為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

親子活動游戲方案設計篇一

二,、活動主持人：

活動小組：大班年級組及家長委員會成員。

三,、活動內(nèi)容：親子趣味運動會,。

四、游戲項目：

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球,。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手,，依次輪流,。

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線,。依次進行接力。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設置不同障礙)。

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手,，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩,，所有爸爸、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴,。

五,、活動安排：

1.8：30—8：45入場,，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演,。

2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則,。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言,。

親子活動游戲方案設計篇二

活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭,。

四、活動概況,。

為了發(fā)揮市優(yōu)質幼兒園的輻射示范作用,，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長,。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進xxxx小區(qū),，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區(qū)到家庭的開放活動。

（一）簽到及分發(fā)早教宣傳單,。

負責教師：

（二）早教知識咨詢區(qū),。

1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健,、心理特點及教養(yǎng)要點,。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題,、早期閱讀指導,、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導,、常見疾病預防,、營養(yǎng)保健等。

形式：個別咨詢,、互動探討,。

負責教師：

負責教師。

活動一：拔蘿卜（王世娥）,。

活動目的：練習腿的屈伸,，用身體運動體驗節(jié)奏感,。

指導要點：

1,、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜,，拔蘿卜,，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜,，1234拔出來了,。讓寶寶合著節(jié)拍反復屈伸雙腿,，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿,。

2,、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子,，然后親親寶寶,，假裝要吃蘿卜。

活動二：大腳和小腳（高銘佳）,。

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量,，發(fā)展平衡能力。

活動準備：籃子,，海洋球,。

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立,，家長雙手扶著寶寶腋下,，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2,、家長跨步向前走時,，應注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。

3,、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回,，將球運回籃子里。

活動三：套圈（劉綠葉）,。

活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,。

親子活動游戲方案設計篇三

親子游戲往往能夠促進孩子和父母之間的溝通，加強他們之間的感情,。下面是小編精選的親子游戲,。

希望幫得上大家。

生命在于運動!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會,。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友,，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,，也不怕苦,，不怕累，放棄了許多好玩的機會,，堅持訓練,。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強,，更自信了,。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請奉園長致詞.

1.學前班,。

游戲名稱：接力賽跑。

游戲玩法：一家三口為一組,。聽到口令,，按孩子--媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝,。

游戲玩法：

游戲分兩對比賽,每隊相同人數(shù).

每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.

前進時腳不離紙板.

3.小一班：游戲名稱：看誰抱得對,。

家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾,，頭飾站在桌子上,，游戲開始后，家長轉過身辨認自己的孩子,。不能問,，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后,，再取下頭飾,。看看誰抱對了,。

4.中二班：游戲名稱：數(shù)字接龍,。

游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數(shù)字卡),，從起點到終點,，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝,。

5.大一班：二人三足,。

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后,，聽到口令,，一起跑向終點，然后返回,，先返回終點的為勝利者,。

6.中三班;游戲名稱：小雞出殼。

游戲玩法：幼兒扮小雞,，家長扮雞媽媽,，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始,，家長撕破報紙,，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙,，在規(guī)定的時間內(nèi),，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者,。

7.小二班：游戲名稱：哪吒尋寶,。

游戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰,，站在場地另一端,，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊,，在海中尋寶,，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停,。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多,，哪組為勝。

8.大二班：游戲名稱：打扮家長,。

9.中一班：袋鼠接力,。

游戲玩法：

幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊.

家長必須站在起跑線外,否則算犯軌.

10.中二班游戲名稱：大手牽小手。

游戲玩法：

家長與幼兒為一組,，腿上綁好氣球,，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者,。

11.大一班：人力車,。

游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上,，孩子向前跳起的同時,，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下,，大人不停地向前拉紙板,，先到終點的為勝利者。

規(guī)則：孩子不能離開紙板,。

12.中三班游戲名稱：小鴨捉魚,。

游戲玩法：

然后換第二組。

13.大二班：小腳踩大腳,。

幼兒的腳踩在家長的腳上,，用繩子捆好，站在起跑線上,，聽到口令,，家長和孩子一起跑，繞過小椅子,，接著往回跑,，誰先跑到終點誰就是勝利者。

14.學前班：游戲名稱：揪尾巴,。

游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈,，家長們站外圈，相互對應揪尾巴,，先揪下尾巴的為勝,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了,。通過這次親子運動會,，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

1,、各班教師提供親子活動的想法,，設計親子活動的相關資料。

2,、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力,。

3,、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程,、安排,。

4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動,。

2,、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地,。

3,、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,，形成互相關愛的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎,。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》。

