當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師外出參觀心得體會 老師外出參觀交流心得體會篇一

一,、特色化的先進教育理念

__二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”,、“針對性”及“高能性”為目標(biāo),，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教育理念,。備學(xué)法使學(xué)生動起來,，課堂活起來，教學(xué)效果好起來,，師生負擔(dān)減下來,。包括“預(yù)習(xí)、互動,、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則",，形成了__二中教學(xué)的特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,，學(xué)案探究互動熱火朝天,，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟,，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，變被動接受為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室,，變講堂為學(xué)堂,。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手,，解放了學(xué)生的眼睛,，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間,。

二,、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a,、b,、c三個等級)，既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細致的了解掌握,，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,、自律性,，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

三,、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程,。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性,，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者,、還有審批者和日期,，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,，說明不是個人編制,。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人,，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課,，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動,，以此來促進學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),，而且能為學(xué)生的人生增添色彩,。

五、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,，從操場到教室,，從走廊到廁所，從班級到小組,，讓學(xué)生成為校園的主人,，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則,。如"今日事今日畢，我們決不拖延",，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極,，你的收獲會讓你更加喜悅",，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?,。這些名言會激勵學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈,，很實用,。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁,，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識,，這些方面非常值得我們好好借鑒。

六,、精細化的學(xué)校管理

俗話說的好,，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”,。__二中校園每項工作都做得非常細致,，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理,，而且教師隊伍年輕,，這點與我們魚河峁中學(xué)非常相似,。但__二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓(xùn)和嚴格考試才能進教室上課,。通過這些內(nèi)容充實,、實用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多,。

學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí),，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性,，因此才能搞好集體備課,，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長,，但很多老師能堅持坐班到10點,，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

小學(xué)教師外出參觀心得體會 老師外出參觀交流心得體會篇二

一,、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我深知這次機會難得,。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠,。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗,，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此,，在外出聽課的時間里,，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認真聽講專家報告,，汲取教師深厚知識和扎實教師的基本功,。

通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的思考,，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足,。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機,，多聽,、多看、多問,、多思,，并與其他體育教師一起進行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機會,。

二,、我的學(xué)習(xí)體會

課堂教學(xué)方面

通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師,，和剛上崗的年輕老師進行對比,，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的,。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實，在課堂上的一言一行,，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的,。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材,、備學(xué)生,。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計,，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備,。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué),，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線,，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密,。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理,。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上,，教師多以鼓勵與表揚為主,，并對學(xué)生進行正確的評價。有一堂課,，學(xué)生進行分組比賽,，比賽結(jié)束后教師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組,。評價恰如其分,，保護了學(xué)生的自尊心,。在課堂上應(yīng)付自如,，成熟、老練,，特別哨聲吹得特別好,，課堂常規(guī)抓比較嚴。學(xué)生常規(guī)工作有序,，而且非常有教養(yǎng),，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換,，語言表達缺少沒有達到精講多練,，學(xué)生練習(xí)強度不夠等等，都引起我們深思,，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗,。

三,、我的學(xué)后反思

“生命是一條河，需要流動,，需要吸納”,。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學(xué)活動才會有底氣,。此次的學(xué)習(xí),，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實地,，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課,，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

小學(xué)教師外出參觀心得體會 老師外出參觀交流心得體會篇三

為了更好的落實，24日,，學(xué)校組織了教干教師和教師來到了__小學(xué)和__x學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí),，大家深感不虛此行，收獲多多,。

走進這兩所學(xué)校,，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好,。進入校園,，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報也做得非常認真和美觀,，校園整潔有序,，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施,、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對我的觸動很大,，很受啟發(fā)和教育,。首先，是他們那種服務(wù)精神,，團結(jié)精神,。走進他們的學(xué)校，給我一種感覺,，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,，才讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心,，讓社會都承認。其次,，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動手的積極性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問題時，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時,，他們又非常地專著去思考,，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言,，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍,。

商城實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己的力量去做,，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能”,。他的話讓我深思很長時間,，是啊，我們既然是教師,，擁有天下最光輝的職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡職，對得起這一行業(yè),。同樣,，教師既然走上講臺，就應(yīng)該上好每一堂課,，對得起學(xué)生,，對得起家長，對得起社會,。

通過對比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,，建議本人與學(xué)校在工作中要加強以下幾點：

1,、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流,，不斷加強理論與實踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野,。

2,、建議學(xué)校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心,，增強教職工凝聚力,。

3,、建議學(xué)校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展,，制定出具體開展工作的措施,，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性,，保證活動時間,，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、監(jiān)督和管理的職能作用,。

4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用,。

5、建議加強對各教研組和的管理,，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用,。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個人不成熟的想法,，希望能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進作用,。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動有一個新的發(fā)展!

