我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的心得篇一

如果經(jīng)營管理者看不懂三大報表,，就如同軍隊指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖,，看不懂作戰(zhàn)地圖將無法正確指揮軍隊。

培訓(xùn)結(jié)束后我們回到公司開會研究,，并進行了應(yīng)用與推廣,，效果非常好，我們真正體會到了這個課程帶來的價值,。過去高管總對財務(wù)知識望而卻步,，這個部分給我們帶來的價值非常大。

二天：綜合能力全面提升

運營與改善能力訓(xùn)練方面,，如何實現(xiàn)用最小的投入達成最大的產(chǎn)出,，如何優(yōu)化與變革流程，實現(xiàn)流程與體系的標準化,，老師列出企業(yè)38項標準流程,，為公司修路明確了方向,。關(guān)于系統(tǒng)運營,，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率,，對于如何削減與控制庫存,，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣,。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面,，老師反復(fù)強調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點是人，終點是人,，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造,，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟,。第一步：選人,，第二步：訓(xùn)“煉”，第三步：績效考核,，第四步：機制創(chuàng)新,，第五步：團隊文化建設(shè)。談到選人,，老師打了一個經(jīng)典比喻,，選人好比選種子，意義深刻,，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心,、認真,、重視選人。與此同時,，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標準,，如：寶潔、通用科技,、微軟,、曼秀雷敦等公司，選人理念,、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系,。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團隊的作法,，有些好作法完全可以照搬照用,。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核,，給我們介紹了“七步績效管理模式”,。原來我們認為目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用,，其實目標管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用,，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司,，目標管理是由管理部門主導(dǎo)實施,，而績效管理則由人力資源部門主導(dǎo)實施。談到目標分解,，老師介紹了一個“四要素”法,，行之有效。談到機制創(chuàng)新,，老師結(jié)合人本管理原則,，探討全新、持續(xù)的激勵方式,，在不改變股權(quán)結(jié)構(gòu)下,，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，如何建立一套有效的激勵機制,，讓更多的管理者關(guān)注自身的價值創(chuàng)造,，對利潤負責，對結(jié)果負責,。好制度能使壞人變好,，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力,，企業(yè)文化的建設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要,，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團隊文化,。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領(lǐng)導(dǎo)秘笈,，從麥布萊德先生身上學(xué)會很多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要,。

全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與配合,，實現(xiàn)績效最好。當然這個“沙盤模擬”

訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力了,。

第三天：學(xué)到、悟到,、用到,、得到

第三天知人者智，自知者明,。認識自己的性格,，可以揚長避短，認識下屬的性格,，可做到知人善用,，認識上司性格，可以更多理解上司的領(lǐng)導(dǎo)方式,。這部分對我太重要,，方老師講得很精彩,。通過學(xué)習(xí),，我認識到了自己的性格類型，我也清楚認識到我的上司,、以及我的周邊人士的性格特點,，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通,，合作共事,，從了解人性、了解性格開始,，九型人格能幫助我們認識自己,，了解上司，了解下屬,，了解周邊的人,，幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力。這次我參加復(fù)訓(xùn)，碰巧方老師主篇《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》出版,，老師現(xiàn)場簽名贈書,，很受感動，感謝恩師,。

最后評論勝負的結(jié)果為六項指標：銷售收入,、利潤、利潤率,、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率,、投資回報率、凈資產(chǎn)收益率,。但我們團隊每個成員都是積極參與,，用心付出。我們在參與過程中,，認識到營銷戰(zhàn)略,、營銷策略、銷售定價,、銷售活動,、團隊、領(lǐng)導(dǎo),、溝通,、協(xié)調(diào)的職能都非常重要，將學(xué)到的財務(wù)知識充分加以應(yīng)用,，用財務(wù)指標評估經(jīng)營績效,，用財務(wù)數(shù)據(jù)來分析各項經(jīng)營決策活動的科學(xué)性?！镑閼?zhàn)”項目最能促進知識的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化,，真正能體現(xiàn)出了學(xué)以致用。經(jīng)營業(yè)績現(xiàn)場揭曉,，這一切都超出我的想象,，這是一次團隊學(xué)習(xí)成果大檢閱。

