總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、辦班基本情況,。本班學(xué)員是由全旗各中小學(xué)音樂教

師組成，共計(jì)53人實(shí)來參訓(xùn)人員50人,，辦班時(shí)間為7月15日―17日,，地點(diǎn)是教研培訓(xùn)中心。

二,、課程及授課教師情況,。本次培訓(xùn)課程蒙古舞及新疆舞基本動(dòng)作學(xué)習(xí)及根據(jù)音樂進(jìn)行創(chuàng)編由尼一小張書云教師講授。張書云教師在尼一小任多年音樂教師,，有深厚的舞蹈功底,。

三、為了使我們的培訓(xùn)工作更有成效,，在培訓(xùn)結(jié)束之前進(jìn)行了問卷調(diào)查,。通過問卷我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員們非常認(rèn)可這種培訓(xùn)模式，管理規(guī)范,，還體現(xiàn)了公平公正的原則,，并且對(duì)我校搞得集中和分散相結(jié)合的.培訓(xùn)形式給了很高的評(píng)價(jià)。雖然時(shí)間比較短,，但是通過實(shí)踐訓(xùn)練和交流探討,，大家了解了該從哪些方面入手才能出一份質(zhì)量較高的中考模擬試題，從而更好的把握教材,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，有利于提高課堂教學(xué)效果。學(xué)員希望在今后的培訓(xùn)中多請(qǐng)一些這樣高素質(zhì)的指導(dǎo)教師,，使學(xué)員能面對(duì)面的交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。還希望在教學(xué)形式上多增加些師生互動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行探討,，在新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)容，更希望我們能送教下鄉(xiāng),，減輕教師負(fù)擔(dān),。

此次培訓(xùn)是首次把音樂教師組成一個(gè)班進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。現(xiàn)在三天的培訓(xùn)已圓滿完成,，在這次帶班的過程中,，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)很多不足之處,，在接下來的工作中,，我要再接再厲，將工作爭(zhēng)取做的更好,。

石卉

207月

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

十年前新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),，課程目標(biāo)、理念已逐步深入人心,，讓許多音樂教師在改革的大潮中獲得了新的感受與收獲,，學(xué)生的音樂審美、興趣等方面較前有了較大的改觀,，音樂教學(xué)呈現(xiàn)出一派春意盎然,、生機(jī)勃勃的景象。今天我們的音樂課程又將迎來第二個(gè)春天,。我非常有幸作為第一批骨干教師參加了這次新課程的培訓(xùn),，在這為期三天的初中音樂新課標(biāo)培訓(xùn)中，與專家學(xué)者的零距離傳授,、與各市地同行老師的研討,、交流使我受益匪淺，終身受用,。

首先金亞文老師為我們總結(jié)了音樂課改十年取得的主要成果,、存在的問題。讓大家明白新課程性質(zhì)在保留實(shí)驗(yàn)稿“必修課”性質(zhì)定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)寫,，體現(xiàn)在人文性,、審美性、實(shí)踐性三個(gè)方面,。課程基本理念由十條變五條,，新的理念將使我們對(duì)過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生從“你學(xué)會(huì)了嗎”提升至“你會(huì)學(xué)了嗎?”

劉宏偉老師的言傳身教也成了我們分組研討時(shí)的話題：“和劉老師的課相比,，我們的音樂課缺少了什么?”如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少,，我們要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo),，唱好則是過程;對(duì)于音樂作品,，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用;在對(duì)音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢(shì)更勝過于教師的說教,。

吳斌老師的答疑更是讓全體老師茅塞頓開,，他強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)音樂教育中，應(yīng)如何體現(xiàn)以審美為核心?音樂教學(xué)方法的審美原則有哪些?評(píng)優(yōu)課和常態(tài)課如何的不同?等等,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教,。所以,，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式,，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,。我相信,，在這次新課標(biāo)培訓(xùn)之后，在向同行們學(xué)習(xí)后,，我在今后的音樂教學(xué)中一定會(huì)更上一層樓!

我們期待著新教材早日和大家見面,，新的課程、新的征途,，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

音樂培訓(xùn)總結(jié)

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

一、先自育,，后育人

幾位培訓(xùn)老師的人品,、學(xué)識(shí)、閱歷,、思想深深的感染了我,。使我深刻的認(rèn)識(shí)到，教師苦并幸福著,。當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求很高,。教師是教育工作者，也是德育工作者。教師的一言一行直接影響身邊的每一個(gè)學(xué)生,。為師者要從自身做起,，提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。從而產(chǎn)生教師對(duì)學(xué)生的正面教育鏈條。表里如一的言行,，會(huì)在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的潛移默化作用,，使他們受到感染,，引起他們的共鳴和仿效。做到以高尚的人格感染人,；以文明的儀表影響人,；以和藹的態(tài)度對(duì)待人,；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人；以博大的胸懷愛人,；然“冰凍三尺非一日之寒”,。古人云：“養(yǎng)技與自愛者無敵于天下”,。因此,，向老師們學(xué)習(xí)將會(huì)是我的新課程,。

二、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，學(xué)以致用

俗話說“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后”，今后在平時(shí)利用課余時(shí)間用心去研讀一些名人名家對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)的看點(diǎn),、分析及論文,。向身邊的每位同事學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有教學(xué)亮點(diǎn),，虛心去學(xué)習(xí),、細(xì)心去發(fā)現(xiàn)就能學(xué)為我用。要提高教學(xué)水平,，平時(shí)的“積累”是必須的,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)宜積不宜丟,。俗話說：“積沙成塔，滴水成河”“留心就是經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)在于積累”,。在教學(xué)實(shí)踐中,，留心收集,、積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、做法,、事例等這些都是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)。反思為教師開辟了一條專業(yè)發(fā)展的新路,。教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師發(fā)展的重要教學(xué)資源,。教師的經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的寶庫(kù)，開啟的鑰匙就是反思,。反思是連接教師自身經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)行為的橋梁,。經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自動(dòng)成為自我的財(cái)富，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)毫無價(jià)值,。因此,，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)常反思，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)彌補(bǔ),，必能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，學(xué)以致用。

三,、定位目標(biāo),，永不止步

培訓(xùn)讓我深刻感受到：學(xué)無定法，教也無定法,。今后我將自己的教學(xué)目標(biāo)定位為三個(gè)字“新”“活”“實(shí)”,。

“新”是指在教學(xué)上的創(chuàng)新，教學(xué)上我將不拘泥于課本內(nèi)容,，不局限與某一教學(xué)模式,。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上創(chuàng)新、教學(xué)方法手段上創(chuàng)新,、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新,，舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來，只有推陳出新,，教學(xué)才會(huì)有生命力,。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感,，更需要我們有深厚的功底,，但這是我努力的方向,，我想只有我朝著這個(gè)目標(biāo)努力了，才會(huì)與這個(gè)目標(biāo)越來越近,。

“活”是指靈活運(yùn)用教法,，在教學(xué)上我會(huì)幾種教法配合。運(yùn)用,。把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，設(shè)置一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)，以至于讓課堂活起來,。教無定法,，只要有效就行。

