校訊通與家長(zhǎng)保持較頻繁的聯(lián)系,，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,，及時(shí)將學(xué)生在校情況和學(xué)校的各項(xiàng)安排通知家長(zhǎng)，同時(shí)也能從家長(zhǎng)那了解到學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況,。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)也因甲流感h1n1而取消,，我也是通過(guò)電話聯(lián)系，將兩次月考的成績(jī)通報(bào)給每一個(gè)家長(zhǎng),。另外,，我還做好特長(zhǎng)生家長(zhǎng)的工作，把我們培養(yǎng)的目標(biāo),、方向明確告訴家長(zhǎng),，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)們的理解、支持和信任,，為班級(jí)管理工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

科任老師是班主任的強(qiáng)大支柱，班主任工作不能離開(kāi)各科任老師的配合與支持,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。另外,，我還慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)成果，不斷樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,，因此，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告精彩開(kāi)場(chǎng)白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事：從小到大，很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么,？我的回答堅(jiān)定不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當(dāng)老師,。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,，我偏偏從事了這一行,，而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了,，現(xiàn)在我非常享受這份工作,，每天樂(lè)在其中，而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位,。咱們學(xué)校氛圍和諧,、領(lǐng)導(dǎo)親民,、老師們干勁十足，每天以積極的狀態(tài),、飽滿的熱情來(lái)工作,，同事之間感情深厚、親如姐妹,。這些都深深影響了我,，最重要的是班主任這份工作讓我成長(zhǎng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,！讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機(jī)會(huì),。感謝！（鞠躬）接著我想感謝我的同事們,。感謝大家對(duì)我的幫助與支持,，你們?cè)谏钪薪o了我很多感動(dòng)，我都記在心里了,，感謝?。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感,，讓我深切體會(huì)到做父母的心,，讓我成熟了不少，我要感謝他們,！言語(yǔ)的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在我心中回報(bào)各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己,，也享受著工作帶給我的快樂(lè)與感動(dòng),。

在班風(fēng)建設(shè)上我堅(jiān)持以身作則、積極引導(dǎo)的原則,。引導(dǎo)大家能吃苦,、講團(tuán)結(jié)，比如和學(xué)生一起掃除,、上操時(shí)從不用手插兜,，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競(jìng)爭(zhēng)。

在班級(jí)管理中,，我堅(jiān)持民主,、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動(dòng)承認(rèn)自身的錯(cuò)誤,。分層次對(duì)學(xué)生提出要求，實(shí)行責(zé)任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競(jìng)賽活動(dòng),，希望讓學(xué)生能夠享受快樂(lè)的校園時(shí)光,。

在師生關(guān)系上，堅(jiān)持平等對(duì)待的原則,。不放棄一名同學(xué),，真心幫助、關(guān)愛(ài)他們,，經(jīng)常與他們交流,、談心，通過(guò)書(shū)信,、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流,。

在家校合作上，堅(jiān)持主動(dòng)出擊原則,。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，共同探討教育方法。對(duì)于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(zhǎng),，也積極表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場(chǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)清利害關(guān)系,，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合,。

一周12節(jié)課不可怕，可怕的是一節(jié)課上6遍,，今年是我第二遍教初一,，自然更熟能生巧一些！每個(gè)班情況不同,，我根據(jù)6個(gè)班不同狀況來(lái)調(diào)整講課方式,，讓同一節(jié)課上出不同的感覺(jué)，自己也不會(huì)覺(jué)得乏味,。施行生本課堂,，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級(jí)的學(xué)生狀態(tài),，和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況,，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,，未來(lái)的工作我也會(huì)這樣干下去,！

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告精彩開(kāi)場(chǎng)白篇四

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體藝科教研工作,。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,，我堅(jiān)持研讀《__體育》,、《體育__》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,，并認(rèn)真做筆記,，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),，記錄經(jīng)典案例,，積極撰寫(xiě)自己的所感所思，