小學(xué)教師外出參觀心得體會 老師外出參觀交流心得體會篇四

我參加了由__縣組織的小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動,。作為一名教師,，任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗,。

在縣進修附小小學(xué)我聽了九節(jié)課,，學(xué)到了很多，感受很深,，收獲很多,，感受如下：聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中,，其中,，來自進修的一位老師更是將《蒙娜麗莎之約》分析的無比透徹，更是博得了所有聽課教師的陣陣掌聲,。執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》的教師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花……贊嘆之余,，更多是深深的沉思,，為什么會有如此的魅力?

1.吃透教材是最根本的。

老師的語文功底扎實，語文素養(yǎng)要高,，深入研讀教材,。例如：教師在文章的指點，列舉問題等方面,，他們都明確指出,，便于學(xué)生理解并從文章中找出，尤其是對于自主學(xué)習(xí)能力較強的中學(xué)生來說,，教師的輔助指導(dǎo)所起的作用是無比大的,。

2.駕馭課堂教學(xué)能力要高。

巧用心思,，精心設(shè)計,，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。從這些節(jié)課可以看的出來,，由于在備課時已經(jīng)“預(yù)測”到學(xué)生會提這樣的問題,，因此，這些老師在指導(dǎo)學(xué)生解決這個問題的過程,，顯得尤為巧妙,，具有藝術(shù)性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答,，而是讓學(xué)生描述自己的答案,，在言語實踐中自然感悟問題的答案。

3.簡簡單單教語文,，靜下心來鉆課文,。當(dāng)學(xué)生提出問題時，他們沒有簡單化處理,，而是引導(dǎo)學(xué)生來聯(lián)系自己,，從實際出發(fā)，進而得到情感世界的升華和豐富,。

這些老師通觀年齡,，都比較年輕，相對來說也是一名新教師,，卻彰顯出非淺的功底和教學(xué)智慧,。榜樣就在身邊，我要更加努力!路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索"……

三天之中,，感受頗多，教文本的同時,，更注重能力的培養(yǎng),，在熟讀中體味作者的情感，實現(xiàn)作者與讀者的心靈共振,，語文課很有語文味,，是幾位老師的共同之處。

回顧自己十多年的教書生涯,，比較之下,，頓生感慨：教書難，教好書更難!身為新課程改革一線的語文老師更應(yīng)該錘煉語文功底,，加強文化底蘊,，煥發(fā)語言魅力，這樣才能真正成為一位不負眾望的好老師,。

小學(xué)教師外出參觀心得體會 老師外出參觀交流心得體會篇五

在這活力四射,、希望紛飛的春天，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進,，今天我們的小船?？康搅薩_鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體,、課堂觀察為基本方法,、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長,、促進教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向,。在這里我們分別聆聽了__老師的《植樹問題》和__老師的《數(shù)學(xué)思考》，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師,。

一,、善于發(fā)現(xiàn)

數(shù)學(xué)知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn),，善于從生活中找素材,，把知識生活化，這樣可以提高學(xué)生的興趣,。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,，而非直接教教材。例如：吳老師利用手,、人民大會堂的柱子,、路燈等來讓學(xué)生認識間隔和間隔數(shù)。孫老師在進行鞏固練習(xí)時讓學(xué)生說說生活中運用到的連線問題,，既訓(xùn)練了學(xué)生的動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系,。

二、善于傾聽

學(xué)會傾聽非常重要,，尤其是老師,。教師有效地傾聽，能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重,，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是,，教師這種認真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣,，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了可感的榜樣,。

每位學(xué)生的思維都是不同的,，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學(xué)生們的不同答案,，更要留時間讓學(xué)生訴說他們的疑惑,。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案,。

三,、善于表揚

表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤,，似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力量,，低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經(jīng)常表揚學(xué)生,，但是采用的模式比較單一,。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí)，多采用不同方式來表揚學(xué)生,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。