“實(shí)”是指教學(xué)的實(shí)效性,?！坝行Ы虒W(xué)"是一直以來都是老師們非常關(guān)注的一個(gè)話題，在課堂我將會(huì)更加關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展,，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展,，可持續(xù)發(fā)展。高效的課堂教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展,，其內(nèi)容包括知識(shí)技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學(xué)是否有效,，核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué),、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué),。教學(xué)上我會(huì)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,。我相信只有想不到?jīng)]有做不到,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

通過這一段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我頗有感觸,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

1,、教師是文化的傳遞者。

教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者,，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用,。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué),。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終,。對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏,、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué),，讓學(xué)生在節(jié)奏,、律動(dòng)中去感知音樂的美。

2,、教師是榜樣,。

身高為師，身正為范,。教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是最直觀的、最有教益的模范,，是學(xué)生活生生的榜樣。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。學(xué)生都有向師性,，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,。

3、教師是組織管理者,。

教師是教育過程的組織者,，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力,。只有這樣，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育,。

4,、教師是朋友,。

所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要多交心,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

學(xué)生尊敬老師，會(huì)加強(qiáng)教師對(duì)教育工作的光榮感,、自豪感，從而更加熱愛業(yè)和學(xué)生,；教師熱愛學(xué)生,，會(huì)使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵(lì),，會(huì)更加尊敬教師,，甚至對(duì)教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如在音樂課上,，我會(huì)經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個(gè)小朋友聲音真美,，長(zhǎng)大了就是歌唱家了”……這些鼓勵(lì)的話能大大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

2、要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的音樂課,，就是老師教一句,，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們?cè)诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué),，那么就能及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),。教學(xué)是門藝術(shù),，多在備課上下功夫;當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等,。教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

“音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言,。中小學(xué)音樂教育的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段,，而德育與美育是它的靈魂,。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格,，音樂教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,。在教學(xué)方法上，我主要采用德國(guó)作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系,，即一切從兒童出發(fā),，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力,，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂,，并從中獲得個(gè)性的發(fā)展。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)副科老師同樣具有重要性,，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的,、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的,。面對(duì)二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師,，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

本人一直思想積極,、要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己,，寬以待人，力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育,、教學(xué)工作

作為一名優(yōu)秀的教師,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀],，并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。同時(shí)，我還積極參加上級(jí)部門組織的活動(dòng),，在市說課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng),，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。

三,、其他工作

除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì),，為了練好合唱隊(duì),，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞,、工會(huì)小組編排節(jié)目,、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào),，20xx年我榮獲市級(jí)骨干教師,、名優(yōu)教師、校級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jī)。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

四、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色，注重對(duì)學(xué)生能力[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]和興趣的培養(yǎng),，

2,、對(duì)不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

今年暑假我參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的為期三天的新農(nóng)村教師培訓(xùn),。聆聽了4位專家關(guān)于語文教學(xué)的講座，受益匪淺,。孫老師從宏觀的角度幫助我們明確語文教師的任務(wù)以及成為一名成熟教師應(yīng)具備的能力,，特別強(qiáng)調(diào)如何達(dá)到教學(xué)的有效性，如何把握教學(xué)五環(huán)節(jié)形成好課,，生動(dòng)的案例，特別是他自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們每一個(gè)聽講者都有很深的啟示：不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，經(jīng)驗(yàn)總是在自身的艱苦摸索中積累。張老師《語文習(xí)題的設(shè)置和思考》以高中三年作為一個(gè)整體對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)提出了序列性的思考,，特別是就我們教學(xué)中最頭疼的作文教學(xué)提供了高中三年的作文作業(yè)的系統(tǒng)思考,，20個(gè)專題的教學(xué)也給我們很大的啟發(fā)和借鑒,。莊老師的《文本的教學(xué)解讀和有效設(shè)計(jì)》和鄒老師的《文言文的作業(yè)設(shè)計(jì)》都是用一個(gè)個(gè)課堂教學(xué)的案例給我們以啟發(fā)，為我們一線的教師提供了實(shí)質(zhì)性的幫助,，也為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中摸索提供了“拐杖”?，F(xiàn)就文本的解讀談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

關(guān)于文本的解讀和教學(xué)解讀是我們每一個(gè)語文老師都非常關(guān)注的問題，教學(xué)的實(shí)質(zhì)是對(duì)文本的解讀,，在教學(xué)過程中我們離不開這一環(huán)節(jié),，因此如何解讀好文本是能否上好語文課的基礎(chǔ)。

而文本的解讀首先應(yīng)該是教師對(duì)文本的解讀和教學(xué)解讀,，因此教師對(duì)文本解讀如何直接影響著教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以致于教學(xué)效果,。在我們平時(shí)的教學(xué)中不能說沒有精心備課，但是由于各種各樣的原因,，常常讓我們身心疲憊,，對(duì)文本的解讀有時(shí)候就缺少一種深入細(xì)致地研究，有時(shí)候甚至沒有好好閱讀文本,，只是借助一些參考教案,，就臨陣磨槍上了戰(zhàn)場(chǎng)，那樣的教學(xué)質(zhì)量是可想而知的,。常聽說一些老教師上課可以不看教案不看書,，所有的內(nèi)容都在他的掌控之中，整堂課可以做到游刃有余,，課堂里的學(xué)生聽得津津有味,。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然得益于他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是因?yàn)樗麑?duì)教學(xué)文本爛熟于心,，就如庖丁解牛一般,，可見教師深讀文本是引導(dǎo)學(xué)生讀懂文本的關(guān)鍵，也是教學(xué)成功的關(guān)鍵,。

在教師對(duì)文本深入解讀的基礎(chǔ)上我們也要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知,，讓他們學(xué)會(huì)解讀，獲得認(rèn)識(shí)上的深入甚至飛躍,。通過這次培訓(xùn)我對(duì)這一點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)：文本解讀切忌“單”“淺”“散”,。

我們?cè)谘凶x文本的時(shí)候，學(xué)生也開始對(duì)文本有了自己的見解和看法,。只是他們的認(rèn)識(shí)基于經(jīng)驗(yàn),，基于思想，基于文化,，基于社會(huì),，是個(gè)性化的行為，所以我們要注意在這個(gè)過程中不能局限他的思維發(fā)展,，不能只認(rèn)為自己用永遠(yuǎn)是對(duì)的,，學(xué)生和自己的說得不一樣便是不對(duì)的,。當(dāng)然，在我們自己解讀文本的時(shí)候,，就應(yīng)該關(guān)注各個(gè)學(xué)生的思維發(fā)展了,，不可以單一、拘囿于某一個(gè)角度,，讓本來有棱有角的學(xué)生變得圓滑統(tǒng)一,，忽略學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；另外,，我們要避免對(duì)文本的淺讀,，避免政治一統(tǒng)論，動(dòng)不動(dòng)就上綱上線和政治德育掛鉤,，避免模式化,、功利化、浮躁化,，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)本身的人文性和工具性決定了語文學(xué)習(xí)的效果不可能是立竿見影的,，有時(shí)候一個(gè)想法的形成到成熟需要反復(fù)的思考，只有沉浸文本閱讀,，用時(shí)間來積淀文本里的內(nèi)涵,，用思想來沉淀文本外的文本，才能真正領(lǐng)會(huì)文本語言中蘊(yùn)涵的感情,、思想,、理念等等。

