“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇一

此外，我還擔(dān)任過(guò)支部書記,。我和xx負(fù)責(zé)集團(tuán)所有的建設(shè)和工作,。團(tuán)委的老師們只指導(dǎo)我們的工作，不管理我們的工作,，讓我深深感受到了廣闊的工作舞臺(tái),，讓我逐漸養(yǎng)成了思考、做事,、冒險(xiǎn)的企業(yè)精神,。

雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的兩個(gè)多月，但在這兩個(gè)月里,，幾十名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾次大型活動(dòng),。每項(xiàng)活動(dòng)的成功都離不開所有成員的共同努力。讓我再次深刻體會(huì)到集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神,。尤其是團(tuán)委老師的敬業(yè)精神和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,，深深影響了我。

記得團(tuán)代會(huì)準(zhǔn)備階段,，書記帶領(lǐng)所有老師工作到凌晨?jī)牲c(diǎn),，他們還吃簡(jiǎn)單的盒飯?；叵肫甬?dāng)時(shí)的場(chǎng)景,，真是震撼。他們對(duì)工作的.追求和熱情讓我記憶猶新,，激勵(lì)我在未來(lái)的工作中更加熱情和充滿活力,。

雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，但是工作中缺乏對(duì)同學(xué)的關(guān)心和理解,，工作方法上還是缺乏藝術(shù),。團(tuán)委來(lái)實(shí)習(xí)后，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解默默影響著我,。在工作中,，“多穿點(diǎn)衣服，趕緊去吃飯”之類溫暖的話經(jīng)常縈繞在我的心頭,，讓我很感動(dòng),。

特別是上次我的手被玻璃劃傷的時(shí)候，老師用全新的毛巾把傷口包起來(lái),，用老師脫下來(lái)的衣服蓋住,。在醫(yī)院治療期間，團(tuán)委老師們紛紛打電話求助,，真的讓我感受到了團(tuán)委大家庭的溫暖,。團(tuán)委老師們?cè)谌粘９ぷ髦袧撘颇挠绊懮钌畹母腥玖宋遥偈刮以趫F(tuán)委乃至未來(lái)更加關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、關(guān)愛(ài)身邊的人。

用感恩的心對(duì)待每一個(gè)人,，每一份工作,。在相互尊重、相互理解,、相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同努力,，我認(rèn)為這樣可以順利開展工作，更好地體現(xiàn)作品的藝術(shù)性,。

團(tuán)委是一個(gè)團(tuán)體組織,，是與學(xué)生接觸最密切的組織。所有開展的活動(dòng)都是直接針對(duì)學(xué)生的,，每個(gè)人都可以看到和感受到,。這就要求它實(shí)事求是，講求實(shí)效,。在團(tuán)委實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里,，我也學(xué)會(huì)了求實(shí)務(wù)實(shí)，做一個(gè)踏實(shí)的人,，做好自己的本職工作,，認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)工作，并付諸實(shí)踐,。并且盡力幫助身邊的每一個(gè)人,。

以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲，但我還有很多不足,，需要在團(tuán)委進(jìn)一步學(xué)習(xí)和磨練,。相信在團(tuán)委老師的幫助下，下學(xué)期我會(huì)更好的完成工作,，更順利的開展工作,。同時(shí),，我會(huì)努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不斷充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇二

收到仲老師的發(fā)言邀請(qǐng)，我受寵若驚,，但更多的是忐忑不安,，因?yàn)閯倓偣ぷ靼肽甑奈乙琅f帶著重重的學(xué)生氣，在大家的幫助下成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著,。與其說(shuō)是與大家分享我從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹倪@一過(guò)程中的收獲，倒不如說(shuō)是和大家一起回顧我們共同經(jīng)歷的歲月,。下面就把自己從學(xué)生到教師過(guò)程中的感想與大家分享一下。

在大學(xué)里雖然學(xué)的是學(xué)前教育這個(gè)專業(yè),，但是由于沒(méi)有真正實(shí)地接觸到幼兒園,，所以對(duì)幼兒園還談不上了解。在大一還在選擇是否轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)候,，第一次走進(jìn)了幼兒園,，最觸動(dòng)我心的是那一雙雙清澈的眼睛，讓我有說(shuō)不出的感受,，真的是純潔無(wú)暇,，被這樣一群像天使一樣的孩子包圍著，我覺(jué)得是一種幸福,，從此我便堅(jiān)定了做一名幼兒教師的信念,。再次來(lái)到幼兒園就是大四實(shí)習(xí)的時(shí)候，孩子們一板一眼的上各種興趣班,、特長(zhǎng)班,，老師們工作清閑，業(yè)余生活比吃比喝比穿比車比老公,，讓我覺(jué)得自己辛辛苦苦大學(xué)四年學(xué)的東西實(shí)在浪費(fèi),，因?yàn)椴恍枰,？墒莵?lái)到新凱以后,，讓我對(duì)幼兒園、幼兒教師有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。記得到潤(rùn)江見(jiàn)習(xí)的第一天,，陸老師帶著我走過(guò)好幾個(gè)班級(jí)，看見(jiàn)陸老師能親切地叫出每一個(gè)孩子的名字,，與他們熱情的打招呼,，我真的.很驚訝,，當(dāng)時(shí)我還很白癡的問(wèn)了一句“陸老師，這么多孩子您都認(rèn)識(shí)??？”那時(shí)我知道了幼兒園必定要是個(gè)充滿愛(ài)的地方，老師跟孩子之間要零距離,，老師與老師之間也要零距離,。我們不是高高在上的教導(dǎo)者，而是與孩子們平等的引路人,，這樣才能更加了解孩子,。

