作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇一

1,、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣,。

2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,，會靈活的進(jìn)攻和躲閃,。

3、勇敢的,。參與活動,，有一定的自控能力。

1,、幼兒會做棍棒操,，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示,。

2,、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

一,、始部分。

1,、隊(duì)列練習(xí),，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走,。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,，

2、聽音樂做棍棒操,。

二,、基本部分

1、自由玩棒,，探索不同玩法,，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩,，看誰玩的方法多又好,。

2、分享交流,。

幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3,、幼兒合作玩,，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作,。

4,、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,。

（1）請兩個小朋友演示新玩法,。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍,？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好,？

（2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退,、右手執(zhí)劍,。

（3）幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動作,，通過看圖示,、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作，重點(diǎn)練習(xí)步伐

（4）對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí),。

每個幼兒一個皮球,，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離,，碰到球就算擊中,，注意擊劍時

的步伐，遵守規(guī)則,。

（5）幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全,，不能擊重面部,。

5、游戲活動：擊劍比賽,。

規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多,。

三、結(jié)束部分,。

1,、游戲：趕球入門。

2,、聽音樂做放松動作,。

活動延伸：

1,、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩,。

2,、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍,，遵守規(guī)則,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇二

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然,；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但是,，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨,，不知所措。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強(qiáng)調(diào)時就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,，有極個別學(xué)生（如唐一茗）,，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見,。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到,、未拖地等）都將不是問題,。

綜上所述，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣,；重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,?？傮w上，要達(dá)到人人為班級,，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍。

（一）常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象；同時,，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。

2,、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做 ww 好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：

堅(jiān)持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律。

（二）做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖,。

（三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2、開展"小小讀書角"活動,，形成全班愛讀書的`良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決,；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課，開展"學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)"主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。

第一周：

了解學(xué)生情況、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等；跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

第二周：

組織開展"小小讀書角"活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書,；指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為"安全教育"班會,，組織學(xué)生開始籌備,。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題,，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。

第三周：

本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作,，運(yùn)動會入場式,、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練,。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：

國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：

從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：

對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常,；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：

下周將進(jìn)行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：

考試周。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇三

教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施,，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動,，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案,。

3,、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課,。

4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

5,、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié),。

1,、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個人工作計(jì)劃》,。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，主動與指導(dǎo)老師交流溝通,，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3,、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4,、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來,。

5,、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),，按時給學(xué)生講解,。

6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),，如：(1)完成聽課記錄,，點(diǎn)評；(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會,；(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案,。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查,。

7,、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色,。

2在兩個多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn),。

3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步,。

4在這實(shí)習(xí)期間,，能學(xué)會與人的***相處，提高自己的人際交往能力,。

5了解最新的教改動態(tài),，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角,，提高教育教學(xué)水平,，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇四

通過到中學(xué)實(shí)習(xí),，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。

年月日――年月日

1,、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了,，而教育實(shí)習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會,。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此,，在實(shí)習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié),。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待,，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目,，聽取其提的意見,。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正,，以及時改正自己的不足之處,。

2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間,，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色,，而這又是一件不容易的工作,，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的,。因此,，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是,，具體問題具體分析,。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得,，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方,，與陌生的隊(duì)友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間,，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量,，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭,，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要,。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛,；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。

教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查,。具體內(nèi)容如何：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1)聽課︰通過聽原班主任的課,，大體了解教學(xué)的情況,，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外,，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們的講課技巧,。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好,，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路、寫好教案,、做好ppt,，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課,。

3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程,。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動,，學(xué)生才不會昏昏欲睡,，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。

4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個教學(xué)實(shí)習(xí)的一個不能忽視的方面,。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后,，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識,。

5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動（如聽講座,、授課、組織開展的具體活動和各種實(shí)習(xí)心得,、總結(jié)等）,，并寫明活動時間、地點(diǎn),、對象,，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等,，并請指導(dǎo)老師簽署意見,。

2、班主任實(shí)習(xí)

1)做好熟悉新生的工作,，查看學(xué)生手冊等資料,，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學(xué)生,。

2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范,，杜絕遲到、早退,、曠課等現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率,。

3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動,，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

4)開展有益身心的文體活動,，教會學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí),、娛樂兩不誤,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組

織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

7)定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題,。

3、教育調(diào)查

1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作,，定好調(diào)研題目,，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量,，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷,。

