在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

數(shù)學(xué)教研組長述職報告 的教研組長述職報告篇一

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二、周四下午進行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械,、頭飾、區(qū)域活動材料等,，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)

幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念,。

3、加強幼兒一日活動的研究,，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動,，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，教會幼兒“學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會做人”。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標,，進行各種活動,，如：科學(xué)探究活動、英語口語教學(xué),、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題、等等,。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣,、態(tài)度、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力,。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去,，請回來”的方式對教師進行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展研討課,、觀摩課,、聽課、說課,、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn),、研討活動中，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育,。通過聽課,、說課、評課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評,。

3,、在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓(xùn),，提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化,，是全面推進素質(zhì)教育的要求,，也是當前教育教學(xué)改革的需要,，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計算機及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,，先后多次組織教師進

行有關(guān)計算機知識的培訓(xùn)考試，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓(xùn),。

4,、以賽代培，促進教師專業(yè)化成長,。幾年來,，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著,，碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎的有38人次,，其中金獎6人，銀獎15人,，銅獎18人,，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎１名,，優(yōu)秀獎1名,；教師獲全國三級園丁獎１人，優(yōu)秀園丁獎的２人,；獲得區(qū)級論文獎的有２人,，其中一等獎１人，二等獎１人,，獲得市級論文獎的有25人,，其中二等獎8名，三等獎10名,，優(yōu)秀獎7人,；教師獲市級各類技能技巧比賽的有１３人，其中二等獎4名,，三等獎４名,，優(yōu)秀獎６名．獲縣級獎的有37人，其中特等獎１名,，一等獎6名，二等獎9名,，三等獎20名,。

三,、利用社區(qū)、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū)、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門,、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

數(shù)學(xué)教研組長述職報告 的教研組長述職報告篇二

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺,。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思,。本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項教研活動。李青、賈雪,、臺玉亭,、孟香君、孫博,、亓麗俠、趙怡紅分別進行了教研課的展示.

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研組長述職報告 的教研組長述職報告篇三

不知不覺在這忙忙碌碌的工作中,，這一學(xué)期就這樣不經(jīng)意的結(jié)束了,，回味這一期的工作，總體上都是在匆忙的日子里度過的,，按照學(xué)校各個部門的要求,，基本上順利的完成了各項工作，回味這一期,，各項工作有很多亮點,，但也出現(xiàn)了很多問題點和不足之處，這些將是我們今后需改進和突破的地方,。

組員：肖紅,、、李錦、史小青,、譚錦梅,、徐園、鄭文藝,、嚴微,、陳梅玉、何偉華,、趙元彬,、彭勁、張美玲,、林煒珊、黃莉斯,、陳鋒,、王春妍17人，其中老成員5人,，新成員12人（其中包括非專業(yè)人員2人）,，以肖紅老師為直接行政領(lǐng)導(dǎo)，為科組長的領(lǐng)導(dǎo)班子,，其他成員為組員共同組建綜合組,。

性質(zhì)：綜合組是由音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)四個科目的老師組成的，從組成上看綜合組是以藝術(shù)為重心的科組,，也充分顯示了綜合組的藝術(shù)性,。

1、本學(xué)期嚴格依照行政部門的計劃,，學(xué)期初制定了我綜合教研組的教研工作計劃,，要求每位老師根據(jù)大綱要求制定自己的教學(xué)計劃（學(xué)期初第二周就制定了）；同時組建了健美操,、舞蹈,、合唱、鼓號,、繪畫,、書法、田徑興趣班,，并制定了興趣班工作計劃,。

2、本期教研活動開展情況：本期開展教研活動共計16次，其中公開課的九節(jié),，分別為：趙元彬,、史小青、林煒珊,、李錦,、徐園、陳鋒,、張美玲,、王春妍、彭勁九位老師的公開課,；迎接教辦督導(dǎo)檢查公開課兩節(jié)（音樂：李錦,、肖紅），集體備課四次（負責人：趙元彬,、張美玲,、史小青、彭勁）,；