游戲材料：大帽子若干,。

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上,，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》,。

游戲材料：小床單水果模型水果筐,。

游戲材料：小呼啦圈。

游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈,，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路,，先跳到終點者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。

游戲4：《小螞蟻》,。

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后,，手、膝著地,，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝,。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬,。

2,、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》。

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回,。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》,。

游戲材料：沙包若干小桶人手一個,。

游戲3：《運氣球》。

游戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干,。

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后,，手、膝著地,，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬,。

3、大班,、學前班組游戲：

游戲1：《投沙包》,。

游戲材料：沙包若干小桶人手一個。

游戲2：《踩氣球》,。

游戲材料：氣球若干,。

游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球,，聽到哨聲后去踩別人的氣球,，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開,。

游戲3：《推小車》,。

游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地,，爸爸(媽媽)往前走,，幼兒雙手往前走,，到達終點者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地,。

游戲4：《小螞蟻》,。

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手,、膝著地,，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行，快者為勝,。游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬,。

4,、托班組游戲：(不參加比賽)。

游戲一：愚公移山,。

游戲材料：小竹棒(兩把),。

游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,，否則將算失敗，規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者,。

游戲規(guī)則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲,。

游戲二：螞蟻運糧,。

游戲材料：小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木若干。

游戲玩法：

1,、將空小碗放在幼兒的面前,。

2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前,。

3,、幼兒和家長中間放個小碟。

4,、游戲開始,，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中,，規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝,。

游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中,。

親子活動游戲方案設計篇四

1、通過與同伴,、老師和家長的共同慶新春活動,，體驗親情、友情和師生情,。

2,、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗成長的快樂,。

3,、布置活動相關工作。

5,、各類音樂帶子,、為幼兒準備小禮物、可愛的小包包等,。

20xx年xx月xx日上午,。

xx教室。

8：30——9：30開放式活動區(qū)展示,。

9：30——9：40幼兒生活活動及加餐,。

9：40——9：50教師活動區(qū)講評。

9：50——10：00會場準備及休息,。

10：00——11：00慶新年聯(lián)歡會,。

11：00——12：00進餐及家長休息。

1,、開場白：

孩子們你們知道嗎,？新春是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，我們邀請各位家長、來到咱們xx做客,，在這個歡樂的日子里,，我代表幼兒園的領導和中四班的全體老師、小朋友對家長們的到來,，表示熱列的歡迎,。首先感謝家長們在近兩年的時光中對我們工作的支持和幫助。這些日子里,，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗,，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長,。陪伴是最長情的告白,，希望我們辛勤的付出,，能給孩子們帶來一個美好快樂的童年回憶。游戲馬上開始,，敬請期待,。

2、游戲“貼鼻子”

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看,。幼兒只能用語言指揮,。

3、抽獎環(huán)節(jié),。

請三位教師分別抽取3,、3、3共9個號碼,。上臺領獎,。

4、我的寶寶在哪里,。

游戲玩法：男女分開游戲,，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，請幼兒手拉手圍成圓圈,，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,，唱完歌曲立定,，然后請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音,，確定之后摘下眼罩,，認出即可成功。兩次后都成功,，方可勝利,。

5、抽獎環(huán)節(jié),。

三位教師分別抽取2,、2、2共6個號碼,，上臺領獎,。

6、剪羊毛,。

游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成,，在家長身上夾上若干的夾子,，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑,，讓寶寶去取別的`家長身上的夾子,，夾子最多的家庭獲勝。

7,、抽獎及頒獎環(huán)節(jié),。

a、三位教師分別抽取1,、1,、1共3個號碼，上臺領獎,。

b,、跳繩十人請上臺領獎。

維翰媽媽,、磊磊媽媽,、蕾蕾媽媽、小虎媽媽,、航航媽媽,、萱萱媽媽、梓軒媽媽,、沫沫媽媽,、金豆媽媽、大芃爸爸,。謝謝各位爸爸媽媽的付出,，遲來的禮物今天一并送上。望您能在新的一年中,，用積極的態(tài)度應對生活和工作的壓力,。幸福、快樂,。謝謝您,。

c、其他家庭參與獎,。

親子活動游戲方案設計篇五

玩法：

1,、事先學會游戲歌曲。

2,、父母手拉收做“網(wǎng)”狀,。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了,，游來了，游來了,。一群小魚游來了,，快快抓祝”當唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”,，那條“小魚”被抓住就要被放在“水盆”里（水盆就是地上畫的圈圈）,。最后勝下的那條小魚為勝利者。