剛開始來(lái)新凱實(shí)習(xí)的時(shí)候，人生地不熟,，有很多的不適應(yīng),。陌生的城市、陌生的同事,，沒(méi)有歸屬感,，怕自己什么都不懂會(huì)做錯(cuò)事情，茫然失措的我選擇了每天默默的做事,，不愿意多說(shuō)一句話,。后來(lái)一次意外的摔傷，來(lái)自各位老師和同伴的關(guān)心,，讓我體會(huì)到了家的溫暖,。那一刻所有的不適應(yīng)都瓦解了，我深刻的感覺(jué)到,，我們新凱是一個(gè)大家庭,，我是這個(gè)家庭的新成員，我應(yīng)該去了解我的家,，了解我的家人,。于是，我試著和同事多交流,，給自己機(jī)會(huì)去了解別人,，也給別人機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，漸漸的我的笑容多了起來(lái),，因?yàn)槲抑懒俗约荷磉叾际且蝗嚎蓯?ài)的人,，那是我的財(cái)富。我需要他們來(lái)愛(ài)我,，我也會(huì)去愛(ài)每個(gè)人,，去珍惜身邊的每個(gè)人。

“最近怎么樣,？”“忙啊”“你們幼兒園老師有什么好忙的,，不就帶孩子玩嘛,！”這是我剛踏上工作崗位時(shí)在和朋友聊天經(jīng)常有的對(duì)話。說(shuō)真的雖然我知道作為一名幼兒教師會(huì)有很多繁雜的事情,，但是我不知道這其中的學(xué)問(wèn)會(huì)這么大,！我不知道一名普通的教師還需要參加教研，一直以為那是名師們的事情,；我不知道作為一名教師除了要上好課以外,，還要為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓他們樂(lè)在其中的環(huán)境，一直以為用錢買就可以,；我不知道作為一名教師需要寫這么多的案頭資料,，等等。現(xiàn)在想起剛開始工作的那段時(shí)間白天活動(dòng)室里吵吵嚷嚷,，自己卻手足無(wú)措,，一天下來(lái)整個(gè)人被弄得焦頭爛額。晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好，恨不得把自己拆成兩半,，我憂慮過(guò)、失落過(guò)……幸虧園里面及時(shí)給我們新教師做了各種培訓(xùn),，如：說(shuō)課,、聽課、評(píng)課的培訓(xùn),，幼兒常規(guī)如何培養(yǎng),，一日活動(dòng)的組織和站位，以及新教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部等都讓我受益匪淺,。我知道了,，教育是一門藝術(shù)，一次好的活動(dòng)的組織需要教師在大到目標(biāo),、素材的選擇確立,，小到活動(dòng)過(guò)程中的一句話，一個(gè)手勢(shì)等都需要下足功夫,。在一次次的月匯報(bào)中,，更讓我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。雖然在第一次的匯報(bào)活動(dòng)中,，我表現(xiàn)的不太好,，但是各位老師的寬容和鼓勵(lì)，讓我重拾信心,，通過(guò)園里的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩老教師的課,、加強(qiáng)反思，并在以后的匯報(bào)活動(dòng)中,，與師傅一次次的商討方案,，修改修改再修改，從第一版方案到最終版方案中間總會(huì)有好幾個(gè)版本,，這些版本我都會(huì)留著,，我珍視它們，因?yàn)樗鼈冇成渲业某砷L(zhǎng)過(guò)程,，讓我才有后來(lái)的進(jìn)步,。

從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)比較正式的場(chǎng)合來(lái)表達(dá)我的謝意，今天我就借此機(jī)會(huì)來(lái)感謝仲老師,、桑老師給我們10屆新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝陸老師對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，那句“陸老師沒(méi)看錯(cuò)人”至今還讓我非常感動(dòng),。還有我的師傅,，在我每個(gè)月的匯報(bào)及日常教學(xué)活動(dòng)中，給了我很大的幫助,，不厭其煩的幫我理清思路,，指出問(wèn)題，幫我改正,，真的非常感謝,！在從學(xué)生到教師的路上，你們是我的領(lǐng)路人,，謝謝你們用寬容博大的心來(lái)包容,，讓我慢慢成長(zhǎng)。

新教師成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),，新教師成長(zhǎng)的路很苦很苦,，但我堅(jiān)信快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)就應(yīng)該有晴天,。我會(huì)用自己的汗水,、自己的夢(mèng)想去編織下一段精彩的故事。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇三

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受帶班老師給我提出的問(wèn)題,，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),，重新修改、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足,，如：

1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒(méi)有做到適度的夸張。

以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足,，我也問(wèn)過(guò)老師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于,。

6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問(wèn)的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,，且要有自己的見(jiàn)解,。

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：一是保育實(shí)習(xí)。來(lái)園活動(dòng),，如廁與盥洗,，進(jìn)餐，午睡以及離園活動(dòng),。二是教育教學(xué)實(shí)習(xí),。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動(dòng),、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時(shí)間,、游戲內(nèi)容、游戲材料,、游戲的組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動(dòng)的組織(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)材料,、活動(dòng)組織、教師的觀察與指導(dǎo)等),。三是班級(jí)環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè),。包括班級(jí)墻面裝飾，區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置。

3、能將課堂中所學(xué)的理論知識(shí)與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系,，在班級(jí)教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃,，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng)。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作，的確工作很難開展,。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái),，打成了一片,。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師，我會(huì)積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時(shí),，要排隊(duì)，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話,，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話,。

