制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級班務(wù)工作計劃要點篇1

指導(dǎo)思想:建立一個獎罰合理,、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體,。在過去的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部,，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成,。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑,，放不開手。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小，都要報告老師,。每天,，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學(xué)生來說是一種不好的習(xí)慣,，缺乏自主的管理能力,，依賴性較強(qiáng)，對于我來講,，則是時間愈久,，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間,，本學(xué)期我將著力于解決這一問題,。班級里學(xué)生程度差異不是很大，智商較為平均,，但是成績差異較大，這跟學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,，怎么樣縮小學(xué)生之間的成績差異,，也是我這學(xué)期的著力點。

一,、建立完善的管理制度,。

1、班級里實行職責(zé)明確分工,，設(shè)立項目組長,。

將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀,、用餐,、午間休息、勞動等項目,，每一項設(shè)一組長,，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決,。若組長解決不了，可以請老師幫助,。如早讀課,，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;如中午用餐時,，組長負(fù)責(zé)發(fā)放毛巾,、調(diào)羹、監(jiān)督學(xué)生用餐情況，餐具的整潔;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等,。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決,，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課,，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處樊老師處報告,。此外,，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔(dān)職務(wù),，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情,，我負(fù)責(zé)”活動,，把學(xué)生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí),、我的早讀,、我的用餐、我的禮貌等,，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格,，在每天下午讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評,。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強(qiáng)互相監(jiān)督,。學(xué)生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后,，本學(xué)期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng),、本學(xué)期將加以改進(jìn),，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，剪指甲,，保持衣服整潔,，大小便后清理干凈，自己地面衛(wèi)生保持整潔,、不可有紙屑等,，同時與學(xué)生的自評結(jié)合起來，設(shè)立系統(tǒng)的管理細(xì)則,。

二,、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1.重視能力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)

(1).對能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。班里雖說程度都不是很好,，但是由少數(shù)學(xué)生的某些能力也一直高于他人，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高,，讓教學(xué)更加有效很對性,，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長,，這是我作為班主任時刻要思考的,。

(2).多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能,。

2.重視能力弱的學(xué)生的扶助

(1).對這幾個學(xué)生生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一,，眾幫一等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2).對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助,，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。

(3)及時與家長溝通,，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生,，促進(jìn)工作的有效開展,。

三、開展新穎有益的活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期,，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動,。活動要精心設(shè)計,，只有學(xué)生喜愛活動,、全身心投入活動，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果,。

(1)對于學(xué)生來說，每天飯后有很長的時間,，這些時間學(xué)生不能自行安排,，經(jīng)常會有事故發(fā)生。

這學(xué)期,，我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作,，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

“快樂小游戲”:主要安排輕松的小游戲,，既有利于消化,，又放松身心，使學(xué)生在下午的學(xué)習(xí)活動中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞,、說見聞,、說科學(xué)知識;

“才藝表演”:講故事,、唱歌、跳舞,、表演等學(xué)生個人的才藝展示;

“走進(jìn)大自然”:觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動物等;

“暢游書?！?捧一本書，在陽光里或是微風(fēng)中,，在草地上或是花壇邊,，靜靜享受閱讀的樂趣。

(2)班隊活動

本學(xué)期將根據(jù)大隊部的活動安排,，開展相應(yīng)的班隊活動,，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性,，在活動中加強(qiáng)學(xué)生的對于教育主題的理解和認(rèn)識,，增強(qiáng)學(xué)生的能力。

七年級班務(wù)工作計劃要點篇2

1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4．與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系,。

三、具體措施：

2,、 召開班委會議,，并且隨時找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,、課間文明

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力

5,、加強(qiáng)對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、 定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

8,、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

1、 進(jìn)一步完善班級領(lǐng)導(dǎo)班子,，調(diào)選班干部,，做好各部門的分工，明確職責(zé),，班委工作細(xì)致化,。

2、 向?qū)W生提出學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的要求。

3,、 做好家訪工作,，共同管理好學(xué)生。結(jié)合每月考試成績,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

4,、 開展做文明學(xué)生活動，有意義的課外活動,。

5,、、采取有效措施,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7、提高學(xué)習(xí)的效率,，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 ,。

首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,，針對學(xué)生的年齡特點,、知識基礎(chǔ),、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等,。

其次,，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境,。在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實踐的機(jī)會,，及時反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解,，走馬觀花，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法,；

再次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題,；然后檢查讀的效果,。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間,，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

8,、關(guān)愛學(xué)生,，產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng),。班主任只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生,，不歧視,、侮辱、體罰任何一個學(xué)生,，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友,，貼心人,，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見,。同時我還相信每一個學(xué)生的能力,，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望,。

七年級班務(wù)工作計劃要點篇3

從學(xué)校實情出發(fā),，結(jié)合個人情況。今年我接任七年級(一)班這個班集體,，為了做好從班主任這個角色,，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。我做了一些準(zhǔn)備工作，擬制定班級工作計劃：

我們班共有57名學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女,，往往以自己為中心,，合作意識較差。之前從未住過校,，年齡確實偏小,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立能力。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。

作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良,。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做,、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級的活動,，如繪畫、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等,。

做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

在學(xué)期初,，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動,。

在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心,。

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

1,、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，學(xué)習(xí)方法教育，增強(qiáng)自信心,。

六年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息，講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,，把個人融入到集體大家庭中來。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

4,、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

5、利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

6,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

7,、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

8,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

9,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。