作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇一

夏天到了，女小朋友最興奮的莫過(guò)于穿裙子了,，每天總有小朋友圍在一起議論自己的衣服,，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系,。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝,。

3,、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫,、短褲、汗背心泳裝等

2,、廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）,、剪刀、畫(huà)筆

3,、適合于表演的音樂(lè)一段

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話：夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄,、少,、短

2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

二,、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝

三,、設(shè)計(jì)服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧,？”

2、幼兒構(gòu)想

3,、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四,、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2,、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

活動(dòng)在幼兒

的談話中拉開(kāi)序幕,，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮,。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試,，拿著報(bào)紙量體裁衣,，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服,，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上）,，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！看來(lái)幼兒不在乎最后的結(jié)果如何令人滿意,，而注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇二

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、通過(guò)日常生活中看看,、講講,，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美,。

2,、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、關(guān)于兒童服裝的錄像,。

2,、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多,。

3,、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙,、垃圾袋、皺紙,、一次性臺(tái)布,、即時(shí)貼等，各種飾品若干,。

4,、音樂(lè)磁帶

[活動(dòng)過(guò)程]

一、觀看錄象,。

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像。

二,、感知夏季服裝的特征,。

1、師：小朋友,，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服,。可是這些衣服有冬天的,、有春秋的,，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)?請(qǐng)你們每人找一件夏天的衣服。

2,、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服,。說(shuō)一說(shuō)，你找到的是什么衣服?為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服?

3,、師設(shè)疑：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服?請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由。

師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的,，但是它很薄,，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服,。

4,、教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的,，穿在身上很涼爽的,，也很漂亮的。

三,、設(shè)計(jì)夏季服裝1,、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一件?(想)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們討論一下,，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能又快又漂亮的完成?幼兒討論,，交流,。

2、師：小朋友們想出來(lái)很多辦法,，都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ液门笥眩艘唤M一起去做夏天衣服,。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料,，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮,。

3,、幼兒設(shè)計(jì)制作。教師巡回指導(dǎo),。幼兒園中班夏天手工教案

4,、請(qǐng)幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝。師：請(qǐng)每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服,。

四,、小小時(shí)裝秀。

1,、師：你們?cè)O(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很漂亮,，你們想不想展示一下?(想)好，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧,。

2,、讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上，播放磁帶,，感受熱鬧的氛圍,。幼兒表演。

3,、音樂(lè)停,，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時(shí)裝表演成功結(jié)束,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn),。

2,、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話“你的衣服什么樣”

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天我們穿什么?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己穿的衣服。幼兒自由說(shuō)出自己衣服的外形,。強(qiáng)調(diào)衣服的薄和少,。

二,、感知夏季服裝的特點(diǎn)。

1,、幼兒做模特,，共同欣賞夏天不一樣的衣服。

教師：小朋友們的服裝都一樣嗎?你感覺(jué)夏天服裝的顏色怎么樣?還有什么特點(diǎn)?

2,、小組活動(dòng),，通過(guò)看、摸,、說(shuō)等方式感知夏天服裝的特點(diǎn),。

老師：請(qǐng)你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服,，比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相間的地方,。

3、集體交流

老師：你們找出夏天服裝的特點(diǎn)了嗎?為什么夏天的衣服是薄薄,、短短的呢?

4,、老師總結(jié)：因?yàn)橄奶焯鞖鉄幔┥媳”?、短短的衣服?huì)涼快,，舒服些，夏天的衣服款式很多,，有短袖,、背心，有短褲,，裙子等等,，顏色也很鮮艷，漂亮,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn),。

2、愿意在集體前大膽地做模特,，展示自己的服裝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒夏,、冬的服裝各一套,。

2、幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)開(kāi)始,。

(遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的衣服,。)

老師：小朋友好,，現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀?

(幼兒回答)

老師：對(duì)了，現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了,，那夏天我們穿什么了呢?請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己穿的衣服,。

(幼兒回答)

老師小結(jié)：夏天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越熱了,，小男孩都穿上了短袖的衣服還有短的褲子,，小女孩們都穿上了漂亮的裙子呢!

二、通過(guò)對(duì)比感知夏,、冬服裝不一樣的地方,。

老師：老師今天準(zhǔn)備了兩套小朋友的衣服，我們一起來(lái)看看,，它們有什么不一樣的地方,。

(引導(dǎo)幼兒觀察兩套衣服，然后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)兩套衣服的差別)

老師：我們先一起來(lái)看一看冬天的衣服,，是什么樣子的呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?

