報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇一

近年來,，隨著手機在校園里的普及,，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。為了了解手機在大學生中的普遍情況,、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景,，我們決定以大學生為調(diào)查對象,，對大學校園里的手機市場作一次調(diào)研。

大學生

網(wǎng)絡問卷

網(wǎng)絡問卷的優(yōu)點：

1.提高效率,，減少調(diào)查工作量。

2.調(diào)查對象更具隨機性,。由于是在網(wǎng)上答卷，回答我們答卷的大學生朋友人數(shù)最后達到了2350人,。這個數(shù)字是由調(diào)查頁面自動跟蹤生成的,。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷,。我專門設計了一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計頁面,，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行自動的跟蹤統(tǒng)計,，主要有人數(shù)統(tǒng)計,，占同類選項百分比統(tǒng)計等

1.由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定,，交由本人進行制作成電子版調(diào)查問卷,。

2.電子問卷制作完成并通過無錯測試后,，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。

3.動員調(diào)查小組所有成員進行廣泛宣傳,，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查,，二是在論壇上發(fā)布信息,，讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答

4.調(diào)查完成后,，由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析

5.撰寫調(diào)研報告

本次調(diào)查共有2350人參加并且完成了問卷，來自一所高校,，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性,，保證了本次大學生手機調(diào)研具有一定普遍意義,。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析,、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析,、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。

1．大學生手機擁有和需求狀況：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在被訪者中有80％的學生擁有手機,。同時23％的學生將會在近期更換手機,。在沒有手機的學生中,，15％學生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高,，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了,。大學生已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群,。

2．學生手機的使用要求分析

①最重質(zhì)量

另外,，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,，以及持手機者年齡的下降,，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高,。

②中低檔產(chǎn)品較受歡迎

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇二

為了了解當下大學生使用的手機的價位,、選取手機的著重點,、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調(diào)查,，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為,，從而了解大學生消費群體的手機市場發(fā)展情況,。

隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長，全國的經(jīng)濟面貌煥然一新,，人民生活水平迅速提高,。社會信息化進程加快,，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域,。

走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式,，手機成為了生活中不可或缺的物品,。面對越來越離不開手機的大學生群體而言，大學生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象,。

本次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學生手機使用的品牌,、手機使用的時間,、用處、價格以及每月的話費等情況,。

調(diào)查對象：本次的調(diào)查對象選取為所有在校大學生

調(diào)查時間：11月5日——11月10日

調(diào)查方式：本次問卷采取網(wǎng)絡問卷的調(diào)查方法,，將問卷通過qq等社交平臺發(fā)放進行隨機抽樣,。采用網(wǎng)絡問卷，更能提高效率,，減少調(diào)查工作量,。電子版調(diào)查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無需分配問卷,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷,。

本次問卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡問卷的調(diào)查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺,，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面,，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的,。

本次問卷填寫數(shù)量52份,，有效填寫37份

1,、使用手機品牌和選取手機的注重點分析：

調(diào)查結(jié)果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米,、oppo的手機比較多,，大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比,，除此之外,，大學生選擇手機有35。1%的人表示很在意網(wǎng)速,，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網(wǎng),，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化,。

2,、手機使用時間及用途分析

54。1%的人表示在初中就開始接觸手機了,，而手機對于大學生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友,，但是有67。6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上,，說明手機在大學生的生活中已經(jīng)是相當于生活必需品了,，且時間主要花費在上網(wǎng)等娛樂項目上面，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑,。

3,、手機的購買途徑和獲取途徑分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59。5%的大學生的手機都是來源于父母,，僅僅21,。6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機,，由此可見當下大學生的經(jīng)濟并不獨立,，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買,。

4,、話費費用以及手機心里價格分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8。1%的大學生每月的話費超過了150元,，并且35,。1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高,。

通過以上的調(diào)查結(jié)果分析,，可以發(fā)現(xiàn)當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間,，所以如果要進入,、拓展大學生手機消費市場,，應該從產(chǎn)品的性價比、功能,、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟條件的大學生的需求,。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難,，手機普及的同時大學生的消費能力不足,，也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且大學生購買手機的途徑比較單一固定,，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的,。

成就與收獲：通過本次的問卷調(diào)查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解,，認識到了大學生手機消費傾向,、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易,。

不足：本次問卷調(diào)查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多,，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導致了調(diào)查結(jié)果分析會顯得沒有足夠的代表性,，缺乏足夠的說服力,。

大學生手機使用情況調(diào)查報告5

主觀因素：在調(diào)查報告中，手機服務商主要有：移動,、聯(lián)通,、電信。有人說,，大學就是動感地帶,，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月,。主觀因素調(diào)查報告中,，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs,，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務,，調(diào)查顯示，開通gprs的同學主要用于聊天工具或看文章圖片,。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務,！由于大學生無固定收入，購買手機的費用來自于家長的支持,。大學生屬于純消費群體的社會特征,，決定了他們的手機消費水平。調(diào)查顯示,，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內(nèi),，僅有7%的同學月手機費用超過100元,！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費,，8%的同學選擇免月租,。對于手機交友，74%的同學還未試過,，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務,，調(diào)查顯示78%的同學認為不好，不安全,。的確,，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試,，結(jié)果在無意中多了很多付費的項目,，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調(diào)查中,，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學用于打電話。由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調(diào)查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上,，只有13%的同學一年換一次,。當然，這些都是由我們學生共有的性質(zhì)決定的,，家庭背景也是很重要的一個方面,！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從,，而是自主的選擇,，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智,、透徹,，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一,！科技的發(fā)展再次證明了,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求,，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合。大學生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力,，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升,，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能,，外觀在不斷的完善,。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進,。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇三

當代大學生群體已成為手機消費的重要主體。手機在大學生中的重要性也逐步體現(xiàn),，我團隊試圖通過了解大學生對手機態(tài)度,，為手機銷售商和制造商提供參考，同時對大學生在手機方面的選擇給予一定建議,。

本次調(diào)研通過調(diào)查問卷形式共回收有效問卷200份,，其中書面問卷50份，網(wǎng)絡問卷150份,，通過統(tǒng)計得出大學生在使用手機時間,，對品牌效應的看法，注重哪些功能等方面的結(jié)論,，由于樣本容量較小,，選擇地區(qū)為經(jīng)濟相對發(fā)展較好地區(qū)，因此對于數(shù)目龐大的手機使用者來說,，代表性方面具有一定的局限性,。

通過本次調(diào)查，我小組對相關(guān)關(guān)系人有如下建議：

此我國國產(chǎn)品牌手機要想獲得持續(xù)的發(fā)展,，還需要從以下幾個方面入手:

在廠商的策略行為中,，由技術(shù)研發(fā)而導致的新產(chǎn)品的競爭，實質(zhì)上比現(xiàn)存產(chǎn)品價格上的邊際變化的競爭更為重要,。因此手機生產(chǎn)商應該切實考慮用戶體驗,，不斷創(chuàng)新功能設計，以滿足用戶的需要,。