其次,，上課。在課堂上,，如何把握上課的時(shí)間,，各個(gè)步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué),，要抓住小朋友的興趣愛(ài)好,，使用技巧和方法去教，時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng),，一般時(shí)間控制在10分鐘左右,，于是我就通過(guò)畫畫或者扮演小朋友喜歡的動(dòng)畫人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué),，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累,？,。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì),。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。我所在的東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動(dòng)以照片的形式記錄下來(lái)發(fā)到班級(jí)博客中，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

最后,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫,。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了!”等等,。可見(jiàn),，拉近與幼兒的距離,，建立自己的'個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。

同時(shí),，教師還應(yīng)該做到言而有信，說(shuō)到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的,。例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見(jiàn),，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,，但卻快樂(lè),。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向,，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),，給了我前行的力量,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇四

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了廣州xx幼兒園,，隨著時(shí)間的關(guān)系,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的`內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，

在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準(zhǔn)備充分，

但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛(ài)心，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異,，

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇五

幼兒園見(jiàn)習(xí)總結(jié)

我是在管道幼兒園見(jiàn)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間一周的見(jiàn)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。在見(jiàn)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別。

在這次見(jiàn)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在見(jiàn)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,。在見(jiàn)習(xí)的初期，我感到了很大的困難,。面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知見(jiàn)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),。經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的推移,，我的.緊張的心理才逐漸退去。但這只是見(jiàn)習(xí)的第一步,。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樽龅貌缓枚绊懥艘?jiàn)習(xí)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一番商量之后,，我和一起與我見(jiàn)習(xí)的同學(xué)決定主動(dòng)去請(qǐng)教老師,，經(jīng)此，我們開始了正式的見(jiàn)習(xí)生活,。

每天我們都要在7：30左右到幼兒園,，開始收拾東西，等待小朋友們進(jìn)班,。我們先幫助保育老師打掃衛(wèi)生,，幫助小朋友們把消過(guò)毒的杯子放到固定的位置便站在門口等著他們進(jìn)來(lái)，聽著他們對(duì)我一聲聲的叫著老師好,。我的心里也是美滋滋的,。他們進(jìn)門的時(shí)候先叫他們洗手喝水，然后找位置坐下來(lái)自己玩,。8：00我們幫保育老師下樓拿飯準(zhǔn)備給小孩子吃,。9：00的時(shí)候小孩子準(zhǔn)備

經(jīng)過(guò)兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài),。在幼兒園的生活雖然很累,，但是是快樂(lè)的?，F(xiàn)在發(fā)覺(jué)學(xué)校給我們的學(xué)期計(jì)劃安排的很好，見(jiàn)習(xí)完了還有幾個(gè)月在學(xué)校,，如果自己意識(shí)到的不足或者問(wèn)題,，還可以向老師請(qǐng)教來(lái)補(bǔ)足。先我覺(jué)得我們應(yīng)該在平時(shí)注意積累知識(shí),，因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)問(wèn)一些比較奇怪的問(wèn)題,，而且上課特別是語(yǔ)言的，就能用到你積累的,。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些,。但是我相信這個(gè)也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后,，這方面的不足也是可以補(bǔ)上的,。

我們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩,，上這兩門課的時(shí)候都很有熱情,，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō),，“蹲下來(lái)看世界”的觀點(diǎn)是很正確的,。特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西,。但是畢竟是大班的孩子,，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題,，我們班是全幼兒園不乖的班級(jí),，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯,，為了不吃飯,，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的老師和我們吃不下飯,。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí),，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個(gè)孩子,，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自?shī)首詷?lè),，一連七天都沒(méi)睡了,，使我們和老師都又急又怒,，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(zhǎng)溝通過(guò),，但是起效不大,。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子,，我們這些見(jiàn)習(xí)生都很喜歡他,。

小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我很希望與小朋友打成一片,，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。我把見(jiàn)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功,！

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇六

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,、回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富、在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜、這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,、這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂(lè),，回味無(wú)窮,、

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,，為了吸引孩子們的注意力,，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作，想盡一切辦法吸引他們的注意力,，事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,，因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不是特別愿意學(xué),，尤其我代的是小班小朋友,，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中、

在實(shí)習(xí)時(shí)中,，聽到園長(zhǎng)給我講了很多對(duì)幼兒教學(xué)的問(wèn)題,，怎么啟發(fā)幼兒的思維,？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn),？怎么讓幼兒的思維更闊野些,？這一切的種、種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來(lái)了,、

每個(gè)教師都能為幼兒提出問(wèn)題,，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整,、有些幼兒思路不是很集中,，但會(huì)一直跟著老師的`思路，這時(shí),，我會(huì)問(wèn)自己原因到底是在哪里,？在實(shí)習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過(guò)程,，每個(gè)教師都有一顆亮點(diǎn),、教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，能夠充分激發(fā)幼兒,，讓幼兒從提問(wèn)——教師隨即讓幼兒猜測(cè)——答疑,，幼兒從這三點(diǎn)就會(huì)被激發(fā)出來(lái)興趣和比較高的積極性、在實(shí)習(xí)中,，我出現(xiàn)了很多教學(xué)方面的錯(cuò)誤,，是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)、

長(zhǎng)期以來(lái),，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù),，根據(jù)幼兒的年齡段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的,，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的,，往往缺乏鼓勵(lì)幼兒探索的意識(shí)，仰制了幼兒的發(fā)展,、教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識(shí)與技能上,，在對(duì)幼兒實(shí)施教育的過(guò)程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在,，是教師比較難以把握的,，也是教師需要加強(qiáng)的一點(diǎn)、

接下來(lái),，我為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)計(jì)劃,、

1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛(ài)本專業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；

3,、了解幼兒園教育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力,；

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能,、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中、

