在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì),心得體會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),，收獲一些心得體會(huì),，與大家分享一下：

一、家庭氛圍很重要,，父母是孩子的第一任老師,。

孩子成長(zhǎng)階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過(guò)的，家長(zhǎng)的一言一行,，一舉一動(dòng)都在無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止,，所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩,，換句話說(shuō),，要使孩子做到，家長(zhǎng)必須身體力行的先做到,，并且要做好,，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主,，有事情多與孩子商量,，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話,。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥,，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情,，譬如幫媽媽洗衣服,，收拾玩具，布置自己的小房間,，自己作一些創(chuàng)意手工等等,，大人切不可對(duì)孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長(zhǎng)的我做得還不是很好,，看起來(lái)以后要好好改變一下自己,，做好孩子的表率。

二,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小孩子可逆性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,，一輩子都受益無(wú)窮,。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表,，做到按時(shí)作息,，今日事今日畢,，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成,。要珍惜時(shí)間，充分科學(xué)的利用時(shí)間,，當(dāng)然,，也要注意勞逸結(jié)合，愛(ài)玩畢竟是小孩子的天性,，不能抹煞孩子的天性,，也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候,，家長(zhǎng)也不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和贊美,，而且是真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí),，仔細(xì)，認(rèn)真審題,，獨(dú)立思考等習(xí)慣,，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)訂正,，也要培養(yǎng)孩子上課專心聽(tīng)講,，每日及時(shí)整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四,，在學(xué)習(xí)上分心,。任何東西都不可以亂放，但書(shū)可以隨處亂放,。我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)得很有道理,，要給孩子隨手有書(shū)看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。

總之,，家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向,，使我也受益非淺,，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力,，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)的!

家長(zhǎng)會(huì),心得體會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了,，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,，成為一名少先隊(duì)員,。

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視,。我也不例外,。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,，聆聽(tīng),、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用,。結(jié)合自身情況,，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

一,、視孩子為朋友,，以平常心對(duì)待

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想,、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平,。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,，要擺正心態(tài),，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法,、意見(jiàn)，然后再對(duì)之進(jìn)行分析,，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的,、哪些是不能做的，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情,。如果孩子視你為朋友了,，那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開(kāi)了，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊,。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí),，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。

二,、尊重興趣愛(ài)好,，適當(dāng)加以引導(dǎo)

小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣，什么事都想親自去試一試,、做一做,，但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸,、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),，以便開(kāi)闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞,、控制能力后,，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持,。

三,、以身示教，以理服人

“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”,。孩子的思想、行為,、習(xí)性,，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的,，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版,。所以要孩子做到，首先家長(zhǎng)自己要做到,。言教不如身教,，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子,。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,，那就是以理服人,，誰(shuí)有理聽(tīng)誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,，不然,，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平、霸道的感覺(jué),。

四,、寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明

視孩子為朋友,、給孩子以公平,，但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為,。對(duì)待孩子的犯錯(cuò),，應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待，不應(yīng)一棍子打死,。一般說(shuō)來(lái),，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重)，應(yīng)該予以原諒,、寬容,，應(yīng)以分析原因、陳述利弊,、說(shuō)服教育為主,。天下沒(méi)有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò),，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò),、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了,，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出,、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),，不管是學(xué)習(xí)上的,、思想上、生活上的,，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。

五、多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，少批評(píng)、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章,，感覺(jué)頗有道理,。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng),、中傷的結(jié)果分析比較,，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們、鼓勵(lì)他們,，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心,，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,，動(dòng)不動(dòng)就以難聽(tīng)的語(yǔ)言批評(píng)、挖苦孩子,，那肯定是適得其反,、背道而馳的。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽(tīng)表場(chǎng)和贊許的話,，相反,，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了,，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為,，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞，我行我素,，甚至出現(xiàn)心理疾病,。到了那時(shí)，用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了,。

孩子是自己的，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng),、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的,，需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手,，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,，為孩子們能夠接受良好,、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，建設(shè)一個(gè)安靜,、和諧,、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

家長(zhǎng)會(huì),心得體會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、盼女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一,、自我素質(zhì)的提高

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友,，尊重孩子,，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開(kāi)心等,。

二,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身

通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開(kāi)始,。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

三,、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境

外界條件是孩子讀好書(shū)的外因,，父母的素質(zhì),、住房條件、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書(shū)的因素,。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書(shū),，多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書(shū)應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地,，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮,，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校,，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。

孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是,，家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。感謝家長(zhǎng)學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的平臺(tái)!讓我們共同努力,，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才,，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。