報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇一

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí),，應(yīng)該稍稍接觸一下社會,，多了解社會語言，社會習(xí)慣,，和社會文化,，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實(shí)踐工作,，找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是,，回到家和父母商量后,，因?yàn)榇嬖诎踩珕栴}，他們不同意去一些飯店,，酒店之類的地方做服務(wù)員,，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識去幫助別人,，我也同意父母的說法,，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí),，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個(gè)女孩兒英語,，一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè),，一個(gè)初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細(xì)講解那些依然不明白的,。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間,，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí),，如果任務(wù)多的時(shí)候,，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時(shí)打開話夾子,，爭先恐后地對我說她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動,，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好，最后,，我們并沒有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始,，我們成了真正意義上的朋。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心,，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望,，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中,，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子,。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時(shí)間的幫助,，看到她們的進(jìn)步,，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí),，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們,，更好的接觸社會，了解社會,，加入到社會中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時(shí),，社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,，才會有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識,。還有一點(diǎn)就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時(shí),。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受,，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的,，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧,！

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇二

調(diào)查對象：大學(xué)生家教市場現(xiàn)狀

摘要：大學(xué)生作為知識分子的代表，在校兼職做家教具有重要意義：個(gè)人角度――多贏,；家庭角度――多愛,；社會角度――多才；但當(dāng)前大學(xué)生家教存在諸問多題：體系不健全,，管理不規(guī)范,；教育銜接“斷層”,進(jìn)退兩難；重“績”輕情,，急功近利,；“包辦”式教育，心理被動,。針對這種現(xiàn)狀,，我利用暑假期間家教兼職對家教行業(yè)進(jìn)行了一系列實(shí)踐調(diào)查，查找并分析家教行業(yè)存在的問題,，最后提出了相應(yīng)對策,。對策主要有：政府出臺并落實(shí)相關(guān)政策，規(guī)范家教服務(wù)體系：各高校加強(qiáng)合理培養(yǎng),、管理,、引導(dǎo)：大學(xué)生要努力提升自我綜合素質(zhì)：家長主動從“心”與子女有效溝通。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,；家教,；問題；對策

由于我國實(shí)施的應(yīng)試教育，尤其是中小學(xué)更將學(xué)生們的考試成績看作是評價(jià)學(xué)生優(yōu)良的全部指標(biāo),，而中考與高考制度的建設(shè)也告訴了學(xué)生們與家長：學(xué)習(xí)成績對與中小學(xué)生們是至高無上的,，學(xué)生們就應(yīng)該將自己學(xué)習(xí)的重心完全放在學(xué)習(xí)考試上才行。正是因?yàn)槲覈@樣中小學(xué)這樣的教育現(xiàn)狀,，從而導(dǎo)致課外輔導(dǎo)在我國大有市場,，尤其是近年來我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，百姓們不再關(guān)注吃喝穿著方面的生活瑣碎問題,，而是更加關(guān)心自己后代的前程與未來,，所以家教的課外輔導(dǎo)形式越來越流行。家長不惜高價(jià)聘請家教為自己的孩子進(jìn)行已經(jīng)是在現(xiàn)在的社會上常見的現(xiàn)象了,。然而,，有一種現(xiàn)象值得我們深思，在這樣的家教市場下,，存在著許多大學(xué)生們的聲音,，他們利用課余時(shí)間，在各種各樣的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打工,，有的大學(xué)生就開始為輔導(dǎo)單位張貼起這些小廣告,，也有的就是到學(xué)生家中或在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教室中扮演起中小學(xué)教師的角色。他們通過家教所取得的薪水不盡相同,，教小學(xué)生價(jià)格最低,，而初中生與高中生隨著輔導(dǎo)對象年級的上升，他們的薪水也會隨著上升,。不僅如此,，大學(xué)生們家教的收入高的還取決于他們的學(xué)歷與就讀學(xué)校，學(xué)歷越高,，學(xué)校越好,，自然他們的收入就越高，其中師范類大學(xué)研究生學(xué)歷的大學(xué)生家教最為吃香,，薪水也是重大學(xué)生中最高的人群,。

隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展的同時(shí)教育事業(yè)也跟著在不斷的發(fā)展與提高,。家教問題成了家長學(xué)生乃至社會共同關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題,。而大學(xué)生家教作為家庭教育的一個(gè)補(bǔ)充，大學(xué)生勤工助學(xué)的一個(gè)重要形式,，是我國廣泛大學(xué)生參與的重要活動,，基于這種雙方互利的關(guān)系，目前高校的家教市場正不斷壯大且成上升發(fā)展趨勢,。

當(dāng)前大學(xué)生家教的形式主要有幾種主要的途徑通過張貼廣告舉家教牌子,；網(wǎng)上求職家教信息中介公司介紹,；通過熟人介紹等?？偟膩碚f,，大學(xué)生家教對教育事業(yè)的發(fā)展有重要的積極意義。

