從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

幾位專家的報(bào)告,，如同一盞明燈指引了我成長(zhǎng)的方向，讓我的心靈得到了洗禮,，使我對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)有了新的感悟,，希望自己也能如他們般悄悄扎根、默默成長(zhǎng),。

管仲杰老師強(qiáng)調(diào),，時(shí)代需要的好老師要具備八個(gè)特點(diǎn)：(一)過(guò)硬的師德，教師必須要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。(二)發(fā)現(xiàn)的眼睛,。教師有責(zé)任對(duì)每個(gè)學(xué)生做到喚醒、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，尤其是對(duì)待后進(jìn)生更應(yīng)如此,。(三)上進(jìn)的精神。每個(gè)教師都要與時(shí)俱進(jìn),，掌握的教育理念,。(四)協(xié)作的意識(shí)。現(xiàn)在是個(gè)人英雄退位,，團(tuán)隊(duì)英雄進(jìn)位的時(shí)代,。(五)反思的習(xí)慣，及時(shí)反思和階段性反思會(huì)讓教師快速成長(zhǎng),。(六)開(kāi)闊的視野,，我們要學(xué)會(huì)跳出教育看教育。(七)有效的管理,，沒(méi)有有效的管理就沒(méi)有成功的教育,。(八)全面的知識(shí)，特別是小學(xué)教師更應(yīng)具備全面的知識(shí),。

姚俊松老師講到,，我們要讓學(xué)生在期待中成長(zhǎng)，在尊重里綻放,。我在以后的教學(xué)和管理中一定對(duì)學(xué)生：多一分期待,，讓生命綻放精彩;少一分抱怨，讓困難變成資源;多一分尊重,，讓關(guān)愛(ài)滿足期許;少一分功利,，讓教育成就未來(lái)。

劉娟娟老師《發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼,，照亮習(xí)作之路》的報(bào)告,，為我們語(yǔ)文老師的習(xí)作教學(xué)指明了方向,。

陳靜老師用故事讓我們明白，師生關(guān)系是的生產(chǎn)力,，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育;要把有意義的事情做得有意思,。

徐艷霞老師給我們指出了教師專業(yè)成長(zhǎng)的七個(gè)關(guān)鍵詞——夢(mèng)想、學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研究、寫作,、挑戰(zhàn),、創(chuàng)新。專業(yè)成長(zhǎng)非一朝一夕之事,，我們要躬行實(shí)踐。勤學(xué),，才能站得高;善思,，才能望得遠(yuǎn)。

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，不斷反思自己的教學(xué)理念和行為，不斷總結(jié)自己的工作得失,，才能獲得持續(xù)的教師專業(yè)化成長(zhǎng),。楊玉民老師強(qiáng)調(diào)：“教學(xué)是慢的藝術(shù)，課堂是缺憾的藝術(shù)”,，反思顯得尤為重要,。教師的教學(xué)反思要做到：勤于讀書、留心留意,、批判思維,。我們要反思教學(xué)中的成功之舉、敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智,、獨(dú)到見(jiàn)解和再教設(shè)計(jì)。

趙娜老師認(rèn)為教育專業(yè)成長(zhǎng)的狀態(tài)就是在路上,。在路上,，這是教育人勇往直前的成長(zhǎng)姿態(tài)，這是教育人所向披靡的成長(zhǎng)信念,，這是教育人永無(wú)止境的成長(zhǎng)追求,。你有多勤奮，你前方的天空就有多么廣闊,。

這次暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，受到了啟發(fā)。我一定樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，在自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路上勇往直前,，做一名行走在追夢(mèng)路上的新時(shí)代教師。

暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

8月19日至22日,，“20__縣直小學(xué)暑期教師培訓(xùn)班”邀請(qǐng)8位中原,、專家走進(jìn)育才小學(xué)，為我們傳經(jīng)送寶,。

濮陽(yáng)市中小學(xué)教研室主任管仲杰講授的主題是《課堂教學(xué)常規(guī)》,。他從時(shí)代需要什么樣的老師談起，為我們介紹了綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,。他的講座帶來(lái)了前沿的教育信息,，為閉塞的我們打開(kāi)了一扇窗。最后他詳細(xì)介紹了教學(xué)工作常規(guī)的五項(xiàng)基本環(huán)節(jié)：備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考查考試,。這些工作常規(guī)可以說(shuō)每個(gè)老師都非常熟悉，但是對(duì)比管仲杰老師的講解,，我發(fā)現(xiàn),，雖然自己有著二十多年的教齡，可依然有很多地方做得不夠好,，有許多需要改進(jìn)之處,。

