心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇一

暑假對于學(xué)生來說，是一個既期待又忐忑的時期,。而對于教師來說,，這段時間也同樣具有重要性。因此,，本文將分享我參加培訓(xùn)暑假后的一些體會和收獲,。

第二段：體會一——學(xué)習(xí)新知識。

參加培訓(xùn)暑假最直接的收獲就是學(xué)習(xí)新知識,。通過參加各種形式的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，接觸到了各種各樣的教學(xué)資源和工具,。最重要的是,，我學(xué)到了如何更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生中建立自信和熱愛學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ),，這些都對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生巨大的影響,。

第三段：體會二——認識新的同事。

參加培訓(xùn)暑假還帶給我一些附加的好處,，比如,，認識了許多新的同事。在教學(xué)中,，我通常會和同事分享一些教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,，并一起探討如何更好地組織和開放課堂。在交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多同事都有著自己獨特的理解和經(jīng)驗,，這讓我獲益良多。更重要的是,，他們的經(jīng)驗和理解也讓我對教育和教學(xué)這個領(lǐng)域有了更深入的認識,。

第四段：體會三——感受生活的更多樂趣。

參加培訓(xùn)暑假,，我也欣賞到了生活的更多樂趣,。上課時間雖然有點緊湊,，但我們還有充足的時間去探索城市，品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，了解?dāng)?shù)匚幕?，這些活動都使我感到特別有意義。并且,，這些活動也讓我在日常工作中感到更加舒適和充實,。

第五段：總結(jié)。

總體來說,，參加培訓(xùn)暑假對我而言是一個良好的經(jīng)歷,。我接觸了許多新的教學(xué)資源和同事，學(xué)會了更好地調(diào)動學(xué)生積極性,，并且感受到了生活的更多樂趣,。更重要的是，這段時間讓我重新審視了教育和教學(xué)的意義,，并激發(fā)了我為學(xué)生帶來更好的教育體驗的動力和熱情,。這些體會和收獲，我會一直保持,，并深刻地融入到我的教學(xué)生涯中去,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇二

xx年8月25日，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗2020年暑期培訓(xùn),。

在本次培訓(xùn)中,，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個方面,。兩位講師為我們在炎炎夏日獻上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程,，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué),、帶班方法。

在25日的班主任培訓(xùn)中,，“雷夫式的大美教師”,、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來為我們進行培訓(xùn),。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中,，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中,，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng),，面對“后進生”，張玉芝老師巧妙的運用各種方式進行“改造”,，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g,、家長欣慰的進步生,！看到張玉芝老師的案例，我深有感觸,，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子,，剛剛接手現(xiàn)在的班級時，我對自己班級的情況并不是很樂觀,，孩子們接觸過太多老師,，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的,，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生,，我的內(nèi)心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后,，我看到了我們班每一位孩子的進步,，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變，不再沉默,、不再一個人獨來獨往,、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進步，我知道自己的付出沒有白費,！

張玉芝老師對于“后進生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”,，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變,，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素,，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”,。

之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進行講解,。看到這一主題我有些迷茫,，我們是已經(jīng)成為班主任的老師,，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢？可在認真聆聽完張玉芝老師的講解以后,，我發(fā)現(xiàn),，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認識,，大多是大學(xué)時從課本上學(xué)習(xí)到的,，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法,。而張玉芝老師則從以下五點向我們進行了詳細的講解,，即：

（1）改變學(xué)生的行為。

（2）進行積極暗示。

（3）應(yīng)對成長的問題,。

（4）欣賞學(xué)生的優(yōu)點,。

（5）守住師德的底線。

看似簡單的五條方法,，其實是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累,，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認識到班主任工作的不易,。

班主任工作雖然辛苦,，但在我看來，其帶來的收獲遠超過它的辛苦,，看到孩子們一點一滴的進步,、對于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、開始改掉自己不好的習(xí)慣等等,，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的,！

我相信，作為一名班主任,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇三

暑假是許多青少年放松心情和放松身體的時間，同時也是學(xué)習(xí)和提高自己技能的好時機,。我作為一名初中教師,，今年暑假參與了一次針對初中生的培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，下面我來分享一下我的心得體會,。

第二段：明確目的，構(gòu)建信任,。

在培訓(xùn)的開始,，我深刻地認識到了“建立信任”的重要性。因為學(xué)生們并不是專門來聽我的課程的,，他們可能是為了讓家長安心而來參加培訓(xùn)的,，所以一開始我并沒有太大的自信。但隨著交流和實踐,，我發(fā)現(xiàn)只有和學(xué)生們建立了信任關(guān)系,，他們才會真正地接受我的教育。因此,，我們在交流中，注意傾聽學(xué)生們的意見,，提出問題讓學(xué)生們和自己一起尋找答案,，這樣既讓學(xué)生們感受到了被關(guān)注的溫暖，又能讓我獲得他們的支持，構(gòu)建了良好的互動關(guān)系,。