(幼兒回答)

老師小結(jié)：冬天的衣服一般都是深顏色的,，而且非常的厚，穿在身上非常的暖和,。

老師：我們?cè)賮?lái)看一看夏天的衣服,，夏天的衣服是什么樣子的呢?請(qǐng)你們互相摸一摸、看一看同伴的衣服,，比比你和其他小朋友的衣服有什么不一樣的地方?

(幼兒思考)

老師：夏天的衣服一般都是淺顏色的顏色非常的鮮艷漂亮,，而且是薄薄的，短短的穿在身上非常的涼快,。

老師：為什么夏天的衣服要做成短短的,，薄薄的呢?

(幼兒回答)

老師：夏天的天氣很熱，小朋友如果穿很厚的話,，是很容易中暑的,。所以要把衣服做的短短的，薄薄的,，穿在身上就會(huì)很涼快啦!

三,、幼兒走秀。

老師：今天,，很多小朋友都穿了漂亮的夏天服裝來(lái),，老師要請(qǐng)一些小朋友把你漂亮的衣服展示出來(lái)。

四,、活動(dòng)結(jié)束,。

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夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇五

夏天的服裝的活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2,、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝,。

3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲,、汗背心泳裝等

2,、廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀,、畫(huà)筆

3,、適合于表演的音樂(lè)一段

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：夏天的服裝

1,、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄,、少、短

2,、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主,、男小朋友以短袖短褲為主

二、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝

三,、設(shè)計(jì)服裝

1,、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧,？”

2,、幼兒構(gòu)想

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四,、服裝表演

1,、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

夏天到了,，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕,，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的`愿望,，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試,，拿著報(bào)紙量體裁衣,，經(jīng)過(guò)一番努力,，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上）,，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑,！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇六

設(shè)計(jì)意圖

炎熱的夏天到了。一天,，羅拉高興地向我介紹她穿的漂亮的吊帶裙,，引得周圍的孩子紛紛說(shuō) 起自己的衣服，并與同伴互相比較著,。他們發(fā)現(xiàn),，夏天服裝顏色鮮艷、款式多樣,，興趣就更 濃了,。結(jié)合我班近期的教育目標(biāo)，為了培養(yǎng)幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn),、樂(lè)于探索的精神,，我們以幼兒感 興趣的夏天服裝為載體，將娃娃家,、認(rèn)知區(qū),、美工區(qū)結(jié)合起來(lái)，請(qǐng)幼兒收集各種衣服,、布料 ,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作材料來(lái)尋找夏季服裝的規(guī)律。

娃娃家

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),，并找出其規(guī)律,。

材料投放：

各季節(jié)的服裝，紙箱,。

游戲指導(dǎo)：

幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來(lái)的服裝,。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教 師提出問(wèn)題：“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦,？”幼兒商量出的辦法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”,。整理好衣服后，教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出選衣服的理由,，以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問(wèn)題：“現(xiàn) 在柜子又翻亂了,，大家再想一想,，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出許多辦法,，最 后一致認(rèn)為,，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節(jié)的衣服放回箱子里,。幼兒在整理的過(guò)程中

找出了夏季服裝的規(guī)律,。

美工區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征,。

材料投放：

硬紙板做的人物頭型若干,。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干，包括 厚裙,、薄裙,、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲,、短袖衫,、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干,。

游戲指導(dǎo)：

教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝,。制作方法為幼兒將 同樣的`服裝樣與紙樣配對(duì)粘好，再選擇人物頭型帖上,。教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,，以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)制作,，幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,，選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”,。 還可根據(jù)本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上 ,，制作夏天的服裝,。

認(rèn)知區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)觸摸配對(duì)，讓幼兒感知夏季服裝的特征,。

材料投放：

摸箱,，娃娃2～3個(gè)，娃娃的四季服裝若干,，四季服裝配對(duì)卡片,。

游戲指導(dǎo)：

幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇七

課題：

夏天的陽(yáng)光

課時(shí)：

12――2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單伴奏,，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,。

2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~,，并能準(zhǔn)確地拍和讀。

教學(xué)重點(diǎn)：

編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。

教學(xué)難點(diǎn)：

有意圖地編創(chuàng),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1,、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,。

