“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇一

一.強化觀念更新,，提高英語學(xué)習(xí)氛圍

在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性,。

二.貫徹教學(xué)常規(guī),，突出教研組集體作用

各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學(xué)常規(guī)辦事,。各年級組成備課組,，選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進度,、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課,、上課,，解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進行校教研組集體活動,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問題,，形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用

三.深入課題研究，爭當教學(xué)能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,，我們并沒有止步不前,。因為我們知道參加課題研究不僅能促進教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)能力,，成為“專家”型的教師,。以徐波老師為組長又進行了第二批的省“任務(wù)型”課題實驗研究，并于本學(xué)期初通過了市課題組的中期評估檢查,，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評,。

四.積極走出去，開拓視野,、吸收經(jīng)驗

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活動進行專題匯報,，與沒有外出的老師一起開拓視野,、分享經(jīng)驗。對于市內(nèi)各校提供的開放展示活動,，各位老師克服時間問題積極參加,、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長促進個人提高,。

總之,，一學(xué)期以來，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在以后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇二

2xx學(xué)年即將結(jié)束,，回顧緊張忙碌的一學(xué)年,，我們文綜教研組在學(xué)校,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作,。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：

1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

學(xué)年一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃,。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點,，經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，寫出心得體會,，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。每位老師還自學(xué)理論文章,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課,、講課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動

為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實行

跟蹤聽課,。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),，從模仿開始,，逐步走出模仿，學(xué)會創(chuàng)新,。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo),。新教師及時記下教學(xué)后記,，認真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué),，才能提高更快,。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”,，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課,，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助,，促進青年教師的迅速成長,。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下,，加上自身的虛心好學(xué),、積極進取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進步,。

3,、強化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動,，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法,，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,，解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點,，結(jié)合學(xué)生實際,，研究制定教學(xué)進度計劃，認真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標任務(wù),。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計,，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批,。⑤堅持教案簽字制度,。⑥堅持聽課制度,。

每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課,，全部聽課,，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,，這樣,，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中,，大家相互取長補短,，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、加強了教研組凝聚力,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,，每位老師都能積極參與,，獻計獻策。

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。過去，由于我們對教研工作的認識不到位,，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動,，如上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計等,。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力,。

由于本組的教科研能力有限,，根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí),，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略,，從而提高教師教科研水平和能力,。

1、有些教師教案書寫不規(guī)范,，質(zhì)量不高,，不能按時送簽;

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式,、方法上鉆研不夠;

3,、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;

4、教研工作力度教弱缺乏教研能力,。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進,。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動,，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等,?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇三

忙忙碌碌,，這一學(xué)期過去了?；叵氚肽昵?，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年級數(shù)學(xué)教研組長一職,。擔(dān)心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我主要匯報以下幾個方面的工作：

作為教研組長,，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，對本學(xué)科組的每一位教師負責(zé),。半學(xué)期以來,，我在本組老師的支持下，扎扎實實開展教學(xué)研究,、認認真真抓好常規(guī)工作,。我們學(xué)科組都是剛上任的青年教師，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討,，把自己成長的經(jīng)歷,、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,，我都要一遍一遍地聽他們試教,、一次次地為他們修改設(shè)計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?、如何引?dǎo)？,？手把手地把我的經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們,，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點,、難點，探討合適的教學(xué)方法,，設(shè)計合理的教案,，充分發(fā)揮集體的智慧,，真正實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高效益,；積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標準,，逐步更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，用新課標的先進理念指導(dǎo)教學(xué),。認真組織好教學(xué)研究活動,，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題,。在教學(xué)方面：開學(xué)初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識，從而提高學(xué)生素質(zhì),?！白“宓剩葑湔n,，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。

1、在學(xué)校組織的基礎(chǔ)知識抽測以及月考,、終考中,，各班都取得了可喜的成績，為學(xué)校爭了光,。

2,、配合班主任和學(xué)校做好各項工作,，為學(xué)校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量。