2.1個(gè)人角度一一多贏

從孩子的角度看,，學(xué)習(xí)上，有一個(gè)人能夠分擔(dān)他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力,，自然很好,。生活心理上，小老師可以給他們帶來很多新奇事物及信息,，開闊其眼界,，甚至有些不想問學(xué)校老師也不想對父母啟齒的問題及困惑也可以向其交流，一定程度上,，對其心理的健康發(fā)展有幫助,。從家長的角度看，請大學(xué)生做家教一方面可以帶動孩子的成績,，另一方面可以通過大學(xué)生口中了解子女的想法,，并且和大學(xué)生探討育子方法。從大學(xué)生角度看,，首先是可以有經(jīng)濟(jì)保障,，更好地獨(dú)立生活；其次可以通過實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)知識方法技能,，及早了解當(dāng)前社會再次,，大學(xué)生可以在家教中找到意義感，增強(qiáng)自信心,，繼而保持對生活積極向上的心態(tài),。

2.2家庭角度――多愛

從家庭角度看，大學(xué)生家教本身雖然只是家庭教育的一個(gè)補(bǔ)充,，但由于現(xiàn)代社會步伐的加快,，家庭成員真正溝通交流的時(shí)間不多，而大學(xué)生家教擠出的時(shí)間一部分也是調(diào)和家庭成員關(guān)系的時(shí)間,，是家長與子女雙方表達(dá)愛的一種愿望和方式的潤滑劑,。家庭中相互關(guān)愛的成分表露得更多，再加上高校大學(xué)生可以靈活運(yùn)用教育心理學(xué)知識,，協(xié)調(diào)家長與孩子關(guān)系,，成為家長與孩子良好關(guān)系的潤滑劑，多給予愛的供養(yǎng),。

2.3社會角度――多才

家庭是社會的一個(gè)細(xì)胞,，只有細(xì)胞生命力旺盛起來了,，社會這個(gè)整體才能發(fā)揮好。人才的培養(yǎng)本身就是為適應(yīng)社會而服務(wù),。而人才的增多對社會的蓬勃發(fā)展無疑起到了舉足輕重的作用,。高校大學(xué)生通過已有的知識經(jīng)驗(yàn)和能力水平，幫助中小學(xué)生解決成長中的諸多煩惱,，為社會培養(yǎng)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是社會心靈的窗戶。社會人才的增多繼而為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn),。

從長遠(yuǎn)意義上看,，盡管大學(xué)生家教對個(gè)人、家庭,、社會以及整個(gè)中華民族的發(fā)展都有重要意義,，但是由于諸多因素，當(dāng)前日益擴(kuò)大的高校家教市場仍存在諸多問題及隱患,。

3.1體系不健全,，管理不規(guī)范

高校家教市場盡管在日益壯大，但目前仍然處于無序競爭的狀態(tài),。在家教的質(zhì)量,、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全均存在諸多隱患,。一方面很多不合格的高校大學(xué)生誤人子弟造成家長不信任,，以至于家長只相信熟人介紹，范圍縮小了,，家長們可能找不到真正最適合孩子的優(yōu)秀家教小老師,。另一方面，很多不法分子利用在校大學(xué)生渴望求職的心里,，建立所謂的中介公司,，騙錢騙色，致使大學(xué)生人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全都得不到保證,。而且由于沒有這方面正規(guī)的法律出臺，雙方的合同意識也不強(qiáng),，造成了很多的“啞巴虧”.出現(xiàn)了家長認(rèn)為找不到好的高校大學(xué)生家教,，高校大學(xué)生也不敢輕易做家教，即使家教交易成功,，雙方也會有不信任的尷尬局面

3.2重“績”輕情,，急功近利

隨著社會競爭的日益激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)也演變成了一種競爭手段,?？荚嚦闪伺卸ㄒ磺械闹笓]棒,。在這個(gè)指揮棒下，為了迎合競爭需求,，家長也只注重成績分?jǐn)?shù),，忽視了孩子心理成長與生活成長同步發(fā)展的需求，只以分?jǐn)?shù)變動,、成績排名來斷定孩子學(xué)習(xí)的好壞,，出現(xiàn)了死讀書，讀死書的情況,。好心請來的家教也是為“分?jǐn)?shù)”奮斗,，知識經(jīng)濟(jì)變成了經(jīng)濟(jì)與分?jǐn)?shù)的交易。這種思想怪圈的影響下,，學(xué)習(xí)演變成了一種機(jī)械競爭手段，學(xué)生自然也拒絕知識和學(xué)問,，而這對學(xué)生的更好的發(fā)展正是巨大的絆腳石,，而且為其今后的高等教育埋下了諸多隱患，對整個(gè)社會來說,，也是卓越人才的巨大損失,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇三

時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己,，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間,，來到了本村的一個(gè)小學(xué),。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸,，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說話,，很容易就去了，xx老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級的班,，共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,，從20xx月xx日到xx月xx日，我由于放假晚,，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了,。

剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會他們,，誤人子弟!不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課,，剛開始在真正的學(xué)生面前上課,，不免有些手足無措。xx老師也對我有所觀察,，人家說我聲音小,，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來,，嗓子痛的要命,，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,，課堂上不兇，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,，xx老師告訴我,，課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭。所以說,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對待!