根據(jù)我們對手機的調(diào)查顯示,，消費者對手機產(chǎn)品最關(guān)注的還是質(zhì)量問題，特別是發(fā)展中國家消費者,，在買手機的時候,，質(zhì)量因素是他們首要考慮的,。因此國內(nèi)品牌的手機生產(chǎn)應該建立嚴格的質(zhì)量管理流程，確保產(chǎn)品的質(zhì)量,。

目前消費者對國外品牌具有比國內(nèi)品牌更高的認知度和信任度,。雖然事實上國產(chǎn)手機無論是在質(zhì)量和技術(shù)上都已經(jīng)有了很多的提升，但是消費者對國內(nèi)品牌手機的認知度還是很低,，這就要求我們國內(nèi)品牌手機要加快品牌建設,，塑造品牌內(nèi)涵，有長遠的品牌發(fā)展規(guī)劃,。

在手機競爭上,，豐富的營銷手段可成為爭奪市場的有利武器。廠家可采用捆綁銷售,、積分兌換等多種形式來豐富營銷手段可以有效地將不同層次的終端制造商以及電信運營商聯(lián)系在一起,。

根據(jù)上面的分析，我們不難看出目前手機中端的需求量很大,，存在很大的空間,，因此我國國產(chǎn)手機可以調(diào)整戰(zhàn)略，走中端,。除此以外,，目前國內(nèi)還有很多邊遠地區(qū)、農(nóng)村等對低端手機的需求還是相當可觀的,，加上更換新機的,，國內(nèi)廠商要盡量爭取這些邊遠山區(qū)、農(nóng)村的份額,。

1,、繼續(xù)走手機價格中低檔的路線。

2,、在銷售地點選擇上,，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;采用多樣化的促銷方式。

3,、在廣告宣傳渠道上,，要力爭做到范圍廣，傳播面全,。

4,、在銷售渠道的競爭方面，尋求與廠商建立合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,。

對于大學生消費者來說：

大學生的消費動機可以分為以下幾種:

1,、求質(zhì)量與實用的購買動機;

2、求新款式新功能的購買動機;

3、求方便的購買動機;

4,、求價格廉價的購買動機,。

一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機相互交織,，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生,。

我團隊建議大學生應當以質(zhì)量和實用而不是品牌為選擇手機的標準;對國內(nèi)手機品牌加大信任;選擇與自己的經(jīng)濟狀況相匹配的手機，不盲目攀比,。

目前我國手機的現(xiàn)狀是集中度很高,，是典型的寡占，而進入壁壘又很高,，潛在企業(yè)和剛進入新企業(yè)有一定的門檻,。在我國手機上，國外知名品牌的份額在一半以上,，國內(nèi)品牌手機的份額跟其相比還差了一大截,，主要是因為品牌知名度不夠以及核心技術(shù)缺乏。那么在這個消費者需求越來越高,，對各種娛樂型,、時尚型等新功能手機頗為青睞的背景下，國產(chǎn)手機要想在上有所作為就應該要加大研發(fā)力度,，加強質(zhì)量管理，塑造產(chǎn)品品牌,，提高產(chǎn)品知名度,，同時在營銷上下功夫，豐富營銷手段,。只有克服了“技術(shù)”和“品牌”兩塊硬板,，國內(nèi)品牌手機才能在市場上有所作為。同時消費者也需要調(diào)整觀念,，切合實際,，選擇與自己相匹配、最適合自己的產(chǎn)品,。只有多方共同努力我國手機市場才能健康發(fā)展,，在競爭中取得領(lǐng)先地位，爭創(chuàng)一流!

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇四

從20世紀50年代中期,，人類社會開始由工業(yè)社會向信息時代過渡,，跨進第三次浪潮文明，其代表性象征為“計算機”,，主要以信息技術(shù)為主體,，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識。1973年4月3日，誕生了世界上第一部手機,，1987年手機首次出現(xiàn)在中國大陸,，至今短短二十多年，手機經(jīng)歷了無數(shù)次“變身”,，由最早的“大哥大”到現(xiàn)在可以與電腦相媲美的智能手機,。而隨著手機價格和通訊資費的降低及人們生活水平的提高，手機正如古詩“舊時王榭堂前燕,，飛入尋常百姓家”所描述的那樣逐漸普及,，成為人們的日常消費品。隨著手機功能的增多,，手機已不僅僅只是一種通訊工具,，更多的被用作一種信息終端與娛樂載體。人們對手機的要求越來越高,，手機一族的興起也引來更多的社會關(guān)注,。近幾年來，我國手機的擁有量不斷增加,，截至20xx年我國手機用戶總數(shù)達12.86億,，尤其在我們大學生中更是日益普及。而在大學校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體,，手機文化所帶來的影響開始顯現(xiàn),，對大學生的理想信念、價值取向,、思維方式,、個性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn),。為了給還問題的解決提供相關(guān)的依據(jù),，我們設計了本次調(diào)查。 調(diào)查的具體內(nèi)容包括以下幾個方面：1)大學生使用手機的情況

2)大學生使用手機對學習方面,，交往方面,，價值觀的影響3)大學生對手機的依賴程度及態(tài)度

本次調(diào)查我們對象為武漢輕工大學金銀湖校區(qū)在校大學生。針對本次調(diào)查的

要求,，我們采取在不同時間段,，圖書館的不同樓層進行隨機發(fā)放問卷。在本次調(diào)查中,，我們一共發(fā)放100份問卷,，回收100份問卷，問卷的回收率達到了100%,，其中有效問卷88份,，問卷有效率為88%,，其中男生48人，占54.5%,，女生40

人,，占45.4%，回收的男女比率相當,，由于保證隨機性,，本次的抽樣數(shù)據(jù)具有較高的代表性，可以為調(diào)查的分析提供有效的數(shù)據(jù),。

本次調(diào)查數(shù)據(jù)采用excel軟件進行處理,，將文字數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^易處理的數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析,。

表一:樣本結(jié)構(gòu)

本次調(diào)查樣本數(shù)據(jù)符合計劃中所要求的數(shù)據(jù),，可以作為此次調(diào)查的有效數(shù)據(jù)。

(二),、在校大學生使用手機的情況

問題1：到目前為止,，您一共擁有過幾部手機?

由分析所做圖表可知 在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部手機,，其次是兩部,。少數(shù)人擁有過四部及以上。極少數(shù)人只擁有過一部,。 由此,，可以得知，在大學生的開支中,，手機消費占很大比重,。同時可以看出大學生手機更新很快。對手機的新鮮感越來越快,。 問題2：您每月使用流量是多少?

由環(huán)形狀圖二可以看出 在有效問卷的88份中，有接近一半的人每月流量在

151兆到400兆,。大約三分之一的人在400兆以上,。只有少數(shù)人在0-70兆和71

到150兆。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多,。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計可知：在手機流量使用上,，大學生每月使用流量較多。多分布在150至400兆之間,。由此可知,。網(wǎng)絡連接對于大學生來說十分重要。手機對于他們來說不僅僅是短信,，打電話,。通過網(wǎng)絡聯(lián)系更加頻繁。 問題3：您平均每月手機的直接消費是多少?

