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教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇一

大家好,！

在悄然間把握時光,，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索,，這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下,，初一年級組順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

1、全體教師勤奮工作,，甘于奉獻,，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強辦公室文化建設(shè),，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴謹,、和諧、創(chuàng)新,、進取的初一年級,。

2、認真貫徹課改精神,，推廣“練講練”的教學(xué)模式,，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課，6節(jié)組內(nèi)匯報課,，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，3節(jié)青年教師比武課，節(jié)節(jié)有亮點,。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),，借他山之石，攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

3,、認真組織月考工作。及時召開成績分析會,。學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會，開設(shè)補及格班,，讓優(yōu)生有方向,，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績,。并根據(jù)實際需要調(diào)整對學(xué)生的獎勵辦法,，更大程度的.調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、加強常規(guī)教學(xué)管理，狠抓備課,，堅持每周檢查教案及簽字制度,。

5、注重家校聯(lián)系,，及時召開家長會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進行溝通與交流，形成家校合力,。

6,、開展豐富多彩的集體活動。如：演講比賽,，才藝比賽,，古詩詞競賽，單詞競賽,，增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活。

7,、加強對班主任和任課教師的出勤管理,，嚴肅工作紀律。

8,、加強學(xué)生管理,，堅持課前、課間,、課后到樓道,、教室巡視，檢查學(xué)生紀律衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。尤其加強對自習(xí)課的管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件,。

一個學(xué)期以來,，初一年級秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀,，教師積極進取,，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認可,。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上,，對學(xué)困生的幫教上,，缺乏有效的方法，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，爭取下學(xué)期再上新臺階！

歷史教研組的工作

1,、歷史教研組雖然人少,，但在生活中團結(jié)互助，在教研活動中,，各抒己見,。本學(xué)期共組織了10次教研活動活動，通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科,，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地,。

2、堅持教研與教學(xué)同步,，以練講練教學(xué)模式的運用為契機,，組織教師進行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”，提高課堂效率,。根據(jù)歷史學(xué)科的特點,，我們進行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果,。

3,、針對學(xué)生水平參差不齊的特點，我們組織學(xué)生讀史書,，寫歷史小論文,、辦歷史小報等活動,，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，

4,、加強集體備課,，認真研究教材教法，提高課堂效率,。積極參加校,、區(qū)、市教研活動,，內(nèi)外兼收,。陳老師做區(qū)級講評課，對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用,?？道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評。

5,、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)了《走進新課程》《歷史課程標準》《課程教材教法》,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。要求老師多反思,，撰寫論文，歷史教研組有兩篇論文獲獎,。

6,、堅持聽講說評課制度。每位教師按學(xué)校要求做課,、聽課,、說課、評課,。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處,，提高教師的教學(xué)研究能力。

總之,，歷史教研組在進步,，但這種進步得益于歷史組全體老師的努力，也得以于其他教研組的幫助,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持,。在此，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝,。

在自我教育教學(xué)的實踐中,，我們將繼續(xù)追求者,、忙碌著，快樂著,。

謝謝,。

教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇二

首先我謹代表薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，表示最熱烈的歡迎!真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對本人及薛百鄉(xiāng)站校工作提出寶貴意見,。

臘盡新年興駿業(yè),，春歸盛世起龍圖。即將過去的xx年,，零零碎碎,，千頭萬緒，平平凡凡,，忙忙碌碌,。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡,，收獲中凝聚著集體的智慧和力量,。一年來，在各級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以“兩基”迎國檢和省級迎督政工作為契機，凝聚意志,，勤奮工作,，全面推進素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,，穩(wěn)步實施新課程改革,，堅持正確的辦學(xué)方向，不斷完善管理機制,，創(chuàng)新管理模式,，激發(fā)辦學(xué)活力，使教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有明顯好轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量有所提高,，各項工作明顯進步。作為校長,，我倍感欣慰,。在此，我就一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、我的感想,，我的思考。

