時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇一

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。五年級(jí)共有學(xué)生44人,，其中男生25人，女生19人,，大部分學(xué)生都很活躍,。

品德方面

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化,。

干部狀況

通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng),。

班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知。

具體工作：

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

1、學(xué)習(xí)方面

建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng),?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

1、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

2,、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4,、設(shè)立中隊(duì)記錄本,，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",，將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄,。

3,、衛(wèi)生方面

通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ),。讓課程表、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、美化環(huán)境,，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（20xx-2020年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心,，以強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，以家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為載體,，拓展家庭教育服務(wù)陣地，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用,，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

堅(jiān)持立德樹(shù)人,，始終把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為家庭教育的核心和根本,；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，始終把家長(zhǎng)和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),；堅(jiān)持家長(zhǎng)主體,，通過(guò)幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長(zhǎng)主體責(zé)任,，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法,，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。

（一）辦好家長(zhǎng)學(xué)校

1,、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子,，還要有意識(shí)地教好父母,，引導(dǎo)家庭重言傳、重身教,，教知識(shí),、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階,。

2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開(kāi)展自治區(qū)中小學(xué),、幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)的通知》。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī),、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究,，提高家長(zhǎng)園長(zhǎng)科學(xué)管理水平和管理能力。

3,、做好家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作,。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理要求和保障措施,。完善家長(zhǎng)學(xué)校選修課和必修課,，通過(guò)必修課提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),選修課解決部分家長(zhǎng)遇到的困難和問(wèn)題。

（二）規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)

4,、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開(kāi)展自治區(qū)中小學(xué),、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》,。組織我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員（班級(jí),、年級(jí)、校級(jí),、區(qū)級(jí)）逐年,、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)政策法規(guī),、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專(zhuān)題培訓(xùn),，提高家長(zhǎng)委員會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和參與能力，優(yōu)化育人環(huán)境,，促進(jìn)家校合育,。

5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園發(fā)展中的作用,。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,，家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議，以充分發(fā)揮各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁紐帶作用,、教育示范作用,、支持協(xié)助作用，調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的主觀(guān)能動(dòng)性,，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性,，使全體家長(zhǎng)能夠積極參與幼兒園活動(dòng),。

（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)

6,、開(kāi)展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”，通過(guò)定期培訓(xùn),，切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和執(zhí)教能力。

7,、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理,，持續(xù)開(kāi)展宣講活動(dòng)。邀請(qǐng)熱愛(ài)家庭教育事業(yè),、具備教育學(xué),、心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì),。

（四）做好家庭教育研究、指導(dǎo)工作,。

8,、開(kāi)展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》,。

9,、面向幼兒園,、家庭教育工作者和家長(zhǎng),，做好服務(wù)工作。通過(guò)讀書(shū)會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、骨干培訓(xùn)會(huì)提升家庭教育工作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

（五）做好家庭教育工作的宣傳

10,、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項(xiàng)集中宣傳工作,。充分利用校園宣傳主陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際,，組織幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng),。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇三

班級(jí)是一個(gè)選擇、傳承,、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體,。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，更在于是否具有一個(gè)積極,、健康,、有指導(dǎo)性、提升力,、個(gè)性化的可持續(xù),、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài),，在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)則是班級(jí)文化建設(shè)具體而又顯著的外化表現(xiàn),。

班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的,，而文化反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，影響和決定他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,；班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念,、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的復(fù)合體,，是班級(jí)的思想,、精神和靈魂。充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)文化氛圍,，能使學(xué)生的身心得以健康,，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶,，視野得到拓寬,，靈魂得到凈化，品位得到提升,。

良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用,。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案,。

（ 1 ）主題力求突出，設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新,。

（ 2 ）內(nèi)容力求豐富,，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性,，形成班級(jí)特色,。