1,、第一周為見(jiàn)習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境；了解師幼,、幼幼,、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排,；觀察教師組織教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

2,、第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)、整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，完善效果,；在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng),；組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言,、社會(huì),、自然,、健康五大領(lǐng)域,；

3,、每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志,；

4,、另外還協(xié)助老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)、

再者,，為大家報(bào)告我的實(shí)習(xí)總結(jié),、

在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí),、時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí),，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用、

通過(guò)實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題、通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智、這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),、

通過(guò)實(shí)習(xí),，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見(jiàn),、例如，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,、這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,、雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)、

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī),、雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說(shuō)的那樣每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),、的確,，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目,、

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻,、每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,、

幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì)情感、這種愛(ài)既要具有母親般的細(xì)膩,，真誠(chéng),，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等,、這種愛(ài)產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感,，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂(lè)于奉獻(xiàn),，不重名利的意識(shí),，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位、只有這樣,，才能把真誠(chéng)的愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,、“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，無(wú)論他們來(lái)自怎么樣的家庭社區(qū),，無(wú)論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁,，平等對(duì)待,，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子,、尊重孩子，為孩子著想,、要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn),、面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),、

提升自己的精神境界和思維的品位,，真正成為“教學(xué)的主人”、這是每一個(gè)人必須思考的問(wèn)題,、隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認(rèn)識(shí)到,，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí),，因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄穑刻於荚趯?shí)踐著具體,，豐富,，生動(dòng)的教育活動(dòng),，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來(lái)自心靈的感觸,，他們就會(huì)稍縱即逝,，如果抓住了,，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西、

在幼兒園的一個(gè)月懂得了很多,！每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,、真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界、跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們、經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,、和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,、初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,、幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒

教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,、幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè),、面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,、短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇、

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師,，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了,，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做,，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子、

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇七

我懷著激動(dòng),，好奇的心情踏上了期待已久的實(shí)習(xí)之路,。我知道那將是一段充實(shí)，緊張的人生旅程;那將會(huì)是我人生故事中完美的句號(hào),，那里將是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

學(xué)校名稱：仙桃幼兒園

學(xué)校地址：定安縣龍湖鎮(zhèn)永豐仙桃幼兒園

幼兒園管理規(guī)范，布局合理,，環(huán)境優(yōu)美,，有一支朝氣蓬勃，開拓創(chuàng)新,，奮勇爭(zhēng)先的教師隊(duì)伍,。幼兒園樹立現(xiàn)代的教育理念，秉承一切為了孩子的辦園宗旨,，在對(duì)幼兒實(shí)施全面素質(zhì)的教育的基礎(chǔ)上重視個(gè)性教育,，重視集體教育，突出特色課程,，幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典,，誦讀思維訓(xùn)練，游戲識(shí)字藝術(shù)和心理健康教育,，讓孩子在不同的領(lǐng)域全面發(fā)展,，辦園質(zhì)量不斷提高，多次受到教育部門的嘉獎(jiǎng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

1、使我們真正能夠做到學(xué)以致用,，將學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)帶到實(shí)際生活中,，做到理論與實(shí)際結(jié)合。

2,、實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠充分調(diào)動(dòng)我們的積極性，提高我們的交際能力,。從而為走進(jìn)社會(huì)做好鋪墊,。

3、在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，鍛煉我們吃苦耐勞的精神,，干一行專一行的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)我們勞動(dòng)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì),。

1,、抓住小孩愛(ài)玩的天性,，靈活運(yùn)用游戲法向?qū)W生教授書本里的英語(yǔ)知識(shí)。

2,、讓小孩養(yǎng)成早睡早起,，刷牙洗臉，做早操的良好習(xí)慣,。

3,、讓小孩懂得靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)引用到日常生活中，做到學(xué)以致用,。

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)雖短卻讓我受益匪淺,，為我以后的工作尊定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái),，使我受益很多,，具體實(shí)踐體會(huì)如下：

1、責(zé)任的'定義,，以前做錯(cuò)事總不用擔(dān)心,，因?yàn)橹捞焖聛?lái)有父母頂，沒(méi)錢了call個(gè)電話,，犯錯(cuò),，永不承擔(dān)。自從來(lái)到這里才知道,，萬(wàn)事只能靠自己,，父母當(dāng)不了我們永遠(yuǎn)的靠山;當(dāng)學(xué)生對(duì)著自己喊出“老師好”，那一刻才恍然大悟,，我們已經(jīng)一邊腳踏進(jìn)社會(huì)的大門了,。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)更要對(duì)我們的學(xué)生祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé)。

2,、要認(rèn)真了解學(xué)校的具體情況和工作制度才能讓工作得心應(yīng)手,。

3、要學(xué)會(huì)同事與同事,，老師與學(xué)生相處之道,，禮貌，謙虛,，寬容,，互相關(guān)心。

4,、要學(xué)會(huì)虛心,，因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)到東西，才能使人進(jìn)步,?？偟膩?lái)說(shuō),，在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦,，但是苦中帶甜,，在這艱苦的工作中我受到了很大的啟發(fā)，我明白今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西,，給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),。因此，我相信只要我用心發(fā)掘勇敢的去嘗試,，一會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,。

最后，我要感謝我最親愛(ài)的母校,，感謝她讓我在知識(shí)的海洋中遨游,，感謝她教授我本領(lǐng)，讓我得以在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中生存,，在此祝愿海外師的明天會(huì)越來(lái)越好,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇八

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中,，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí),。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,。回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服,。喝水時(shí),，要排隊(duì)，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己。在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度,，給主動(dòng)解大小便,，不講話，安靜入睡的'幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。