省姚俊松帶來(lái)的專題是《使洪荒之力，不如盡心盡理》,。他以輕松幽默的語(yǔ)言給我們講了如何做好班主任工作,，有理論，有經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)容分四部分：多一份期待,，讓生命綻放精彩;少一份抱怨，讓困難變成資源;多一份尊重,，讓關(guān)愛(ài)滿足期許;少一份功利,，讓教育成就未來(lái)。現(xiàn)場(chǎng)的老師紛紛與姚俊松進(jìn)行互動(dòng),，渴望自己有更多的收獲,。“把有意義的事情,，做得有意思!讓學(xué)生感受到生命的尊嚴(yán)與教育的溫情!”大概這就是姚俊松老師成功的秘訣吧!

來(lái)自南陽(yáng)油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的中原劉娟娟講的是《發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼照亮習(xí)作之路》,。劉娟娟在多年的語(yǔ)文教學(xué)工作中,，以一雙聰慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言的“密碼”，輕松解決了學(xué)生習(xí)作中的困難,。講座中,，劉娟娟分別從詞語(yǔ)密碼、句子密碼,、段落密碼,、課文遷移密碼、語(yǔ)言密碼運(yùn)用五個(gè)方面舉例說(shuō)明,，詳實(shí)的例子,，細(xì)致的講解，讓在場(chǎng)的老師們?nèi)珲囗敗?/p>

最年輕的中原陳靜的講座是《今天我們可以這樣做班主任》,，她的語(yǔ)言充滿著清新歡快的氣息,，她的班主任工作做得扎實(shí)有趣。剛畢業(yè)踏上工作崗位之時(shí),，她忍受著家長(zhǎng)的質(zhì)疑與猜測(cè),，一心撲在教室，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以自己誠(chéng)心的付出與關(guān)愛(ài)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的敬愛(ài),、同事的欽佩,。但年輕的陳靜不滿足于僅僅做好語(yǔ)文課堂教學(xué)，她積極開(kāi)發(fā)德育活動(dòng),，不斷創(chuàng)新班本課程,、師本課程。她說(shuō)：“學(xué)校是一段旅程,，課堂是一段風(fēng)景,。”穿梭在教室中的她,，帶領(lǐng)學(xué)生感受著學(xué)校這段旅程的幸福,，欣賞著教室里師生共同描繪的風(fēng)景。做尋根的教育,，行扎根的成長(zhǎng),，愿我們也做一名幸福的班主任。

培訓(xùn)的第三天,，我們迎來(lái)的是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)徐艷霞,。徐艷霞曾是南樂(lè)二實(shí)小的一員，現(xiàn)在成長(zhǎng)為中原,、長(zhǎng),。那么,，她是如何由一名基層教師一步步成長(zhǎng)為中原的呢?她的講座《行走在追夢(mèng)的路上》，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷闡述了教師專業(yè)發(fā)展的7個(gè)關(guān)鍵詞：懷揣夢(mèng)想,、勤勉學(xué)習(xí),、積極實(shí)踐、堅(jiān)持研究,、勤于寫作,、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新,。在諸多的挫折與磨難面前,，她不斷完善修煉自己，憑借堅(jiān)定的信念,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、高超的學(xué)識(shí)、寬廣的胸懷,，讓磨難與考驗(yàn)一次次成為她走向人生高峰的墊腳石,。

濮陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)教研室主任楊玉民，特級(jí)教師,，河南省教育專家,，河南省教學(xué)。這么一位光鮮亮麗的名人是我昔日的師范同學(xué),，我們?cè)?jīng)同班學(xué)習(xí)三年,。在走上工作崗位之后，他憑借勤奮與智慧開(kāi)創(chuàng)了自己的成功之路,。他的講座專題是《在反思中成長(zhǎng)》,。他從專業(yè)化發(fā)展歷程、專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ),、專業(yè)化發(fā)展路徑,、專業(yè)化發(fā)展策略一一談起，深入淺出地闡述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)理論知識(shí),。專業(yè)發(fā)展是教師最為關(guān)注的一個(gè)話題,，楊玉民老師的經(jīng)驗(yàn)之談為我們指明了方向，樹(shù)立了目標(biāo),。

最后一場(chǎng)講座是我們熟悉的美女教師趙娜,。年輕的趙娜以詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言、澎湃的激情感染了在場(chǎng)的每一位老師,。她講述了自己在語(yǔ)文教學(xué)與少先隊(duì)工作中穿梭的經(jīng)歷,，每一項(xiàng)工作都做得精彩紛呈，曾受到習(xí)近平總書記的親切接見(jiàn)。趙娜就自己最拿手的強(qiáng)項(xiàng)——專業(yè)寫作進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,。她從自己的寫作經(jīng)歷談起,，稱自己今天的成就大多得益于專業(yè)寫作。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次倡導(dǎo)老師“同讀共寫”,，但是真正堅(jiān)持下來(lái)的卻寥寥無(wú)幾,。今日聽(tīng)趙娜侃侃而談，竟有上千篇文章的發(fā)表,，我深深明白了,，這些成就的背后有著多少不為人知的艱辛!