第三段：具體方法,，從學(xué)生出發(fā)。

在實際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的方法：從學(xué)生出發(fā),。這意味著在我課堂中提供的內(nèi)容和方法，必須以學(xué)生的利益為中心,，考慮他們的興趣愛好,、能力、挑戰(zhàn)度等方面,。同時,，還要給予他們足夠的空間，讓他們有機會積極參與到討論中來,，并從不斷的實踐和反饋中提高自己的綜合素質(zhì),。在這個過程中，我像一個指導(dǎo)員和助手的角色,，引導(dǎo)學(xué)生們探索自己的興趣和天賦,，讓他們自主學(xué)習(xí)，并不斷地鼓勵和支持,。

第四段：把握心態(tài),，成長與發(fā)展。

在這一次培訓(xùn)中,，也讓我真正體會到了學(xué)生心中的壓力和煩惱,。布置作業(yè)的時候，我沒有想到這些學(xué)生也有許多其他事情要處理,，包括課外興趣,、家庭壓力、個人情感等問題,，假如每一項任務(wù)都會讓他們感到過度認為和懈怠,。因此，我調(diào)整了課堂作業(yè)的難度和時間,，幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時，我也與教育機構(gòu)和家長保持了溝通,，并建立了有效的合作關(guān)系,。這樣就使得我的學(xué)生在整個培訓(xùn)過程中實現(xiàn)了全面的成長和發(fā)展。

第五段：反思總結(jié),，未來展望,。

參加這個暑假初中生培訓(xùn)的經(jīng)歷,，讓我意識到我作為一名教師在課堂和平時工作中做的還有很多不足，還有很多需要進一步探索和完善的地方,。我會繼續(xù)深入研究教育理論和實踐,，結(jié)合我的工作和個人成長需要，從中汲取營養(yǎng),，并不斷探索新的教學(xué)方法和策略,，提升自己的教學(xué)水平。整個培訓(xùn)的過程,，也讓我更加深刻地認識到了我們的學(xué)生有這樣那樣的問題和挑戰(zhàn),，學(xué)生們需要我們更多的關(guān)注、支持和指導(dǎo),。我相信,，只要我們教師保持一顆熱心和有耐心，用適合學(xué)生的教育方式傳授知識,，一定能成為這些學(xué)生的引路人,，幫助他們成為年輕而成熟的社會人。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇四

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的暑期培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到的回報,。

3、以身作則,，為人師表在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何,？”“其身正,，不令而行；其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。

隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇五

每年的七月，暑假將至,，教師們都期待著結(jié)束一年的繁忙學(xué)習(xí)和教學(xué)之后,，能夠參加暑假前的教師培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平,。今年,，我也有幸參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)之旅,。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，收獲頗豐,，尤其是對教育理念和教育方法有了更深入的認識,，下面我將詳細分享我的心得體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

在這次培訓(xùn)活動中,，我們學(xué)習(xí)了很多知識和技能，如有效的教學(xué)策略,、先進的教育理念,、獨特的課程設(shè)計等。其中,，最讓我印象深刻的是對學(xué)生個性化教育的重視,。在過去，我總是按照一成不變的模板來設(shè)計教學(xué)計劃,，忽略了每個學(xué)生的差異性,。而現(xiàn)在，我明白了學(xué)生是需要個性化的教育,，每個學(xué)生都有自己的特點和需求,，只有真正了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

第三段：感悟與啟示,。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地意識到,，作為一名教師,，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。我們所做的一切都應(yīng)該圍繞著學(xué)生,，關(guān)注他們的心理、態(tài)度,、習(xí)慣等方面,。只有真正站在學(xué)生的角度,，體驗他們的困惑和需求，才能更好地解決問題,，提供有效的教育,。同時，我們也要不斷自我反思,，不斷學(xué)習(xí)進步,，提高自己的教學(xué)能力，給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境,。

第四段：付出和收獲,。

參加這次培訓(xùn)，我感受到了辛勤的付出和努力的收獲,。在培訓(xùn)期間,，我不僅要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要與其他教師進行互動交流,，分享彼此的經(jīng)驗和教訓(xùn),。在這個過程中，我學(xué)會了如何主動傾聽和思考,，如何與人合作和溝通,。同時，我也結(jié)識了一批志同道合的教師朋友,，我們互相鼓勵,，互相支持，為提高教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到教師是永遠的學(xué)生,。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷進步，才能面對日新月異的教育形勢和學(xué)生的多元化需求,。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法融合到教學(xué)中,，努力打造一個多樣化、個性化的教育環(huán)境,，為學(xué)生提供更好的教育,。同時，我也會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動,，不斷提高自己的教學(xué)能力,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