每一篇文本都是整體的,，這其中就有維系其成塊狀的“線”,。這條“線”使文本傳遞出的情感更具完整性和濃烈感，用它來啟迪學(xué)生,，提升學(xué)生更加有效,。所以我們絕對(duì)不能肢解課文，剪斷“線”,。我們?cè)诮庾x文本的時(shí)候要注意這個(gè)方面,。要抓住一個(gè)大“點(diǎn)”。用它來聚合文字和情感,。那么,，這個(gè)“點(diǎn)”是什么？我認(rèn)為就是課文的文脈,，中心所在,。你的每一處分析都不能脫離它，否則所有的努力都會(huì)變得徒勞,。

通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)作為現(xiàn)代的語文教師還需不斷學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，成為真正合格的語文教師,。最后，我想用教研員孫老師的話來自勉：勤奮學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的基石,，專業(yè)知識(shí)在于踏實(shí)的積累,，事業(yè)發(fā)展需要繼承和創(chuàng)新。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

本學(xué)期我有幸參加了惠濟(jì)區(qū)音樂教師為期四天的培訓(xùn)活動(dòng),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)注與栽培,，讓我可以有機(jī)會(huì)有平臺(tái)得以與眾多優(yōu)秀教師一起不斷成長(zhǎng)、進(jìn)深與交流,。

我們教師應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,。在我們每一次學(xué)習(xí)過程中，都能發(fā)現(xiàn)自身弱點(diǎn)并及時(shí)得到正確指導(dǎo)使之得以補(bǔ)足,；在每一次的交流中,，都能從各個(gè)優(yōu)秀教師身上學(xué)到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并以此使自己得以成長(zhǎng),。

在培訓(xùn)中,，通過別開生面的破冰以及各樣豐富多彩的活動(dòng)，讓我得以與其他音樂教師增進(jìn)了解,，使自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作能力得到發(fā)展。

四天的學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了教學(xué)能力,，也在鄭州師范學(xué)院導(dǎo)師的講座中感受到音樂的魅力,。我們培訓(xùn)的課程分為：1、聲樂演唱,；2,、合唱指揮；3,、舞蹈創(chuàng)編,；4,、即興伴奏；雖然時(shí)間短暫但我認(rèn)為,，哪怕能在這些課程當(dāng)中學(xué)到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)與技能,，把它運(yùn)用到自己身上，都將是受用終身的無形財(cái)富,。而我也真的足夠幸運(yùn)學(xué)到了萬蕾教授在聲樂演唱中的一個(gè)發(fā)聲方法,，這個(gè)發(fā)聲方法打破了我們我們?cè)械膫鹘y(tǒng)方式，在自然發(fā)聲的基礎(chǔ)上,，吸氣,，打嘟，等沒有氣息的時(shí)候再撐著腰部進(jìn)行solfamiredowu――的練習(xí),，這條發(fā)聲練習(xí)對(duì)我非常有用,，我將受用終身。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作的重視,，并希望能夠有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng)。孩子是明天的期望,，而教師則是托起期望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我要不斷完善和提高自己,。但我也堅(jiān)信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。用熱情激發(fā)熱情,，用思想引導(dǎo)思想，用生命影響生命,！

今后,，希望能夠在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位優(yōu)秀教師的幫扶中,，盡上自己最大的努力,，為東風(fēng)路小學(xué)的音樂教學(xué)貢獻(xiàn)更大的力量。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想[音樂教師個(gè)人總結(jié)]，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)[音樂教師個(gè)人總結(jié)]。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。

三,、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂[音樂教師個(gè)人總結(jié)]。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī),。基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國(guó)歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首。

四,、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練[音樂教師個(gè)人總結(jié)]，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩,。

五,、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

六、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

一年來，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,，能按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo),、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，確保該項(xiàng)工作正常開展,，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo),。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí),、有效地開展。

二,、狠抓常規(guī),，注重落實(shí)。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,，以教研組為單位，同時(shí)設(shè)立備課組,，為了整體提高全體教師的三項(xiàng)基本功,，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項(xiàng)基本功，定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn),。教研組每周四進(jìn)行研討,，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容,，定主講人,，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄,、查反思,，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,，有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象,，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校行政分別下到各教研組,、年級(jí)組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課,，不定時(shí)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽課,，評(píng)課,，參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。

三,、強(qiáng)化管理,，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓(xùn)工作,，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。本年度突出以下培訓(xùn)重點(diǎn) ：

一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為,。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此,，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

今年暑期是我首次參加音樂教師培訓(xùn),，機(jī)會(huì)難得，所以我十分珍惜這次機(jī)會(huì),，除了一天因?yàn)楣ぷ髟蛘?qǐng)了假以外,，剩下的四天時(shí)間我都是準(zhǔn)時(shí)參加，從未缺席，而且非常認(rèn)真聆聽各位專家領(lǐng)導(dǎo)的講課,，并作了詳細(xì)的聽課記錄,。

7月6日上午進(jìn)行了開班典禮，然后由市進(jìn)修學(xué)校的楊主任給大家做了名為《中國(guó)教育現(xiàn)狀》的講座,，生動(dòng)而精煉的語言闡述,，讓大家都為現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀而感慨，不得不讓我們這些當(dāng)老師的好好深思一番,，究竟改如何教育我們的下一代,。下午是由江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)的韋老師給我們作了一個(gè)關(guān)于“音樂課堂教學(xué)”的講座，講集教學(xué)理論與實(shí)踐活動(dòng)于一體,，讓每位教師切切實(shí)實(shí)領(lǐng)悟到了該如何面對(duì)教學(xué)中的各種難題,，以及如何上好音樂課。

7月7日一天是由南京前線歌舞團(tuán)資深指揮家陳佳南老師給我們做的講座,?！靶屑乙怀鍪郑椭袥]有”,，這句老話來形容陳老師的講座是最合適不過的了,，他集五六十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身，深入淺出的給我們講解了合唱指揮上的各種知識(shí),，讓大家受益匪淺,，面對(duì)著已過不惑之年的陳老師我們不由的心生敬佩，尤其是如此知識(shí)淵博的他,，如今還是那么孜孜不倦的學(xué)習(xí),、充電，而且有著非常強(qiáng)的敬業(yè)精神,，更是讓我們肅然起敬,。

7月9日一天給我們安排了句容市教研室的龔仁祥老師的“信息技術(shù)與課件制作”講座。龔老師年齡與我相仿,，但是在信息技術(shù)上卻已達(dá)到了高手級(jí)水平,，不得不讓我佩服，今天在他的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了如何上網(wǎng)截取圖片,、音樂及flash片段等等知識(shí)，對(duì)于我們這些經(jīng)常需要自己做課件的一線教師來說,，用途真的非常大,。