2)注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制,、派發(fā),、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性,，盡量做到各司其職,，互相配合。

3)定期開會匯報調(diào)查的進(jìn)度,，可以提出自己的意見,、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題,。

4)認(rèn)真撰寫調(diào)查報告,，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目,，聽取他們的修改意見,，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報告。

5)如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān),，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況,，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。

1,、深入了解學(xué)生的具體情況,，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,，編寫教案,，制作課件,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo),。

2,、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo),，個別錯誤要個別指正,，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活,、感情上的疑難問題要耐心解答,，不能置之不理。

3,、爭取多上實(shí)習(xí)課,，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結(jié)工作,。另外,，要爭取多聽課，原科任老師的課,、其它相同專業(yè)老師的課,、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄,，從中取長補(bǔ)短,，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能,。

4,、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談,，看學(xué)生手冊,，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表,，座位表,，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況,，建立學(xué)生檔案,，同時制定班主任工作計(jì)劃,。

5、開展班主任日常工作,，監(jiān)督升旗,、課間操、眼保健操,，指導(dǎo)出黑板報,、開展文體活動、團(tuán)隊(duì)活動,，檢查批改周記,、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀,、晚修,、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會,。遵守學(xué)校的作息時間,。

6、主持一到兩次主題班會,，最起碼獨(dú)立主持一次班活動（包括班會課,、團(tuán)課、班干部會議,、班團(tuán)活動）,，可邀請其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,。

7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo),，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度,，實(shí)行坐班制。

8,、自覺服從領(lǐng)導(dǎo),，虛心請教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師,、班主任,，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報制度,。對實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌,，不許在中學(xué)生面前批評議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議,，應(yīng)由隊(duì)長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決,。

9、嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，思想、儀表,、言行均為學(xué)生的表率,。節(jié)約用水、用電,、糧食,、文具和實(shí)驗(yàn)用品,。衣著整潔,、大方，不穿奇裝異服,，不留怪發(fā)型,。

10、個人利益服從集體利益,，表決時少數(shù)服從多數(shù),。

在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭取時間寫工作總結(jié),、個人鑒定和撰寫調(diào)研報告,，寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié),、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》,、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇五

教育實(shí)習(xí)的任務(wù),，主要有兩大項(xiàng)。一是課堂教學(xué),。在實(shí)習(xí)期間,，每一個實(shí)習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課。但由于實(shí)習(xí)和考研在時間上有一定的沖突,，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實(shí)習(xí)時間,。二是班主任工作。每一個實(shí)習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下,，做原班主任的助手,，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作。但是在實(shí)際工作中，學(xué)校一般不會放手班主任工作,，我們在實(shí)習(xí)班主任工作還是存在一定的問題,。教育實(shí)習(xí)的兩項(xiàng)任務(wù)，必須并重,，不能有所偏廢,。它們應(yīng)該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件,，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑,。

實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的要求是：

1、在指導(dǎo)教師的幫助下,，能夠獨(dú)立地從事備課工作,，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)教師的審閱,、同意后,，方能上課。一般地說,，第一節(jié)實(shí)習(xí)課都要組織課前試講,。帶隊(duì)教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評。

2,、每個實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實(shí)習(xí)小組的集體力量,，共同制作）。根據(jù)各個實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況,，實(shí)習(xí)生應(yīng)該批改一些歷史作業(yè),，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動等。讓學(xué)生制作課件,，建立自己的課件庫,。

3、實(shí)習(xí)生要能夠獨(dú)立地較全面地進(jìn)行教學(xué)分析,，聽和評議同組實(shí)習(xí)同學(xué)的課,，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實(shí)習(xí)同學(xué)的意見）,。

任班主任助手工作的要求是：

1,、根據(jù)原班主任工作計(jì)劃或分配給自己的任務(wù)，制訂實(shí)施計(jì)劃（一周內(nèi)完成）,，并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作,。

2、班主任工作的內(nèi)容較多,，實(shí)習(xí)生首先要熟悉自己實(shí)習(xí)班級的情況,，同時應(yīng)該擔(dān)任一二項(xiàng)具體工作。如,，組織并主持召開一次全班性的主題班會,；比較深入地了解一二個不同類型學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和健康情況，并有針對性地進(jìn)行教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動,；幫助中學(xué)生編寫板報、墻報,；進(jìn)行家訪等等,。

