總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師讀書月活動總結(jié)與反思 教師讀書活動總結(jié)指南篇一

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳"讀書活動"的精神實(shí)質(zhì),，營造讀書活動的氛圍：①召開了全校師生"讀書活動月"啟動儀式;②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——"營造書香校園,，打造人文校園"標(biāo)語;③學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站,開設(shè)專欄,，播放學(xué)生讀后感,、讀書筆記、讀書心得等,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、寫作興趣。使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校商討制定行動的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確，便于操作,。學(xué)校以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止"一陣風(fēng)"刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

三,、針對學(xué)生開展系列活動。

1,、舉行了圖書交易節(jié)活動

本著自愿參加的原則。學(xué)生參加交易節(jié)活動時(shí),，在征求家長意見并經(jīng)家長同意的情況下,，學(xué)生將自己家中閑置的教輔書籍,、課外書籍和舊文具、玩具等拿來學(xué)校以班級為單位,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了交易,。

參加活動的同學(xué)對舊圖書進(jìn)行了必要的清理，確保交易的圖書舊而不污,、舊而不破、舊而有益,。

活動實(shí)行"自由定價(jià)、雙方協(xié)商"的公平方式進(jìn)行交易,。通過舊圖書交易節(jié)活動，使學(xué)生在交易節(jié)中學(xué)會了理財(cái),、溝通,、誠信，體會到了創(chuàng)造價(jià)值的樂趣,，充分展示了本次活動的價(jià)值;

(二),、寫一篇讀后感

各班結(jié)合學(xué)生讀書的情況,，組織學(xué)生認(rèn)真寫了讀后感，每班上了交5篇質(zhì)量高的讀后感進(jìn)行評選,。

(三),、進(jìn)行了辦一份讀書手抄報(bào)比賽

全體學(xué)生積極參加以"讀書"為主題的手抄報(bào)比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動,，選擇切合主題,、短小精悍的文章，介紹讀書格言,，摘抄名人名篇,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意,。

四、以班級為單位舉辦了一次主題班會

各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動,。例如讀書心得,、我與好書交朋友,、好書伴我成長、講故事比賽等,。各班要精心設(shè)計(jì),、周密安排主題班會,，上交一份主題班會設(shè)計(jì),。

五、讀書名言誦讀活動

以班級為單位開展,，教師和學(xué)生共同參與,，采用領(lǐng)讀、分讀,、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌,，利用早讀,、活動課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美,。

六、《快樂從書中來》課本劇展演活動

班主任老師與音樂教師共同參與,，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生的舞臺表演,。把課本上的內(nèi)容(課內(nèi)課外均可,，書本內(nèi)容不限)藝術(shù)化,，立體化地表演出來，讓學(xué)生在課本劇的表演過程中,，學(xué)會合作,，學(xué)會展現(xiàn)自己，并在活動中得到啟示,。形式不限(如：音樂劇、小品,、戲曲等),。

通過一系列活動的開展,，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展,，此項(xiàng)活動促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn),，感受讀書的快樂,，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識儲備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，營造書香校園,，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績的前提下,，不足的地方還是存在的,，針對如把讀書活動真真實(shí)實(shí)地開展下去,，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：

1,、現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時(shí)開展"讀好書"的中隊(duì)活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康,、有意義的書籍,。

2、我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí),，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望,。

3、一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書,，并以讀后感的形式向廣播站投稿,，評比讀書積極分子。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，也是人類精神文明成果的載體,，從某種意義上講,，一個(gè)重視讀書的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書的個(gè)人,，必定是一個(gè)富有理想的人。我相信經(jīng)過我們共同的努力,，全校師生必將以書為友,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓讀好書求進(jìn)步的觀念融入到我們每個(gè)人的心中，讓崇尚知識,、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在翠北蔚然成風(fēng)。

讀書活動在我校的順利開展,，得益者——教師,，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。使"閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化"的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

教師讀書月活動總結(jié)與反思 教師讀書活動總結(jié)指南篇二

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。努力營造“熱愛祖國唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚(yáng)“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的精神，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生快樂讀書,，讓書本成為全校師生的朋友,，讓師生在讀書活動中受到教育,，我校特開展了“讀書月”活動。

為落實(shí)上級關(guān)于讀書系列活動通知的有關(guān)精神,，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，把我校打造成書香四溢的校園,，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操,，我校扎實(shí)有序地開展了讀書月系列活動,。

學(xué)校老師對讀書月活動目的對學(xué)生進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)閱覽室,，讓孩子們在書的海洋里遨游,，孩子們在認(rèn)真尋找屬于自己的那本書,。還有讀書在校園，為打造書香校園,，我們與學(xué)生一起努力。學(xué)生一起認(rèn)真看書的情景

通過開展形式多樣的讀書活動,，學(xué)生讀書的熱情進(jìn)一步激發(fā)，讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成,，讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成,。在讀書活動中,，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國,、人民最樸素的感情,。

我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們在讀書節(jié)活動中展示自我風(fēng)采。這次讀書月活動,，給學(xué)校,、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化,，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為教師成長提供了平臺,，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺,。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來,，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮,。在此過程中,，我們建立了班級圖書角和個(gè)人小書庫，開展了讓同學(xué)們讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，舉行一次讀書交流會,，自制一枚書簽等系列活動，讓學(xué)生多緯度,、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，做到了每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

活動以來，不僅使學(xué)生拓寬了知識面,、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì),、提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化,。與此同時(shí),，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富,。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺,，至今,，同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一,。打造書香校園,，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求,。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,，書海中走出奇跡;我們期盼著,，閱讀幸福一生,。

課外閱讀是語文課堂的延伸，是“大語文觀”的集中體現(xiàn),，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,。本學(xué)期我班開展了“點(diǎn)亮智慧圓夢明天”讀書活動,，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,，學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力,、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,，而且學(xué)生的思想也得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。其實(shí),，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,，更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

一、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,，營造讀書氛圍

首先我們班結(jié)合書香校園的布置,，在教室內(nèi)張貼了推薦書目,，同時(shí)還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報(bào)。然后人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室,，充實(shí)了班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海,，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

二、教師以身作則,，帶頭讀書

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確,。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為老師就必須先愛讀書,。因此我利用課余時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動,，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí),，還寫下了自己的心得體會,，為我的學(xué)生樹立了榜樣。

三,、充分利用閱讀課,，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)

每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課,，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率。

四,、指導(dǎo)做好讀書筆記

指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求,。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我注重教給學(xué)生做讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式),，在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

五、采用形式各樣的激勵措施,，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵,、同學(xué)的贊許是對學(xué)生最好的鼓勵,，形式各樣的激勵措施,，讓學(xué)生樂此不疲地讀書，學(xué)生的讀書興趣空前高漲,。

1,、為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如：口語說話訓(xùn)練,，猜謎語,、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作,。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,，達(dá)到“一箭多雕”的效果。

2,、當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后,，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作,，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作,，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象,，我們采取了每周寫一篇讀后感作文，有效地督促了學(xué)生的閱讀,。

另外,，我班在課外閱讀方面雖然取得了一定的成績,，但也有許多不足：

1、一小部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2、家校聯(lián)系不緊密,，老師與學(xué)生共讀書,，家長與學(xué)生共讀書，這種讀書氛圍還不濃厚,。

“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地,，人生大課堂。今后我會繼續(xù)將課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開展下去,，讓孩子們有好書相伴,，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財(cái)富,，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。