總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”,。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問(wèn)卷共分為9個(gè)模塊,，分別是讀書(shū)興趣調(diào)查,、讀什么樣的書(shū)調(diào)查、讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查,、讀書(shū)方法,，策略，態(tài)度調(diào)查,、讀書(shū)量調(diào)查,、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查,、閱讀收獲,，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的實(shí)踐,，感覺(jué)收獲了許多,，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書(shū)中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞,、反義詞,、語(yǔ)言積累等）我告訴我的學(xué)生沒(méi)有事閑暇時(shí)多讀讀，不是讓你背,，讀的遍數(shù)多了,，當(dāng)想用時(shí)，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上,，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章均可，但必須背會(huì),；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍,，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備材料,；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思,、所想,、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析,；故事篇：講故事,，意在會(huì)講，講的有聲有色,，有韻味,，在課前3分鐘做,，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）

讀書(shū),，一要提高讀書(shū)的量,，二要提高讀書(shū)的質(zhì)，怎樣提高讀書(shū)的質(zhì)呢,？孩子們都喜歡做小報(bào),，如何將孩子們樂(lè)意做的事，不但做好,，而且有所收獲呢,？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,，也可以選擇自己有能力的板塊去完成,。

（1）文學(xué)常識(shí)

內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接,、作者簡(jiǎn)介、文章主人公簡(jiǎn)介等,。

（2）優(yōu)美句段

內(nèi)容自由選擇,，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累,。

（3）詞語(yǔ)鏈接

近義詞,、反義詞、詞語(yǔ)接龍,、讀書(shū)成語(yǔ),、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語(yǔ)的積累。

（4）讀書(shū)對(duì)聯(lián)積累,。

（5）讀書(shū)名言積累,。

（6）讀書(shū)故事積累。

以上活動(dòng)通過(guò)“我愛(ài)閱讀手抄報(bào)”評(píng)比來(lái)檢測(cè)學(xué)生的積累情況,。

（1）,、第六單元，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”我制定了‘我最喜愛(ài)的詩(shī)歌’的推薦表（有材料做依據(jù)）

目的是讓學(xué)生多積累詩(shī)歌,，并把自己積累的詩(shī)歌推薦給同學(xué),，這樣互相背誦積累量明顯提升。

（2）,、詩(shī)配畫(huà)

詩(shī)歌的文字,，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩(shī)歌的意境,，請(qǐng)你選一首詩(shī)或詞,，反復(fù)誦讀，并畫(huà)一畫(huà),。讓我們一起來(lái)品味“詩(shī)中有畫(huà),，畫(huà)中有詩(shī)”的意境，孩子們樂(lè)意做而且積累了,。

（3）詩(shī)海拾貝

分兩部分寫(xiě),，一種是學(xué)過(guò)的詩(shī)積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī),，不僅豐富了孩子們積累詩(shī)歌的樂(lè)趣,，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。

這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課,，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來(lái),。

總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí),，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧——漫步世界名著花園”四部作品的書(shū)后都設(shè)計(jì)了形式多樣的回顧與交流活動(dòng),，我們充分利用“回顧與交流”欄目,，在學(xué)生讀完一本書(shū)后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)?；顒?dòng)的形式豐富多樣,，并且以有趣的活動(dòng)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè),、收獲獨(dú)特的閱讀體驗(yàn),。

1、閱讀記錄展示和交流,。

四部作品在文后“回顧與交流”部分分別編排了情節(jié)發(fā)展圖,、人物成長(zhǎng)軌跡圖示、故事圖示等,，還設(shè)計(jì)了改編情節(jié),、設(shè)計(jì)腳本、想象自己的旅行,、喜好測(cè)試等活動(dòng),，學(xué)生在閱讀后先獨(dú)立完成這些活動(dòng)內(nèi)容，然后以小組為單位,，在組內(nèi)展示自己的完成情況,。同時(shí)還展示了“閱讀策略指導(dǎo)”部分人物路線圖等內(nèi)容的完成情況。組內(nèi)推選一位做得好的同學(xué),，代表小組在全班交流,。通過(guò)交流互相學(xué)習(xí)、借鑒,，豐富全班同學(xué)的閱讀收獲,。