回顧一年來的教育教學(xué)工作,，心如秋水般清澈平和,，精誠團結(jié)是我的行為準則,，溝通信任是我的處事方式。我用真誠的努力去踐行人民教師的光榮使命,，為了教育的美好明天,，我甘做人梯，甘為孺子牛,，在平凡中創(chuàng)新,，在忙碌中收獲。如歌歲月,，有苦有甜,，有成績，有教訓(xùn),，而更多的是思考,。

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本。近幾年,，薛百學(xué)區(qū)因為地域條件因素和農(nóng)民經(jīng)濟收入的增加,，大量優(yōu)等生流失或轉(zhuǎn)走，教育教學(xué)環(huán)境今非昔比,。就xx年入校新生來說,，全校前60名學(xué)生進入縣城中學(xué)就讀，給學(xué)校,，班級良好學(xué)風(fēng)的形成造成了現(xiàn)實困難,。近年來，家長對學(xué)生學(xué)業(yè)要求降低,，甚至漠視學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生行為性格上的缺點和錯誤，包容放縱,，姑息懈怠，對學(xué)校工作不支持,，不理解,，盡管學(xué)校想盡各種辦法與家長溝通交流，走訪,，開家長會,，發(fā)告家長書，都收效甚微,，致使學(xué)校教育教學(xué)工作的效果大打折扣,，學(xué)生積習(xí)難除，學(xué)業(yè)成績無從談起,。學(xué)生不才,，教學(xué)環(huán)境惡化,，讓老師們殫精竭慮，疲于奔命,?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們的老師想盡了不能再想的辦法,，吃盡了不應(yīng)多吃的辛苦,，花盡了不能再花的時間和精力，也算對得起教師這份職業(yè),，無愧于心吧,。

教育無小事。今年民勤教育大事連連,?！皟苫庇瓏鴻z工作，省級迎督政工作,，紛繁復(fù)雜,，事無巨細。誰知道老師們放棄了多少個節(jié)假休息日,；誰知道老師們多少次走在“保學(xué)輟控”的路上,；誰知道老師們多少個夜晚在加班加點；誰知道老師們多少次為檔案工作反反復(fù)復(fù),；誰知道老師們多少天為一個設(shè)計方案吵吵嚷嚷,；誰知道老師們多少回為整理實驗器材洗洗刷刷；誰知道老師們多少次為圖書整理廢寢忘食,。我知道,，我全知道。德優(yōu)懷遠,，行勝于言,。巍巍師德，不凡人格,，特殊時間,，必有特殊表現(xiàn)。由于薛百學(xué)區(qū)全體教職員工身體力行,，凝聚意志,，顧全大局，精誠團結(jié),。才使薛百鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作能夠把握要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵，不走彎路,，不出差錯,，步調(diào)一致,，有條不紊，成效卓著,。作為校長,，我想說，在我眼中,，薛百的老師們是最好的老師,，薛百的老師是最最敬業(yè)的老師，我衷心地感謝他們,，感謝他們一年來對我工作的理解和支持,。

二、我的工作,，我的職責,。

1、自加壓力,，堅持學(xué)習(xí)忙充電

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。在工作實踐中,，我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性,。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革,，真正為民族的振興,、社會的文明進步作出應(yīng)有的貢獻，作為校長必須不斷學(xué)習(xí),，更新知識,，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識,、經(jīng)驗,，甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實踐,，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,，更嚴重的是貽誤一部分，不,，是一大批學(xué)生。

本學(xué)年,，我積極聽取了三個十七大精神專題報告,；同時，還根據(jù)自己的實際情況,，制訂了學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)了四本專著《十七大報告輔導(dǎo)讀本》,、《教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識培訓(xùn)資料選編》,、《課程標準解讀》,。通過學(xué)習(xí)，觀念更新了,，思想端正了,，思路清晰了，方向明確了,，信心增強了,，干勁鼓足了。學(xué)習(xí),，真正是一輩子都需要做的事,。

