總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇一
抓班風(fēng),，要從每一處細(xì)節(jié)入手,，所以我從軍訓(xùn)開始，根據(jù)中學(xué)生守則,，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,，并制定了我們x班的班級(jí)規(guī)定，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己,，在穿著,、儀容儀表、文明禮貌,、就餐,，住宿,，行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律,、做操,、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入橫中,，對(duì)于新生來說,，既新鮮又陌生。幾乎在學(xué)校里的每一件事,，大概幾點(diǎn)做什么事情,，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們,。比如：就餐后怎樣清理餐桌,。在宿舍里,，物品該如何擺放。到班后,，讀書以及上課的坐姿,。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程等等。作為班主任,，每天都盡早到班,，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況,，遇到問題及時(shí)處理,。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督，感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了初中生活,，已經(jīng)形成了比較好的班級(jí)風(fēng)氣,。
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的最好演繹,，他們班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。所以,，我根據(jù)他們直升表的信息以及觀察,，在軍訓(xùn)時(shí)就先安排好座位，選定了班干部,，課代表,，小組長，桌長,，舍長等,。通過開班干部管理會(huì)議，告訴他們每個(gè)人的職責(zé)是什么,，具體應(yīng)該怎樣去實(shí)施,，遇到問題該怎樣處理等。在班上和學(xué)生說,，哪怕小到小組長,，在老師眼里你都是班里的干部，班級(jí)的管理者,。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任,，因?yàn)榘嗉?jí)是每一個(gè)人的共同努力，缺一不可。當(dāng)然在管理中也測定能夠遇到過困難,，一開始,，有些宿舍晚上總是說話，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié),，并在班會(huì)課上做了保證,，并要求每個(gè)舍長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況,，及時(shí)處理,。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了,。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表揚(yáng)班干部,，私下去指出他們的不足，來樹立班干部的威信,。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我回饋一些班級(jí)的信息,，便于我更好的了解學(xué)生并管理他們。
新學(xué)期的九月,，每年都有很多活動(dòng),，我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好。比如，黑板報(bào),，一開始我就說相信他們，放手讓學(xué)生去完成,，只是在他們的過程中給予建議和指導(dǎo)。還有在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，讓全班一起參加,，全班一起練習(xí)，不僅增加了學(xué)生之間的情感,，其實(shí)也是讓他們感受到集體的力量,。在這樣的一些活動(dòng)中，如果他們做的不好,，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們,，下次每個(gè)人再努力會(huì)更好的,，也會(huì)表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)人,。目的就是想通過一些具體的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的你凝聚力,。
學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績起伏不定，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。所以我常常利用他們七點(diǎn)之前,，班會(huì)或其他的時(shí)間找學(xué)生談心，了解他們在小學(xué)里德狀況和水平,，以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài),，尤其在打練習(xí)之后，或幫他們分析進(jìn)步或腿部的原因,，告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法,，讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣。另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，強(qiáng)調(diào)主課的重要性,，要全面均衡的發(fā)展。對(duì)于班干部,，更要提醒他們,，只有把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能去管理別人,，給別人樹立榜樣,。
班級(jí)管理是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要不斷地摸索和不斷地改進(jìn),，不可能一朝一夕就有大的成效,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持,。不過我還會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,、虛心求教。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持不懈的耕耘,，肯定會(huì)有收獲的一天,。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇二
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任初x的班主任,。我深知班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。九月以來，我不斷向老班主任學(xué)習(xí),，盡量把班級(jí)管理工作做好,。下面,，我簡單說下開學(xué)以來的工作情況：
