總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

回首這一年的成長(zhǎng),，我漸漸的由“忙、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面,，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長(zhǎng)------

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課,，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時(shí)間很多,，卻達(dá)不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長(zhǎng)，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細(xì),，反思及時(shí)，在學(xué)校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng),。

2、投入上課

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,，我仔細(xì)研究教輔材料,，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂的問題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請(qǐng)教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,，比如編題、隨堂批閱,、課堂討論等,。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化,，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校,，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率,。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,，每天放學(xué)后，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來,。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。

5、及時(shí)反思

我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思,，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)教師,，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時(shí)把所思所想給寫下來,，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題,，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題,。關(guān)注問題并去解決問題的過程,，也就是教師樹立自己的科研意識(shí)，并潛心參與教學(xué)研究的過程,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,，我在反思中得到了成長(zhǎng)。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)

老師教得好不好,，學(xué)生的成績(jī)最能說明問題。任教近一年來,，我所教的六(1),、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,，我的兩個(gè)班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)歷史教學(xué)工作，繼續(xù)擔(dān)任歷史教研組組長(zhǎng)一職,，在這一年里,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)歷史與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)歷史的價(jià)值,，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課

技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的

放矢。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)

生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

六,、積極應(yīng)對(duì)期考備考，以求期考取得大進(jìn)步,；

為了更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，我從20xx年12月16日起到20xx年1月20日,，除了元旦節(jié)放假,，我每天堅(jiān)持給學(xué)生一份4到6個(gè)選擇題的小題訓(xùn)練，學(xué)生都認(rèn)為效果非常之好,，有利于檢驗(yàn)和督促自己復(fù)習(xí),。我相信效果一定是很好的。這能不能形成經(jīng)驗(yàn),，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn)。

七,、認(rèn)真組織教研組活動(dòng),，積極研究高考命題趨勢(shì)；

20xx年10月,，我們歷史教研組為了準(zhǔn)備湘鄂邊部分重點(diǎn)中學(xué)青年教師比武,，選手為李正新老師，我們?nèi)w成員積極參與,、聽取預(yù)賽課11節(jié),，對(duì)其教案、學(xué)案及課件進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的修改完善,，在沅陵中學(xué)參賽期間,，我、龍焱霞老師,、李正新老師從中收獲頗多,。要大力推進(jìn)新課改，將課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來,；要對(duì)教材進(jìn)行大膽的取舍，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行構(gòu)架,；我們一定要走出去,，多多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的老師的智慧，并加強(qiáng)研究,，化為自己的平時(shí)教學(xué)中去,；

高考是我們教學(xué)的指揮棒。要想讓學(xué)生取得杰出成績(jī)，我們教師作為引路人,，必須精心鉆研高考題,，在浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的燈塔。我們聽取了長(zhǎng)郡中學(xué)王強(qiáng)山老師,、金太陽焦俊峰老師的高考專題講座,，并結(jié)合我們自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真思考，以及我們從20xx年暑假高二年級(jí)四位老師姚蘭老師,、劉文兵老師,、馬海霞老師、諶征鋒老師就20xx——20xx年各省高考?xì)v史真題進(jìn)行分工整理,，以圖指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)備考,。

在聽取了長(zhǎng)沙各校的復(fù)習(xí)建議后，并結(jié)合我們學(xué)校的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，我們決定從20xx屆起,，將高三第一輪復(fù)習(xí)放到高二新課上完就開始，并做到了每節(jié)課運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,，第一輪復(fù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容包括——課標(biāo),、重難點(diǎn)、重點(diǎn)概念,、知識(shí)梳理,、特別聚焦、鏈接高考6個(gè)欄目,。第二輪復(fù)習(xí)正在構(gòu)想之中,，打算包括以下欄目——課程標(biāo)準(zhǔn)、重難點(diǎn),、熱點(diǎn)鏈接,、知識(shí)整合、階段特征,、鏈接高考等欄目,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

今年是我參加的第一年，可以說在這一年的工作中,，我到的東西比在里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,，的磨難和生活的使我成熟了很多很多，,。在這一年的中,，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。送走繁忙充實(shí)的一年,，又迎來充滿希望的一年,。回顧一的工作,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在政治素質(zhì),、知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下：

一,、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。

一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到,，不早退，有事主動(dòng),，無事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬,，同事，積極參加學(xué)校的各種,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

三、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生,，是每位教師最大的、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革下的教師,，光有一桶是不夠的，教師要擁有自來水,，,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住

一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時(shí),，考慮到學(xué)生素質(zhì)的差異，按能力分類,，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，精品意識(shí)不強(qiáng),，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。以上是我一年多工作的和,，如果說自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的,，在此，我要真心真意地他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名的人民教師。作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的,，我會(huì)艱辛的的，我會(huì)更加的努力的,，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的,！小編推薦與 青年教師工作個(gè)人總結(jié) 關(guān)聯(lián)的：個(gè)人工作總結(jié)>我的一年教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié)>當(dāng)教師個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié)>一名優(yōu)秀教師的個(gè)人總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)>文員的個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)>部個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)>新員工個(gè)人工作總結(jié)

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

今年是我參加教師工作的第一年,，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

送走繁忙充實(shí)的一年,，又迎來充滿希望的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到,，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假,，無事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念。

作為一名青年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。

此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

三、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在校內(nèi),，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng),，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說自己取得了一些成績(jī)的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想,，我會(huì)在困難面前做好我自己的！

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

歷史組教研工作總結(jié)這一學(xué)期以來,，歷史組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，全面完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，更好,、更有效的開展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一取得的成績(jī)

第一堅(jiān)持靠開好每周一次的教研會(huì),。圍繞高三的復(fù)習(xí)備考確定每周的教研會(huì)有主題，每次會(huì)議有中心發(fā)言人,，會(huì)議目標(biāo)明確,，全員參與，無人無故缺席會(huì)議,，通過教研活動(dòng)提高了教師對(duì)高考的認(rèn)識(shí)和把握,，也對(duì)高三的復(fù)習(xí)備考工作起了非常重要的作用。