1,、由于平時教學(xué)任務(wù)較重,，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少,，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高,。2、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花,！

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇四

三年前，我園在全縣幼兒園中首先實行中層干部競聘制度,，讓我有機會參與競聘任教研組長,。幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地,。

三年來，我認真履行組長的職責(zé),，利用每周五下午的學(xué)習(xí)時間,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，新《綱要》和教育科學(xué)理論,，端正教育思想,，明確目標，按照教育規(guī)律辦事,。學(xué)習(xí)幼兒園教育大綱,，和副組長一起制定階段教育計劃和其它各類計劃,，及時把階段計劃給老師，讓他們明確本學(xué)期的教育目標和任務(wù),，做到心中有數(shù),。在我和副組長的帶領(lǐng)下，我們組的老師認真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強,。如：在本學(xué)期的主題案例探索活動中，我?guī)ьI(lǐng)大家討論決定主題的內(nèi)容后,，大家都積極為活動做準備,，我還抽空到班里去聽課，并與上課老師交流意見,。有些老師的活動上了一遍又一遍，教案改了又改,，挖空心思,，使自己的活動設(shè)計更完美一點。老師們誠懇地互相提意見,，彌補一些不足,，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，達到師幼互動及良好的教學(xué)效果,。上好可后老師們都及時把自己的活動設(shè)計和課后反思交個我,，我再在大家的基礎(chǔ)上進行了總結(jié)，并整理出了一份主題案例分析稿,。在活動時我還到各班拍了一些有關(guān)主題活動的照片,。當我把分析稿交給胡主任看了后，她說這篇稿子比較好,，還配有照片,，資料比較齊，比較完整,。這是對我工作的肯定,，當然這離不開我們組每個老師的支持。 還有一次,，由于大班組的任務(wù)比較重,，領(lǐng)導(dǎo)與我商量，讓我們組多辦一次宣傳墻報,，我和我們組的老師非常樂意地接受了,。因為這不是我們計劃內(nèi)的事,，所以時間比較倉促，我?guī)ьI(lǐng)大家在其他老師下班后還在繼續(xù)做,，不好的地方重新修改,，力求做得最好，最后墻報貼出去后得到大家的贊同,。我還帶領(lǐng)大家開展了許多教育教學(xué)活動,，促進了幼兒各方面的發(fā)展。 作為教研組長,，我牢固樹立了兩種意識,，努力使自己成為勤勉的管理者。

（1） 合作意識：

中層干部責(zé)任說通俗點就是“上情下達,，下情上曉”,，起橋梁作用。當老師們有事時我會及時把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映,，再把領(lǐng)導(dǎo)的意見帶給大家,。第一次擔(dān)任組長，不知從哪里著手,？當時我想：要將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力，就要靠真確認識自我,，求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局，還有融合群體的豁達胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從。所幸運的是當時有各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,，她們在我遇到問題時指導(dǎo)我一些化解策略,。周園長嚴謹?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏，胡園長的熱情堅定了我工作的信心,，還有我們組老師獨擋一面

的能力減輕了我工作中的許多壓力,。

（2） 服務(wù)意識：

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教研組的工作瑣碎而繁雜,。

開學(xué)初各類計劃都要及時制定，發(fā)到老師手中,，讓他們對一學(xué)期的教學(xué)目標和活動安排有所了解,。有時領(lǐng)導(dǎo)臨時有任務(wù)要通知大家時,，我會放下剛端起的飯碗去通知大家,。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想，常常傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。如：這學(xué)期早操抽查賽我們組沒有抽到,，但老師中多數(shù)要求組里進行一次,，于是我們就定了時間,，開展了一次早操比賽，讓我們每個班的孩子多了一個展示自我的機會,。

