在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 外出工作心得體會(huì)交流篇一
在交流的日子里,我始終牢記使命,,努力創(chuàng)造條件,,架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過(guò)程中,,不僅建立起了深厚的友誼,,更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們的小學(xué),,促進(jìn)教育的友好交流。
接下來(lái)的日子中,,我深深地感覺(jué)到環(huán)峰小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,,就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天,他們給我的感覺(jué)就像上課是老師下課是朋友,,使我感受頗深,。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識(shí)到:愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)一名好教師,,就必須愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。到環(huán)峰小學(xué)以后,,我下定決心,不管遇到多大的困難,,一定要堅(jiān)持下來(lái),,盡自己的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
我與環(huán)峰小學(xué)教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),,做到集思廣益,,相互交流,共同提高,。通過(guò)與老師們的真心接觸,,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,,更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。
此外,雖然自己是一名交流教師,,我從來(lái)都沒(méi)有把自己當(dāng)作是一個(gè)“流水的兵”,,而是以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足,,如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法,,與此同時(shí),,在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中,也使我拓展了眼界,,開(kāi)闊了思路,,錘煉了能力。
對(duì)于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣,,于自身而言,,交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,生命會(huì)因它而更加精彩繽紛,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,。
外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 外出工作心得體會(huì)交流篇二
本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”,,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),,就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),,才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),,也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者,,所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,,給學(xué)生傳授知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí),,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,,堅(jiān)定的信念,,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。
其次,,必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,,去尋找他們生活中,,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,,加以充分的肯定和激勵(lì),,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。
第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為,。因此,,教師的教學(xué),待人接物,,行為舉止,,一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),,也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次教師交流,,我受益良多;教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,,只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 外出工作心得體會(huì)交流篇三
幾十年來(lái),,我從未接受過(guò)美術(shù)教育,,也沒(méi)有從事過(guò)美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象中,,美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩,套著模子畫(huà)畫(huà),,什么美術(shù)知識(shí)技能,、理論,我是一竅不通,,也就是一個(gè)典型的門外漢,。7月17日,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),,聆聽(tīng)了五位英山知名教師的美術(shù)課,。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間,但我感受頗深,,啟發(fā)很大,。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我親眼目睹,,親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無(wú)限魅力,,也讓我認(rèn)識(shí)了幾位英山縣,在美術(shù)方面很有造詣的老師,,領(lǐng)略了他們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采,。
58歲的曾光榮老師德高望重,,桃李滿天下,是英山藝術(shù)界的“大師”級(jí)教師,。憑著他對(duì)美術(shù)事業(yè)的摯愛(ài)和不懈追求,,取得了卓越的成就,他幾十年如一日,,不斷探索,,無(wú)論是書(shū)法繪畫(huà),還是理論,,他都有自己獨(dú)到的一面,。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,見(jiàn)解精辟,。學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我們見(jiàn)證了曾老師寫(xiě)字作畫(huà)時(shí)的那份灑脫,那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采,,讓人“望洋興嘆”,。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),,曾老師年紀(jì),,課最多,可他每次上課總是比我們先到,,放學(xué)時(shí)走在我們后面,,沒(méi)他的課他也要到教室里看看,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,上課準(zhǔn)備充分,,不管課上還是課后,總是有問(wèn)必答,,對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)膩,,平易近人,從不擺什么架子,,講課時(shí)語(yǔ)言通俗易懂,,幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課,,舍不得回家,。曾老師不但教給我們專業(yè)知識(shí)技能,還以一位年長(zhǎng)者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們:作為一名老師應(yīng)該全面,。曾老師的一句話讓我尤為深刻,,他說(shuō),做人要學(xué)會(huì)吃虧,。多樸實(shí)的話語(yǔ),,多崇高的人格!回想自己,,年紀(jì)不大,可在教室工作中懶散,,不求上進(jìn),,怕苦怕累,我真是羞愧難當(dāng),,可親或敬的曾老師,,您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈!