第二做好了禹州市課題的中期的研究和后期的結(jié)題工作,，完成了許昌市的課題申報(bào)立項(xiàng)工作,。本學(xué)期田靈老師、牛青老師,、魏慧娜老師和朱彩麗老師進(jìn)行了禹州市課題的中期研究工作,，并最終結(jié)題,，圓滿完成了課題研究工作。5月份在郝瓊老師,、田靈老師,、牛青老師和魏慧娜老師的共同努力下，完成了許昌市課題的申報(bào)工作,。通過這些課題研究,，相關(guān)老師的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提高。第三組織好學(xué)校組織的青年教師隨堂課聽課活動(dòng)和備課組長(zhǎng)的.示范課活動(dòng),。本學(xué)期在教研室的安排下繼續(xù)進(jìn)行青年教師的隨堂課聽課活動(dòng),，本組的牛青老師、朱小景老師的課講得非常成功,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)老師的一致好評(píng),。第四參加了禹州市第二屆名師賽課的初賽和復(fù)賽活動(dòng)，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī),。禹州市第二屆名師賽課活動(dòng)分別在11月和1月進(jìn)行了初賽和復(fù)賽,，我們組的郝瓊老師和牛青老師都非常重視，經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備,，先后淘

汰了一高和四高的選手,，順利通過了初賽和復(fù)賽，全部進(jìn)入了總決賽,，并且成績(jī)還很不錯(cuò),，在初賽中郝瓊老師和牛青老師占據(jù)了第一名和第二名，復(fù)賽中分別位于第二名和第三名,，在進(jìn)入決賽的三名選手中我校獨(dú)占二名,。這一學(xué)期將要進(jìn)行決賽，我們對(duì)將來的決賽充滿了信心和希望,，相信我們歷史組一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī),，再鑄輝煌。

第五扎實(shí)認(rèn)真地做好集體備課工作,。我們歷史組的三個(gè)備課組的教師在三個(gè)備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下積極,、務(wù)實(shí)進(jìn)行參加每周二、四上午第三節(jié)的集體備課活動(dòng),，把它真正作為發(fā)揮集體智慧的一個(gè)平臺(tái),，從而不斷提高每個(gè)教師的授課水平和理論水平，提升課堂教學(xué)的效果,。而且,，我們還不拘一格，集體備課不一定非得在周二,、周四進(jìn)行,，有問題可以隨時(shí)討論隨時(shí)解決,。

第六高三年級(jí)認(rèn)真做好高三的復(fù)習(xí)備考工作。一切為了高考,，高考就是我們教學(xué)的指揮棒,，我們的教學(xué)工作必須圍繞著高考轉(zhuǎn)，為高考服務(wù),，因此,，這一學(xué)期我們高三年級(jí)的歷史老師們?cè)趶?fù)習(xí)備考方面做了以下工作：

（1）教學(xué)中我們關(guān)注新理念、新史觀,、新成果。既需要了解傳統(tǒng)的階級(jí)分析等觀念,，更需要了解文明史觀,，全球史觀、現(xiàn)代化史觀,、生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、宏觀與微觀相結(jié)合等新觀念,。

（2）研究新課標(biāo)省份的高考典型題,，從中了解命題的思路、方法,、規(guī)律與趨勢(shì),，了解這些題目是如何體現(xiàn)考核目標(biāo)與要求的，從中學(xué)會(huì)舉一反三,，學(xué)會(huì)一題多解,、一題多變；適度更新觀念,；創(chuàng)設(shè)新穎情境,，選擇與考生的生活和現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的材料，并尋找合適的切入點(diǎn),；關(guān)注歷史時(shí)空與階段特征,，引導(dǎo)考生按照一定的時(shí)間和空間思考?xì)v史。

（3）把握時(shí)代脈搏,，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中尋找題眼“以史為鑒”,，通過借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn),，來反省自我、認(rèn)識(shí)自我和超越自我,，來加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解,，把握事物的本質(zhì),，從而科學(xué)地預(yù)見未來。將社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題與書本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，突出社會(huì)熱點(diǎn)問題的隱性介入,，從歷史的視角分析社會(huì)現(xiàn)象,，看待現(xiàn)實(shí)問題，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的歷史分析,；同時(shí),，也對(duì)歷史問題進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的思考，分析重大歷史事件和歷史現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和借鑒意義及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

（4）加強(qiáng)學(xué)科能力培養(yǎng)。高中歷史教學(xué)大綱對(duì)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)有明確的要求,，即“使學(xué)生進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)歷史的方法,、包括分析、綜合,、歸納,、比較、概括等,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、理解、分析歷史資料的能力和闡釋歷史問題的能力,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察,、分析問題的能力”。

（5）做好一輪的復(fù)習(xí)備考工作,。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固,，挖掘課程資源，補(bǔ)充背景材料,。實(shí)現(xiàn)由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變,。在“新材料”“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用方面，通過新材料,，考查對(duì)史實(shí)的掌握情況,，引導(dǎo)教學(xué)更多地關(guān)注時(shí)代性，提高歷史洞察力,，鼓勵(lì)學(xué)生在歷史中學(xué)會(huì)思考,，同時(shí)，通過新材料傳達(dá)對(duì)情感價(jià)值觀的關(guān)注,；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)造性地解決問題,，考查學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)問題,、解釋問題的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。突破思維的定勢(shì),。這主要是教材的相對(duì)穩(wěn)定性和高考要求學(xué)生突破因教材的穩(wěn)定性而形成的某些思維定勢(shì)，以新的視角思路,、觀察思考問題和解析問題,。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解得到進(jìn)一步的升華和深化。

第七青年教師快速成長(zhǎng),。本學(xué)期我們歷史組的三位年輕教師朱小景,、方培培、魏慧娜,，虛心好學(xué),，認(rèn)真鉆研，積極參加各項(xiàng)聽課活動(dòng),，認(rèn)真求教,，對(duì)自己是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，不斷地讓自己各方面都取得了較大的提高，現(xiàn)已成長(zhǎng)為我們歷史組和學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。

二存在的問題

雖然取得了一定的成績(jī),，但我們?cè)诮萄蟹矫孢€存在許多問題和不足，例如：在賽課的年度總決賽中我們沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，沒有獲得冠軍,，同時(shí)也說明了我們還有很多需要努力的地方，還需要向其他教研組的同志們學(xué)習(xí),；我本人真正深入研究教材,、組織老師們一起研究教材的力度不夠；備考方面還欠缺方式方法,，后期復(fù)習(xí)和試卷統(tǒng)籌性還有待統(tǒng)一和提高,；教師互聽、互評(píng)還沒有在組內(nèi)形成模式,，組內(nèi)老師聽課較少,，組內(nèi)老師間取長(zhǎng)補(bǔ)短方面做得不好；沒有把一些很好的思想形成文字,，形成文章,；對(duì)課堂模式的研究上還很不足，在新課,、講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)模式上研究得還不夠深入等,。

