作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇一

繪制救生圈

嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

各種粘貼材料,、蠟筆、各色顏料,。像救生圈形狀的作畫(huà)紙,。

收集各種款式的救生圈

夏天里，天氣很熱,，有什么辦法使自己涼快,？（幼兒泛講）

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋,。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快,，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去,，并要套好救生圈,，游泳時(shí)也要文明游泳。

1,、出示做的救生圈,，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

2、討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案,。

2)找自己喜歡的手工紙,，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色,。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格,。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈,。

“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái),。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇二

小草莓生病了,，它的小主人很煩惱。這時(shí),，突然飛來(lái)了一只七星瓢蟲(chóng),。太好了，小草莓有救了,。有了這個(gè)小醫(yī)生,，小草莓的病一定會(huì)好的。

鮮紅的小草莓身上有很多小點(diǎn)點(diǎn),，每樣水果都有自己的特點(diǎn),，小朋友要注意觀察喲！

1,、小朋友們畫(huà)前先了解草莓的外形特點(diǎn),，用擬人的方法勾畫(huà)出草莓。

2,、明確草莓的形象后,，進(jìn)一步畫(huà)出背景、窗臺(tái)還有窗外的風(fēng)景或其他環(huán)境,。

3,、用鉛筆定好稿后，再用黑色水彩筆把需要的線描黑,，畫(huà)好后用橡皮輕輕地擦去多余的線,，讓畫(huà)面整潔干凈。

4,、給畫(huà)面上色,，從小草莓開(kāi)始，用玫紅色給草莓上色,，注意色彩的搭配,。

5,、豐富畫(huà)面色彩，注意色彩的層次表現(xiàn),。上色時(shí)用筆方向要統(tǒng)一,。

6、完成主要物體的上色后,，給窗外樓房上色,，可以自行選擇喜歡的色彩來(lái)涂。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇三

用童話故事帶動(dòng)小朋友的興趣,，小班幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇,，探索的欲望很強(qiáng)，常常有一些"不合常規(guī)"的現(xiàn)象發(fā)生,。如果教師能稍加注意,，給予關(guān)注，就能有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活?dòng)的主人,。在一次組織戶外活動(dòng)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一名幼兒用粉筆在水泥地上畫(huà)了許多凌亂的線條,，看到幼兒興趣盎然的模樣，我不禁被他的快樂(lè)感染了,。

同時(shí)也帶來(lái)了一些啟示,，那就是如果打破傳統(tǒng)蠟筆畫(huà)畫(huà)的框架，嘗試用粉筆來(lái)作畫(huà),，從紙上轉(zhuǎn)移到地上,，從室內(nèi)走向室外，幼兒也許會(huì)更容易投入到活動(dòng)中去,。 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和目前美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)展情況,，同時(shí)考慮到幼兒第一次使用粉筆。于是從最簡(jiǎn)單的直線入手,，通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼的游戲,，愉悅幼兒的身心，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的作畫(huà)愿望,，進(jìn)一步體驗(yàn)多種工具繪畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè),。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫(huà)活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

2、初步學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。

3、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、聽(tīng)故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,，理解"籬笆"的含義。

2,、小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等）,，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只,。

3,、錄音機(jī)一臺(tái)，錄有歡快,、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒,。

4、粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍,。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞,，一起隨音樂(lè)做起床,、做操、吃米等模仿動(dòng)作,。

（評(píng)：活動(dòng)開(kāi)始,，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴感和信任感,。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作,，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間,。）

2,、插"籬笆"，學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。

（1）"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣,。 "大灰狼"隨著沉悶,、緩慢的音樂(lè)，走到小雞的家,，嘴里不停地說(shuō)："我的肚子餓極了,，小雞的肉好香啊,？老師囑咐幼兒別害怕,，并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊,。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家,。

（評(píng)：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短，但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng),，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)基礎(chǔ),。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),，使活動(dòng)自然過(guò)渡。）