（ 3 ）力求體現(xiàn)實(shí)用性和美觀(guān)性、感染性和激勵(lì)性原則,。

1,、班級(jí)雅稱(chēng)：鳥(niǎo)巢（首先把學(xué)生比喻成小鳥(niǎo)，把每天生活的教室看成鳥(niǎo)巢,，教室是他們每天生活棲息的地方,，是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。每天有不同的老師給他們送來(lái)精神食糧,。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴,，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦拼搏，他們會(huì)離開(kāi)巢穴放飛到更廣闊的天空。）

2,、班訓(xùn)：靜,、凈、竟,、敬,、進(jìn)

（1）靜、課間安靜,。保持自習(xí)安靜,，保持課前課后休息時(shí)，舉止文明,，尤其不在樓道高聲喧嘩,，追逐打鬧。

（2）靜,、干凈的靜,。首先心靈干凈，在校內(nèi)外不說(shuō)粗話(huà),、臟話(huà),，

不斷凈化語(yǔ)言。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,，舉止文明,，不斷凈化行為。

環(huán)境衛(wèi)生干凈,。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底,，保持良好。

注意個(gè)人衛(wèi)生干凈,。個(gè)人儀表端莊,，學(xué)生穿著得體,、不留長(zhǎng)發(fā),。

（3）敬、尊敬的敬

敬學(xué)業(yè),。明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,。

敬師長(zhǎng)。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,，學(xué)會(huì)感恩，體諒家長(zhǎng)的良苦用心。

敬同學(xué),。同學(xué)之間要互相尊重,，以禮相待；要團(tuán)結(jié),，互相幫助,，對(duì)待有困難的同學(xué)，要主動(dòng)關(guān)心,，排憂(yōu)解難,，助人為樂(lè)。

（4）競(jìng),，競(jìng)爭(zhēng)的竟

學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（5）進(jìn)、先進(jìn)的進(jìn)

a,、思想先進(jìn)

b,、學(xué)習(xí)上進(jìn)

尊重實(shí)際，注意實(shí)效,，不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì),，扎實(shí)的社會(huì)文化素質(zhì)和健康的心理,、身體素質(zhì)。

c,、行為上進(jìn),。

3、班風(fēng)：意氣風(fēng)發(fā),、（活力,、活潑）團(tuán)結(jié)一心（團(tuán)結(jié)）

4、學(xué)風(fēng)：用心,、艱辛,、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。

5,、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框,，用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊，分成五個(gè)專(zhuān)欄分別是：班級(jí)張貼欄,、學(xué)校公告欄,、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地,、人生理想欄等五個(gè)專(zhuān)欄,。

(1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表，時(shí)間作息表，班委會(huì),，科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.

(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校,、教導(dǎo)處、十大公約,、甲流防控,、等通知。

(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如：衛(wèi)生,、健康,、軍訓(xùn)等方面的知識(shí)。

(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比如：班級(jí)量化評(píng)比表等,；

(5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想,、人生目標(biāo)、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹(shù)的形式出現(xiàn),，體現(xiàn)班級(jí)的活力和創(chuàng)新,。

6、利用教室后面的墻壁張貼中國(guó)地圖與世界地圖各一幅,，內(nèi)涵是心懷祖國(guó),，面向世界，時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育,。

7,、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

①,、堅(jiān)持開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。 “隨風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香,，書(shū)本中揚(yáng)起張張笑臉,，笑臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅,、振奮的精神,。”這就我對(duì)書(shū)香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo),。

②,、展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),。

在班級(jí)開(kāi)展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子,，負(fù)責(zé)檢查,、修理桌椅等，全班53名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,，這樣不但能鍛煉他們的自立能力,，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。

③,、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成正確輿論,。

形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面,，只有在班級(jí)里了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非,。首先,，利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),。其次，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)不良的思想行為,，促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng),，不良的言行得以改正,。最關(guān)鍵的是開(kāi)展評(píng)論，提高學(xué)生明辨是非的能力,。每周一次評(píng)論活動(dòng),，大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的在評(píng)比臺(tái)上加星,，不好的不加,，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事,，以便有據(jù)可說(shuō),，也有利于形成班級(jí)公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng),。

