總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

線上考試總結(jié)反思篇一

課前溫馨提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,，并按照課堂教學(xué)要求學(xué)生的聽課狀態(tài)。梳理總結(jié)分類與整理的方法,，加深學(xué)生對知識理解，并幫助學(xué)生形成及時(shí)復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到溫故而知新。

二,、缺點(diǎn)：

學(xué)生在使用統(tǒng)計(jì)表分類整理時(shí)，很多學(xué)生并不能明白用表格的形式如何正確呈現(xiàn),，或者即使使用了表格在表頭處依然有很多學(xué)生把表格的總?cè)藬?shù)寫在應(yīng)該空起來的位置,。本節(jié)課堂發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,，并跟學(xué)生多次強(qiáng)調(diào)了,，希望學(xué)生能改正過來。

三,、改進(jìn)措施：

課堂上還是要多關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行積極連麥,，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生理解存在困難得地方,，才可以達(dá)到課堂互動的真實(shí)效果,。拍照確實(shí)可以很有效地進(jìn)行溝通，通過拍照放學(xué)學(xué)生對使用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)還存在較大問題,，需要讓學(xué)生明白如何使用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理，并進(jìn)行一定的繪制統(tǒng)計(jì)表格練習(xí),。

線上考試總結(jié)反思篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn),。

校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的課程自主,，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神,。首先利用教研時(shí)間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，切實(shí)改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能,，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解,，進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想，調(diào)動了主動參與的積極性,，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

通過學(xué)習(xí)新的課程理念，我更加明確了教育者的責(zé)任,，那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的,。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，關(guān)注個(gè)體差異，提供發(fā)展的可能,。

三、實(shí)施內(nèi)容及要求：

(1)確定校本課程結(jié)構(gòu),。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。

① 學(xué)生發(fā)展的需求,，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā),。

② 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律,。

③ 學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),，師資和設(shè)施條件等,。

具體作法

1,、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時(shí)間,保證開足課時(shí)。

2,、校本課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。

3,、校本課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動,不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高,、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊(duì)伍,。

4,、搞好校本課程的評估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評估,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評估中。

5,、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。

不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進(jìn)行總結(jié),、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí)、開發(fā)校本課程內(nèi)容,。每期末,無論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔,。

7、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣,、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生,、家長及社區(qū)團(tuán)體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程。

回顧這一學(xué)期的校本課程工作,，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的,，我們會取長補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。

線上考試總結(jié)反思篇三

自打教育部“停課不停學(xué)”的通知下達(dá)下來,，我們學(xué)校的老師算是積極響應(yīng)了國家的號召吧!對此，本人在這段線上教學(xué)的過程中,，做出了許多針對“停課不停學(xué)”此舉的改變，也深深體會到“停課不停學(xué)”中的“學(xué)”字讓我們所有人都重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)這件事。

說實(shí)話,，在過去的教學(xué)過程中,，本人也沒有意識到“學(xué)”字的意義深遠(yuǎn),。通過這次疫情期間的線上教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這件事兒是一件讓老師和學(xué)生們一起可以成為朋友的事情,。因?yàn)橐咔槭俏覀兯腥说谝淮斡鲆姡覀冊谶@個(gè)維度下,，學(xué)生和老師是處在同一個(gè)水平線上的，我們對于疫情的感受,，都是新鮮的,，也都是相似的,。這讓我這個(gè)老師在線上教學(xué)的過程中,，每天都會花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們探討關(guān)于疫情的問題,。

讓我感到驚訝的是,，我所教授的初中學(xué)生中，有很多學(xué)生是真正有自己獨(dú)立思想的個(gè)人，你在和他們探討問題的同時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)也許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學(xué)習(xí)，他們了解的不見得比我們多,，但他們的好奇心讓他們了解的比我們要深。也許我們淺嘗輒止的一件事情,，在他們好奇心的驅(qū)動下，他們會向很深的地方去深挖了解,，這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了。

在這次的線上教學(xué)過程中,，我和我的學(xué)生們把“停課不停學(xué)”的“學(xué)”字做了深刻的討論。我很慶幸我的學(xué)生中,，很多都告訴了我“學(xué)習(xí)是對未知的探索”，他們都有一種對這次疫情的自覺,，自覺去了解關(guān)于這次疫情的新聞，也自覺去探索關(guān)于蝙蝠或者其他野生動物的相關(guān)知識,。還有很多學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)成果，做了學(xué)習(xí)報(bào)告給我,，這讓我感到非常的欣慰,，畢竟這樣的孩子才是真正明白“學(xué)”字為何的孩子，他們的這種意識會帶著他們走去未來他們想去的任何地方,。

我記得還有一個(gè)學(xué)生在課下向我問了好多關(guān)于疫情期間可以如何去幫助他人的問題，我也非常驚訝于一個(gè)學(xué)生有這方面的意識,。我想這跟這個(gè)孩子的家庭教育有很大的關(guān)系吧!沒有這樣的想法沒什么奇怪的，但有這方面的想法,，這個(gè)孩子的家庭一定是非常懂得如何引導(dǎo)孩子的吧!通過這個(gè)突發(fā)的疫情,，我意識到自己在學(xué)習(xí)方面還有很多的不足,，我想我也得像我們班的學(xué)生一樣，主動去探索和求知了!

