每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇一

首先,，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心、支持我們的工作,。坐在這里我心里有很多話想要對(duì)你們說，相信你們也急切地想知道孩子們?cè)趫@里的情況,，我先對(duì)我們前一段的工作向家長(zhǎng)們做一些匯報(bào)：

這個(gè)班里的孩子是由不同幼兒園里轉(zhuǎn)來的,，我接這個(gè)班也快半年了，雖然不是班主任但是這個(gè)班里任課最久的老師,，對(duì)于班里的每一個(gè)孩子我都非常的熟悉了,。他們大多都上過一年大班知識(shí)面很廣也都很聰明?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

一,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等,。

二,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯拿本子到現(xiàn)在能獨(dú)立完成教師布置得計(jì)算任務(wù),，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編應(yīng)用題和口頭計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算式,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的計(jì)算水平,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道序數(shù)，學(xué)習(xí)2——9的分成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。在此,，為了更便于我們家園共育促進(jìn)孩子的能力,，我說一下我上課的特點(diǎn)和所使用的形勢(shì)：

計(jì)算：計(jì)算課上我運(yùn)用自編的拍手法來學(xué)習(xí)計(jì)算（教師示范幼兒手腦口并用開始運(yùn)算）,。對(duì)于那些反映比較慢的幼兒家長(zhǎng)可以在家換一種形式反復(fù)教,，比如：吃飯時(shí)讓幼兒來分碗筷，分糖果,。家庭教育他比學(xué)校教育更加實(shí)用可行,，可以對(duì)孩子不定期的`實(shí)施教育,，有利于輔助教學(xué)。

美術(shù)：美術(shù)教育是所有學(xué)科中最不需要教也不需要學(xué)的,，或許有很多老師和家長(zhǎng)過度用力在教與學(xué)之中,。我從開發(fā)幼兒智力和興趣入手,，強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，通過幼兒觀察,、想象，加以教師引導(dǎo)進(jìn)而讓幼兒能動(dòng)的創(chuàng)作,。藝術(shù)不能教,，但美感與色彩認(rèn)知需要調(diào)教與培養(yǎng),。在此,，有幾點(diǎn)我想和我們的家長(zhǎng)朋友們共勉：

首先尊重孩子的涂鴉自由，畫得“像”,，并不表示畫得“好”。

其次用“引導(dǎo)”代替“示范”教法,，以免扼殺孩子的原創(chuàng)活力。

再次由畫中讀孩子的心事,，必要時(shí)可尋求專家協(xié)助,。

三,、親子游戲：奇妙的手指點(diǎn)畫

目標(biāo)：

1、本游戲親子共同完成,，可提高幼兒與親人合作的能力，加深彼此感情,，留下美好回憶

2,、開發(fā)幼兒智力重點(diǎn)啟發(fā)幼兒求異思維，提高幼兒動(dòng)手操作能力和空間思維想象力

3,、拓寬幼兒繪畫知識(shí)面，提高幼兒繪畫能力

活動(dòng)實(shí)施：

小朋友們今天開家長(zhǎng)會(huì),，我們小朋友的身邊都有父母或者爺爺奶奶陪著,，()我還特意給在門小朋友請(qǐng)來了一個(gè)好朋友：青蛙媽媽（教師出示青蛙媽媽圖片）是你們幫他找回了他的孩子小蝌蚪他很感謝大家。你們誰還記得是如何找到的——手指畫出來的,。青蛙媽媽看了手指點(diǎn)畫蝌蚪后創(chuàng)作了很多可愛的手指點(diǎn)畫,，可漂亮了。你們能想象得出來嗎,？