抓班風(fēng)，要從每一處細(xì)節(jié)入手,，所以我從軍訓(xùn)開始,，根據(jù)中學(xué)生守則，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,，并制定了我們x班的班級(jí)規(guī)定,，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己,，在穿著,、儀容儀表,、文明禮貌,、就餐,，住宿,，行為習(xí)慣,、課堂和宿舍紀(jì)律,、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己,。進(jìn)入橫中，對(duì)于新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學(xué)校里的每一件事,，大概幾點(diǎn)做什么事情,，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié),，我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們,。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放,。到班后,，讀書以及上課的坐姿,。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程等等,。作為班主任，每天都盡早到班,，早飯后去檢查宿舍情況,，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時(shí)處理,。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督,，感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了初中生活，已經(jīng)形成了比較好的班級(jí)風(fēng)氣,。
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),，需要全班學(xué)生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用,。所以,，我根據(jù)他們直升表的信息以及觀察，在軍訓(xùn)時(shí)就先安排好座位,，選定了班干部,，課代表，小組長,，桌長,，舍長等。通過開班干部管理會(huì)議,，告訴他們每個(gè)人的職責(zé)是什么,，具體應(yīng)該怎樣去實(shí)施，遇到問題該怎樣處理等,。在班上和學(xué)生說,，哪怕小到小組長，在老師眼里你都是班里的干部,，班級(jí)的管理者,。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任，因?yàn)榘嗉?jí)是每一個(gè)人的共同努力,，缺一不可,。當(dāng)然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始,，有些宿舍晚上總是說話,，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證,，并要求每個(gè)舍長將宿舍的情況每天記載交給老師看,，遇到情況，及時(shí)處理,。通過這樣,，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表揚(yáng)班干部,，私下去指出他們的不足,，來樹立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我回饋一些班級(jí)的信息,，便于我更好的了解學(xué)生并管理他們,。
新學(xué)期的九月，每年都有很多活動(dòng),，我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好,。比如，黑板報(bào),，一開始我就說相信他們,，放手讓學(xué)生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導(dǎo),。還有在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，讓全班一起參加，全班一起練習(xí),，不僅增加了學(xué)生之間的情感,，其實(shí)也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中,，如果他們做的不好,，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們，下次每個(gè)人再努力會(huì)更好的,，也會(huì)表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)人,。目的就是想通過一些具體的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的你凝聚力,。
學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績起伏不定，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。所以我常常利用他們七點(diǎn)之前,，班會(huì)或其他的時(shí)間找學(xué)生談心，了解他們在小學(xué)里德狀況和水平,，以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài),，尤其在打練習(xí)之后，或幫他們分析進(jìn)步或腿部的原因,，告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法，讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣,。另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，強(qiáng)調(diào)主課的重要性，要全面均衡的發(fā)展,。對(duì)于班干部,，更要提醒他們,，只有把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能去管理別人,，給別人樹立榜樣,。
班級(jí)管理是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要不斷地摸索和不斷地改進(jìn),，不可能一朝一夕就有大的成效,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持,。不過我還會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,、虛心求教。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持不懈的耕耘,，肯定會(huì)有收獲的一天,。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇三
日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：
遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，不缺勤,，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
我作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué),、班主任工作、教材研究,、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí)，研究教材,、教法,，及時(shí)反思。
要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),，為此，在空余時(shí)間我博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云,，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。
我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作,。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的,，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師,。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇四
日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：
遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,，不缺勤，不曠會(huì),，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗(yàn),，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng),，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí),，研究教材,、教法,，及時(shí)反思。