3、處理班級的某些日常工作,，如自習(xí)輔導(dǎo),、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議,、檢查課間操等等,。

另外，要求實(shí)習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實(shí)習(xí)日記,，其目的在于使實(shí)習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料,、歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會的良好習(xí)慣,，也為實(shí)習(xí)總結(jié)作準(zhǔn)備。

（一）準(zhǔn)備階段

充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,，是搞好教育實(shí)習(xí)的前提,。在這個階段里，主要應(yīng)該做好以下工作：

1,、 建立實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu),。歷史系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。具體工作一般由歷史系負(fù)責(zé),。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任,、專業(yè)課教師、歷史教學(xué)法教師等幾個方面的人員組成,，全面負(fù)責(zé)系的教育實(shí)習(xí)工作,。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實(shí)習(xí)非常重視，針對現(xiàn)在社會對學(xué)生的教學(xué)能力有新的要求,，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，盡快提高學(xué)生的實(shí)踐力。

2,、選擇,、確定實(shí)習(xí)學(xué)校。至遲在教育實(shí)習(xí)開始前兩周，就應(yīng)該確定好實(shí)習(xí)中學(xué),。歷史系選擇的實(shí)習(xí)中學(xué),，要求規(guī)模較大，平行班較多,，以便于相對集中地安排較多的實(shí)習(xí)生,。實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)教師力量應(yīng)該比較強(qiáng)，或者在歷史課的教改中作出了成績,。只有指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能夠使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo),。在實(shí)習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一部分是相對固定的,。高等師范院校的有關(guān)人員平時應(yīng)與固定的實(shí)習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系，做到互助互利,，互相促進(jìn),。這樣，才能夠保障實(shí)習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連貫性,，從而積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量。

3,、指派系指導(dǎo)教師,。教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師一般由各個專業(yè)教研室的教師擔(dān)任。系指導(dǎo)教師應(yīng)首先明確本次實(shí)習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé),，與實(shí)習(xí)學(xué)校具體研究確定實(shí)習(xí)的班級,，教學(xué)實(shí)習(xí)的和班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并商定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,。初步了解自己指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生情況,。調(diào)動實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。

4,、擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和召開實(shí)習(xí)動員大會,。院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實(shí)際情況,，擬定本次實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃,，明確具體步驟和進(jìn)程。在實(shí)習(xí)生赴實(shí)習(xí)學(xué)校之前,，應(yīng)召開實(shí)習(xí)動員大會,，使全體參加實(shí)習(xí)的師生明確教育實(shí)習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求,，使實(shí)習(xí)生能夠端正態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，遵守紀(jì)律，積極地投入教育實(shí)習(xí)工作,。

5,、實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。按照實(shí)習(xí)學(xué)校分配的實(shí)習(xí)人數(shù),，將全年級（班）同學(xué)劃分若干小組,，指定或選舉小組長。每個實(shí)習(xí)生應(yīng)該做好思想上,、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備,，然后進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校。

（二）實(shí)習(xí)階段

按照現(xiàn)在高等院校的教學(xué)計(jì)劃,，教育實(shí)習(xí)時間,，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習(xí),；第2周至第7周試教和開展班主任實(shí)習(xí)工作,；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作。

1,、見習(xí),。實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，要了解所在學(xué)校的基本情況,，包括聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告,，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和基本經(jīng)驗(yàn)，聽

取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)驗(yàn)報告,，閱讀學(xué)校有關(guān)教育,、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個實(shí)習(xí)點(diǎn)差異很大,，這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。

這一階段,，實(shí)習(xí)生要觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）,。隨堂見習(xí)原任課教師的歷史課堂教學(xué)，并完成部分教案的編寫工作,。此外,，實(shí)習(xí)生還需要了解所在實(shí)習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù),，擬訂班主任工作計(jì)劃,。

2、試教和班主任工作實(shí)習(xí),。這是教育實(shí)習(xí)期間的最主要階段,。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)時,，實(shí)習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上，正式試教,。實(shí)習(xí)課的教案,，必須在雙方指導(dǎo)教師的幫助下，由實(shí)習(xí)生獨(dú)立編寫,，并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后使用,。實(shí)習(xí)生的每堂課必須事先組織試講，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可方能正式上課,。每個實(shí)習(xí)生的試教,，不得少于4節(jié)課；同組實(shí)習(xí)生之間要相互聽課,，課后對該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評議,。實(shí)習(xí)課后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時召開評議會,，除雙方指導(dǎo)教師參加外,，還應(yīng)邀請參加聽課的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加,。在實(shí)習(xí)班主任工作時,，實(shí)習(xí)生要深入班級，按照計(jì)劃積極地開展各項(xiàng)工作,。