2、發(fā)聲練習(xí),。

3,、復(fù)習(xí)歌曲。

二,、基本部分：

1,、聆聽(tīng)《夏天的陽(yáng)光》

（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。提示：歌中唱出了什么,？你的心情如何,？

（2） 復(fù)聽(tīng)歌曲：提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖,，并隨著音樂(lè)試著做一做,。

（3） 教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂(lè)隨著歌曲錄音敲擊,。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí),。

2、編創(chuàng)與活動(dòng)：]

（1） 本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí),。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏,，說(shuō)出各是幾拍子的。

（2） 分小組看圖編詞,，用蜜蜂和鳥(niǎo)叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞,，也可編創(chuàng)詞組。

（3） 指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)為自編的帶詞節(jié)奏敲擊,，可擊節(jié)拍,，也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。

三,、結(jié)束部分：小結(jié),。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2,、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝,。

3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5,、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)夏季的服裝,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲,、汗背心泳裝等

2,、廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀,、畫(huà)筆

3,、適合于表演的音樂(lè)一段

教學(xué)過(guò)程：

一、談話：夏天的服裝

1,、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄,、少、短,。

2,、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主,。

二,、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。

三,、設(shè)計(jì)服裝

1,、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧,？”

2,、幼兒構(gòu)想

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四,、服裝表演

1,、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇九

教學(xué)目標(biāo)

1,、品詞析句,，感受課文描繪的自然美，語(yǔ)言美,。

2,、學(xué)會(huì)課文中的10個(gè)生字，理解“柳葉,、蜻蜓,、消息、洗澡,、乘涼,、散步、鏡子”等詞語(yǔ)的意思,。

3、能用“有人……有人……”寫(xiě)一句話,。

4,、有感情地朗讀課文，并能背誦寫(xiě)雷雨后的幾段課文,。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)生字新詞,，通過(guò)朗讀，欣賞雨后的美麗景色,。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)雷雨給“柳葉,、小花、小魚(yú)及人們帶來(lái)的歡樂(lè),。

教學(xué)準(zhǔn)備投影片生字卡片

教學(xué)時(shí)間3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1,、初讀課文，了解課文是按“雷雨前,、雷雨時(shí),、雷雨后“的順序?qū)懙摹?/p>

2、學(xué)會(huì)課文中的7個(gè)生字,，理解“蜻蜓,、乘涼、散步,、鏡子“等詞語(yǔ)的意思,。

3、學(xué)習(xí)課文第1,、2自然段,，了解雷雨前的景色。

教學(xué)過(guò)程

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在表演唱的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景,。

2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)夏天的雷雨探索的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雷聲錄音,，鼓，沙球,，空餅干盒,，銀色裝飾帶，分別裝有米粒,、豆子的瓶子等,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

探索使用各種材料來(lái)表現(xiàn)雷雨。

活動(dòng)難點(diǎn)：

選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

1,、聽(tīng),，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣了,？

2,、小結(jié)：雷雨是夏天才有的現(xiàn)象。

二,、分析討論,，演唱歌曲

1、分析閃電,、雷聲,、雨聲的特點(diǎn)，通過(guò)不同的演唱方式加以表現(xiàn),。

2,、分組演唱，一問(wèn)一答,，表現(xiàn)歌曲特點(diǎn),。

三、探索實(shí)踐,，經(jīng)驗(yàn)交流

1,、引導(dǎo)幼兒用各種材料來(lái)表現(xiàn)閃電、雷聲,、雨聲的特征,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適,？為什么,？

四,、合作表演，體驗(yàn)愉快

1,、能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn),。2、通過(guò)表演體驗(yàn)成功的愉快,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十一

目的要求

1,、觀察夏天的景物，了解夏天的特征,，感知夏天的炎熱,。

2、學(xué)習(xí)描述夏季的特征,。認(rèn)識(shí)詞語(yǔ),。

3、知道并學(xué)習(xí)怎樣讓自己涼快一些,。

準(zhǔn)備有關(guān)夏天炎熱的照片,、字卡、紙船,、水盆、夏天使人涼快的小圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?。磕闶菑氖裁吹胤娇闯鰜?lái)的,？夏天天氣怎樣,？人們都穿什么樣的衣服？有哪些動(dòng)物,？植物長(zhǎng)得怎么樣,？太陽(yáng)怎樣？

