總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班級養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇一

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)，安全意識(shí),，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的`新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、建立以學(xué)校教育為主陣地,，家庭教育為基礎(chǔ),，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制，全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平,。

3,、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理，激活教育教學(xué)資源,，建設(shè)校園特色文化,，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍。

4,、通過大力開展養(yǎng)成教育活動(dòng),，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。

按照養(yǎng)成教育分層次,、有重點(diǎn)地工作思路，在扎實(shí)做好已推廣好習(xí)慣基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)抓好“健康習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣,、文明習(xí)慣”,，開展了以下活動(dòng):

(一)健康習(xí)慣

1.制定切實(shí)可行的學(xué)校“健康助我快樂成長”實(shí)施方案,。規(guī)范了大小課間,。

2.認(rèn)真做好眼保健操。開展了全校師生眼操培訓(xùn),，舉行了學(xué)生眼操比賽,。

3.學(xué)生能了解基本的健康自救自護(hù)常識(shí)，舉行了知識(shí)競賽,。

4.結(jié)核病宣傳工作,。

5.開展春季愛國衛(wèi)生活動(dòng)。

(二)聽課習(xí)慣

1.要求學(xué)生在課堂上,，自覺遵守紀(jì)律,、注意聽講。主動(dòng)思考,，勇于提問,，積極回答問題，舉手姿勢端正,，發(fā)言聲音洪亮,、表述清晰。善于合作交流,，善于傾聽,，樂于探究。

2.學(xué)校要將學(xué)生的聽課習(xí)慣表現(xiàn)納入到教師課堂教學(xué)能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,，教導(dǎo)處要在平時(shí)隨機(jī)聽課,、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo),。學(xué)校樹立良好聽課習(xí)慣典型班級、典型學(xué)生,，組織觀摩學(xué)習(xí)并予以表彰,。

(三)日記習(xí)慣

1.規(guī)范了教師批改日記和學(xué)生寫日記的要求。

2.舉行了學(xué)生優(yōu)秀日記展覽,。

3.評選出校級“日記小能手”10名,。

(四)文明習(xí)慣

1.開展了“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。

2.開展以“與好習(xí)慣牽手爭做好習(xí)慣之星”中隊(duì)會(huì),。

3.向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議。

4.“踐行守則,、規(guī)范,，爭做文明學(xué)生”簽字儀式。

除重點(diǎn)工作以外,，我們還開展了第五屆校園讀書節(jié)系活動(dòng),，養(yǎng)成教育活動(dòng)月系列活動(dòng)、演講比賽,、寫字比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化,，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序,，上下樓梯靠右走，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了,，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀(jì)律了,，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了，文明學(xué)生越來越多,，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績，今后,，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持,，持之以恒,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生一生的成長奠基,。