3,、外出學(xué)習(xí)：本學(xué)期外出學(xué)習(xí)共計17人次,，外出學(xué)習(xí)的人員有：鄭文藝,、、徐園,、彭勁,、趙元彬、張美玲,、林煒珊六人,，其余人員沒有參加外出學(xué)習(xí)；

4,、教案撰寫：本學(xué)期的教案書寫共計919課時（音樂242課時,，體育361課時，美術(shù)190課時,，信息技術(shù)126課時）,。肖紅、嚴微老師的教案書寫的詳細,，字跡公整,，板書規(guī)范；

5,、聽課情況：本學(xué)期科組內(nèi)老師參加聽課達231節(jié),，老師們的聽課面廣,，有本科組的，也有其它理論課的,，大部分聽課記錄記錄的非常詳細,，可顯聽課也比較的認真，切實做到“活到老,，學(xué)到老”的境地,。

6、興趣班的組建情況：健美操：徐園,；舞蹈：史小青,；合唱：李錦；鼓號：肖紅,；繪畫：張美玲,；書法：林煒珊；田徑：彭勁,。史小青,、肖紅、徐園三位老師的興趣班成效顯著,。

1、徐園：一,、三年教齡優(yōu)質(zhì)課獲一等獎,；教學(xué)設(shè)計競賽獲三等獎；

2,、張美玲：四~六年教齡優(yōu)質(zhì)課獲一等獎,；

3、美術(shù)組：九月份“迎國慶”書畫作品展,；十月份“讀書月”作品展,；十一月份學(xué)生書法作品展；十二月份迎“元旦”書畫作品展,。

4,、何偉華：教學(xué)設(shè)計競賽獲三等獎

科組人員的年青化，在教學(xué)工作中也暴露出了很多問題和不足點,。

1,、音樂：以肖紅老師為帶頭人，帶領(lǐng)著史小青,、李錦和譚錦梅（非專業(yè)老師）三位新老師,，其課堂教學(xué)方面都組織的非常恰當，唯獨學(xué)校的音樂活動方面沒有有效的得到實施,，肖紅老師是大隊輔導(dǎo)員,，平時工作非常忙碌,，史小青、李錦兩位老師早上要跟車,，譚錦梅老師是非專業(yè)老師,，他們都沒有太多的時間去進行專業(yè)興趣班的訓(xùn)練。藝術(shù)是不斷的練習(xí)才能形成技能的,，我校在訓(xùn)練時間方面這方面沒有得到充分的保證,；

2、體育：本學(xué)期的體育教學(xué)工作較上學(xué)期有了很大差別,，本期新來了體育老師有四名,，還有一名為非專業(yè)體育老師，隊伍更顯“年青化”,。不論是新,、老教師的教學(xué)激情都沒有了上期的好。

本期的體育教學(xué)工作總體上來說是力度不夠,，從學(xué)校到班級,，再到體育老師，最后到學(xué)生,，都沒有一定的系統(tǒng)化,，所有重點都把學(xué)生安全放在首位，在學(xué)生們乃至所有老師心目中體育課就是隊列隊形,、廣播體操,，一切圍繞這兩點執(zhí)行，當教到六年級學(xué)生時,，學(xué)生們說：“我們‘玩’這個已經(jīng)‘玩’了六年了,，不是我們不會，而是我們不想做,?！鳖D時我無語了，說實話不是學(xué)生們不感興趣,，我們老師也不敢興趣,。試問下：“一件不敢興趣的事情又有誰愿意去干呢？”

再者班級紀律的混亂,，也是導(dǎo)致體育課堂很難進行的直接原因,。每個班級都有好幾個調(diào)皮的學(xué)生，這些學(xué)生不是單純的不聽課,，而是搗亂,，甚至頂撞老師，根本不具備一名學(xué)生的基本素質(zhì),，對這些學(xué)生只能說是無奈,，學(xué)校也沒有一定的方式方法解決,。作為一名老師又不能體罰學(xué)生，導(dǎo)致我們體育老師是素手無策,。有時候回想,，這些個娃是到學(xué)校干什么的？頓時無語,！

