作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園公開課教案封面篇一

活動名稱：大班語言詩歌《我的幼兒園》

重點(diǎn)領(lǐng)域：語言；涉及領(lǐng)域：社會,。

活動目標(biāo)：

1,、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式,。（認(rèn)知）

2,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌,。（技能）

3,、體會長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感,。（情感）

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒園大門照片

2、自制圖書相關(guān)ppt2個

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌,，感受詩歌的特點(diǎn),。

難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。

活動過程：

一,、開始部分：

（觀察法討論法導(dǎo)入）

出示幼兒園大門照片,，喚起幼兒園的回憶。

教師：這是什么地方,？

教師：喜歡我們的幼兒園嗎,？為什么,？

二、基本部分：

（完整欣賞—部分—完整欣賞,，結(jié)構(gòu)清晰）

1.完整欣賞,，教師配樂朗誦。

教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌,，和大家分享,。

教師：這首詩歌的名字是什么？

教師：詩歌中的幼兒園是一個什么樣的地方,？

2.重點(diǎn)畫頁討論,，理解詩歌內(nèi)容。

（ppt1）（以教師提問為主,，幼兒較被動,，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述）

圖1教師：這是哪？你看到了什么,？

圖2教師：這么多人,，他們都是誰？你認(rèn)識嗎,？

教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人,？這些人為我們都做了什么？

圖3教師：看看這些小朋友都在做什么,？

教師：你們在幼兒園都會做些什么事情,？

圖4教師：這個女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開心,？

教師：你們在幼兒園里有開心的事情嗎,？和我們大家一起分享分享你的快樂。

圖5教師：這個女孩子怎么哭了,？發(fā)生什么事情了,？

教師：在幼兒園你有掉眼淚的時候嗎？什么事情你會掉眼淚,？

圖6教師：看出什么來了,？

圖7教師：她在做什么？在想些什么,？

小結(jié)：在幼兒園這個大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情,。幼兒園是讓我開心、讓我笑,、讓我長大的地方,。

3.再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》，播放ppt2,。

教師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》

4.幼兒嘗試仿編詩歌,。（分組創(chuàng)編）

教師：大家都很喜歡我們幼兒園,，能不能說一說喜歡幼兒園的理由？就像今天的詩歌中說的那樣,。

教師：大家說的這么好,，我們也一起編一首詩，你們覺得取個什么名字好呢,？

三,、結(jié)束部分

教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來,，去和我們周圍的人一起分享,。

活動延伸：繪畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊,。

幼兒園公開課教案封面篇二

目標(biāo)：

1,、幼兒記憶火警號碼119，認(rèn)識安全標(biāo)示,。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

準(zhǔn)備：

安全標(biāo)示圖片,。

重點(diǎn)：

幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示：

演練時注意安全,。

過程：

一,、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學(xué)

（一）,、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象。）

1,、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2,、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子,，手、肘,、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅；

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生；

5,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6,、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水,；

7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

（二）,、除了以上的情況外，最主要的是干什么,？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼,？例如：匪警110急救120

三,、游戲：

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快。

2,、進(jìn)行火災(zāi)演練。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一,，我拍一,，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五,，煙大快把口鼻捂，你拍六,，我拍六,，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離,，你拍八，我拍八,，防火安全從小抓你拍九,，我拍九，報警撥打119,。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

幼兒園公開課教案封面篇三

活動目標(biāo)：

1,、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道,。

2,、訓(xùn)練幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為,。

3,、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護(hù)力量。

4,、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,，熬煉他們的個人力量。

5,、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂,。

活動預(yù)備：

1,、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識,。

活動過程：

一,、感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

1,、講解并描述地震來臨時的狀況,。

看錄像

提問：小伴侶看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦,？（幼兒爭論）

2,、看錄像（ppt）

人們平安撤離的圖片（錄像）

二、教幼兒平安有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作,。

提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中愛護(hù)自己？幼兒爭論查找最有效的愛護(hù)方法,。（雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）

觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道,。

3,、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項(xiàng)。如按挨次,，不擁擠,；聽老師的指揮等。

4,、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)“,。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等狀況,，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí),，使幼兒把握正確,、快捷的撤離方法。

三,、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識。

（圖片）

（1）大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時,，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床,、桌旁邊（留意不是下面）、或躲在跨度小,、剛度強(qiáng)的小房間暫避,，如廚房、衛(wèi)生間等處,。主震后應(yīng)快速撤離到戶外,，撤離時要留意愛護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住,。要留意關(guān)閉煤氣,，切斷電源。住在高層建筑里的人不能用法電梯,，也不要跑到陽臺上,，尤其是不能跳樓。

（2）正在上課的同學(xué)和幼兒園的小伴侶應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（留意不是下面）,。要聽從老師的支配,，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下,、樂池,、桌子、柜臺兩側(cè),，愛護(hù)好頭部,，切不行一起擁向出口。

（3）車上的乘客要抓住座椅或車上的堅(jiān)固部件,，不要急于下車,。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處,。

（4）假如正在過橋,，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移,。

（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,，不要躲進(jìn)電線、變壓器,、煙囪及高大建筑物四周,。