2、更新觀念,，實施精細化管理,，提高管理效能，成效顯著,。

完善管理機制,，強化過程管理，進一步規(guī)范,、落實“分塊負責,、兩級考核”的管理模式，下移工作重心,，激發(fā)管理活力,，實行校級領(lǐng)導(dǎo)值日、中層領(lǐng)導(dǎo)值周,、教師值班制度,，細化考核內(nèi)容，加大檢查,、考核,、通報、評比力度,。制訂下發(fā)了《學(xué)生在校管理規(guī)定》并貫徹落實,，特別對周末九年級學(xué)生管理、周日學(xué)生到校,、課間,、三操、兩休、課外活動,、三餐秩序加強了管理考核,，各項管理工作瞄得準、抓得緊,、記得詳,、反饋快、查糾實,，逐步形成了長效的24小時“無縫隙”管理機制,。

3、加大教師專業(yè)培訓(xùn),，提升理論素養(yǎng),，進一步加強教科研隊伍建設(shè)。

以幫帶為主要形式,，對教師進行“學(xué)科帶頭人”成長培養(yǎng),，從知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)藝術(shù),、個人素養(yǎng)等方面,，以期短期內(nèi)使他們成長為學(xué)科骨干。積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)和xx年國家教育技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)等活動。定期開展文理科組的課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，積極推進教育教學(xué)改革和教師的交流與提高,。

4、強化課堂,，深化教研,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是立校之本,，教學(xué)是學(xué)校之魂,。學(xué)校始終抓住教學(xué)這個中心不放松，一切為了教學(xué),、一切服務(wù)教學(xué),。為了提高課堂教學(xué)效益，我們狠抓教學(xué)六環(huán)節(jié)(即備課,、候課,、上課、練習(xí),、輔導(dǎo),、課后反饋)，落實“二要四堅持”制度,，即向教師,、學(xué)生要學(xué)風(fēng)，向課堂要質(zhì)量,，堅持三種作業(yè)與兩查一批的原則,，堅持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學(xué)生，盯尖子學(xué)生弱科,，盯尖子學(xué)生課堂,，盯弱科學(xué)生作業(yè))，堅持培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣的`原則,，堅持“抓不落實的事和查不落實的人”的原則,。教導(dǎo)處對每天的教學(xué)活動實行全程跟蹤，尤其加大了早晚自習(xí)及空檔時間的監(jiān)督考核力度,，班子成員,、教研組長聽課30節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié),。組織全校性觀摩課,、示范課，定期抽查教師教案,、學(xué)生作業(yè),，通過檢查、反饋,、督促等有效手段,，有效地掌控了教學(xué)過程、規(guī)范了教學(xué)管理,，保證了課堂教學(xué)的效果,。

5、不斷完善德育工作模式,，文體,、衛(wèi)生和安全工作穩(wěn)步推進。

學(xué)校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng)建為契機,，科學(xué)構(gòu)建適合校情的德育工作模式,。開展“勵志與潛能開發(fā)”主題教育、“感恩”主題教育和“三操整頓”活動,，舉辦豐富多彩的校園文化活動,，包括學(xué)生田徑運動會、教職工健身項目比賽,、師生書畫,、小制作、小發(fā)明作品展覽等，組織學(xué)生清理街道垃圾,，整理校園周邊環(huán)境,，活躍了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,、創(chuàng)新能力,。

學(xué)校制定、印發(fā)了《薛百中學(xué)學(xué)生安全管理的有關(guān)規(guī)定》,，召開全校學(xué)生大會,，強調(diào)安全管理的必要性和重要性，進一步學(xué)校安全管理的有關(guān)細則,、檢查辦法,、以及違規(guī)處理辦法；分別印制了全校教師,，學(xué)生專門使用的請假條,，對教師，學(xué)生的請假,、出入程序進一步規(guī)范,，尤其是對住校生實行封閉式管理發(fā)揮了重要作用，對學(xué)生違紀,、安全事故的發(fā)生起到了防范作用,。組織開展分別以文明禮貌教育、理想前途教育,、感恩教育,，勵志與潛能開發(fā)教育，法制教育,、安全教育,，心理健康教育等為內(nèi)容的主題教育，幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為,，樹立高遠的人生目標,。同時開展“五禁三戒”活動，糾正學(xué)生中存在的各種不良行為,，培育健康進取的育人環(huán)境,。狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育，集中糾正不良習(xí)慣,。