教師引導(dǎo)：

小蝌蚪是用黑色畫的,，你可以用其它顏色華其他的東西嗎,？畫花、動(dòng)物可以嗎,？

小蝌蚪使用一個(gè)手指印畫的,，能不能用2個(gè)3個(gè)手指印花好看的東西呢？

幼兒討論思考,，家長(zhǎng)提示或出謀劃策。

教師指導(dǎo),，教師出示作品,，提示幼兒再次發(fā)揮求異思維創(chuàng)造新作。教學(xué)座談會(huì)中青年教師發(fā)言稿中考百日誓師教師發(fā)言稿幼兒園大班畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!熟悉的臉,，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，謝謝!!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師,，而您也是我們的朋友,，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下,。早上7：40分，值日老師來園,，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園,，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下：

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,，教學(xué)設(shè)備比較完善,，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd,，一架鋼琴,，一個(gè)消毒柜,，紫外線消毒燈,，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀,，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué),，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng),。

本學(xué)期我班人數(shù)是30人,。其中男孩人，女孩人,，新生人。大部分是從小小班升上來的,，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng),、膽子大、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家,，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話,、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加,。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展,。

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。而其中“保”又處在第一位,。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的,。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作,。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗,、勺子,、盤子都于飯后及時(shí)消毒,，手絹和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育,、德育,、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳老師分管教學(xué),。我教語言,、美工,、常識(shí),。蔡老師教計(jì)算,、音樂,、體育,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去,，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解,。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差,。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理,。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì),，讓他們自己去動(dòng)手。

(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題,。如涂靜璇,、吳云楓、廖舒云,、等一些小朋友都進(jìn)步很快,。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí),。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽,。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì),，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力,。

(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水,。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人＿€有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃,。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外,，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯,、青菜的幼兒,，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽,。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng),。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育,。

1,、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情,，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí),，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、玻璃珠,、項(xiàng)鏈等,。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來,。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的,。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒,。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持,，是我們做好工作的最大動(dòng)力,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,、支持我們的工作,。我們上課需要很多教具。由于,，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng),，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合,。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做,。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議,。謝謝大家。

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

我是鄧?yán)蠋?，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師,，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的.消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名,，女生14名,，20xx年出生的有23個(gè)，20xx年出生的有9個(gè),。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì)；(2),、自我控制能力較差,；(3)、生理因素的影響,；(4),、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,；

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,；

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師,；

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟,；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見,，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫,。(除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展,。)

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我代表我們班的三位教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！感激大家在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，在您們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。

下面,，我們向各位介紹一下我們班的情景：

本學(xué)期,，還是由我和xx老師、xx老師擔(dān)任小班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有名xx幼兒,，其中男孩xx名，女孩xx名,。

1,、提高表現(xiàn)：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊母纳坪吞岣?，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上,，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒明白不離開教師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處(提高最大的是xxx、xxx)，自理本事提高也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯,、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),，會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動(dòng)大小便，明白自我的事情自我做,。有事主動(dòng)請(qǐng)教師幫忙,，并初步懂得幫忙別人，(xx幫xx穿鞋,，xx幫小朋友擺椅子)等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

上學(xué)期,，經(jīng)過拼插玩具、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作本事都有了不一樣程度的提高，特別是涂色,，提高最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。

2,、不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯提高,，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧,，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自我吃飯,，甚至教師喂都邊玩邊吃,，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭),，有不喝湯的,，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說,，一說就哭鬧,，還有就是常規(guī)不好,，可能性格都比較活潑，尤其是吃完那一會(huì),，剛一開始按教師的要求坐,，可一會(huì)就做別的事情去了，總之,，還存在許多這樣那樣的問題,，有待于我們今后工作中去解決。

幼兒園的教育不一樣于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：

1）健康：

a身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定，愉快,。b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事。c明白必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語言：

a樂于與人交談，講話禮貌b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語,。c能清楚說出自我想說的事。d喜歡聽故事,、看圖書,。e能聽懂和會(huì)說普通話。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。e愛父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴，愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

4）科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。e愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。c能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

我們的教學(xué)重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在教師的提示下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能嘗試練習(xí)自己穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活,。

2,、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人。喜歡用語言來表達(dá)自我的請(qǐng)求與愿望,，有的孩子是越問越不說話,，只是看著你。