線上考試總結(jié)反思篇四

小學(xué)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生各方面成長,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，我在教學(xué)中除了讓學(xué)生掌握信息技術(shù)學(xué)科中的各種技術(shù)的使用和應(yīng)用之外,，更多地培養(yǎng)學(xué)生的潛在素養(yǎng)和情感,，比如：管理,、組織、協(xié)調(diào)等各方面的能力。

在信息技術(shù)課上，學(xué)生的水平差異是比較大的。如何讓學(xué)生均衡發(fā)展,，是我一直在考慮的問題;如何在教學(xué)中挖掘他們的潛能,，也是我一直在思考的問題,。

在《網(wǎng)上搜索》這節(jié)課中,，為了讓學(xué)生均衡發(fā)展,，小組合作，早完成的同學(xué),，老師檢查合格后可以幫助本組內(nèi)沒完成的同學(xué),，這種幫助只是讓他當(dāng)小老師,，進(jìn)行指導(dǎo),，而不是讓他動手幫別的同學(xué)完成，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為了從組長中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)籌安排,、組織管理能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我在課中練習(xí)部分做了一次“智力小測驗(yàn)”,，有目的地安排了四個(gè)問題讓大家填寫回答(因?yàn)槊總€(gè)小組四臺電腦),，并提醒大家,，看哪個(gè)小組又快又準(zhǔn)確地完成,，將被評本節(jié)課的優(yōu)勝小組。果然,，優(yōu)勝小組組長匯報(bào)情況與我的教學(xué)預(yù)設(shè)吻合，達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo),。

但是,，愛國主義情感的滲透總覺得自己做得不到位，有點(diǎn)生硬,，這也許是我以后將會面臨的一個(gè)更大的思考問題。

1,、教學(xué)模式

提出教學(xué)目標(biāo)——學(xué)生自主嘗試完成(根據(jù)自學(xué)的要求)——評價(jià)匯報(bào)——教師規(guī)范演示(或問題解答)——學(xué)生再操作——評價(jià)——拓展練習(xí)(小組合作完成)——課堂總結(jié)——作業(yè)，在課堂上的講練比例大至是3：7,。

2、處理好興趣與技能的關(guān)系

只要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣就好了嗎?其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,，還是應(yīng)該考慮到學(xué)生的技能掌握情況,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的興趣是需要靠技能來升華的,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的看書自學(xué)習(xí)慣

教材的利用,，非常重要,，你的學(xué)生會不會用教材,，就是會不會自學(xué),，所以,，我們更重要的是培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，讓他們自己去學(xué),，“教育的目的是為了不教育”,。

線上考試總結(jié)反思篇五

突如其來的新型冠狀病毒,，打亂了原本的開學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)工作從線下轉(zhuǎn)到了線上，根據(jù)學(xué)校的安排，我們學(xué)校采用的是觀看河南省名師課堂和任課教師釘釘答疑相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。

線上教學(xué)開始之前，區(qū)里先組織了教師進(jìn)行釘釘培訓(xùn),，讓老師們先知道如何直播,，再由班主任通知家長下載釘釘，教會他們?nèi)绾卧卺斸斏峡粗辈?，接著，老師們進(jìn)行試播……開學(xué)日到了,，線上教學(xué)也正式開始了,。因?yàn)槭且咔橄碌男滦徒虒W(xué)方式，不可避免的會出現(xiàn)一些和真實(shí)課堂不同的問題,，但是，老師們總會想到解決的方法,。

連麥太卡怎么辦?

釘釘直播的過程中，孩子們可以通過連麥的方式回答問題,，剛開始，我覺得這個(gè)功能很好,，能和孩子們有很好的互動,，但是真正使用過程中，我連麥的時(shí)候很卡,，為了保證直播的順暢，我們班開始嘗試在釘釘群里“發(fā)語音”或者“發(fā)文字”的形式回答問題,，效果很不錯(cuò)。我在直播的時(shí)候用電腦,，手機(jī)也同時(shí)登錄,，調(diào)成常亮模式、就固定在釘釘班級群中,，這樣，就能在電腦直播的同時(shí)用手機(jī)看孩子們的回答情況,，很方便。

孩子們學(xué)習(xí)積極性降低怎么辦?