在這次暑假前的教師培訓(xùn)中,，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升,，更重要的是對教育工作的熱愛和責(zé)任感的進一步增強。我相信,，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，經(jīng)過自己的不斷努力和探索，我一定會成為一名更優(yōu)秀的教育者,，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇六

暑假是中學(xué)生們最期待的假期，許多同學(xué)會選擇參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班,，以提高自己的學(xué)術(shù)水平,。作為一名中學(xué)教師，我也在此期間參與了一些暑假培訓(xùn)班的教學(xué)工作,，得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：正文一——教學(xué)方法思考。

在暑假培訓(xùn)中,，我意識到教學(xué)方法在中學(xué)教育中的重要性,。在傳授知識的同時，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)造力,，而不是單純地灌輸知識,。為此，在我的授課中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,，引導(dǎo)他們進行個性化思考和創(chuàng)新性思維。

第三段：正文二——學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),。

同時,，暑假培訓(xùn)還讓我更深刻地認識到了學(xué)科素養(yǎng)對于中學(xué)學(xué)生的重要性。作為教師,，我應(yīng)該注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的扎實性,，并注重的習(xí)慣的培養(yǎng)。例如,，我會要求學(xué)生多寫和閱讀,，尤其是寫作和閱讀理解能力，這對于增強學(xué)生自身學(xué)科素養(yǎng)非常重要,。

第四段：正文三——學(xué)生心理輔導(dǎo),。

在暑假培訓(xùn)中，我認識到學(xué)生心理健康狀態(tài)對于學(xué)習(xí)的影響非常重要,。因此我在課堂上也注重對學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo),。例如，在課堂上及時給予肯定,，通過不同形式的課堂活動提高學(xué)生的自信心,，讓他們感到更有安全感,，能夠更加愉快地學(xué)習(xí)與成長。

第五段：總結(jié),。

總之,，在這次的暑假培訓(xùn)中，我不僅能夠在教學(xué)中應(yīng)用更多的教學(xué)方法,，而且更加重視學(xué)科素養(yǎng)以及學(xué)生心理健康,。這讓我進一步意識到作為一名中學(xué)教師，我們不僅需要傳道授業(yè)解惑,，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在未來的教學(xué)中，我一定會繼續(xù)在這些方面付出更多的努力,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇七

學(xué)校組織進行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,，通過這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一,、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

三、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。

要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

四、教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。

時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

五,、其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

在以后的教學(xué)中我一定要更加重視新課程理念,，關(guān)注以上好教師的目標(biāo),，希望將來我也能無愧的說：“我是一位好教師。”

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇八

隨著新時代的到來,，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán),，越來越受到社會的關(guān)注。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起,。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn)，通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論,，我對思政教育有了更深入的認識,，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先,，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富,。我們參加了多門課程,，包括思政教育的理論基礎(chǔ),、體制機制改革等方面。其中,，教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻,。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等,。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享，我不僅獲得了許多新的思路和方法,，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠影響,。

其次，與其他教師的交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)期間,，我和其他教師進行了密切的互動和交流。通過小組討論,、分享心得和經(jīng)驗,，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗和方法，還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo),。我記得在一次小組討論中,，一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答,，她豁然開朗,，找到了解決的方法。這次交流使我深刻認識到,，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑,。

再次，培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中,，我們參觀了思政教育先進學(xué)校,，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實地實踐,，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響,。我認識到，要進行有效的思政教育,，必須注重學(xué)校文化建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時,，我們還進行了教育活動設(shè)計和實踐教學(xué),，通過實踐親身體驗到了教育的魅力和樂趣。

最后,，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我進行了一次深度的反思和總結(jié),。我認識到,，思政教育是一項長期而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在以后的教學(xué)中,，我要做到有求必應(yīng)，不斷追求教育的創(chuàng)新和進步,。同時,，我還進行了一次教學(xué)設(shè)計，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運用到實際教學(xué)中,，取得了令我滿意的效果,。

這次暑假思政教師培訓(xùn)，讓我收獲滿滿,。我不僅擴充了專業(yè)知識和教學(xué)方法,，也獲得了與他人交流和實踐探索的機會。通過本次培訓(xùn),，我對思政教育的重要性和深遠影響有了更深刻的認識,。我相信，在新的學(xué)期開始時,，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運用到我的教學(xué)中,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長與進步,。