3,、交往活動(dòng)：

班級(jí)孩子中有的不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的`以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，這些都有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)友好與同伴交往。

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是xxx老師,，她主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每一天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解能夠留意。

1,、我們整個(gè)幼兒園每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,，午睡十五分鐘巡一次

2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,，（9點(diǎn)之前）無特殊情景不要無故缺勤,。孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到教師手中并說明,。

3,、隨著天氣逐漸變暖，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),，帶孩子到大自然中去,，豐富知識(shí)，開闊視野,，陶冶情操,，鍛煉身體。不過春季也是傳染病的高發(fā)期,，盡量少去人多密集的地方,。家長(zhǎng)在家要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們，期望家長(zhǎng)能積極配合,。

總之,，我深深的期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我們會(huì)盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流,。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c，最終衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、歡樂的成長(zhǎng),。

多謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇四

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

介紹三位教師

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；

作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)方面

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；

另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2,、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持,。

3,、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)

我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,。克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：

通過這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1、自理方面：在幼兒園,，生活上的`是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；

鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

2,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

三,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中,，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）

2、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時(shí)解決,。）

3,、孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4,、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè),，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

一,、開場(chǎng)白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

二,、介紹班級(jí)情況

1、教師

王慰：學(xué)歷大專,。個(gè)性直率,，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，啟發(fā)幼兒心智,。

錢鋒利：學(xué)歷大專。個(gè)性活潑,，擅長(zhǎng)電子琴,、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

魯華英：大專在讀,。個(gè)性溫柔。英語棒,、美術(shù)好,。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

朱彩華：高中,。個(gè)性率真,。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，媽媽味濃厚,。

2,、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名,。

三,、上學(xué)期情況回顧

1,、班級(jí)榮譽(yù)情況

中一班獲園廣播操比賽第一名。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名,。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng),。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng)。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎(jiǎng),。

2,、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動(dòng)作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬,、葉紊宇,；

幼兒個(gè)性形成：俞濤、姚錦—濤,；

幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩,、林勝

幼兒英語口語：譚園園,、王鈺茹

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪,，手工——戚興欣,，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪

3,、家長(zhǎng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

配合教學(xué)：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽,、黃以琪媽媽

四、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)

1,、集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與（中國(guó)民辦教育——學(xué)前版）的編輯,，并成立編輯部。

2,、幼兒園：招生形勢(shì)喜人,，班班爆滿。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資,。

3,、教育教學(xué)：

從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程,、種植活動(dòng),。

本班教育特色a。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃,、b,。感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí)。結(jié)合上學(xué)期開展情況,。

五,、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹

1,、強(qiáng)調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來園家長(zhǎng)取回，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中,。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件,。

接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后

2、不佩帶金銀首飾

3,、衣物繡寫名字

4,、愛心大征集活動(dòng)，幫一幫貧困家庭,，獻(xiàn)出一份愛心,。

六、家長(zhǎng)互動(dòng)

1,、小游戲——寶寶蹲

2,、話題討論——寶寶又要買玩具了……

描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心,，男男卻吵著要買“卡布達(dá)”,，無奈，媽媽只得給男男買了一個(gè),?？蓻]走幾步，男男又看上了一輛大汽車,，吵著又要,。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車,，想勸說男男不買了,。可倔強(qiáng)的男男不但不依,，還又哭又鬧起來,，媽媽尷尬得臉都紅了……

家長(zhǎng)討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么看待,？怎么處理的,？

教師小結(jié)并指導(dǎo)：

要善于對(duì)孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的,，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,，孩子的條件都不錯(cuò)，不了解生活的艱辛,。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時(shí)候家長(zhǎng)拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,，讓他自己做主,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇五

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先，感謝你們能如約而至前來參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表xx班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

我是xx班的主班老師，另外兩位老師是分別是吳老師和陳老師,。

陳老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有22名幼兒,，其中男生12名，女生10名,，14年出生的有6個(gè),，15年出生的有16個(gè)。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的'故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定。

當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),。

在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì)

（2）,、自我控制能力較差

（3）、生理因素的影響

（4）,、家庭教育的因素

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：

首先,，對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子

9,、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫,。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展。）

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。

在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在這里,，我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將咱們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!

