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學(xué)生的建議書篇一

1．要有一個(gè)好的開始,。

在教師接手一個(gè)班的開始一段時(shí)間,，學(xué)生為了給教師留下一個(gè)好的第一印象,，通常會(huì)表現(xiàn)得比較規(guī)矩，這是師生之間的蜜月期,。但好景不會(huì)太長(zhǎng),，很快就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的“試探期”，學(xué)生想探明教師的底細(xì),，即教師對(duì)他們的容忍度,。在這個(gè)時(shí)候，教師應(yīng)該及時(shí)給全班學(xué)生定下基本的課堂規(guī)矩,。

2．掌握學(xué)校政策,。

在教師第一次接觸學(xué)生之前,，應(yīng)該熟悉學(xué)校有關(guān)學(xué)生行為規(guī)則和紀(jì)律處理程序的規(guī)定。教師應(yīng)該明確地知道,，在紀(jì)律問(wèn)題上,，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生各有什么要求。

3．建章立制,。

盡早為學(xué)生制定一套指導(dǎo)他們課堂行為的規(guī)則,。和學(xué)生討論這些規(guī)則背后的道理，確保他們對(duì)之有真正的理解,，認(rèn)識(shí)到每條規(guī)則的必要性,。每條規(guī)則不能長(zhǎng)，通常涉及到集中注意力,、尊重他人,、保持安靜、帶齊學(xué)習(xí)用具,、完成家庭作業(yè)等,。

4．為教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。

前兩周一定要為教學(xué)作好充分準(zhǔn)備,。一開始就要讓學(xué)生感到,，這位教師是很有底氣和章法的，且對(duì)他們完成教學(xué)任務(wù)的能力充滿了信心,。

5．學(xué)會(huì)叫學(xué)生的名字,。

盡快學(xué)會(huì)叫學(xué)生的名字，這會(huì)拉近教師跟學(xué)生的距離,，同時(shí)也更有利于維持課堂秩序,。比如，點(diǎn)名叫學(xué)生不說(shuō)話,，就比泛泛地叫大家安靜下來(lái)更管用,。

6．說(shuō)一不二。

一個(gè)說(shuō)一不二的教師能夠給學(xué)生提供一個(gè)有安全感和確定感的環(huán)境,，同時(shí)也不妨礙他跟學(xué)生友好相處,。很多教師的經(jīng)驗(yàn)是，先緊后松容易,，先松后緊難,。

其他原則還包括：

·避免朝令夕改，且對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，保證規(guī)則的前后一致性和穩(wěn)定性,。

·讓家長(zhǎng)成為你的同盟，經(jīng)常跟家長(zhǎng)電話溝通,，用“關(guān)心”這個(gè)字眼,。當(dāng)你向家長(zhǎng)傳遞你的關(guān)心時(shí),，要盡力做到客觀、具體,，最好就事論事,，而非上綱上線。

·將一節(jié)課劃分成兩三個(gè)活動(dòng)時(shí)段,，確?；顒?dòng)之間過(guò)渡流暢。

·上課,、下課不拖沓,。

·始終讓所有學(xué)生都有事可做。例如,，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在作陳述時(shí),，讓其他學(xué)生準(zhǔn)備對(duì)之進(jìn)行評(píng)價(jià),。

·對(duì)于個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題,，要不動(dòng)聲色、單獨(dú)地進(jìn)行溝通,。千萬(wàn)不要在整間教室里進(jìn)行有關(guān)紀(jì)律的對(duì)話,。

·盡量使自己做到全面地看問(wèn)題，保持自己的幽默感,。

·任何時(shí)候都要以對(duì)課堂教學(xué)影響最小的方式來(lái)處理學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題,。

·當(dāng)教師需要阻止學(xué)生的不良行為時(shí)，傾向于采取“設(shè)限行為”,，當(dāng)設(shè)限行為不起作用,，或?qū)W生的不良行為是故意且持久的，才訴諸負(fù)面后果（懲罰）,。

·需要幫助時(shí),，別忘了求助。

學(xué)生的建議書篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！我是三年級(jí)三班的一名同學(xué),。最近我看見(jiàn)有一些同學(xué)在校門口買東西，一些同學(xué)上學(xué),、放學(xué)都會(huì)到校門口買一些玩具和零食,，裝玩具和零食的盒子、袋子,，隨手一扔,，校園又多了一處污點(diǎn)。所以我給您提五條建議：

1,、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境重要性,。

2、讓同學(xué)們制造一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌,。

3,、讓同學(xué)們積極參加活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,。

4,、用雜志和漫畫讓同學(xué)們知道要保護(hù)大自然。不然就像三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第七單元上的一個(gè)小村莊的故事上的人們,，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)大自然,，就收到大自然的懲罰。