要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時(shí)間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云,，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。
我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅(jiān)定不移地走好，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師,。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇五
忙碌而又充實(shí)的九月悄然而過,，細(xì)細(xì)回顧，有很多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本月的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。
1,、家長工作：
新學(xué)期開始，我剛接手新班,，為了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪,，了解孩子在家的生活情況同時(shí),，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛,，拉近我們和家長間的距離,，我們針對(duì)上學(xué)有點(diǎn)小情緒容的孩子，會(huì)特別注意,，細(xì)心呵護(hù)他們,，并在開學(xué)第二周，召開了班級(jí)新學(xué)期家長會(huì),，讓家長了解我園的園務(wù)計(jì)劃及班級(jí)教學(xué)工作,。由于我們做好了工作，孩子們很快適應(yīng)了牛牛班的集體生活,，喜歡我們班這個(gè)大集體，同時(shí)這些也得到了家長的認(rèn)可與支持,。
2,、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定各科教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng)。我按時(shí)備課,，準(zhǔn)備教學(xué)用具,，采用各種形式與方法，為幼兒提供輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂”,，使我班幼兒在不同程度上都有很大進(jìn)步。
3,、常規(guī)培養(yǎng)：良好的常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用,。大班的孩子，常規(guī)這方面都培養(yǎng)得比較好,。只有個(gè)別小朋友,，和一些新生需要多引導(dǎo)。
4,、保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作,，雖然經(jīng)驗(yàn)不太豐富，但是很勤快,。剛開學(xué)那會(huì),，她都覺得好辛苦,，后來通過我的引導(dǎo)及張老師的努力上進(jìn)，工作上變得游刃有余了,，我們班里也到處干干凈凈,，被整理得井井有條,。
1,、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),。在今后的教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多重教學(xué)手段,，活動(dòng)設(shè)計(jì),，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。
2,、本月由于家里出了點(diǎn)狀況，所以請(qǐng)了較多的假,，幸好得到譚老師們的幫助,，教學(xué)工作正常進(jìn)行，有不足的地方,，下個(gè)月將努力加強(qiáng),。
3,、環(huán)境布置及區(qū)域區(qū)角創(chuàng)設(shè)這塊還需要再努力,，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學(xué)習(xí),。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇六
忙碌而又充實(shí)的九月悄然而過,，細(xì)細(xì)回顧，有很多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本月的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。
1、家長工作：
新學(xué)期開始,，我剛接手新班,，為了使盡快熟悉孩子,，我們通過電訪，了解孩子在家的生活情況同時(shí),，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛,，拉近我們和家長間的距離，我們針對(duì)上學(xué)有點(diǎn)小情緒容的孩子,，會(huì)特別注意,，細(xì)心呵護(hù)他們，并在開學(xué)第二周,，召開了班級(jí)新學(xué)期家長會(huì),，讓家長了解我園的園務(wù)計(jì)劃及班級(jí)教學(xué)工作。由于我們做好了工作,，孩子們很快適應(yīng)了牛牛班的集體生活,，喜歡我們班這個(gè)大集體，同時(shí)這些也得到了家長的認(rèn)可與支持,。
2,、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，制定各科教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng),。我按時(shí)備課,，準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種形式與方法,，為幼兒提供輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂”,，使我班幼兒在不同程度上都有很大進(jìn)步,。
3、常規(guī)培養(yǎng)：良好的常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用,。大班的孩子，常規(guī)這方面都培養(yǎng)得比較好,。只有個(gè)別小朋友,，和一些新生需要多引導(dǎo)。
4,、保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作,，雖然經(jīng)驗(yàn)不太豐富，但是很勤快。剛開學(xué)那會(huì),，她都覺得好辛苦,，后來通過我的引導(dǎo)及張老師的努力上進(jìn)，工作上變得游刃有余了,，我們班里也到處干干凈凈,，被整理得井井有條。
1,、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),。在今后的教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多重教學(xué)手段,，活動(dòng)設(shè)計(jì),，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。
2,、本月由于家里出了點(diǎn)狀況，所以請(qǐng)了較多的假,，幸好得到譚老師們的幫助,，教學(xué)工作正常進(jìn)行，有不足的地方,，下個(gè)月將努力加強(qiáng),。
3、環(huán)境布置及區(qū)域區(qū)角創(chuàng)設(shè)這塊還需要再努力,，青蛙班的譚爽老師做得比較好,，值得我們好好學(xué)習(xí)。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇七
平平常常中,，我又度過了一個(gè)月,，回顧這九月的工作，我擔(dān)任六（x）班的數(shù)學(xué)課,，一個(gè)月下來,，和孩子們距離近了，每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步,，我感到無比欣慰,。