三天半的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，靜靜地聆聽(tīng),，細(xì)細(xì)地記錄,，深深仰慕這些專家的教學(xué)藝術(shù)，更無(wú)比敬仰他們?cè)谛凶叩牡缆飞纤冻龅呐?。?tīng)他們分享的精彩,，感受他們飛揚(yáng)的青春，似有一團(tuán)火溫?zé)嵛覂?nèi)心的淡漠,。人生苦短,，時(shí)不我待，就讓我們揚(yáng)鞭啟航,，踏征程,，歷磨難，奏響青春的旋律,，為人生譜寫最美的詩(shī)篇,。

暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對(duì)教師“技”與“能”的重視，而更側(cè)重于對(duì)從師者“德”的修養(yǎng)訴求,。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》就能感受得到。兩場(chǎng)報(bào)告正能量滿滿,，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下,，更加奮發(fā)有為。

身處中國(guó)神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個(gè)新時(shí)代已悄然來(lái)臨,，世界格局正處在劇烈變動(dòng)的“重塑期”,，中華民族迎來(lái)偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國(guó)家正在開(kāi)辟著國(guó)家富強(qiáng)之路,，人民幸福之路,。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時(shí)看到：城市緊張忙碌高,、樓林立,，鄉(xiāng)村蓄勢(shì)振興、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里,，在實(shí)驗(yàn)室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái),。哪怕心里再“窮”的人,，也不可否認(rèn)國(guó)家變化巨大，已很富很強(qiáng),。

兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空,，我們的國(guó)家正在兌現(xiàn)自己對(duì)教育的。幸福是珍惜出來(lái)的,，痛苦是比較出來(lái)的,，請(qǐng)您暫且不要橫向?qū)Ρ龋鴳?yīng)多和自己過(guò)去對(duì)比,，多多打開(kāi)自己機(jī)遇的未來(lái)空間,，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺(tái)，讓自己幸福,，讓自己的中國(guó)夢(mèng)大放異彩,。

晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒(méi)有康德講的燦爛心空,，但流光溢彩的萬(wàn)家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福,。回想自己20年的育人生涯,，細(xì)數(shù)這些年的成長(zhǎng),，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!

“孩提時(shí)代，老師是我心目中的神,，年少時(shí)代,，老師是我心目中的夢(mèng)，我至今慶幸上小學(xué)時(shí)遇到了幽默風(fēng)趣,、有君子風(fēng)范的馮新華老師,，上中學(xué)時(shí)遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)老師，馮紀(jì)國(guó)那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師,，上師范時(shí)遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師,，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長(zhǎng),。我的理想就是像他們一樣站著,，成為一名受人尊敬的人民教師。

剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠(yuǎn)友那樣愛(ài)生如子的老師,，汪先寶那樣垂范在前,、公平公正的校長(zhǎng);來(lái)金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取的富有教育激情的校長(zhǎng)，桂亮那樣身先士卒,、正直無(wú)私,、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長(zhǎng);還有胡曉昂校長(zhǎng)那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔的日常行為......一切的一切,，狀在眼前,，浮在心間。我為有這樣的團(tuán)隊(duì),，這樣的領(lǐng)航人,，作為他們中的一份子，感到自豪,，我愿意向你們一樣站著!

今早桂亮校長(zhǎng)在作暑期集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告時(shí)梳理了金江建校十年的求生存,、謀發(fā)展的歷程，我見(jiàn)證了她的七年美麗變化,。而今金江已是春色滿園關(guān)不住,，學(xué)生們捷報(bào)頻傳、不斷進(jìn)步成長(zhǎng)——2011年一鳴驚人,，2012年碩果壓枝,，2013年桃紅柳綠，2014年再創(chuàng)輝煌,，2015年濃墨重彩,，2016年不同凡響，2017年再續(xù)華章,，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽(yù)墻;看到了語(yǔ)文教師“實(shí)用,、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn),、精講,、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語(yǔ)教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂(lè)的藝術(shù)教育……看到了,，看到了,，學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識(shí)到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī),，正如桂亮校長(zhǎng)總結(jié)的那樣,，是所有金江人修心成長(zhǎng),、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心,，神圣的責(zé)任感,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對(duì)孩子的愛(ài),、對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活,，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭,，視教育如生命,，你們是最可親可敬的人!