一學(xué)期來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和自己的努力下,，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個(gè)班的課,，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。在學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí)，第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī),、要求對(duì)他們說(shuō)清楚,，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩,。在開(kāi)學(xué)初和期末上兩節(jié)公開(kāi)課受到區(qū)教局體衛(wèi)股__股長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我校是一個(gè)建成才半年的新校,，許多東西都在摸索中前行,，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш?duì)參加區(qū)乒乓球比賽獲得團(tuán)體第_名,，成為我校第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),，組隊(duì)參加區(qū)籃球比賽取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，這些成績(jī)的取得都付出了我的很多汗水,。為了豐富學(xué)生課余生活,，科組組織學(xué)生開(kāi)展班際籃球賽、跳繩,、投籃比賽等活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得的了一些成績(jī),，但還有許多不足有待改進(jìn),。在今后工作中，我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告精彩開(kāi)場(chǎng)白篇五

20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作,，有收獲的喜悅,，有得到肯定的喜悅，有面對(duì)困難的彷徨,。不管是喜悅與肯定的取得，還是困難與彷徨的化解,。都是與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助與老師的理解支持分不開(kāi),。為了不辜負(fù)每一位關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)與老師。我將認(rèn)真總結(jié)工作,，查找不足,，為今后工作找到前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)就自己的工作向大家匯報(bào)如下,，請(qǐng)指正,。

1、重視教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理,。根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步對(duì)常規(guī)工作提出更加明確的要求,。落實(shí)期初,、期中、期末三次常規(guī)檢查指導(dǎo)與評(píng)估。期初側(cè)重于了解情況,，明確指導(dǎo)方向,；期中側(cè)重于有針對(duì)性地指導(dǎo)；期末側(cè)重于評(píng)估考核,。用集體的力量推進(jìn)過(guò)程管,，聽(tīng)課后有集體議課后再指導(dǎo)，每項(xiàng)檢查指導(dǎo)有情況的溝通交流再匯總,，檢查通報(bào)有集體的交流評(píng)議再通報(bào),。

2、加強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的指導(dǎo),。規(guī)范教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后的反思，將理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)內(nèi)化結(jié)合起來(lái),。堅(jiān)持教師手寫(xiě)教學(xué)反思,，不求長(zhǎng)篇大論，只求有感而發(fā),，只求有些實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)同伴互助，在有組織聽(tīng)課,、自主聽(tīng)課的過(guò)程中向校內(nèi)外同伴學(xué)習(xí),，更重視聽(tīng)課的點(diǎn)評(píng)。

3,、抓實(shí)單元教學(xué)過(guò)程的系列化,。對(duì)單元復(fù)習(xí)、單元檢測(cè)與講評(píng),、考后集中輔導(dǎo)與分層練習(xí)提出了具體要求,，在策略上做了指導(dǎo)，完成的效果上進(jìn)行了反思與總結(jié),。

1,、將學(xué)區(qū)中心校引領(lǐng)性教學(xué)活動(dòng)深化為學(xué)校的系列研究行動(dòng)。在中心校語(yǔ)文略讀課,、英語(yǔ)有效課堂研究活動(dòng)的引領(lǐng)下,，學(xué)校組內(nèi)化學(xué)習(xí)行動(dòng)，有教師外出學(xué)習(xí)體會(huì)交流,、有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),、有教師與教研組的自主研究實(shí)踐、有學(xué)校組織的初步探究成果展示,、有展示后的集體點(diǎn)評(píng)與總結(jié),。

2,、將課堂教學(xué)活動(dòng)作為錘煉教師的平臺(tái)。組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示課,，為有效課堂地開(kāi)展起到了引領(lǐng)作用。指導(dǎo)組織轉(zhuǎn)崗教師,、音樂(lè),、美術(shù)課教師的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)并參加學(xué)區(qū)中心校活動(dòng),。讓老師參加活動(dòng)中的過(guò)程中得到鍛煉與提高,。

3、將學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展作為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的渠道,。組織了三———六年級(jí)的學(xué)生作文競(jìng)賽,、英語(yǔ)會(huì)話、朗讀,、單詞識(shí)記,、演講比賽。在層層開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

1,、重視一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。組織一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育交流會(huì)，會(huì)上有教師對(duì)一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀的分析,，有教師具體培養(yǎng)措施實(shí)施與效果的交流,，有具體的講座引領(lǐng),，有學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)的深入要求。

2,、強(qiáng)化六年級(jí)的質(zhì)量分析與指導(dǎo),。組織三次階段性考試，每次與教師一起監(jiān)考,、閱卷、分析成績(jī),，指導(dǎo)制定提高教學(xué)成績(jī)的措施,。落實(shí)學(xué)校的“三盯”要求及包班責(zé)任制，與教師一起做學(xué)生工作,，為教師提供多方位的支持與服務(wù),。