愛跑愛跳是寶寶的天性,，親子游戲――我們一起來做運動,，就利用了寶寶的這種天性，讓寶寶在感受節(jié)奏的同時發(fā)展身體的運動技能,。

適用年齡段：3-6歲

材料準備：哨子

游戲功能：

1,、增強寶寶對節(jié)奏的感受力。

2,、發(fā)展寶寶的肢體運動能力以及對自我行為的控制支配能力,。

3、發(fā)展寶寶的跳躍能力,。

游戲玩法：

1,、媽媽先向寶寶說明游戲規(guī)則，就是：“媽媽的哨子吹一下,，寶寶就跳一下,。”然后,，媽媽可以先吹一下哨子,，讓寶寶感受一下，熟悉一下玩法,。

2、媽媽開始吹哨子,，讓寶寶聽聲音來做動作,，并讓寶寶配合節(jié)奏數(shù)3或4。

3,、剛開始先用均勻的拍子,，等寶寶熟悉以后，就可以調(diào)整吹哨子的速度,。

4,、不僅僅只是讓寶寶往上跳，也可以邊跳邊朝前后左右移動。

目標：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心,。

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備――起,！”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭,、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣,，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

玩法：

1,、由孩子做排頭,，家長將手搭在孩子肩上,，蹲下。

2,、隨著一,、二、一,、二……的口令,，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂,。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松,，不輕松，快用功,，趕緊上路急匆匆,。

游戲目標：

1、在游戲中,，知道光和影子的關系,。

2、在和媽媽的互動中提升家長和孩子的默契度,、

游戲準備：白紙兩張,、筆、手電筒,、椅子,。

游戲過程：

1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣,，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩,。

2、讓幼兒坐在椅子上,，把大白紙貼在孩子身后的墻上,，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上,。

3,、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。

4,、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子,。

5,、玩手影游戲。做小兔、老鷹,、狼頭等手影,。

游戲提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子玩,。讓孩子體會太陽光與影子的關系,，知道物體擋住光線就會出現(xiàn)影子，影子的長短與光線照射的角度有關,。

游戲目標：

1,、在游戲中,訓練孩子結構能力和想象力。

2,、知道生活中有許多東西是可以開展游戲的,。

游戲準備：火柴棍若干、平面的桌子

游戲過程：

1,、開始讓孩子自由用火柴棍游戲：自己擺形狀,。

2、家長教給孩子擺,。

3,、慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創(chuàng)造圖案,。

4,、注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來,。

5,、結束。

親子活動游戲方案設計篇六

一：家長帶領幼兒入園,、簽到,。

二：家長帶領幼兒自我介紹。

三：手指游戲《走樓梯》《數(shù)豆豆》,。

四：美術游戲《貼蘋果》,。

五：分發(fā)小點心，喝水,，休息,。

六：爬行練習。

七：分發(fā)園報,、宣傳冊,。

手指游戲：教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌。

《走樓梯》,。

幼兒握緊拳頭,，放開,，收回，放開,，收回,。

爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚,。

爸爸媽媽走樓梯,，一步一步噌噌噌。

寶寶寶寶走樓梯,，一步一步咚咚咚,。

《數(shù)豆豆》。

一個手指點豆豆,，兩個手指佳豆豆,。

三個手指捏豆豆，四個手指抄豆豆,。

五個手指抓豆豆,。

美術游戲《貼蘋果》。

目標：培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力,。

學習按要求完成作品,。

準備：5棵已畫好的蘋果樹、粘貼蘋果多個,、雙面膠,、黏貼紙。

過程：教師示范粘貼方法并說明粘貼要求,。

家長陪同幼兒一起粘貼蘋果,。

教師巡回指導幼兒。

一同互相欣賞作品,，并給予幼兒貼紙獎勵,。

爬行練習。

目標：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力,。

準備：泡沫墊多塊,、小玩具多個。

過程：教師準備多個小積木,，要求幼兒聽指令爬到指定點,，拿取積木。

親子活動游戲方案設計篇七

20xx年10月1日,。

xx商業(yè)廣場中心,。

1.經(jīng)過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情,。

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂,。

3.經(jīng)過活動來宣傳廣場知名度,。

2.準備活動所需的材料,。

3.布置活動場地,。

4.設置獎品。

能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等,。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體資料。