在班級(jí)文化建設(shè)中,，不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用,，看你倡導(dǎo)什么,，是否以身作則，這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo),，班主任必須是班級(jí)文化身體力行的實(shí)踐者,，這樣,，才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)范,，從而形成我們所期望的班級(jí)文化,，達(dá)到班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)結(jié)、清潔,、人杰的教育理念,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇四

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、利用升旗儀式,、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。在大課間活動(dòng)時(shí),，我和學(xué)生們一起做操，參加體育活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

3,、午間紀(jì)律

我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí)，每周四介紹自己喜歡的書(shū)籍,，每周五展示寫(xiě)字聯(lián)系寫(xiě)得優(yōu)秀的作品,。每天中午學(xué)生有的看書(shū),，有的寫(xiě)作業(yè)，有的練字,，有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊，勤洗澡,，勤洗頭,，勤剪指甲。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào),，專(zhuān)欄美化班級(jí)環(huán)境,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇五

20xx年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)決戰(zhàn)決勝之年,，也是國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃（20xx—20xx）》收官之年,，為切實(shí)保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利，促進(jìn)殘疾兒童少年更好融入社會(huì)生活,，根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況,，結(jié)合“送教上門(mén)”的工作要求，計(jì)劃為31名孩子開(kāi)展“送教上門(mén)”服務(wù),，進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力,，規(guī)范學(xué)生日常行為,，特制定本學(xué)期送教班級(jí)工作計(jì)劃。

送教班共有學(xué)生31人,，學(xué)生殘疾類(lèi)型眾多,，殘疾程度差異較大，智力殘疾,、唐氏綜合癥,、腦癱、自閉癥等,，種類(lèi)繁多殘疾程度較重,，每個(gè)孩子工作實(shí)施起來(lái)難度較大。

“送教上門(mén)”服務(wù)堅(jiān)持“以人為本”理念,，積極探索殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育經(jīng)驗(yàn),，為每一名接受送教上門(mén)服務(wù)的殘疾兒童少年制定個(gè)別化的教育計(jì)劃，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù),，在傳授知識(shí),、技能的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生心理,、生理缺陷的矯正,、補(bǔ)償，發(fā)展殘疾學(xué)生的教育潛能,，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活,、適應(yīng)社會(huì)的能力。

1,、做好學(xué)生各種資料的收集整理,，建立特殊兒童檔案，客觀(guān)反映學(xué)生情況,，對(duì)需要送教殘疾兒童的年齡,、姓名、家庭住址,、聯(lián)系方式等基本情況進(jìn)行核實(shí),，并做詳細(xì)記錄。

2,、建立良好的師生關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生與人的溝通能力,。運(yùn)用各種教具和方法,，提高學(xué)生的認(rèn)知能力；訓(xùn)練學(xué)生的粗細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,。

3,、家校結(jié)合，做好家訪(fǎng)工作,，了解學(xué)生的家庭情況,，取得家長(zhǎng)的支持，形成家校共同教學(xué)生的良好格局,，發(fā)揮家庭重要作用,。面對(duì)孩子的各種問(wèn)題，家長(zhǎng)總是感到心有余力而不足,，在每一個(gè)殘疾兒童教育的過(guò)程中,，家長(zhǎng)扮演著一個(gè)非常重要的角色，家庭輔導(dǎo)和訓(xùn)練是完成學(xué)生康復(fù)的重要環(huán)節(jié)之一,。送教首先讓家長(zhǎng)能理解教育的內(nèi)容,，積極參與自己孩子的教育,；其次,，教給家長(zhǎng)方法配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育訓(xùn)練。因此,，送教上門(mén),，不僅僅把知識(shí)送給學(xué)生，更送給學(xué)生家長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀(guān)察理解,、安撫孩子的情緒，了解孩子的行為及心理解析,，同時(shí)掌握基本的訓(xùn)練方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂指令的能力,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣，生活自理能力進(jìn)行訓(xùn)練,，內(nèi)容要貼近生活,，小一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇六