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇五

3.調(diào)查地點：校園

四、調(diào)查方式與計劃安排

本調(diào)查采用線上及線下調(diào)查問卷對學生進行調(diào)查

具體安排為:

a: 確定調(diào)查主題及設計好較為可行的問卷,時間為一天

b: 進行實踐調(diào)查,每天調(diào)查完后進行小組討論,時間為兩天

c: 實習資料整理,起草市場調(diào)查報告,時間為一天

d: 對報告進行修改,并打印提交,時間為一天

五,、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析

關(guān)于現(xiàn)代大學生手機使用情況的調(diào)查問卷

q1:購買手機時你最注重,？

1、性能是大學生首先所看重的占72.22%,，也就是說,，大學生在購買手機時，最注重的是性能,。

2.圖形中還顯示品牌也是大學生們所關(guān)注的,。大學生本來就是一個消費群體，因此在購買手機時,，他們不得不先考慮性能與品牌因素,。

3.另外，還有一大部分注重外觀,、功能,、服務、待機時間,。大學生在購買手機時,，大部分認為在質(zhì)量性能有保證的前提下，首先考慮的是手機的外觀設計,，如形狀,、大小、厚薄,、材料,、顏色等。其次,，手機的內(nèi)部功能,，如是否支持中文輸入、是否支持無線上網(wǎng),，是否支持語音撥號,、是否具備免提功能等。購買時會優(yōu)先考慮性能可靠,、款式新穎,、色彩時尚、功能夠炫的手機,。

q2:對自己的手機有多少的了解,？

1、 由圖表可知,，對手機性能了解情況一般的占了53.7%,，較多的占35.19%,。

2、 總體來說,，大家對手機的了解還是蠻多的，選擇什么樣的手機,，擁有什么樣的性能,，是我們購機時的第一考慮，所以才買了自己喜歡的手機,。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇六

社會實踐調(diào)查報告

報告題目 : 大學生手機app使用情況調(diào)查 系 : 財經(jīng)傳媒系

年級專業(yè) :13級漢語言文學

學 號： 131603215

姓 名： 林許

提交日期：20xx年 12月15 日

學生姓名 林遠成績

評語：

評閱教師（簽名） 年 月 日

目 錄

一,、調(diào)查信息 ............................................ 4

二、問卷結(jié)果分析及探討 ................................... 5

（一）大學生使用app類型的調(diào)查 ....................... 5

（二）如果有一款為您推薦學?；拘畔?、校內(nèi)及周邊購物、

餐飲,、租房及娛樂場所信息的手機應用,，您愿意下載嗎.. 6

（三）大學生通常使用手機的時間段 .................... 7

（四）大學生關(guān)于手機使用時間情況調(diào)查 ................ 7

（五）大學生對軟件付費情況調(diào)查 ...................... 8

（六）手機攜帶情況 ................................... 9

（七）手機app對與人實際交流影響 .................... 9

（八）對手機app發(fā)布信息的信任程度 .................. 9

（九）手機app對于他們交流的影響 ................... 10

（十）手機app對財產(chǎn)安全的影響 ..................... 10

（十一）手機app對外出活動的影響 ................... 10

三、大學生在使用手機應用方面存在的問題 ............... 10

四,、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議 ......... 11

大學生手機app使用情況調(diào)查報告

內(nèi)容摘要：

社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，app在大學生生活中越來越重要,。鑒于此,，我們以大學學生為研究對象進行研究，研究內(nèi)容主要包括經(jīng)常使用的手機軟件類型,，如果有一款為您推薦學?；拘畔ⅰ⑿?nèi)及周邊購物,、餐飲,、租房及娛樂場所信息的手機應用是否愿意下載，希望通過自己學校的手機應用看到什么功能,，一天中,，使用常用軟件所占據(jù)的時間，是夠愿意為應用軟件付費,，付費可以接受的價格區(qū)間，在校大學生認為手機app體驗哪些是非常重要的,，一般通過何種渠道獲得手機軟件,，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等,。

關(guān)鍵字： 大學生手機app 正確處理

科技不斷向前發(fā)展,，為適應社會主流,，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下,，各種手機應用（app）相繼推出?，F(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄,、從資訊分享到社區(qū)討論,，手機應用幾乎占領(lǐng)了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數(shù),，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾,。

我組調(diào)查研究包括大學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況,，以促使他們樹立正確的手機應用觀,，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關(guān)系,。這能控制大學生漸漸成為手機控的數(shù)量,，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析,，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng),。

一、調(diào)查信息

調(diào)查時間：20xx年11月27日——20xx年12月10日 調(diào)查地點：問卷網(wǎng)

調(diào)查對象：大學生

【app：第三方應用程序,，應用程序application program的簡稱,，多指第三方智能手機的應用程序?！?類別

性別

男 女 人數(shù) 19 78 比例% 19.6 80.4 調(diào)查方式：采取隨機調(diào)查方式

調(diào)查內(nèi)容：這次調(diào)查主要涉及大學生關(guān)于app類型,、大小等相關(guān)問題。

調(diào)查目的：了解大學生手機應用狀況,，以促使他們樹立正確的手機應用觀,，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關(guān)系以及對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議

二,、問卷結(jié)果分析及探討

（一）大學生使用app類型的調(diào)查

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇七

對調(diào)查報告進行分析得出結(jié)論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：第一,，外顯因素即手機本身特點（品牌，功能,，價格）,；第二，主觀因素即手機使用（用途,、消費）,。

手機、使用調(diào)查,、外顯因素,、主觀因素,、調(diào)查顯示

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點,，手機作為其代表之一,，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關(guān)注,。

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院a棟部分宿舍同學,，其中男生68人，女生32人,。

調(diào)查人員在20xx年xx月xx日晚進行“隨機選取”方式,，針對宿舍有空的同學，請自愿輔助調(diào)查的同學填寫自制大學生手機使用情況調(diào)查報告（本問卷主要是手機相關(guān)問題16道選擇題）

本研究一共發(fā)放問卷100份,，有效回收率為82%,。對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品,，手機正為越來越多的高校學子所擁有,。在對我校100名同學的調(diào)查中，60%的同學在大學才開始使用手機,，20%在高中就開始使用,。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的。手機使用調(diào)查報告顯示,，同學對手機要求及功能消費主要有：

（1）外顯因素：

大多數(shù)同學都購買品牌機,，即諾基亞、索愛,、摩托羅拉,、三星等！由于科技日新月異,，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來,，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者,，但從質(zhì)量上看,，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示,，32%的同學注重手機的功能,，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格,。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的,，始終支持大品牌的原因。

在調(diào)查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好,，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞,！在外顯因素中,，同學們選擇手機的價位在1000—20xx居多，多和弦鈴聲,，彩屏,，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點,，很多同學也選擇了其他功能,，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及,，高內(nèi)存手機的產(chǎn)生是社會趨勢,！