為了我們幼兒園能成為一個精品幼兒園,，我還配合領(lǐng)導(dǎo)辦公室做了許多工作。

在家長工作方面我們年級組表現(xiàn)得比較突出,，也比較成功,，特別是在親子活動方面。我在與老師討論年級組活動時,，有老師提出這個建議，我就馬上抓住了這個建議,，帶領(lǐng)大家組織實施,。在20xx年的重陽節(jié)來臨之際,，我們年級組的各個班向每個孩子的爺爺奶奶發(fā)出了邀請,，老人們來到幼兒園受到孩子們的熱情接待，他們坐在孩子端來的椅子上,，看著孩子們生動有趣的表演,，捧著孩子們端來的餃子，吃著和孩子們一起包的餃子,，享受著孩子們?yōu)樽约捍繁?，老人們激動了，流淚了,，嘴合不攏了,。這是一場生動的情感交流，良好的互動,，使孩子們學(xué)會了和老人交流,，也強化了孩子們的尊老之情,，同時也讓我們每一位老師感動著。這個活動開展后得到了在座的贊同,，并在全園廣泛開展,。

在20xx年的新年之際，我和副組長又帶領(lǐng)大家開展了一個大型的新年的親子運動會,。我們年級組每個孩子的家長參與了此次活動,，家長和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投準”,、“跳繩”等游戲,，每個孩子的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，許多家長說：“這半天的時間實在是過得太快了,，和孩子一起做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。組織這樣的親子活動，受益最大的是孩子,，我們也是受益者,，在組織活動中可以提高我們各方面的能力，使自己成長得更快,。本學(xué)期我們年級組的各個班都開展了一次不同形式的親子活動,。

在進行有關(guān)主題教研活動時，為了豐富主題活動,，我們組的老師積極爭取家長資源,，“爸爸老師、媽媽老師進課堂”,，在我們年級組的每個班級開展,，這樣做使家長對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們參與的自覺性,。在家長的大力支持與配合下,，使得我們的活動得以順利有效的開展。

在新小班入園之前,，為了讓幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,，我有帶領(lǐng)大家在全園首次

開展了一次開學(xué)前的親子活動，這個活動受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，也得到了其他老師的贊同,。 三年來，我們組取得了一些成績：有兩個班級被評為縣先進班集體，5人次被評為縣優(yōu)秀班主任和縣先進班主任,，縣教改之星一人,，縣青年教師教學(xué)比武一等獎一人，多名教師被評為園師德標兵,，多名教師的論文,、實驗報告、案例在市,、縣多次獲獎等等,。

我們組的工作是在互相理解、支持,、合作中進行的,，年級組的每項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動，大家具有強烈的集體觀念與敬業(yè)愛業(yè)精神,，在大家的通力合作下,，才有了今天的可喜成績和變化。今后不管誰當組長,，我相信我們組的老師還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,，積極為幼兒園出力、爭光,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇五

三年過去了,。回想三年前,，我是懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的學(xué)校的,。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)當數(shù)學(xué)學(xué)科主任一職，教兩個班的數(shù)學(xué)兼三年級“奧數(shù)”輔導(dǎo)工作,。面對陌生的環(huán)境，陌生的崗位,，陌生的同事,，說不出的矛盾、緊張,、不安,，惟恐自己干不好，有負領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我深知,，惟有更加努力地學(xué)習(xí)、更加勤勉地工作，才能不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。三年來,，我踏踏實實地工作，真心誠意地對待每一位學(xué)生和家長,，求真務(wù)實地做好每一項工作,，與同事團結(jié)協(xié)作。靜靜地回想過去的點點滴滴,，我過得忙碌而又充實,，平凡而又實在。

真誠,、寬容,、樂于助人，我一貫這樣要求著自己,。我深知一個好的人際環(huán)境,，對工作和健康的重要影響。三年來,，我與每一位同事和睦相處,，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的,、和諧的人際交往,，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。