活動主要流程,。

1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則,。

3)在游戲中請勿擁擠,，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得異常禮品,。

游戲開始：

活動1。

運球走(每個家庭一大一小),。

材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋、計時器,。

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝,。

活動2,。

帶你走(每個家庭一大一小)。

材料者準備：報紙,。

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝,。

活動3。

運球跑(每個家庭一大一小),。

游戲方法：家長好孩子應對面或背對背,，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點,，先運到的家庭獲勝,。在運球的過程中,，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,，則回到起點,，重新開始。

活動4,。

踩氣球(每個家庭一大一小),。

材料準備：氣球、綁繩,。

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈,，只能用腳，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵,。

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,，并發(fā)獎品,。

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵,?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如：

1.今日你歡樂嗎為什么,。

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎樣樣,。

3.下次你想玩什么游戲為什么。

由于活動全程都要攝影師的跟蹤,，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀律,，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全,。

3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中,，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注,。

4.活動時,，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二,。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當休息,。

親子活動游戲方案設計篇八

活動目標:。

1,、能向大家大方地介紹自己的名字,。

2、認識高矮,，能按一定的順序進行排列,。

3、認識五官的名稱,，會選擇恰當?shù)貓D形給瓶寶寶打扮,。

4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,，根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊,。

活動準備：

大、中,、小瓶子每個寶寶一個,，大的在瓶身上挖一個嘴巴。

彩色紙帶,、圓形,、弧形、半圓形,、橢圓形,、糨糊。

玩具木珠香蕉,、菠蘿等,，豆豆。

音樂《大雨和小雨》,。

活動過程：

一,、問候時光,。

1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩,。

2,、師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹,。如“大家好,，我叫__”。不愿說的父母幫助,。

二,、運動時光。

1,、模仿操,。

2、器械操：瓶子操,。

3,、瓶子擺成直線，幼兒繞瓶子跑,，不讓瓶子倒掉,。用瓶子滾。跳過瓶子,，小球擊打瓶子,。

三、快樂時光,。

1）學習大小,、高矮。

教師帶領幼兒認識瓶子的不同,，學習說：大的,，中等的，小的,；高的,，中等的，矮的,。

請寶寶聽要求拿瓶子,。

數(shù)一數(shù)有幾個瓶子，引導寶寶手口一致地數(shù)數(shù),，知道是3個瓶子,。

請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

2）打扮瓶寶寶,。

家長引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶,。

3）給瓶寶寶喂食物。

給大瓶寶寶喂木珠菠蘿,、香蕉玩具,，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去,。

四．溫馨時光,。

用瓶子做的樂器進行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》。

親子活動游戲方案設計篇九

引導寶寶在左右推力中保持平衡,，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性,、平衡性。

1,、家長推寶寶的雙手,，向前向后推寶寶，引導寶寶保持平衡,。

2、讓寶寶靠墻站,，媽媽向左向右推寶寶,，引導寶寶保持平衡。

3,、兒歌：不倒翁,，翁不到，推一推,，搖一搖,，推呀搖呀推不倒。

2,、捕魚兒：

兩位家長面對面地站著,，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請寶寶當小魚兒,。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動,。家長一邊說兒歌一邊準備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚,，三網(wǎng)才撈魚,。”讓寶寶盡量躲開魚網(wǎng),。抓住了：如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了,，家長問寶寶：你是大魚還是小魚？如果寶寶回答：“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧,?！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”，就說：“把它送回水里去吧,?！比缓蠓砰_寶寶，重新開始游戲,。

可獲得的經(jīng)驗：激發(fā)寶寶運動的興趣,。提高寶寶的反應能力。增強寶寶身體的靈,。

溫馨提示：家長在玩此游戲的時候,，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的興趣,。家長應根據(jù)寶寶身體的情況,，掌握寶寶的活動量。

附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚,，二網(wǎng)不撈魚,，三網(wǎng)才撈魚。

3,、爬的游戲：

在這個時期,，孩子的爬行動作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高,；家長可以準備干凈的樓梯,，讓孩子練習爬上樓梯、爬下樓梯,；從地上爬著上床,，練習雙腿的力量；成人可以仰臥在床上做各種姿勢,，讓孩子爬過你的身體,。玩耍的同時，既鍛煉了孩子的平衡能力,，又促進了親子交流,。這時，應特別注意安全,。

一,、向家長介紹活動的價值。

19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣,，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲,。此游戲對嬰幼兒的協(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn),，在活動進行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。

二,、向家長介紹活動的內(nèi)容,。

1、指導人員示范：兩人分別推彩球,，讓幼兒和家長之間推動球,。

2、家長與幼兒一起拍動彩球,。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低,、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合,。