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘。45分鐘的課堂,，除了舊知識的回顧,，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識,，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決,。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我,，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,，有的孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,，不斷的重復(fù),，直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的。xx老師一再強(qiáng)調(diào),，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),，否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,，很認(rèn)真!可是，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的,。小孩子正是愛玩兒的年齡,，沒有辦法，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,，利用下課的時(shí)間吧,，我坐在他們旁邊，好好的看著,，有問題就馬上講解,，總之，一個(gè)都不能少!

作為老師,，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了，理解了,，學(xué)會了~我深有體會!數(shù)學(xué)課上,，乘法相對好學(xué)，背會了乘法口訣就好,，可是讓他們學(xué)會除法時(shí)就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法,，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了,，興奮地要命!

“我要5個(gè)學(xué)生,，來到講臺上”話音剛落，全跑到講臺上~沒得辦法,，只能留下5個(gè)孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個(gè)一個(gè)地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類似分香蕉,、分桃子的問題,，就用粉筆頭代替，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),，并排站好,，一個(gè)一個(gè)地分，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯(cuò),，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的運(yùn)用平均分法,，讓小孩子們認(rèn)識并理解除法，慢慢的學(xué)會它,。

短短的兩周很快過去了,，雖然代課只進(jìn)行了兩周，但收獲了很多,，明白了很多,。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識，心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：

1,、老師要有耐心,。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問,，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”,。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的!唉，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『海ゎ^可能就忘了,。他們聽不懂的時(shí)候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,，真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦,。

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間，我都在給孩子們上課,。別的沒什么,，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的，小孩子們太愛玩了,，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰,，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說,，老師不容易當(dāng)，他們很辛苦……

3,、老師要細(xì)心,、愛學(xué)生。

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會寫作業(yè)的和生病的。xxxx,，語文學(xué)得好,，背課文他總是第一個(gè)背會。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難,，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩，很愛面子,，只能慢慢地告訴他,，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法，他終于學(xué)會用了～～

xxxx,，好像胃不好,，每到第四節(jié)課時(shí)，他都會趴在桌上,，很難受…講完課,，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥，但還會偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫作業(yè)。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛動，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時(shí)不時(shí)會聽到“xx老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,，在一起的日子，為他們煩惱,、生氣,、心疼、開心,、高興,、欣慰……我想我會永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝xx老師,，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會,，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

總的來說,，這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實(shí)踐,，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇四

社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識,，社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。

家教這個(gè)職位是同學(xué)介紹的,，剛聽到家教這個(gè)職務(wù)時(shí)我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼，興奮的是,，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力,，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會；畏懼的是,，自己不能勝任,，以至于使孩子“誤入歧途”,。懷著這份忐忑的心情我接受了這份工作,。 我的學(xué)生是一名將要上初三的學(xué)生，由于要中考擔(dān)心考不上好高中,，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程,。作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)挺聰明的人,，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn),，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰,，他的成績都不盡人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生,，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

第一節(jié)課的數(shù)學(xué)就挑戰(zhàn)性十足,，由于剛開始的很陌生,，可能出于心中的那份尊敬吧，勉強(qiáng)好好聽了二十多分鐘吧,，一會就完全失去了興趣,，聽課時(shí)一副心不在焉的樣子，那時(shí),，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去,。抓住了他學(xué)習(xí)的這個(gè)毛病后,，我決定采取一些措施。第二天我就給他制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多,。在第一天上午的4個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始,。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。我發(fā)現(xiàn)這還是有一定成效的，這使我又有信心了,。

接連幾天的課程雖然有些改善,，但懶惰和喜歡走神的毛病還是很嚴(yán)重，為了改善他的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他也很理解,，毛病在漸漸的減少。

在這中間休息的時(shí)間里,，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫作思路,。平時(shí)呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué),，物理趣味小實(shí)驗(yàn),，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了,，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正,。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色,，他很高興，我也漸漸多了份自信,。經(jīng)過了一個(gè)多月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實(shí)踐只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼淖院栏小?/p>

通過在暑期的這段家教生活,，讓我體味了許多,，思考了許多……。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的思維能力,、表達(dá)能力、交往能力以及職業(yè)技能,。對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深,，這些收獲將會影響我以后的學(xué)習(xí)、生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信我在這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上所不能學(xué)習(xí)到的，而且會讓我受用一生,，家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心與寬容,、關(guān)心與責(zé)任，使我學(xué)會了如何交流,，加強(qiáng)了自己的個(gè)人能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ)。這使我想到了一句名言：成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇五

寒假期間,，在朋友的幫助下，我找到了一份家教工作,。這是我自升學(xué)以來找到的第一份兼職工作,。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是,，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會;感激的是，朋友對我的關(guān)懷,。于是,，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。親身體驗(yàn)這道風(fēng)景,，可謂獲益匪淺,。

我的學(xué)生叫馬寧。第一次到他家做客,，他正在書房里生悶氣(因?yàn)樗煌庹埣医?,。馬叔叔和馬阿姨卻是熱情招待我，并與我在客廳里誠懇地交談了很久,，我由此了解馬寧的性格愛好和學(xué)習(xí)特長,，同時(shí)也知曉其他情況：馬寧有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂,。綜上所述，他的成績很不盡如人意,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情。同時(shí)也感到自己將要承擔(dān)責(zé)任的分量,。