7月10日，教育局給我們安排了兩場(chǎng)講座,，一個(gè)是市進(jìn)修學(xué)校楊良文主任的“論文撰寫與課題研究”的講座,，一個(gè)是基教科陳德芳科長(zhǎng)的關(guān)于“文藝匯演”節(jié)目方面講座,，通過一天的學(xué)習(xí)收獲非常大，因?yàn)閮晌活I(lǐng)導(dǎo)不僅是我們的前輩,，更是教育界的專家,，在他們的引領(lǐng)下，我想我們句容的教育明天一定更輝煌,。

為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，說真的，五天的學(xué)習(xí)時(shí)間感覺太短了,，雖然有很多收獲，但我感覺還有很多想要學(xué)的東西,，只有盼下一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了,。再次感謝句容市教育局、句容市教師進(jìn)修學(xué)校給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們帶來了如此多的精神食量,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

7月8日——13日及8月20日——22日，我們外國(guó)語附小組織全校40多名教師,，利用暑假休息時(shí)間,，在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行了為期9天的培訓(xùn)，取得了圓滿成功,。

此次培訓(xùn)按照xx區(qū)教育局的文件精神,，從現(xiàn)代教育理論與思想研究、新課程新教材學(xué)習(xí)與研究,、教師職業(yè)道德,、現(xiàn)代教育新技術(shù)學(xué)習(xí)等四個(gè)方面認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束和暑假現(xiàn)代教育技術(shù)工作的通知》；《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年暑假教師培訓(xùn)的通知》,；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)》,；《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)極為緊迫》,；《努力使教師盡早走進(jìn)新課堂》；《加強(qiáng)教師管理,，促進(jìn)教育發(fā)展》,；《淺談新課程與新理念》；《學(xué)習(xí)英語的重要性》,；共10篇文章,。除此以外還進(jìn)行了5次英語培訓(xùn)；8次電腦培訓(xùn)（學(xué)校的硬件系統(tǒng)配置,、計(jì)算機(jī)的病毒和防治,、常見殺毒軟件的應(yīng)用,、創(chuàng)建新網(wǎng)頁和新站點(diǎn)、網(wǎng)頁的鏈接,、基本動(dòng)畫制作,、動(dòng)畫編輯、如何準(zhǔn)備多媒體素材）所有這些活動(dòng),，使參加培訓(xùn)的教師開闊了眼界,，拓寬了思路，學(xué)到了本領(lǐng),，對(duì)提高教師的教學(xué)能力和素質(zhì)水平有很大幫助,，對(duì)推進(jìn)和深化當(dāng)前的教育改革具有重要意義。

培訓(xùn)后,，學(xué)校還組織全體教師討論,，每個(gè)教師均寫出心得體會(huì)。學(xué)校并就此項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查,。通過檢查教師培訓(xùn)筆記和上交的心得體會(huì)來看,，感到此次培訓(xùn)，收到了很好的效果,。九天培訓(xùn)時(shí)間里,，沒有一名教師缺席，大家都能認(rèn)真聽講,，做好筆記,，寫好心得，培訓(xùn)后普遍感到收獲很大,，看到了自己的不足,，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。教師們紛紛表示,，今后希望多參加這樣的培訓(xùn),。同時(shí)也要加強(qiáng)自學(xué)，不斷地充實(shí)自己,，提高自己,，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求的合格教師。

總的來說,，這次培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，克服烈日炎炎,，酷暑難耐的種種困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，成績(jī)是值得顯著的,，但也看到了在教師中存在的一些問題,，不容忽視，必須重視起來,。具體有以下幾方面：

一,、中老年教師學(xué)習(xí)英語有難度，易忘,，學(xué)習(xí)效果不佳

在此次培訓(xùn)前,，學(xué)校就要求全體教師在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽講，做好筆記,，培訓(xùn)后寫好心得體會(huì),。但在培訓(xùn)時(shí)，因?qū)W習(xí)有困難,，發(fā)音不準(zhǔn),，故學(xué)習(xí)時(shí)有極個(gè)別教師講小話。這些教師還是沒有端正此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，認(rèn)為跟自己關(guān)系不大,，無所謂,，可聽可不聽,，一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不會(huì)多得到什么，也不會(huì)影響到自己什么,。

二,、極個(gè)別教師緊迫感不夠，安于現(xiàn)狀,。

通過檢查筆記,、心得，特別是通過九天培訓(xùn)期間一些教師的表現(xiàn),，我們可以感到有些教師目前還沒有足夠的緊迫感,，還處在習(xí)慣于每天教完自己的幾節(jié)課了事這樣一種狀態(tài)中，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,。時(shí)代的飛速發(fā)展,，要求我們每個(gè)人都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高,，逐步完善,、發(fā)展自己。作為一名教師,，更是責(zé)無旁貸,。否則，你將如何面對(duì)未來,？拿什么面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),？

三,、小學(xué)教師在師德建設(shè)、教育理念,、教學(xué)基本功等方面的綜合素質(zhì)有待提高,。

從培訓(xùn)過程及培訓(xùn)后檢查筆記、心得中看到,，有一些教師還沒有搞清楚在今天這樣的新形勢(shì)下,，應(yīng)該如何做一名合格的教師？古人有“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，“德高為師”等,，說出了為人師者，不但要重視教授知識(shí),，也要以德服人,，在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點(diǎn),?？梢姡煹陆ㄔO(shè)的重要意義,。而我們的一些教師恰恰沒有這樣的意識(shí),。在教育理念方面，一些教師還是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和思維定式,，許多東西根本已不適應(yīng)現(xiàn)在的要求,，而我們的教師卻依然當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過,。通過培訓(xùn),，大家普遍感到，我們老師的綜合素質(zhì)確實(shí)需要提高了,，自己真的是差的太多了,。我們應(yīng)該人人成為教學(xué)基本功扎實(shí)、自信自律,、禮貌大方,、團(tuán)結(jié)協(xié)助等各個(gè)方面都很強(qiáng)的人民教師。同時(shí),，大家還認(rèn)識(shí)到,，我們不但應(yīng)該使自己的專業(yè)知識(shí)出類拔萃，而且在語言表達(dá),、體態(tài)教態(tài)等方面也應(yīng)是引經(jīng)據(jù)典,、談笑風(fēng)生,、自然得體，讓人能感受到一名真正合格教師的魅力,。只有這樣,，我們的老師才能每天心安理得地面對(duì)自己的學(xué)生。

因而,，在今后的工作中,，我校還要重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),，深化教育改革,，開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念,，求真務(wù)實(shí),，全面提高教師的整體素質(zhì)。

二,、要增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感,、緊迫感，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。每個(gè)人都要多思考如何面對(duì)學(xué)生,、面對(duì)未來，要多充實(shí)自己,，努力提高自己的綜合實(shí)力,。

三,、要加強(qiáng)學(xué)校的行政班子建設(shè),，每個(gè)班子成員都要多思考學(xué)校未來發(fā)展的問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

總之，通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我校的每一個(gè)教師都有很大收獲,，看到了自己與合格教師的差距，會(huì)更多一些思考,，多一些緊迫感,。我們相信，只要我們?nèi)９餐?，一定?huì)有一個(gè)更美好的明天,！