本學(xué)期咱們班老師也有一些調(diào)整,，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師,，生活老師還是老師,，由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_始中班生活。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，在小班時(shí)，有你們的支持,、配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我對(duì)大家表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子,。

本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家說以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，所以我們希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，我們不難發(fā)現(xiàn),，孩子們語言表達(dá)能力很出色,，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時(shí)候的他們,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，再給他們加把勁，喝聲彩,。培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng)，獲得更大進(jìn)步,，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn),，因地制宜實(shí)施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。中班重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，我們從區(qū)域,、生活,、課程不同角度對(duì)幼兒的各種規(guī)則意識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展健康,、語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)，還添加了幾門課程圍棋,、烘焙,、武術(shù)、水墨畫等,，讓孩子動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。使每個(gè)孩子得到鍛煉,、得到提高,。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

當(dāng)然,，在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的也有很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成一些任務(wù)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提醒;但也有個(gè)別孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯，現(xiàn)在希望家長(zhǎng)在家就開始慢慢讓幼兒練習(xí)?，F(xiàn)在還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯,，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習(xí)慣，還是需要加強(qiáng)的,。孩子是很情緒化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的`提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，他就會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半,?！比绻w就他的話，我們就不能保證他的飯量,，是否能吃飽;強(qiáng)迫他吃的話,，又會(huì)考慮到他的情緒。我們的方法是：鼓勵(lì)的形式,，讓他高高興興地把飯吃完,。

所以在這里要特別提出這件事，是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟變簣@能夠攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子,，收拾玩具,、整理自己的房間,，擺碗筷等，他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做,，提高責(zé)任感。

之前我們的開展的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，真的很感謝大家,，同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!需要家長(zhǎng)們配合工作以下有幾點(diǎn)：

1、希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30--8：00來園,，一是因?yàn)樘鞖庠絹碓嚼?，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外的發(fā)生,。

2、如果給孩子服藥,，家長(zhǎng)在門口登記填寫藥單,，寫上孩子的姓名，服藥時(shí)間及藥量,，以及注意事項(xiàng),，填好后把藥給大夫就好。

3,、每天接送幼兒的地點(diǎn)是：早上送幼兒在里面,，放學(xué)時(shí)在陽臺(tái)上接。關(guān)于孩子接送情況,，由于家長(zhǎng)們工作比較忙,，有事兒沒時(shí)間來接孩子，請(qǐng)他人代接時(shí)，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

4,、本學(xué)期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜,，在接下來做主題活動(dòng)時(shí)有可能需要家長(zhǎng)配合搜集圖片,、了解這方面知識(shí)等等。

5,、安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險(xiǎn)的東西,，不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免發(fā)生危險(xiǎn)或遺失。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7,、家長(zhǎng)有什么疑問，及時(shí)和我聯(lián)系,。

最后補(bǔ)充一下,，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),，也請(qǐng)多指正!有事情我們及時(shí)溝通,，多交流,，一起努力!希望在我們的共同努力下,，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

一,、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是13人，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿換衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育：

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)用貼貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩?，還互相比誰的貼貼紙多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好,！在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家 還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜,。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我,。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00 ―8：40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2,、如果您的'孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿換衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上,。

5、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四,、征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 (請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見)

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,，那就是家園共育,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：