我的學(xué)生馬寧,，又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡,，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦,。這是他給我的第一印象。

家教的第一天,，我給他講解期末試卷,。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人,，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格。在講解過程中,，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)很疲倦,，不時(shí)地打呵欠。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天,，我給他上了一堂思想教育課,，向他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，他似懂非懂,，時(shí)而點(diǎn)頭表示同意,。此后，我會一邊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，一邊幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。他的聽課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬分,。

經(jīng)過幾天的休整,，當(dāng)剛回到家里時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一這半年的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂，可我看不到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)。在大學(xué)這個(gè)相對自由的天地里,，同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會來磨礪和充實(shí)自己,，希望能夠多學(xué)一些東西對自己將來走上社會能夠有所幫助，然而大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實(shí)自己的知識的“深加工廠”,。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭和淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是,，我開始思考，怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到校園里學(xué)不到的東西,，從而度過一個(gè)有意義的寒假,。

當(dāng)我把打工的這個(gè)想法告訴了爸媽時(shí)，他們是非常的贊成,。并不斷的給我提出意見,，我選中了當(dāng)公交車上的售票員。在這個(gè)高速發(fā)展的社會中有些地方的公交車上是不用售票員的,，但是我們那個(gè)地方(潛江)公交車上還是有售票員,。任何一個(gè)地方的人去都要參加面試,，可是我卻沒有我是走后門進(jìn)去的，這也在我以后的工作中埋下了隱患,。我減掉了別人那種緊張的場面,，直接晉級。我開始以為當(dāng)售票員是非常簡單,，可是當(dāng)你真正做起來了就不是那么回事了,。

一、舉止大方,、文明禮貌,。公交車上的售票員是“上車交一元”。沒到一站售票員就要點(diǎn)報(bào)一下,，剛開始我對路線不是很清楚,，還要仔細(xì)的研讀并記住。我們正風(fēng)華正茂,、年輕氣盛,，剛開始還是十分熱情，可是后來老是重復(fù)那幾個(gè)站口感到十分厭煩,。

二,、頭腦靈活有過目不忘之本事。當(dāng)售票員一職,，每當(dāng)上一個(gè)人都要點(diǎn)數(shù)一下,。剛開始我會少收錢(每上一個(gè)人司機(jī)都會做下記錄)，最后司機(jī)告訴我：“要記住別人的相貌要有禮貌的向別人收錢,?！边€補(bǔ)充說：“千萬不要與客人發(fā)生爭執(zhí)》”因?yàn)橛行╊櫩拖矚g逃票。

三,、耐心、能夠吃苦,。因?yàn)槲覀冊缟鲜?：30開始上班,。因?yàn)槲壹译x公路還有一段距離，我只好5：00就起床,。晚上下班就是10：00，然后一個(gè)人走回家,，那真是累啊!要有耐心就是我們不是在一輛固定的公交車上,，而是需要換動的,。我們背著一個(gè)小包,，整天數(shù)著那錢數(shù)。剛開始覺得新鮮,，可后來就漸漸的不覺得新鮮了，不好玩了,。

這以上幾點(diǎn)是我邊實(shí)踐邊總結(jié)，這些東西是書本上沒有的,，它需要我們自己總結(jié)歸納,。

寒假生活就要總結(jié)了,，回首我這個(gè)寒假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字“累”,。從前并不知道真正的生活，真正的工作到底是怎樣的,，這次的生活實(shí)踐讓我真正的體會到了生活的辛苦,，掙錢的不容易。通過這次工作的經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整自己的心態(tài),，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后能真正獨(dú)自結(jié)仇社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)“吃得苦中苦,，方為人上人”,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇六

暑假打工,，這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎,，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢,。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個(gè)能力,，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊,。還有這是一次寶貴的社會實(shí)踐啊,，以后再也沒有這樣的機(jī)會了,，那時(shí)我就正式的參加工作了啊。

在這次假期里,，我沒有去某家公司去做臨時(shí)工，也沒有選擇去參加志愿服務(wù)隊(duì),，去幫助那些孤寡老人，而是去做了一份家教的工作

做這份工作的主要原因是家里經(jīng)濟(jì)的問題,，父母都沒有正式的工作而且母親體質(zhì)還不好,，還要供我和姐姐兩個(gè)人上大學(xué),，負(fù)擔(dān)都壓在了爸爸自己身上，為了讓他減少點(diǎn)壓力,，姐姐剛上大學(xué)時(shí)候就開始做家教的工作了，也有不少老顧客,。通過姐姐的介紹，我去一家做家教,，由于姐姐的原因我沒有經(jīng)過面試就和他們講好了,，過年之前講5天過年之后講10天,，每天講兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)二十元,。

因?yàn)槲沂菍W(xué)化學(xué)專業(yè)的,，所以我主要給他講化學(xué),，別的科目如果有不會得我可以給她輔導(dǎo)輔導(dǎo)。

雖然現(xiàn)在我還沒有接觸專業(yè)課,，但是高考化學(xué)我考了滿分，高中的那點(diǎn)東西絕對沒問題啊!但是隨著我開始將可我發(fā)現(xiàn)我居然緊張,，而且說話還有顫音!但是都是男生,，沒過多久我們就熟悉了,，也就不再緊張了。