（6）人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué),、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時,，應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將損害降到最低,，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌,，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難,，八方支援的愛心巢屋,。

幼兒園公開課教案封面篇四

一、教學(xué)內(nèi)容：

食品衛(wèi)生安全知識

二,、教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識,，預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

三、教學(xué)對象：

全體學(xué)生

四,、教學(xué)過程：

1,、談話導(dǎo)入

（1）讓學(xué)生自由談?wù)剢栴}和食物中毒。（有腹瀉,、腹痛,、嘔吐等）

（2）讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒,。

2,、老師重點(diǎn)講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,、勤洗衣服、勤剪指甲,、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃",，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

a,、認(rèn)識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病,。

胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱,。

b、提高自我救護(hù)意識

出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師。

c,、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂,，洗手液洗手

b,、不吃生、冷,、不清潔食物

c,、不吃變質(zhì)剩飯菜

d、少吃,、不吃冷飲,，少吃、不吃零食

e,、不要長期吃辛辣食品

f,、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g,、劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水,。

h、不到無證攤點(diǎn)購買油炸,、煙熏食品,，盡可能在家就餐。

i,、不喝生水,，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。

五,、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想,。

幼兒園公開課教案封面篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分熟悉安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注重人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：列舉出生活、中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有,、發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R不、強(qiáng),。

2,、班級舉例，學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、國家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、小學(xué)生應(yīng)注重安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等兇險地點(diǎn)，勞動時,，注重安全,，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有,、遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注重,。

五,、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有、效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在,、開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注重交通安全,，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不,、乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在,、身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守[守則][規(guī)范]，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有,、發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的安全第一課,，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水,、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育,，切實(shí)提高了、孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了,、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園公開課教案封面篇六

活動名稱：中班健康：會動的關(guān)節(jié)

活動目標(biāo)：

1,、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用,。（認(rèn)知）2、學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。（技能）

3,、愿意積極參加到活動中。（情感）

活動重點(diǎn)：知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用,。

活動難點(diǎn)：學(xué)會保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

活動準(zhǔn)備：

已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、玩具娃娃,；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干；音樂《幸福拍手歌》,。

2,、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張。

活動過程：

一,、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動,。

（游戲調(diào)動幼兒參與興趣）

教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”

（教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次）

提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢,？怎么動的,？誰來跟大家說說！”

小結(jié)：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動,，膝蓋在動,，腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),，也就是我們的腕關(guān)節(jié),，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié),。

二、出示玩具娃娃,，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系,。（重點(diǎn)）

1、出示玩具娃娃,，請幼兒觀察,，找出娃娃哪里都可以活動？

小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié),、肘關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動,，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了,。

2,、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣,？

小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,，不能靈活的活動。

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用,。）

三,、游戲“機(jī)器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用,。

（游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作,。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,，教師扮“工程師”發(fā)出口令,。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲,。）

討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快,，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？

教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便,。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。

四,、教師出示圖片,，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,。

（結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，通過討論解決難點(diǎn)）

圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么,？這樣做會怎么樣,？”

圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應(yīng)該注意什么,？容易怎么樣,？”

圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發(fā)生什么問題,？”

討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣,？容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害,？”

小結(jié)：活動時注意不硬拉,、拽同伴的胳膊，不推撞同伴,；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷,；跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷,。

五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地,。

總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康,，做個健康,、快樂的小朋友。

幼兒園公開課教案封面篇七

活動名稱：大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識球體和圓柱體

活動目標(biāo)：

1.比較球體和圓柱體,，說出他們的名稱和主要特征,。（技能）

2.體驗(yàn)并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）

活動準(zhǔn)備：

教具：皮球,、籃球,、足球,，圓片紙1張，圓柱體積,。

學(xué)具：乒乓球,、皮球、籃球,、足球若干,；大小不一的圓柱體積木、薯片桶,、露露筒,。

活動重點(diǎn)：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

活動難點(diǎn)：區(qū)分平面和立體圖形的不同,。

活動過程：

一,、鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官，初步感受球體和圓柱體,。

1,、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

師：教師里有很多的物品,，你們看一看,、摸一摸、玩一玩,，選一個喜歡的放在桌子上,。

2、討論：你喜歡哪一個物品,，為什么,？

二、通過觀察,、比較,，了解球體的主要特征。

（觀察法,、比較法,、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn)）

1、出示皮球,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問：這是什么？皮球是什么樣的,？

2,、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征,。

提問：這張紙是什么形狀,？他們一樣嗎,？有什么不同？

3,、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品,。

小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體,。

三,、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征,。

（操作法,、比較法突破重難點(diǎn)）

1、出示圓柱體積木,。

提問：它是不是球體,？為什么？

上面和下面這兩個圓一樣大嗎,？

2,、幼兒動手操作，比較上下兩個圓,，了解圓柱體的特征,。

教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎,？

小結(jié)：像這樣上下一樣粗,，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體,，我們叫它圓柱體,。

四、鼓勵幼兒講述生活中球體,、圓柱體的相似物,。

延伸活動：帶幼兒到戶外尋找球體和圓柱體的相似物。