總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校挑選了郭思樂《天縱之教》一書、使教師能夠從中了解生本教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

召開教師會(huì),，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。

有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫論文、讀書心得等各項(xiàng)工作,。

通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

最近幾年來,，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

不管是國(guó)企或者私營(yíng)單位,，或者事業(yè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子,。校長(zhǎng)徐xx同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》一書,，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長(zhǎng)考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī),。教導(dǎo)主任康xx帶頭學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》,，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去，在學(xué)校管理上,，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況，對(duì)學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書,，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,，平均年齡超過50歲,，他們成長(zhǎng)于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。

要讓教師能讀好書,，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,，亟需補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室,，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借,。去年學(xué)校添置了20臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營(yíng)養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助,。

不過，我們清醒地看到,，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書,，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

根據(jù)太倉(cāng)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，經(jīng)校行政研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動(dòng)。這次讀書活動(dòng),，我校以《天縱之教——生本教育隨筆》（郭思樂著）作為必讀書目,，其他書目為補(bǔ)充，統(tǒng)一部署,，努力營(yíng)造富有特色的書香校園氛圍,。將教師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來。在校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教科室會(huì)同相關(guān)條線積極做好相關(guān)工作,，以教研組（課題組、備課組或其他學(xué)習(xí)小組）為單位,，圍繞選定的贈(zèng)送書目,，組織開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。

本次讀書活動(dòng)全校上下,，積極行動(dòng),，努力做到全員參與。從書目選擇,、書籍征訂,、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。

前期,，舉行了由相關(guān)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)等參加的教師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早,、抓實(shí)、抓好,。

活動(dòng)中,，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，顧玉林校長(zhǎng)就這次教師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員,。教科室結(jié)合本校實(shí)際,，就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃。做到措施到位,，步驟科學(xué),，講究實(shí)效。

除了集中學(xué)習(xí),，還充分發(fā)揮教研組,、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組,，機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),，做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃,、到活動(dòng)開展,、到時(shí)間保證、到資料上交,，環(huán)環(huán)相扣,，努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效。通過論壇,、沙龍,、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲,。

廣大教師積極參與其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，真正將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高,。

圍繞這次讀書活動(dòng)，我們做好了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)報(bào)道的網(wǎng)上公布工作,。按照上級(jí)要求,，進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)“讀書專欄”中讀書活動(dòng)安排及教師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互促進(jìn)，在讀書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極推廣。同時(shí),，積極做好校際交流工作,，以開放的姿態(tài)，將讀書活動(dòng)推向深入,。

我們將繼續(xù)努力,，將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作，特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來抓,，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為全面提升教師素質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù),。

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)收獲 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

書是人類進(jìn)步的階梯,。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí),、有效地開展，營(yíng)造書香校園,。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng),。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng),、教科室主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了學(xué)校讀書方案,、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃,。

二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助教師提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。 四是推薦閱讀書目,。本學(xué)年推薦的閱讀書目有： 《細(xì)節(jié)決定成敗》

2.讀書活動(dòng)開展階段

(1)建立健全制度,、措施到位。

學(xué)校讀書活動(dòng),，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度，采取切實(shí)可行的措施,。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并計(jì)入每人的年終考核中,。

(2)讀書的內(nèi)容

文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志,、網(wǎng)絡(luò)等 (3)讀書的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，自選時(shí)間、自選書籍,、自由閱讀,。

集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,，以激發(fā)大家讀書的興趣,。

將讀書活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合,。教師要圍繞學(xué)校主課題,，有重點(diǎn)地讀，深入地讀,，細(xì)致地讀,，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”,，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍,。 (4)讀書的要求

讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫),。 (5)讀書活動(dòng)總結(jié),。

學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié),。 二、主要收獲

1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)年中,，教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng),。通過一學(xué)年的讀書活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，并按要求寫出讀書筆記,、讀書心得。計(jì)劃,、讀書筆記,、小結(jié)都能按時(shí)上交。

2.教師的理論水平在提高

教師通過學(xué)習(xí),，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。

每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來指導(dǎo),、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,，老師們積極寫論文。

3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。 讀書活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍,。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

1.讀書筆記過于簡(jiǎn)潔,。

部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì),。 2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,，閱讀文學(xué)類的老師不多,。

讀書交流活動(dòng)還沒開展。

由于時(shí)間,，讀書計(jì)劃中進(jìn)行讀書交流活動(dòng)還沒開展,。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。