開始急劇是一些簡單的題目,，那孩子也比較聰明，我說幾句他就會了,，接下來就不太好了，講到了難題,，我就講得有些吃力了,，不是因?yàn)椴粫菚矊⒉幻靼?時(shí)間一分一秒的過去了我們還是停留在某個(gè)題目上沒什么進(jìn)展,。我著急了,，不知道該如何是好!他也著急了,，對我說：“曉明哥你大案都做出來了怎么就將不明白呢?”我也只能是勉強(qiáng)地笑一笑。

沒辦法了,，我只能是把所有的題目都寫出來，讓他看我的步驟,。他看完了說：“曉明哥你的做題步驟太詳細(xì)了，我一看就明白了,。

那時(shí)的我無言以對,，只是內(nèi)心深處有一種說不出的郁悶!帶著那種心情我回家了。第一天算是過去了,，可是接下來還有還幾天呢?！拔腋膭t么辦呢?”我思考著,。后來我把第二天要講的題目都寫下來了，不周十分詳細(xì),。而第二天也確實(shí)挺好的，沒用上兩個(gè)小時(shí)我就把所有的題目給他講明白了,。盛夏一點(diǎn)時(shí)間我就讓他有什么不會地問問我,，他拿出來幾道題目問我，我看了會,，就出答案了，可是講就是講不明白!我無奈的談了口氣說：“我就講不明白了嗎?”他看我不太高興就和我說：“曉明哥你的八大能力真的是不太好,，你明明都會做，可是講出來就是不太明白,，如果你能講明白的話，我相信用不了幾天我的化學(xué)成績肯定有很大的進(jìn)步的……”我陷入了深思的狀態(tài),，不知道他接下來說的是什么了。第二天就這樣的過去了,。

第三天我剛到他家，阿姨就拿出二百塊錢給我,，說：“經(jīng)過我這幾天的觀察，你做題絕對沒問題,，而且向但準(zhǔn)確，但是你講起來就不太好了,，所以我決定給你二百塊錢，明天既不用再來了,。我沒有什么話好說也只能是機(jī)械式的走到那孩子的屋子里去給他講題,，講了回我們聊天時(shí)我把qq號告訴了他，讓他以后有什么不明白得就給我留言,，我會盡量答復(fù)他的。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了,，到了我走的時(shí)候了,，他們母子兩個(gè)都出來送我,，可是在出門之前我就覺得身體好重,，不知道十多了什么東西,，忽然間向了起來，人家給了我兩百塊錢呢,，于是拿出了一百，回頭地給了阿姨,，跟他說：“這三天一共是六個(gè)小時(shí)，減去我所耽誤的時(shí)間就算是5個(gè)小時(shí)吧,，我收下一百,，這是我的勞動所得,，剩下的就不要了!”阿姨忙說：“不行，孩子你自己出來做家教也不容易啊,，拿著吧，以后如果還有機(jī)會的話再來給我家孩子講化學(xué),，希望到時(shí)候你變得更厲害了!”最后我還是把錢還給了阿姨，因?yàn)槲矣X得,，雖然我家窮，但是做事情咱的做得漂亮,，家教當(dāng)不好，不能見錢眼開阿!再說那樣做不但給自己丟臉,，也給學(xué)校抹黑呀!他們要留我在他們家吃飯我沒吃,，我就背起書包走了出去。

隨著我的叫賣出他們家的第一步,，我在xx年的第一份工作以失敗告終了。但是我覺得我不想剛才那么累了,，我感覺到輕松多了。

回到家中,，媽媽已經(jīng)做好了飯,，瞪著我吃飯呢,。我們一起吃晚飯，收拾完了,，一家人坐在一起聊天，我把錢拿出來,，給了媽媽,，說了這件事情,。聽我說完他們初期的一致的跟我說了同樣的話：“你就是欠練，以后多鍛煉,，多參加點(diǎn)活動，多和別人接觸,。”其實(shí)我也意識到了這一點(diǎn),，在我的內(nèi)心深處早就下了決心,，我要好好鍛煉自己,，培養(yǎng)自己的能力!

回想起那三天的家教工作，真的是滿是酸楚,。由于能力的欠佳，不但失去了賺錢的工作,，連下學(xué)期的生活費(fèi)都不知道該到哪里去弄!在家教的接下來的幾天里,，我每天讀和姐姐聊天，她都給我講一些道理,。從中我也有了不少的收獲。

“大學(xué)這個(gè)大舞臺,，那么的鍛煉人，九段連部出來你,，你一戶多參加點(diǎn)活動,，多鍛煉鍛煉!”姐姐的話總在我的腦海里盤旋,，也深深的影響了我!我痛下決心以后要多參加一些活動，好好鍛煉自己,。

通過這次的叫叫我深深地意識到,，能力隊(duì)也認(rèn)識那么的重要,，不僅是表達(dá)能力還有其他的能力都是非常的重要。還有我也看到了,，一個(gè)高中生是那么的渴望自己學(xué)到更多的指示，及父母對孩子成才的強(qiáng)烈欲望,。而像我這樣的能力欠佳的家教是那樣的誤人子弟，所以以后我要好好努力爭取讓自己做到好一點(diǎn)!