作為金江的一份子，我自豪,，我愿意向你們一樣站著!

作為一名光榮的教育人了,，如果今天孫德玉教授問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們,，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

在我二十年的教學(xué)生涯中,，我不斷學(xué)習(xí),，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說(shuō),，自己是多么的高尚,，在教學(xué)中我的成績(jī)也不是很輝煌，但我想說(shuō)：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人,。每天清晨“老師，您早!”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);課堂上我們無(wú)障礙交流,，課后聽(tīng)他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光;逢年過(guò)節(jié)打來(lái)的電話,、發(fā)來(lái)的信息讓我愉悅許久,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，從他們那我真正地體會(huì)到了做一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。一介書生,，舍此何求?為你——孩子們，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師,。

我想為了花的事業(yè),，果實(shí)的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè),。要為站在起點(diǎn)的孩子作終點(diǎn)的思考,，“要為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基”，使學(xué)生德智體全面發(fā)展,。

桂校長(zhǎng)領(lǐng)航下的金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在走創(chuàng)特色,、創(chuàng)的第三個(gè)五年發(fā)展道路，為了金江的未來(lái),，正在強(qiáng)力推行砥礪奮進(jìn)新時(shí)代,，面向未來(lái)再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校,、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師,，學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮,，新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時(shí)代,，挑戰(zhàn)在我們面前，機(jī)遇在我們手中,，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進(jìn)課堂,，我們必須于無(wú)路處辟蹊徑,，于無(wú)望處揚(yáng)征程，心懷一顆進(jìn)取之心,，下苦功夫?qū)W習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦，學(xué)網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué),，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂,，微課慕課,、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!就讓我們一道做無(wú)私奉獻(xiàn),、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型,、全能型,，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)瞬息萬(wàn)變的偉大時(shí)代，只有這樣的教師才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)!無(wú)愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭,、春蠶、燈塔,、階梯,、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著,，去學(xué)習(xí),，去戰(zhàn)斗，去實(shí)實(shí)在在做事,把小事做好,，把平凡的事做好,，把自己的崗位工作做好，將學(xué)校的要求內(nèi)化,，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),，做理想信念的傳播者。

已過(guò)了不惑之年的我在金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這三千余天里,，一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng),一直知道自己在成長(zhǎng),這讓我感覺(jué)幸福非常,。這是金江對(duì)我的獎(jiǎng)賞，這是奮斗對(duì)我們的獎(jiǎng)賞,。

艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心,，成德于行的人們!我敢說(shuō)今后我們的奉獻(xiàn)將會(huì)像一泓清泉，長(zhǎng)年不斷地流淌;我們的奉獻(xiàn),，將像一首經(jīng)久不息的頌歌,，永遠(yuǎn)回蕩在金寨大地;我們的奉獻(xiàn)就像那一道彩虹，逝去的是無(wú)情歲月,，留下的是美麗人生,。為無(wú)怨無(wú)悔青春，我甘愿站著,，我情愿奉獻(xiàn)我自己,，讓我們的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起,，在教育的生涯中搏擊!

暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字 暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

20__年8月22日至8月24日,，在縣教研室的精心組織和安排下，我有幸學(xué)習(xí)了全國(guó)知名的賈志敏老先生及兩名弟子王麗華和焦麗輝的課,，并且聽(tīng)取了他們精彩的報(bào)告,。