其次,，上課。在第一次主題課中,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措,。在上課期間,，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中,，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。

這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法,，當(dāng)東西掉在地上時(shí),，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了,。

在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn),。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。

和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠(chéng)心,。

欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師,，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生,，很陌生,，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶,！天下沒(méi)有不散的宴席??！是啊,！我想微笑著走,，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的x,，工作的動(dòng)力！我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇九

xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,。

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：一是保育實(shí)習(xí),。來(lái)園活動(dòng)，如廁與盥洗,，進(jìn)餐,，午睡以及離園活動(dòng)。二是教育教學(xué)實(shí)習(xí),。包括集體教學(xué)的組織（教學(xué)目的,、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動(dòng)、教學(xué)效果等）,。室內(nèi)游戲的組織（游戲時(shí)間,、游戲內(nèi)容、游戲材料,、游戲的組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）。戶外體育活動(dòng)的組織（活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)材料、活動(dòng)組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）,。三是班級(jí)環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級(jí)墻面裝飾,，區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置。

1,、增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的感性認(rèn)識(shí),，提高專業(yè)意識(shí)。

2,、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排,、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動(dòng)安排,。

3,、能將課堂中所學(xué)的理論知識(shí)與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系，在班級(jí)教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃,，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng),。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大,，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作,，的確工作很難開展。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,，并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那,，很快我就和他們熟悉起來(lái),，打成了一片。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師,，我會(huì)積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,?；亟淌視r(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服。喝水時(shí),，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己。在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。

其次，上課,。在課堂上,，如何把握上課的時(shí)間,，各個(gè)步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué),，要抓住小朋友的興趣愛(ài)好,，使用技巧和方法去教，時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng),，一般時(shí)間控制在10分鐘左右,，于是我就通過(guò)畫畫或者扮演小朋友喜歡的動(dòng)畫人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué),，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。我所在的東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動(dòng)以照片的形式記錄下來(lái)發(fā)到班級(jí)博客中,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最后,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見(jiàn),，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。

同時(shí),，教師還應(yīng)該做到言而有信，說(shuō)到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的`。例如,，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則。在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,，但卻快樂(lè),。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階,。一分耕耘,，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，我有了自己的努力方向,，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí)，給了我前行的力量,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊,！在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇十

小時(shí)候的夢(mèng)想就是能做一名教師,，沒(méi)想到我等的這一天最之后了,，站在二十多名小朋友的面前講課，這得感激姚園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持,，讓我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長(zhǎng),，進(jìn)取的投身于事業(yè)，并感受到做一名教師的歡樂(lè),，以及挖掘自身的價(jià)值的歡樂(lè),。

我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè)，踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐,。來(lái)到了幼兒園,，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。一向就很喜歡小朋友的我，每一天早早的來(lái)到學(xué)校等待著小朋友的到來(lái)每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍,，與小朋友之間增進(jìn)情感，放學(xué)的時(shí)他們也熱情的和我道別,。漸漸的小朋友跟我熟悉起來(lái)了,，并喜歡在我的課堂上進(jìn)取回答問(wèn)題，看到小朋友們學(xué)到東西，我也替他們感到高興,。上課的時(shí)候,，我盡量照顧到每個(gè)小朋友，尤其對(duì)于那些性格較為內(nèi)向的小朋友,，因?yàn)槲移谕麄円材苓M(jìn)取融入課堂,。作為幼師平易近人、和藹可親是很重要的,，這樣小朋友才愿意與教師親近,。我們班的小朋友對(duì)于教師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是看的很重的，所以作為教師的我對(duì)他們總是多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，一視同仁,，孩子做的好時(shí)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，做的不好時(shí)我們就給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，必要的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題的,。在教育幼兒時(shí),，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。

對(duì)于剛剛走出學(xué)校大門的我們,，可謂毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作的,，那么多孩子,，我毫無(wú)頭緒，不知從何著手,，幸好有姚園長(zhǎng)和曹改教師的鼓勵(lì)和支持,，讓我信心倍增。在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一的準(zhǔn)備好,，虛心理解教師給我的意見(jiàn)加以吸收,，并重新制定和修改,。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)和制定教案,。經(jīng)過(guò)多次的嘗試,，我學(xué)會(huì)了如何上課，同時(shí)也克服了自我緊張又膽怯的心理，才逐漸擺脫了自我的心理負(fù)擔(dān),。每當(dāng)上完一堂課后,，我會(huì)及時(shí)的寫課后，分析小朋友上課不夠?qū)Ｗ⒌脑?，是我的表情不夠生?dòng),，還是教具做的不夠鮮明生動(dòng)等?？偨Y(jié)后并為下次上課做好準(zhǔn)備,。

在生活中我鼓勵(lì)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的話,，營(yíng)造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體、關(guān)愛(ài)他人,、禮貌待人,。

在這兩個(gè)月里我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒,，教育就是讓幼兒子幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)發(fā)展,。幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面來(lái)講就是對(duì)幼兒的人身安全,、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé),。這就要求教育者要有足夠的心,、愛(ài)心。因?yàn)橛變汉苄枰處煹年P(guān)愛(ài),，所以我會(huì)經(jīng)常抱抱他們,、撫摸他們，讓他們充分感受到教師對(duì)他們的愛(ài),。這樣他們就更喜歡我了,。在幼兒園一天教師是十分辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛,，所以我們一天八小時(shí)總要目不轉(zhuǎn)睛的'盯著他們,。