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子，（男孩：10個(gè),，女孩：13個(gè),，全托3個(gè)）年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，個(gè)別如李汐,、momoka的注意力集中時(shí)間較短,，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè),，占25%,；中水平的有8個(gè)，占43%,；低水平的有7個(gè),，占32%。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的情況：

語(yǔ)言——喜歡聽(tīng)?zhēng)?huà)色彩的小公主與王子故事,，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事,。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話(huà)較連貫地表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求,。

科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn),。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,，理解“+”“—”符號(hào)的含義,。但總體來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊,。

藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽(tīng)辯簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，有初步仿編歌詞的能力,，按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，能與他人對(duì)唱,。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫(huà)的協(xié)調(diào)方面較差,。

健康——幼兒的走、鉆,、爬能力發(fā)展得較好,，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問(wèn)題，大部分都不能克服心理的障礙,，故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢,。

社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，在集體中以自我為中心,，不愿意為同伴或集體服務(wù),。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,，需老師幫忙換衣服，收拾書(shū)包,。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),。

根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)：

1． 教育目標(biāo)

總體目標(biāo)：以游戲的形式增強(qiáng)男

孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣,，通過(guò)日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣,。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)相處,、學(xué)會(huì)發(fā)展。

●語(yǔ)言：

１,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，講故事,。

3,、能?chē)@主題進(jìn)行談話(huà)和講述。

4,、能比較正確的運(yùn)用常見(jiàn)的代,、動(dòng)、副詞,，說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。

5,、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書(shū)的基本構(gòu)成,。

6、有主動(dòng)探索文字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物,、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣地閱讀圖書(shū)與畫(huà)面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字,。

●科學(xué)

數(shù)理邏輯：

1,、認(rèn)讀1—10以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量,。

２、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與物體的排列,。

３,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形,。

４,、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類(lèi)

５、按一定的規(guī)律排序,。

６,、會(huì)觀(guān)察、比較,、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐部建立等量觀(guān)念。

自然觀(guān)察：

１,、了解四季的特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系,。

２、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì),、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

３、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀(guān)察力,。

４、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與教師交流,。

５、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

●藝術(shù)

音樂(lè)：

１、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容,、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺(jué)和不同的情趣,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱,。

2,、能隨音樂(lè)的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。

3,、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,，并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,。

5,、體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。

美術(shù)：

1,、 欣賞目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,，關(guān)注具有美感的事物；初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,，構(gòu)圖上的對(duì)稱(chēng)與均衡美；嘗試用語(yǔ)言,、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解,、想象和情感。

2,、繪畫(huà)目標(biāo)：在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆,、水粉畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè),；學(xué)習(xí)用線(xiàn)條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,；認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺；學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà),，區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色,；初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下、左右的關(guān)系,。

3,、手工目標(biāo)：正確使用多種工具和材料，喜愛(ài)各種手工活動(dòng),；學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象,；學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象,。

●健康：

1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,，初步掌握刷牙的基本方法,，學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱(chēng)和作用,。

3、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4、能在老師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,，達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

5,、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物,。

●社會(huì)：

1、具有一定的集體意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的情感與行為,。

3,、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。

4,、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式,。

5、懂得關(guān)心他人的一些方法,。

2,、保育計(jì)劃：

（1） 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作，隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù),。

（2） 離園前整理好幼兒的儀容,，做好喝水、上廁準(zhǔn)備,。

（3） 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物,。

（4） 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

（5） 做好衛(wèi)生清潔工作,，防止傳染病流行,。

1． 離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作,，使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。

2． 利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn),。

3． 通過(guò)開(kāi)放日等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的幼兒園生活中,，評(píng)價(jià)幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量,。

4． 結(jié)合課程需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng)，進(jìn)園,、進(jìn)班協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。