學(xué)科方面：作為學(xué)科主任,，不僅要把自己的教學(xué)工作做好,，還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，對本學(xué)科組的每一位教師負責(zé),。三年來,，我在各位備課組長和學(xué)科組全體老師的支持下，扎扎實實開展教學(xué)研究,、認認真真抓好常規(guī)工作,。我們學(xué)科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課,，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷,、困惑與他們一起交流,。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教,、一次次地為他們修改設(shè)計,、一句句地教他們?nèi)绾翁釂枴⑷绾我龑?dǎo)……手把手地把我的經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道,；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點,、難點,，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計合理的教案,，充分發(fā)揮集體的智慧,，真正實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高效益（在這里,，我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬,、基小芬,、徐亞雁等備課組長，她們對我的工作給與了莫大的支持）,；積極投身課程改革,，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標準，逐步更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，用新課標的先進理念指導(dǎo)教學(xué)。認真組織好教學(xué)研究活動,，努力營造濃郁的研討氛圍,，每次活動做到有計劃有組織有專題，組織的“問題—探究存在的問題”,、“構(gòu)建開放的思維空間”等研討活動受到參與教師的一致認可,；

教學(xué)方面:作為一名學(xué)科主任,不能在教學(xué)上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的,。為此,，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料,，多學(xué),、多聽、多思,。在龐校長、袁校長等人的影響,、指導(dǎo)下,，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索,，勤奮鉆研,、科學(xué)施教。曾先后四次送課下鄉(xiāng),，《常見的數(shù)量關(guān)系》,、《分數(shù)的初步認識》、《長方形的面積計算》,、《長,、正方形的周長》、《長方形和正方形的認識》等一系列公開教學(xué)活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。

科研方面：增強科研意識，加強理論學(xué)習(xí),。主持的區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題設(shè)計與使用策略的研究》將于本月揭題,。積極參與學(xué)校重點課題《運用問題連續(xù)體理論，優(yōu)化課堂教學(xué)》的研究,，兩次為課題組上研討課,，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。工作之余,，能結(jié)合自己的教學(xué)實踐及時總結(jié),。三年來，《在教學(xué)過程中落實探索性學(xué)習(xí)》,、《用新標準教舊教材》,、《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情感因素的效能》等5篇教學(xué)論文發(fā)表于《教師教育》、《教學(xué)研究》,、《成才導(dǎo)報》等省級刊物,，《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放題的設(shè)計策略》等3篇論文分別在“全國小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會20xx年會”、“省教育專業(yè)委員會20xx年會”,、“20xx省新世紀園丁論壇”等年會上獲獎,。另有多篇論文在市、區(qū)級論文評比中獲一,、二等獎,。

踏實的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的信任，20xx年我被評為常州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,；年度考核連續(xù)三年獲優(yōu)秀等級,，受到區(qū)政府的嘉獎；每學(xué)期末的教學(xué)考核積分都名列學(xué)校前幾位,，連續(xù)三年被評為a型教師,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇六

在2xx學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作,。一學(xué)年以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面：透過這一學(xué)期的實踐,，吸取《課程標準》的精華部分,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位,。為了更好的武裝自己的頭腦,，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,，并認真做筆記,，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué),，記錄經(jīng)典案例,，用心撰寫自己的所感所思。

二,、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來,，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高,，在課堂上,，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”,，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點,，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能,。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科一樣,，是一門課，不是玩,。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績。

三,、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校,，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊的管理工作,，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練,，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大,。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月,，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四,、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時,，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操,、體育活動課,、班級籃球賽、校運會等等,，透過開展各種形式的體育競賽,，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而到達了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的,。

五,、個人成績

1,、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2,、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名,。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評,。

4,、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。./zl

5,、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作,，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。

總之,，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，取得的了一些成績，還有許多不足有待改善,。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,，以上陳述，難免有疏漏不當之處,，敬請大家批評指正,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇七