在幼兒園也少不了和家長(zhǎng)打交道，這與家長(zhǎng)打交道也是一門學(xué)問(wèn),，因?yàn)榘嗌虾⒆虞^多,，我們做教師難免顧及不到的時(shí)候,，孩子有什么磕磕碰碰的，家長(zhǎng)就回來(lái)找麻煩,，這個(gè)時(shí)候我們教師就要細(xì)心耐心的解釋原因,，所以們時(shí)刻得注意幼兒的安全問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我存在著一些不足點(diǎn)：1,。在組織課堂教學(xué)的時(shí)候,，我不善于管理課堂紀(jì)律，孩子們弄得我不知所措,。之后主教教師教了我一套她經(jīng)常管理孩子的方法,，這招很有效，立刻讓孩子們安安靜靜的聽我講課,。2,。作為一名新教師，我的教態(tài)不自然,，語(yǔ)言顯得生澀難懂,，速度也把握的不準(zhǔn)。為了克服這些不足,，我每一天上課對(duì)著鏡子,，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說(shuō)的話,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)改正,。3。我每次寫的評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少了,，太寬泛,，不俱有針對(duì)性。之后經(jīng)過(guò)向本班教師虛心學(xué)習(xí),，逐漸把評(píng)價(jià)寫得規(guī)范化,。4。沒(méi)有顧及到班里的每個(gè)孩子,，由于不了解本班幼兒,，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡(luò)起來(lái),，我每一天和小朋友玩游戲,，并有目的性的去注意某個(gè)小孩。5,。對(duì)于幼兒意外答案和突出行為和語(yǔ)言,，不能迅速的地、靈活地應(yīng)答和處理,，遇到這種情景時(shí)我總是很慌張,。這是經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)觀察主教教師的處理辦法,，我逐漸學(xué)會(huì)自我獨(dú)立解決問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我的思想變得更加成熟,，性格變得闊然開朗了許多,，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子,，了解這份工作的重要性和興趣性,，和孩子溝通需要耐心、細(xì)心,、童心,、職責(zé)心。同時(shí)這也是我們作為一名幼兒教師所需的職業(yè)素養(yǎng),。在今后的工作中,，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真,，做到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的知識(shí)技能,，更好的為幼兒服務(wù),。最終感激姚園長(zhǎng)和主教曹教師給我工作上的指導(dǎo)，并讓我學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我體驗(yàn)到初為人師,，汗水中有所得，付出了真心,，得到的也將是真心的回報(bào),。在將來(lái)的工作中，我會(huì)更努力,，為幼兒園貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園實(shí)踐報(bào)告3000字左右篇十一

本次見(jiàn)習(xí)歷時(shí)兩個(gè)周,，第一個(gè)周主要以“看”為主,，第二個(gè)周主要以實(shí)踐為主，在此做一總結(jié),，主要還是從幼兒園一日工作來(lái)分析,。

圓通幼兒園每天都進(jìn)行晨檢,，且每天晨檢都是嚴(yán)格按照“三把關(guān)”來(lái)進(jìn)行，第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來(lái),，第二關(guān)由老師來(lái)進(jìn)行,，第三關(guān)由校醫(yī)進(jìn)入各個(gè)班級(jí)來(lái)進(jìn)行,，這樣一來(lái)，既可以嚴(yán)格預(yù)防孩子手足口病的蔓延,，也可以保障孩子的身體健康,。幼兒園始終堅(jiān)持這樣的原則，是對(duì)良好校風(fēng)形成的重要保障,。其次,，每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來(lái)，教師的表情,、衣著,、儀表，對(duì)幼兒的影響都很大,。教師整潔的服裝,，慈祥的笑容，親切的問(wèn)候,，都會(huì)給幼兒一種媽媽般的感覺(jué),，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進(jìn)入教室，開始一天的學(xué)習(xí),。校醫(yī)親自進(jìn)入各班進(jìn)行再次檢查,，更體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，也可以讓家長(zhǎng)放心讓幼兒在幼兒園學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好學(xué)習(xí)的保障,。

兩個(gè)周觀察下來(lái),，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象，如：觀察大小便的顏色,，觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當(dāng)天的精神狀況和午睡狀況,。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，只有這樣認(rèn)真對(duì)待幼兒的小事情,，才能更悉心的照顧到他們的健康,，知道他們所需，也才能更好地盡到一名幼教的責(zé)任,。孩子的健康就是我們的責(zé)任,，我們就是他們最好的后盾。我也會(huì)好好記得這些重要的東西,，在今后的工作中認(rèn)真運(yùn)用,。

保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán)，同時(shí)保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障,。此次在圓通幼兒園見(jiàn)習(xí),，保育老師與授課教師都無(wú)區(qū)分,，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教老師分開,，這樣一來(lái),，教師的任務(wù)就更重了。

第一個(gè)周,，我們主要是跟著本班老師一起進(jìn)行，協(xié)助她們完成一些基本的保育工作,。從早餐后幫幼兒收拾餐具,、擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯,，老師都帶著我們進(jìn)行,。這期間，我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康,，不僅在洗餐具時(shí)加入強(qiáng)力洗潔劑,，同時(shí)必須用干毛巾將洗過(guò)的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進(jìn)行消毒。其實(shí)這是一個(gè)很容易被忽視的環(huán)節(jié)，但是老師并沒(méi)有馬虎,，而是嚴(yán)格按照這些程序來(lái)進(jìn)行，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康,，也在無(wú)形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，以便更好的教育孩子,。期間，我們還每天堅(jiān)持掃地拖地,、消毒,，用消毒水擦拭教具學(xué)具,，擦拭欄桿和鞋柜,，所有干下來(lái)也要花費(fèi)一個(gè)上午的時(shí)間,，可知幼兒園教師的確很辛苦,，可是為了孩子，這些都是有必要并且不可馬虎的,。我想今后倘若進(jìn)入幼兒園工作我也是要這樣嚴(yán)格要求自己的,。