年輕有為的鄭再坤,、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學(xué)工作中的精英,。雖然他們工作很忙,可上課時(shí)從不馬虎,,課前精心備課,,制作的課件琳瑯滿目,美觀,,讓我們?cè)陂_(kāi)眼界,,深受啟發(fā)。教學(xué)時(shí)那份專業(yè),,那份認(rèn)真,,讓我們理解了輝煌成績(jī)背后的那份執(zhí)著,那份付出,,那份對(duì)事業(yè)的愛(ài)……
藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋,、張秋兩位年輕老師,別看她們年紀(jì)小,,教學(xué)時(shí)的那份干練,,穩(wěn)重,一絲不茍令人敬佩,,也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。
我對(duì)美術(shù)就是一張白紙,,學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊,,但老師們對(duì)我們不嫌不棄,根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),,盡量滿足我們的需求,,幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一種提高,,更是一種藝術(shù)的享受,。老師們?cè)谏险n時(shí)展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功,深厚的藝術(shù)底蘊(yùn),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高度的責(zé)任心,、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法,,先進(jìn)的教學(xué)手段,,累累的教學(xué)成果……令人回味無(wú)窮,讓我們嘆服,,原來(lái)美術(shù)是如此精彩!
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的重視、對(duì)老師的關(guān)懷,。在學(xué)習(xí)的十天里,,彭主任和施老師全程陪同,而且天天比我們?cè)绲綄W(xué)校,,協(xié)助上課教師,,忙前忙后,為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開(kāi)班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的希望,,對(duì)教育寄予的希望,也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了……
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng),不斷提高完善自己,,為英山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 外出工作心得體會(huì)交流篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動(dòng),這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué),,這次交流活動(dòng)我感覺(jué)有不少的收獲,,下面我把所看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)一起與大家分享一下。
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開(kāi)往三穗縣雪洞小學(xué)的專車,,由于雪洞那里沒(méi)有住宿的地方,,所以我們只能到三穗縣城住了一個(gè)晚上,很高興雪洞的老師也來(lái)到三穗接待我們,。第二天去得比較早,,半個(gè)小時(shí)就到雪洞了,首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了,,一進(jìn)大門,,就看到學(xué)校簡(jiǎn)介、老師和學(xué)生比賽的獲獎(jiǎng)“證書(shū)”,、學(xué)生會(huì)的“名人”,,來(lái)到了籃球場(chǎng),球場(chǎng)邊是一排茂盛的楠木樹(shù)。從球場(chǎng)往里走,,就來(lái)到教學(xué)樓正前面的花園,,花園里中間是假山,左右兩邊是對(duì)稱的花臺(tái),,校園里的每一寸土地都利用得很好,,讓人賞心悅目。第一節(jié)課,,接待的老師讓我們往教師辦公室走了,,我們就在辦公室開(kāi)了一個(gè)座談會(huì),老師們相互認(rèn)識(shí)一下,。接下來(lái),,我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂,、教學(xué)樓等,,據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù),很溫馨,,他們的字畫(huà)及手工作品讓寢室變成了一間間雅室,,來(lái)到餐廳,啊!很寬敞,,那兒有飯桌,,有消毒柜、有學(xué)生號(hào)數(shù)的餐具,,餐柜等,,真是衛(wèi)生清潔,美觀實(shí)用,,里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛(ài)惜糧食,、感恩父母的圖畫(huà)和文字。宿舍,、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書(shū)畫(huà)作,,真的別有一翻情趣,讓人想學(xué)習(xí),、想畫(huà)畫(huà),、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象,。
到上第二節(jié)課時(shí),按照學(xué)校的安排,,公開(kāi)課分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩組同時(shí)進(jìn)行,,我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽(tīng)了雪洞老師上的一節(jié)一年級(jí)語(yǔ)文課,,這節(jié)語(yǔ)文課課題是“小科蚪借尾巴”,,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好,,積極認(rèn)真聽(tīng)講,基本沒(méi)有亂說(shuō)話現(xiàn)象,,學(xué)生的整個(gè)聽(tīng)課狀態(tài)很好,,回答問(wèn)題也很積極,教師的語(yǔ)言富有激發(fā)性,,整節(jié)課以任務(wù)型,、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些,,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡也不是很自然,,在課堂上學(xué)生回答對(duì)了,老師也沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì),,也就缺乏活躍的氛圍,。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)——太極拳,組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào),,出操時(shí)學(xué)生自覺(jué)排著隊(duì)伍,,整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)。開(kāi)始打太極拳了,,我們從教學(xué)樓看上去非常整齊,,橫、豎,、斜,,排排成直線,學(xué)生們個(gè)個(gè)做的很認(rèn)真,,當(dāng)我看到這樣的情景時(shí),,我的心情被陶冶了,可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好,。