（2）主觀因素：

在調(diào)查報告中，手機服務商主要有：移動,、聯(lián)通,、電信。有人說,，大學就是動感地帶,，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月,。主觀因素調(diào)查報告中,，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs,，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務,，調(diào)查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片,。

而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務,！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持,。大學生屬于純消費群體的社會特征,，決定了他們的手機消費水平,。調(diào)查顯示,，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學月手機費用超過100元,！71%的同學選擇包月送短信套餐服務,，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租,。對于手機交友,，74%的同學還未試過,，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務，調(diào)查顯示78%的同學認為不好,，不安全,。的確,，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試,，結(jié)果在無意中多了很多付費的項目,，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調(diào)查中,，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學用于打電話,。

由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調(diào)查中,，多數(shù)同學更換手機都在一年以上,，只有13%的同學一年換一次,。當然,，這些都是由我們學生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個方面,！

由以上統(tǒng)計可見,，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇,，隨著認識的加深,，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一,！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可,，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合,。大學生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升,，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品,，手機的功能，外觀在不斷的完善,。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進,。

1,、你在什么時候擁有自己的手機？

a,、小學b,、初中c、高中d,、大學

2,、現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？

a,、諾基亞b,、三星c、摩托羅拉 d,、索愛

e,、松下f、tcl手機g,、lg手機h,、西門子

i、飛利浦j,、波導k,、其他品牌

3、你獲得手機的途徑是,？

a,、家人購買b、自己購買c、親朋贈送d,、其他途徑

4,、你選擇手機著重哪方面？

a,、外型b,、功能c、價格d,、其他方面

5,、您的手機價格：

a、1000以內(nèi)b,、1000—1500c,、1500—20xxd、20xx以上

6,、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能,？

a、多和弦鈴聲b,、播放mp3c,、彩屏d、其他功能

7,、是否開通過gprs,，主要用途？

a,、是,，沒什么q聊而已。b,、是,，看些文章圖片c、聽過但沒用過d,、其他

8,、每個月的手機費用大概是多少？

a,、50以下b,、50以上100以內(nèi)c、100以上d,、沒留意過

9,、你的手機sim卡是什么公司的？

a,、移動b,、聯(lián)通c,、其它

10、你多久換一次手機,？

a,、一個月內(nèi)b、半年c,、一年d,、一年以上

11、在手機質(zhì)量方面你最注重什么：

a,、信號靈敏b,、實用省電c、功能齊全d,、其他

12,、你的手機一般用途是？

a,、發(fā)信息b、上網(wǎng)c,、打電話d,、當時鐘

13、是否有試過手機交友,？

a,、有，經(jīng)常b,、有,，偶然c、無試過d,、不知道有這種服務

14,、喜歡哪種話費優(yōu)惠？

a,、包月送短信b,、單向收費c、免月租d,、其他

15,、你喜歡哪種顏色的手機？

a,、銀白色b,、紅色c、黑色d,、藍色e,、其他顏色

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇八

從性別來看,，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,，作為生活費,，以減輕家里經(jīng)濟負擔，頗有成就感;

隨著生活水平的改善,，手機的普及率開始升高,，且使用者范圍也開始擴張，好像在前幾年,，擁有一部屬于自己的手機,，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事,，不過這都是大人們的事而已,，大學生、中學生......想也別想!但是在社會日新月異的今天,，在大學里,，手機幾乎是人手一部的通訊工具，大學生擁有自己的喜歡的一部手機不再是很遙遠的事,。越來約年輕化的手機,，無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化，但是,，價格卻成反比,，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期,，擁有了屬于自己的手機,。特此，我專門進行了這項調(diào)查活動,。其調(diào)查結(jié)果具體分析如下：

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中80%的學生擁有手機,。在沒有手機的學生中10%學生將會在近期購買手機,。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進步，手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了,，已經(jīng)普及化了,。大學生的消費已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大學生最喜愛的品牌是諾基亞,，40%的人使用的是這款手機。很顯然,，諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置,，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,，三星雖然擁有高技，接著是摩托羅拉,、西門子等品牌,，波導是唯一進軍一線陣容的國內(nèi)品牌，tcl緊隨其后,。

調(diào)查結(jié)果顯示，消費者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認可,，諾基亞,、摩托羅拉、三星等品牌形象較好,，消費者認可度較高,。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小，國外品牌只是個別產(chǎn)品的認可度高于國產(chǎn)品牌,。國內(nèi)品牌中波導成績斐然,，但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中,，tcl,、夏新、聯(lián)想難分高低,。

消費者對質(zhì)量的要求最高,，手機是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好,，將會給消費者帶來極大的不便,。另外,，由于大學生都是年輕人，他們對手機的外觀款式要求也較高,，其次是多鈴聲,，大容量的電話本，彩屏,，雙屏,。娛樂方面有游戲，gprs上網(wǎng),，播放mp3,，可更換外殼，紅外線接口等,。

亳州市位于皖西北邊陲,，黃淮平原南端。西北部與河南省接壤,，西南部與阜陽市毗連,，東部與淮北市、蚌埠市相倚,，東南部與淮南市為鄰,。轄渦陽、蒙城,、利辛三縣和譙城區(qū),，國土面積8522.58平方公里，占全省總面積的6.08%;耕地60.19萬公頃,。全市人口530.02萬,，其中少數(shù)民族8.2萬人。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，目前絕大多數(shù)讀者的手機價格在800--1500,，大學生購買手機還是以實用為主。只有10%的消費者表示會選擇800元以下的手機,，也有部分消費者購買1500以上的高價位手機,。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào)，使不少大學生擁有了自己的手機,，50%人開始在上大學的時候擁有自己的手機,。但是獲得手機的途徑中家人購買的占45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%。以上調(diào)查表明,，現(xiàn)在越來越多的大學生的消費水平有所提高,，能夠滿足他們的額外消費。

一種以在校大學生和畢業(yè)大學生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程,。隨著近期我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇,，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學生和畢業(yè)大學生的一種職業(yè)選擇方式,。下面有整理的大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告，歡迎閱讀!