注意事項：

1,、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯,。

2,、開始時輕輕顛球，以免太高,。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲,。

目的：鼓勵寶寶在成人的引導下。

1,、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯,。

2、請家長把寶寶的袖管卷起來,，讓寶寶嘗試自己洗手。

附兒歌：伸出兩只手,；用水沖一沖,；

抹點洗手液；手心搓一搓,，

手背搓一搓,；打開水龍頭；

再來沖一沖,；我的小手真干凈,。

親子活動游戲方案設計篇十

游戲目標：

1、練習單手或雙手持物投擲,，培養(yǎng)寶寶手眼動作的協(xié)調(diào),。

2、體驗運動游戲帶來的快樂,。

游戲準備：

大嘴巴立體動物小熊,、巧虎,、立體投投門、吹氣玩具長頸鹿,、喜洋洋,、軟包彩球、紙球,、耙耙球,、小塑料套圈若干、立體欄桿,。

游戲玩法：

玩法一：幼兒手拿小球,，對準動物大嘴巴投，投進者為勝,，家長可多多鼓勵幼兒,，“大老虎肚子餓了，快快喂給它吃,?！?/p>

玩法二：幼兒從籃子里拿起耙耙球，投向投投門,，投中了為勝,。

玩法三：幼兒從籃里拿圈，按設置的距離套進小動物圈,，每次套三個圈圈,，套中的為勝。

指導建議：

1,、家長先了解游戲玩法,，鼓勵幼兒獨立游戲。

2,、引導幼兒在游戲時注意安全,，當心摔跤。

3,、鼓勵寶寶嘗試挑戰(zhàn),。（以兩欄桿設置不同投離，滿足不同能力層次幼兒的挑戰(zhàn)需求）,。

游戲目標：

1,、在模仿小司機開車的游戲中，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力,。

游戲準備：

小樹若干,、障礙物、扭扭車,、四輪平滑車,。

游戲玩法：

1,、幼兒坐在扭扭車前面，家長坐在后面,，雙腳同時向前滑行,。“s”型路線躲過路邊的障礙物（小樹）,。

2,、幼兒坐在平滑車上雙手抓住兩側，家長在后面提示寶寶雙腳向前滑行,。

指導建議：

1.家長在游戲過程中,，要注意幼兒的安全。

2,、家長可以鼓勵寶寶自己雙腳向前滑行,。

3、以黃線為中心分為兩組進行游戲,，游戲過程中引導幼兒不要穿越黃線,，撞倒障礙物、小樹等,。

游戲目標：

1,、在小烏龜爬爬爬的游戲中，發(fā)展寶寶的爬行動作,。

游戲準備：

分兩組,，每組由幾個墊子和山洞連接排好，上面放拱形門,，玩具若干,。

游戲玩法：

家長在墊子的一端手拿玩具，寶寶從墊子的另一端爬過來到家長手中拿玩具,。

指導建議：

建議家長用語言和動作激勵寶寶向前爬行：寶寶用力爬,、寶寶向前爬，寶寶真正棒,！

游戲目標：

1、通過扮小狗,，和家人一起找骨頭,，發(fā)展幼兒平衡能力。

2,、體驗找骨頭游戲的.樂趣,。

游戲準備：

墊子，平衡木,，獨木橋,、骨頭,、凳子、籃子,。

游戲玩法：

寶寶扮演小狗,，家長拉著寶寶的手，走過平衡木搭成的路找到骨頭,，原路返回,，將骨頭放入籃子中。

指導建議：

1,、游戲前先活動腳腕做熱身,。

2、家長可以在活動中鼓勵寶寶勇敢,，大膽走平衡,。

目標：1、發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

準備：物品：薄紙板,、紙夾、報紙,、大約45厘米長的線繩,。

玩法：

1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分,，中等大小的魚是3分,，最小的魚5分。然后將它們剪下來,。

2）給不同魚涂上不同的顏色,。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗,、嘴巴和眼睛,。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多,，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點,，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的,。

4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿,，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色,。

5）將線繩的一端固定在一個紙夾上,。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤,。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上,。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚,，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時,，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分,。

目標：1、發(fā)展寶寶的語言表達能力,，學著準確表達,。

準備：1、動物頭像一個,，2,、動物鼻子一個。

玩法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看,。幼兒只能用語言指揮,。

親子活動游戲方案設計篇十一

沈陽市皇姑區(qū)寧山西路七號一門（怒江廣場西側，八十四中學對面）,。

3~9歲,。

好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品,。

樂高快樂積木——親子互動比賽活動,。

樂高教育已經(jīng)有超過三十年的教育研發(fā)經(jīng)驗，成為致力于技術教育在全球推廣的領先者,。為了幫助家長更新家庭教育觀念,，建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐,，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動,。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂,。