一,、啟發(fā)提問(wèn)：

夏天天氣真熱啊,，有什么辦法使自己涼快呢？

二,、老師引導(dǎo)幼兒講述：

1,、夏天我們要穿裙子，短褲,，還要穿什么,？

2、剛才有的小朋友說(shuō),，天熱了可以扇扇子,，開(kāi)電扇,，還可以用什么辦法使自己涼快？

3,、晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同,？（睡席子）4、天熱了,，吃什么可以涼快,？

5、天熱了每天還要干什么,？

6,、天熱了，你們最喜歡玩什么,？

三,、游戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇,，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快,。天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解兒歌內(nèi)容,，體驗(yàn)兒歌的韻律特點(diǎn),，并正確地講述夏天的特征。

2．進(jìn)一步體驗(yàn)夏天的到來(lái),，喜歡夏天,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜索一些關(guān)于夏天的圖片：火辣的太陽(yáng)、知了在樹(shù)干上,、河里開(kāi)滿荷花,、青蛙跳出水面的樣子、綠油油的菜地,、穿吊帶裙的小女孩和穿短褲背心的小男孩,、西瓜、各種冷飲等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．通過(guò)提問(wèn),，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

（1） 誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？你怎么知道的,？

（2） 根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖片,。

2．運(yùn)用圖片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,。

（1） 示范朗誦兒歌。

有一首兒歌講的就是夏天,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。兒歌的名字叫《夏天到》。

3．啟發(fā)幼兒提問(wèn),，幫助幼兒理解“莊稼”的意思,。

（1） 小朋友對(duì)這首兒歌還有什么問(wèn)題嗎？

（2） 根據(jù)幼兒的疑問(wèn),，鼓勵(lì)幼兒相互解答,，重點(diǎn)幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

4．幼兒集體朗誦,，引導(dǎo)幼兒感知兒歌的韻律,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十三

活動(dòng)名稱：

夏天的雨

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。

2． 能按照自己的意愿安排畫(huà)面,。

3． 能充分發(fā)揮想象力,，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒 各色水粉顏料 紙 棉簽 范畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

一． 引出話題

滴答滴答下雨啦,，雨是從哪里掉下來(lái)的呢？你見(jiàn)到的`雨是什么樣子的,？

夏天的時(shí)候,，我們經(jīng)常聽(tīng)到“轟隆隆 轟隆隆”是什么聲音？接著就會(huì)怎么樣,？大雨是什么樣子的,？

（伸出手指一起畫(huà)雨點(diǎn)）

你的雨點(diǎn)掉到哪去了,？

老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了,，池塘?xí)兊脑趺礃樱?/p>

二． 教師示范作畫(huà)

三． 你們看夏天的雨漂亮嗎？咦,？夏天的雨為什么是五顏六色的呢,？

這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢？

四． 交代要求,，幼兒作畫(huà),，教師幫助指導(dǎo)。

五． 講評(píng)作品,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十四

1,、湖邊的景色真美了，吸引了許多人,，猜一猜,，人們會(huì)在那里干什么,？

2、你為什么會(huì)這么想,？課文是怎么寫(xiě)的,？誰(shuí)能把課文中的句子讀一讀。

3,、用“有人……有人……”練習(xí)說(shuō)話,。

課文中的這句話寫(xiě)了人們?cè)诤叢煌幕顒?dòng)？

想一想,，還可以說(shuō)什么地方有人在干什么,，有人在干什么？

人們?cè)诤吙吹绞裁?？看課件

4,、自由讀課文第六段。仔細(xì)體會(huì)課文句子的意思,。

5,、說(shuō)說(shuō)讀了課文，你覺(jué)得哪些句子寫(xiě)得特別好,，為什么,？

1）為什么說(shuō)湖水像面鏡子？湖水里還倒映著什么,？學(xué)習(xí)生字“鏡”朗讀句子練習(xí),。

2）啊,！像一群小鳥(niǎo)飛過(guò)雨后的彩虹,？課文把什么比作了什么？為什么這樣比,？

5,、你能用“像”說(shuō)一句話嗎？想一想,，在什么情況下能把什么比作什么,？

6、你能把這一段讀一讀嗎,？自由讀課文,，指名讀，齊讀,。

7,、（機(jī)動(dòng)）指導(dǎo)背誦，雷雨后的景色真美，你喜歡嗎,？我們來(lái)把這幾段背出來(lái),，行嗎？

在第4至6自然段中選一段背一背,。

自由背,，同桌互背，小組輪背,。

五,、齊讀課文。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十五

《夏天》大班活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)

觀察過(guò)夏天的景色的變化,，讓幼兒對(duì)夏天的天氣特征有所了解,、以及各種動(dòng)植物的變化。

通過(guò)總結(jié),、對(duì)比,，感受兒歌中優(yōu)美的.畫(huà)面，并學(xué)會(huì)有感情地朗誦,。

材料準(zhǔn)備

夏天景象的圖片,、字卡、配樂(lè)曲子,。

活動(dòng)流程

1,、了解夏天的景象及天氣特征。

讓幼兒自由表述夏天的特征,。教師指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺(jué)?小動(dòng)物,、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?