在教育實(shí)踐中，我常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡單的道理,，一個(gè)不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢,？或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn),？究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字,。有人說,，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心。當(dāng)然,，在實(shí)際工作中,，我有時(shí)做得并不十分圓滿,，但我會(huì)努力做好，做到問心無愧,。
現(xiàn)代社會(huì),，日新月異，知識(shí)的更新周期在縮短,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助,。
另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極教育教學(xué)的效果,。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí),、技能之外，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。心靈一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證,。
自己認(rèn)真準(zhǔn)備課,、注重集體備課。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡,、全，詳略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,，跟同年級(jí)的楊老師和張老師及時(shí)的進(jìn)行交流和溝通,，經(jīng)常與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的交流,，對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時(shí)間討論解決的策略,，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流，大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序,，教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，在教學(xué)過程中,，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學(xué)生們一起努力,，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,，我們一定會(huì)有大的進(jìn)步！
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，一份耕耘，一份收獲,。良好的成績是工作的動(dòng)力，同時(shí)更需要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，再接再厲,，把工作做得更好。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇八
平平常常中,，我又度過了一個(gè)月,，回顧這九月的工作，我擔(dān)任六（x）班的數(shù)學(xué)課,，一個(gè)月下來,，和孩子們距離近了，每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步,，我感到無比欣慰,。
在教育實(shí)踐中，我常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡單的道理,，一個(gè)不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢,？或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn),？究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字,。有人說,，教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì),，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心。當(dāng)然,，在實(shí)際工作中,，我有時(shí)做得并不十分圓滿，但我會(huì)努力做好,，做到問心無愧,。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異,，知識(shí)的更新周期在縮短,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn),、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助,。
另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極教育教學(xué)的效果,。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí),、技能之外，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。心靈一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證,。
自己認(rèn)真準(zhǔn)備課,、注重集體備課。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精,、簡,、全，詳略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,，跟同年級(jí)的楊老師和張老師及時(shí)的進(jìn)行交流和溝通,，經(jīng)常與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的交流，對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時(shí)間討論解決的策略,，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流,，大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序，教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在教學(xué)過程中,，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，雖然與平行班的成績還有差距,，但我相信和學(xué)生們一起努力,，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步，我們一定會(huì)有大的進(jìn)步,！
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，一份耕耘,，一份收獲。良好的成績是工作的動(dòng)力,，同時(shí)更需要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，再接再厲,，把工作做得更好。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇九
九月份,，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展,，我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開。我在這段時(shí)間做的不夠好,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外,，沒有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下,，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
1,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作計(jì)劃,。