相信通過這次家教,，我所得到的經(jīng)驗(yàn)是別人無法經(jīng)歷的，也是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在以后的大學(xué)生活里，我會多多鍛煉自己,，提高自己的能力，將自己培養(yǎng)成真正有用的大學(xué)生!在不久的將來,，我一定重整旗鼓,，在做家教，到那時(shí)候我肯定不會再讓人家因?yàn)槲冶磉_(dá)能力不行而讓我回家!真正做到兩方面都有所得!

這就是我這個(gè)假期中經(jīng)過做家教的心得體會,，雖然做的天數(shù)比較少但是我相信他對我的影響是遠(yuǎn)大的,，這將使我人生中的有一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!我將從今天開始我人生旅程的下一個(gè)階段!

建設(shè)有中國特色的社會主義新型和諧社會和小康社會,，這不能只停留在我們的口號和紙上，這需要我們共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn),。時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在我們的面前，現(xiàn)在社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才,，也需要實(shí)踐型人才,。時(shí)代賦予我們新的任務(wù)：我們不僅要駕馭新科技,，具有創(chuàng)新意識，更要有將可以與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。我們不能只在學(xué)校里捧著書，更要走進(jìn)社會去接受社會的檢驗(yàn)和社會競爭的考驗(yàn),。我們唯有面對社會，才能心平氣和的做出一些選擇,，才能確立自己的學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇七

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷,，又向其家長了解了一些情況，我對他們的基本情況有了初步掌握：由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣不高,，導(dǎo)致一系列的問題;語音面貌有待加強(qiáng)，詞匯量欠缺，對有關(guān)英語背景知識了解不夠充分,，對語法完全沒概念，以及缺乏一些做題的技巧性,。

針對上述情況,，我為采取了相應(yīng)的對策

首先,，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影，聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識,，提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動畫片，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲,。

第二,，針對他們的詞匯量缺乏,，我每天早上要他們從初一的單詞開始記，記完后沒天進(jìn)行聽寫,，并對有些重點(diǎn)單詞對他們進(jìn)行講解，每冊書記完后都會進(jìn)行一次單詞競賽,，并對優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們之間彼此競爭,，提高他們記單詞的積極性,，從而達(dá)到增加其詞匯量的目的,。

第三，至于他們的語音面貌,，由于時(shí)間有限，我不能去天天去叫他們發(fā)音,，只能要他們在聽歌看電影時(shí)注意發(fā)音，還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音。

第四,，針對他們的做題缺乏技巧性,，我每天給他們安排了二十道選擇題，并進(jìn)行講解,，把做題的一些技巧貫穿其中,，而且道接近尾聲的時(shí)候我把他們在補(bǔ)習(xí)期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,，從而了解他們的掌握情況，效果還比較明顯,，基本上他們每次都有進(jìn)步，而且講過的大部分題都會做,，而且不僅僅時(shí)能做對，更重要的時(shí)他們知道原因,，這點(diǎn)然我很欣慰,。

最后,，也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn)，語法,，從初一到初二重要語法知識點(diǎn)基本上都講了，開始講的時(shí)候他們完全沒概念,，我只能從介紹此類開始，由于他們基礎(chǔ)比較差,，連英語造句都不會,，我只好從簡單句開始告訴他們怎么寫句子分析句子,，以及怎么翻譯簡單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),，了解了一些簡單的基本句型。凡是開頭難，把開頭弄好了,，后面的就水道渠成了。不過由于他們是初中生,，我不能給他們講解得太深,，講簡單了他們又做題做不來,，還蠻花心思的,。真的是一切事情做起來比想起來要難很多。

實(shí)踐體會：

第一,，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。在教學(xué)過程中我找了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍,，在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了我以前的老師,，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動,。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來說，我不能把我的思想硬性加在他們身上,，必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，要不然只會適得其反,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

第三,，要貼心。做家教,，不能僅僅加他們怎么做題和知識，而且要時(shí)刻關(guān)心他們,，他們的情緒以及他們的身體,，不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們,，不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友，和他們聊天,，談心,。這樣更有助于平常的教學(xué)。

一個(gè)多月的實(shí)踐,，讓我收獲很多，不僅僅是自己和他們的提高,，更多的是讓我對英語教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對我國教育體制的思索。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心,，耐心和貼心,，還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠,，善良與信任。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇八

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的暑假實(shí)習(xí),，我一直難以忘懷。十年樹木,，百年樹人?！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。我就要走上社會了，離開生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活。

暑期家教

暑假放假期間

太原市尖草坪區(qū)

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí). 暑假期間,，我找到了一份家教的工作。這是我自進(jìn)入大學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作,。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心非常興奮,。因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會.于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多,，體味了許多,，思考了許多……

1,、最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過了將近一個(gè)半月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈…

2,、見面伊始

第一次見面是在7月13號的下午，這一天主要是了解他的學(xué)習(xí)情況,，看完他的試卷以后，我又和這個(gè)孩子交談了一會,，總的感覺就是這個(gè)孩子的抽象思維很好,，但是可能是在上課時(shí)候聽講不夠認(rèn)真,，數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)不扎實(shí)，計(jì)算能力有待提高,，而語文則是閱讀面太窄，語感殛待培養(yǎng),，英語的問題比較嚴(yán)重，不僅是單詞掌握不好,，英語不敢讀,，而且對英語已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼感和厭惡感,。