本次親子互動比賽活動,，將孩子們以年齡分為三組a組為三到四歲，b組為五到六歲,，c組為七到九歲,。

c組：7、8,、9歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔+數(shù)學接龍（團隊）,。

d組：樂高學員表演賽,。

挑戰(zhàn)樂高塔：規(guī)定時間內(nèi)用樂高積木疊搭樂高塔,，最高者獲勝，每組冠,、亞,、季軍，還可獲贈豪華大獎,。

親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲,，優(yōu)勝者有精美獎品相贈。

數(shù)學接龍（團隊）：自由組隊,，利用樂高教具解答數(shù)學題（簡單的加減法）,，根據(jù)比賽卡內(nèi)容用樂高積木作答，然后以接力的形式比賽,，看看哪組最快且全部回答正確,，優(yōu)勝者有精美獎品相贈。

時間安排,。

第一場：

上午9：30——11:30（a組3,、4歲）:。

第二場：

下午13：00——15:00（b組5,、6歲）:,。

第三場：

下午15：30——17:30（c組7、8,、9歲）:,。

報名電話：xxxxxx。

親子活動游戲方案設計篇十二

活動安排：

1,、幼兒表演,，內(nèi)容有：兒歌、律動,、歌曲,、古詩朗誦等。

2,、家長才藝表演：

參與者：12個家庭,，分6組進行。

準備：氣球6個,，分界線一條,。

玩法：一次請2個家庭進行對抗，2個家庭分別站在分界線兩邊,，開始對應頂氣球,，以氣球掉下來為輸。

4、游戲：猜謎語,。

參與者：15個幼兒,。

準備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球,，在氣球里放入謎語及皺紋紙小花,。

玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球,，散出紙花和謎語,，主持人讀其中的謎語，幼兒猜,，猜對者為勝利者,，可獲得小禮品一份。

5,、家長才藝表演,。

將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃,，幼兒追踩氣球,。

規(guī)則：家長盡量躲閃，幼兒追踩氣球,。

7,、共同的祝愿。

請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”,，由家長寫上心中的祝愿和希望,。

8、家園狂歡,。

在教師帶領下,，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

親子活動游戲方案設計篇十三

游戲目標：拓寬孩子的知識面,，培養(yǎng)歸類的能力,。

適合年齡：5歲起。

參加者：孩子和媽媽,。

游戲準備：一枚硬幣,。

游戲開始前，確定游戲規(guī)則,，如規(guī)定硬幣的正面為“海洋”,，反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣,，如果正面朝上,，讓孩子說出一種生活在水中的生物，如鯊魚；若反面朝上,，則讓孩子說出一種陸地上的動物,，如獅子、猴子等,。

互換角色，由孩子拋硬幣,，媽媽說出動物的名稱,。注意：說過的動物名稱不能重復。通過這個游戲,，培養(yǎng)孩子的歸類能力,。

兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，愛吃小蟲和小米,。小鴨小鴨嘎嘎嘎,，扁扁嘴，大腳丫,。小青蛙,，呱呱叫，專吃害蟲護莊稼,。小肥豬,，胖嘟嘟，吃飽飯,，睡呼呼,。小孔雀，真美麗,，身穿一件花衣裳,。衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你,。

小貼士,。

可以細化游戲規(guī)則，以增加游戲的趣味性,。

游戲目標：培養(yǎng)孩子的語言能力,。

適合年齡：4歲起。

參加者：全家,。

游戲準備：若干繞口令,。

和爸爸媽媽一起比賽，看看誰能以最快的速度重復繞口令,，聽到那些可笑的口誤,，孩子們往往會笑破肚皮。

游戲開始前，跟孩子講明游戲規(guī)則：選擇一個繞口令（家長和孩子可以選擇難度不同的）,，反復念三遍,，速度要一遍比一遍快，爸爸媽媽可以拿著秒表為孩子計時,。誰說錯了就要受懲罰,，約定好獎懲辦法。

繞口令：

吃葡萄不吐葡萄皮兒,，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒,。

大兔子，大肚子,，大肚子的大兔子,，要咬大兔子的大肚子。

坡上立著一只鵝,，坡下就是一條河,。寬寬的河，肥肥的鵝,，鵝要過河,，河要渡鵝。不知是鵝過河,，還是河渡鵝,。

北邊坡上白家有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝,，門口種著一百八十八棵白果,，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果,，白鵝氣得直叫：我鵝,！我鵝！