2、欣賞圖片,。

教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

a,、樹(shù)上有什么在叫,？告訴小朋友夏天來(lái)到了。

b,、小樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子,，像撐著一把什么,？

c,、小朋友為什么戴著涼草帽？

d,、太陽(yáng)公公看著小朋友,，臉上怎么樣？

3、教師總結(jié)圖片上的內(nèi)容,，并朗誦兒歌讓幼兒欣賞,。

4、教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦兒歌2遍,。

5,、教師教幼兒手指點(diǎn)讀，建立一一對(duì)應(yīng)的概念,。

6,、認(rèn)識(shí)兒歌中的：我、草,、夏天,、小樹(shù)、太陽(yáng),。

7,、男孩、女孩讀兒歌,。

8,、配樂(lè)朗誦。

活動(dòng)延伸

滲透給孩子們：夏天是多姿多彩的,，可以吃好吃的冰淇淋,，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水,、游泳,、打水仗，可以聆聽(tīng)夏天大自然的風(fēng),、雨,、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系,。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝,。

3,、在設(shè)計(jì)與表演教學(xué)中體會(huì)成功的喜悅。

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話：夏天的服裝

二,、展示自己的服裝

三、設(shè)計(jì)服裝

四,、服裝表演

1,、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

教學(xué)評(píng)價(jià)：

教學(xué)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)xx,。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí),，幼兒都欲欲而試,，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力,，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝,，教學(xué)室里洋溢著一片歡笑！

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十七

幼兒園中班藝術(shù)教案:夏天的服裝（廢用材料設(shè)計(jì)制作）

［活動(dòng)目標(biāo)］

1,、通過(guò)日常生活中看看,、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征,，感受夏季服裝的美,。

2、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1,、關(guān)于兒童服裝的錄像,。

2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝,、衣架許多,。

3、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙,、垃圾袋,、皺紙、一次性臺(tái)布,、即時(shí)貼等,，各種飾品若干。

4,、音樂(lè)磁帶

［活動(dòng)過(guò)程］

一,、觀看錄象。

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn),？請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像,。

二、感知夏季服裝的特征,。

1,、師：小朋友,，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服,。可是這些衣服有冬天的,、有春秋的,，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)？請(qǐng)你們每人找一件夏天的衣服,。

2,、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服。說(shuō)一說(shuō),，你找到的是什么衣服,？為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服？

3,、師設(shè)疑：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服,？請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由。

師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的,，但是它很薄,，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服,。

4,、教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的,，穿在身上很涼爽的,，也很漂亮的。

三,、設(shè)計(jì)夏季服裝

1,、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一件,？（想）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們討論一下,，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能又快又漂亮的完成？幼兒討論,，交流,。

2、師：小朋友們想出來(lái)很多辦法,，都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ液门笥?，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料,，你們需要什么自己去挑選,。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。

3,、幼兒設(shè)計(jì)制作,。教師巡回指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝,。師：請(qǐng)每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服。

四,、小小時(shí)裝秀,。

1、師：你們?cè)O(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很漂亮,，你們想不想展示一下,？（想）好，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧,。

2,、讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上，播放磁帶,，感受熱鬧的氛圍,。幼兒表演。

3,、音樂(lè)停,，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件漂亮的夏天服裝好嗎,？今天的夏季時(shí)裝表演成功結(jié)束,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十八

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),，表現(xiàn)夏天的基本特征,。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色,，表現(xiàn)夏天的特征,。

準(zhǔn)備：幼兒觀察了解夏天的`特征、彩筆等

過(guò)程：

1,、幼兒討論：

（1）你們看到的夏天是什么樣子的,？

（2）人們?cè)谙奶炖镒鲂┦裁矗?/p>

（3）怎樣才能涼快些？

（4）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱,？

（5）什么顏色看上去涼爽些,？

2,、小組合作畫(huà)。

學(xué)會(huì)商量,，分配各自畫(huà)的內(nèi)容及布局,、顏色等。

3,、交流分享,，幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景,、對(duì)夏天的感受,。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――:走進(jìn)夏天-捉蜻蜓