此外，讓學(xué)生交流展示讀書(shū)筆記,。提醒交流讀書(shū)筆記的注意事項(xiàng)：

（1）美化方面

——有規(guī)律性，不同顏色的記號(hào)標(biāo)注的內(nèi)容也不一樣,，既起到美化作用,，又能起到提示作用。

（2）內(nèi)容方面

——形式多樣：摘抄好詞和句子,；摘抄名人名言,；寫(xiě)一寫(xiě)讀后感,；寫(xiě)讀書(shū)日記或生活隨筆。最后評(píng)出最佳讀書(shū)筆記,。

2,、完成人物成長(zhǎng)軌跡圖。

這四部作品都是圍繞主人公的游歷,、冒險(xiǎn)歷程展開(kāi)的,，人物形象也隨著游歷過(guò)程的展開(kāi)而不斷豐滿、成長(zhǎng),。教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“成長(zhǎng)”這一關(guān)鍵詞，形成人物成長(zhǎng)軌跡圖,，使學(xué)生對(duì)人物的理解更加全面,、豐富；并結(jié)合“交流平臺(tái)”內(nèi)容,。從不同角度對(duì)人物形象作出多元,、立體的評(píng)價(jià)。

3,、表演精彩情節(jié),。

這四部作品情節(jié)曲折，引人人勝,，且都有戲劇,、電影、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)形式的改編先例,。首先組織學(xué)生以小組為單位,，選擇自己感興趣的故事片段，排演情景劇,。在班內(nèi)表演展示,。通過(guò)表演活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)作品情節(jié)和人物形象的理解,。

4,、創(chuàng)作歷險(xiǎn)故事。對(duì)有能力的學(xué)生,，我鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x名著之后發(fā)揮想象,，自己創(chuàng)作一些歷險(xiǎn)故事。故事的主人公可以是學(xué)生本人,，也可以是想象出來(lái)的人物,，學(xué)生創(chuàng)作的內(nèi)容不設(shè)限，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情,，最后將學(xué)生作品集中起來(lái),，裝訂成冊(cè)，形成歷險(xiǎn)故事集,。

讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后,，我們及時(shí)總結(jié)全班的閱讀情況，并設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng),，如“批注小能手”“表演之星”“優(yōu)秀讀者”,，激勵(lì)學(xué)生分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，并組織學(xué)生討論自己在閱讀中的收獲和不足,。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國(guó)演義》這部名著,，無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益匪淺，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

《三國(guó)演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)并不是很容易,，起初很多孩子興趣不大,。這就需要老師通過(guò)上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生閱讀興趣,，愛(ài)上這本書(shū),。在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。我在上指導(dǎo)課之前,，認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料,，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的,。我們班學(xué)生通過(guò)這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來(lái)去讀書(shū),，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

在讀書(shū)的過(guò)程中，每隔幾天,，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲,，談一談或者聊一聊這本書(shū)，有時(shí)候會(huì)詢問(wèn)一下和《三國(guó)演義》有關(guān)的知識(shí),，了解一下孩子們的閱讀情況,。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書(shū)，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書(shū),，享受閱讀的過(guò)程,。

在11月份，孩子們讀完了這本書(shū),，每一個(gè)人在談到這本書(shū)的時(shí)候,，都能眉飛色舞的談上一段，或是三國(guó)英雄,，或是三國(guó)故事,。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書(shū)交流課，在這節(jié)交流課里,，我們聊三國(guó)知識(shí),，讀三國(guó)美文，講三國(guó)故事,，品三國(guó)英雄,。在講三國(guó)故事這個(gè)環(huán)節(jié)，孫冬悅,、邢?？〉韧瑢W(xué)將三國(guó)故事演繹得惟妙惟肖，贏得了全校師生的一致好評(píng),。在談心目中的三國(guó)英雄時(shí),，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過(guò)讀書(shū)交流課,，我們分享了閱讀收獲,，心靈上也得到了洗禮。

在上完讀書(shū)分享課后,，孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)手抄報(bào),，將自己對(duì)這本書(shū)的感悟展示出來(lái)。同學(xué)們還認(rèn)真寫(xiě)了讀后感,。學(xué)校要求全校共同上讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，每個(gè)班表演節(jié)目。在準(zhǔn)備階段,，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》,，最后再進(jìn)行全班古詩(shī)詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具,，精心排練節(jié)目,。功夫不負(fù)有心人。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng),，榮獲了優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)的稱號(hào),，同時(shí)也是全校獲得讀書(shū)之星稱號(hào)最多的班級(jí)，我和孩子們都很欣慰,。

通過(guò)讀書(shū),，我們真真切切的感受到了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，帶來(lái)的益處,。今后,，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書(shū)，做一個(gè)以書(shū)為友的人。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

