光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇一

一,、了解,、認(rèn)識、熟悉全班

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)37人,，跑校生15人,，住校生22人。針對此情況,，我計劃用一個月左右的時間逐步了解,、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生,，其方式可利用課外活動交流,、個別談話、班會,、班委會等,。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施,。

二、班集體日常管理

1,、班委選派：為了穩(wěn)定班集體,，我計劃繼續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn),，行繼續(xù)選用,，不行則微調(diào)。

2,、考勤管理：因事因病應(yīng)先請假,，跑校生請假需一式兩份,，班主任一份和門房一份;住校生一式三份,，班主任一份，門房一份和樓管一份,。全班每天考勤情況由班長作詳細(xì)記錄,，每學(xué)期末交班主任統(tǒng)計。

3,、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步,。

4,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全)。

5,、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生,。

三,、思想教育

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇二

1,、安全還是第一位的,。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加和冬天的到來，會有更多的學(xué)生生??；隨著年齡和年級的增長，一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開始鬧事,，一些隱患開始暴露出來,。所以要充分發(fā)揮大家和安委會成員的作用，特別注意全班的安全,。

2,、專注學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)迫在眉睫,，現(xiàn)在的努力將決定未來道路的廣度時,，就會主動把注意力放在學(xué)習(xí)上。初三增加了一門新的學(xué)科,，生物和地理都學(xué)完了,，大家的排名又會刷新。所以,，學(xué)習(xí)對于明天——的學(xué)生的學(xué)習(xí)或者就業(yè)是非常重要的,。

3,、充分利用學(xué)校組織的各種活動,，讓每個人都有發(fā)揮艾爾文才華的空間。讓不同的學(xué)生從德,、智,、體,、美各方面得到發(fā)展和提高。

4,、繼續(xù)寫小組日記,，讓全班都有一個暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密,，只有沒有隱私,，他們才會忘我地、盡情地學(xué)習(xí),。

5,、加強師生溝通。用口頭和書面的形式進行交流,，讓學(xué)生敢于和老師說話,，讓學(xué)生也善于和老師說話，把老師當(dāng)成朋友和親人,。這必須建立在學(xué)生對老師的信任上,。

6、充分聽取每節(jié)課老師的意見,，讓學(xué)生的不正確傾向被消滅在萌芽狀態(tài),；讓好的細(xì)菌茁壯成長。

7,、讓學(xué)生每天辦一份手寫的報紙,，并寫明紙張和內(nèi)容。用正能量轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力,。

8,、向張老師學(xué)習(xí)，寫好班主任的留言,，及時激勵初三的孩子,。

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇三

“新學(xué)期，新起點,，新希望”,、初三的第二個學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個教學(xué)階段也是一個最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,、本屆初三現(xiàn)有學(xué)生626人,，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難，全心投入,、為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下,、

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，在教研室,、教導(dǎo)處的支持和幫助下,，以改進課堂教學(xué)為抓手，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法,，發(fā)揚與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學(xué)策略,，把握中考新方向,，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升、

1,、堅持六個到位,，（即形勢分析到位、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）、

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課）,，落實教學(xué)目標(biāo),，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué),，實行因材施教,、

3、針對本屆學(xué)生情況,，提出了五個抓：抓前80名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名,，保考取高中率,；抓差補差,，保及格率，平均分,；抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略,、

二、教學(xué)工作：

1,、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,，化壓力為動力，樹立中考意識,、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神,，只有做細(xì)做實各項工作,，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績、弘揚奉獻精神,，圍繞課堂質(zhì)量,、復(fù)習(xí)效率，扎扎實實,、腳踏實地的做好初三各項教育教學(xué)工作,，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，力爭在20__年中考中實現(xiàn)新的輝煌,、

2、加強集體備課：堅持集體備課制度,，按照學(xué)校要求做到定時間,、定地點、定主備人,，保留好復(fù)備的材料和痕跡,、另外各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一”,，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查,、沒進入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課,，多請教,、多問、多琢磨,，多做中考題,、另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排，一定要有計劃,，有側(cè)重的安排好個階段的教學(xué)內(nèi)容,，把握好方向，并多與備課組老師充分交流,，發(fā)揮集體的智慧,，打好團體戰(zhàn)、

3,、加強課堂教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益,、提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量、

4,、發(fā)揚團隊精神,、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱,，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃，把教學(xué)工作落到實處,、

5,、加強中考研究、各備課組認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，做到必考的必教，必教的必會,，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識

6,、及時分析改進,、①重視月考和兩次模考,，在每次考試結(jié)束后,，各備課組及時進行質(zhì)量分析，及時診斷,，及時反思,，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,、各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，②班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學(xué)生情況,，列出偏科學(xué)生的名單，通過各位老師的配合,，制定出對學(xué)生針個人的成績提高計劃,，做到人人有計劃、生生有落實③抓好培優(yōu)工作,，使之成為工作中重中之重,、年級與班級必須有培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)計劃,，將培優(yōu)工作落實到人