3、堅(jiān)持對(duì)二———五年級(jí)學(xué)生整體指導(dǎo),。在檢查指導(dǎo)聽(tīng)課,、學(xué)生活動(dòng),、階段檢查中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題以年級(jí)組為單位進(jìn)行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)的問(wèn)題與班主任,、相關(guān)科任教師交流，提出明確的要求,，通過(guò)聽(tīng)課,、與學(xué)生教師交談?wù)莆涨闆r，個(gè)別進(jìn)行指導(dǎo),。組織期中成績(jī)監(jiān)測(cè),，與成績(jī)有明顯差距的學(xué)科老師一起分析成績(jī)，指導(dǎo)制定逐步提高成績(jī)的措施,。

四,、協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)抓好學(xué)校特色工作，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。將提高質(zhì)量的目標(biāo)落實(shí)于特色辦學(xué)工作之中,。

1、規(guī)范地進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。在充分借鑒多年學(xué)校組織誦讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),，實(shí)行定內(nèi)容與適當(dāng)拓展相結(jié)合，每一個(gè)級(jí)別有必背篇目,，學(xué)生又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目,。成功地組織了一年一度的誦讀展示活動(dòng)。

2,、規(guī)范圖書(shū)室的使用,，將書(shū)香校園活動(dòng)推向深入。以自己兼任的課外閱讀課為契入點(diǎn),，制定出了《開(kāi)放圖書(shū)室,，建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案》。讓學(xué)生自己選擇圖書(shū),、自主閱讀,、教師方法指導(dǎo)、組織成果展示的形式開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施的使用效益。讓書(shū)香校園建設(shè)從學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)始,。

2,、堅(jiān)持辦好《新蕾》習(xí)作小報(bào)，為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、練表達(dá)提供一個(gè)展示與交流的平臺(tái),。指導(dǎo)組織小報(bào)編輯人員精選稿件,、精心編輯、認(rèn)真發(fā)行,。實(shí)現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化,。共出版發(fā)行小報(bào)三期。學(xué)生們認(rèn)真閱讀,、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅,。小報(bào)編輯發(fā)行為激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣起到了重要的作用。

1,、按照學(xué)區(qū)中心校要求落實(shí)了“xxx”工作,，但是，課堂教學(xué)的引領(lǐng)示范作用還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果,。講座的理論還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的高度,。對(duì)窗口及幫帶教師的指導(dǎo)效果還有待于提高。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“xxx”工作的精神實(shí)質(zhì),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，是將“xxx”工作取得實(shí)效的根本。

2,、單元復(fù)習(xí)教學(xué)系列化的設(shè)計(jì)還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,。今后要將復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的研究及分層練習(xí)的設(shè)計(jì)作為今后教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)管理工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)探索出一個(gè)有效的路子,。為提高學(xué)校成績(jī)發(fā)揮作用,。

3、教學(xué)常規(guī)過(guò)程指導(dǎo)與管理的實(shí)效性還十分不理想,。如何在過(guò)程管理中找到一個(gè)輕負(fù)高效的教學(xué)管理指導(dǎo)的方式,，這也將是今后工作中要思考的問(wèn)題。

感謝大家對(duì)本人工作的支持,！

匯報(bào)完畢,，請(qǐng)大家指正！

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告精彩開(kāi)場(chǎng)白篇六

常言道：“光陰似箭,，日月如梭,，”在緊張而又忙碌中，不知不覺(jué)的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，一學(xué)期來(lái),，有憂愁也有快樂(lè)，有無(wú)奈,，也有無(wú)奈中拼出的火花，先將自己一學(xué)期來(lái)的工作做一下回顧：

作為一名教師,，我深知教師不僅要熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人，更應(yīng)該為人師表,、以身作則,。因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是活生生的一個(gè)個(gè)兒童，他們具有很大的可塑性和向師性,，這就決定了教師專業(yè)具有強(qiáng)烈的表率性,、師范性。教師的人品,、理想信念,、道德情操、乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)處處,、有意無(wú)意地影響著學(xué)生，所以無(wú)論在課堂教學(xué)中,，還是在日常生活中,，我注重盡量給學(xué)生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化,、感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生，不僅要教會(huì)學(xué)生求知,，健體,，更要教會(huì)學(xué)生做人。

