為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

設計親子游戲活動方案篇一

1、練習走,、跑,、蹲、抓的動作,，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。

2、體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂,。

1、布置好活動場地

2,、紅,、黃、藍,、綠的塑料盒各一個；紅,、黃,、藍、綠的海洋球各十個,。

1,、將放有海洋球的四個小籃子放在場地的一端,。

2、家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立,，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

3,、游戲開始前請幼兒家長認認自己塑料盒的顏色,，準備參加游戲。游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走,，走到放有海洋球的大籃子旁邊，請幼兒去拿和自己塑料盒相同顏色的球,，然后再往回跑,，若看見自己的孩子拿錯了顏色的球，請幼兒放回去重拿,，一直到拿完規(guī)定的 球結束,。

4、四個家庭為一組,，分組進行比賽,。

在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

設計親子游戲活動方案篇二

切西瓜

玩法：幼兒圍成圓圈,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切,、切、切西瓜,。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來?！迸c此同時,，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,，教師的手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了,。此時，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開始,。 游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

吹泡泡

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡,，吹泡泡,，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡,，泡泡飛高了,，泡泡飛低了，泡泡破了,。當兒歌念到吹成大泡泡時,，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時,，幼兒向中靠攏,；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳,；念到泡泡飛低了,，幼兒蹲下；念到泡泡破了,，幼兒向后跳,。

小青蛙跳荷葉

準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大,，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它,！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作,。）請孩子從起始線開始,，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說,，“小青蛙,，要回家，跳――跳,，呱――呱,，跳――跳，呱――呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙,，回到家,！”

捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,，最后一人當“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑,，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié),。如“龍尾”被捉,，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”,。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似,。

網(wǎng)魚

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒,，一部分幼兒做網(wǎng),。做網(wǎng)的(）幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間,。游戲開始,，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東,，魚兒魚兒快快游,，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完,，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住,。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個或3個幼兒做成,，被捉到的魚兒不能再參加游戲,。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行,。

連體人

學習與同伴合作同共同做好一件事,，體會協(xié)作游戲的快樂。

準備：報紙若干張,。平衡木兩個,。

玩法： 請幼兒自選伙伴，兩人一組,。將報紙展開挖兩個洞,，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后,，兩人按指定路線走,、跑、走平衡木等,。如報紙中途破碎則停止游戲,，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

螞蟻排隊走

玩法：請幼兒三個三個組成一組,，扮成螞蟻,。（第一個幼兒站立，兩手作觸角,；第二,、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）,。請一組組的“螞蟻”排好隊行走,，注意互相的配合，不摔跤,，不踩到別人,。設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”,。請“螞蟻”從起點到終點,，再返回，比賽搬豆,，看誰搬得快

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個圓圈,，老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里,？”,，其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,，猜對了則幼兒表演節(jié)目,，猜錯了則老師表演節(jié)目。 或者: “xxxx在哪里,？”,，xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目,。表演完后游戲繼續(xù),。

保齡球

玩法：幼兒1，2報數(shù),，均分成兩組,，比賽,。 老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水,。 老師說：“預備”,，幼兒們站成一排?！伴_始”,，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分,。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計得分最高者獲勝,。

投球進圈

玩法：幼兒1,，2報數(shù)，均分成兩組,。一組計數(shù),，一組投球。 幼兒手拿皮球對面站著,，中間畫上一個大圓圈,，隔開幾米。 老師說：“開始”,，幼兒們將球投機圈內(nèi),，看誰進的球多。 統(tǒng)計得分最高者獲勝,。

拔河比賽

玩法：幼兒1,，2報數(shù)，均分成兩組,，比賽,。 老師準備一條結實的繩子，兩組幼兒站好,，拉好繩子,。 老師說：“預備”，幼兒們站好,，身體向后傾斜,。“開始”,，則用力將對方拉過來,。老師在旁邊“加油”。

兩人三足

玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”,。 幼兒1,，2報數(shù),，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”,。 老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊,。 老師說：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上,，做好準備,；“開始”則往終點跑去，先到的為贏,。

給娃娃打領結

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線后，游戲開始,，教師指令,，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結后跑回起跑線,，并拍第二個幼兒的手,，跑去給娃娃系領結，哪隊幼兒先系完跑回起跑線,，哪隊就勝利,。

捉單不捉雙

玩法：幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時,，就應與周圍的同伴拉手或抱在一起,。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時，“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴,；當在一起的同伴是單數(shù)時,，就算作被捉住，停玩一次游戲,。