目標(biāo)：

1、觀察,、了解蜻蜓的主要特征,、習(xí)性。

2,、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓,。

準(zhǔn)備：蜻蜓的范例

過(guò)程：

1、結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)討論：什么時(shí)候,、什么地方蜻蜓多,。

2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓,。

3,、觀察蜻蜓的特征，思考：為什么蜻蜓飛的低要下雨,。

4,、制作蜻蜓：

（1）用棉簽棒做蜻蜓身體

（2）紙做翅膀，貼在身體上

5,、把自制的蜻蜓系在繩子上,，自主玩耍。

6,、活動(dòng)延伸：制作蜻蜓

中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜（泥工）

中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜（泥工）

目標(biāo)：

1,、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途,。

2,、嘗試用彩泥制作西瓜。

準(zhǔn)備：西瓜,、彩泥等

過(guò)程：

1,、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

2,、幼兒吃吃西瓜,，嘗嘗西瓜的味道,。

3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

4,、制作西瓜：

用紅色彩泥做瓜瓤,，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲,。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇十九

活動(dòng)來(lái)源：

一天早晨,，欣欣小朋友一來(lái)幼兒園就拉著我的手，讓我看她的衣服,，原來(lái)媽媽給她買了一件新毛衣,，上面還有三只小貓的圖案。我說(shuō)：“真漂亮,，還有三只小貓呢,！”小朋友一聽(tīng)都圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的說(shuō)起自己的衣服上的圖案,、顏色,。于是，我抓住了這契機(jī),，結(jié)合《新年好》的主題,，將認(rèn)識(shí)圖形、序數(shù)和排序等知識(shí)融合在一起,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞服裝,，復(fù)習(xí)鞏固圖形,、序數(shù)等知識(shí)。

2,、幼兒初步運(yùn)用圖象,，圖案進(jìn)行裝飾。

3,、在多次操作中,，學(xué)習(xí)排序知識(shí)，掌握排序規(guī)律,。

4,、感受節(jié)日氣氛，在裝飾服裝的過(guò)程中,，培養(yǎng)幼兒的美感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、紙制衣服5件（裝飾好的1件,，沒(méi)有裝飾的4件）

2,、剪好的圖形,、圖案若干。

3,、膠水,、棉簽、紙巾,、毛巾,。

4、磁帶,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案

活動(dòng)過(guò)程：

一,、通過(guò)欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形,、圖案以及數(shù),、序數(shù)的相關(guān)知識(shí),。

1,、小朋友們，要過(guò)年了,，爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢,？（幼兒自由回答）

2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,，你們知道是什么嗎,？（幼兒自由回答）你們猜對(duì)了嗎？我們一起來(lái)看看?。ǔ鍪狙b飾好的衣服,，請(qǐng)幼兒觀察）

3、你看見(jiàn)小兔子的新衣服是什么樣子的,？和你的衣服一樣嗎,？哪里不一樣？你的衣服上有什么,？小兔子的衣服上都有什么,？你認(rèn)識(shí)他們嗎？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧?。ㄓ變鹤杂苫卮?，并說(shuō)出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù),、序數(shù)等方面的知識(shí)）

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形,、圖案進(jìn)行裝飾

1,、小朋友你們看,，這是誰(shuí)（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來(lái)了鴨媽媽給他買的新衣服,，我們一起來(lái)看看吧?。ㄓ^察小鴨子的新衣服）

2、小鴨子的衣服是什么樣子的,？上面有什么,？（小鴨子的衣服上什么也沒(méi)有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮，可是怎么辦好呢,？（引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來(lái)當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,，為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧！

3,、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形,、圖案進(jìn)行裝飾。

4,、教師觀察,、輔助。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,，注意膠水的使用,，保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔）

三,、在操作中,，讓幼兒找出排序規(guī)律。

1,、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服,，大家互相評(píng)價(jià)。

2,、你們覺(jué)得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣,？有沒(méi)有小兔子的好看？為什么,？（小鴨子衣服上的圖形,、圖案很亂）那小兔子的衣服呢？（圖形,、圖案都很整齊）怎么整齊的呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）