體育場地,、器材的不足。這些硬件設(shè)施的不足都是可以通過教學(xué)方法來克服的,，但老師們的教學(xué)方法很難得到實施,，經(jīng)常受到非因素的限制。

3,、美術(shù)：三位美術(shù)老師每月都按照計劃出了相關(guān)的展板,、板報。美術(shù)課堂組織的非常好,，學(xué)生們對美術(shù)課非常感興趣,，甚至自習(xí)課都在作畫。唯有美中不足的是學(xué)生們的美術(shù)作業(yè)沒有普及,，林煒珊老師的作業(yè)批改問題非常嚴重,，先是作業(yè)批改打分數(shù)（不是等級制）；接著是批改作業(yè)兩個周做一次批改,，批改不及時,；12月份作業(yè)僅有一次作業(yè)，這些在今后的教學(xué)中應(yīng)有待改正,；

4、信息技術(shù)：本學(xué)期陳鋒和王春妍老師,，兩人很少帶學(xué)生進電腦室上課,，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)無內(nèi)容，自習(xí)的情況,，要么就是老師在講臺上面操作演示,，學(xué)生順其自然的做自己的事；學(xué)校的教學(xué)硬件和后勤沒有跟上,，是最大的問題,；

5、興趣班的開展情況：學(xué)期初策劃了以下興趣班：健美操：徐園,；舞蹈：史小青,；合唱：李錦；鼓號：肖紅,；繪畫：張美玲,；書法：林煒珊,；田徑：彭勁。學(xué)初都制定了各自的興趣班工作計劃,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，通過驗收可以了解到，興趣班的開展情況并不是很理想,，基本上都只是表面上的形式,，沒有涉及到內(nèi)涵，更別說體會到“藝術(shù)”的境界,，這很大原因是由于老師們沒有時間去授教,，也沒有太多的精力去操作，建議今后應(yīng)組建系統(tǒng)的興趣班,，由專業(yè)老師負責訓(xùn)練,，興趣班的組建要有階梯性，要不斷的參加各種賽事,。

本期工作是今后工作的鋪墊,，沒有較好的完成好，或沒有達到預(yù)定的目標,，可以再今后的教學(xué)中彌補,，我認為有以下方面有待提高和關(guān)注的：

1、各任課教師要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，包括技術(shù)技能水平,、教育教學(xué)水平、學(xué)生管理水平等,，尤其是在課堂的駕駑能力,；

2、學(xué)校要重視藝術(shù)課堂,，要為綜合組的老師藝術(shù)教學(xué)提供時間,、場地、經(jīng)費等后勤保障,，以及藝術(shù)在學(xué)生們心目中的興趣,；

3、學(xué)校要制定嚴密的興趣班教學(xué)計劃,，各興趣班也要制定切實可行的興趣班教學(xué)計劃,，并按計劃備好課；興趣班的組建要有階梯性,，形成老隊員帶新隊員的習(xí)慣,，不要每期都是開學(xué)組建，期末解散,，下期又重建,，這樣不但會打消學(xué)生的興趣,，而且讓老師感到很無奈；再者,，興趣班的學(xué)生要專一性,，不能一專多能（一個學(xué)生同時參加好幾個興趣班），甚至只要是興趣班都有“他”的份,；

4,、開展切實可行的教研模式，可以將教研活動由原來的第一節(jié)和第五節(jié)課改為連續(xù)的兩節(jié)課,，這樣時間分配上就比較充足,，可以同時開展連貫性的教研活動，而且可以避免聽課后,，三節(jié)課的上課和中午后就會導(dǎo)致對教研活動內(nèi)容的遺忘,；教研活動應(yīng)科學(xué)隨意性，很多老師因教學(xué)工作的繁忙,，厭煩教研活動,，甚至有種“人在曹營心在漢”的感覺，教研活動中評課不太積極,，建議可以跨學(xué)科聽評課,，提高教師的教學(xué)水平，而不僅僅局限于科組聽評課活動,；