自學(xué)校開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái),，我們班還開(kāi)展了各種閱讀活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀名著的無(wú)限魅力，讓學(xué)生在書(shū)香影響下健康成長(zhǎng),。閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：

(一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)(3)班讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》,，讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

(二)讓每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人的閱讀計(jì)劃,，讓他們能夠充分合理地利用業(yè)余時(shí)間閱讀名著,。老師推薦閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間,、監(jiān)督檢查等,。每天閱讀不應(yīng)少于半小時(shí)。

(三)做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。讓家長(zhǎng)更好地理解我校創(chuàng)建書(shū)香校園的重大意義和具體措施,。

(一)豐富班級(jí)圖書(shū)館館藏，動(dòng)員學(xué)生自覺(jué)捐贈(zèng),，建立本班級(jí)小圖書(shū)館,。通過(guò)學(xué)生自愿捐贈(zèng)的方式豐富班級(jí)圖書(shū)資源，指定專人管理,，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。

(二)建立“好書(shū)交流站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,。開(kāi)展“讓我們看看好書(shū)”活動(dòng),，學(xué)生可以把好書(shū)從家里帶到學(xué)校進(jìn)行交換，學(xué)生可以互相交換書(shū)籍,。每個(gè)家庭都需要有一個(gè)圖書(shū)館,。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W校圖書(shū)館借閱名著，讓每個(gè)學(xué)生都能讀書(shū),。書(shū)很豐富,，每個(gè)學(xué)生都能讀到自己喜歡的書(shū)。

(一)讓學(xué)生充分利用上午和中午的時(shí)間閱讀,，確保學(xué)生每天在學(xué)校至少有30分鐘的閱讀時(shí)間,。在假期，我們應(yīng)該既看書(shū)又休息,，這樣閱讀就成為一種習(xí)慣和樂(lè)趣,。

(二)每周安排一次閱讀指導(dǎo)課，要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，要求學(xué)生每天提取五個(gè)成語(yǔ)和兩句名言，每周背誦一首古詩(shī)，這樣學(xué)生的課外積累真的很豐富,。

(三)開(kāi)展名著和文章交流活動(dòng),，學(xué)生選擇自己喜歡的文章與大家分享。每周安排讀書(shū)報(bào)告會(huì),，詩(shī)歌朗誦會(huì),。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)生閱讀名著的興趣大大提高了。

(四)教師做好閱讀指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性化閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的閱卷和記筆記的閱讀方法,。要求學(xué)生在《蜂蜜集錦》中從閱讀活動(dòng)中提取精彩片段,、好詞、名言,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記,。老師和學(xué)生一起欣賞一本書(shū)，談?wù)撍麄兊拈喿x體驗(yàn),。

(五)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,，學(xué)生民主選舉“閱讀之星”,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(六)舉辦閱讀名著后的讀書(shū)筆記和感悟比賽,，讓孩子圍繞“分級(jí)閱讀書(shū)目”的內(nèi)容進(jìn)行閱讀,，寫(xiě)出豐富的情感，感受獨(dú)特的感悟,。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

站在歲末,，透視過(guò)去一學(xué)年，在讀書(shū)協(xié)會(huì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一在眼前浮現(xiàn),，回望過(guò)去的一幕慕,，在不知不覺(jué)中心中溢滿感動(dòng)。我一直很慶幸自己擔(dān)任讀書(shū)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)這個(gè)職位,，在這一年的時(shí)間里,，我也學(xué)到了不少，讀書(shū)協(xié)會(huì)就像一個(gè)大家庭,，我們?cè)谝黄鸸ぷ?，一起分享心得體會(huì)，為圖書(shū)館更美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量,。再此期間,，我成熟了不少，也進(jìn)步了不少，并希望在將來(lái)的協(xié)會(huì)工作中再次提升自己,。

在職的這個(gè)學(xué)期中我經(jīng)歷了協(xié)會(huì)變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為了加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社員的綜合素質(zhì)能力,，增進(jìn)協(xié)會(huì)部門(mén)與部門(mén),、成員與成員之間的溝通與聯(lián)系，培養(yǎng)合作意識(shí),，使社團(tuán)工作的開(kāi)展有序,，我們每月定期舉行進(jìn)行成員大會(huì)，并且舉辦了大型的脫口秀,，圖書(shū)漂流活動(dòng),，辯論賽等活動(dòng)，通過(guò)這一系列的活動(dòng)后,，各部之間逐漸加強(qiáng)聯(lián)系,，各部成員明確知道自己部?jī)?nèi)的工作，社員之間的關(guān)系更進(jìn)一步,。每一位成員辛勤的付出推動(dòng)著我們的協(xié)會(huì)一步步向前發(fā)展,，相信在全體成員的努力下，我們的協(xié)會(huì)將獲得更好的發(fā)展,。