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高我校辦學(xué)水平的基本保證,。為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，按照縣教育局及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求,，以提高我校教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn),，努力促進(jìn)教師教育改革和發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，從20××年到20××年,，我校先后派遣八名教師和三名領(lǐng)導(dǎo)到xx市xx小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收獲頗豐,。

一,、全面更新了教育觀念,。

首先天津路小學(xué)教學(xué)的精細(xì)化管理和層次化管理的原則和做法給了我們?cè)S多的啟示,。他們的精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)了課堂質(zhì)量,、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量均做到可控,，把可能產(chǎn)生的問題解決在過程中,。

其次他們不斷反思、不斷改進(jìn)的前進(jìn)性,、動(dòng)態(tài)化的思想和方法也給予我們?cè)S多教益,。他們對(duì)傳統(tǒng)教育方式的大膽質(zhì)疑和立志改革的先進(jìn)理念，“思路就是生產(chǎn)力”“世界上的事情都是先想出來再做出來的”教育不是足球,，只重結(jié)果不重過程是違背教育規(guī)律的,。過程是否符合先進(jìn)的教育理念在某種意義上是更重要的。

二,、學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)策略

各位老師通過走訪學(xué)生,、深入課堂、察看校園和聽取報(bào)告,，對(duì)天津路小學(xué)進(jìn)行了全方位的接觸和了解，通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),，感受到天津路小學(xué)在教學(xué)方面的諸多特色,。首先，教師講課中以教材為依托,，但不囿于教材，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性和特長(zhǎng)以及指導(dǎo)作用,，鼓勵(lì)學(xué)生參與,，留給學(xué)生的思考空間比較充分；其次,，教師比較關(guān)心細(xì)節(jié),，于細(xì)微中盡顯匠心，第三,，教師課堂教學(xué)中能根據(jù)需要補(bǔ)充學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激活和豐富學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)出很深的教學(xué)功底和注重細(xì)節(jié)的優(yōu)秀品質(zhì),。第四，教師注重課堂訓(xùn)練,，教師所講例題經(jīng)過精心挑選,，非常典型，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)多,，舉一反三,，同時(shí)讓學(xué)生通過課堂訓(xùn)練來掌握知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維,。因此新課程理念為教師弘揚(yáng)教育個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提供了保障。 最關(guān)鍵的是要學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中以學(xué)生為本的做法,。學(xué)校一切教育活動(dòng)以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，這里重要的是：一是學(xué),，二是動(dòng),。這里我們需要一種逆向思維，把過去教學(xué)活動(dòng)一切圍繞教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袊@學(xué)生，才能真正把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面,。

三,、充分認(rèn)識(shí)到骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。

天津路小學(xué)充分發(fā)揮作用骨干教師和學(xué)科帶頭人在集體備課,、教研活動(dòng),、校本練習(xí)編寫中的引領(lǐng)作用，讓他們安排教科研活動(dòng),，分配工作任務(wù),，組織教育評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教學(xué)研究,，讓這些業(yè)務(wù)尖子有發(fā)言的權(quán)利,，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作健康發(fā)展,?？梢姡瑢?duì)骨干教師的培訓(xùn)及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)至關(guān)重要,，對(duì)加快我校名師,、名學(xué)科、名校的建設(shè)步伐,，對(duì)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量都會(huì)起到有力的推動(dòng)作用,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十四

炎炎夏日炙烤著天中大地，在這一片接近滾燙的土地上有著一群思想活躍,、超前的新一代國(guó)家之棟梁,。他們創(chuàng)辦了屬于廣大勞動(dòng)人民、留守兒童的自己的補(bǔ)習(xí)班--------tz培訓(xùn)。

他們的思想,、他們的努力沒有讓農(nóng)村的孩子在教育上輸給城市里面的孩子,，沒有讓孩子輸在起跑線上。

今年我也很有幸的通過層層選拔、種種面試和多次的培訓(xùn)成為了tz的一名合格的員工，抱著美好的向往,、無限的遐想,，來到了tz培訓(xùn)的第一大校-----------留盆,。

說實(shí)話沒有想象中的美好，但是我在這里看到了我來之前沒有想到的部分,，那就是鄉(xiāng)下人民的那種樸實(shí)和鄉(xiāng)下孩子的那種純真,。所以我很慶幸自己沒有跳投就走,，不然那將是我人生中的一大筆損失,。

留盆的美好不是我能用言辭所能表達(dá)出來的,，從剛來的第一天下午對(duì)去年老生的一個(gè)家訪,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家長(zhǎng)都比較明智的,，到第一天早上的跑操------當(dāng)我激情的喊出：留盆人民早上好,！走進(jìn)tz，共同學(xué)習(xí),，共同改變時(shí),。鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)親們都對(duì)我們投來以贊賞,、認(rèn)可的目光，可見我們的上一年的領(lǐng)導(dǎo)人在留盆做的是很不錯(cuò)的,。所以這幾點(diǎn)更加堅(jiān)定了我要在這里要有所作為的信念,。

20xx年6月26號(hào)，我們開始了tz培訓(xùn)的第一天招生,，因?yàn)闆]有條件更好的交通工具所以我們都是騎著自行車,，男同志帶著女同志，充滿激情和美好向往的開始了第一天的征程,。但是征途并沒有想象中的順利：

1,、鄉(xiāng)下的道路沒有那么好走，有的村里面村村通工程還沒有實(shí)施到位,；

2、鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)也并不是所有都很明智的,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)的概念不是太明確,；

3、也許是去年的宣傳工作做得不是太好,，很多地方不知道我們tz曾在留盆辦過補(bǔ)習(xí)班,，也就是說他們還不知道我們tz,。所以今年在這方面我們校長(zhǎng)也意識(shí)到了去年的不足,，今年就這一方便問題提出了一系列的解決方案。說到這里我很佩服我們今年的校長(zhǎng),，雖然是兩個(gè)小女生,，在招生過程中即使再苦，她們也沒有叫喊過一聲,，再加上他們每天晚上商討招生方案,、整理各種賬目都到很晚，每天我感覺十二點(diǎn)之前她們就是沒睡過覺,，然而每天早上她們都又會(huì)精神飽滿的叫大家起床,，總是讓我有一種她們昨天晚上根本沒有睡覺的而感覺。