初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾,，是一個底氣十足的團隊,，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力,，提升全組的同時,，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力,，并取得了必須的成績,。但也有一些值得思考的、改善的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1,。團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時光、定資料,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進度）。群眾備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責(zé),，每周二第八節(jié)課為群眾備課時光,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識,，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。2、抓好教研組活動這個主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動,。每周都有詳細的活動安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,，在11月份，在學(xué)校的大力支持下,，我們到x十中去聽課學(xué)習(xí),，大家一向反映十分好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3,。認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課,、評課，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,，納明君,，王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫忙下,，所上的匯報課受到了大家的好評,，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動,。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽,，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能用心地進行大膽英語教學(xué)研究,，主動地申報研究課題,，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來,。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎,。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者,。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇八

時光荏苒，歲月如歌,，不經(jīng)意間20xx年已經(jīng)到來,。回顧剛剛過去的20xx年,，對于我來說是一如既往的一年,，也是不平凡的一年，作為學(xué)校的藝體組長,，在工作中,，我認真履行崗位職責(zé),，注重發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人,，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現(xiàn)自身的價值?，F(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名教師,，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性，而真正的學(xué)習(xí),，必須要遠離世事紛擾,，摒棄浮躁心理，要靜下心來,，沉入書中,，慢慢地讀，細細地品,，才能真正起到學(xué)有所用,。

平時能認真學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,，積極擁護黨的基本路線,，忠誠黨的教育事業(yè)，主動參加學(xué)習(xí)實踐活動,，能自覺查找自身不足并提出整改措施,，力爭在本職工作爭先創(chuàng)優(yōu)，改革創(chuàng)新,，使自己具備更高的思想水平和精神境界,，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力,。

同時利用業(yè)余時間,，我盡量地去閱讀一些教育教學(xué)理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》,、《體育教學(xué)》及《中國學(xué)校體育》等等,，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,，我還精心研讀了《夏山學(xué)?！返冉逃虒W(xué)專著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng),，提高自己的理論水平,。利用業(yè)余時間，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經(jīng)》等著作,，擴大自己的知識面,，提升認知水平和思想高度。

另外，凡是區(qū)市級其他學(xué)校開展的教研活動,，安排到我的我都盡量積極參加,，認真地投入學(xué)習(xí)，很好地吸納借鑒,，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,，可以說，一次學(xué)習(xí)一次收獲更是一次提高,。學(xué)習(xí),，已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體,，也已經(jīng)成為自己的一種工作習(xí)慣,，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟,，它必將促使我的教學(xué)研究更有深度,，認識更為豐富，生命更加多彩,。

對待教育教學(xué)工作,，可以說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好,，不怕苦,，不怕累，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究,、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材,，精心備課,，認真準備并努力上好每一節(jié)課。在備課時,，不僅備教材,，還備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。隨著新課程改革的不斷深入,，我區(qū)推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法,，嘗試實行“先學(xué)后教,、自主學(xué)習(xí)”和“運動訓(xùn)練比賽進課堂”的課堂教學(xué)模式及相應(yīng)的研究，在教育教學(xué)中大膽的探索和實踐,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓興趣成為學(xué)生最好的老師,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，享受快樂學(xué)習(xí)的愉悅境界,。為不斷提高教學(xué)研究能力,，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升,，深入進行課題研究,，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項。今年的個人課題《小學(xué)高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項,，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎,；所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎；所寫教學(xué)案例《小學(xué)武術(shù)操教學(xué)實錄及反思》獲區(qū)級一等獎,。

今年我仍然負責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,。工作中，我能時刻牢記自己肩負的責(zé)任,，以強烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任心抓好學(xué)校的藝體教育工作，重過程,，開展活動,，講究實效，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作落實到位,，圓滿完成,。

今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進步，我校傳統(tǒng)特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術(shù)活動中心,，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎,，區(qū)乒乓球團體二等獎、太極拳學(xué)生比賽二等獎,、教師個人比賽我取得了三等獎的名次,。排球在南京市獲第四名的成績。學(xué)校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(xué)（包含高中）排名第八,，成功代表區(qū)接受了南京市的衛(wèi)生督察,。成績的取得與細致的工作是分不開的,。