3、學(xué)習(xí)安排：

針對上述情況,，我為該生制定了一套方法：

（一）數(shù)學(xué)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃，首先花大約十天時(shí)間對他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí),，對他掌握的比較差的章節(jié)進(jìn)行專題訓(xùn)練,；然后再花大約十天時(shí)間對他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行整體訓(xùn)練，提高難度,；隨后花大約五天的時(shí)間給他講解一些數(shù)學(xué)解題技巧和方法，提高他的數(shù)學(xué)思維能力,；最后剩下的時(shí)間就給他提前教初二的課程,。

（二）而語文則主要進(jìn)行專題訓(xùn)練,，并重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解和文言文,。

（三）英語由于他的基礎(chǔ)太差,，而且已經(jīng)對英語產(chǎn)生了畏懼感，所以我不打算在英語方面對他進(jìn)行太難的訓(xùn)練,，主要是給他講解一些優(yōu)美的英語短文，講一些英美文化方面的知識,，在講解文章的時(shí)候讓他記住一些單詞和語法,，并和他進(jìn)行英語對話,，讓他敢說，總之,，采用鼓勵(lì)式教育，培養(yǎng)起他對英語的興趣,。

4,、快樂時(shí)光

在和他相處的日子里,，我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待，當(dāng)作我的弟弟一樣對待,，在講課的時(shí)候,，我盡量讓我的語言有趣，簡潔明了,，在課后，我和他談心,，幫他解決一些他在平時(shí)遇到的問題。到結(jié)束家教的時(shí)候,，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，語文水平也有了很大的提高,，英語雖然不能說他有了很大的進(jìn)步,，但是他開始敢說,，愿意說了。

更令我高興的是,，以前他對每天繁重的學(xué)習(xí)很厭惡,，不理解父母對他期望,，但經(jīng)過一個(gè)月的交流，他有了很大的改觀,，我走的時(shí)候，他把我送到了車站,，并且鄭重的告訴我說：老師，你放心,，我會努力學(xué)習(xí)的,，今年我的成績一定會提高的,。聽著他的話，我感到由衷的高興,，雖然我一直不讓他叫我老師，把我當(dāng)朋友對待,，但我覺得我也沒有玷污老師這個(gè)神圣的字眼,，他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果,。

拿著自己掙的第一筆錢，我有一種說不出的喜悅,，第一次自己掙錢，第一次和父母一起分擔(dān)家庭的重?fù)?dān),。我又想起了那個(gè)孩子的話，想起他的轉(zhuǎn)變，我笑了,，這個(gè)暑假,，我過的充實(shí),，這個(gè)暑假，我早起晚歸的奔波,，值！家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸.如果說以前在家里,，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣,，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任,。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience,，tolerance,care,responsibility，friendliness,。耐心,，寬容,，關(guān)心,，責(zé)任，友善,。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí),。

暑假結(jié)束了，但這個(gè)暑假尋找工作的經(jīng)歷卻讓我永遠(yuǎn)難忘。在剛放假時(shí),，我準(zhǔn)備參加導(dǎo)游應(yīng)聘，本來初試已經(jīng)通過,，但因?yàn)樾枰謾C(jī)而讓我選擇了放棄,，班主任介紹的去博物館實(shí)踐卻因?yàn)椴┪镳^突然取消計(jì)劃而流產(chǎn),，最終，在放假后,，我不得不穿梭于太原市的大街小巷開始我的求職之旅。

看著街上張貼的招工廣告,，“條件：精通平面設(shè)計(jì),，電腦編程…條件：有導(dǎo)游證,，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先…”看著這些廣告，我真正感覺到,，其實(shí)我們大學(xué)生真的什么都不是，在這個(gè)人才遍地的社會,，我們懂的實(shí)在太少了，然而許多大學(xué)生還把自己當(dāng)作天之驕子,，鄙視體力勞動者,，每天卻花前月下,，高歌縱酒，無所事事,。

一次次應(yīng)聘被婉拒，我才真正深切感受到現(xiàn)在工作的壓力,，也讓我開始反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但也正是在被一次次婉拒后仍在堅(jiān)持,，我才找到了這份家教，當(dāng)時(shí)真有一種“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的感覺,，這讓我明白了，做任何事貴在堅(jiān)持,，要屢敗屢戰(zhàn),！尋找工作的路很苦,，打工的那些日子也不輕松,，但是我過的很充實(shí),，我過的很快樂。打工的那些日子,，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，打工的那些經(jīng)歷，讓我懂得了：梅花香自苦寒來,！

這是我在開學(xué)后寫的暑期實(shí)踐報(bào)告，寫的或許有點(diǎn)亂,，但都是我的真實(shí)感受，這段經(jīng)歷不長,，只是幾十天，但我認(rèn)為它對我的以后的生活有很大的影響,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告題目 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告字篇九

暑假期間，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦,。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來擴(kuò)展一下電腦知識,，為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的,。因此，我教的都是一些基本最基本的知識,，像辦公軟件的操作，五筆打字法,，photoshop的簡單應(yīng)用等等。本以為以我的電腦,，教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了,，沒想到,，在教的過程中,，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白,，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀,。

針對自己在教學(xué)過程中遇到的一系列問題,，參考了一些書目，提出了一系列的方式,。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長,。

1,，最大的問題是自信心的問題

因?yàn)閺膩頉]真正的走上講臺正式的授課,，初次登臺時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,，但在講臺上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗,。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言,，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課,。不能不說，這也是我的一次超越呀!