5,、多組織活動(dòng),，讓同學(xué)和家長(zhǎng)都參加，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

校長(zhǎng),，我這五條建議請(qǐng)您收下，希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間,，看看我的建議書,，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗,，空氣更清新,。

學(xué)生的建議書篇三

九峰河旁邊的居民和周圍的廠長(zhǎng)：

我是實(shí)驗(yàn)附小的一名小學(xué)生。

我在學(xué)作文回家時(shí)經(jīng)過(guò)九峰河,，看見(jiàn)河里的水都發(fā)黑發(fā)臭了,。以前的九峰河可不是這樣的。那時(shí)河水清澈見(jiàn)底,，河里的魚兒都很肥,，許多的人都在這釣魚呢！可現(xiàn)在河水發(fā)黑發(fā)臭,，小魚,。小蝦早搬家了。雖然河的兩岸種了樹,，河底鋪了鵝卵石,，但人們還是看都不看一眼就走了。它無(wú)奈地垂下了頭,，像生命垂危的老人,。

為什么九峰河河水會(huì)發(fā)黑發(fā)臭呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查后,，我才知道是因?yàn)橹車墓S把工業(yè)廢水直接排到九峰河里,，讓它變得發(fā)黑發(fā)臭了,。另一個(gè)原因就是附近的居民也把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的生活用水直接排到河里。還有一個(gè)原因是路邊路邊擺水果攤的人常常把爛水果扔到河里,，日久天長(zhǎng),，河水也就變臭了。

因此,，我向你們提出建議：

1,、工廠里的水先進(jìn)行處理，然后循環(huán)使用,。

2,、生活用水也可以先進(jìn)行處理，然后排到河里,。

3,、在河旁邊多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，讓攤主不要把垃圾扔到河里,，而是扔到垃圾桶里,。

為了九峰河的漂亮，為了空氣的清新,，請(qǐng)廠長(zhǎng),、居民 、攤主接受我的建議,，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

學(xué)生的建議書篇四

老師同學(xué)們：

今天我就跟大家來(lái)談一談節(jié)約水資源這方面的問(wèn)題,。人類生活所需要的水資源,、森林資源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生,，但是,，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品,，不但使它們不能再生,，而且給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

從宇宙中來(lái)看,，地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14,。5億立方千米之多,，其72%的表面覆蓋水。但實(shí)際上,，地球95%的水是咸水,，又咸又苦,，不能引用，不能灌溉,，也很難在工業(yè)應(yīng)用,。能直接被人民生活和利用的水少得可憐，僅有25%的淡水,。而在淡水中將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層中,，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類采集并使用,。

隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展,，廠房高樓逐漸增多，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,。隨著人類的破壞,，原來(lái)那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍(lán)了，它即將干枯,。地球上可利用的水并沒(méi)有人類想象的那么多,，如果說(shuō)將地球上的水比作一大桶水的話，那我們能用的也只有一勺水,，而這一勺水中的四分之一或更多已被污染,，如果再讓他們?cè)獾饺祟惖拇輾垼缤碛幸惶?，它?huì)消失在茫茫宇宙中,。

因此我們要保護(hù)水資源，不能讓水源流失,，在這里我們提出幾點(diǎn)建議：

1,。 洗菜、洗衣的水可以用來(lái)沖馬桶,、拖地,；

2。 洗手放在水舀里洗,，洗完后的水用來(lái)澆花,；

3。 洗臉,、洗腳的水都盡量少用,，洗臉后的水可以用來(lái)洗腳；

4,。 最好在公用水龍頭旁豎立一個(gè)保護(hù)水資源的牌子,，提倡大家保護(hù)水資源。

以上幾點(diǎn)就是保護(hù)水資源的方法，我們應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)水資源意識(shí),，不要讓水資源悄然流失,，要從自身做起，從小事做起,，別讓地球上的最后一滴水,，成為我們?nèi)祟惖难蹨I。

學(xué)生的建議書篇五

尊敬的環(huán)保部門：

你們好,！

我是一名小學(xué)生,。每天早上，走出家門,，我都能聞到新鮮的空氣,，看到路邊的美景，令人神清氣爽,，心情自然也好了起來(lái),。但是最近，我發(fā)現(xiàn)了我區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境變差了,，針對(duì)這些問(wèn)題,，我想給您提出一些建議：

一、我們這里的垃圾桶較少,，且大多數(shù)垃圾桶都沒(méi)有分類,，大家也容易把垃圾扔到外面，造成垃圾的堆積,，散發(fā)出臭味,。希望你們可以多增加一些垃圾桶，最好可以是分類垃圾桶,。