調(diào)查目的：在我國,，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大,，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體,。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構(gòu)成,，引導樹立正確的消費觀念,，養(yǎng)成良好的消費習慣，

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，消費者購買手機的地點較為集中,，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，他們認為手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,，手機售后服務也不錯,，因而容易贏得消費者的信任，另外,，大賣場的價格優(yōu)勢也是一個重要因素,。

大部分同學的家庭月收入都比較高，因此,，再回頭看前面大額的,、驚人的月支出，就也可以理解了,。但是,，我們還要問一個問題，是不是賺得多了,，就可以毫無顧忌的大手大腳的花錢?自我評價

隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金,、信用卡,、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷,。當代大學生是青年人中的佼佼者,，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展,。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡電子時代,。許多大學生都有校園ic卡,、交通ic卡,、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等,，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑,，用某些同學的話來說，就是“卡一刷,，錢就花”,。

在現(xiàn)有功能中，來電/接聽電話時間和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位,，每天都有成千上萬的短信飛遍校園內(nèi)外,，這也是大學生手機資費的重要組成部分，因此許多同學都定了包月短信,。

隨著生活水平的改善,，手機的普及率開始升高，而且使用者范圍也開始擴張,，還記得前幾年,，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事,，而且,，還是大人們的事而已，大學生,、中學生……想也別想,。但是20世紀的今天，卻不同了,，在學校里,，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生,，小學生,，父母為了跟兒女第一時間聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來,，有得學生身上還有兩部手機呢,，那更不用說手機電話卡了。

在對電子貨幣的調(diào)查中,，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣,。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業(yè)和信息通信專業(yè),。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題,。另有10人表示對此很有興趣，這個數(shù)字是相當?shù)偷模瑑H占總?cè)藬?shù)的2%,。電子商務是一個跨學科的領(lǐng)域,，在涉及到電子商務發(fā)展的關(guān)鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上，電子專業(yè),、法律專業(yè)的學生有獨特的優(yōu)勢,，但尚未引起經(jīng)濟管理專業(yè)的重視。就目前而言,，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學生并不多,，對此投入很大精力的學生更少。

針對大學生中存在的不合理消費,，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成,，增強理財意識。做好開支計劃,，控制自己的消費,，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費,。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài),，注重精神消費,，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機,，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售,。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”,。如果自己是控制不住花錢欲的人,，出門前最好根據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強,，學會合理利用銀行卡,，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”,，這會引起高消費,，不適合學生的實際

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇九

隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，人們的消費水平不斷提高,，期中手機消費也日益變大,，大學生已悄悄成為新的消費人群,。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，現(xiàn)在的大學生基本上是人手一部智能手機,，方便和家里聯(lián)系,。手機作為信息傳播新媒介,，在大學生生活的各個方面得到應用。手機自身的功能作用是不用質(zhì)疑的,，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現(xiàn)象,，這對正常的教學秩序產(chǎn)生了沖擊，而且對大學生的理想信念,、價值取向,、思維方式與個性心理等方面也都產(chǎn)生著一定的影響,。

大學生,；上課玩手機,；調(diào)查與分析

針對大學生課堂使用手機的現(xiàn)象普遍,，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因,，針對原因提出合理可行的解決方案,。

20xx年4月8日——20xx年4月15日

東華理工大學廣蘭校區(qū)

對象：東華理工大學的大一,、大二的學生,，其中男生占42%,，女生占58%

紙介質(zhì)問卷調(diào)查

100人

學生上課玩手機的原因,，上課玩手機對自己和他人聽課產(chǎn)生影響以及老師對課堂內(nèi)學生玩手機的態(tài)度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等。

在學校校園里和第三教學樓隨機發(fā)放問卷,，共發(fā)出問卷100份,，收回100份，其中有效份100份,，然后用相應的統(tǒng)計方法對其進行了數(shù)據(jù)整理和分析,。

男女比例

1、針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現(xiàn)進行分析

在現(xiàn)在每個大學生的手里都有一部手機,，甚至一人多機,，手機功能越來越多，作用越來越強大的情況下,，在課堂上學生不聽課,，在做最多的“埋頭苦干的一件事”就是玩手機，我們先來看我們對100位在校大學生的調(diào)查的一些數(shù)據(jù)：擁有自己的手機人數(shù)

課堂上玩手機頻率

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間,？

從數(shù)據(jù)中可以得知,，在100位隨機調(diào)查的調(diào)查者中，僅有3%的人上課沒玩過手機,，有12%的學生近乎整節(jié)課都在玩手機,，這個數(shù)據(jù)不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續(xù)來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：

你一般是在什么課上會玩手機,？

在該問題中,，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機，只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機,。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機,，僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機，說明大部分人還是重視專業(yè)課的,。

2,、大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析

在選修課，公共課通識課等等中,，一個教室上百號人,，教師在上課的時候不可能時時去關(guān)注學生“玩手機”而打斷自己的教學過程，而另一方面,，由于學生過多,，老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學生，又由于學生的學習領(lǐng)悟能力不一,，接受能力和思維轉(zhuǎn)換能力不同,，很多學習能力較低的學生跟不上講課老師的思維進度，進而覺得枯燥無味,。同理,，而學習能力較好的學生卻覺得老師的講課內(nèi)容過于淺顯，也產(chǎn)生了無聊的情緒,，從而毅然拿出手機,，“埋頭苦干”起來。我們先來看看我們這次的調(diào)查數(shù)據(jù)：你玩手機主要的原因是什么,？

從數(shù)據(jù)圓餅圖中可以清楚地看到,，在100位參加調(diào)查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調(diào)查人數(shù)40%,。單一的填灌式的教學方式顯然在現(xiàn)今的大學課堂上并不能得到現(xiàn)今大學生們的親睞,，這就造成了厭學心理與抵觸心理，久而久之,，必然會潛移默化,，一上課就想起手機來。

3,、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內(nèi)在原因

在課堂上,，教學過程中，學生卻在下面睡覺,，玩手機或者自娛自樂,，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,，學生是怎么想的呢,？也讓偶們看看一組調(diào)查數(shù)據(jù)：

在課上玩手機時,，你怕不怕被老師發(fā)現(xiàn)？

老師是否有過勸你不要玩手機,？

你對自己上課玩手機，內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺嗎,？

在對100份的調(diào)查問卷中,，我們發(fā)現(xiàn)高達89%的同學上課玩手機怕被老師發(fā)現(xiàn)，有11%的同學不怕被老師發(fā)現(xiàn),，這說明大部分同學知道上課玩手機是不合理的,。66%的同學有被老師勸過不要玩手機的經(jīng)歷，34%的同學沒有被老師勸過,，說明上課玩手機的現(xiàn)象很普遍,。58%的同學對自己上課玩手機，內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺,，21%的人沒有內(nèi)疚感,，還有21%的人沒有想過這個問題，說明大部分同學認為上課玩手機是浪費時間的一種行為,，也是對老師的不尊重,。如果上課時間用手機，你會調(diào)成靜音模式嗎,？

從這一問題可以知道,，86%的人上課玩手機會調(diào)成靜音模式，還有14%的人看情況是否調(diào)成靜音模式,，但沒有人很堅決的說不會調(diào)成靜音模式,，說明大多數(shù)同學的意識較強。你身邊的同學上課玩手機的人多不多,？

如果你在課上看到同學玩手機,，你心里會怎么想？

上課時間聽到同學的手機屢次響,，你會覺得這位同學怎樣,？

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學,，61%的調(diào)查者認為同學上課玩手機是正常的,，這說明大學生上課玩手機現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍且他們對上課玩手機這一現(xiàn)象覺得很平常。而且當手機響時,，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌,。26%的學生對該行為已經(jīng)習慣，只有5%的學生會提醒或指責該學生數(shù)據(jù)表明多數(shù)人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為,，建議同學上課時要調(diào)成靜音,。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機人數(shù)不少,，且鈴響的次數(shù)比較多。