在接下來的十多天我們都在招生中渡過,，雖然每天遇到的問題基本上也就是那么幾個(gè),，但是還是會(huì)有我們意想不到的事情發(fā)生，有時(shí)候在感情上根本就還沒有做好準(zhǔn)本,。記憶猶新的有：20xx年6月28日在留盆鎮(zhèn)嶺王寨村王繼續(xù)家里,，因?yàn)榧依锼麐寢屖莻€(gè)精神病，爸爸又有傷病在身,，而且家里面有三個(gè)孩子,，王繼續(xù)為長(zhǎng)子，該上七年級(jí),，其妹妹該上六年級(jí),，最小的妹妹還不會(huì)走路，而且家里就只有全身傷痕累累的父親是唯一的勞力,，可是孩子們都很喜歡來我們輔導(dǎo)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，然而困苦的家庭條件給出了孩子們最‘好’的答案：只能去一個(gè)!這個(gè)時(shí)候讓我們意想不到的一刻出現(xiàn)了------兩個(gè)孩子都想把這一次機(jī)會(huì)讓給對(duì)方，其中一段:“妹妹你去吧,，咱爸忙你在家也不會(huì)做飯”“哥你去吧,，你的成績(jī)一直不好，只要你去能好好學(xué)習(xí),，我在家就會(huì)做飯了”多么懂事的小孩子啊,，她今年才十歲啊,！我們的女同志當(dāng)場(chǎng)就控制不住自己的情緒,，奪門而出來到門外嚎啕大哭，我遞上紙巾說：孩子好懂事啊,。,。。。,。。

還有很多讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的感情糾紛,，在這里也就不一一提起,。十天的招生期很快就過去了，說實(shí)話確實(shí)很累,，但是在我們留盆校區(qū)中十好幾個(gè)老師沒有一個(gè)叫過一聲苦,，喊過一聲放棄的。也是應(yīng)為我們的堅(jiān)持和信念讓我們迎來了夢(mèng)想已久的教課期,。

20xx年7月8號(hào),，是tz留盆校區(qū)的開學(xué)日子，在這一天看著那學(xué)自己在招生期都進(jìn)行過溝通的熟悉的面孔又一次展現(xiàn)在你的面前時(shí),，那是感覺自己是多么的有成就感啊,。按照以往的程序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)分班,、分班主任等工作,，而我也被領(lǐng)導(dǎo)分到了八年級(jí)當(dāng)班主任并且任八、九年級(jí)的物理課,，說實(shí)話第一次感受這么正規(guī)的制度,，感覺這份職責(zé)是非常神圣的，所以自己也就很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作,。

教學(xué),，沒有以前想象的那么容易，因?yàn)殚_學(xué)比較忙,，在備課方面做得不是太好,，所以第一節(jié)課說實(shí)話講課講得比較緊張，講的也比較亂,，所以沒有給同學(xué)留下什么好的印象,。后來通過幾節(jié)課的彌補(bǔ)終于在第三節(jié)課讓自己找到了感覺，因此后來還是慢慢喜歡上了這種感覺,，由于我還是八年級(jí)的班主任,，平時(shí)工作也比較忙，針對(duì)孩子們的管理上也許不是太完善,，或許是八年級(jí)的孩子們也都是大孩子了,，也都有自己的思想，不像小學(xué)生那么好管理了,，可是他們總體上還是比較聽話的,，

但是還是避免不了有部分孩子會(huì)有一些調(diào)皮，有的甚至是過分的固執(zhí)，并且一副什么都不在乎表情,。當(dāng)我管理上遇到挫折時(shí)總想對(duì)她們發(fā)火,，但是后來也都是自己忍了下來，經(jīng)過調(diào)解緩和下來了,，因?yàn)楹⒆拥牟欢虏⒉荒艽磉@個(gè)孩子就是無藥可救的那種,，向他們這個(gè)年齡的孩子可塑性還是非常強(qiáng)的，很多時(shí)候只要我們靜下心來和他們進(jìn)行一個(gè)心靈的溝通,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也是非常懂事,，內(nèi)心也是非常愿意學(xué)好的，可能就是因?yàn)楹图议L(zhǎng)溝通的太少,，或許是沒有人理解他們的一些想法,，從而導(dǎo)致他們難免會(huì)固執(zhí)堅(jiān)持自己哪怕不正確的想法。所以啊,，在這一方面我們的一些孩子的家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該注意一下了,。

看著孩子們每天都能高高興興的自己說實(shí)話也是非常開心的，厭倦了成人之間的爾虞我詐,，愛上了和孩子們之間交流的那份美好純真的感覺,，很多時(shí)候自己一個(gè)人在想如果生活永遠(yuǎn)是這樣那該有多好啊,！不知不覺已經(jīng)是第四周了,。在開始到現(xiàn)在我也只是準(zhǔn)備好了開始，還確實(shí)沒有準(zhǔn)備怎樣去結(jié)束,。到現(xiàn)在而言還真的不想就這樣結(jié)束,，真的！可是現(xiàn)實(shí)是這樣的,?；蛟S現(xiàn)在內(nèi)心想讓生活永遠(yuǎn)停在這一刻，呵呵呵-----或許是對(duì)這些孩子的不舍吧,。

總而言之，在tz,，在留盆的這一個(gè)月,，讓我體會(huì)到了人生的真、善,、美其實(shí)是無處不在的，只是很多時(shí)候我們都不愿意靜下心來好好的品味一下人生,。所以,，我要感謝tz，感謝tz的領(lǐng)導(dǎo)人，主要是宋總,，感謝你給我一次讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),、給我一次用心并親身經(jīng)歷而來體會(huì)人生的機(jī)會(huì)。

tz四十天,，或許不夠一生回憶,，卻足以老去所有年華

最后，讓我為tz送出自己的一份心意,、一份祝福:愿tz的前途沒有邊際，愿宋總的事業(yè)能夠一帆風(fēng)順,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十五

11月20至23日,，我非常有幸的參加了市教育局主辦的市中小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。在這短短的4天中我的收獲很大,，市音樂教研員祝老師和培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)十分了解我們一線教師的需求,，開設(shè)的講座對(duì)我來說是受益匪淺。

20日中午,，我和北小的音樂教師參加完縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽后就匆匆的趕往衢州,。到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)—衢州中專時(shí)，已經(jīng)是下午2點(diǎn)30,，但是小學(xué)音樂特級(jí)教師吳瑤香精彩的課堂教學(xué)演講立刻讓我們忘記了行程的匆忙和疲憊,，像一個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩一樣貪婪的吮吸著乳汁。聽吳老師的第一堂音樂課是在七年前的市小學(xué)音樂教師年會(huì)上,，與其說我是以音樂教師的身份在觀摩教學(xué)還不如說是以學(xué)生的身份在學(xué)習(xí)來的貼切,。第一次感受到音樂課堂可以如此精彩，也第一次感受到音樂教師可以如吳老師一般充滿魅力,。

在這次的講座中,，吳老師總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述了很多她在課堂教學(xué)中的奇思秒想,，讓我再一次被她深深的吸引,。《小雨沙沙》中的情態(tài)啟發(fā),，《櫻花》中的情境創(chuàng)設(shè),，《山谷靜悄悄》中的情緒誘導(dǎo)，還有《春雨蒙蒙的下》中的情感誦讀,，時(shí)時(shí)處處總觀情,。這些都讓我真實(shí)的感受到吳老師是用心在和音樂交談，才能在聽似簡(jiǎn)單短小的兒童音樂中挖掘出如鉆石般燦爛的輝煌,。吳老師也是在用愛和學(xué)生溝通,，才能把自己所學(xué)所有的一切在課堂上奉獻(xiàn)給所有的孩子。確實(shí)聽吳瑤香老師的課與講座是一種享受。她仿佛是一位詩(shī)人,，聲音與肢體語言都是那么有感染力,，真情實(shí)感沒有半點(diǎn)矯揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉讓人陶醉,。我們能感覺到要當(dāng)好一名成功的音樂教師就必須要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，不斷提高,。