來感悟未來,，系統(tǒng)提升了領(lǐng)導(dǎo)力,，更新了我的知識結(jié)構(gòu)，提升了企業(yè)經(jīng)營管理運營能力,，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間,，這個課程對企業(yè)經(jīng)營管理者來說太有用了。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的心得篇二

在局黨組的高度重視下,，在局教育中心的精心組織下,，我局西北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)于10月22日如期開班了。這次培訓(xùn)班時間雖然不長，僅有不到5天的時間,，但是收獲很大,，一是這次請的講課老師教學(xué)水平高，講課內(nèi)容既有案例又有學(xué)術(shù)水平,，還有教學(xué)互動;二是與往年培訓(xùn)不同,，這次是專題培訓(xùn)，課程設(shè)置都是圍繞領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)容,，專而精,。通過學(xué)習(xí)，無論是在人際溝通與交往技巧,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù),，還是在高效執(zhí)行力的修煉、管理者的心理素質(zhì)提升方面都取得了很多收獲,，對自己今后領(lǐng)導(dǎo)力的提升將會有很大的幫助,，同時，對自己今后工作能力的提升也將帶來很好的指導(dǎo)作用,。

一,、提升溝通能力，保持良好心態(tài)

鄭安云教授首先講到溝通在工作中的重要性,，尤其是一個單位的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，從縱向看，既是承上啟下的結(jié)合點,，又是上傳下達的傳送帶,，既是決策者更是執(zhí)行者，這就需要中層領(lǐng)導(dǎo)及時將局領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示領(lǐng)會好,、了解透,，消化吸收后，指導(dǎo)組織下屬落實好;從橫向看,，還要從工作的全局出發(fā),，而不是僅僅是局限于本部門的工作和利益,，更不能因為局部領(lǐng)域而妨礙全局和其他部門的工作,，要做好與局內(nèi)其他部門、外單位相關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通工作,，才能保證政令暢通,，目標執(zhí)行準確有力不走樣，高質(zhì)量完成局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。

她還講到群體的信息傳遞溝通中,，每個人在信息的傳遞中都會把自己的理解加到所聽的信息中，因此，信息傳遞的鏈條越長信息越走樣,。在人際溝通中,，長篇大論不如短小精悍，書面不如口頭,，電話不如面談,。她講到由于表達力、環(huán)境和情景的影響,，信息將損失20%左右,，從發(fā)出到接收損失信息30—40%。這就要求我們在工作中,，不要接收和使用別人加工過的二次信息,，不要使用非官方的信息，對網(wǎng)上非正規(guī)渠道信息的使用更要慎之又慎,，要加強調(diào)查研究,，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，以免造成我們撰寫的_分析文章觀點和結(jié)論不真實,、不準確,，同時，在與人交往中不要偏聽偏信,，不信謠更不傳謠,，要做有效的傾聽者，多聽不同意見,，多溝通,，避免在人際交往中產(chǎn)生誤解和認知錯誤。

她還談到人際溝通中的人性觀(知彼),，即“人都喜歡正性刺激”等,，在談到正性刺激時，她說有三個技巧：一是確實是別人的優(yōu)點;二是一定要具體化,，不能籠統(tǒng);三是別人在乎的。因此,，自己在處理與下屬的關(guān)系時,，都要做到多欣賞,、多鼓勵,，去尋找每個人身上的優(yōu)點,，揚長避短，發(fā)揮員工潛能到極致,。