4,、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關(guān)

假如讓你三天不帶手機,，你會感覺怎么樣？

你對手機的需求,？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機,？

你覺得上課玩手機的利弊呢？

我們發(fā)現(xiàn)73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣,。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用,，認為刪掉這些課程對3%的調(diào)查者歸因為缺乏老師管教。9%的調(diào)查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因,，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機,。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素,。部分學生是手機控,，無法擺脫手機。一小部分學生缺乏自律,，需老師管理,。可見多數(shù)人把自己上課玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）,。少部分人對手機形成依賴,。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴,，只要及時制止并采取一些有效的措施,，可以減少上課玩手機的人。

1,、規(guī)范大學生課堂上使用手機行為

學校為實現(xiàn)教學秩序的有序性,、教學效果的成效性，可制定相關(guān)規(guī)章制度,。加大管理力度,，規(guī)范大學生課堂上手機的使用，盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質(zhì)量,。管理部門可采取強制要求與倡議相結(jié)合的原則,，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象予以制止與教育，在教室,、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”,、“我們需要安靜的學習環(huán)境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣,，提高教學質(zhì)量,。

2,、正確引導大學生上課使用手機行為

教育“宜疏不宜堵”，關(guān)鍵還是要整體提升學校的德育水平,，讓在校大學生具備自律意識,，以健康、文明的心態(tài)使用手機,。對手機這一現(xiàn)代通信工具在大學生市場的發(fā)展,，有必要正確地加以認識，才能有利于大學生的健康成長,。學校僅用沒收、禁用等方式來處理,，顯得過于簡單,。隨著科技的發(fā)展，會有越來越多的高科技產(chǎn)品涌入校園,，如何對待它們是學校要認真思考的問題,，要完全禁止學生使用手機很難做到，倒不如引導學生合理使用,，正確對待手機在校園中的現(xiàn)象,。

3、積極提倡教師改變原有教學觀念與態(tài)度

老師應該增加其上課的趣味性與互動性,，而不是照本宣科地上課,，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的,。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,，要有一定的`懲罰措施，減少學生課上使用手機的現(xiàn)象,。

4,、豐富大學生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活

課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變，不單調(diào)吸引學生注意力,，使得課堂氣氛活躍,，學生聽課質(zhì)量提升，把注意力從手機上轉(zhuǎn)移到正確的方向,。在課后組織一些社團活動,、大學生科技大賽等活動。學校還可以結(jié)合大學生的個性特點,，開展一些針對性強的活動,。例如，設立關(guān)手機日,、倡導文明使用手機論壇等活動,，讓大學生在參與中接受教育,，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣,，進而保證在課堂上減少玩手機情況,。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇十

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查課題：關(guān)于當代大學生手機使用情況的調(diào)查情況

現(xiàn)在的青年學生，是“低頭族”的代表,。那么,，大學生對手機使用的狀況如何？手機對大學生產(chǎn)生了怎樣的消極影響,？對此,，我們以**大學為例展開了調(diào)查。

一,、通過調(diào)查我們可以看出,，**校大學生僅有11%是大學以后有的手機，其中只有1%的學生沒有更換過手機,，有72%的學生更換至少3部,。可見,，手機已經(jīng)是大學生必需用品,。

二、大學生的手機主要用于聯(lián)絡好友,、瀏覽網(wǎng)頁,，玩手機游戲和查資料等。其中只有7%的學生多用手機查資料,，3%的學生僅用于玩游戲,，絕大部分是用手機聊天，短信,、微博,、微信、qq等通訊功能,?？梢姡贁?shù)學生仍沉迷在手機游戲中,，其中有22%的同學安裝至少3個游戲以上,，這對于他們的學習是會帶來影響的。

三,、有近66%的學生每天使用在3個小時以上,。有32%的學生習慣于使用手機?？梢姴糠滞瑢W已經(jīng)對手機有了依賴性,。

四,、有13%的學生有時會產(chǎn)生手機震動的錯覺；51%的學生有睡前刷空間,、微博和朋友圈的現(xiàn)象,，也說明學生對的依賴性程度。

五,、74%的同學希望手機更加智能,，便捷。也有7%的學生希望手機只能打電話,，發(fā)信息即可,。

從以上的分析中，我們可以看出,，由于手機功能的不斷增加,，給學生的學習帶了負面影響，不僅是依賴手機的問題,，還表現(xiàn)在過度沉迷于網(wǎng)絡,。

通過調(diào)查,，學生在手機使用方面存實存一些不良現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在：占用日常生活時間較多，對手機有了某種程度的依賴,，卻忽視手機的學習功能,，沉迷手機游戲更重要的是，一些網(wǎng)聊和游戲會分散學生們的學習精力,，希望大學們能夠正確認識,，不再依賴手機。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇十一

通過調(diào)查了解我校在學校同學所使用的手機數(shù)量,，手機品牌和手機的價位,，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,，提供客觀依據(jù)。

本次調(diào)查的對象是我校所有在學校的學生,。

采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法,。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào)，使不少大學生擁有了自己的手機,，但在他們大部分中,，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，ｘｘ年擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%,；而ｘｘ年也不見有什么起色,，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在xx年時,，一切卻改變了,，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴,，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的,；不過更厲害的是在xx年,，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢,。

到底哪個手機商擁有的顧客最多呢,？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是——諾基亞,，在調(diào)查中,，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,，即總?cè)藬?shù)的18％,，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點,；第三位是三星,，占13％，三星雖然擁有高技術(shù),，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步,；接著是摩托羅拉和西門子均占６％；阿爾卡特占３％,；飛利浦占２％,；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國產(chǎn)牌子,，均是占總?cè)藬?shù)的１％,。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