蜈蚣競走

玩法：全體幼兒站成四路縱隊,，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲,。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,，做好出發(fā)的活動準備。教師發(fā)出口令后,，各組幼兒齊喊“一二,、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,，注意左右腳的協(xié)調(diào)性,。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起,。以最先拿到紅旗的隊為勝利,。

設計親子游戲活動方案篇三

1,、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

3,、通過活動，促進家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系,，形成共同教育的合力,。

4、通過幼兒園環(huán)境,、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果,，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色,。

20xx年12月13日下午14：20——16：00

幼兒園教室樓前

大,、中、小班全體小朋友,、家長,、老師

1、通知幼兒家長來園參加親子活動,。

2,、準備游戲需要的材料。

3,、布置活動場地,。

策劃：渠敬x

成員：于xx、武xx,、崔xx,、渠xx、蘇xx,、王xx

攝影：邵xx

主持人：于x

安全工作：范xx,、馬xx

后勤：渠xx

1,、主持人致歡迎詞。

2,、主持人講注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶,、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失,。

（2）請全體家長,、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮,，請勿擁擠,，在指定位置等待。

（3）請各位家長要積極配合我們的工作,，遵守紀律,，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

3,、家長帶領幼兒參加親子游戲,。

4、幼兒才藝展示,。

5,、主持人致結束語，活動結束,。

（一）小班親子游戲

1,、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝,。

2,、猜家長

準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條,。

玩法：幼兒5—6人,，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）,。

注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。

2,、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵。

（二）中班親子游戲

1,、袋鼠運蛋

準備：沙包若干個

玩法：家長站在起點,，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,，把沙包交給在終點等候的幼兒,，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點,，先到者獲勝,。

2、兩人三足

準備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,，聽到口令后,，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝,。

（三）大班親子游戲

1,、接力跑

準備：接力棒若干個

玩法：親子兩人游戲。聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者,。

2,、托球跑

準備：乒乓球若干個、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立,；幼兒拿球送給對面的家長,，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝,。

設計親子游戲活動方案篇四

1．讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2．在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難,，奪得勝利的精神。給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

4、通過活動讓孩子體驗新年愉快,、熱鬧的氣氛,。

1、提前頒發(fā)通知,，請家長選擇好游戲項目,，安排好時間，準時參加活動,。

2,、各個游戲活動材料、小獎品,。

3,、活動前在操場畫好6個賽道及各班位置圖，口哨,，擴音器等,。

活動總負責：陳

活動主持：陳

活動材料準備：*汪唐（各班保育員協(xié)助）

管理組織各班幼兒和家長：江邢何

收發(fā)器材：*姜甘倪

家長評委：（中一）朱媽媽盧媽媽（中二）王媽媽張媽媽

（中三）劉爸爸

在新年音樂伴奏下，各班教師組織幼兒和家長坐于指定場地——主持人致新年詞,，宣布親子游戲活動開始——組織有序開展親子游戲,，評獎——親子游戲活動結束主持人致結束詞——各班教師組織家長幼兒回各班教室領獎品和新年禮品。

1各班各班教師組織幼兒和家長坐于規(guī)定場地

2主持人致歡迎詞和新年祝福詞宣布活動開始

3組織有序開展親子游戲

各個親子游戲活動名稱和玩法：

（1）歡樂一家親

準備：每個盤子里放六顆魚皮花生10個盤子

kl3v@]$x0玩法：孩子站在桌子一邊,，家長站在桌子另一邊,，孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃，先喂完成6顆花生的家庭為勝,。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（2）小袋鼠運糧食

準備：海洋球若干,、塑料簍12個

玩法：家長抱起孩子，孩子雙手扣住家長的脖子,，雙腿扣住家長的腰在起點處準備,，家長從起點拿球（一次只能拿一個球）運到起點線對面筐子里，再返回,，規(guī)定時間內(nèi)塑料簍內(nèi)球最多者為勝方,。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（3）小猴摘果子

準備：海洋球若干，系有松緊帶的垃圾桶6個,，簍子6個

玩法：家長在腰間栓一個垃圾桶,，當猴媽媽，站在終點線上，幼兒站在起點線上,，游戲開始,，聽到發(fā)令后，幼兒拿起海洋球果子扔進家長的筐里,，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進果子最多的為勝,。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（4）賽龍舟