三今后的打算

第一加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

第二更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,，尤其是高一年級(jí)和高三年級(jí)要做好對(duì)電子白板運(yùn)用的準(zhǔn)備工作,，并且要發(fā)揮好電子白板的作用，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)技術(shù)的更新,，增加自己教學(xué)的藝術(shù)性,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

第三在常規(guī)教學(xué)方面,，需要改進(jìn)的地方有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng),。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去，引進(jìn)來,，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

第四充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成為各年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

第五在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性,。

第六進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,，以老帶新,，共同提高?？傊?，成績(jī)已成為過去,，我相信我們歷史組的教師一定會(huì)更加繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié),、合作、奉獻(xiàn)的精神，在未來的工作中將取得更加出色的成績(jī),，為振興二高做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

今年是我參加的第一年，可以說在這一年的工作中,，我到的東西比在里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,，的磨難和生活的使我成熟了很多很多，,。在這一年的中,，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。送走繁忙充實(shí)的一年,，又迎來充滿希望的一年,。回顧一的工作,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在政治素質(zhì),、知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下：

一,、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。

一學(xué)期來,，我能夠嚴(yán)格遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到,，不早退，有事主動(dòng),，無事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬,，同事，積極參加學(xué)校的各種,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

三、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生,，是每位教師最大的、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革下的教師,，光有一桶是不夠的，教師要擁有自來水,，,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住

一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

回顧xxxx—xxxx年度的工作和學(xué)習(xí),，在教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,，在同事們的幫助下,，在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了各學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù),，忙碌中感覺充實(shí),，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲,，不足激勵(lì)我奮進(jìn)?，F(xiàn)將一年來的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

本學(xué)年以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和建設(shè)教育強(qiáng)市的總目標(biāo)開展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo),，以落實(shí)課程實(shí)施,、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我市英語教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓試點(diǎn)學(xué)校,，市區(qū)抓聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校，民辦抓骨干學(xué)?！?，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重,，以課例研究為切入點(diǎn),，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開課為研討，以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究,、課題研究、教學(xué)指導(dǎo),、信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作,，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

下面就本學(xué)年的工作,，本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié),。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。

工作總況：

（1）本學(xué)年共聽課214節(jié),，評(píng)課133節(jié),，涉及26所市、鄉(xiāng)及私立學(xué)校,，其中上學(xué)期聽課152節(jié),，評(píng)課82節(jié)，本學(xué)期聽課62節(jié),，評(píng)課51節(jié),。

（2）在八所學(xué)校上示范課11節(jié)，聽課教師達(dá)72人,。上學(xué)期在11中,、七中、8中分校上示范課5節(jié),，聽課教師達(dá)33人,，本學(xué)期在11中、8中分校,、17中,、4中和園藝場(chǎng)上示范課6節(jié)，聽課教師達(dá)39人,。

（3）開展全市性教研活動(dòng)27次,，參加人數(shù)達(dá)1212人。上學(xué)期教研活動(dòng)13次,，參加人數(shù)達(dá)583人,，本學(xué)期教研活動(dòng)14次，參加人數(shù)達(dá)629人,。其中教師培訓(xùn)12次,，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)940人,。上學(xué)期教師培訓(xùn)5次，人數(shù)達(dá)392人,，本學(xué)期教師培訓(xùn)7次,，人數(shù)達(dá)548人。

（4）在六所聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校（8中,、11中,、20中、8中分校,、17中,、9中）推出全市性公開課8節(jié)，聽課教師達(dá)140人,，其中上學(xué)期7節(jié)公開課,，聽課教師128人，本學(xué)期1節(jié),，聽課教師12人,；本學(xué)期分別在3中初高中部、8中初高中部,、6中推出全市性研討課10節(jié),。

（5）舉辦5次講座，聽講座人數(shù)達(dá)420人,，上學(xué)期3次,，人數(shù)達(dá)368人，本學(xué)期2次,，人數(shù)達(dá)52人,。

（6）成功地組織了學(xué)生的三項(xiàng)比賽。一是組織六個(gè)年級(jí)的2849名學(xué)生在四個(gè)考點(diǎn)的123個(gè)考場(chǎng)參加全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽的預(yù)賽和57位學(xué)生的決賽,，伊犁州共有64位學(xué)生進(jìn)入決賽,，我市占有57人，占總數(shù)的89%,，決賽成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異,，七、八,、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng),；二是組織全市性“迎圣誕英語手抄報(bào)”競(jìng)賽，共收到432份作品,，評(píng)出特等獎(jiǎng)22名,，一等獎(jiǎng)34名，二等獎(jiǎng)52名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)113名,。三是組織初高中學(xué)生參加全國中小學(xué)迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽，收到作品908份,，設(shè)有特等獎(jiǎng),、一、二,、及優(yōu)秀獎(jiǎng),，初中組有236人獲獎(jiǎng)，高中組90人獲獎(jiǎng),。

（7）扎實(shí)有效地做好11中,、20中、8中高中部,、8中分校,、17中和九中六所聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校的工作。

（8）認(rèn)真查閱資料,，書寫了國家級(jí)和州級(jí)課題申請(qǐng)報(bào)告,，并主持召開各校教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議4次,，確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師,，共同探討課題實(shí)施方案和步驟、交流實(shí)驗(yàn)過程中遇到的困惑,。

（9）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開展,，同時(shí)開展了“市中學(xué)英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”?，F(xiàn)在市各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，共收到市屬各所學(xué)校的集體備課教案,，設(shè)有團(tuán)體獎(jiǎng),、備課組獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

（10）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：讀書25本,，156篇文章,，書寫了4萬多字的讀書筆記，撰寫了2篇論文,，《論cai多媒體教學(xué)在英語客堂中的合理運(yùn)用》發(fā)表在《伊犁教育》xxxx年第一期上,，《少加一點(diǎn)束縛，多留一份空間》在評(píng)審中,。

（11）輔導(dǎo)青年教師6名,，共指導(dǎo)17次，效果較好,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