其次，在午餐時(shí)間,，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子,，教師要求孩子安靜進(jìn)餐，不掉飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,，日積月累，孩子也漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,，能很好很快的吃飯,。我注意到，在用餐期間,，教師都在為幼兒營(yíng)造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛,，這有利于幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。

午睡的時(shí)候,，班級(jí)都安排好了主班和配班老師,，而這一次,，我們非常感謝老師,，他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情,，因此沒(méi)有安排我們跟班守午睡,。在午睡期間,，老師都會(huì)悉心檢查每個(gè)孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等出現(xiàn)。午睡起來(lái),，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都可以自行穿衣疊被,，只存在少數(shù)小組小朋友需要老師的幫忙,，這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動(dòng)手能力和自理能力,。午睡過(guò)后,，教師也會(huì)安排用消毒水清潔臥室，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?保育工作,，無(wú)疑都是為了很好的保障孩子的身心健康,，為孩子營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境。

兩個(gè)周的保育工作干下來(lái),，就是一個(gè)字來(lái)形容,，“累”，大到幼兒在幼兒園的日常學(xué)具和教具需要清洗消毒,，小到幼兒的日常起居,，教師需要提醒幼兒飲水,，需要提醒幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不與同學(xué)互相推擠，愛(ài)護(hù)弱小同學(xué),。這些都需要教師親力親為,，悉心教導(dǎo)，而這些無(wú)非都是為了很好地保障幼兒的身體健康,，讓他們遠(yuǎn)離病菌,。其實(shí)我們完全可以馬虎些，可是這對(duì)我們是一種歷練,，把孩子當(dāng)做自己的孩子,，才能真正盡心盡力為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。也許以后我們每天都要面對(duì)這樣繁瑣的事情,，也許每天都還是會(huì)很累,，但是我會(huì)堅(jiān)持，只有能吃苦才能做好自己的本分事,，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的耐心，從每一件小事做起,，今后才能在日積月累中完善自己,。

這次我們見(jiàn)習(xí)都分在蒙氏班級(jí)，所以早上所看的幼兒學(xué)習(xí)都為蒙氏教學(xué),，而其中又多以幼兒自行進(jìn)行工作為主,，教師只是在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。一直觀察下來(lái),，每天在晨間分享閱讀之后,，教師都會(huì)為小朋友分配今日的工作。在此之間,，還貫穿了平時(shí)對(duì)幼兒尊重他人,，自覺(jué)維護(hù)上課秩序的習(xí)慣培養(yǎng)。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作,。兩周下來(lái),，我總結(jié)出，大班孩子一般以做數(shù)學(xué)為主,，這在我中涉及到了一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,，教師要求大班孩子多做數(shù)學(xué)主要是因?yàn)橄掳肽晁麄兙鸵M(jìn)入小學(xué)，多做數(shù)學(xué)有助于為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法,，也充分考慮到了大班孩子的需要,。

中小班的孩子，主要以他們的興趣為主,，做自己想做的工作,，其中也穿插了一些簡(jiǎn)單的加減乘除四則運(yùn)算的作業(yè)題。我看到過(guò)其中幾個(gè)小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作,，不僅學(xué)會(huì)了如何沏茶,，也學(xué)會(huì)了一些生活中常規(guī)性的程序工作。還有些孩子則是做針線活,，按照老師畫好的勾線圖縫,。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉，同時(shí)也可以讓幼兒學(xué)會(huì)很多日常生活中的小東西,，從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,，對(duì)今后的發(fā)展有大大的好處。這次我注意到,，有些兒童進(jìn)行的是主體工作,，例如有一個(gè)孩子是根據(jù)本星期的音樂(lè)活動(dòng)《地球爺爺生病了》用氣球做了一個(gè)地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在,，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍(lán)色的顏料,，這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍(lán)色顏料表面，這樣一個(gè)地球儀便完成了,。做這個(gè)地球儀總共用了一個(gè)星期的時(shí)間,。這在幼兒教育中應(yīng)該算是個(gè)案周主題活動(dòng)。這樣不僅讓幼兒體驗(yàn)到了自己動(dòng)手做地球儀的樂(lè)趣,，又讓幼兒在自己動(dòng)手的過(guò)程中更形象地學(xué)習(xí)到了地理位置,。為以后學(xué)習(xí)地理打下了一定的基礎(chǔ)。

總結(jié)下來(lái),，我覺(jué)得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性,，從幼兒自身的興趣性出發(fā)，為幼兒營(yíng)造一種自主學(xué)習(xí)的良好氛圍,。通過(guò)自己動(dòng)手操作一些工作,，以及蒙氏數(shù)學(xué)獨(dú)特的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒靈活的思維，也在自我工作中很好的涉及了小學(xué)教育,，讓寶寶們?cè)谟變簣@就能自主學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，有助于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子，否則連我們自己都會(huì)被難倒,，也就談上教子們?cè)趺慈プ隽?。我想這些都是我們應(yīng)該注意到的問(wèn)題,。

圓通幼兒園蒙班的教學(xué)活動(dòng)主要還是以分組活動(dòng)為主，每個(gè)教師帶一個(gè)組,。在早餐后,，教師會(huì)組織所有寶寶圍坐在一起進(jìn)行分享閱讀，此間教師會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育,。十點(diǎn)半左右則由教師帶領(lǐng)著幼兒進(jìn)行早操教師會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W(xué)內(nèi)容,，如讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物走跑跳的小游戲，從中鍛煉幼兒的肌肉活動(dòng)能力和身體健康,。