5,、明確科組的任務(wù)，各項賽事有的我們要提前組訓(xùn),，賽事沒有的我們可以預(yù)備發(fā)展,，豐富科組的藝術(shù)特色；

6,、發(fā)揚科組的藝術(shù)特色：抓住綜合組的藝術(shù)特點,，充分調(diào)動綜合組老師的專業(yè)特長，把工作重點落實到老師的職責上來,，而不是把工作重點落實在服務(wù)學(xué)生上面,；

7,、加強學(xué)生的管理力度,，切實做好老師、班主任,、學(xué)校管理一條線的管理體制,。

俗話說“教學(xué)有法，但無定法,，貴在得法”,，同樣科組的管理也是一樣的,，不能按照原版的方式進行照搬，根據(jù)我校師資力量,、硬件設(shè)施,、環(huán)境、學(xué)校的文化等各方面依據(jù),，培養(yǎng)出有自己活動特色的藝術(shù)課堂,。

數(shù)學(xué)教研組長述職報告 的教研組長述職報告篇四

轉(zhuǎn)眼間，緊張,、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的工作,，我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一個學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

開學(xué)初,，全組老師認真學(xué)習(xí)教材,、教法及新課標，全面掌握本冊教材的教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計劃,，全組統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一課后作業(yè),，保證了教學(xué)的順利進行,。教研活動中，我們除了制定計劃,、確立重點,，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在每周二下午的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐,，交流心得體會,，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計策,，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究,。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進,。在平常,，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié),，展開討論,，這種隨機教研形式靈活，談話自由,，效果很好,！

合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。加大對本組教研活動的開展力度,，進一步完善集體備課。針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的,，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究,，學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短,，下個學(xué)期爭取把每項工作做得更好,！

數(shù)學(xué)教研組長述職報告 的教研組長述職報告篇五

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，根據(jù)學(xué)校期初的教學(xué)教研工作計劃,，本學(xué)期，我們低段語文教研組的工作,，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體低段12位語文教師的密切配合下順利開展工作,，認真地完成各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1、本學(xué)期,，根據(jù)教師繼續(xù)教育的要求,，結(jié)合教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，組織教師每周四下午學(xué)習(xí)《課標1--3年級語文要求》,、《利用教材資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)》,、《學(xué)習(xí)了解教學(xué)反思及意義》《學(xué)習(xí)如何落實自主、合作與探究》《學(xué)習(xí)一堂好課的標準》《案例分析怎樣促進學(xué)生自主探究》等材料,，并要求教師認真做好業(yè)務(wù)筆記,，并把學(xué)到的知識運用到語文課堂教學(xué)實踐中，既提高了教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,，又開闊了教師的視野,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強交流學(xué)習(xí),。教務(wù)處充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，要求每位教師的博客中有“備課集錦”“教學(xué)反思”“案例精品”三個版塊,，每個版塊的內(nèi)容不得少于十篇,。教研組長對博客不定期地進行檢查。低段教師都能按時完成任務(wù),。網(wǎng)絡(luò)教研的開展,，不僅為教師共同探討、交流,、學(xué)習(xí)提供了平臺,，還極大地調(diào)動了教師參加教研活動的積極性，也使每位教師在參與中有所收獲，有所提高,。在加強語文教師理論知識學(xué)習(xí)的同時,。