我有幸參加了在開福區(qū)北辰小學(xué)舉辦的“湖南省第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽”的觀摩活動(dòng),，用心感受到了教師素養(yǎng)大賽中各位參賽選手所體現(xiàn)的無窮魅力,，一直沒親眼見過這樣的比賽形式與課堂，聽了之后,，還真不得不佩服這些老師的勇氣與實(shí)力,。在短短的半天時(shí)間里，觀摩了4位來自湖南省各個(gè)地區(qū)優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)和才藝展示以及現(xiàn)場(chǎng)問答,，此次聽課收獲很大,，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位出類拔萃的數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)理論方面自身的淺薄與不足,。

這次大賽的賽制是每個(gè)地區(qū)派一個(gè)代表隊(duì)，整個(gè)比賽都是評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,，當(dāng)場(chǎng)出成績(jī),。四個(gè)比賽項(xiàng)目只有才藝表演是事先準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)問答是當(dāng)場(chǎng)抽題,，只有大概6,、7分鐘組織語言，上課環(huán)節(jié)從抽簽到展示也只有幾個(gè)小時(shí),，電子備課室的素材也非常少,，考的是真正的素養(yǎng)。

這些都是從各個(gè)地區(qū)選送的精英選手,，看著他們一個(gè)個(gè)沉著的表現(xiàn),，卻是讓我感嘆。首先是才藝,，沒有想到數(shù)學(xué)老師的才藝也能這樣豐富,，而且還能與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來。數(shù)學(xué)故事是最多的展現(xiàn)形式,，還有數(shù)學(xué)魔術(shù),，數(shù)學(xué)情景劇，甚至還有舞蹈（從沒想過舞蹈里面也有數(shù)學(xué)美）,。他們把數(shù)學(xué)融入到了生活的每個(gè)方面,，伴著輕快的音樂，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈,，不時(shí)引來觀眾的陣陣掌聲,。讓我最感慨的是現(xiàn)場(chǎng)問答，這些題目里面的術(shù)語是在教學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)的,，但要講得如此頭頭是道,，非一朝一夕的準(zhǔn)備和積累能達(dá)到的。不禁對(duì)自己說,，我對(duì)于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng),。由于時(shí)間緊,、素材少，這樣的課堂展示正是我們的常態(tài)課,。在這樣的比賽情境下,，看的理念是否新,，教學(xué)方法是否得當(dāng),，學(xué)習(xí)方法是否有效，還能看到不同的教學(xué)風(fēng)格,。使得我們相信,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅課堂上要展示個(gè)人的魅力風(fēng)采,，還要深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，扎實(shí)研究教材，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，提高自身的文化素質(zhì),，同時(shí)提高教育教學(xué)能力。除了贊嘆這些數(shù)學(xué)老師扎實(shí)的基本功和先進(jìn)的教學(xué)理念,，還總結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視與學(xué)生溝通,，拉近自己與學(xué)生的距離

課前老師們都是先與同學(xué)生交流,，讓學(xué)生的身心感到愉悅放松，然后再以飽滿的熱情投入新授學(xué)習(xí)這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),。這樣以消除學(xué)生和教師的緊張感,，同時(shí)又拉近和學(xué)生之間的距離。也為學(xué)生在之后課堂上思考問題,、解決問題搭好橋,、鋪好路。（ppt）如《比賽場(chǎng)次》教學(xué),，胡彭芳老師課前先問學(xué)生知道國球是什么,，然后再問喜歡嗎，引出了體育老師面臨的乒乓球比賽中場(chǎng)次的問題,，以這一問題創(chuàng)設(shè)情境,，不僅引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且為以下的教學(xué)做鋪墊,，起到很好的過渡作用,。

二、深挖教材,，創(chuàng)設(shè)有效情境,，真正為教學(xué)服務(wù)

創(chuàng)設(shè)情境不僅出現(xiàn)在課前的導(dǎo)入中,，這幾節(jié)課的教學(xué)過程中也都創(chuàng)設(shè)了情境，把學(xué)生帶入探索知識(shí)的氛圍,。學(xué)習(xí)的材料來源不再是單一的教材,，更多的是根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置他們感興趣并且容易操作的游戲,，調(diào)動(dòng)積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要學(xué)生自己在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。（ppt）如《確定位置》的教學(xué)中，謝君老師首先就用了找最佳搭檔的游戲,，讓孩子們馬上進(jìn)入了找位置的角色中,，過程中孩子們積極舉手，爭(zhēng)前恐后上臺(tái)表演,。盡管在這個(gè)引導(dǎo)學(xué)生怎樣最為簡(jiǎn)單的表述出棋子的位置的過程中,，進(jìn)行的不是很順利，但是謝君老師非常的沉著冷靜,，從容微笑,，耐心的等待學(xué)生的回答，不理想的時(shí)候靈活的加以引導(dǎo),，最后就干脆問誰愿意跟老師做搭檔,，希望把學(xué)生引入到教學(xué)目標(biāo)的主線上來。這個(gè)駕馭學(xué)生和課堂的能力是需要長(zhǎng)久的磨礪才能擁有的,。

三,、重視學(xué)習(xí)方法與思維能力的培養(yǎng)

教學(xué)不但要授之以魚，而且要授之以漁,。數(shù)學(xué)是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,，更要重視學(xué)習(xí)方法的掌握與邏輯思維能力的培養(yǎng)。如《平行四邊形的面積》這一課,，高鈴令老師就引導(dǎo)學(xué)生采用變的思維方式,，在引導(dǎo)學(xué)生探索平行四邊形面積公式的過程中，設(shè)置把長(zhǎng)方形漸拉的這一過程,，讓學(xué)生明白平行四邊形面積與長(zhǎng)方形的面積公式不同,，它不是鄰邊相乘（長(zhǎng)乘寬），讓學(xué)生從堅(jiān)信自己,，到懷疑自己,，再到發(fā)現(xiàn)問題，最后解決問題。一步一步把學(xué)生帶入知識(shí)目標(biāo),。在學(xué)生親身經(jīng)歷了探索過程的基礎(chǔ)上,，平行四邊形的面積就不是一味的灌輸新知了。雖然學(xué)生探索的不一定都對(duì),，但他們卻真是一步步向所學(xué)的知識(shí)靠攏,。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在親歷中建構(gòu),，在提升中質(zhì)疑,，充分體現(xiàn)了把課堂的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓學(xué)生由始至終成為學(xué)習(xí)的主人,。