游戲玩法：以各班班級家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服,，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處,，聽口令開始，,。面向前蹲下,，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進,，游戲當中,，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利,。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（5）蒙眼障礙走

準備：6組梅花樁6個袋鼠跳袋子6組障礙椅子6組圈等障礙物起點處對面處放椅子蒙眼布6塊

玩法：家長與幼兒站在起點，家長的眼睛用布蒙住,，幼兒在家長前面帶路,，游戲開始，聽到口令,，孩子帶領家長邊通過各種障礙,，邊向起點對面方向走，繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點,，先到起點的為勝,。注意安全。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（6）踩泡泡

準備：場地上畫個圓圈大號或中號保鮮袋若干橡皮筋若干

玩法：游戲開始前,，站于場地圓圈內(nèi)分別往一個保鮮袋里吹氣，再用橡皮筋扎緊,，再系上橡皮筋,，分別套在家長腳上，家長抱著保護好孩子,。

游戲開始,，各個家庭開始互相追逐，家長抱著孩子設法去踩對方家長系在腳踝上的泡泡（塑料袋）,，最后以踩中對方,，同時又不被對方踩中者為勝，游戲過程中注意保護好孩子。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（7）快樂木頭人

準備：場地上畫個圓圈

玩法：參賽家長抱好孩子,，以孩子腳不落地為準,，集體說兒歌“山山山，山上有個木頭人,，一不許動二不許笑三不許說話”兒歌說完,，家長抱好孩子并做好造型，家長和孩子控制住不動不笑不說話堅持到底的家庭為勝,。請幾位家長代表做獵人找出游戲中動了等違反規(guī)則的家庭退出游戲,。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

設計親子游戲活動方案篇五

玩法：請每個孩子做一顆星星并學會說英語christmas star，老師把星星收起來,，另一名老師將孩子帶出課室,，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進來找星星,，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物,。

玩法：孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上圣誕帽,，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間,，把“雪撬”放在他身邊，再請一個孩子拿著“雪橇”繞著圈外邊走邊說：“santa,， santa,， where is your sleigh？ someone has taken it away,。 guess who,？ guess who？（全班孩子都要學會說）然后把“雪橇”放在一個孩子的背后,。被蒙著眼睛的孩子有三次機會猜,。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，游戲繼續(xù),。

玩法：每個孩子準備一張圣誕卡（自己制作或畫）,，老師把所有的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪流扔骰子,，扔到6點的孩子可自由去選擇卡片,，直到每個孩子都能得到別人的卡片。

準備：一條細線,、一張桌子,、“where is thumb—king”掛圖/cd一張。

游戲規(guī)則：

1,、父母張開五指使指頭間隔地分別立在桌面上,，指頭不可離開桌面。

2、在“開始”的口令下讓孩子拿著一條線從大拇指（thumb）的外側繞進食指（pointer）內(nèi)側—>中指（tall man）外側—>無名指（ring man）內(nèi)側—>小指（baby finger）外側,。

3,、接著，再由小指（baby finger）內(nèi)側—>無名指（ring man）外側—>中指（tall man）內(nèi)側—>食指（pointer）外側—>繞回大拇指（thumb）,。

備注：

1,、游戲時放音樂，音樂停時游戲結束,。

2,、完成1次可得一枚印章。

3,、印章數(shù)由完成數(shù)決定,。

準備：在空地上用帶有顏色的毛線作出（merry christmas/happy new year）字樣，cd一張,。

游戲規(guī)則：

1,、父母引導孩子腳踩單詞完成任務。

2,、完成后并念出地上單詞,。

備注：

1、游戲時放音樂,，音樂停時游戲結束,。

2、完成可得一枚印章,。

附：

christmas vocabulary（圣誕詞匯）：

1,、reindeer 馴鹿

2、wreath花環(huán)

3,、candy cane糖杖

4,、jingle bell鈴鐺

5、snowman雪人

6,、santa claus圣誕老人

圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂 merry christmas,！新年快樂 happy new year！圣誕節(jié)到了 christmas is coming,。

準備：圣誕帽數(shù)個,，胡子數(shù)個，靴子數(shù)雙,，紅色外套數(shù)件

游戲規(guī)則：

1、父母做被裝扮者,，讓幼兒為其貼上胡子,，并戴圣誕帽，穿上靴子。

2,、父母不許動手幫助,，只許口訴。

備注：

1,、游戲時放音樂,，音樂停時游戲結束。

2,、完成可得一枚印章,。