班級養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我按照學(xué)校政教處和少先隊(duì)總部的工作要求,，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，認(rèn)真開展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為管理,、教育主線，狠抓養(yǎng)成教育工作,，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,，我利用班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操,，增強(qiáng)道德意識(shí),，從而使學(xué)生懂得了愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施,并想方設(shè)法為班級爭做好人好事,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校政教處布置的學(xué)習(xí)并貫徹《小學(xué)生守則》,，開展針對《守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的每一條對照自己，找出不足,，及時(shí)糾正,。這項(xiàng)活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生明確了他們的行為準(zhǔn)則，教育了他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭先;在生活中做到相親相愛,，情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量,，為班為校爭榮譽(yù),。另外，利用班級輿論的力量,，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生,。如在"拒絕零時(shí)進(jìn)校園"這一活動(dòng)中,，我號(hào)召學(xué)生相互監(jiān)督,，對仍然購買"三無"食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸說，效果良好,。除此之外,，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動(dòng)服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺(tái)上給予記錄,、獎(jiǎng)勵(lì),，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我首先通過多種形式向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。因此我班的孩子們大都能夠做到上課認(rèn)真聽講,、積極思考,、大膽踴躍發(fā)言，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),。其次,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，注重分層優(yōu)化,，努力搞好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。如班上總有一些同學(xué)不按時(shí)完成雙休日的作業(yè)，面對這一現(xiàn)實(shí),，后半學(xué)期采取了"一幫一",、"組與組競爭"等有效措施，使他們有所改變,。在課堂上,，我對這些學(xué)生尤其關(guān)注,，不僅多提問,，而且進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并和家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，給予了更多的關(guān)心照顧,。短短的一一個(gè)多月，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。此外,，我還在辦理出專題黑板報(bào)，手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的,，必須反復(fù)抓,。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。學(xué)生畢竟還是孩子,，教師的一丁點(diǎn)兒表揚(yáng)肯定,，對他們來講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本,。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時(shí),，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵(lì)方式。以表揚(yáng)為主,，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為,，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。我制定了四(2)班周評價(jià)表,。根據(jù)每天班干部的作業(yè),、衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操等內(nèi)容檢查情況和"自我評——班級評——教師評"的評價(jià)制度,，每周進(jìn)行綜合評價(jià)，評出一周的優(yōu)者,，良者,，進(jìn)步者。再根據(jù)學(xué)校的.五星少年評價(jià)表,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。期末通過半學(xué)期的綜合情況再評出班十佳學(xué)生,。當(dāng)然如果誰違犯了班級常規(guī),，或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量完成。也會(huì)在周評價(jià)表上顯示出來,。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績相繼提高，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的良好班集體,。

總之,，回首過去的日子，有喜有憂,，取得了一些成績,，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是一名教師應(yīng)該做的。在今后的教育教學(xué)工作中我將繼續(xù)努力,，使下個(gè)學(xué)期的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階

班級養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇三

“習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時(shí)期是人生成長過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響,，下面談幾點(diǎn)自己在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會(huì)。

一,、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)機(jī)

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好,。從分班的第一天開始，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮,、言行舉止,，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，老師從一開始就在關(guān)注他們的言行,?！傲己玫拈_端等于成功的一半” 。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn),，及時(shí)進(jìn)行糾正,，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、注意順序上的遞進(jìn)

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要有耐心,，有條理,，有思路;循序漸進(jìn)，循循善誘,，才會(huì)起到立竿見影的效果,。一定不能囫圇吞棗，半途而廢,。

1,、行為習(xí)慣

孔子曰:“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前,，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生,。然后再強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體，要適宜。對于長輩和老師,，要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,，要友善親切，團(tuán)結(jié)互助,。

例如,，上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門,，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等,。“細(xì)節(jié)決定成敗,，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手,，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之,?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2,、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康,。”對于學(xué)生,，在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,，頭發(fā)、指甲不要過長,，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外,，生活在集體中,，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生,。做到積極做值日,，不亂扔雜物。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)制定計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象,，給自己的前方豎一面紅旗,。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無所事事，沒有壓迫感,，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了,。

(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率,，學(xué)習(xí)也是一樣,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要,。認(rèn)真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作,，讓他們起好帶頭作用。

(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是對新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過程,，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過程,。

一個(gè)人成長過程要接受三方面的教育,，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,。只有這三方面的教育一致互相配合,，保持教育影響的一致性、連續(xù)性,，才能收到良好的教育效果,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的.效果,。而學(xué)生的主要活動(dòng)范圍是學(xué)校和家庭,，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個(gè)陣地,，要隨時(shí)和家長取得聯(lián)系,，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上,，成為學(xué)校教育的得力助手。

開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的日益豐富和社會(huì)環(huán)境的紛繁復(fù)雜,，使青少年學(xué)生的生理成熟期明顯提前,，極易產(chǎn)生生理、心理和道德發(fā)展的不平衡現(xiàn)象,。長期以來,，由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時(shí)指導(dǎo),，對無法預(yù)料且時(shí)有發(fā)生的隱性傷害往往難于應(yīng)對,，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱、思想困惑,、行為失控等現(xiàn)象,。因此，需要積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理,、心理發(fā)展的規(guī)律,，正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和生命的意義。