3、我們?cè)賮?lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎,？

4,、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì)。（教師放音樂(lè)）

四、服裝設(shè)計(jì)展示,，幼兒掌握排序規(guī)律,。

1、各組小朋友展示再次設(shè)計(jì)的服裝,，互相點(diǎn)評(píng),。

2、這次設(shè)計(jì)的衣服好看嗎,？為什么呢,？（圖形、圖案都很整齊,、有規(guī)律）

3,、請(qǐng)各組小朋友派代表，為小鴨子裝飾新年衣服,。

4,、和小鴨子一起唱歌，感受過(guò)年的節(jié)日氣氛,。

五,、老師總結(jié)，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。

（小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了這么多漂亮的衣服,，我們的新年衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，讓我們回家再為新年做其它準(zhǔn)備吧?。?/p>

六、活動(dòng)延伸：

繼續(xù)探索新年里的其他活動(dòng),。

夏季服裝教案 夏天服裝的教案篇二十

1,、我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天,，因?yàn)橄奶炜煽v情泳池游泳,。夏天給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，他們是夏季里最快樂(lè)的天使,。我喜歡,，我喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因?yàn)橄挠晔悄敲春浪纱?。夏天的荷花給我們露出笑臉,，夏天的荷葉向我們展示魅力。

2,、夏天的夜晚也非常迷人,。夏天的夜空向深藍(lán)色的大海，亮晶晶的星星像海上的浪花，彎彎的月亮像是在海里航行的小船,。

3,、夏天，是熱烈而美好的,；夏天,，也是烈日炎炎的；所以夏天,，當(dāng)然是越清新越佳,，越清爽越好。

4,、夏天到了,，人們?cè)诤Ｄ系纳碁┥厦鏁裰?yáng)，吹著海風(fēng),；學(xué)生在太陽(yáng)底下跑著,，尋找著屬于夏天的快樂(lè)，那真是一幅美麗的圖畫(huà),。

5,、好像所有的青春故事都一定在夏天，沒(méi)完沒(méi)了的夏天,。

6,、你人生還會(huì)遇到很多個(gè)夏天的，可是沒(méi)有一個(gè)像這個(gè)夏天一樣,。

7,、我是否可以把你比喻成夏天？雖然你比夏天更可愛(ài)更溫和,。

8,、夏天是暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán),。

9,、汽水降低的溫度是夏天的奇遇。

10,、想把夏天的橘子汽水賣給顏料用完的梵高,。

11、曾經(jīng)的無(wú)數(shù)個(gè)夏天,，曾經(jīng)的無(wú)數(shù)個(gè)悶熱無(wú)風(fēng)的夏天,。

12、究竟是陽(yáng)光明媚了夏天,，還是夏天沾了你的光,。

13,、夏天藏在枝頭里，愛(ài)意也是,。

14,、老師說(shuō)：“我們的人生從夏天開(kāi)始，以夏天結(jié)束,，因?yàn)橄奶焓钱厴I(yè)季”,。

15、期待夏天橘子汽水一樣的心動(dòng)

18,、希望今年夏天,，媽媽切的西瓜沒(méi)有蒜味。

20,、收集了一千一萬(wàn)個(gè)夏天的文案,，但這個(gè)夏天是什么樣的`只有我們知道。

21,、夏天的風(fēng)吹皺了城市的喧囂,。

22、夏天有梅子味的晚霞和兩三顆啤酒味的星,。

23,、檸檬水打翻的瞬間看到了夏天。

24,、我在夏天認(rèn)識(shí)你,，又在夏天與你別離，就像夏天的陽(yáng)光必然燦爛無(wú)比,，而夏天的驟雨也都是烏天黑地,。

25、希望我的成績(jī)可以點(diǎn)亮一整個(gè)夏天,。

26,、我懷念夏天，我說(shuō)的是那年的夏天,。

27、所有的青春故事都一定生于夏天,，沒(méi)完沒(méi)了的夏天,。

28、夏天的夜晚/空氣中彌漫著花露水的味道,。

29,、當(dāng)年夏天，我回到北京,，我所尋找的從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),。——韓寒《像少年啦飛馳》