最后,，她講到作為職業(yè)人應(yīng)具備良好的心態(tài),，要有歸零心態(tài);學(xué)習(xí)心態(tài)——據(jù)有機構(gòu)調(diào)查，在這個世界上每天產(chǎn)生的信息要一個人學(xué)1100年才能學(xué)完,，并且知識又在以40%的年淘汰率更新,，將來的機會是屬于會學(xué)習(xí)的人，創(chuàng)新的心態(tài)——這個世界上唯一不變的就是變!在任何一個系統(tǒng)里,，最靈活的部分便是最能影響的大局的部分;共贏的心態(tài);合作心態(tài);感恩心態(tài)等等。以上的每項心態(tài)都要求自己要不斷的完善自身,，提高自己，加強學(xué)習(xí),，每日三省吾身,，問問自己每天進步了嗎?每天一小步,，人生一大步,。

二,、加強目標管理,，提高執(zhí)行力

目標管理是以目標為導(dǎo)向，以人為中心,，以成果為標準,，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,。管理大師德魯克認為,，并不是有了工作才有目標，而是相反,，有了目標才能確定每個人的工作,。

這就要求處里在制訂目標工作任務(wù)時,，首先要處里每個人提出下一年的目標任務(wù),，處長再根據(jù)省委_府的中心工作,，國家_局專業(yè)司的工作重點,，聽取局領(lǐng)導(dǎo)的建議后,，合理制定全處的目標任務(wù),。要讓目標任務(wù)切實可行，要“跳一跳能摘到桃子”,。

目標通過上下共同商定后,，重點就要落實在執(zhí)行上,。首先要關(guān)注結(jié)果,，要執(zhí)行好,，質(zhì)量標準要高,，不能僅僅滿足于執(zhí)行完;其次中層干部要帶頭執(zhí)行,，中層干部的執(zhí)行力是一種綜合能力,，包括政策領(lǐng)悟力、實踐結(jié)合力,、團隊建設(shè)力,、協(xié)調(diào)溝通力、過程控制力等,，中中層執(zhí)行力要用“放大鏡原理”,，聚焦陽光，把紙點燃;再其次要做好經(jīng)常性的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題,、困難,，及時解決。

蘇源泉教授還分析了在一個組織中執(zhí)行力缺失的主要原因,，并指出要加強執(zhí)行文化的構(gòu)建,，一是執(zhí)行文化的核心——認真;二是執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是服從;三是執(zhí)行文化的出發(fā)點是統(tǒng)一思想;四是執(zhí)行文化的精髓——將復(fù)雜的事情簡單化，將簡單的事情標準化,，將標準的事情習(xí)慣化,，將習(xí)慣的事情制度化。

因此,，對于處長來說,，就是要抓重點,、抓落實,，抓檢查監(jiān)督，干的不行要懲罰,，嚴明執(zhí)行紀律,，強制服從，制定執(zhí)行原則,，“不爭論”——凡是決定了的就是對的,，立即執(zhí)行，沒有借口,。對于重要工作,，處長更是要高度重視，親自抓,、親自管,、親自學(xué)，要比其他同志理解更深,，掌握更透,，同時，還要發(fā)揮集體的智慧,，發(fā)揮團隊的力量,，發(fā)揮每個人的專長，組織協(xié)調(diào)好外部的力量,，實施聚焦戰(zhàn)略,，高質(zhì)量完成重點工作。

三,、強化心理素質(zhì),，充分調(diào)動員工積極性

最后一講，是由西北大學(xué)公共管理學(xué)院院長曹蓉教授講授的。她首先講到要學(xué)會系統(tǒng)思考,，科學(xué)做出決策,。在決策中要避免易得啟發(fā)式、錨定效應(yīng),、沉沒成本,、證實偏好和歸因偏差等思維陷阱，同時,，要有前瞻性預(yù)期性思考,，危機來了怎么辦?機會只給有準備的人。

這就要求我們在撰寫分析報告政策建議時,，一定要結(jié)合宏觀數(shù)據(jù),，微觀調(diào)研內(nèi)容，政府的方針政策,，瞻前顧后,，對建議的后續(xù)影響以及外部影響考慮清楚，提出切實可行的政策建議,。