（2）插"籬笆",，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)直線,。 師："大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了,，我們?cè)趺崔k呢,？" 幼a："我要把大灰狼打死！" 幼b："我拿槍把大灰狼槍斃掉,！" 幼c："我們躲在家里不出去,！" 師："我的孩子真勇敢，想了這么多辦法,，媽媽喜歡你們,！這樣吧，我們把家造得牢一些,，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進(jìn)不來(lái)了,！好嗎,？" 老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過(guò)程，老師邊插邊講："我們?cè)诩业闹車迳匣h笆,，要從上到下直直地插下來(lái),，插得長(zhǎng)一些，多一些,，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái),。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。

（評(píng)：組織討論,，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆,，非常開(kāi)心,，完全融入活動(dòng)過(guò)程中,。由于在地上畫(huà)有一定的難度，對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),，也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫(huà)直線的技能,。）

（3）"大灰狼"第二次襲擊，補(bǔ)插"籬笆",，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫(huà)直線,。 "大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說(shuō)："哇,，插上了這么多籬笆,，看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡,，當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些，馬上補(bǔ)插上籬笆,。過(guò)了一會(huì)兒,，大灰狼看了看，說(shuō)"今天實(shí)在太累了,，下次來(lái)一定吃個(gè)飽,！"然后灰溜溜地走了。

（評(píng)：這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫(huà)作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié),。讓大灰狼來(lái)評(píng)價(jià)哪些線條畫(huà)歪了,、畫(huà)短了？哪些地方畫(huà)少了,？幼兒在活動(dòng)中,，很明確地知道自己什么地方畫(huà)得不太好，并通過(guò)對(duì)付大灰狼,，及時(shí)地進(jìn)行更正,。最后大灰狼的話，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊,。）

（4）繼續(xù)插"籬笆",，用粉筆在地上畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線,。 師："看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái),，我們的家還不夠牢固，我們?cè)趺崔k呢,？" 幼a："我們?cè)俣嗖逍┗h笆,！" 幼b："我們搬走吧！" 幼c："我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的,！" 師："孩子們的辦法真好,，我們一起再插上些籬笆,，插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn),、插得長(zhǎng)一點(diǎn),，好嗎？"幼兒自由選擇地方,，補(bǔ)插"籬笆",。最后老師和幼兒一起檢查。

（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫(huà)直線的機(jī)會(huì),。同時(shí),，幼兒觀察籬笆的過(guò)程，也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過(guò)程,，增強(qiáng)了判斷能力,，更豐富了幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí),，相互幫助的機(jī)會(huì),。）

3、隨著沉悶,、緩慢的音樂(lè)聲響起,，"大灰狼"第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來(lái)走去,，不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆",，還氣呼呼地說(shuō)："這里的籬笆太多了，怎么進(jìn)不去,！……"然后灰溜溜地走掉了,。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂(lè)慶祝勝利。

（評(píng)：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫(huà)再次作肯定評(píng)價(jià)的部分,。通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼,，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，體驗(yàn)了勝利的喜悅,，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫(huà)的自信心。）

1,、整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以游戲情節(jié)貫穿始終，將繪畫(huà)技能很自然地融入游戲中,，使幼兒學(xué)得輕松,，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí),，幼兒很輕松體驗(yàn)了粉筆的畫(huà)法,，讓幼兒體會(huì)多種工具作畫(huà)的樂(lè)趣,，整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。

2,、 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,，層層遞進(jìn)。從"大灰狼"的出現(xiàn),，激起幼兒作畫(huà) 的愿望,，到幼兒練習(xí)畫(huà)直線，補(bǔ)畫(huà)添畫(huà),，到第二次練習(xí),，最后"大灰狼"的離去，是一個(gè)幼兒反復(fù)練習(xí),、反復(fù)評(píng)價(jià)的過(guò)程,，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷得到鞏固和發(fā)展。

3,、活動(dòng)體現(xiàn)了一種向上的精神,。"雞"與"大灰狼"相比，是以弱對(duì)強(qiáng)的關(guān)系,。但活動(dòng)結(jié)束后,，"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼"，讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,，萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì)。