四,、教師語言有魅力,。

這4位老師語言形象親切,，將“死”的知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生易于理解的“活”知識(shí)。老師們生動(dòng),、具有情感的語言,，不僅感染了學(xué)生，也感染了下面聽課的老師,，聽了便“入臨其境,、如見其人、如聞其聲”,。當(dāng)學(xué)生回答有失偏頗的時(shí)候,，她注意情緒導(dǎo)向，做到引而不發(fā),?！澳愕囊馑嘉颐靼祝怯械耐瑢W(xué)可能還不太清楚,，我請(qǐng)同學(xué)幫你補(bǔ)充一下好嗎,？親切的話語既保護(hù)了學(xué)生的與積極性，同時(shí)又積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考,，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,。評(píng)價(jià)學(xué)生的語言也是那么貼切、適時(shí),、到位,，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會(huì)到會(huì),；你的表達(dá)特別清楚,，讓大家一聽就懂！你最聰明，會(huì)聽就是會(huì)學(xué)習(xí)……這些激勵(lì)的語言沒有任何浮夸之氣,，聽起來順耳,、自然，連我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞,、激勵(lì),，別說孩子了，在以后自己的課堂上,，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語言,。

通過聽了這4節(jié)課后，我感覺到這幾位教師不管是在課堂上,，還是在交流中,，言談舉止,、無不流露出大師風(fēng)范,，回味他們課堂上的精彩之處,，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí),、反思,。在才藝展示和知識(shí)答題中更讓我深深感到做為一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師自己還走很長(zhǎng)的路要走,，尤其是知識(shí)素養(yǎng)答題,，讓人覺得自己的知識(shí)真是太少太少了,，要想使它不難,，就要不斷地充實(shí)自己，唯一的途徑就是多

讀書,，作為教師,，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書,，從一定意義上說,，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,。

當(dāng)然在這次活動(dòng)中,，還有很多值得我學(xué)習(xí)的。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高了,，聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中,，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想,、轉(zhuǎn)變教育理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。積極思考,，精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本,，處處為學(xué)生考慮,，上出有價(jià)值,、有質(zhì)量的課來,。同時(shí),，在教學(xué)中,，要不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)名師們新的教學(xué)理念,、教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心,，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等,，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

今年，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，我的教育思想,、教育觀念等都得到了更新,，對(duì)我在今后的工作實(shí)踐中改善教學(xué)方法,、教育教學(xué)策略有極大的的幫忙,。這次培訓(xùn)的資料相當(dāng)豐富，有一線特級(jí)教師和各地專家,、教授精彩的現(xiàn)場(chǎng)講座，有到縣北門小學(xué)的跟班聽,、評(píng)課研修活動(dòng),，有到縣北門小學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),。還組織了小組講課、觀課,、議課。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，實(shí)在值得珍惜!現(xiàn)將我本此培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想靈魂,、教育理念得到了洗禮,。

扎根山區(qū)20多年的教學(xué)歷程,，日復(fù)一日平淡的教學(xué),，唯一的目標(biāo)就是自我班級(jí)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)不能教差了,，使我已慢慢感到倦怠,，不時(shí)抱怨此刻的學(xué)生一屆不如一屆難教難管,，卻很少反思,、總結(jié)自我教學(xué)的得失,?？山?jīng)過這次培訓(xùn),，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程,，不甘于落后、不屈于平淡,、勇于克服磨難的精神和人生價(jià)值觀,，使我的心靈受到了震撼,，靈魂得到了洗禮,，思想和理念得到了更新,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,，樹立了更堅(jiān)定的人生觀,、價(jià)值觀,。有這樣一句話“不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵?！保?jīng)過這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的教師,，不是好教師?！?，不應(yīng)當(dāng)把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè),，不該默默無聞,，無所追求,，要以進(jìn)取的心態(tài),、高漲的活力,、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生,，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動(dòng)的受教育觀和慵懶,、隨意的精神態(tài)度,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展,。

教師要給學(xué)生一滴水，自我就必須具備一桶水,。新時(shí)期的教師必須不斷更新觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)技能,。這次培訓(xùn)的專家,、教授們用淵博的學(xué)識(shí),，旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，同時(shí)結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，給我們談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨(dú)到的見解,，學(xué)員們個(gè)個(gè)聽得津津有味,、深受啟發(fā),、感觸頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”,，除了要給學(xué)生答疑解惑,，還應(yīng)創(chuàng)新其思維,，培養(yǎng)其習(xí)慣,，滲透其思想,，教好書育好人,。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善,，不斷地提升,，才能滿足社會(huì)的需求,，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè),。

三,、構(gòu)建有效的課堂,。

有效的課堂,，教師要做到先學(xué)后導(dǎo),，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中,、課末,，并要以建材主義教學(xué)為基礎(chǔ),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，幫忙學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,。這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動(dòng),，教師設(shè)問題,，學(xué)生自主提出問題、探究,、合作解決問題,，使整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)充滿生機(jī)與活力,。

培訓(xùn)已拉下帷幕,，卻給了我一個(gè)新的起點(diǎn),，這次培訓(xùn)給我補(bǔ)充了元?dú)?，更新了理念,，樹立了目?biāo),，堅(jiān)定了人生觀、價(jià)值觀,。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的職責(zé)與神圣,。必須懷著崇高的職責(zé)感與使命感，服務(wù)于山區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育,，把課上“活”,、把人育“強(qiáng)”,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

在培訓(xùn)中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題,，有思想怠慢的問題,、有理論和信心不足的問題,、也有操作不得法的問題,。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺。下頭就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一,、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

(一)要及時(shí)反思自我的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自我的教學(xué)，不斷改善教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與進(jìn)取探究的時(shí)間與空間,，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生供給思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在教師的關(guān)注中,，不僅僅會(huì)喜歡教師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上進(jìn)取表現(xiàn)，歡樂愉快地去學(xué)習(xí),。

二、提升了理論水平,，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自我的工作不善于總結(jié)歸納,，此刻，經(jīng)過對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家,，異常是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性,，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,，教師要認(rèn)真對(duì)待。

三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書,，備備課，這次,，經(jīng)過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中,，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā),。經(jīng)過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了,。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備,，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，課后抓反饋，進(jìn)行反思,，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。

培訓(xùn)結(jié)束了,，再次感激專家的指導(dǎo)，同時(shí)也感激我們的輔導(dǎo)教師,，道一聲：“你們辛苦了!多謝!”