5． 充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

6．舉辦座談會(huì),、專(zhuān)題講座,、親子活動(dòng)、家教交流等方式進(jìn)行家園共育,。

1．三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng),，分工合作，共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng),。

2．班上老師平時(shí)作好溝通工作,，誠(chéng)懇相待，以“積極,、認(rèn)真”的態(tài)度開(kāi)展工作,。

3、 定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，小結(jié)一周各方面的情況,，學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃，為班級(jí)的管理共同出謀劃策,。

4,、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周,、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,，讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。

9月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

3、開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng),。

4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀(guān)摩,。

10月份：

1,、發(fā)放通知,，提醒幼兒、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)題,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感,。

3,、開(kāi)展主題教學(xué)：《我喜歡》

4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶?；顒?dòng),。

5、組織好秋游活動(dòng),，注意幼兒安全,。

11月份：

1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練,。

2,、開(kāi)展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》

12月份：

1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng),。

2,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀(guān)摩。

3,、開(kāi)展主題教學(xué)：《傘的世界》

1月份：

1,、教學(xué)、玩具制作,。

2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3,、開(kāi)展主題教學(xué)：《咚咚鏘》

2月份：

1,、開(kāi)展主題教學(xué)：

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià),、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇七

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以前讀過(guò)幼兒園的小好友外，都是第一次離開(kāi)家庭,，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境,，要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些生疏的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,，有五,、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)潛力個(gè)性強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園格外好玩,，和老師、小好友一齊游戲很快樂(lè),，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)快樂(lè)心來(lái)幼兒園,。

經(jīng)過(guò)這些日子的觀(guān)看，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子,。小完便會(huì)自我拉褲子，但鞋子經(jīng)常會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自我吃飯,，小好友，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗潔凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水,。喝水也能用自我的杯子,，但是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是鋪張,。

大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗,、不怕生疏人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意,，經(jīng)常欺負(fù)身邊的小好友;還有的幼兒不愿意交往,，在自由活動(dòng)中，經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上,，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令,，任意得很,，如張浩，張豪峰等。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的喜歡。

進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟識(shí)，培育有益的喜歡和動(dòng)手潛力,，進(jìn)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)群眾,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培育老實(shí),、自信、英勇,、好問(wèn),、友愛(ài)、疼惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力,。

(一)健康

a,、目標(biāo)：

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安寧,、開(kāi)心。

2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力,。

3,、明白必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自我,。

4,、喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、機(jī)敏,。

b,、資料與要求：

1、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會(huì)用調(diào)羹吃飯,，在老師的幫助和提示下吃得潔凈。

3,、明白自我的手,、腳、服裝是否清潔,，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學(xué)會(huì)洗手的方法,，并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手,，會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提示下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進(jìn)耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提示下，不到危急的地方去玩,。

9,、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,，透過(guò)穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動(dòng),，使兩手相互協(xié)作，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

(二)語(yǔ)言

a,、目標(biāo)：

1、能留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ),。

2、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

3、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話(huà),。

4,、喜愛(ài)?聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

5,、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)感喜歡,。

b、資料與要求：

1,、培育幼兒聽(tīng)說(shuō)潛力,，能聽(tīng)懂一般話(huà)、安靜的與同伴一齊聽(tīng)老師講話(huà);并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做,。

2,、學(xué)習(xí)說(shuō)一般話(huà)，會(huì)用一般話(huà)說(shuō)自我同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)潔用語(yǔ)等,。

3,、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受。

5,、喜愛(ài)?聽(tīng)故事,，念兒歌,，不任意插嘴，以專(zhuān)心的情緒參與各項(xiàng)活動(dòng);

6,、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀的喜歡。

7,、透過(guò)群眾活動(dòng),、日常生活，以多樣的教學(xué)方法,，培育幼兒對(duì)幼兒的喜歡,，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞,。