二,、我區(qū)的空氣環(huán)境較差，是因?yàn)橛性S多酒樓排放出的污氣,、污水，和汽車尾氣排放導(dǎo)致的,，希望你人向市民們提出低碳出行,，向市民們提倡多騎騎自行車，和改善酒樓污水污氣的排放,。

三,、這里的許多小食店（如面店、快餐店等）都使用一次性筷子,，還有很多超市都用一次性塑料袋,，希望可以換成循環(huán)使用的環(huán)保袋。

以上是我的建議，我衷心希望你們可以采納并改善,，讓我區(qū)環(huán)境更加的美麗,，讓我每天早上依舊能聞到那清新的空氣。

祝：

你們工作順利,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生的建議書篇六

尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng)：

您好,！

想必你的工作很忙吧。我是就是二實(shí)小六（1）班的一位學(xué)生,。我要向您反映一件事,，然而這件事關(guān)系到環(huán)境的變化。

隨著人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展,，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了,，因此，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善,。為此,，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、節(jié)約用水資源,，減小污染,。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。

2,、不要濫砍濫伐,，要多種樹木，因?yàn)闃淠究梢晕斩趸?，排出氧氣,，使空氣變得更加清新?/p>

3、不燒樹葉,。每次打掃完衛(wèi)生之后,，應(yīng)把樹葉裝起來(lái)，然后倒入垃圾桶,，由清潔人員處理,，以防污染空氣。

4,、不亂扔垃圾,。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔，一周后進(jìn)行一次大清潔,，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生,。

5、禁止吸煙,。吸煙不但危害身體健康,，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。

6,、不隨地吐痰,。痰液中含有大量的細(xì)菌，散發(fā)以后容易傳播疾病,，因此,，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

只有一個(gè)地球,，如果它被破壞了,，我們就別無(wú)去處，如果地球上的各種資源都枯竭了,，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充,。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧,！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生的建議書篇七

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)校的新生,，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議,，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活x年左右。

老師,，當(dāng)我考上xx中學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師,、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興xx中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)令我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音,，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實(shí),，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)x年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學(xué)時(shí),，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后,，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加,。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您,，使得我們愛(ài)上生物這門科目呢,？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議,，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生的建議書篇八

親愛(ài)的`同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱,。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù),。然而,，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾,，吐痰,。汽車的尾氣超標(biāo)，等等,。為了保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

第一,、實(shí)行垃圾分類化,。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用,，減少污染,。

第二、節(jié)約資源,。建議大人買菜時(shí),，少用塑料袋,，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

第三,、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。

第四、人類要想征服可怕的大自然,，就必須尊重自然,，愛(ài)護(hù)樹木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，愛(ài)護(hù)大自然的一切,。

第五、要從我做起,，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式,。善待我們的家園、善待地球,，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境,。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起,，為了地球的明天,，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生的建議書篇九

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好,！

我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，在八小已經(jīng)生活了六年,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有些需要改進(jìn)的地方,。如以下幾點(diǎn)：

一、欄桿,。因?yàn)榱昙?jí)教學(xué)樓上的欄桿都生銹了,，有時(shí)趴在上面，上面的鐵銹就會(huì)沾在衣服上,，很難洗,。希望校長(zhǎng)能請(qǐng)一些工人把欄桿刷幾層漆，也使欄桿變得更加美觀,。還有是欄桿的安全,，有時(shí)那些欄桿壞了后,，就用鐵絲在那兒拴著，有力氣的同學(xué)把那鐵絲弄彎后,，有很大的間隙,。有的同學(xué)喜歡把腳伸出去，有可能把腳卡在那兒,，那可就慘嘍,！而且，那些鐵絲的接頭處不免有些地方回凸出來(lái),，一不小心,，就會(huì)把衣服掛破，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的,。

二,、希望在六年級(jí)教學(xué)樓上建廁所。因?yàn)槲覀儧](méi)次上廁所都要去門口的那個(gè)廁所,。而且,，一上完廁所，就上課了,，沒(méi)有太多的課外時(shí)間,。有時(shí)，老師一拖課,，那上廁所可就來(lái)不及了,。還沒(méi)到廁所呢，上課鈴就響了,，我們趕緊加快步伐,，朝教師奔去。所以希望校長(zhǎng)能在六年級(jí)教學(xué)樓上建廁所,，而且可以讓我們六年級(jí)的學(xué)生去打掃,，那不就好了嗎？

望校長(zhǎng)能采納我的意見(jiàn),。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日