1,、您的性別是,？

a、男b,、女

2,、您所在的系部是？

a,、經(jīng)貿(mào)系b,、藝術(shù)系c、文傳系d,、電機系e,、農(nóng)技系f、食動系g,、計算機系

3,、您現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？

a,、諾基亞b,、索尼愛立信c、三星d,、摩托羅拉e,、西門子f、國產(chǎn)g,、其他的牌子

4,、你使用的手機是平板的,、華蓋還是翻蓋的,？

a、平板的b,、華蓋c,、翻蓋的

5、在什么時候擁有自己的手機,？

a,、初中時b、高中時c,、上大一時d,、到現(xiàn)在還沒有

6、你獲得手機的途徑是,？

a,、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d,、贈送得的

7,、你選擇手機著重哪方面？

a,、功能b,、款式c、價錢d,、牌子

8,、你最常用的輸入法是什么？

a,、拼音輸入法b,、五筆輸入法c、英文輸入法

9,、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能,？

a、拍照b,、mp3c,、mp4、d,、多種游戲

10,、你對自己的手機還滿意嗎？

a,、滿意b,、一般c、不滿意

11,、您更新手機的周期的是多長時間,？

a、半年b,、一年c,、一年以上d、用到壞為止

12,、您目前擁有多少部手機,？

a、一部都沒有b,、一部c,、兩部d、兩部以上

13,、您所購買的手機價格是多少錢,？

a、一元購機b、300元c,、300—1000元d,、1000元以上

14、您經(jīng)常用手機打電話還是發(fā)信息,？

a,、打電話的多b、發(fā)信息的多c,、兩者都有

15,、您每月的話費是多少錢？

a,、20元以內(nèi)b,、20—50元c、50—100元d,、100元以上

16,、你如何看待利用手機繳交網(wǎng)上消費費用？

a,、好,，很方便b、不好,，不安全c,、未試過，不清楚

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇十二

改革開放為中國的經(jīng)濟發(fā)展按下快進鍵,，帶動人們向著日益美好的幸福生活闊步前進,。互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球,，智能手機應運而生,，為時代大廈雕梁棟，卻也埋下“精神鴉片”的伏筆,。大學校園里,，往日的歡聲笑語與活力不再,，滿眼望去只剩一個個“低頭族”漫溯無言,。為了解大學生使用手機的頻率對學習效果的影響，我決定以大學生使用手機的頻率為調(diào)查對象在校園內(nèi)對其學習效果做一次調(diào)研,。通過調(diào)查在校大學生使用手機頻率以及其學習成績,，為大學生合理使用手機來豐盈自我修養(yǎng)提供客觀依據(jù)。

在校大學生

面談,、電話訪問大學生網(wǎng)絡問卷調(diào)查詢問任課老師

8日7.8-大范圍訪問手機使用頻率較高的同學并了解其學習效果,、成績。

8月9、10日,，大范圍訪問手機使用頻率較低的同學并了解其學習效果,、成績。

8月11日,，在“問卷星”服務平臺發(fā)布問卷調(diào)查問題保證結(jié)果的客觀性,。

8月12日，拜訪經(jīng)驗豐富的任課老師,，了解其對“大學生使用手機頻率對學習效果的影響”有何看法,。

8月13日，綜合整理之前的調(diào)查數(shù)據(jù),，導出數(shù)據(jù)直觀反應調(diào)查結(jié)果,。

第一，不可否認手機已經(jīng)成為絕大多數(shù)大學生學習之路中的最大障礙,。高頻率地使用手機,，往往代表著長時間的娛樂活動。對大部分大學生來說,，手機是名副其實的“毒”,，壓縮著其本就不怎么富裕的大學時光。另外,，從沉溺于手機無法自拔到全神貫注地學習,，其間所浪費的時間相信所有人都深有體會。自然而然的,，高頻率使用手機近乎成了大學生學習效果不盡意的罪魁禍首,。

第二，手機對大學生學習能力的提升也是不容忽視的,。不乏同齡人將手機當作工具,，化為自身前進的基本盤，壓艙石,，百詞斬,，隨手記，超級課程表等軟件相信大家并不陌生,，俯拾之間幫助著多少的大學生斬獲桂冠,。高頻率地使用手機，打開這些軟件展開一場場心靈的修行,，學習效果又怎會不令人笑逐顏開?總有人能夠在眾人皆醉的環(huán)境種逆流而上,，讓手機不是荼毒自身而是物盡其用。

第三,，低頻率使用手機的同學,，大多能夠很好地安排自己的日程,，讓每一分鐘都有事可做，“閑下來”當為伴手機走向墮落都導火索,。做好每一天的規(guī)劃,，養(yǎng)成良好的作息與學習習慣，充盈的大學生活自然恢復不期而遇,。此時,，手機只是便利生活的工具，而不是花花綠綠的“溫柔鄉(xiāng)”,。低頻率地使用手機,，高效率的學習生活，正好詮釋著自律的意義,，昭示著簡單又困難的成功之道,。如此便不必擔心學習效果。

第四,，針對這一問題,，一位老師給出精辟答案:在對的時間做對的事情就沒問題。存在即合理,，手機是時代的產(chǎn)物,，雖有弊端，但我們不能醫(yī)噎廢食,，其有利之處已經(jīng)滲入我們生活的方方面面,。上課時間我們就火力全開，汲取知識力量,。暢游校園,，我們揮灑汗水，噴涌蓬勃朝氣,。日落夕沉,，我們倚床舒展，手機成了我們的減壓利器,。我們要發(fā)揮物之所長,，反之則會背道而馳。

就學習效果來說,，手機不應成為眾矢之的,，位于風口浪尖。叮咚一聲響,，我們了解世界實時動態(tài),。手指飛舞間，我們發(fā)出自己的見解,。一屏連萬家,，校園不由生出幾分可愛。使用手機當作頻率高低與學習聯(lián)系效果的好壞之間也沒有必然的聯(lián)系,。時刻保持清醒,，不困于俗世，不庸于眾人,，當為現(xiàn)代大學生的第一堂必修課,。放縱之時，手機就是萬惡之源,。清醒之間,，手機也只作錦上添花。希望同學們都能夠?qū)κ謾C有正確的認識,，在學海中乘長風破萬里浪,。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇十三

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調(diào)查，對我校學生手機使用,，包括品牌,、價格、主要使用功能,、消費等情況進行探討,。為此，我們主要采用問卷法對廣東交通職業(yè)技術(shù)學院a棟部分宿舍同學進行調(diào)查,。對調(diào)查報告進行分析得出結(jié)論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：

關(guān)鍵詞：手機使用調(diào)查,、外顯因素、主觀因素,、調(diào)查顯示

隨著社會信息化進程的加快,，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機作為其代表之一,，而大學生也作為一個潛在的消費群體,，兩者越來越多的受到關(guān)注。

方法：

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院a棟部分宿舍同學,，其中男生68人,，女生32人

調(diào)查人員在xx年5月26日晚，隨機選取在宿舍有空的同學,，請自愿輔助調(diào)查的同學填寫自制大學生手機使用情況調(diào)查報告,。

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82%,。對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后,，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有,。在對我校100名同學的調(diào)查中,，60%的同學在大學才開始使用手機,，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的,。手機使用調(diào)查報告顯示,，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數(shù)同學都購買品牌機，即諾基亞,、索愛,、摩托羅拉、三星等,！由于科技日新月異,，不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價,，“功能全”等因素吸引消費者,，但從質(zhì)量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌,。調(diào)查顯示,，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型,，21%的同學注重手機的價格,。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因,。在調(diào)查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子,！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好,，外行美觀,，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中,，同學們選擇手機的價位在1000—xx居多,，多和弦鈴聲，彩屏,，帶攝象頭,，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能,，市場也推出了附帶mp3的手機,，由于電腦的普及，高內(nèi)存手機的產(chǎn)生是社會趨勢,！