我的工作量是11節(jié)數(shù)學(xué),，3節(jié)科學(xué),，2個(gè)早自習(xí)，2個(gè)晚自習(xí),，還有一年級(jí),、二年級(jí)、三年級(jí)一班和和三年級(jí)二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié),。我的工作態(tài)度是既然接受教學(xué)任務(wù),，就要盡心盡力、勤勤懇懇,、遵紀(jì)守法,，干好自己的本職工作，以滿腔熱情對(duì)待每天的每一節(jié)課,。因?yàn)樽鳛榻處熚叶谜_認(rèn)識(shí)和對(duì)待局部利益和全部利益的辯證關(guān)系,，在工作過(guò)程中，要立足本職顧全大局,，在全面服從的前提下,，干好本職工作,，用本職工作的出色成績(jī)，來(lái)保證和促進(jìn)全局工作的勝利完成,。

大家都知道無(wú)論是個(gè)人,，還是家庭，乃至一個(gè)學(xué)校,，安全教育首當(dāng)其沖,，擁有了安全，才有未來(lái),，才有人生規(guī)劃,，才有學(xué)校規(guī)劃，才有事業(yè)前景,，才有競(jìng)爭(zhēng),，才有人類的進(jìn)步。所以,，我很重視安全教育,，常常借助周圍發(fā)生的安全事故問(wèn)題，給學(xué)生講解安全的重要性每當(dāng)輪蝸安全值日時(shí),，從開(kāi)始打水到熄燈,，我總是堅(jiān)守崗位，直到學(xué)生安靜入睡,，我才會(huì)教師宿舍,。

為了上好每一節(jié)課，我總是專研教材,，全面了解學(xué)生,，找到學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)點(diǎn)，尋求一種貼近生活,、而又使學(xué)生容易接受的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學(xué)校的教研活動(dòng),，在學(xué)校組織的一輪代課教師的講課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中,，我以一種積極向上的心態(tài),，遵循三步導(dǎo)學(xué)的模式貝克、講課,、力求用新理念,、新教法與時(shí)俱進(jìn)。

我是一個(gè)科任教師，或許是多年教學(xué)的生涯,，養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，總覺(jué)得我所帶的班級(jí)，就是我的班級(jí),，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題的地方，有隱患的地方,，我看到的就要管,，就要說(shuō)，讓學(xué)生明白事理,，盡量避免不良事件的發(fā)生,、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級(jí)管理,。

一個(gè)良好的班級(jí),，必有一個(gè)良好的記錄環(huán)境，我教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度以及作息制度,，特別是安全值日晚上熄燈后,，我還要不定時(shí)的檢查宿舍紀(jì)律2—3次，木的是督促學(xué)生安靜入睡,。

校園,、班級(jí)、宿舍,、餐廳是師生活動(dòng),、學(xué)習(xí)、休息,、就餐的公共場(chǎng)所,，無(wú)論哪個(gè)地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個(gè)人的視野健康和身心健康，也會(huì)給別人一種無(wú)規(guī)矩不成方圓的感覺(jué),，所以,，無(wú)論是我班的'教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理,，特別是餐廳衛(wèi)生,，一日兩次擦抹打掃，從開(kāi)始的亂到后來(lái)形成的規(guī)范,，我和梅梅又是督促,，又是指導(dǎo)，并親手示范,，有時(shí)動(dòng)手和學(xué)生一起合作完成,，有付出就有收獲，餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣漸漸形成了。在這里我看到了無(wú)論是校長(zhǎng),、教師,、還是所有的學(xué)生，都付出了努力,，我感到這種習(xí)慣是集體力量的結(jié)晶,，是一種團(tuán)隊(duì)精神。

我愿意參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報(bào)名,，雖然，我們沒(méi)有獲得名次,，但是從參賽到結(jié)束,，我感到了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為了集體榮譽(yù),，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認(rèn)真,、較真、好勝,，和不服輸?shù)陌詺?。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情,。

我認(rèn)真做好輔差工作,，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，積極給予補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，力爭(zhēng)把所誤的知識(shí)全部銜接起來(lái)。

總之,，教師的工作就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在工作中一定還存在不少缺點(diǎn)和問(wèn)題，還望老師問(wèn)提出寶貴意見(jiàn),，幫助我完善自我和今后更好的工作,。