一、介紹班級(jí)具體情況

二,、課程設(shè)置

三,、教師建議、

四,、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。

五、個(gè)別交流

今年我們班共有幼兒47名,，其中男孩27女孩20人,。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。如李喬野小朋友在數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵,，于俊翔,、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽,、葉貝雨,、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵,、倪海若,、曾寧森、林詩奇小朋友在大膽表演方面,，鄭婧瑾,、林晨、蘭飛揚(yáng),、許雨鑫小朋友在繪畫方面,，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在計(jì)算課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng),。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書、照片,、實(shí)物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,。本學(xué)期的語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。數(shù)學(xué)許多及其對(duì)10以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序。音樂：我們有歌唱,、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動(dòng)作,，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛,、摘果子等）,、音樂游戲、欣賞,。美術(shù)：我們有繪畫（學(xué)畫線條,、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙）,、欣賞（欣賞同伴的`作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品，如：秋天的水果）,?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作,，增強(qiáng)體質(zhì),。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往,，愿意表現(xiàn)自己,，有自信。我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式,，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),，靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識(shí)告訴幼兒，讓幼兒被動(dòng),、靜止地接受,，而是教師通過設(shè)計(jì)，提供可供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識(shí),，我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有手工坊、故事屋,、智慧樂園、探索島,、都嘟工作室,、建構(gòu)天地。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。

我們的一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周1張貼在教室外面,，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子,。

本學(xué)期我們的班級(jí)工作安排如下

0—7歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失,，讓我們密切配合,，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好,。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議,。僅供參考：

1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

實(shí)際上,，每班孩子都有一部分不會(huì)好好吃點(diǎn)心,，點(diǎn)心時(shí)磨磨噌噌，或者個(gè)別還伴有摳吐現(xiàn)象,，這時(shí)就有個(gè)別家長(zhǎng)過來要求老師不要強(qiáng)迫讓孩子吃點(diǎn)心,。其實(shí)這樣很不好。我們不要小看吃點(diǎn)心問題,。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度,。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中,，作業(yè)拖拖沓沓,，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢,？除了個(gè)別是身體的原因外,，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點(diǎn)心,，我們應(yīng)該找找原因,，想想辦法，大家一起配合教育,，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,。

2．社會(huì)交往方面。

早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人。社會(huì)核心內(nèi)容是做人,，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突,，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口,，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢,？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn),，往往采取最直接的方法,，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己,。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下,，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具,。）這也體現(xiàn)了自我中心,，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義,。專家指出,，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張,，孩子吵過就忘了,，仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘,，堅(jiān)持正面教育,。靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過,，分析孩子的對(duì)與錯(cuò),，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

3,。重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),。用小五角星來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的與同伴進(jìn)行互相比較,，看看誰的星星最多,。在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了

幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。希望家長(zhǎng)也能多用您的大拇指,。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、本學(xué)期六月份我們將迎來福建省標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)評(píng)及福州市優(yōu)質(zhì)園的評(píng)審工作，我園為此購買了大量的幼兒教玩具,，而幼兒的人手一件的戶外活動(dòng)玩具還需要家長(zhǎng)的大力配合和幫助,。

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

3,、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里,，孩子要有專人接送,，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師,。

4,、幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，如多引導(dǎo)幼兒講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5,、春季早晚溫差較大,，請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)為幼兒增減衣服。如果您的孩子身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能好的進(jìn)行照顧。

6,、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字。,，并注意正確的筆畫

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，我代表班級(jí)的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持,，和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,。

正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@里又渡過了一個(gè)學(xué)期,，馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因此,，本學(xué)期十分重要,。

本學(xué)期，我們班共有幼兒xx人,。

通過大班一個(gè)學(xué)期后,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。

具體表現(xiàn)在：

孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包和疊被子,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。

通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力,，本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足,，特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計(jì)劃,。

1、 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì),。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確,。

堅(jiān)持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

語言領(lǐng)域方面

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

（2）．對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2．表達(dá)交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）．會(huì)用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的.關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

1,、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流,。

3．行為規(guī)則

（1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

具體措施

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

2,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學(xué)期是大班下學(xué)期,，有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了,，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。

那孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么,？

1,、孩子的心理準(zhǔn)備

在幼兒園，由于幼師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理,。幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。

學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難,，但只要我們堅(jiān)持了，就一定可以做到,，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,；什么時(shí)間不能做什么事。