3、“研討出真知,，研討出效率,。”集體備課是打造高效課堂的必經(jīng)之路,。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們每位教師,，積極參加了集體備課活動,，老師們先按照規(guī)定課文進行備課，備好以后組織低段教師們共同參與備課,、研討,，大家各抒己見，從每篇課文語言點的分析到課文難點,、重點的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴,，一絲不茍,，精益求精。通過集體備課,，教師在無形中都感受到自己在不斷進步,，每當大家在一起交流、研討時,，帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”,，自己也頗感欣慰。潘麗娜,、陳玲,、胡莎、梁靜,、龔夢林幾位年輕教師在集體備課中能夠虛心聽取意見,，并做好詳細記載值得表揚。

4,、認真完成學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)活動”,。此次比賽教師們能細心準備，認真鉆研教材,，文本讀得細而透,，能巧妙地切入文本,，注重挖掘語言訓(xùn)練點，發(fā)揮學(xué)生想象,，發(fā)展學(xué)生語言,，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。老師們通過互相聽課,、評課，能夠取長補短,。這次活動,，是一次有意義的課堂教藝切磋。激發(fā)了教師的教學(xué)激情,，啟發(fā)了我們對課堂教學(xué)的思考,。本次活動還推選出優(yōu)勝者代表學(xué)校參加教研室組織的“裸講”比賽。

5,、認真落實“四本”檢查工作,。本學(xué)期已經(jīng)進行了3次備課本月結(jié)月查工作。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教師備課態(tài)度認真,，頁面整潔,、清楚、美觀,，都能提前備一周的課,，課時量充足。多數(shù)教師教學(xué)目標明確,，能運用新理念設(shè)計教學(xué)過程,，重難點突出。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中,，能注重關(guān)注學(xué)生個體,，注重情境創(chuàng)設(shè)和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化,，注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，能結(jié)合學(xué)生實際和課堂得失,，認真撰寫課后反思。如：萬文春,、熊慧,、許燕、程莉,、吳紅潤等老師的備課值得大家學(xué)習(xí)借鑒,。在檢查過程中還發(fā)現(xiàn)個別教師的教案沒有單元小結(jié)和試卷分析,，有待進一步加強。

6,、低段的小課題“小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)”分別由李玲莉,、熊慧、梁婧,、陳玲,、萬文春、孫燕老師參加,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,。這學(xué)期的主要工作是撰寫論文、收集并整理與課題的有關(guān)的資料,，對課題成員上交資料查漏補缺,。在此過程中熊慧、萬文春兩位老師表現(xiàn)突出,，不僅積極地上交資料,，還把課題工作落實到實處，使課題研究與自己的教學(xué)緊密結(jié)合,。

7,、為了讓年輕教師的羽翼更加豐滿，為了發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用,，開學(xué)初低段的龔夢林,、胡莎兩位新教師分別拜同年級萬文春、吳紅潤兩位富有經(jīng)驗的高級教師為師,。新老教師每周互相聽課不得少于兩節(jié),，并詳細地做好聽課筆記，寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會,?！袄蠋拢麓倮稀边@一活動扎扎實實,，轟轟烈烈地進行著,，老教師們無私傳授，新教師們虛心好學(xué),。這項活動既提高了每位教師的業(yè)務(wù)水平,，又融洽了師徒的情感，真可謂是一舉兩得,。

這學(xué)期我剛剛接手低段教研組長這個工作,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也感謝教務(wù)處幾位主任以及劉進菊老師對我工作的關(guān)心以及幫助,。通過這幾個月的工作使我深刻地認識到,，教研組長只有以學(xué)習(xí)者,、傳遞者，實踐者,、引領(lǐng)者,，領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者的角色正確定位,，才能使我們的每位老師得到更好的發(fā)展,。總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在低段各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將再接再厲,，沿著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,，爭取把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績。

數(shù)學(xué)教研組長述職報告 的教研組長述職報告篇六

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標準》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策,，認真落實教學(xué)計劃,。貫徹落實學(xué)科備課、上課,、布置批改作業(yè),、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,，老師們都能認真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度,，暢所欲言,、認真點評,。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)生的整體水平。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,?？傊粚W(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