在這學(xué)年的活動(dòng)中,，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一、可進(jìn)一步加強(qiáng)新舊校區(qū)溝通與聯(lián)系,，舉行成員大會(huì),。

二、提前制定好下一學(xué)期的工作計(jì)劃,，加強(qiáng)與老師,，領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流。

三,、社團(tuán)成員定期到圖書(shū)館幫忙,，做好自己的義務(wù)，為愛(ài)好圖書(shū)的同學(xué)們服務(wù),。

四,、圖書(shū)館、漂流室是我們的陣營(yíng)地,，應(yīng)有效的利用資源,。

五、協(xié)會(huì)成員的團(tuán)結(jié)是協(xié)會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)合作,。

六、協(xié)會(huì)在開(kāi)展活動(dòng)期間宣傳力度不夠,，可進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)的宣傳力度,，舊校區(qū)的圖書(shū)館宣傳欄上可貼一些讀書(shū)協(xié)會(huì)標(biāo)志性的宣傳物。

希望在社團(tuán)星級(jí)評(píng)選中,，通過(guò)我們的不懈努力,，讀書(shū)協(xié)會(huì)能獲得好成績(jī)。并且在接下來(lái)的學(xué)年里,，一步步地完善和加強(qiáng)自身的建設(shè),，祝愿讀書(shū)協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

讀書(shū)使人聰明,，讀史使人明智,，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng),。這次活動(dòng)增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了我們的知識(shí)視野，開(kāi)闊了我們的眼界,，思想獲得了很大的提升,，我們?nèi)w師生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,，我校于3月22日舉行了隆重的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。李校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞，王校長(zhǎng)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,，六年級(jí)率先展示了班級(jí)閱讀讀書(shū)卡,；各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室,，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊(duì)部,、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)平臺(tái)，依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實(shí)施,。

我校在讀書(shū)活動(dòng)中,，著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，以形成人人好讀書(shū),，人人愛(ài)經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。具體活動(dòng)包括：

1．經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文，以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,，六年級(jí)各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2．“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書(shū)活動(dòng)期間,，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,，豐富讀書(shū)形式,，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍,。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

3．親子共讀,，活動(dòng)讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書(shū)活動(dòng)中,，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，六年級(jí)通過(guò)校信通,、微信等平臺(tái)向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好,。

4.讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào),、讀書(shū)卡制作活動(dòng)

圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),，我校還開(kāi)展了活動(dòng)小報(bào),、讀書(shū)卡制作活動(dòng)。以班級(jí)為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處,，分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落，在以班級(jí)為單位制作成一本手抄報(bào)集,。同學(xué)們八仙過(guò)海,，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。

5.讀書(shū)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,，學(xué)校以年級(jí)為單位,，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲,，制作一期讀書(shū)黑板報(bào)。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書(shū)寫(xiě)，高段師生版面設(shè)計(jì),、精心制作,，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。板報(bào)內(nèi)容符合六年級(jí)學(xué)生年段特點(diǎn)，版面精致,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，各具特色。

6.閱讀之星評(píng)選

為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，全六年級(jí)共評(píng)選出了二十余名閱讀之星。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課外閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了,。盡管有困難,，但我們六年級(jí)全體師生會(huì)想盡一切辦法與大師對(duì)話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新理念,！

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我校經(jīng)過(guò)行政研究,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生,，教育啟迪智慧”，努力打造書(shū)香校園。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入,、有序地開(kāi)展，每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,，我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層,、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，主題鮮明,，詳實(shí)可操作,，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專欄,，及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng),，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展示學(xué)校窗口,，擴(kuò)大影響,。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障,。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買(mǎi)了推薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》,、《教師的智慧》;啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式,，教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心,、靜心開(kāi)展閱讀,。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專門(mén)添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》,，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,，原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單,。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人,，予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng),，定期編輯教師集，展示教育科研成果,，本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇,，教育案例不下百篇。

為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)，形式多樣,、內(nèi)容豐富,。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓老師們的智慧碰撞火花,。

1.開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，暢談讀書(shū)感受,。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”，首先要求教師自主閱讀,，寫(xiě)讀后感，再在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)收獲,。這樣以點(diǎn)帶面,，有主題、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