作為學(xué)科帶頭人,，作為行政，我知道自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的重任,，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長,，取得成功，我責(zé)無旁貸,，并樂此不疲,。力爭通過自己辛勤的付出,，充分做好示范帶頭作用，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作,，投入到教育教學(xué)研究中去,，營造一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的積極上進的工作氛圍,，愛自己的學(xué)生,，愛自己的工作，從而促進學(xué)校,、學(xué)科各項工作的開展,。

因此，我積極參加學(xué)校的每一次教研活動,，盡量不分學(xué)科,，不分年級。每次聽完課（尤其是體育課）,，我都能及時地和教師溝通交流,，說出自己的看法和想法，幫助他們總結(jié)課堂教學(xué)中的得失,，促進他們課堂教學(xué)水平的提升,，一年來，我深入課堂聽課達37節(jié),。同時我每個學(xué)期都至少上一節(jié)校級公開課,，和教師共同探討一些教育教學(xué)話題。對于自己幫帶的年輕教師,，我也能經(jīng)常地和他們共同備課,，相互聽課，并結(jié)合具體課例深入探討,，以求共同提高，共同進步,。另外，對于有公開課任務(wù)或賽課任務(wù)的教師,，我都能幫助出謀劃策,，共同修訂教案，共同研究，反復(fù)試教,，反復(fù)磨課,，以期取得理想成績,，同時促進他們更快更好地發(fā)展。

從總結(jié)和反思中,，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：

1.管理能力有待提高,，要不斷研究和揣摩管理的藝術(shù)，特別是體育組老教師多的現(xiàn)象,，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識,。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平，提高自身綜合素質(zhì),，使今后的工作更得心應(yīng)手,。

2.重視學(xué)校特色建設(shè),，尤其是重視對學(xué)校“排球”特色和“獅子舞”特色的內(nèi)涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識,，加大青年教師的培養(yǎng)，建議學(xué)校給年輕教師搭建平臺,，敢于壓擔(dān)子,，引領(lǐng)青年教師又快又好的成長,，這也是促進學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

3.在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫,，尤其是學(xué)校體育工作要加強,。當前的現(xiàn)狀是很多青年教師的火氣都不夠,，怎能影響我們的學(xué)生對“陽光”的向往,。建議學(xué)校對教師觀念加以革命,，建立體育活動,、早操是學(xué)校一日之大典的觀念,，是學(xué)校精氣神的具體表現(xiàn),。具體可以對早操,、陽光活動加以考核,，真刀真槍的操作,。同時加大學(xué)校陽光體育活動和特色體育訓(xùn)練比賽的研究和開展,，讓學(xué)生能夠心理陽光、健康成長，促進學(xué)生發(fā)展。

4.進一步加強個人專業(yè)水平的提高，尤其是增強教育教學(xué)理論素養(yǎng)，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研能力和寫作水平,，能夠往更高層次發(fā)展,。

回顧19年來的工作,，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績,，但是感到既充實又實在，內(nèi)心充盈著愉悅和歡欣,。今后將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的傾情關(guān)注與大力支持下,，以今天的工作成績?yōu)槠瘘c，一如既往,，奮力爭先,，在各方面做好引領(lǐng)，不斷地提高自我,，完善自我,！

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇九

三年前，我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進,，教研氛圍之濃郁,，毅然來到陶鄧二中應(yīng)聘任教，轉(zhuǎn)眼間已有三個年頭了,。過去的這三年,，我覺得無論對于學(xué)校，還是個體都具有里程碑意義,。經(jīng)過三年的孕育,，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅，學(xué)校為此得到了社會各界的認可,。就個人而言,，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪,?；仡櫲曜哌^的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在,。