四.給培訓(xùn)平臺(tái)的提議

這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但本人覺得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限,，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的,?？臻g方面,，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì),、更精彩,，我們是否以后能夠隨便進(jìn)入還有,，教師培訓(xùn)不應(yīng)當(dāng)只是本門學(xué)科的提高,，我認(rèn)為：班主任工作,、心理學(xué),、教育學(xué)、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)我期望專家商討一下,，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)期待中!

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這是蠶的品質(zhì),，燭的精神，也是我從教十年來奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。 作為一名人民教師,，我對(duì)教育事業(yè)滿懷熱忱,，執(zhí)著追求,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我從踏上講臺(tái)的那一刻起,，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命,，常常告誡自己說：教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失,。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò),，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，全方位提升自己的綜合素養(yǎng),。自參加工作以來,，學(xué)校就委以畢業(yè)班教學(xué)的重任,，我欣然接受并全身心地投入到工作中去，這一干就是十年,。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重，壓力很大,，歷來是學(xué)校工作的重中之重，也是老師們認(rèn)為最難做也最不愿意承擔(dān)的任務(wù),，我毫無怨言地默默耕耘，幾年如一日,，在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗,，茁壯地成長(zhǎng)。

從教十年來,，我始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，本著服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的理念,，以身作則，為人師表,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做一名學(xué)習(xí)型,、科研型、學(xué)者型的教師,。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐,，不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī),，深受領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng),。

一,、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師教學(xué)工作總結(jié),，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來,。在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞,，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面,。在學(xué)習(xí)中,，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊,，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己,。在短短的幾年中我參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子,。在教學(xué)實(shí)踐過程中適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精,，突出能力培養(yǎng)。

二,、獻(xiàn)愛心,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

在班務(wù)管理上，要以身作則,，嚴(yán)于律已,，深入學(xué)生,、家庭,、社會(huì)了解本班的實(shí)際情況和存在的問題,。摸清了班級(jí)的情況后,，我制定了切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題隊(duì)會(huì),。為了改變部分學(xué)生愛上網(wǎng)打游戲機(jī)的壞習(xí)慣，在課余,，周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況,，又收集了許多電視，報(bào)紙上的生動(dòng)事例講給大家聽,，用這些活生生的事實(shí)來教育學(xué)生，讓他們明白小學(xué)生打游戲機(jī)的害處,。

我深知一個(gè)后進(jìn)生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要性,。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如,，班上有個(gè)叫馬俊杰的同學(xué),，特別調(diào)皮,、貪玩,、厭學(xué),、愛上網(wǎng)打游戲,，在學(xué)校影響很壞,，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響,。經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的父母離異,，父親外出打工，寄養(yǎng)在姑奶家,，生活很艱難。針對(duì)這些情況我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí);然后再和他的家長(zhǎng)溝通思想,，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，使他有了自信心。一有時(shí)間我就和他談心,，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展,。給他講父母生存的艱難,，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān)，只有他學(xué)習(xí)好了,，才讓家里人少操心,，才能為家里減輕壓力,。我還利用放學(xué)時(shí)間為他補(bǔ)課,，盡量讓他能在短時(shí)間內(nèi)趕上其它同學(xué),。通過一學(xué)期的努力,，終于有了回報(bào),。馬俊杰的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué),，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。通過努力在各方面也取得了良好的效果,，文明、守紀(jì),、勤學(xué),、向上的班風(fēng)逐步形成。

三,、爭(zhēng)做優(yōu)秀人才,，樂于吃苦奉獻(xiàn)

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失,，不懈的鉆研,。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作,，忙碌地生活,，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí),，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時(shí)一天五,、六節(jié)課，但我從不喊累叫苦,，小病從來不請(qǐng)假,。作為一名優(yōu)秀教師,，我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。雖然很苦很累,，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言,。

四、獲獎(jiǎng)情況

雖然我取得了以上許多成績(jī),，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，但我并不因此滿足,，因此而止步,。我覺得社會(huì)在不停的進(jìn)步,，科技在不斷的發(fā)展,，特別是在新課程改革和實(shí)踐正在運(yùn)作之中,，自己只有不斷的探索,，不斷的更新自己的知識(shí)，才能跟得上時(shí)代的步伐,，才能滿足教學(xué)的要求。如今,，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了。我深信在不遠(yuǎn)的將來一定會(huì)取得新的更大的成就,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

近年來,，我一向傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行“傳”、“幫”,、“帶”活動(dòng),，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗,，我明白師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,，在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊提高”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊教師一齊,，共同收獲了辛苦與歡樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

一,、師德方面：

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢教師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自我的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，楊教師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、我對(duì)自我工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自我的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享,。在楊教師遇到困難時(shí)必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自我和楊巧麗教師,，在幫帶中共同提高,。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，構(gòu)成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求經(jīng)過對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)楊教師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自我的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中,，我們經(jīng)過互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我聽了楊教師十余節(jié)的推門課,，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高楊教師的課堂教學(xué)本事,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)來提高楊教師對(duì)教材的理解駕御本事。還經(jīng)常指導(dǎo)楊教師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情景,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改善課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，楊教師應(yīng)對(duì)我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心理解提議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，蘇暢教師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4、要求楊教師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;能夠?qū)W習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自我獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自我的個(gè)性,，

5,、要求楊教師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作,。僅有博采眾長(zhǎng)，才能在自我的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地提高,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)完美的明天貢獻(xiàn)出自我的一份力量,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽罱K能夠站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都十分有好處,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)光里,，我們過得充實(shí)而有好處,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，思考锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，可是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的.。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一向十分崇敬，可是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，僅有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距,，也找到了改善的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),，可是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距,，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

光陰荏苒,，歲月如梭。時(shí)光給我們的感覺永遠(yuǎn)是,，不注意不知道，回頭嚇一跳,，多少當(dāng)時(shí)風(fēng)云事,，今朝概嘆空回首,。還是痞子蔡形容得妙,，光陰就像肉包打狗,，一去不復(fù)返啊,。

似乎才剛剛開始新教師充實(shí)地崗前培訓(xùn)，似乎還在努力地思考新學(xué)期第一節(jié)課怎么上,，驀然回首，卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí),。