(三)社會(huì)

a,、目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信念,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

b,、資料和要求

1,、情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲,。

2,、與同伴一齊游戲，并能仿照同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提示下,，輕拿輕放椅子和積木。

4,、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。

5,、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早,、再見(jiàn),、多謝)，在老師提示下招呼客人

6,、自我的事情會(huì)自我做,。如：穿脫衣褲、小便,、扣扣子等,。

7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理,。

(四)科學(xué)

a、目標(biāo)：

1,、對(duì)四周的事物,、現(xiàn)象感喜歡，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的搞笑,。

4、親近大自然,，關(guān)懷四周環(huán)境,。

b、資料與要求：

1,、對(duì)四周的事物感喜歡,，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力,，喜愛(ài)?學(xué)習(xí),。

2、有早晨,、晚上,、白日、黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小,、長(zhǎng)短。

3,、在日常生活中,，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術(shù)

a、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛(ài)?環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜愛(ài)?參與藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

b,、資料與要求：

1,、讓幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境，賞識(shí)老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境,、文學(xué)、音樂(lè),、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時(shí)間,，鼓舞他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自我所想的。

4,、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇八

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1．繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2．搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3．搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力,。

4．搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5．使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1．形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2．爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3．發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

（1） 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

（2） 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要 “學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇九

五年級(jí)二班共有學(xué)生48名,。從整體看，本班屬于女生文靜,，男生好動(dòng)這種情況,。班內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣,。部分自理能力差的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備,，本學(xué)期有待提高,。在本學(xué)期對(duì)這些學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常行為習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,自理方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。班級(jí)管理的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

本學(xué)期，力爭(zhēng)把本班建成一個(gè)具有“團(tuán)結(jié),，嚴(yán)謹(jǐn),，活潑，求學(xué)”精神的中隊(duì),，通過(guò)班規(guī)班約的約束,，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民，做一個(gè)合格的新時(shí)代小學(xué)生,。具體措施有：

1. 民主制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約,。

2. 在班級(jí)中培養(yǎng)公平的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3. 面對(duì)全體學(xué)生,，抓兩頭促中間,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4. 學(xué)習(xí)，完善自我,。

5. 遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己。

6. 愛(ài)護(hù)公物,，遵守社會(huì)公德,。

7. 做好衛(wèi)生保持與清掃。

8. 全班用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨便亂扔。

9. 人人都有自己的興趣,，從小愛(ài)勞動(dòng),，進(jìn)校園講普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)整齊,。

10. 上下樓梯做到安靜,、整齊，有序,。

11. 每天佩帶紅領(lǐng)巾,，小黃帽，上學(xué)放學(xué)做到安全第一,。

1．本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按照指定路線(xiàn),，沿著樓道的右側(cè)有序行走。訓(xùn)練活動(dòng)中,，要求同學(xué)們嚴(yán)肅對(duì)待,，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，達(dá)到了“安靜,、整齊,、有序、快速”的基本要求,。訓(xùn)練結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問(wèn)題,，及時(shí)糾正。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能加強(qiáng)自律,、規(guī)范行為,，養(yǎng)成文明行路的良好習(xí)慣。

2.充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道,、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，開(kāi)展講身邊的禮儀小故事,、進(jìn)行班級(jí)演講比賽等活動(dòng),。

3.利用課堂、活動(dòng),、集會(huì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀,、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀,、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止,。

4．扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng),，要從“坐、站,、行”,，排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ),、行為習(xí)慣等入手,，通過(guò)規(guī)范的訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止,。

5．積極倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為,，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛(ài)護(hù)自己的課桌椅,。

6.通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明行路，有序上下樓梯,。讓有可能發(fā)生的安全事故,，消滅在萌芽中，真正保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的生命安全,。

1.課堂紀(jì)律,。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見(jiàn)整理之后嚴(yán)格執(zhí)行,。重點(diǎn)約束部分調(diào)皮好動(dòng)的男生,。

2.樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律。找出幾大禁區(qū),，認(rèn)真執(zhí)行樓內(nèi)十條,。每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條,，在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況,。