教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇三

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃,，立足課堂,，以提高教學(xué)實效、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點,，切實加強教學(xué)管理,，深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué),、善思、細研,、實干”的準則,，積極開展教育教學(xué)及教研工作，同時善于在工作中反思不足,，針對存在的問題積極改進工作,。已順利完成了一學(xué)期工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)建備課組特色,，切實提高教學(xué)效率。

數(shù)學(xué)三個備課組每周集體活動一次,。按照“四定”（定時間,、定內(nèi)容、定地點,、定主發(fā)言人）,，“四備”（備課標、備教材,、備學(xué)生,、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進,，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念,，我們以校本研究為契機，采取“一次備課,，資源共享,，二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法,，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課,。集體備課時，大家針對一個單元或具體的一個內(nèi)容充分討論,，就教材特點,、教學(xué)三維目標,、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達成共識,，然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計出集眾人智慧的精品教案,，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進行調(diào)整性的二次案頭備課、開課,。這樣,，形成了以教研組為核心，備課組為依托,，中青年教師為骨干的組合模式,，充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思,，課中運思,，課后反思?！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案,，堅持不構(gòu)思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考,，隨時調(diào)整原來的方案,，注重隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后,，回過來再思考,，再評價先前方案的優(yōu)劣，并及時寫下反思,。扎實有效地推進了課堂教學(xué)研究,，切實提高了課堂教學(xué)效率。

二,、以課堂教學(xué)為主陣地,，扎實推進有效教學(xué)。

1,、不斷實踐,，努力探索有效教學(xué)策略。

數(shù)學(xué)組在教研活動中,，深入學(xué)習(xí)新課程標準,，圍繞研究專題，通過各種形式,、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,，努力構(gòu)建活而不亂,、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué),，講求教育科學(xué)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效

率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時也促使組內(nèi)老師在實踐,、反思、研討的過程中,，不斷改進教學(xué)行為,，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動,。課題研究課、組內(nèi)研討課,、如何使用導(dǎo)學(xué)案等，組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境,，緊密聯(lián)系生活,，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo),，注重實踐操作,，注重當堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度,，同時為了真正地減負增效,，我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視,、察看學(xué)生當堂完成作業(yè)的情況,，獲得正確反饋并及時糾正學(xué)生錯誤的認識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,，獨立完成作業(yè),，真正做到“做有成效”?？傊?，全組老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量,，圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課,，共同商討?？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略,。促進了每位教師教學(xué)的真正有效性,。

2、發(fā)揮團隊力量,，促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高,。

本學(xué)期，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度,，對她們的指導(dǎo)落在實處,，具體到每一個細小的.地方。從課堂組織與調(diào)控,、課堂評價,、作業(yè)批改、教學(xué)板書,、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo),，傳授長期教學(xué)實踐中的寶貴經(jīng)驗，幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué),。組內(nèi)形成老教師“傳,、幫、帶”,，青年教師“學(xué),、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍,。兩位青年教師謙虛好學(xué),，勇挑重擔，經(jīng)過多次磨課,，課堂教學(xué)水平明顯提高,。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評,。本學(xué)期，俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會課活動,，在時間緊,、任務(wù)急的情況下，全組老師群策群力,，大家分工合作,，團結(jié)一致，認真幫助俞老師磨課,。俞老師本人也十分努力,，認真熟悉教案，比賽中發(fā)揮良好,，取得了二等獎的成績,。

三,、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革,。

1,、加強聽評課活動。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動,，并把這個活動作為一個重要的教研活動,。便于老師互相取長補短，共享教學(xué)資源,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課18節(jié)，市級公開課2節(jié),。各級公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo),、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評。