2,、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。
3,、準(zhǔn)備并參加了開題會(huì)議,。
4、參與課題組其他工作,。
對(duì)課題組來說,，九月份是個(gè)特殊月份，在x校長的悉心布置下,，開題會(huì)議如期,、隆重地舉行。
作為課題組的成員,，我感到神圣與自豪,，同時(shí)也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時(shí)候,，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作,；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來潮,，草草搞點(diǎn)東西以“交差”,；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作,。領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做,；領(lǐng)導(dǎo)再催,，勉強(qiáng)小做,；直至龍顏大怒,，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值,？
我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,，要不對(duì)不起自己不說,，更對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句,，發(fā)給各位,，一來敬請(qǐng)幫助監(jiān)督，二來也是自我督促,。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇十
九月對(duì)孩子來說是一個(gè)“黑暗之月”,，對(duì)于老師來說是一個(gè)“精心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄？摁[不止,，到開心入校,，這份笑容是對(duì)老師努力的最大鼓勵(lì)與肯定，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個(gè)方面,，以下是我的反饋,。
剛?cè)胄５暮⒆觽儯擞蟹蛛x焦慮的情緒外,，可能在有的就是好奇,，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”,，“拋尸荒野”,，只因?yàn)楹⒆觽兊暮闷妫矚g探索,，處于這個(gè)階段,，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲,，只有“狠狠的想辦法”來正面引導(dǎo),，和孩子們在一起,，他們是不會(huì)允許你半點(diǎn)偷懶，只能全力以赴,，如有偷懶之心,，定不會(huì)“輕饒“,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣
禮儀禮貌：能與老師問好,，主動(dòng)性還不夠,。
聆聽習(xí)慣：需要老師多提醒，與剛開始相比,，有所進(jìn)步,。
做事（掃地、拖地,、洗杯子,、擦桌子,、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“,，主動(dòng)性不夠,。
節(jié)約用水:能夠排隊(duì)在一個(gè)池子里洗手,，有玩水的現(xiàn)象,。
收拾,，擺放物品：減少了到處亂放的習(xí)慣，還原處還是在多提醒,。
用餐：能夠安靜就餐,，耐心等待，跟讀感恩詞,，撒飯方面需要老師的幫助,。
在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)，孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán),。飯前便后能主動(dòng)洗手,，不亂撿地上的東西吃。有序的取水,，不浪費(fèi)水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習(xí)慣”,、（這個(gè)習(xí)慣隨時(shí)可能就沒有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助,。）睡覺時(shí),，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子,，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一,。
消毒，孩子們使用的杯,、碗,、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的,，睡房的被絮類,，會(huì)根據(jù)天氣的情況進(jìn)行晾曬，一月一清洗,，給孩子們營造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負(fù)責(zé),。
能主動(dòng)表達(dá)自己的想法，敢表達(dá)自己的想法,，排隊(duì)時(shí)能夠跟緊隊(duì)伍,，聽口令習(xí)慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導(dǎo),，會(huì)自己脫衣服,，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習(xí)整理自己的物品（部分孩子已可以做到）,。
防摔,，走路要慢；打架：分享意識(shí)的引導(dǎo)；杜絕細(xì)小物品的出現(xiàn),；“出必告,，反必面”都要及時(shí)的告訴老師；家長接送,；午睡值班等所有的小事件,，都要防患于未然。
定期（兩周一次）的家長微信會(huì)議,，促進(jìn)家校關(guān)系，并及時(shí)了解孩子在校情況,，親子接送時(shí)會(huì)用簡短的句子,，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信,。
月結(jié)寫好了,，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來，還要許多工作上的疏忽,，有了九月份的總結(jié)反思,，才能改進(jìn)完善十月份的計(jì)劃。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇十一
時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的9月已經(jīng)結(jié)束,。有人說，良好的開端是成功的一半,。他告訴我們,，做每一件事，走好第一步是十分重要的,。我認(rèn)為抓班級(jí)管理也是如此,，因而，開學(xué)一個(gè)月來我就十分重視走好每個(gè)第一步,。
好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,，所以每接手一個(gè)班級(jí)，我并不急于講課,，而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多，作為班主任,，不能只顧眼前利益,，要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。抓班風(fēng),，要從每一處細(xì)節(jié)入手,，所以我從生活習(xí)慣開始，根據(jù)仙源學(xué)校校園六禮儀進(jìn)行教育，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,，并制定了我們四（1）班的班規(guī),，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己，在穿著,、儀容儀表,、文明禮貌、就餐,，住宿,，行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律,、做操,、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入仙源,，對(duì)于每一位新生來說,，既新鮮又陌生。幾乎在學(xué)校里的每一件事,，大概幾點(diǎn)做什么事情,，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們,。比如：就餐后怎樣清理餐桌,。在宿舍里，物品該如何擺放,。到班后,，讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程度等等,。作為班主任,，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況,，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況,，遇到問題及時(shí)處理。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督,，感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了學(xué)校生活,，已經(jīng)形成了比較好的班級(jí)風(fēng)氣。