作為對(duì)自己的要求,，我一直使自己處于一種充電狀態(tài),，持續(xù)地保有對(duì)知識(shí)的渴求和欲望,。通過不斷地自學(xué),、與人交流和實(shí)踐,，初步形成自己對(duì)教育教學(xué)各層面的看法和感悟,，只是尚缺乏真正的實(shí)踐和歷練,，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵,，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此,，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實(shí)戰(zhàn)中,，我感受頗多,，尤其在把一些理論或想法付諸于實(shí)踐方面,，既嘗試到了成功的喜悅,，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一（xxx）,、（xxx）班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡(jiǎn)單交流,，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧,。

一,、讓學(xué)生愛上你

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識(shí)，但數(shù)學(xué)則行不通,，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維卻對(duì)數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的,。事實(shí)上，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個(gè)重要原因,，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個(gè)問題,，便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不可逾越的溝壑?？v觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性,、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣,、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,，只是,，從結(jié)果上來看,，效果甚微,。這是可以理解的,，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會(huì)得到的，而只有真正投入其中,，去接觸去學(xué)習(xí),，有了理解有了感悟,，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科,。

問題的存在，就必然引導(dǎo)人去思考去解決,。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過程中,，我開始慢慢意識(shí)到,，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，必須做到兩點(diǎn)：其一是教師的課堂教學(xué)水平,，其二是讓學(xué)生愛上你,。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面,，但基本可以歸為這兩方面,，作為新老師，我一直在教學(xué)實(shí)踐和理論兩方面下苦功夫,，但不管怎樣，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高,，那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn),，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實(shí)踐的,，其實(shí)數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)該做到這點(diǎn)的,。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學(xué)是“由知至情”的,，那么參考語文的教學(xué)，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,，所謂愛屋及烏，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你這個(gè)學(xué)科,，那么就自然會(huì)嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問題,，然后有解決問題后的滿足感和成就感,，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán),，學(xué)生在這一過程中,，自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用,、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),，那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了，這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實(shí)際有效,。

至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,，那就不是在這里要闡述的問題了,，本學(xué)期來,，相比教學(xué)成績(jī),，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步,。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認(rèn)真,，政治老師甚至跟我提到,，有個(gè)從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些,，更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性,。

二,、高效聽課,、精心備課、激情授課,、及時(shí)反思

立足專業(yè)教學(xué)和研究，志成名師。一學(xué)期來,，我堅(jiān)持高效聽課,、精心備課,、激情授課、及時(shí)反思,。

我聽課不多,，但每次聽課我必然全心投入,，聽知識(shí),、聽方法,、聽技巧,、聽幽默,、聽智慧，而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外，不妨多聽聽文科的課,，尤其是語文課,，吸收不同風(fēng)格的精華,，感受“由情而知”的過程,，事實(shí)上,，學(xué)科之間很多東西是相通的,，只是可能存在些許差別,，實(shí)踐告訴我,，那是有效的,，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識(shí)和方法，能引起學(xué)生的注意和興趣,，提高課堂參與度,，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率。

精心備課包括備教材,、備學(xué)生、備自己,。我的看法是,，其一上課一定要有一個(gè)突出的中心,、一個(gè)著重點(diǎn),，清晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握，其二對(duì)文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點(diǎn),，只有這樣，才不會(huì)枯燥單調(diào)地照書而讀,，反之，沒有輕重緩慢,，沒有加工處理,，沒有新意，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣,。同時(shí)對(duì)學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料,，精通之，方能伸縮自如,、游刃有余，引學(xué)生興趣,，讓學(xué)生佩服。

激情授課的必要性自無需多言,。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機(jī)的，猶如一潭死水,。激情能感染學(xué)生的情緒,，帶動(dòng)他們,，促進(jìn)課堂參與，活躍課堂,，如此，方能提高課堂教學(xué)效率,。

智者千慮必有一失,。再怎么精心備課，也難以面面俱到,，往往上完課后才發(fā)現(xiàn),，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方,，因此,，要不斷提高教育教學(xué)水平,，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié),。課后反思是對(duì)之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評(píng),，從各個(gè)層面上去考慮成功與不足之處,，對(duì)不足之處要吸取教訓(xùn),，改進(jìn)之,，對(duì)成功之處要總結(jié)提升,，從理論水平上,，用文字進(jìn)行歸納總結(jié),。課后反思,，有助于教師在實(shí)踐和理論兩個(gè)層面上不斷提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無需一一贅述,?？偟膩碚f,，作為新教師，在許多有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，通過自己的努力,，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,，同時(shí)也取得一定的成績(jī),。而對(duì)于仍然存在的不足,，我會(huì)繼續(xù)努力,，通過不斷反思學(xué)習(xí),，減少不足,，提升自己,，堅(jiān)定追求,，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗！

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，掌握新理念,，認(rèn)真的貫徹新課改。我深入研究教法,，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到備教材,，備教法，備學(xué)生認(rèn)真研究學(xué)生,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,。作為一名青年教師,，嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、在教學(xué)管理方面

進(jìn)行分小組學(xué)習(xí),。按學(xué)生成績(jī)、性格等因素分成學(xué)習(xí)小組,，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)展開小組討論,，互幫、互教,、互督促,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺性。分組合作教學(xué)有待完善,。

四,、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

五、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

六、面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)尖子生,。

為了提高全體學(xué)生英語水平的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽,、提不起興趣的現(xiàn)象存在,。基于這種情況,，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范,、復(fù)習(xí)課的概括,、知識(shí)點(diǎn)的歸納、語法上的總結(jié),，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力,。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí)。這樣做,，不但滿足了尖子生的求知欲,，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益,。

七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

最后，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善,。成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的原因,。因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé)。如果多動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法,，效果會(huì)更好。今后的教學(xué)中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，從而不斷地完善自己,。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六

作為一名剛走出學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生，此刻再次走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室理解知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)資料豐富,，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。透過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，此刻搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。透過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生能夠說是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生持續(xù)者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都就應(yīng)及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員就應(yīng)具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還就應(yīng)講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位教師根據(jù)他們自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問題上,，各位教師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)教師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，透過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，自身就就應(yīng)走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自我的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

最終，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的職責(zé),、新的主角多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自我的主角,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師,。

三個(gè)月的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)光緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，可是透過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),?？墒菐熍嘀行臑槲覀儼才帕宋⒏裼?xùn)練和試講課程，我覺得很不錯(cuò),，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)透過視頻的回放看到自我講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗(yàn)的教師為我們點(diǎn)評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫忙,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師就應(yīng)在“選材、備課,、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

總之,，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自我的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái)。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任***年級(jí)歷史教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)歷史與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)歷史的價(jià)值,，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都 做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作總結(jié)篇十八