4,、此活動(dòng)在戶外進(jìn)行,，能激起幼兒輕松愉快的情緒。在對(duì)付"大灰狼"過(guò)程中,，情緒容易興奮,，又不斷地奔跑、躲閃,，具有一定的活動(dòng)量,，對(duì)幼兒的體能鍛煉有一定的好處。

另外,，此活動(dòng)也給我們帶來(lái)了一定的反思：

1,、在場(chǎng)地選擇和布置時(shí)，有待進(jìn)一步思考,。場(chǎng)地不宜過(guò)滑和過(guò)粗糙,，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫(huà)。另外,，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好,，否則會(huì)造成幼兒過(guò)擠的現(xiàn)象,。

2、在活動(dòng)過(guò)程中,，老師應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)。粉筆作畫(huà)很容易斷,，幼兒又是第一次用,，老師應(yīng)提醒幼兒隨時(shí)將粉筆放入盒子里，保持地面干凈,，養(yǎng)成幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,。

1、錄有歡快,、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒,。

2、場(chǎng)地布置如圖： 大灰狼的家 小雞的家 ,。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇四

1,、欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動(dòng),，知道剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù),。

2、學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法,，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系,。

3、能將紙屑放在指定的地方,，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣,。

1、趣味練習(xí)：用剪紙作畫(huà),。

2,、ppt課件：剪紙藝術(shù)欣賞。

3,、各種色紙,、蠟光紙、剪刀,、膠水,、鉛筆。

一,、導(dǎo)入

課件：剪紙藝術(shù)欣賞和幼兒一起欣賞各種民間剪紙作品，觀察作品的色彩和圖案,。

二,、展開(kāi)

1,、在幼兒欣賞剪紙作品的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案,。

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出欣賞剪紙作品的感受,。

2、了解幼兒還在哪些地方見(jiàn)過(guò)漂亮的剪紙,？

3,、探索、嘗試剪紙方法,。

為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折

法，并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品,。

4,、在 幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上，教師示范兩種基本的剪紙方法：

（1）分別將長(zhǎng)方形色紙對(duì)邊折四折,，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,，再剪出來(lái)。

（2）將正方形色紙對(duì)角折兩折,，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,，再剪出來(lái)。

5,、觀看剪紙作品,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形,，了解對(duì)稱的美,。

6,、幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng),，教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作,，引導(dǎo)幼兒完成作品,。

提醒幼兒：注意安全使用剪刀,；剪窗花時(shí)要仔細(xì),、有耐心,；剪掉的紙要放在指定位置,，不亂扔紙屑,。

7,、用剪紙作畫(huà)

使用各種各樣的剪紙做出美麗的圖畫(huà)。

三,、結(jié)束

展示欣賞幼兒的作品,，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇五

1、嘗試用紙條間接穿插編織的方法來(lái)打扮衣服,。

2,、體驗(yàn)編織的樂(lè)趣，喜歡編織活動(dòng),。

3,、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

4,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法,。

兩條紙條交替間接穿插編織。

紙條,、衣服圖片,、毛絨玩具

一、漂亮的衣服

1,、教師出示編織好的衣服,，激發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：這是什么呀,？你覺(jué)得漂亮嗎,？它哪里很漂亮？

2,、引導(dǎo)幼兒充分說(shuō)出感受,。

二、編織衣服

1,、這件衣服是怎樣打扮的,？

2、引導(dǎo)幼兒觀察衣服的編織方法,，并找出規(guī)律,。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的,，第一張紙條是藏起來(lái),、鉆出來(lái)，而第二張紙條剛好是相反的方向,。

三,、幼兒操作

1、出示毛絨玩具小兔：小兔想要開(kāi)一家服裝店,，我們都來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,，來(lái)幫小兔設(shè)計(jì)各種漂亮的衣服吧,！

2、幼兒進(jìn)行操作,，教師提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配色彩,。

3、教師觀察幼兒操作,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

四,、作品欣賞

小兔的服裝店開(kāi)張咯,，我們一起去看看服裝店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮,。