1．注重養(yǎng)成教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，圍繞“校內(nèi)不跑,，樓內(nèi)不吵,，教室干凈有秩序，路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位加強(qiáng)管理監(jiān)督,。細(xì)化到每個(gè)孩子,，每周反饋。

班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇十

快樂(lè)而忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了,。在這一學(xué)期里,，我們班組三人密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了各項(xiàng)工作,，取得了一些成績(jī),，但同時(shí)也存在不足。為了更好的以它鞭策自己,，提醒自己更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

1、期初我們兩位老師一起配合查找資料,，更換了部分墻飾,，收拾整理好班級(jí)教玩具和玩具櫥。因地制宜在活動(dòng)室內(nèi)規(guī)劃各個(gè)活動(dòng)區(qū),，保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具,，餐具，打掃了活動(dòng)室和寢室,。三人齊心協(xié)力以整潔美觀(guān),，富有童趣的環(huán)境，迎接幼兒來(lái)園,。

2,、在工作中，我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，阿姨做好每日的班級(jí)和寢室衛(wèi)生消毒工作,，并注意開(kāi)窗保證室內(nèi)的空氣流通，老師加強(qiáng)了對(duì)幼兒的防治疾病的宣傳教育,，教幼兒掌握正確的洗手方法,，在一日活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。每日認(rèn)真注意觀(guān)察幼兒的身體反應(yīng)，對(duì)有生病幼兒配合保健醫(yī)生及時(shí)做好隔離和家訪(fǎng)工作，保證每一個(gè)幼兒都能活潑健康地成長(zhǎng),。我們還注意對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在一日活動(dòng)中，我們和保育員不分彼此,，經(jīng)常耐心對(duì)幼兒進(jìn)行穿脫衣褲的個(gè)別指導(dǎo),，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合教育，現(xiàn)在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了,。

3,、期初我們積極參加了幼兒園組織的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我更好地把握了領(lǐng)域活動(dòng)和主題活動(dòng)不同的教學(xué)特點(diǎn) ,，并根據(jù)本班

幼兒的實(shí)際水平來(lái)興趣特點(diǎn)，大膽地進(jìn)行了教材整合的探索,，綜合地選擇兩個(gè)教材的教學(xué)內(nèi)容制定本班教學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)我還認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的目標(biāo)淡化，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的新精神,，改變了以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒知識(shí)技能的掌握的狀況,，更注重讓幼兒快樂(lè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和大膽的探索，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，現(xiàn)在我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，由于教師改變了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒在課堂中學(xué)習(xí)氣氛更加活躍了,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更高了,。

4、本學(xué)期響應(yīng)區(qū)課改精神,，我們繼續(xù)進(jìn)行了主題活動(dòng)教學(xué)的探索,，開(kāi)展了《我愛(ài)我家》，《春姑娘來(lái)了》等主題活動(dòng),，在主題活動(dòng)中,，我注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集資料,，并讓幼兒參與主題墻飾的布置,，幼兒的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了參與活動(dòng)的積極更高了。此外在活動(dòng)中,，我還注重鼓勵(lì)幼兒大膽地探索,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，現(xiàn)在幼兒的求知欲更高了,，思維也更加活躍了,。在活動(dòng)中，我們還尊重幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)水平,，并對(duì)事先設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)作調(diào)整,，如在《春姑娘來(lái)了》主題活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒大膽提出關(guān)于春天的各種問(wèn)題教師根據(jù)幼兒的興趣抓住契機(jī)生成活動(dòng),。同時(shí)我還關(guān)注幼兒在

活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng),，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真地做觀(guān)察記錄，并作深入地教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)每個(gè)幼兒建立了成長(zhǎng)檔案,，并領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,，注重綜合教育資源的開(kāi)發(fā)，讓教師 ,、幼兒 ,、家長(zhǎng)共同參與檔案的建立。共同做好這項(xiàng)工作,。