7,、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名學(xué)生,，也要加大力度,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破、我們知道,，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù),，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù),、目前,，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作,、

8,、定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,、利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,，采取多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心,、

9,、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作,，分層次有針對性地進行輔導(dǎo),、對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度，通過強化訓(xùn)練,，使他們更具競爭力,，；對學(xué)困生多些耐心,，重點解決他們的思想問題,，在基礎(chǔ)題上下功夫,、

10、認(rèn)真抓好實驗操作,、體育訓(xùn)練,，力爭實驗操作體育中考成績達(dá)到較高水平、我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認(rèn)真參加訓(xùn)練活動,，到中考體育前夕,，我們各班應(yīng)利用一切可利用時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度，以確?？荚図樌ㄟ^,、

三、德育工作：

1,、加強思想教育,、對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試、

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

3,、重視常規(guī)管理,、做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，及時糾正不良的行為習(xí)慣,，有序開展各項常規(guī)考核工作、

4,、加強家校合作,、離中考只剩四個月了，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài),，全力發(fā)揮,，離不開家長的配合,、這時候班主任更應(yīng)加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績,，在中考中發(fā)揮出最佳水平,、開好家長會，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去贏得家長的支持,、配合、

5,、關(guān)注后進生,、在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,、對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高,、對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高、在后進生的處理上,，除情感上下功夫外,，還應(yīng)有一定的策略、如,，各學(xué)科根據(jù)實際情況學(xué)會取舍,，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目,，盡量讓他在總分上有所提升,、

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動,，情緒極不穩(wěn)定,、班主任要加強與學(xué)生的交流，把握每個學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)動態(tài),，有的放矢地開展工作,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥，疏導(dǎo)解壓,，穩(wěn)定其情緒,，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),、

7,、加強班主任隊伍建設(shè)、

第一,，多組織班主任加強學(xué)習(xí)交流,，不斷提高班主任的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平、

第二,，要求班主任做到“身體力行”,，做好學(xué)生的榜樣帶頭作用、

第三,，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察,、勤提醒,、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考,、

第四,，要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生多交流多溝通,，將學(xué)生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài),、

第五，強化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個人,，細(xì)心到每一次考試,，對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo),、

我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心,、支持下,，只要全年級教師群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學(xué)生，抓好每個班級，扎實工作,，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù),！

四、主要工作安排

二,、三月份主要工作

1,、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習(xí)計劃、

2,、召開初三教師會議布置本學(xué)期教學(xué)工作、

3,、組織中考報名工作

4、百日誓師大會,，年級,、班級營造緊張氣氛,、

5,、積極準(zhǔn)備體育中考，做好學(xué)生體育訓(xùn)練計劃,、

6,、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃、

四月份主要工作

1,、備課組教研活動,，各學(xué)科必須開始第一輪復(fù)習(xí)、

2,、各學(xué)科結(jié)束新課,，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容、

3,、對學(xué)生進行復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座,、

4、召開初三教師會議進行復(fù)習(xí)工作交流,、

5,、各學(xué)科根據(jù)測試情況，制定第二輪復(fù)習(xí)計劃,，并組織好專題復(fù)習(xí),、

6,、各備課組研討第二輪復(fù)習(xí)、

7,、召開學(xué)生座談會,，對學(xué)生緊張心理進行疏導(dǎo)教育,、

8,、組織好體育中考工作、

五月份主要工作

1,、第二輪專題復(fù)習(xí)工作開始,，準(zhǔn)備第三輪綜合復(fù)習(xí)計劃和資料、

2,、中考理化實驗操作考試工作安排,、

3、召開初三教師會議對復(fù)習(xí)情況進行分析,，采取針對性的措施,、

4、學(xué)生座談會,、

5,、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、

6,、第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束,，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開始、

六月份主要工作

1,、中考前練兵,、

2、考前家長會,、

3,、考前學(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進行考前指導(dǎo),、

4,、準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加中考考試、

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇四

這學(xué)期的工作主要如下：

1,、聽從學(xué)校安排,，完成學(xué)校布置的任務(wù)，統(tǒng)一節(jié)奏

2,、按照上學(xué)期的分組管理模式進行班級管理,，并進一步完善。加上自己的教室辦公室,，進一步掌握學(xué)生的動作,。

3,、找一首班歌。班會上每周唱一次,，需要提高一周氣勢的時候就唱,。培養(yǎng)班級氛圍。

4,、實施學(xué)習(xí)目標(biāo)管理,。先把20__的高中錄取分?jǐn)?shù)線貼在自己的課桌上，估計自己的分?jǐn)?shù),，定好自己這學(xué)期的目標(biāo),，下學(xué)期再做進一步的修改。各專業(yè)考試后的反思和措施制定,。