三天的暑假培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是賈老渾厚、響亮的聲音似乎還在耳邊回響,。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使我深深地愛(ài)上了這個(gè)已是79歲高齡依然站在講臺(tái)上的精神矍鑠的老人,，愛(ài)上了真語(yǔ)文。賈老的課讓我似乎又回到了自己上小學(xué)那個(gè)單純,、簡(jiǎn)樸的小學(xué)時(shí)代：三尺講臺(tái),、一塊粗糙的黑板、一盒參差不齊的粉筆和一個(gè)時(shí)常掉毛的黑板擦,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，普普通通。那時(shí)的我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)的讀課文,，認(rèn)真的寫字,，偶爾偷個(gè)懶還會(huì)被老師罰站。反觀現(xiàn)在的教學(xué),，教室越來(lái)越寬敞明亮,，班級(jí)文化越來(lái)越豐富多彩，黑板越來(lái)越光滑,，教學(xué)設(shè)備越來(lái)越齊全,，但是孩子們?cè)絹?lái)越厭學(xué)。一心想當(dāng)老師,，如愿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想執(zhí)教十年的我卻越來(lái)越迷茫,。該怎么教孩子?教學(xué)課堂不斷的改革創(chuàng)新，ppt,，小組合作,，課堂歸還學(xué)生，多鼓勵(lì)少批評(píng)……越學(xué)習(xí)越笨拙,，越想進(jìn)取反而怎么也達(dá)不到自己想要的效果,，工作更難開(kāi)展，身心疲憊,?！罢Z(yǔ)文課不需要精彩，不需要表演,，需要實(shí)在,。”賈老的這句話讓我茅塞頓開(kāi),，對(duì)呀,，這就是語(yǔ)文呀，平時(shí)搞那么多的花樣，弄那么累有什么用呀?我們偏離了教育的跑道呀!雖然我的教學(xué)理念一直秉承的是聽(tīng)說(shuō)讀寫,，但是總是形式多于內(nèi)容,。賈老的真語(yǔ)文課堂讓語(yǔ)文教學(xué)變得有血有肉。

“口頭說(shuō)的就是語(yǔ),，書面寫為文,。”賈老把葉圣陶的這句話通俗易懂的送給了我們：“教書不需要我們做太多,，就是教會(huì)孩子們讀書、寫字,?！弊钪匾撬嬖V我們課堂的重要性，課堂是老師體現(xiàn)價(jià)值的地方,，是神圣的地方,，要敬畏課堂。

賈老的每句話都如指路的明燈,，照亮了我前方的教育之路,，明確了我的教育方向，加深了我對(duì)語(yǔ)文課堂的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了我學(xué)習(xí)真語(yǔ)文的興趣,。向賈老致敬!感謝賈老!

河北師大附小的王麗華老師一上臺(tái)就講了她向賈老要電話的故事，這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,。因?yàn)槲乙蚕矚g語(yǔ)文,，想學(xué)習(xí)，但總是缺少向高人討教的勇氣,。她的故事告訴我,，抓住每一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)，勇敢一次或許就會(huì)有更大的驚喜和收獲,。她的課導(dǎo)入簡(jiǎn)單,，語(yǔ)言評(píng)價(jià)豐富，適時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)是我學(xué)習(xí)的地方,。針對(duì)如何教學(xué)這一問(wèn)題,，她還給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，收獲很大,。我還會(huì)繼續(xù)向王老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一名和藹可親，讓孩子們喜歡的老師,。

來(lái)自山東章丘第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦麗輝的“‘靜聽(tīng)花開(kāi)’故事多”報(bào)告會(huì)讓我感觸頗多,，也讓我很慚愧。她身上的一個(gè)個(gè)小故事我們的孩子身上也曾經(jīng)有過(guò)，我們只是懶于記下他們的點(diǎn)滴,，更不屑于關(guān)注他們的生活小細(xì)節(jié),。我們?nèi)鄙俳估蠋熒朴诓蹲胶⒆觽儍?yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。曾幾何時(shí)我也像焦老師一樣,，總是把發(fā)生在孩子身上的一個(gè)個(gè)感人的,、難忘的小故事寫在自己的日記本上，課下和孩子打鬧成一片,，想想應(yīng)該是剛上班的那幾年吧,。工作久了，眼睛就不太會(huì)發(fā)現(xiàn)美了,，焦老師提醒了我,，只要堅(jiān)持寫下去就會(huì)得到自己想要的收獲。我也可以克服懶惰,，重拾筆桿寫下去,。用一顆童真的心去觀察發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴的美，感受孩子們的快樂(lè),，擁抱美好的明天,。

短短的培訓(xùn)雖然激起了自己的學(xué)習(xí)熱情，可是我深深地明白,，一旦激情退卻,，一切又都會(huì)趨于平淡以至于最后成一潭死水。學(xué)無(wú)止境,，所以只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地向像賈老,、王麗華和焦麗輝老師一樣的去學(xué)習(xí),，才可以增加自己的知識(shí)，提高自身的文化素養(yǎng),。培訓(xùn)期間我不僅收獲了專業(yè)知識(shí),，更加懂得了如何去做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)語(yǔ)文老師，更加明白了適合自己的教學(xué)才是的,。在以后的教學(xué)生涯中我不會(huì)盲目得追隨和崇拜,，我要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)真語(yǔ)文，踏踏實(shí)實(shí)的教孩子們聽(tīng)說(shuō)讀寫,。