2）主觀因素：在調(diào)查報告中,，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通,、電信,。有人說,，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動,，短信息包月,。主觀因素調(diào)查報告中,，80%的同學選擇移動,，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務,，調(diào)查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片,。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務,！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持,。大學生屬于純消費群體的社會特征,，決定了他們的手機消費水平。調(diào)查顯示,，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內(nèi),，僅有7%的同學月手機費用超過100元,！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費,，8%的同學選擇免月租,。對于手機交友，74%的同學還未試過,，對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務,，調(diào)查顯示78%的同學認為不好，不安全,。的確,，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試,，結(jié)果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶,。在手機使用調(diào)查中,，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學用于打電話。由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調(diào)查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上,，只有13%的同學一年換一次,。當然，這些都是由我們學生共有的性質(zhì)決定的,，家庭背景也是很重要的一個方面,！

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從,，而是自主的選擇,，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智,、透徹,，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求,，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合。大學生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力,，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品,，手機的功能,，外觀在不斷的完善。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高,，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話,，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用,，并將隨著社會進步而前進,。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇十四

一、大學生購買手機的動機

考慮經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析，對大學生的手機消費動機明確,，消費欲望強化,，大學生逐漸形成了具體的購買動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1,、求質(zhì)量與實用的購買動機,。據(jù)調(diào)查顯示，大學生消費者在購買手機時,，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：多數(shù)的被調(diào)查者表示,，好用與耐用是最重要的；此外,，還有部分的人認為手機的售后服務質(zhì)量是關(guān)鍵的,。

2,、求新款式新功能的購買動機,。學生消費者在購買手機時，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下,，首先考慮手機的外觀設計,，如形狀、大小,、厚薄,、材料、顏色等,。同時,，有65％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內(nèi)部功能,，如是否支持中文輸入,、是否支持wap、是否支持語音撥號,、是否具備免提功能等,。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠,、設計輕巧,、款式新穎、色彩時尚,、功能夠炫的手機,。

3、求方便的購買動機,。調(diào)查得知絕大部分的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人,、朋友、同學、用人單位聯(lián)系,。

4,、求價格廉價的購買動機。當價格在他們能夠接受的范圍內(nèi),，他們會選擇購買他們中意的新款手機,。

二、大學生對品牌的概念

這也是手機商們最想知道的問題,，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢,？根據(jù)我們的調(diào)查，最多人使用的手機牌子是——諾基亞,，調(diào)查顯示一共有57％的人使用這款手機,，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的三分之一，即總?cè)藬?shù)的19％,，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點：第三位是三星，占16％,，三星雖然擁有高技術(shù),，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；其他品牌則僅占總數(shù)的百分之一二,?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位,。 80%以上使用諾基亞手機的大學生還表示,，下次還選諾基亞。

三,、大學生對手機價格的敏感程度

64%的大學生能接受的價格區(qū)間在1000——20xx元之間,，11%的大學生能接受的價格在1000元以下，16%愿意考慮20xx——3000元的手機,，其余9%則能夠接受更高的價格,。以上數(shù)據(jù)表示，大學生普遍接受的價格區(qū)間為1000——20xx元,。

四,、大學生手中手機的樣式選擇的標準

問卷結(jié)果顯示，59%被調(diào)查者使用的手機是直板機,，27%使用的是滑蓋機,，14%使用翻蓋機,。主要原因是，在同一檔次上,，直板機相對要便宜100~300余元,，這是影響被調(diào)查者購買此種手機的主要原因。此外,，各大手機廠商都把低端機型做成直板機,，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀,，功能實用,。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選,。75%的被調(diào)查者使用手機的是彩屏,，15%被調(diào)查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏,。

五,、大學生對主流手機功能期望

對未來手機功能的期望中，mp4播放功能當之無愧的位列首位,，比例為36％,。分析被調(diào)查者對這項問題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣,。此外對手機增加游戲功能期望達20%、照明功能為16％,、語音撥號占12%,。

六、其他數(shù)據(jù)

在手機使用調(diào)查中,，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學用于打電話。由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調(diào)查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上,，只有13%的同學一年換一次,。80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs,。

七,、結(jié)論與建議根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本特征,，如下所示：

1,、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內(nèi)會有較大幅度的增加。

2,、在未來的手機消費中,，性別、年級之間的差距會逐漸縮小,。

3,、手機消費仍以外國產(chǎn)品為主導，國內(nèi)手機還有待于進一步的改進與提高,，服務有待于改善,。

4、品牌手機在大學生手機消費市場中占據(jù)有一定的優(yōu)勢,。

由此可見,，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇,，隨著認識的加深,，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一,！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可,，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合,。大學生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力,，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升,，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能,，外觀在不斷的完善,。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進,。

大學生使用手機的調(diào)查報告分析篇十五

為了了解當下大學生使用的手機的價位,、選取手機的著重點,、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調(diào)查,，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為,，從而了解大學生消費群體的手機市場發(fā)展情況。

隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長,，全國的經(jīng)濟面貌煥然一新,，人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快,，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點,，手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。

對于二十一世紀的大學生來說,，在這個信息飛躍的時代,，手機幾乎人手一部，走在校園中,，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息,，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品,。面對越來越離不開手機的大學生群體而言,，大學生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。

本次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學生手機使用的品牌,、手機使用的時間,、用處、價格以及每月的話費等情況,。

調(diào)查對象：本次的調(diào)查對象選取為所有在校大學生

調(diào)查時間：20xx年11月5日——20xx年11月10日

調(diào)查方式：本次問卷采取網(wǎng)絡問卷的調(diào)查方法,，將問卷通過qq等社交平臺發(fā)放進行隨機抽樣。采用網(wǎng)絡問卷,，更能提高效率，減少調(diào)查工作量,。電子版調(diào)查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家,，無需分配問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷,。

本次問卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡問卷的調(diào)查方式,，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面,，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌,、價格等方面設計的。

本次問卷填寫數(shù)量52份,，有效填寫37份

1,、使用手機品牌和選取手機的注重點分析：

調(diào)查結(jié)果顯示當代大學生中使用蘋果手機,、小米、oppo的手機比較多,，大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能,，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比，除此之外,，大學生選擇手機有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速,，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網(wǎng)，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比,，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化,。

2、手機使用時間及用途分析

54.1%的人表示在初中就開始接觸手機了,，而手機對于大學生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友,，但是有67.6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經(jīng)是相當于生活必需品了,，且時間主要花費在上網(wǎng)等娛樂項目上面,，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

3,、手機的購買途徑和獲取途徑分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學生的手機都是來源于父母,，僅僅21.6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機,，由此可見當下大學生的經(jīng)濟并不獨立,，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買,。

4,、話費費用以及手機心里價格分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8.1%的大學生每月的話費超過了150元，并且35.1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間,，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高,。

通過以上的調(diào)查結(jié)果分析，可以發(fā)現(xiàn)當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面,，并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間,，所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場,，應該從產(chǎn)品的性價比,、功能、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟條件的大學生的需求,。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難,，手機普及的同時大學生的消費能力不足，也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代,，且大學生購買手機的途徑比較單一固定,，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的,。

成就與收獲：通過本次的問卷調(diào)查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解,，認識到了大學生手機消費傾向,、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易,。

不足：本次問卷調(diào)查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多,，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導致了調(diào)查結(jié)果分析會顯得沒有足夠的代表性,，缺乏足夠的說服力,。