當初來到這個學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負責(zé)教導(dǎo)處工作,，上一個班語文,，并兼任語文教研組長,。當時學(xué)校還有同一條線的7位教研組長。面對這種全新的管理模式和陌生的初中教學(xué),，我深感自己肩上的擔(dān)子,，只覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔(dān)子,，僅靠我個人是挑不起來的,，必須靠大家。所以,，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光,，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷,，博采眾長為我所有的情懷,，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢,。為了達到這個目標,，我是著重從以下幾個方面努力的：

當時陶鄧二中需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資,。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀,，要想在起初的磨合期被同行認可,、學(xué)生接納,、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心,，首先必須加強自身的師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此,，三年來我始終要求自己做到以下幾點：

1,、完善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生,，“沒有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，剛剛畢業(yè)的67班在年級里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名,，我教他們?nèi)?，能包容他們的無知，寬容他們的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，與人相處真誠熱情,，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界,，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納,。三年來,，我的年度考核均為“優(yōu)秀”。

2,、虛心學(xué)習(xí),。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者,，與同行研討,，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短,，把學(xué)習(xí)當作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中,，我參加了廣西師大語文本科函授學(xué)習(xí),，并圓滿也拿到了畢業(yè)證書,，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。

3,、錘煉業(yè)務(wù),。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新,。在《語文新大綱》頒布之初,，我就帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)“新大綱”，并對照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍,，并在學(xué)校里成功地組織了觀摩課活動,，在會上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢》講座，得到了教研員和與會老師的好評,。在《語文課程標準》頒布之初,，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標”，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念,，自己主動開設(shè)公開課，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型,，還多次被邀請到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué),，今年9月，受區(qū)教研室的邀請,，為八年級語文教師作“新教材解讀”。

4,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強烈的科研意識。對于“研究”,，我自身的定位不高,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，因此,，在實踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),。另外,，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽,，只是用來自娛自樂。

5,、指導(dǎo)青年教師,。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來,。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān),、課標關(guān),、教材關(guān)，對教學(xué)上有個性的老師,，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺,。

早在20xx年，面對著中學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重擔(dān),，我就牢固樹立了三種意識：

1,、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達,，下情上曉”,，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中,，所面臨的是由新同事,、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”,。面對這樣的挑戰(zhàn)，當時我的選擇是：靠正確認識自我,、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。所幸運的是當時得到了校長室的大力支持，龐校長及時幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標和長遠目標，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略,，袁校長的精細和嚴謹避免了我工作中的疏漏,，陸校長的睿智和熱情堅定了我工作的信心，匡主任的豁達和寬容平和了我工作中的心態(tài),，各學(xué)科主任工作中獨當一面的能力減輕了我工作的壓力,，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻計獻策,，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”,，所以，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。

2、服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,，建立了月考制度,，對于每一次考試，在教研組長和備課組長的配合下,，我能做到嚴密組卷,、嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷,，關(guān)注每一個操作細節(jié),，力爭使檢測結(jié)果客觀公正；為了使學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展,，在自習(xí)時間段的協(xié)調(diào)安排上,，配合校長室也做了許多工作。

3,、研究意識。管理是科學(xué),，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究,。的確,，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我是從三個層面切入，捕捉研究專題,。首先,，以聽課、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思,，在反思中尋找解題策略,；對于典型問題，就將其上升為“專題”,，組織骨干群體進行研討,。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計“高效課堂教學(xué)模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式,，參與者反應(yīng)良好,；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次,，以月考,、期中期末統(tǒng)考為契機，在共性問題中提煉研討主題,。

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇十

20xx年一飛而過,，它飛過，而我倍覺沉重：上半年為中考拼搏,，下半年為小班化教學(xué)模式而面壁苦思,，為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過,，留我在原地輾轉(zhuǎn)反側(cè),。