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的最好演繹,，他們在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。
分班后,，在數(shù)學(xué)老師岳老師的配合下,，我在班級(jí)成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，由各小組成員推薦確立了組長,，老師講明了作用,，提出了要求，進(jìn)行小組積分量化評(píng)估并指導(dǎo)學(xué)生積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。后來我們每個(gè)小組還自己命名自定口號(hào)和奮斗目標(biāo),。于是一個(gè)比、學(xué),、趕,、超的學(xué)習(xí)氛圍，隨學(xué)習(xí)小組的建立而漸漸濃厚起來了,。
當(dāng)然在管理中也測定能夠遇到過困難,，一開始,，有些宿舍中午,、晚上總是講話，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié),，并在班會(huì)課上做了保證,，并要求每個(gè)寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況,，及時(shí)處理,。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯有好轉(zhuǎn),。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表揚(yáng)班干部,，私下指出他們的不足，來樹立班干部的威信,。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我反饋一些班級(jí)的信息,，便于我更好的了解學(xué)生并管理他們。
新學(xué)期的九月,，每年都有很多活動(dòng),，我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好,。比如,，黑板報(bào)，一開始我就放手讓孩子們自己去完成,，只是在他們完成的過程中給予建議和指導(dǎo),。還有在孝雅操活動(dòng)中、快樂周末活動(dòng)中讓全班一起參加，一起練習(xí),，用心對(duì)待,，不僅增加了學(xué)生之間的情感，其實(shí)也是讓他們感受到了集體的力量,。在這樣的一些活動(dòng)中,，如果他們做的不好，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們,，下次努力就好了,，同時(shí)我也會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴。目的就是想通過一些具體的活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
溝通是班主任在做好學(xué)生思想工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通,，就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任可以了解學(xué)生個(gè)人的思想,；在溝通中,，可以了解了學(xué)生的個(gè)人興趣和愛好；在溝通中,，可以了解整個(gè)班級(jí)取得的成績,，存在的問題。
開學(xué)初班上部分新生還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活,，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績起伏不定,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。所以我常常抽空找他們談心,，了解他們在原就讀學(xué)校的一些狀況和水平,，以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài)，尤其在每次練習(xí)之后,，幫他們分析進(jìn)步,、退步的原因，告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法,，讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣,。
然而正當(dāng)所有的新生都步入正軌后，我們班的“調(diào)皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了,，科任老師不時(shí)的在我面前訴苦,，說他課堂上不但不學(xué)習(xí),，甚至還影響其他同學(xué)，生活老師更是對(duì)他無可奈何,。聽到這些,，我急在心里，我在想：這樣一個(gè)沒有目標(biāo),、自由散漫,、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢,？正在此時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他在上美術(shù)課時(shí)，態(tài)度很好,，且畫的畫也很漂亮,。于是我在班上好好的表揚(yáng)了他，還把他的畫貼在了班級(jí)文化墻上,。還時(shí)不時(shí)找他聊聊天,，開導(dǎo)他。這幾天,，我發(fā)現(xiàn)他課堂上發(fā)言積極了,，課后不打鬧了，作業(yè)也能按時(shí)完成了,。雖然目前艾宇峰的成績進(jìn)步幅度還不是特別大,，但他比原來自信了,、積極了,。
作為班主任，要多學(xué)習(xí)周弘,，賞識(shí)賞識(shí),；多學(xué)習(xí)魏書生，商量商量,。一個(gè)善于談心的班主任,，一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；是一個(gè)事半功倍的班主任,；是一個(gè)細(xì)心的充滿教育智慧的班主任,。
以上是我在班級(jí)建設(shè)方面的幾點(diǎn)淺陋的認(rèn)識(shí)和不成熟的做法。這些做法在班級(jí)建設(shè)中不可能起到一勞永逸的作用,，它要發(fā)揮作用,，也只是細(xì)細(xì)春雨，潤物無聲的作用,。班級(jí)的發(fā)展,、學(xué)生的成長有賴于學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理制度,，有賴于班級(jí)學(xué)生、科任老師,、班主任,、家庭、社會(huì)等一系列要素的共同作用,。教育百年事,，得失寸心知。班級(jí)管理,、學(xué)生教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多,。我相信,，在這平平淡淡、酸酸甜甜,、瑣瑣碎碎的班主任工作中,，只要我們付出了心血，付出了汗水,，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天,！
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇十二
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的9月已經(jīng)結(jié)束,。有人說,，良好的開端是成功的一半。他告訴我們,，做每一件事,，走好第一步是十分重要的。我認(rèn)為抓班級(jí)管理也是如此,，因而,，開學(xué)一個(gè)月來我就十分重視走好每個(gè)第一步。