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、理念先進(jìn)的高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍是確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)健所在,。一年來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn),?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c(diǎn)做法和體會(huì)：

一．以活動(dòng)為載體,，積極吸引和感染青年教師,。

（1）學(xué)校堅(jiān)持以人為本開展青年教師的思想政治工作。把維護(hù)青年教師的具體利益作為開展思想教育的重要工作基礎(chǔ),，努力使青年教師的思想教育入情入理,，把青年教師所喜聞樂見的活動(dòng)作為開展思想教育的重要工作手段。我們以文體活動(dòng)為載體,，寓教于文,，寓教于美，使青年教師在豐富多彩的文體活動(dòng)中受到感染和熏陶,。比如組織體育活動(dòng),，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，參觀培訓(xùn),，看電影等活動(dòng),。在活動(dòng)中感染青年教師，把主旋律教育滲透在各種文化活動(dòng)之中,。

（2）以黨建為推動(dòng)力，提高青年教師的政治熱情,。

校黨委充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，形成良好的教書育人氛圍,，感染和帶動(dòng)周圍的非黨員青年教師,。在青年教師的組織發(fā)展上，學(xué)校黨委懷著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的極大熱情,，采取“主動(dòng)”的方針,，對(duì)優(yōu)秀的青年教師不坐等上門，主動(dòng)做工作,，歡迎,、鼓勵(lì)他們的入黨要求,，喚起和保護(hù)他們的政治熱情，以求發(fā)展一個(gè)影響一片,，帶動(dòng)一批,。

（3）正確引導(dǎo)青年教師，大膽啟用青年骨干,。

學(xué)校不但積極鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)上“成名”更是在思想上“創(chuàng)優(yōu)”,。積極引導(dǎo)青年教師樹立愛崗，敬業(yè),，奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀念,，珍惜自己的職業(yè)，明確自己所肩負(fù)的歷史重任,。努力培養(yǎng)善教樂教的優(yōu)秀品質(zhì),，為孩子的成長(zhǎng),，學(xué)校的教

育發(fā)展作貢獻(xiàn),。學(xué)校認(rèn)真組織青年教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范并開展向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，用身邊的先進(jìn)典型激勵(lì)青年教師,，努力塑造自己身邊的“師表形象”,。

二．采取多種措施，努力提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

學(xué)校引導(dǎo)教師苦練基本功,，夯實(shí)基礎(chǔ),，加厚功底，主要圍繞三個(gè)方面開展工作,。

第一,，讀一本教育類好書（教師首先應(yīng)該是一個(gè)讀書人，讀書是教師職業(yè)的起碼底線）,，帶好一個(gè)班級(jí),。

第二，一年一度課堂比武活動(dòng),?；顒?dòng)有名師的示范課、青年教師的合格課,、參賽教師的評(píng)優(yōu)課精彩紛呈,，相互啟迪，發(fā)現(xiàn)人才,，更培養(yǎng)人才,。通過這樣的手段，更新教學(xué)觀念,，革新課堂設(shè)計(jì),，創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范,，提高課堂教學(xué)效益。

第三,，重視教育科研,，以“研”促“學(xué)”。學(xué)校設(shè)有專項(xiàng)課題經(jīng)費(fèi),，設(shè)有專項(xiàng)科研成果獎(jiǎng),。教師撰寫的教育科研論文、撰寫的教學(xué)案例和總結(jié)交流的德育經(jīng)驗(yàn),，在每學(xué)期末給予按級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，以激發(fā)教師參與的積極性。

此外,，學(xué)校定期組織教師進(jìn)行課件,，目的主要在于給教師多創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，為青年教師多提供施展才華的舞臺(tái),。

三．以校本科研為平臺(tái),，促使青年教師成長(zhǎng)

以校為本的教育科研為全體教師，尤其是青年教師提供了有力的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力背景,。在實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)青年教師只有走“教,、學(xué),、研”之路，開展切實(shí)有效的行動(dòng)研究,，才能使平時(shí)的教育教學(xué)工作上升到一定的理論高度,。我們的具體做法是：

（1）搞好每學(xué)期一次的“校級(jí)評(píng)優(yōu)課”。在評(píng)優(yōu)課中,，我們采取了同學(xué)科教師共同研討,，教師自己通過反復(fù)反思，發(fā)現(xiàn)不足,，并及時(shí)加以修正和改進(jìn),。

（2）我校一批熱衷于教育科研的中青年教師，主動(dòng)放棄休息時(shí)間,，懷著相同的志向坐到一起,。學(xué)習(xí)理論時(shí)的聚精會(huì)神、爭(zhēng)論問題時(shí)的面紅耳赤,，無不折射

出他們的睿智和追求,。如今該活動(dòng)已成為中青年教師的自覺行為，成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。

（3）我校要求每位青年教師每學(xué)期至少寫好一篇論文,，兩篇教學(xué)案例,， 20xx年2—12月份，我校教師已有三十來篇文章在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。

四,、指導(dǎo)反思，提升青年教師的教學(xué)理念

“沒有反思就沒有提高”,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，最多只能形成膚淺的認(rèn)識(shí)，一個(gè)只會(huì)讀書,、教書,，卻不反思、不寫作,、不梳理自己成敗得失的老師,，是難以提升自己的教學(xué)理念的，這樣的教師充其量只能算一個(gè)教書匠,。要使自己盡快成長(zhǎng)起來,，我們認(rèn)為，就要堅(jiān)持反思,。

我們指導(dǎo)青年教師以兩種形式進(jìn)行自我反思：一是案例類反思,。通過撰寫教育教學(xué)案例,，及時(shí)把自己的處理方式,、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提升教育理念。二是課堂教學(xué)中的教后后記,。我們要求青年教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，并且把它納入教學(xué)常規(guī)考核的正軌。通過寫“教學(xué)后記”,，反思成功之舉和失敗之處,，點(diǎn)滴積累，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我的提升,。

通過加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)教育，全校青年教師出現(xiàn)了你追我趕,，積極向上的精神風(fēng)貌,，他們?nèi)骊P(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),，他們的努力奉獻(xiàn)都為學(xué)校增添了光彩,。

抓好青年教師的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)，為了中華園小學(xué)更加燦爛輝煌的明天,，我們決心要進(jìn)一步開拓思路,，要采取更加有效的措施，把青年教師的培養(yǎng)工作做得更好