第一個(gè)周,，我們主要是以看老師上課為主，期間我們不僅看到了音樂(lè)教育活動(dòng),，數(shù)學(xué)教育活動(dòng),，語(yǔ)言教育活動(dòng)，美術(shù)教育活動(dòng),，體育教育活動(dòng),，還觀看了社會(huì)教育活動(dòng)?？偨Y(jié)下來(lái),，一個(gè)完整的教育教學(xué)活動(dòng)，首先需要教師下去完成活動(dòng)計(jì)劃,，不僅要明確活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程,，還要明確活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)細(xì)節(jié),，這樣在上課的時(shí)候才能很好的按照環(huán)節(jié)走，也很少會(huì)走題,。據(jù)觀察下來(lái),，教師們上課的時(shí)候都會(huì)要求寶寶們遵守課堂紀(jì)律，畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證,。之后會(huì)按照活動(dòng)計(jì)劃緊緊扣住目標(biāo)來(lái)進(jìn)行授課,，且很多時(shí)候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一些教具學(xué)具的輔助，很多時(shí)候還是需要自己動(dòng)手做教具,。幼兒會(huì)對(duì)動(dòng)畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣,，從而對(duì)課程教學(xué)也就有很高的興趣繼續(xù)了解，并積極配合老師的教學(xué),，以求達(dá)到師生互動(dòng)的效果,。第一個(gè)周，我們也在班級(jí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)和半日活動(dòng)設(shè)計(jì),，且在老師的反復(fù)修改下完成了我們的定稿,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我就發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)驗(yàn)尚且不足很多，在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)存在很多問(wèn)題,，如：活動(dòng)目標(biāo)還不能準(zhǔn)備把握,，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)還不能清晰的確定。其次就是在活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)中還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到,。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓(xùn)中應(yīng)該很好的改善的,。

4月x日，我們有幸參加了幼兒園的教研活動(dòng),，并且聽了四個(gè)幼兒園教師組織的公開課,。其中又有一個(gè)音樂(lè)教育活動(dòng)，一個(gè)數(shù)學(xué)教育活動(dòng),，還有兩個(gè)社會(huì)教育活動(dòng),。看完活動(dòng)后感觸頗深,。一個(gè)好的完整的教學(xué)活動(dòng)不僅需要教師的精心準(zhǔn)備以及靈活的臨場(chǎng)發(fā)揮技能,，還需要可以有一種東西引導(dǎo)孩子，讓孩子跟著老師動(dòng)起來(lái),。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走,，跟教師一起互動(dòng)是非常重要的。這些都要求教師要有好的素質(zhì),，不但可以很好的組織活動(dòng),，還要能緊扣主題，完成活動(dòng)目標(biāo),。也許這也是我們今后需要經(jīng)歷的,，需要我們慢慢鍛煉，在見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

第二個(gè)周我們終于每個(gè)人都第一次給幼兒上課了,。按照設(shè)計(jì)好的活動(dòng)計(jì)劃，我主要進(jìn)行了語(yǔ)言教育活動(dòng)教學(xué)和音樂(lè)教育活動(dòng)教學(xué),。第一次上音樂(lè)教育活動(dòng)的時(shí)候,，我心里很是緊張，只是緊緊按照活動(dòng)計(jì)劃一步一步往下走,，所以忽略了很多教學(xué)中的問(wèn)題,。如：在教學(xué)計(jì)劃中涉及到輪奏時(shí)，我并沒(méi)有正確的進(jìn)行教學(xué),，本該是一組進(jìn)行打拍子,，一組進(jìn)行打節(jié)拍進(jìn)行打擊樂(lè)器伴奏的時(shí)候，我完全只是讓要他們打節(jié)拍，弄錯(cuò)了輪奏這個(gè)概念,。之后在老師的點(diǎn)評(píng)中才注意到這個(gè)問(wèn)題,。這對(duì)于我是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。第二次上語(yǔ)言活動(dòng)課的時(shí)候我避免了很多第一次課中的不足,，但是仍需要注意很多細(xì)節(jié)，要適時(shí)并努力的達(dá)到教學(xué)目的,。

我自己覺(jué)得這次實(shí)踐教學(xué)中,，我注意到的是如何吸引幼兒的注意，讓他們有興趣上課,，并且達(dá)到目標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù),。例如，在語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí),，我做了一個(gè)大公雞的頭飾,，這很好的調(diào)動(dòng)了小組小朋友的學(xué)習(xí)興趣，并且這個(gè)教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動(dòng),，很好的完成了整節(jié)課,。

在這里我對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)是：要注意每個(gè)年齡組孩子的上課時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里教授完學(xué)習(xí)內(nèi)容,，達(dá)到教學(xué)目的,。其次便是注意一些細(xì)節(jié)，很好的把握活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，以后再今后的活動(dòng)中改善,。

兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間過(guò)得很快，可是在這短短的兩個(gè)周里卻讓我學(xué)到了很多的東西,。不僅是幼兒園的老師教會(huì)了我們一些教學(xué)中的東西,，從小朋友身上我也學(xué)到了很多不能從成人身上學(xué)到的東西，如簡(jiǎn)單的純真,、友愛(ài),、善良。我想這將是我今后學(xué)習(xí)生活中一筆寶貴的財(cái)富,。

很多的空話也不再在這里說(shuō)了,，這需要我以后再學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的去發(fā)現(xiàn)、去完善,。我想這兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)是十分寶貴的,。每一次的見(jiàn)習(xí)，每一次的實(shí)踐都會(huì)讓我收獲很多的新東西,。