好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,，所以每接手一個(gè)班級(jí),，我并不急于講課，而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多,，作為班主任，不能只顧眼前利益,，要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。抓班風(fēng)，要從每一處細(xì)節(jié)入手,，所以我從生活習(xí)慣開始,，根據(jù)仙源學(xué)校校園六禮儀進(jìn)行教育,，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范，并制定了我們四（1）班的班規(guī),，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己,，在穿著、儀容儀表,、文明禮貌,、就餐，住宿,，行為習(xí)慣,、課堂和宿舍紀(jì)律、做操,、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己,。進(jìn)入仙源，對(duì)于每一位新生來說,，既新鮮又陌生,。幾乎在學(xué)校里的每一件事，大概幾點(diǎn)做什么事情,，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié),，我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌,。在宿舍里,，物品該如何擺放。到班后,，讀書以及上課的坐姿,。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程度等等。作為班主任,，每天都盡早到校接寢,，檢查宿舍情況,，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況,，遇到問題及時(shí)處理。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督,，感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了學(xué)校生活,，已經(jīng)形成了比較好的班級(jí)風(fēng)氣。
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的最好演繹,，他們在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。
分班后,，在數(shù)學(xué)老師岳老師的配合下,，我在班級(jí)成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，由各小組成員推薦確立了組長,，老師講明了作用,，提出了要求，進(jìn)行小組積分量化評(píng)估并指導(dǎo)學(xué)生積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。后來我們每個(gè)小組還自己命名自定口號(hào)和奮斗目標(biāo),。于是一個(gè)比、學(xué),、趕,、超的學(xué)習(xí)氛圍，隨學(xué)習(xí)小組的建立而漸漸濃厚起來了,。
當(dāng)然在管理中也測定能夠遇到過困難,，一開始，有些宿舍中午,、晚上總是講話,，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證,，并要求每個(gè)寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看,，遇到情況，及時(shí)處理,。通過這樣,，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯有好轉(zhuǎn)。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表揚(yáng)班干部,，私下指出他們的不足,，來樹立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我反饋一些班級(jí)的信息,，便于我更好的了解學(xué)生并管理他們,。
新學(xué)期的九月，每年都有很多活動(dòng),，我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好。比如,，黑板報(bào),，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導(dǎo),。還有在孝雅操活動(dòng)中,、快樂周末活動(dòng)中讓全班一起參加,，一起練習(xí)，用心對(duì)待,，不僅增加了學(xué)生之間的情感,，其實(shí)也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中,，如果他們做的不好,，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們，下次努力就好了,，同時(shí)我也會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴,。目的就是想通過一些具體的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
溝通是班主任在做好學(xué)生思想工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通，就談不上班主任工作,。在溝通中,，班主任可以了解學(xué)生個(gè)人的思想；在溝通中,，可以了解了學(xué)生的個(gè)人興趣和愛好,；在溝通中，可以了解整個(gè)班級(jí)取得的成績,，存在的問題,。
開學(xué)初班上部分新生還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績起伏不定,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。所以我常常抽空找他們談心，了解他們在原就讀學(xué)校的一些狀況和水平,，以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài),，尤其在每次練習(xí)之后，幫他們分析進(jìn)步,、退步的原因,，告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法，讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣,。
然而正當(dāng)所有的新生都步入正軌后，我們班的“調(diào)皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了,，科任老師不時(shí)的在我面前訴苦,，說他課堂上不但不學(xué)習(xí),，甚至還影響其他同學(xué)，生活老師更是對(duì)他無可奈何,。聽到這些,，我急在心里，我在想：這樣一個(gè)沒有目標(biāo),、自由散漫,、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢,？正在此時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他在上美術(shù)課時(shí)，態(tài)度很好,，且畫的畫也很漂亮,。于是我在班上好好的表揚(yáng)了他，還把他的畫貼在了班級(jí)文化墻上,。還時(shí)不時(shí)找他聊聊天,，開導(dǎo)他。這幾天,，我發(fā)現(xiàn)他課堂上發(fā)言積極了,，課后不打鬧了，作業(yè)也能按時(shí)完成了,。雖然目前艾宇峰的成績進(jìn)步幅度還不是特別大,，但他比原來自信了、積極了,。
作為班主任,，要多學(xué)習(xí)周弘，賞識(shí)賞識(shí),；多學(xué)習(xí)魏書生,，商量商量。一個(gè)善于談心的班主任,，一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；是一個(gè)事半功倍的班主任；是一個(gè)細(xì)心的充滿教育智慧的班主任,。