（三）總結(jié)和評分

在整個實(shí)習(xí)過程中,，實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué)、教育工作的記錄和分析）,，最后根據(jù)積累的材料,，寫出書面的實(shí)習(xí)總結(jié)報告。實(shí)習(xí)總結(jié)包括自己在思想,、教學(xué)工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會,，以及通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項(xiàng)內(nèi)容,。如果實(shí)習(xí)生在某一方面有較深入的體會,，也可以作專題總結(jié)。在實(shí)習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上,，由實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實(shí)習(xí)總結(jié)會,。

院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況,，綜合歸納,，寫出全系實(shí)習(xí)總結(jié)報告，全面地反映實(shí)習(xí)工作全過程的概況,，指出實(shí)習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題,，分析其產(chǎn)生原因,，提出對今后在教學(xué)、教育和實(shí)習(xí)工作方面的改進(jìn)意見,。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束時,，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究，對每個實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績,。班主任工作的評定，一般由原班主任做,，只寫評語,。最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實(shí)習(xí)生情況和每個實(shí)習(xí)生成績、評語,，統(tǒng)一平衡,，確定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總成績。現(xiàn)在存在的主要問題是各個實(shí)習(xí)點(diǎn)普遍劃分太高,，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分,，我們又不好過多干預(yù)。

實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校工作,、學(xué)習(xí)和生活,，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生,，又是教師,，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對待實(shí)習(xí)工作,。言傳身教,、為人師表，明確目的,，端正態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組

團(tuán)結(jié)，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。在實(shí)習(xí)工作中，如有意見和建議,，可按組織系統(tǒng)反映,，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，每個實(shí)習(xí)生均需交驗(yàn)課堂教學(xué)教案,、實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)總結(jié)報告,。實(shí)習(xí)生的總結(jié)報告和成績、評語歸放檔案,，作為學(xué)生成績的一部分予以保存,。

以往我們的實(shí)習(xí)生最后獲得的評價都很高。認(rèn)真對待實(shí)習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣,。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會需要與人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起了,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇六

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生，很榮幸成為華師幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師,。

雖然我剛進(jìn)入社會,，毫無任何經(jīng)驗(yàn)，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，也很高興成為一名配班老師,。

經(jīng)過短短半個多月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,，也有很多不足的地方,，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助,。而實(shí)習(xí)時真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真,、細(xì)心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時間,，我簡直是沾床就想睡,，嗓子都啞了。

從此,，我就知道,，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個學(xué)期的個人計(jì)劃:

一:了解幼兒基本情況和個人特點(diǎn),。這是首要任務(wù),，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,，正式授課,。

二:與家長進(jìn)行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方,。不知道為什么,，看到家長我總是會緊張，講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說,。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時候,，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了,。有次，他媽媽問我是哪個小朋友,，我知道是哪個的,，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,，我就立馬說，我也不太清楚,，要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦，那個小朋友現(xiàn)在不在這里,，被其他老師抱著,。”我就知道這個事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,，可能事情會變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧,。

三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。俗話說:“一個好習(xí)慣會影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時的生活習(xí)慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶,；自己吃飯(因?yàn)槭峭邪啵芏嘈『⒍疾辉趺磿约撼燥?。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯,；學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等。

四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇七

本學(xué)期、我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,、以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)、進(jìn)一步更新教學(xué)理念,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,、切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平、使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,、課改進(jìn)展如何、關(guān)鍵又在于教師,、因此,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、落實(shí)"藍(lán)青工程"、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會,、提供廣闊的學(xué)習(xí)空間、使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,、創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)、讓他們挑擔(dān)子,、使他們在工作中得到鍛煉,、提高能力、在輔導(dǎo)區(qū),、北塘區(qū)脫穎而出,。

3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,、認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）、并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,、每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

4、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn),。

5,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主、把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,、形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、以不斷提高教師素質(zhì)。