3,、讓孩子學(xué)會(huì)社交,，學(xué)會(huì)分享。

首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò),！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好,。

4、教育孩子正確面對(duì)挫折,。

如果上小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？

讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面

1,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師，對(duì)孩子的教育都有責(zé)任,，尤其是家庭教育的重要性,。

2、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

4,、如果家長(zhǎng)您的聯(lián)系電話有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、早晨,、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7,、請(qǐng)收好班級(jí)老師的聯(lián)系方式。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們老師工作的肯定,，更是對(duì)老師工作的鞭策。

老師的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們,、配合我們。如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有一些建議和要求,，歡迎多提寶貴意見,，家長(zhǎng)和老師也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的好方法,。

再一次謝謝你們的到來,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長(zhǎng),。

開學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。

一,、老師的情況

我先做一下：我是xx老師,，另一位教師是xx老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任,。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

二、班級(jí)情況

下面我介紹一下班級(jí)情況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名,，女孩24名,。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人的達(dá)標(biāo)率為90%,，愛集體的達(dá)標(biāo)率為67%,，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語）的達(dá)標(biāo)率為73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往,，具有活潑開朗的性格,，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時(shí),，幼兒挑食,、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差,。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng),，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少,。大部分幼兒能自己入廁,，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，但是個(gè)別幼兒還需依賴成人的幫助,。

三,、做好幼兒的生活護(hù)理工作

1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾,、水杯一日一消毒,，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜,，室內(nèi)每天開窗通風(fēng),，開紫光燈消毒，避免病菌對(duì)幼兒的侵害,。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨,、午,、晚檢工作,，做到一摸、二看,、三問,、四查，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水,。

4,、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。

5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。

四、教育教學(xué)工作

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐，8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁、洗手,、喝水。10：00到戶外游戲,，11點(diǎn)30午餐,，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。2點(diǎn)半起床,，盥洗,、喝水，3點(diǎn)20下午的教育活動(dòng),，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手、吃午點(diǎn),，然后是下午的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間,，4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng)，5點(diǎn)家長(zhǎng)接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言、常識(shí),、繪畫,、手工、體育,、音樂幾門課程,。

2、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提,，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石,。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園,、進(jìn)餐,、喝水等。

來園：主動(dòng)與教師,、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備,；吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽,、不撒飯,，保持桌面和衣服干凈；安靜進(jìn)餐,、會(huì)正確地使用勺子,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,；指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；

喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等,。

五、安全問題

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

4,、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）。

六,、需要家長(zhǎng)們配合的事情

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐,，來得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

七,、征詢意見

最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來,，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短中班篇十一

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。我班由許老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生及室內(nèi)消毒,，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每周清洗一次,， 幼兒午餐完畢后又要打掃教室的衛(wèi)生,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng),。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神,，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教育教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,，能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要是以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。幼兒每人一個(gè)美工小袋子，把每次畫畫和手工的作品都放在自己的小袋子里,，小朋友們都很認(rèn)真的畫每一幅作品,，認(rèn)真完成每一個(gè)手工。希望得到其他小朋友和老師的表揚(yáng),。這樣既能提高小朋友的畫畫水平,，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把自己的每幅作品都保留在小袋子里,。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、大班的體操表演和畢業(yè)典禮活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃安排內(nèi)容，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。

我國(guó)著名教育學(xué)家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的'，也不是幼兒園一方面可以勝任的,，必須兩方面充分合作才能得到充分的功效,。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：油畫棒,、課本,、鉛筆等。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、中班的作業(yè)一般為美工和一些成語接龍,、古詩的背誦,，可能一般家長(zhǎng)認(rèn)為畫畫和手工作業(yè)其實(shí)沒什么重要的，可以不完成,?？墒窃诤⒆拥挠^念里根本就沒有學(xué)科間的區(qū)別，縱容孩子不完成作業(yè)的家長(zhǎng),，希望這次家長(zhǎng)會(huì)后能好好的引導(dǎo)孩子,，每次作業(yè)都要認(rèn)真完成。