以上是我在班級(jí)建設(shè)方面的幾點(diǎn)淺陋的認(rèn)識(shí)和不成熟的做法,。這些做法在班級(jí)建設(shè)中不可能起到一勞永逸的作用，它要發(fā)揮作用,，也只是細(xì)細(xì)春雨,，潤物無聲的作用。班級(jí)的發(fā)展、學(xué)生的成長有賴于學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理制度,，有賴于班級(jí)學(xué)生,、科任老師、班主任,、家庭,、社會(huì)等一系列要素的共同作用。教育百年事,，得失寸心知,。班級(jí)管理、學(xué)生教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，留待我們要做的事還很多,；需要我們用心的地方還很多。我相信,，在這平平淡淡,、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中,，只要我們付出了心血,，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天,！
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇十三
九月對(duì)孩子來說是一個(gè)“黑暗之月”,，對(duì)于老師來說是一個(gè)“精心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄,？摁[不止,，到開心入校，這份笑容是對(duì)老師努力的最大鼓勵(lì)與肯定,，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個(gè)方面,，以下是我的反饋。
剛?cè)胄５暮⒆觽?，除了有分離焦慮的情緒外,，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧,，它們都被“五馬分尸”,，“拋尸荒野”，只因?yàn)楹⒆觽兊暮闷?，喜歡探索,，處于這個(gè)階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲,，只有“狠狠的想辦法”來正面引導(dǎo),，和孩子們在一起,，他們是不會(huì)允許你半點(diǎn)偷懶，只能全力以赴,，如有偷懶之心,，定不會(huì)“輕饒“,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣
禮儀禮貌：能與老師問好,，主動(dòng)性還不夠。
聆聽習(xí)慣：需要老師多提醒,，與剛開始相比,，有所進(jìn)步。
做事（掃地,、拖地,、洗杯子、擦桌子,、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“,，主動(dòng)性不夠。
節(jié)約用水:能夠排隊(duì)在一個(gè)池子里洗手,，有玩水的現(xiàn)象,。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習(xí)慣,，還原處還是在多提醒,。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待,，跟讀感恩詞,，撒飯方面需要老師的幫助。
在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí),，孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán),。飯前便后能主動(dòng)洗手，不亂撿地上的東西吃,。有序的取水,，不浪費(fèi)水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習(xí)慣”、（這個(gè)習(xí)慣隨時(shí)可能就沒有了,，需要老師經(jīng)常的提醒幫助,。）睡覺時(shí)，提醒孩子們脫衣服,，蓋好被子,，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒,，孩子們使用的杯,、碗,、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的,，睡房的被絮類,，會(huì)根據(jù)天氣的情況進(jìn)行晾曬，一月一清洗,，給孩子們營造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負(fù)責(zé),。
能主動(dòng)表達(dá)自己的想法，敢表達(dá)自己的想法,，排隊(duì)時(shí)能夠跟緊隊(duì)伍,，聽口令習(xí)慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導(dǎo),，會(huì)自己脫衣服,，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習(xí)整理自己的物品（部分孩子已可以做到）,。
防摔,，走路要慢；打架：分享意識(shí)的引導(dǎo),；杜絕細(xì)小物品的出現(xiàn),；“出必告，反必面”都要及時(shí)的告訴老師,；家長接送,；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然,。
定期（兩周一次）的家長微信會(huì)議,，促進(jìn)家校關(guān)系，并及時(shí)了解孩子在校情況,，親子接送時(shí)會(huì)用簡短的句子,，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信,。
月結(jié)寫好了,，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來，還要許多工作上的疏忽,，有了九月份的總結(jié)反思,，才能改進(jìn)完善十月份的計(jì)劃。
九月教師個(gè)人工作總結(jié) 九年級(jí)教師個(gè)人年度總結(jié)篇十四
九月份,，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展,，我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開。我在這段時(shí)間做的不夠好,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外,，沒有主動(dòng)去鉆研,。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
1,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作計(jì)劃,。
2,、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。
3,、準(zhǔn)備并參加了開題會(huì)議,。
4,、參與課題組其他工作,。
對(duì)課題組來說，九月份是個(gè)特殊月份,，在x校長的悉心布置下,，開題會(huì)議如期、隆重地舉行,。
作為課題組的成員,，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增,。很多時(shí)候,，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候,，是一時(shí)心血來潮,，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候,，能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導(dǎo)不說,，基本不做,；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強(qiáng)小做,；直至龍顏大怒,，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？
我想,，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,，要不對(duì)不起自己不說，更對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了,。草寫幾句,，發(fā)給各位,，一來敬請(qǐng)幫助監(jiān)督，二來也是自我督促,。