線上開學(xué)剛開始的時(shí)候,，由于家長和學(xué)生有新鮮感，所以全部都能按時(shí)進(jìn)直播,、并能積極參與互動，隨著時(shí)間的推移,，一些家長復(fù)工、孩子少了大人的監(jiān)督,，只有爺爺奶奶在身邊陪著學(xué)習(xí)，新奇的感覺也少了,，并且這些小機(jī)靈鬼也知道了“老師看不到我有沒有好好聽課呀!”“我不專心聽老師也不知道呀!”……通過觀看數(shù)據(jù)的變化，再加上作為老師的敏感度,，我也很快發(fā)現(xiàn)了這種情況,，為了解決這一問題,，在一次課上,，我告訴他們：“孩子們，老師要告訴你們一個(gè)小秘密,，凡是上課積極回答問題,、作業(yè)被評為優(yōu)秀的同學(xué),，都能得到一張‘電子表揚(yáng)信’,，正式開學(xué)后，我們再兌換成紙質(zhì)的表揚(yáng)信!”表揚(yáng)信真的很管用,，從那節(jié)課開始,，孩子們回答問題的積極性整體變高了，本來不愛互動的孩子也開始和老師互動,，整體的作業(yè)質(zhì)量也在變高,。

釘釘?shù)墓δ芤苍诓粩嗤晟疲捅热缯f改作業(yè)這個(gè)功能,，剛開始只能在評語中給學(xué)生說哪里寫錯(cuò)了,，不能批注,、也無法添加優(yōu)秀作業(yè)，后來,，不僅能批注、還能把寫得好的選為優(yōu)秀作業(yè),。前些天，批改作業(yè)功能再次升級：打回作業(yè)時(shí)可以帶上評語,，批改后自動跳轉(zhuǎn)到下個(gè)作業(yè)，支持快速返回上個(gè)作業(yè),。不禁感嘆：疫情當(dāng)下，雖然不能去學(xué)校上課,，但是這些網(wǎng)絡(luò)平臺給師生們提供了線上學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以,，我們也要好好珍惜,，利用線上平臺做好自己應(yīng)該做的教學(xué)工作!

線上考試總結(jié)反思篇六

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極通過等網(wǎng)站進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，不管在教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4,、積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

四、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

線上考試總結(jié)反思篇七

一,、教學(xué)方式

(2)上午上完課以后，布置相關(guān)作業(yè),，學(xué)生先完成相關(guān)作業(yè)。

(3)批改作業(yè),，并于當(dāng)天晚上8：00進(jìn)行評講，除了周六周日,，幾乎每天都會進(jìn)行講解，并將當(dāng)天名校課堂的重點(diǎn)再進(jìn)行補(bǔ)充說明,。

二、學(xué)習(xí)效果

就線上教學(xué)而言,，相對來說學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較難于把控,，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)未知，家長的監(jiān)督未知,，并且由于后期的復(fù)工，很多家長已經(jīng)上班,，對學(xué)生的監(jiān)督幾乎沒有，但也不排除有部分孩子的自控力比較強(qiáng),，能很好的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)。即便如此,，我們依然采取了每周一次的檢測，總體來看成績優(yōu)異的同學(xué)幾乎未受到上課方式的影響,，而少部分同學(xué)的成績下降的較為厲害。

三,、網(wǎng)上教學(xué)存在的問題

1、課堂效果會打折扣,。

2、作業(yè)完成情況不太理想,。

剛才提到由于是利用名校課堂上課，結(jié)束時(shí)間穩(wěn)定在下午3：50之前,。從課程結(jié)束到晚上八點(diǎn)開始講解作業(yè)，每天收到的作業(yè)不超過40份(班級共55人),，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%,，只有一兩個(gè)同學(xué)不定時(shí)的會不交。

3,、測試結(jié)果不盡人意。

從每次的周清成績來看,，較上個(gè)學(xué)期的期末成績有所下滑,。從成績便可看出學(xué)生在家的自學(xué)效果和自學(xué)能力的差別，也能分辨出哪些同學(xué)是認(rèn)真在學(xué)習(xí),，哪些同學(xué)因?yàn)榍樾灾皇羌傺b在學(xué)習(xí),，面對不斷延遲的假期有些同學(xué)從原來的期盼開學(xué)，想認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過后,，學(xué)生就會出現(xiàn)明顯的兩級分化。自律的會越來越優(yōu)秀,，超前一大截,，不自律的，各種糊弄假學(xué),，就會遙遙落后，而這種落后幾乎可以說是不可逆的,。

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得

時(shí)代在進(jìn)步,，作為教師更應(yīng)該進(jìn)步，更應(yīng)從多方面完善自己,，無論是教學(xué)功底，還是知識的全面性,，專業(yè)性,，還是各種網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具,。教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐,。通過教育方式的改變,，我深知自己很多不足之處，還有很大的進(jìn)步空問,。希望自己和孩子們一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。