育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的,。播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生,。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生,，乃至于對整個(gè)人類社會(huì),，都具有十分重大的意義。

班級養(yǎng)成教育工作總結(jié)篇四

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,，一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù),、漸進(jìn)、積累的過程,，“十年樹木,，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力,，決非一朝一夕之功,。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的、艱苦的奮斗過程,，對于學(xué)校教育而言,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個(gè)持續(xù)，漸進(jìn),、積累的過程,。在教育領(lǐng)域里,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的，尤其是小學(xué)教育,。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育,，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”,，這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,，知識(shí)少,，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強(qiáng),。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢,？以下是我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié),。

1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手,，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。

3,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒,，常抓不懈,，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感受,。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn),，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有十大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)等等,。

開學(xué)初我校各班開展了“一人一崗 各負(fù)其職”的活動(dòng),。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是和他們各自的.表現(xiàn)是分不開的,，我對學(xué)生說,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評。相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以給集體帶來表揚(yáng),。所以說每一個(gè)人都關(guān)系著集體的榮辱，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，集體才可能有更多的光榮,。

在集體中有很多的事情需要有專人負(fù)責(zé),，這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以各班進(jìn)行崗位的分工,。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后,，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé)，使他們明確自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該怎樣去做,。每個(gè)學(xué)生，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí),，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮,。如各班對每個(gè)學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責(zé)任分工，落實(shí)到每一個(gè)人上,，如每人座位下邊必須做到?jīng)]有紙屑,，擦黑板，收拾講臺(tái),，倒垃圾等,。衛(wèi)生檢查長及時(shí)檢查，真正做到了自己的事情自己做,，自己做了自己查,。既培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了能力,，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同，難免會(huì)有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，對自己所管理的不去盡職,。如果這樣的話，就很難起到活動(dòng)的效果,，所以,，在活動(dòng)中還需要所有的同學(xué)們在站好自己崗位的同時(shí)去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué),，做到“互幫互助整體進(jìn)步”。

我們每周末都要對一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié),，肯定做得好的地方,，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向,。一位教育家曾經(jīng)說過：要盡可能多的尊重學(xué)生,，也要盡可能多的對學(xué)生提出要求。

對班級中自覺守紀(jì),，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表揚(yáng),，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)更出色,。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，讓這些學(xué)生去影響、帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步,。如三年級學(xué)生楊錦堂,、四年級柳兆鳳、六年級雷芬英等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣,。對于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心里，總會(huì)給予肯定,、表揚(yáng),。特別對于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動(dòng),，往往會(huì)影響一大批學(xué)生。如我班楊延?xùn)|同學(xué),，平時(shí)頑皮淘氣,，紀(jì)律松懈，和同學(xué)常有吵鬧現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎,。可我發(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中,，他勞動(dòng)特別起勁,，他把窗臺(tái)擦得很干凈，擦好窗臺(tái)后,，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈,。這對一個(gè)孩子來說，不簡單,。大掃除結(jié)束后,，我把“表揚(yáng)楊延?xùn)|認(rèn)真做衛(wèi)生”幾個(gè)字用紅粉筆大大寫在黑板上,，把他洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個(gè)榜樣,，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí),，起到了帶動(dòng)整體的作用。在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的,，這又何嘗不是孩子學(xué)習(xí)旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)呢,？開學(xué)到現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)上,，還是紀(jì)律上楊延?xùn)|同學(xué)都有了一定的進(jìn)步,，雖然他的表現(xiàn)還時(shí)有反復(fù)，但終究在進(jìn)步,，令老師,、同學(xué)感到高興。

在同學(xué)們的共同努力和配合下,，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效,，各班班風(fēng)班貌良好。當(dāng)然也還存在著許多的不足,，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，注意從細(xì)小處入手,。還有我們是農(nóng)村學(xué)校,，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高,。很多活動(dòng)都在嘗試,、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足,，有待不斷完善,。

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,，貴在堅(jiān)持,，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合,，這將是學(xué)校今后努力的方向,。

京莊小學(xué)

元月10日