每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功如何，導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進行中肯,、全面的評論,、探討，,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié),，平均每人聽課35節(jié),。每次聽課都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議,。通過這樣的聽課活動,，取長補短,，不斷反思，不斷進步,。

2,、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動,，組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數(shù)十次,。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲，還要整理上交聽課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課,。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了,，而是肩負著教研組給予的使命去學(xué)習(xí),。這種制度，從表面看,，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負擔,，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會,，這種制度的實行,，大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí),，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進了教師的專業(yè)成長,。

教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇四

隆冬季節(jié),，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下,，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù),，現(xiàn)綜述如下:

一、認真履行職責。

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，負責本組的思想,、業(yè)務(wù)等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃;結(jié)合本學(xué)科的實際,，制訂教研組工作計劃,，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié);加強教學(xué)研究,，落實好教研課題;加強教學(xué)改革,，積極開展教研活動，組織教師相互聽課,、評課,，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認真落實教學(xué)常規(guī),，保證正常教學(xué)秩序,。

二、工作情況:

1,、缺,、代課情況:

在沒有特殊情況下，我組教師很少請假,、耽誤課,，即使有了個別缺課情況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課,，不允許出現(xiàn)空堂,。

2、出,、缺勤情況

我組教師出勤情況良好，人人早來晚走,，幾乎沒有遲到,、早退現(xiàn)象，上課也及時,，上課期間從不接打手機,，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3,、教研活動情況:

搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力,，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時，我組也緊抓教研工作,。本學(xué)期,，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次,，全組參與討論定奪,，然后進行組內(nèi)聽、評課活動,，再交流經(jīng)驗,，互相取長補短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題,，大家坐在一起進行研討,，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄,。

4,、實施情況:

初一、初二的新課標實施工作進展順利,，效果良好,。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要意義,，和實施新課標的必要性,，為此，他們?nèi)媪私庑抡n標,，不斷更新觀念,，接受新理念，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，積極實現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”,、“情感,、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。

以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,，進而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察,、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的.熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧,，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),，以應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)! 5、承擔學(xué)校各項工作的情況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,，而且還能支持和承擔學(xué)校其他方面的工作,，對學(xué)校總體工作的完成起到了良好的推動作用,。

三,、畢業(yè)班工作情況:

今年，初三歷史任課教師仍是三人,，面對挑戰(zhàn),，面對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦,、不怕累,、甘于奉獻的精神，以及群策群力,、團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,，精心選題,，查找資料，交流探討,，積累和總結(jié)經(jīng)驗,，做好強化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績,。

對于希望生,，我們是嚴格把關(guān)，時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)他們多作題,，熟練掌握解題方法，摸清解題思路,，提高歷史學(xué)科能力,。同時，監(jiān)督,、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生,，也是鼓勵加督促和指導(dǎo),，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最后的階段,，既要讓學(xué)生有緊迫感,，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望,，有足夠的信心和勇氣去迎接中考,。也就是說，既要進行能力訓(xùn)練,，又要進行心理方面的指導(dǎo),。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。

本學(xué)期,，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極,、主動，工作十分努力,，但這并不能說我們的工作十全十美,，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點,，不斷完善,，使我們的工作再上新臺階!

教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇五

在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了非常重要的交際工具,。在我們安慶九中的校園里,，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常重視。這既給予了各位英語老師壓力,，也成為我們搞好教育教研工作的動力,。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，一直朝著以下四個方面努力,，并取得了一定的成績,。

一.強化觀念更新，提高英語學(xué)習(xí)氛圍

在課程改革的大環(huán)境下,，新英語課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性,。

二.貫徹教學(xué)常規(guī),，突出教研組集體作用

各位英語教師強調(diào)自我約束,，堅持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級組成備課組,，選出備課組長,，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課,、上課,，解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進行校教研組集體活動,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問題,，形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用