30、在夏天的時(shí)候想冬天,，在冬天的時(shí)候想夏天,。在吃西瓜的時(shí)候想橘子，在吃橘子的時(shí)候想西瓜,。

31,、被蚊子咬醒的日子，這就是夏天,。

32,、希望能下這種暴雨。這才是夏天,，這才是夏天的雨,。

33、夏天,，它是一年四季中最炎熱的季節(jié),，不知你喜不喜歡這個(gè)時(shí)好時(shí)壞，酷熱難忍的夏天

34,、夏天的天空是最湛藍(lán)的,，夏天的微風(fēng)是最涼爽的，夏天的電風(fēng)扇和西瓜是最配的

35,、小時(shí)候喜歡春冬,，長(zhǎng)大了喜歡夏天。夏天好美好的感覺(jué)啊,，可以吃冰的,，喝冰的，吃西瓜,，睡懶覺(jué)

36,、夏天太喜歡吃西瓜了，還有冰淇淋和奶茶啊啊,，這就是夏天所必備的啊啊啊,。

37、我是一個(gè)不喜歡吃西瓜的少女,，但是夏天是吃西瓜的季節(jié),，而我喜歡夏天。

38,、沒(méi)有西瓜的夏天都是不完整的,。

39、夏天來(lái)了,，又到了吃西瓜的季節(jié),，今年夏天的第一次吃西瓜,，吼吼

40、對(duì)著夏天許個(gè)愿,，跟個(gè)風(fēng)萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢,，想吃夏天的第一根棒冰，想吃夏天的第一個(gè)冰淇淋,，想吃夏天的第一根冰激凌,，期待男朋友給我實(shí)在愿望。

41,、我離夏天,，遙遠(yuǎn)得幾乎如同地球到月球的距離。

42,、夏天的味道就是游泳池的味道～

43,、藍(lán)色的咸咸的夏天，希望這個(gè)夏天,，可以有人和我一起游泳,。

44、游泳是夏天最棒的消暑方式,。

45,、夏天游泳，可在大家正享受著清涼的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò),，是誰(shuí)讓你們?cè)谟斡境乩锴鍥龅氖窍奶臁Ｏ奶煲坏?，花開(kāi)得更多了,，樹(shù)長(zhǎng)得更密了，太陽(yáng)也更熱了,。所以你們才會(huì)因夏天而快樂(lè),，你們可以天天出門(mén)去玩，可以去游泳,。夏天,，還可以去健身，去運(yùn)動(dòng),。在我眼里,，夏天是一個(gè)歡樂(lè)女神，掌管著歡樂(lè)和幸福,。

46、在許多人的眼里,，夏天是美好的,，可以吃美味的冰淇凌,，，夏天是有趣的,，可以去游泳,，但是夏天在我眼里，是煩惱的,。所以我想出了幾條理由將夏天告上法庭,，請(qǐng)公正的法官大人考慮是否追究夏天的刑事責(zé)任。

47,、夏天游泳,，我喜歡夏天，在夏天里,，可以穿漂亮的裙子,，可以吃甜甜的冰淇淋，還能在水中自由地游泳,。夏天既熱情似火,，又生機(jī)勃勃，i love summer,！

48,、夏天我們可以游泳、抓魚(yú),，我最喜歡游泳特別是在海里泡著,，在海里泡著很爽的。夏天真好我愛(ài)夏天,，我相信大家都喜歡夏天,。

49、夏天,，梅雨季節(jié)后,，我們可以嘗到慈溪的特產(chǎn)—楊梅，酸溜溜,，甜滋滋,，什么味兒都有；夏天,，太陽(yáng)當(dāng)頭照,，炎熱的酷暑時(shí)，我們可以在清爽的河中歡快,，自由自在的游泳,，可以品嘗美味的冰淇淋，棒冰,，爽極了,；我們都喜愛(ài)暑假,，然而暑假就在夏天當(dāng)中，我們盼著夏天,，夏天來(lái)了,，暑假也就自然而然的來(lái)了；夏天最需要的就是空調(diào),，可以在空調(diào)屋中享受涼爽,。

50、夏天在和孩子們踢足球,，和青蛙比賽游泳,，夏天又和太陽(yáng)拉起了手，太陽(yáng)高興了,，就把光照得很熱很熱,，很亮很亮。大家又和夏天一起唱啊,，跳啊,，小青蛙，哇,，哇,，哇，歌唱,。紅花把風(fēng)叫來(lái),，風(fēng)吹著紅花，紅花跳起了美麗的舞蹈,，小河用河水拍打著河岸給它們伴奏,，孩子們說(shuō)夏天來(lái)到了！夏天來(lái)到了,！