在看待人和組織的關(guān)系時,，她講到一個人如同一塊磚，加入一個組織猶如參與一面墻體的構(gòu)造,，同時會受到擠壓力和支撐力,，如果我們把別人對你的擠壓看做你對別人的支撐，不把擠壓當做煩惱,，而是保持一顆平常心去對待,，那么你就是一個快樂而有成績的人，換個角度想,，正是由于有了相互的擠壓,，才能構(gòu)成一面墻體，才能構(gòu)造出一個優(yōu)秀的團隊,。

她還講到,，要注意心理健康，適當調(diào)壓,，壓力過大,，工作績效下降，壓力過小,，工作績效不高,，工作中既要增壓提效，也要會自我調(diào)節(jié),，適當減壓,，這樣才能高效高質(zhì)量完成各項工作,。

在講到改善心智模式時，要摒棄否定性心智模式,，要保持陽光心態(tài),，美國成功學(xué)大師拿破侖。希爾說：“人與人之間只有很小的差異,，這種很小的差異就是你所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功和失敗的差異?！?/p>

當我們?nèi)〉贸煽儠r,，要向外看，要把成績歸功于別人的幫助和機遇運氣的緣故,，始終保持謙虛謹慎的'工作作風,，而當出現(xiàn)錯誤時，一定要向內(nèi)看,，要從自身找原因,，這樣我們在工作時才能保持一個良好的心態(tài)。

按照需要層次論分層,，每個人都有愛和歸屬需要,，有尊重需要，這就要求處長要關(guān)心,、愛護處里的每個員工，增強團隊意識,，弘揚集體榮譽感,，“處榮俱榮”“處損俱損”，關(guān)注,、承認他們的每一絲進步,，對取得的成績及時發(fā)現(xiàn)并認可，讓每個人都感到自己在處里工作有價值,，有需要感,，充分調(diào)動每個人的主觀能動性和積極性，最大限度的發(fā)揮每個人的長處,，只有把拳頭攥起來打出去才有力,。

最后，在這里要衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么難得的一個學(xué)習(xí)機會,，感謝局教育中心的精心組織和安排,。通過一周的學(xué)習(xí)，感到受益匪淺,，今后,，自己一定要學(xué)以致用，在實踐中鍛煉，總結(jié)中提高,，按照_的新變化,、新改革和新要求，繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，不斷提高_能力,，提升管理，更好的服務(wù)于“三個陜西”建設(shè),。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的心得篇三

我參加了渝北區(qū)20--年校長領(lǐng)導(dǎo)力提高培訓(xùn),，通過培訓(xùn)班5天的學(xué)習(xí)、交流,，使我對許多問題有了新的認識和看法,，深刻認識到作為一名校長要站在新的歷史起點上，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，審時度勢,，與時俱進，集中智慧和力量,，規(guī)范學(xué)校管理,、強化程序管理、進一步強化工作落實,，加大改革創(chuàng)新的力度,，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建平安和諧校園,，辦人民滿意的教育。學(xué)習(xí)期間雖然感到有些累,，但我感覺很充實,。下面就我的學(xué)習(xí)和認識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。

第一,、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想,，更新了觀念。

通過學(xué)習(xí),，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動,。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從教本,、備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新,、講實效,，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,，為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”,。其次要強化教育教學(xué)質(zhì)量目標的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實,，分別制定出各層面的質(zhì)量目標,，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施,，落實目標,，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實施的過程,，總結(jié)和反思，從而激勵教師,、學(xué)生,，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

首先要學(xué)會管理,。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功,，容人之過,。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性,，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系,，建立一種彼此尊重,，相互信賴的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界,，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動,，各項工作才能順利開展,，才能取得更好的成績。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系,，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等,、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容平等地對待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任,，和諧共處,，這樣，就能更好地進行教育教學(xué),。