上任伊始，忐忑不安中度過,，隨即轉(zhuǎn)入高節(jié)奏的運轉(zhuǎn)中,， 九月二日即開《楊修之死》一課，校長坐鎮(zhèn)指揮,，讓我們分別從課堂提問,、學(xué)法指導(dǎo)、教材處理、教學(xué)過程等角度進行評課,，形成電子文稿,，并進行課后討論，講評共進步,。同時,，九月份還收集了教師信息匯總上報，收集語文教師論文十一篇,，“回家作業(yè)”的案例兩篇,，并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發(fā)言。

十月,，配合學(xué)校的預(yù)調(diào)研活動,，收集語文教師的教學(xué)亮點與困惑，形成某某中學(xué)語文教研組調(diào)研報告,，向?qū)W校提出為語文老師空出周四下午時間進行有效地聽課,、評課、研討的建議,，多出去聽課,，取人之長，補己之短的建議,，以及如何調(diào)和教師的目標指向與學(xué)生的需求不一致的問題,。緊接著學(xué)習(xí)杜郎口，認識到我們無法改變統(tǒng)編教材,，無法改變考試制度,，也無法短時期內(nèi)改變教師的素質(zhì)，更不可能改變生源狀況,，剩下的就只有課堂教學(xué)方式了——這是我們唯一能夠改變的,。

十一月，非常感謝學(xué)校給我走近大師的機會,，聽了浙派名師的八節(jié)課,，聽課歸來進行了匯報。深切感受到風(fēng)向變了,，不再過度關(guān)注教師的表演,，而是學(xué)生的學(xué)，切實提高學(xué)的效率,。

十二月,，學(xué)校開展主題為“聚焦個體,指導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)研討課，為了更好的展示我們的思考,，我們的探索,，本次開課教師大膽探索,，勇于走不尋常路,，結(jié)果雖然有遺憾,，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學(xué)活動帶給我們思考,，如何將指導(dǎo)學(xué)法落到實處,，如何在小班化教學(xué)的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個體的同時如何關(guān)注全體等等,。進而開始探索小班化教學(xué)模式,，綜合大家的建議形成“任務(wù)實踐式”某某中學(xué)語文課堂教學(xué)模式。平安夜,，我們走進寧波慈城中學(xué)取經(jīng),，歸來后討論完善小班化教學(xué)模式。

一月,，開展小班化教學(xué)模式的示范展示課,，三位備課組長紛紛上陣，此次活動得到了王老師的充分肯定：老師的指責(zé)少了,，鼓勵多了,；學(xué)法指導(dǎo)多了，灌輸少了,；笑聲多了,，煩躁少了。

回顧一學(xué)期,，真快啊,。除了上述工作，我還配合政教處,、團委完成各種征文的評選活動,，并聽課三十幾節(jié)。零零碎碎的常務(wù)工作不再一一贅述,。在此,，非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝,！

美術(shù)教研組長述職報告 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長述職報告篇十一

一年半前,，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職,，擔(dān)心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作,。

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

群體意識：大家團結(jié)一致，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄

弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之，整體實力的提高,，相應(yīng)你也能得到認可,。

服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的,、正直的人,，否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。

教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

有計劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù),，及時準備。

有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,，開設(shè)新教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

有形式：公開課的開設(shè),，除了上課、聽課,，還需要說課,、評課，評課采取先分備課組討論,，然后每個備課組派一名主講人,，最后由我總結(jié)點評,，這樣既熱烈又融洽,。

重落實：開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深、水平比我高,，工作都非常配合,、負責(zé)，正因為有了他們,，我的工作輕松了很多,。

重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用,。

重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行,。

教科研意識不斷增強,，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此,，我們組共承擔(dān)了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿,。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎,。

應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長,、在發(fā)展,。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學(xué)的平均分,。在學(xué)生最喜歡的老師評選中,，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,，我們也應(yīng)該清醒地認識到,，和其他組相比，尤其是我,，和兄弟組長相比,，雖然性高，水平恰不高,，相差還甚遠,，仍需不斷努力。

謝謝大家,！