第三節(jié)課,,我們聽(tīng)了王雅楠老師上的一節(jié)五年級(jí)語(yǔ)文課,課題是“將相和”,,上課開(kāi)始,,老師以講故事的形式導(dǎo)入,故事很精彩,,非常吸引學(xué)生,,這節(jié)課上得很成功,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,,板書(shū)簡(jiǎn)明,,語(yǔ)言精煉,富有激發(fā)性,符合“三維目標(biāo)”,,課堂上思路清晰,,老師起主導(dǎo)作用,學(xué)生起主體作用,,課堂紀(jì)律好,,真的讓我很佩服。讓人感覺(jué)王老師那么富有活力和凝聚力,。
到了下午,,我們就針對(duì)上午幾節(jié)課來(lái)評(píng)一評(píng),大家都評(píng)得很有道理,,我是在語(yǔ)文組,,聽(tīng)取了他們邀請(qǐng)三穗縣教研室來(lái)的專家評(píng)時(shí),分別評(píng)了周章杰和王雅楠的課,,評(píng)得頭頭是道,,條理清楚,完美地點(diǎn)出他們的不足和成功的,,真讓我心服口服,,讓人聽(tīng)了流連忘返。交流完后,,接下來(lái)就是老師們的籃球友誼賽,。吃晚飯后,我們才坐上了回家的車,。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò),,回來(lái)后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng):
1,、根據(jù)自己和本校實(shí)際,進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃,,根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育,想法建起多媒體教室,。
2,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作,在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo),,多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量,。
3、建議學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視,,采取相應(yīng)激勵(lì)措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí),,做到分工明確有專人負(fù)責(zé),,不等不靠。
以上純屬個(gè)人不成熟的想法,,不對(duì)之處敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評(píng)指正!讓我們攜手更加努力,共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
外出學(xué)習(xí)心得體會(huì) 外出工作心得體會(huì)交流篇五
上周二至周四,,本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng),。作為班主任,此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作,。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短,,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后,,感觸很深,,受益非淺。下面,,結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,,本人簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì):
第一、提高自身素質(zhì),,做合格班主任
班主任的一言一行,,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,,新時(shí)
期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,,以身作則,,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
第二,、作為班主任理應(yīng)言傳身教,,熱愛(ài)這個(gè)家。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高,,而一個(gè)班主任的一言一行,,人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此,,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,,既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年,班主任就應(yīng)該做好典范,。班級(jí)事務(wù),,自己能做的,,努力動(dòng)手去做。切忌亂批評(píng)亂指責(zé),,整天指手畫(huà)腳,。另外,班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家,,愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力,并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,。
第三,、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),走近學(xué)生,,親近學(xué)生,,與學(xué)生建立一種和諧、民主,、平等的師生關(guān)系,。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,老師是他們其中的一員,,是他們的朋友,,與他們是平等的。在這個(gè)集體中,,老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁,、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,,再由全班同學(xué)集體討論,,最后做出決定。對(duì)班規(guī)的制定,,大家出謀劃策然后舉手表決,,一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),,特別是對(duì)班干部,,即要樹(shù)立他的,又要加以嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,,在具體的操作過(guò)程中,還要講究個(gè)度的問(wèn)題,,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長(zhǎng),,成為國(guó)家的棟梁之材,,有用之才才是我們的目的,。只有這樣,同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯,。慢慢地,同學(xué)們的自覺(jué)性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成,。
第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨,,核心力量,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,科任教師對(duì)同學(xué)的看法,,班主任要及時(shí)了解,,在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用,并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師,,不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,,更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題,。學(xué)生尊重各科教師,教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班,,學(xué)習(xí)的效果可想而知,。另外,作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,,對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾,,要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待,必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,。