5,、本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒上期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。在語(yǔ)言領(lǐng)域，本學(xué)期我們根據(jù)本班一些幼兒聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)能力弱的現(xiàn)狀加強(qiáng)了對(duì)幼兒普通話(huà)的訓(xùn)練,。在組織幼兒一日活動(dòng)中,，我們注意新詞匯滲透和舊詞匯鞏固工作，注意引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音和有順序地表達(dá)?，F(xiàn)在幼兒都能較清楚地表達(dá)自己的意思了,。在認(rèn)知領(lǐng)域，我們和家長(zhǎng)配合加強(qiáng)了對(duì)幼兒數(shù)數(shù),、排序能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能正確迅速的進(jìn)行5以?xún)?nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)、并能根據(jù)物體的長(zhǎng)短,、大小進(jìn)行排序,。藝術(shù)領(lǐng)域，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了人物畫(huà)的練習(xí),，現(xiàn)在幼兒都能較大膽地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物形象和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài),，在畫(huà)面的色彩和構(gòu)圖方面也有較大的進(jìn)步,。我們還加強(qiáng)了對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練，我們根據(jù)小班幼兒直觀(guān)形象的認(rèn)知特點(diǎn),，利用圖譜和實(shí)物進(jìn)行大膽的節(jié)奏教學(xué)改革,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在健康領(lǐng)域,，我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)中加強(qiáng)了對(duì)幼兒拍球的訓(xùn)練， 并和家長(zhǎng)配合加強(qiáng)了能力弱的幼兒的指導(dǎo),，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能較自如地連續(xù)拍球了,。在社會(huì)性方面，本學(xué)期,，我們更加關(guān)注膽小的

幼兒,，多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)和在集體前大方的表現(xiàn),，現(xiàn)在本班幼兒活潑可愛(ài),，都能積極參與活動(dòng)，并能大方的在集體前表演,。但是期末通過(guò)對(duì)幼兒的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí),，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在某些方面還存在著很多的不足，如幼兒看圖講述方面還比較薄弱,，約有三分之二的幼兒連貫講述的能力較差,，詞匯也比較貧乏；部分幼兒還未能形成春,、夏季節(jié)的概念,，容易混淆；一些幼兒對(duì)5以?xún)?nèi)兩數(shù)關(guān)系的理解還有困難,；并存在兩極分化現(xiàn)象,，下學(xué)期需要加強(qiáng)差生的指導(dǎo)。

1,、期初號(hào)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

2,、平時(shí)展示周計(jì)劃表,、家長(zhǎng)服務(wù)欄，讓家長(zhǎng)了解各周重點(diǎn)和科學(xué)的教養(yǎng)將眼經(jīng)驗(yàn),。

3,、定期對(duì)幼兒家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)配合建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，互相反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),，家園配合共同教育幼兒,。

4、本學(xué)期我們還領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,，注重家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)的教學(xué)資料、制作教玩具,，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與幼兒的活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性。

5,、在疾病多發(fā)時(shí)期,，我還加強(qiáng)了家長(zhǎng)工作，通過(guò)“家長(zhǎng)一封信”,、家長(zhǎng)服務(wù)欄向家長(zhǎng)宣傳防治疾病的知識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好生病幼兒的隔離工作，每日認(rèn)真做好幼兒體溫的檢測(cè),，并填寫(xiě)好健康表,，使每一個(gè)幼兒都能活潑健康地度過(guò)疾病多發(fā)期。

6,、為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期我們還設(shè)置了“我是家里的乖寶寶”紅花評(píng)比欄，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每日在家自理表現(xiàn)做評(píng)比,，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和幼兒參與活動(dòng)的積極性,，受到了很好的效果。

一學(xué)期以來(lái),，本班幼兒已適應(yīng)了幼兒園的一日活動(dòng),，形成了許多良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展了各種能力,。今后我們班組三人將繼續(xù)貫徹新《綱要》的精神,，同新協(xié)力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。