2.舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽,，交流研討實(shí)踐反思,。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我校教師積極,、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成,。通過(guò)活動(dòng)，一方面揚(yáng)師德,，樹(shù)正氣,，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過(guò)這一平臺(tái)錘煉基本功,，提升自身素養(yǎng),，展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書(shū)節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分,，孫美玲,、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng),。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

自學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái),，我們班也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無(wú)窮魅力,，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)（3）班讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),，

（二）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)閱讀名著名篇。老師推薦閱讀書(shū)目,、閱讀時(shí)間,、監(jiān)督檢查等,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

（三）做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的重大意義和具體措施,。

（一）充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)捐獻(xiàn),，建立本班的小書(shū)庫(kù),。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源，派專人管理,，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。

（二）建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),，學(xué)生可以把家中的好書(shū)帶到學(xué)校進(jìn)行交流，學(xué)生之間互相交換看書(shū)等,。要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū),。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生們到學(xué)校圖書(shū)室借閱名著名篇，使每一位學(xué)生都有書(shū)讀,。書(shū)豐富了,，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。

（一）讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

（二）每周安排一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言,、每周背誦一首古詩(shī),，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái)。

（三）開(kāi)展交流名著名篇的活動(dòng),，學(xué)生選取自己最喜歡的篇目,，和大家一起分享。每周安排讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、詩(shī)文朗誦會(huì),。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇,。經(jīng)過(guò)讀書(shū)月的努力，學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高,。

（四）老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記,。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得,。

（五）根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況,，由學(xué)生民主推選“讀書(shū)之星，”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

（六）舉行閱讀名著名篇后的讀書(shū)筆記和讀后感比賽,，孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書(shū)目”內(nèi)容寫(xiě)出情感豐富，感受獨(dú)到的讀后感,。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就在季節(jié)的變換中結(jié)束了,。本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師和全班同學(xué)共同努力下,，本班能按照學(xué)期初制定的計(jì)劃開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了學(xué)生的閱讀水平,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,，增進(jìn)了學(xué)生與教師之間的了解,，促進(jìn)了同學(xué)之間的合作，取得了意想不到的良好結(jié)果,。為了更好地一開(kāi)展今后的工作,，現(xiàn)將要還期的讀書(shū)活動(dòng)情況總結(jié)如下。

在課堂教學(xué)中,，向?qū)W生推薦適宜讀物,，教會(huì)學(xué)生有的放矢。從體裁考慮,。安排有代表性的中,、長(zhǎng)篇小說(shuō)等文學(xué)作品,。從教材擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外,，還安排一些相關(guān)的讀物,。傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,。要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上,，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在讀書(shū)筆記本中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感,，寫(xiě)日記。

讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽名。

每周星期二,、四的早讀課讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。保證學(xué)生每天至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣。

把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家,。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書(shū)箱,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。本學(xué)期本班開(kāi)展講故事比賽和課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，黎巧怡等五位同學(xué)在講故事比賽中獲獎(jiǎng),，馮宇哲等五位同學(xué)在閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，慕蓉等十位同學(xué)被評(píng)為“閱讀大王”王棟等十位同學(xué)被評(píng)為“背誦大王”,。參加學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典表演賽獲得好評(píng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。黃妙韻等十位同學(xué)的手抄報(bào)被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，本班逐步營(yíng)造起一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣得到培養(yǎng),，真正實(shí)現(xiàn)了“讓讀書(shū)像呼吸一樣自然?！庇楷F(xiàn)出大批“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),，和好書(shū)交朋友”的學(xué)生?，F(xiàn)在，班級(jí)里的書(shū)香味濃厚,，每天的早上和中午,，整個(gè)班級(jí)書(shū)聲瑯瑯，讓人感受到良好的讀書(shū)氛圍,。學(xué)生的閱讀量成倍增長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越濃,。

但是成績(jī)只代表過(guò)去，在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們,，存在著以下幾方面的問(wèn)題：1,、學(xué)生讀書(shū)的范圍較窄，只限于某一類(lèi)的書(shū)籍,，例如：校園小說(shuō)等,。2、沒(méi)有良好的讀書(shū)習(xí)慣,，例如：遇到不會(huì)的字,，就跳讀，不查字典,。3,、不能抓住文章的主要內(nèi)容，對(duì)文章的理解不深入,。今后的工作中要有針對(duì)性地想辦法改進(jìn),。

六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思 六月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門(mén)窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。