在活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)了小兔開(kāi)服裝店這樣一個(gè)情境，孩子們?cè)趧?chuàng)編活動(dòng)中更有興趣,。在幼兒動(dòng)手操作編織的時(shí)候,，與上一次相比有了明顯的進(jìn)步，雖然有個(gè)別小朋友動(dòng)作比較慢,，但是他們插編的方法是正確的,，因?yàn)樵诓僮髑埃蚁茸尯⒆佑^察,，先說(shuō),，而且在材料投放上進(jìn)行了改進(jìn)，每組只提供兩種顏色的紙條,，這樣幼兒在編織的時(shí)候更加清楚,，紙條的顏色不會(huì)混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向,。但是衣服的模板我是用白色的卡紙,，所以看起來(lái)不夠鮮艷，如果衣服模板用淡色的彩色卡紙,，這樣幼兒的作品可能會(huì)更漂亮。

小百科：衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著,，樣式非常的多,，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國(guó)常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位,。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇六

孩子進(jìn)入大班后,，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì),，關(guān)心社會(huì),，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。

比如：環(huán)保中廢物的利用,，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中,，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任,，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面,，我選擇了這個(gè)題材,，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境,，這就是我選材的意圖,。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我注重了以下幾方面： 首先,，根據(jù)我園“開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能”的特色課程的要求,，我著重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象創(chuàng)造。如：對(duì)各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想,，對(duì)裝飾材料的組合運(yùn)用，這些都隱含著對(duì)幼兒創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā),。 其次,，我也注重我園的基礎(chǔ)課程。在技能的傳授上老師也開(kāi)拓思路,，把孩子們?cè)械囊恍┢矫嫜b飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在技能上也是一次飛躍,。

利用瓶子的各種形狀來(lái)設(shè)計(jì)成裝飾物,。

1、師生共同收集各種形狀的玻璃瓶,。

2,、裝飾用的材料（毛線、麻繩,、干花,、餐巾紙、玉米,、辣椒干,、樹(shù)葉,、即時(shí)貼、彩繩等）,。

3,、欣賞作品。

激發(fā)興趣,、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思,、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹,、欣賞作品,。

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng),。

1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品,。

2,、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望,。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合,。

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2,、幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合,。

（三）自主選材，想象制作,。

1,、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2,、幼兒制作過(guò)程中,，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥,、指導(dǎo),。

（四）相互介紹，欣賞作品,。

1,、介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述,。

2,、啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用,。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知不同的畫(huà)法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫(huà),，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

3、感知蠟刻畫(huà)的奇特效果,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

竹簽若干、刮畫(huà)紙若干,、教師范畫(huà),、輕音樂(lè)、ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

小朋友,，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜纾墒?，七彩世界里有一個(gè)老巫婆,，把整個(gè)世界都變成了黑色，小動(dòng)物們哭的很傷心,，被仙女姐姐聽(tīng)到了,，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來(lái),。

二,、欣賞范畫(huà)

1、出示黑色畫(huà)紙

2,、幼兒自由發(fā)言

小結(jié),；如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫(huà)出來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開(kāi)始了,，我覺(jué)得菊花很漂亮,，也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型，讓人們?nèi)バ蕾p,。所以我最想把菊花畫(huà)出來(lái),，出示范畫(huà),。

3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)法,，叫做“刮蠟畫(huà)”,。刮臘畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？

三,、演示范畫(huà)并講解

1,、我們刮畫(huà)所用到的工具有竹簽和蠟畫(huà)紙。

2,、講解刮畫(huà)的技巧與方法,。（劃、涂,、刮的基本技能,。）

3、教師小結(jié)

四,、大膽嘗試,，自由創(chuàng)造。

1,、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫(huà)紙和魔術(shù)筆，把你最想畫(huà)的七彩世界畫(huà)出來(lái),。

2,、幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，提醒幼兒注意構(gòu)圖,，畫(huà)面不能畫(huà)得太滿,。

3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

五,、作品展示

把幼兒作品貼到展示欄中,，相互欣賞、評(píng)價(jià),。