11月21日上午省高級(jí)訪問學(xué)者,、浙師大美術(shù)教育碩士研究生導(dǎo)師、衢州市名師施紅衛(wèi)老師給我們帶來了一堂關(guān)于藝術(shù)論文的立題與撰寫的講座,。施老師才華橫溢,，主持的課題和撰寫的論文多次在全國(guó)、全省獲獎(jiǎng),。他認(rèn)為：會(huì)教學(xué),、會(huì)教研、會(huì)寫論文是我們教師專業(yè)發(fā)展的硬道理,。在一線教師中出現(xiàn)最多的困惑的是想寫但無從下手,，怕寫但不能不寫。一位教師只會(huì)上課,，按部就班,，那無異是被蒙上眼睛只會(huì)轉(zhuǎn)圈推磨的老牛。教學(xué),，是一種藝術(shù),，寫作也是一種藝術(shù)。論文寫作的前提是積極有效地開展教育教學(xué)研究,，在日常教學(xué)中做個(gè)有心人,，學(xué)會(huì)思考。在座的教師覺得受益匪淺,，平時(shí)是應(yīng)該重視課堂教學(xué)之后的反思,，捕捉自己教學(xué)上的“閃光”點(diǎn)；另外一方面,，還要多讀點(diǎn)教科研方面的書,，讓自己的“反思”在正確的理論指導(dǎo)下，就能形成一篇自己獨(dú)特的教科研論文,。

11月22日我們赴義烏觀摩考察,。北苑學(xué)校的兩位音樂老師給我們帶來了兩堂示范課《可愛的動(dòng)物》、《婆娑舞姿》,，在這兩堂音樂課上學(xué)生的上課習(xí)慣和歌唱習(xí)慣給我留下了深刻的印象,。輕柔純凈的童聲給聽課教師美的享受,，在我們的課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)生用怎樣的聲音來歌唱是多么重要。

此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，這一切都為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng),。以鼓勵(lì)、肯定,、分析,、討論，給孩子以充分的展示空間,，鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵,。

短短的四天培訓(xùn),，市教育局培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)統(tǒng)籌安排，從培訓(xùn)內(nèi)容到活動(dòng)安排,；無不盡心盡力,，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。培訓(xùn)已順利結(jié)束,，看一看自己記錄的聽課筆記,。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理,，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力,，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收,、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人豁然開朗,，同時(shí)也為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十六

20xx年12月11日,，我參加在云南省小學(xué)音樂器材使用培訓(xùn)時(shí),，云南省教育廳教學(xué)儀器裝備中心李潤(rùn)主任指出一要轉(zhuǎn)角色,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心思考,，學(xué)有所感,，思有所悟；二要轉(zhuǎn)心態(tài),，作為求知者,，同行者要交流學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，共同提高,；三要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，共享學(xué)習(xí)成果,，讓音樂設(shè)備充分發(fā)揮效益。從省上學(xué)習(xí)回來后,，我負(fù)責(zé)組織大理市中小學(xué)音樂器材使用培訓(xùn)的二次培訓(xùn),，培訓(xùn)目的是為了進(jìn)一步提升我市中小學(xué)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)裝備在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的學(xué)生中的作用,，深入推進(jìn)音樂課程改革，使音樂器材設(shè)備與音樂教學(xué)更加有效融合,，充分發(fā)揮音樂器材的使用效率,，提高音樂課堂效益，促進(jìn)全市中小學(xué)音樂教學(xué)水平整體提升,。

基于此目的,，本次培訓(xùn)特安排了理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、面對(duì)面交流,、匯報(bào)展演四個(gè)模塊。

三天時(shí)間,，又要講授,、又要練習(xí)、又要演出,，如何完成這些任務(wù),，我進(jìn)行了提前構(gòu)想。如何利用三天的時(shí)間進(jìn)行有效的課程設(shè)置,，這些課程既有針對(duì)性,，又有實(shí)用性，且培訓(xùn)結(jié)束后又能完成一臺(tái)既能體現(xiàn)培訓(xùn)成果,，又能達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)直播要求的結(jié)業(yè)考試匯報(bào)演出,。經(jīng)過反復(fù)思考,，我認(rèn)為一線教師熟悉教材、熟悉課堂,，他們最懂這次器材使用培訓(xùn)作為一線的教學(xué)想學(xué)到什么,？應(yīng)該學(xué)到什么？所以我們選擇了一線教師作為講師,，這樣也能促進(jìn)我們當(dāng)?shù)匾痪€音樂教師的進(jìn)步,。于是我們成立了核心小組講師團(tuán)。這是一群有共同愿景,、共同目標(biāo),、敢于承擔(dān)、敢于付出,、愿意為此次培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)的伙伴群體,，具有專研精神，又想嘗試努力突破自己瓶頸的一線教師,?；谝陨系脑O(shè)想和考慮，我們?cè)谂嘤?xùn)前經(jīng)過反復(fù)研討并設(shè)計(jì)了培訓(xùn)流程,。

第一步：在培訓(xùn)前一周,，我們確定了參訓(xùn)人員并進(jìn)行了分組，確定了熱心且組織能力強(qiáng)的幾位組長(zhǎng),，分工進(jìn)行一些前期準(zhǔn)備工作，如組建微信群,、了解參訓(xùn)人員情況（根據(jù)參訓(xùn)人員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一些領(lǐng)唱演奏的分工）,、準(zhǔn)備小組節(jié)目、準(zhǔn)備樂器,、準(zhǔn)備演出服,、讓參訓(xùn)學(xué)員提前熟悉歌曲等等。

第二步：組織培訓(xùn)的開班儀式,，講師授課,、學(xué)員實(shí)踐，節(jié)目排練,、考勤,、后勤保障等等，每天從早8：00至晚20：30,，都有具體課程,，明確分工、責(zé)任到人,。

第三步：精心彩排,，演出是人與人之間的配合,，有許多不確定因素。彩排的目的,，是對(duì)將要表演的節(jié)目進(jìn)行預(yù)演,，找出可能發(fā)生的問題并及時(shí)調(diào)整，從而做到,。它是做好匯報(bào)演出的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。彩排的同時(shí)，擅長(zhǎng)電腦的老師制作背景,，擅長(zhǎng)主持的劉曉老師撰寫主持詞,，將樂器在音樂教學(xué)中的使用知識(shí)、本次培訓(xùn)的目的意義融入主持詞,。

第四步：匯報(bào)表演,，首先大屏展示三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，然后是八小民樂團(tuán)作為校園樂團(tuán)建設(shè)成果的展示匯報(bào)表演,，接著是全體學(xué)員合唱《不忘初心》,，代表了全體參訓(xùn)學(xué)員“不忘初心，音樂育人”的思想,。緊接著《鋼琴即興串燒》,、合唱學(xué)習(xí)展示《我在大理等著你》、打擊樂合奏學(xué)習(xí)展示《大理海子》,、口風(fēng)琴演奏《神秘園》,、豎笛學(xué)習(xí)合奏展示《無名曲》、中小學(xué)教材歌曲伴奏展示等等,，最后在合唱《我和我的祖國(guó)》中結(jié)束,。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十七