三.深入課題研究，爭當教學(xué)能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,，我們并沒有止步不前,。因為我們知道參加課題研究不僅能促進教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)能力,，成為“專家”型的教師,。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務(wù)型”課題實驗研究，并于本學(xué)期初通過了市課題組的中期評估檢查,，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評,。

四.積極走出去，開拓視野,、吸收經(jīng)驗

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報,，與沒有外出的老師一起開拓視野,、分享經(jīng)驗。對于市內(nèi)各校提供的開放展示活動,，各位老師克服時間問題積極參加,、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長促進個人提高,。

總之,，一學(xué)期以來，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在以后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作,，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次,。

教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇六

應(yīng)對新形勢、新要求,、新觀念，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想,、工作、學(xué)習(xí)等方面都進步,、提高了許多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué),、班級工作,、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

1、師德方面：

本人擔任了三年級和四年級語文教學(xué),，擔任了一個四年級的班主任,，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,，始終堅持面向全體學(xué)生,，關(guān)愛后進生，教書育人,，為人師表,，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”,，工作職責心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作,，堅持出滿勤,，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

2,、教學(xué)工作方面：

按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)方法,，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際狀況進行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

3,、班級工作：

根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，用心開展班級活動,，創(chuàng)新主題隊會的活動形式,，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級管理模式,，想辦法調(diào)動每一個孩子用心性和主動性,，對部分學(xué)生缺乏自覺性,，紀律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,，我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流,。

與課任教師、家長密切配合,。主動與課任教師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活狀況，共同管理好學(xué)生,；用心主動地與家長聯(lián)系,，透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高,。

4、語文教研方面：

主動帶頭上教研課,，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課,，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會,，論文一篇選送市參加評選,。每周四組織了群眾備課，重點研究課堂教學(xué),，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,，為了上好這一堂課，我組的五位老師,，團結(jié)一致,，獻計獻策,，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師,、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué),、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路,。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言,，盡了自己的主觀努力,，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,，不能持之以恒,，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心,、幫忙下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進,，共創(chuàng)完美明天。

教研組組長述職報告2

本人是中學(xué)地理高級教師,，福建省永安市骨干教師,，福建省永安市地理學(xué)會副理事長，福建省永安市第十二中學(xué)（漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué)）教務(wù)副主任,。20xx年出生于福建尤溪,，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長期任教于永安第十二中學(xué),，20xx年9月起至今擔任地理教研組長（共20xx年）,。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我主要匯報四個方面的工作,。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團結(jié)一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變地理組的形象,。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之,，整體實力的提高,，相應(yīng)你也能得到認可。

（2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的，賦予的職責也更大,。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的,、正直的人,，否則你不配做一個“地理人”。

（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實際狀況,，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實

（1）有計劃：開學(xué)初制定好地理教研組計劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,，并公布，使老師們做到心中有數(shù),，及時準備,。

（2）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討），開設(shè)實習(xí)教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

（3）有形式：公開課的開設(shè),，除了上課、聽課,，還需要說課,、評課，評課采取先集中討論,，每位教師都要點評,，最后由我總結(jié)點評，這樣既熱烈又融洽。

（4）重落實：開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動,。個性是幾位備課組長，工作都十分配合,、負責,，正因為有了他們，我的工作簡單了很多,。

（5）重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作,。

（6）重效果：流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。

三,、關(guān)于教科研

（一）,、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,、管理潛力

作為教務(wù)處副主任,、教研組長和高三地理備課組長，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,，是教研組工作正常運轉(zhuǎn)的根本保證,，是切實提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認真討論,，研究制定出清楚、規(guī)范,、切實可行的教研活動計劃,。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,，研討高中新課標及歷年會考、中考和高考地理試卷,。進行群眾備課,，每次教研活動都嚴格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記,。

為了適應(yīng)時代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點,，我經(jīng)常性的和三明教研員加強聯(lián)系,、和一中,、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,，進行教學(xué)活動交流,。在備課組里，與各位教師互相磋商教學(xué)方案,，共同探討教學(xué)疑難,，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,，同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強度,，大大提高了教學(xué)效果。