6,、積極組織教師參加省,、市、區(qū)各學(xué)科的論文,、案例等各種比賽,、使教師在參加比賽的過程中有所收獲、得到提高,。

（二）立足課堂,、深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,、提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,、確立"以人為本"的教育觀,、創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,、如結(jié)合一人一課、年級組聽課,、學(xué)科組聽課,、評課等活動、加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高教師的上課,、評課能力、提高每一堂課的效益,。

1、加強(qiáng)集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,、吃透教材、用活教材,、同時充分發(fā)揮每位教師的才智,、互相取長補(bǔ)短、從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),、使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、改革校本教研,。為了使校本教研有足夠的時間、取得更好的效果,、規(guī)定雙周二,、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué),、語文,、英語教研組活動的時間。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,、強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,、采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法、加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,、努力做到"開齊,、上足、教好",、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,、仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)計(jì)劃2一,、政治思想方面

本人作為一名教師,、學(xué)習(xí)新的教育理論、及時更新教育理念,、還注意從書本中汲取營養(yǎng),、理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面

在這學(xué)期中、我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,、增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師、我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材,、備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料,、準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),、及時撰寫教學(xué)反思、并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,、同時了解他們的興趣,、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,、并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生、也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,、我便借助多媒體的優(yōu)勢、擴(kuò)展學(xué)生的思維,。

3,、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作、力爭教學(xué)扎實(shí)有效,；認(rèn)真批改作業(yè),、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時給他們反饋信息,、及時查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,、并且通過每周3次單詞的聽寫、掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,、努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、實(shí)行“一幫一”互助形式,、大面積,、大幅度提高班級的整體成績。

4,、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況,、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞、讀熟課文,、背課文,。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課、只有在大量的語言輸入下,、才能達(dá)到良好的語言輸出。

5,、積極參與聽課,、在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上、認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課,、學(xué)習(xí)如何上好課,、盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、博采眾長,、提高教學(xué)水平。

6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),、提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,、鉆研新教材和教法,、讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進(jìn)行教學(xué)反思,、撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,、加強(qiáng)課題研究和論文寫作、在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

1、聽了一周的課之后,、我開始走上講臺,、開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然、剛開始心情特別緊張,、由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),、課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清,、師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)老師要求我多聽課,、多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),、并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,、她們沒有絲毫的架子,、有更多的是朋友般的親切交談。

2,、為了彌補(bǔ)自己的不足,、我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求、認(rèn)真仔細(xì)地備好課,、寫好教案,、積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)、多多向人請教,、把握好每次上課的機(jī)會,、鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

3,、在上課的過程中,、我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠然,、這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而、這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,、甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,、在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,、有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,、還積極舉手回答問題。

1,、九歲的小孩子很好動,、而且注意力非常容易分散、這樣很容易開小差,、影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況、我給每個小組在黑板上加小紅花,、哪個小組認(rèn)真聽課,、就給哪個小組加小紅花、這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,、我喊破嗓子都沒辦法控制、現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,、直接向課堂要效益了,。

2、俗話說：“知之者不如好知者,、好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來、使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué),、我都采取以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)方式,、課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,、然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評、我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主、充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,、由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3,、小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,、于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn)、非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題,、我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”、“還不錯”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng),、積極性提高了、久而久之,、就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,、而且、同學(xué)回答問題很好的,、我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒、你真棒,！”的激勵話語來鼓勵他們,、這樣、充分活躍了課堂氣氛,、學(xué)生情緒飽滿,、起到了很好的教學(xué)效果。

4,、批改作業(yè),、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,、寫上激勵的評語,、并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性、并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,、開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生、我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,、直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,、我會輔導(dǎo)他們,、直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,、就是要有這樣的耐心,、才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

1,、整個實(shí)習(xí)期間,、我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小、自我組織和約束能力都還很差,、特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走、告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對后進(jìn)生的工作,、要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想、因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,、只有教不好的老師,、因此、我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。

2,、在這方面、我絕不訓(xùn)斥他們,、而是耐心地教育他們,、跟他們聊天、了解他們,、對癥下藥,。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動、讓他們知道,、老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面、不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?、因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下、班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,、他們以前考試從不及格的,、在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到,、對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥、罰站,、罰蹲,、而要了解他們的內(nèi)心世界、對癥下藥,。時間過得真快,、短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍,、我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。“知識是永無止境的,?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,、我時刻不忘超越自己、面對教育事業(yè)的滿腔熱情,、將鼓舞著我不斷前進(jìn),。