其次就是要學(xué)會調(diào)動,。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒模范作用還要加強教師的理論學(xué)--這是一條有效的途徑,。盡管學(xué)校工作千頭萬緒,、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間,，腳踏實地的加強教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在平時，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國際國內(nèi)大事,，關(guān)心時事政治,，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平,，提高思想覺悟,，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有這樣,，通過不斷的學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教職工思想覺悟才能進一步提高，才能進一步鞏固已有的良好的學(xué)習(xí)風氣,，在各項工作中的進一步發(fā)揮作用,。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴以律己,，做好本職工作,，這樣，就一定更有利于學(xué)校各項工作的開展,。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理,?！?/p>

第二、這次培訓(xùn)使我認識到校長要有良好的服務(wù)意識,，當好師生的公仆,。校長要有良好的服務(wù)意識，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣,，這是管理者強身之本,，即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣。當今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，新的教育理論層出不窮，競爭十分激烈,，對于一個優(yōu)秀校長來說,，要保持清醒頭腦，有效履行職責,，防患于未然,，注意經(jīng)常進行反思是非常重要的。通過反思更新管理觀念,，不斷提高自身的道德,、心理和文化素養(yǎng)。校長要有“三情”,，即：熱情,、激情、愛情,，愛情就是校長要有愛心,，愛自己的老師、愛自己的學(xué)生,、愛自己的事業(yè),、愛自己的學(xué)校。

校長應(yīng)站起來能當傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不撤臺,，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負責,。把握好班子建設(shè),、思想建設(shè)問題、班子團結(jié)問題,、科學(xué)決策問題,、表率作用問題。校長要公道正派,，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響班子。校長應(yīng)多一點人情味;多一點教育渠道,，少一點空洞說教,。尊重、信任班子的每一個成員,，讓他去想辦法,、出思路，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼,。

第三,、培訓(xùn)提供了交流空間,，拓展了學(xué)員視野,。

通過學(xué)習(xí)我的視野開闊了，任權(quán)民校長的現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃 一,、制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的意義,。二、如何制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,。三、如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。使我很受啟發(fā),，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個人均需長遠規(guī)劃,、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)形勢要求,。以后的工作本人要以求真務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個中心認真做好本職工作,。要緊緊團結(jié)在班子核心周圍,，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù),。要提倡奉獻精神,，要樹立品牌意識，提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子,，而應(yīng)舉著旗子走在前面。

第四,、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老老實實做人、認認真真做事,。

我酷愛的幾句管理名言是這樣的：第一句,，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。第二句：“學(xué)校無小事,，事事皆教育;教師無小節(jié),，處處皆楷模”,。第三句：“教師素養(yǎng)的厚度,，決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”,。第四句：“校長只有把教師放在第一位,，教師才會把學(xué)生放在第一位”,。因此，我在學(xué)校事務(wù)管理中,，一貫堅持民主,，嚴格按照廉政自律要求自己，實行校務(wù)公開，不以權(quán)謀私,，始終堅持集體利益高于一切，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務(wù)實。堅持走群眾路線,，積極推行以人為本的管理思想,。二是明白：校長只是一種榮譽，一種責任,，更是一種服務(wù)和奉獻;三是要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,。對校長來說，做校長不是一輩子的事,，要對自己的行為負責,，教書做人才是一生的功課，在任職期內(nèi),，應(yīng)該做點成績,，在校史中應(yīng)留下光榮的一筆，有為才有位,。因此在工作中,，我忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行自己的崗位職責,，管理育人,，為人師表，狠抓落實,。樹立一切為教師,、學(xué)生家長服務(wù)的意識。他認為工作應(yīng)有激情,，有狀態(tài),，應(yīng)做一位有理想、有行動,、有奉獻的人,。“做老實人才能做好事”是一名優(yōu)秀人大代表的座右銘,。培訓(xùn)講座或交流研討中,，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理，管理的對象是人,，是班子成員,、教師、學(xué)生,，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長,、社會相關(guān)人員，因而做人最關(guān)鍵,，只有做好人才能做好事,，校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須做好,。

總之,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的知識,，在今后的工作中,，我將把這次學(xué)到的理論與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校，更好地服務(wù)社會,，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來長足發(fā)展的春天!