我還用心落實群眾聽課,、評課制度,，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上（本人超過3節(jié)），經(jīng)常聽本組老師的課,，認真聽好組內(nèi)公開課,、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄,，開課后及時評課,，實事求是，構(gòu)成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機會,。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家務(wù)必做到“四個化”,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化,。并對這“四個化”進行多種形式的檢查,，以促進教學(xué)常規(guī)的落實。

（二）,、用心參加課題研究,，做到理論聯(lián)系實際

科研水平是衡量一個組實力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜恕Ｒ虼宋以诩訌娊虒W(xué)改革的同時,，注重教育科研,，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強,，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,，我們組承擔了永安市級課題《如何增強地理多媒體教學(xué)實效性探討》,，本人負責這個課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。

（三）,、用心開展第二課堂活動,，激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考潛力,、動手潛力、合作交流潛力,，實現(xiàn)素質(zhì)教育,。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進素質(zhì)教育入手認真組織,，具體規(guī)劃,，抓好重點，廣泛開展,。第二課堂活動的資料有：實地考察,、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等,。其重點是結(jié)合教學(xué)資料開展社會實踐活動和探究性活動,。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材資料,，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題,，然后去探究問題的原因,，提出解決問題的對策、推薦及措施,。

實踐證明,，第二課堂活動的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力,、分析問題、解決問題的潛力,、自我教育潛力,、協(xié)作溝通潛力，這樣既更好地促進學(xué)生全面發(fā)展,，同時也有力地配合了地理課教學(xué),。

四,、成績和榮譽

1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽,。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外,，能用心尋找各種競賽渠道，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,，參加競賽學(xué)生達66人,，獲獎狀況如下：全國一等獎有廖曉霞（高二（3））羅志析（高一（1））、全國二等獎趙晨等3人,、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎,、羅志列等4人。同時柯素貞,、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號,。

2、用心指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進行地理實驗》發(fā)表在《地理教育》第六期上

3,、地理組連續(xù)三年被評為“校先進教研組”,。

4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1透過,。

5,、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎,。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名,。

7,、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進工作者，其中2人為永安市先進,。

下學(xué)期，本人將不再擔任地理教研組長,，期望我的下任能發(fā)揚光大，把地理組帶得更好,。

教研組組長述職報告 教研組長述職簡訊篇七

大家好，我是xxx,，是小學(xué)一級教師，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，現(xiàn)在中心小學(xué)任六（2）班數(shù)學(xué)教師。三年來,，我始終以教學(xué)能手的標準嚴格要求自己，不倦怠,，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié),。

一,、思想方面

作為教師,，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,。我一直遵循，做事不能打無準備之仗,，這就是說,，沒有高度的`責任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗,。為此,，三年來,，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,，任勞任怨，從不斤斤計較,。

二、教育教學(xué)方面

1,、教學(xué)理念。

三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到,。在教學(xué)過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注且尊重每一個學(xué)生,，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂,。精心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合,，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié)、提煉,。

2、課堂教學(xué)風(fēng)格,。

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范。

3,、教育格言。

自主,、合作,、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光。

4,、教學(xué)內(nèi)容。

三年來,，一只承擔六年級課程,，我在深鉆教材、抓準重點的基礎(chǔ)上,，重在進行知識的揉合比較，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。

5、教學(xué)方法,。

去年進校之前，我在下莊學(xué)校任教,，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生,，了解學(xué)生喜歡的.學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法,，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價,，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。

總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生；是否把“想”的時間交給學(xué)生,；是否把“做”的過程留給學(xué)生；是否把“說”的機會讓給學(xué)生,。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平。

三,、成績的取得

1、在課改方面,，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?，F(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,，并真正踐于到實際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊,。

2、在教學(xué)中,，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”,。

四、奮斗目標

在今后的教學(xué)中,，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘,，人人真真做好教學(xué)育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步,，努力向前。