為期10天的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)組織,、如何對(duì)待特殊學(xué)生等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括敘寫教學(xué)目標(biāo)，集體備學(xué)案,，學(xué)習(xí)并制定下學(xué)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)方案等,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將我們們組的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的初始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù),。這些都使我們更加對(duì)我們們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的中學(xué)教師,。

我們共同學(xué)習(xí)了相關(guān)教育教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我們深受教育和啟發(fā),，我們認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我們認(rèn)識(shí)到,，作為中學(xué)教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到初中生的教育不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。讓我們知道初中生的教育需要更多的是耐心、愛心,、責(zé)任心,。

四,、集體討論課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)又設(shè)計(jì)了3節(jié)課,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從討論教學(xué)的過程中,，我們?cè)俳Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之,，這次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然是暑假，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，但我們通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我們有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們們侯村中學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

暑假音樂教師培訓(xùn)總結(jié)篇十八

20xx年7月18日至23日,，為期六天的湘西自治州20xx暑假中學(xué)英語教師口語培訓(xùn)班在永順縣一中舉辦,。這6天的培訓(xùn)活動(dòng)是緊張充實(shí)的6天，友情洋溢的6天,，激情奔放的6天,，收獲快樂的6天。這6天里,，在湘西州人社局,、湘西州教育局、湘西州外事辦共同領(lǐng)導(dǎo)下，在永順縣人社局,、永順縣教育局聯(lián)合承辦和全體學(xué)員的全力配合下,，精心組織，加強(qiáng)管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，搞好服務(wù)，培訓(xùn)班圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

一,、籌備工作井然有序

培訓(xùn)前期，州人社局,、州教育局做了大量的準(zhǔn)備工作,，召開會(huì)議，細(xì)化任務(wù),，合理分工,，落實(shí)責(zé)任，經(jīng)費(fèi)籌措,，學(xué)員遴選,、專家聘請(qǐng)，方案制定,，為培訓(xùn)工作的秩序化開展提供了必要的保障,，縣人社局、縣教育局主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,。一是及時(shí)匯報(bào)得支持,；二是主動(dòng)聯(lián)系得指導(dǎo)；三是實(shí)地察看得效果,。

二,、開班典禮簡(jiǎn)樸熱烈

7月19日上午，培訓(xùn)班開班典禮在永順一中多功能教室舉行,，民盟湘西州主委,、州人社局副局長(zhǎng)劉小剛出席并作重要講話，他強(qiáng)調(diào),，本次培訓(xùn)既是培訓(xùn)學(xué)習(xí),，也是對(duì)我州中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)方法和模式的嘗試與探索，參加培訓(xùn)的學(xué)員要十分珍惜這次免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，做好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：從老師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，從工作為主到學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變,，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，做到“四講四學(xué)”，即：講紀(jì)律,，講安全,、講效率、講禮貌,，學(xué)得輕松,，學(xué)得開心，學(xué)有提高,，學(xué)有所獲,，回到工作崗位后發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用,，為提高我州的中小學(xué)英語口語教學(xué)水平做出貢獻(xiàn),。州教育局副局長(zhǎng)楊世全主持開班典禮，永順縣委常委副縣長(zhǎng)張馳致歡迎詞,，約翰詹姆斯韋頓作為美籍教師代表發(fā)言,，州外事辦副主任肖德昌、民盟州委副調(diào)研員張芳,、吉首大學(xué)外事辦副主任胡罡,、州人社局領(lǐng)導(dǎo)、州教育局師范科科長(zhǎng)張咸信,、師訓(xùn)站站長(zhǎng)符順忠,、永順縣人社局局長(zhǎng)魯隆漢、永順縣教育局局長(zhǎng)全智等領(lǐng)導(dǎo)和美籍教師邁克出席了開班典禮,。各縣市中學(xué)骨干教師代表,、永順縣城區(qū)中學(xué)英語教師代表共100余人參加開班典禮并接受培訓(xùn)。

三,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)碩果累累

1,、對(duì)英語口語訓(xùn)練重新認(rèn)識(shí)了自我

通過培訓(xùn)，每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,。大家都知道了作為一名英語教師,，不但具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思想品質(zhì),，而且更有口語技巧和口語交流，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是通過口語交流,，口語訓(xùn)練成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，成為學(xué)生的良師益友。

2、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過兩位美籍教師的精彩講授,，受訓(xùn)學(xué)員對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。大家都感悟了英語課以語言為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信，在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注意培養(yǎng)語感和交際能力,，在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明了努力的方向。

3,、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了質(zhì)的飛躍

通過與美籍教師的口語交流,，學(xué)員們了解如何較好的進(jìn)行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué)。外教的做法學(xué)員很受啟發(fā),，較多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境,，強(qiáng)詞詞江和語法知識(shí)，使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,，因此,，要提高學(xué)生的聽、說能力,，教師應(yīng)注重交流的內(nèi)容,，而不是詞匯和語法，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽,、說能力,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷提高,。

4,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

通過培訓(xùn),，參訓(xùn)學(xué)員都在反思自省，很多學(xué)員在學(xué)習(xí)卡中寫道,，作為一線教師，明白了怎樣課才算是一堂好課,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡英語課,。

四、過程管理緊張充實(shí)

為了使本次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的,，十分注重過程管理,。一是成立班委會(huì)，永順縣教育局選派一名負(fù)責(zé)師訓(xùn)的同志擔(dān)任班主任,，在學(xué)員中

挑選三位教師擔(dān)任班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、生活委員,，班長(zhǎng)主抓班務(wù)事宜,，協(xié)調(diào)教師與學(xué)員的關(guān)系，了解課中情況,，學(xué)習(xí)委員主要督促學(xué)員按時(shí)作息,，提醒異地學(xué)員按時(shí)起床，不遲到,。生活委員主要負(fù)責(zé)學(xué)員生活和課外活動(dòng),。二是堅(jiān)持上、下午簽到制,，本次培訓(xùn),，所有學(xué)員按時(shí)作息，沒有一人請(qǐng)假,、遲到和早退,。三是建立學(xué)員學(xué)習(xí)卡，培訓(xùn)期間,，每位參訓(xùn)學(xué)員每?jī)商煲淮螌W(xué)習(xí)卡,，談感悟，寫反思,，提建議,。四是發(fā)放結(jié)業(yè)證書和“優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)比,。五是進(jìn)行結(jié)業(yè)典禮。

短暫的六天,，我們既聆聽了兩位美籍教師的精彩講授,，又開展了形式新穎的課外活動(dòng)，既參觀了森林公園不二門,，又領(lǐng)略了全州中學(xué)英語骨干教師代表的風(fēng)采,，在學(xué)習(xí)和交流的碰撞中，開闊了眼界,，增加了底蘊(yùn),，收獲了友情，使培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。