小貼士,。

孩子很喜歡這種繞口令的游戲,，不僅有趣，而且能提高孩子的語言能力,。

游戲目標：增強孩子的模仿能力和應變能力,。

適合年齡：4歲起。

參加者：孩子和爸爸,。

游戲準備：無,。

告訴孩子要玩一個關于五官的游戲。

當爸爸喊“鼻子,、鼻子”時,，爸爸與孩子一起輕輕點著自己的鼻子,。當爸爸喊“下巴、下巴”時,，爸爸的手卻摸著自己的耳朵,。此時，孩子如果用手指著自己的下巴,，就算孩子贏了,；如果孩子也跟著爸爸一起摸自己的耳朵，則為失敗,。

多做幾次游戲,，孩子就會發(fā)現(xiàn)，不能跟著爸爸的動作來做,，必須根據(jù)爸爸發(fā)出的指令做動作，才不會被爸爸誤導,。

根據(jù)孩子的接受程度,，可以將游戲范圍擴展至四肢和身體其他部位。

衍生游戲：椅子,。

當爸爸喊“椅子”的時候,，爸爸和孩子要一起去摸椅子；當爸爸喊“地板”時,，兩人要一起摸地板,，反應慢或摸錯東西的為失敗。

小貼士：

通過游戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱,，而且能訓練孩子的反應能力,。

游戲目標：指導孩子跟讀兒歌，找押韻詞,，發(fā)展孩子的語言能力,。

適合年齡：3歲起。

參加者：孩子,、爸爸或媽媽,。

游戲準備：兒歌若干首。

家長找到一首押韻的兒歌,，與孩子一起反復吟誦,。

比如：“一二三四五，上山打老虎,。老虎沒打到,，打到小松鼠。松鼠有幾只,，我來數(shù)一數(shù)”,。

經(jīng)過幾遍的熟悉后,，家長可以放慢自己呤誦兒歌的速度，讓孩子自己完成句子,。

如：一二三四五,，上山打……（孩子：老虎），老虎沒打到,，打到……（孩子：小松鼠）,。

引導孩子說出“老虎”、“松鼠”,。

在兒歌的基礎上,，家長給孩子一些提示。

比如：兒歌中除了“松鼠”,，還有一個詞跟“老虎”押韻——“數(shù)一數(shù)”,。

孩子找到押韻詞后，游戲正式開始,。由孩子提出一個新詞,，家長給出押韻詞，可以是一個,，也可以是多個,。家長可稍作講解，幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧,。

小貼士：

游戲開始前,，家長可有目的地找些兒歌，幫助孩子做好游戲前的熱身,。

游戲目標：開發(fā)孩子的反應能力,，在瞬間做出判斷。

適合年齡：6歲起,。

參加者：孩子和爸爸,。

游戲準備：紅、黃牌子,。

孩子和爸爸面對面坐著,，孩子一手拿紅牌，一手拿黃牌,，爸爸發(fā)布命令,，孩子做出動作。

命令：舉起紅牌,；放下黃牌,；不要放下黃牌；放下紅牌,；不要不放下紅牌,；不要不舉起黃牌,；舉起紅牌；舉起黃牌,；千萬不要不舉起黃牌,；不要放下紅牌；不要不放下黃牌,；千萬不要不舉起紅牌,；站起來，舉起雙手,，原地跳一下,，然后放下黃牌。