5,、班會，充分利用班會,。每次班會都要有主題,，目的明確，多媒體展示,。

6,、寫刺激的語言?？梢宰约赫?，也可以自己寫。

7,、每周至少和五個同學(xué)交流,，一定要有記錄?？梢允呛玫?，也可以是差的。這項工作從第三周開始,。

8,、更重要的是，放在這里,。安心做教學(xué),、管理、交流,。多鼓勵少批評,。

9、加強與家長的溝通,。特別是表現(xiàn)好的同學(xué)要繼續(xù)表揚,，主要是短信交流,。

10、撰寫初三工作日記,，以正視自己的工作,，進一步做好工作。

與其說這是計劃,，不如說是我正在做的事和將要做的事,。當(dāng)然，也可以稱之為計劃,。不論是什么,，工作后的效果必須要有，而且必須要明顯,。

相信自己，相信同學(xué)們,。來吧,，我的同學(xué)們，相信我們是為成功而誕生的,，加油,！

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇五

一、班級基本情況

我班共有學(xué)生30人,，其中男生18人,，女生12人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍不夠理想,，但思想純樸,，有一定的進取心。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活行為,，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì),、進取,、勤奮的班風(fēng)。

二,、班級管理方針

1,、團隊精神教育

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

2,、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

3,、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活動。

（2）加強值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

（3）利用部分自習(xí)課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

4,、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

5,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合學(xué)生考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇六

一,、指導(dǎo)思想：

在認(rèn)真學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作計劃之后,，根據(jù)初三（7）班的具體情況，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級,，讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我,。

二、具體工作和措施：

（一）,、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級。

1,、把握班級情況,。

基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人,，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分,。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為,，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人,，占全班的百分之四十多,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2、用情感感化他們,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我將設(shè)法精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。現(xiàn)在14個學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé),，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性,。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們,。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試,。

3、事事落實到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的

價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān),。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育,，而是教會其如何做人,。

（二）在班級管理中做到嚴(yán)、細(xì),、恒和做好表率,。

1、嚴(yán)：

制訂非常細(xì)致的班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)識到,，我是比較嚴(yán)格的。正式開學(xué)后,，利用第一個班會課,，在班會上詳細(xì)講解、宣讀,，要求學(xué)生同意的舉手通過,，然后表決。凡是第一個違反了班規(guī)的,，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對違紀(jì)的學(xué)生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百,。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù),，講到做到，并且獎罰分明,。之后,，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛,。

2,、細(xì)：

在今后工作中我做工作一定要細(xì)，切不可主觀武斷、粗暴,，對我班學(xué)生更要勤于家訪,，主動了解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系,。細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行,，細(xì)心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤，細(xì)心規(guī)勸,。讓他們心中明白：老師對他們的愛,。

3、恒：

對于這個班我的工作一定要持之以恒,。不能抓一段時間,，放松一段時間，貴在恒心,。堅持日日如是,，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

4,、我要做好學(xué)生的表率,，真正做到為人師表。

今后凡是要求學(xué)生做到的,，我自已心須先做到,；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。因為,，教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退等，我自己先做到,。每天,，提早二十分鐘到校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了,；每天午休，我必到班,，和學(xué)生共同吃飯,，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯，每天把我的飯與學(xué)生交換,。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料,、偷懶等機會。

三,、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學(xué)活動,。

由于我班的特殊情況,，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生情況向家長及時反饋,，及時和家長溝通,；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為,，及時糾正，即使在聯(lián)系本上反饋,。爭取做到事事有根據(jù),，不讓學(xué)生鉆空子,。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心,。

四,、每月工作安排,。

9月份：

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、慶祝教師節(jié)

4、開好學(xué)校要求的主題班會,。

10月份：

安排期中考試的復(fù)習(xí)工作,。

11月份：

1、搞好期中考試的總結(jié),、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會,。

12月份：

1,、搞好班級建設(shè)，迎接上級督導(dǎo),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動。

俗話說：嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會變壞。我將努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè),。

九年級班主任工作計劃第二學(xué)期 九年級班主任工作計劃第一學(xué)期工作思路篇七

新學(xué)期，新的氣象!作為九年級班主任,，倍感責(zé)任重大,。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點，特制定如下工作計劃：

一,、樹理想,、定目標(biāo)

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

九年級下學(xué)期最后的近四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整,。其次,，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進行體育考前的'訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

三,、齊進步,、共提高

在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理,。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,，班主任著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、重細(xì)節(jié),、強管理

紀(jì)律是成功的保證,，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

針對班級實際，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)： 快速：行動迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé),、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

五,、常聯(lián)系,、齊奮進

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生,、老師,、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策,，使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的。

總之,，使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標(biāo),，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!