2,，把自己知道的知識正確有效的傳遞給學(xué)生

當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行,，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生,，只有學(xué)生真正學(xué)到了,，那才叫好老師。而我,，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問題。常常我是吃虧不討好,，花了大力氣來講課,，把自己搞得汗流浹背,，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急,。后來與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。

3,，與學(xué)生的溝通交流問題

在教學(xué)過程中，我就遇到了這一問題,。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然,，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動性,，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢,?？墒?，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利,，心中難免有些挫敗感,，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4,，在教學(xué)過程中體驗(yàn)不到很大的成就感

從學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化,。作為老師,，辛辛苦苦的教學(xué),，大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識?？墒牵瑹o論我付出多大的努力,，苦口婆心的談心交流,，掏心掏肺的跟他們溝通,，仍有些學(xué)生不為所動，依然我行我素,，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼!

1,，如何把自己掌握的知識傳達(dá)給學(xué)生,，是做老師必須知道的,。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題,。當(dāng)然,，這個(gè)問題也涉及到多方面的問題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：

(1)了解自己所教學(xué)科的課程,，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動,。對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書,，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,，而且要能夠?qū)⒅R傳達(dá)給學(xué)生,。

(2)做個(gè)有意識的教師;所謂有意識為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,，而是千里之行始于足下的。

(3)在做出決策時(shí),，在教學(xué)中會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來,。

2，如何與學(xué)生交流溝通,，這也是一個(gè)非常重要的問題。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,，任何教育都是不可能有的,?！睂W(xué)生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關(guān)系好了,，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程;處理的不好，則很有可能適得其反,。因此,，與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點(diǎn)：

(1)從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通,，教師首先要學(xué)會換位思考,，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切身體會學(xué)生的處境，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非,。

(2)少指責(zé)、勸誡,，多建議、商討,。教師應(yīng)由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者,，積極引導(dǎo)者。

(3)對待不同的學(xué)生要有不同溝通的方法,。每個(gè)學(xué)生來自不同的家庭,，他們接受的教育不盡相同,，他們的性格也完全不相同，作為老師必須摸透他們的脾氣,，性格，家庭里的教育方法,，因人而異和他們溝通,、交流,，讓他們接受你的教育方法、方式,。

3,，提高教師的情緒調(diào)節(jié)能力

人非草木,，孰能無情,，在課堂教學(xué)中,，教師往往因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生多種消極情緒，這也是人之常情,。而且，據(jù)調(diào)查,，教師的責(zé)任心越強(qiáng),，要求學(xué)生越嚴(yán)格,，工作成績期望越高，產(chǎn)生消極情緒就越頻繁,、越激烈。

(1)學(xué)會心理重塑,，保持心態(tài)平衡,。面對種種壓力引起的不良,，教師不妨來一個(gè)積極的心理轉(zhuǎn)換，重新審視自己的挫折,、苦惱和焦慮、重視評價(jià)外界事物,，學(xué)會積極的自我調(diào)適。學(xué)會積極的心理重塑,，定會保持一顆平和之心，發(fā)現(xiàn)全新的自我,。

(2)要知人自知，形成合理需要,。教師應(yīng)該認(rèn)真分析研究學(xué)生,，了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性,，從學(xué)生的實(shí)際水平和個(gè)性差異出發(fā)來確定個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)和要求，而不僅僅是按照教師的一廂情愿來確定教學(xué)目標(biāo),。

(3)明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。教師與學(xué)生是平等的關(guān)系,，學(xué)生與教師具有同樣的人格尊嚴(yán),，要了解,、尊重學(xué)生，還要有開放的心態(tài)接受來自學(xué)生的各種聲音,，這是師生達(dá)到真正平等的基礎(chǔ)。教師要學(xué)會及時(shí)控制自己的情緒,，這需要教師不斷提高個(gè)人修養(yǎng),，同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，用愛心,、誠心和耐心對待每一個(gè)學(xué)生,。

經(jīng)過此次實(shí)踐,，流了許多汗，受了許多累,，有時(shí)也有一點(diǎn)小小的委屈，經(jīng)歷了很多以前從沒想到過的困難與阻礙,，真真切切的.體會到了老師的辛酸與不容易,。也許,，做好任何事情都不是一件簡單的事情吧。在以后的日子里我一定會更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加尊重老師們的勞動成果,，無論是哪一個(gè)老師，在上課之前肯定都是做了很多準(zhǔn)備的，他們值得我們?nèi)プ鹁?，去熱?另一方面,，對于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā),。俗話說，書到用時(shí)方恨少,，在還沒正式走上工作崗位之前，我們應(yīng)該未雨綢繆,，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備!