起初命令可以簡單,，而且說話的速度緩慢,，隨著游戲的進程，命令可以越來越復雜,，說話的速度也可以越來越快,。

兒歌：造飛機。

造飛機,，造飛機，來到青草地,。

蹲下去,，蹲下去，我做發(fā)動機,。

蹲下去,，蹲下去，我做飛機翼,。

彎著腰,，彎著腰，飛機做得好,。

飛上去,，飛上去，飛到白云里,。

小貼士,。

集中注意力聽并快速思考，做出準確的反應,。

游戲目標：提高孩子的組詞能力,。

適合年齡：6歲起。

參加者：全家,。

游戲準備：無,。

先告訴孩子游戲規(guī)則,。例如：偉大—大海—海洋—洋娃娃……讓孩子在練習中熟悉規(guī)則,，接下來正式開始游戲,。

為了增加串詞鏈游戲的趣味性及難度，可以依孩子年齡大小,、掌握詞匯量的多少,，提出不同的要求，如：不能包括天上飛的動物或只能用名詞等,。

待孩子掌握了一定詞匯量之后,，可將串聯(lián)的字詞鎖定在成語范圍，繼續(xù)鍛煉孩子思維的靈活性,。

小貼士,。

豐富孩子的詞匯量，提高孩子的組詞能力,。培養(yǎng)發(fā)散思維,。

游戲目標：引導孩子集中注意力，提高短時記憶的能力,。

適合年齡：5歲起,。

參加者：孩子、爸爸或媽媽,。

游戲準備：無,。

跟孩子說，爸爸媽媽要說出兩個很相似的句子,，但又有一點不同,，請他幫忙找一找這兩句話有什么不同，并且確定游戲的獎懲辦法,。

先從簡單的句子開始,，爸爸或媽媽說：“天上有個太陽”和“天上有個月亮”。如果孩子能很快發(fā)現(xiàn)不同,，接下來就可以提高游戲的難度,。比如：“一只兔子一張嘴”和“兩只兔子兩張嘴”?？纯春⒆幽芊癜l(fā)現(xiàn)句子的變化,。

如果孩子能順利作答，可以角色互換,，由孩子自己造句,，請爸爸媽媽找出句子間的變化。

小貼士,。

短時記憶能激發(fā)孩子的學習興趣,，提高學習效率,。

游戲目標：通過有趣的模仿游戲增加親子間的互動。

適合年齡：5歲起,。

參加者：全家,。

游戲準備：動物叫聲的錄音。

與孩子一起回顧白天參觀動物園的情景,，談及各種動物的叫聲,，如獅子、老虎,、猴子等,。

接下來和孩子做“模仿合唱”的游戲，即每個人都選擇一種動物,，然后模仿它的聲音,，將動物的叫聲作為基本音來演唱歌曲。

比如孩子可以模仿青蛙的叫聲,，就用“呱呱”聲來演唱,。

爸爸喊“停”,，大家靜下來,；喊“起”，每個人再選擇另一種動物,，繼續(xù)模仿,。

模仿動物聲音的同時，可以模仿動物的標志性動作,，增加游戲的趣味性。

小貼士,。

游戲的時間不宜過長,，否則孩子的嗓子會受不了。游戲的間歇,，注意讓孩子喝水,。

親子活動游戲方案設計篇十四

1、通過游戲增進家長與幼兒互動,。

2,、發(fā)展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結協(xié)助的精神,。

3,、增強親子之間的情感。

四個軟墊（雞蛋）,。

1,、游戲玩法：

將幼兒和家長分別分成三組,，面對面站好，當聽到組織者的口令時,，游戲開始,，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊（雞蛋）往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點,，看誰最快,，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續(xù)看誰最快,，最快者獲勝,。

2、游戲規(guī)則,。

幼兒與家長必須聽從組織者口令,，不許偷步搶先，不能推擠,，在運送過程中要注意場地安全,。

松江月圓園藝術園。

教師（名）,、幼兒（名）,、家長（名）。

周一（4月24日）,。

1,、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,，感受春天的美麗景色,。

集體活動：玩沙、參觀大榕樹,、跳跳云,、迷你長城、迷宮等,。

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干,。

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,，其余的部分拖在外面當“尾巴”,。“尾巴”不可太短,，否則孩子不容易抓住,。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二,，三”,，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”,，先揪到“尾巴”的為勝,。

（2）沙地尋寶。

準備：各種“寶藏”若干,。

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”,，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來,，哪隊找出來的最多為勝,。

（3）袋鼠抱。

玩法：8個家庭為一隊,，每隊分成兩組,，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,，雙腿夾住家長的腰,，家長不能用手抱孩子。游戲開始,，第一個家長跑向對面的家長,，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面,。哪隊家長先跑完為勝,。

此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室,、走出幼兒園,，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意,，去尋找春天的足跡,。

春游，是孩子們的期盼,。整個活動孩子的興趣是高漲的,，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步,，吸一吸藝術園里新鮮的空氣,；踏一踏藝術園里松軟的泥土；賞一賞藝術園里無邊的風光,，游一游這如畫般美麗的春天風景,。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸校惺苤禾旖o他們帶來的快樂,。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,，拉近了孩子、家長,、教師的心,。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處,，有種無形的歸宿感讓他們更感親近,，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友,。我想這次春游,，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近,。

親子活動游戲方案設計篇十五

齊老師,。

1、英文報數(shù),，自我介紹,。

2、珠心算表演展示,。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！?/p>

1,、“我學你做?！?/p>

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作,。分組比賽,，由家長抽取，然后做出相應的動作或表情由幼兒猜,。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干,。

游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束,今天,，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的`一筆，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們幼兒園的明天更加輝煌,，再見!