作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

秋季幼兒園中班教案篇一

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

活動(dòng)過程：

一,、通過談話，引出主題,，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣

(1)秋天到了,，你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

二,、欣賞歌曲,，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂,，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕,、慢的節(jié)奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞,，重點(diǎn)在于理解"樹葉到處飛呀飛"(引導(dǎo)幼兒想象"樹葉飛到哪?"然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)

三、學(xué)唱歌曲,，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,。

(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞,。

(3)請個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

四,、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作,。唱到最后一句："秋天多可愛"時(shí),，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

秋季幼兒園中班教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒在觀察,、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。

2,、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹,，并提高其動(dòng)手能力。

3,、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹圖片,、各色彩紙,、固體膠

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入,，引出主題,。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

幼：秋天,。

師：在美麗的秋天里,，我們和許多可愛的小動(dòng)物交上了朋友，說說看有誰呢?

幼：瓢蟲,、蜘蛛,、蚱蜢、小松鼠等,。

師：今天呀老師又給你們帶來了一個(gè)新朋友,，是誰呢，我們來猜個(gè)謎語："身穿硬袍,，手拿剪刀,，走路橫跑，嘴吐白泡,。"猜猜看,，是什么小動(dòng)物?

幼：螃蟹,。

師：恩，你們真棒,，都猜對了!

二,、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征

引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征

師：說說你看到了螃蟹的哪些特征?

幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體,、八條腿,、兩個(gè)大鉗子。

師：螃蟹的腳是什么樣的?

幼：長長的,，尖尖的,，有毛。

師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,，我們給它們好聽的名字,，叫大螯)

師：它長的像什么?

幼：像一把剪刀,。

師：今天老師帶來了真的螃蟹喏,，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?

幼：一樣,。

師小結(jié)：你們真棒,，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體,、八條長長的腿,、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬,。

師：你們喜歡吃螃蟹嗎?

幼：喜歡,。

師：為什么呀?

幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。

師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的,，因?yàn)轶π肺兜篮荃r美,，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后,，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹,。

三、教師示范,，制作螃蟹,。

師：看，今天老師也做了一只螃蟹,，你們仔細(xì)看看,，老師是怎么做出來的?

幼：剪出來的，撕出來的,。

師：對了!撕出來的,，原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來,。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?

幼：好的!

師：但是呀,，你們一定要聽好老師教你們的方法,，是有點(diǎn)難度的哦!

1、取長方形紙,，圓圓的撕去四個(gè)角,，像螃蟹的什么呀?幼：身體

2、取長方形紙,，沿折縫撕成條狀,，成蟹腳。

3,、取一條紙,，折一次,，成蟹腳,。

4,、拿小的那張紙,，老師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來,，成螃蟹的大螯,。

5,、分別黏貼

要求：選紙時(shí)不爭搶，每人拿一張,。

四,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

秋季幼兒園中班教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語："黃澄澄，紅彤彤,，金燦燦,，亮晶晶",。

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的水果,，進(jìn)行簡單的仿編,。

3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書,，投影儀。

活動(dòng)過程：

一,、教師提問,，引出活動(dòng)。

小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

二,、學(xué)習(xí)詩歌,。

1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片,，朗誦詩歌,，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。

2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

(1)師：在秋天的畫報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?

(2)教師幫幼兒理解，并學(xué)說詞語"黃澄澄，紅彤彤,，金燦燦,，亮晶晶"

(3)教師：是誰鉆進(jìn)了果園,，為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報(bào)呢?

(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩歌,。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu),，仿編詩歌,。

1,、提問：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?

2、啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱,，仿編詩歌,。

秋季幼兒園中班教案篇四

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、通過觀察感知秋天樹葉的變化,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對水粉畫的興趣，感受秋天的美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

示范畫《秋天的大樹》;樹葉若干;歡快音樂片段;每組紅,、黃、褐三種顏色;每人一張宣紙及報(bào)紙,。

活動(dòng)過程：

一,、出示樹葉，引發(fā)興趣

師：老師今天請誰來我們教室啦?(出示若干樹葉,，引導(dǎo)幼兒講出秋天樹葉特征)

師：猜猜是哪個(gè)季節(jié)到啦?(秋天)

二,、欣賞與討論

1、出示示范畫

2,、“秋天到了,，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣么?”(引導(dǎo)幼兒感受下暖色調(diào))“它們都在長在樹枝上嗎?”(引導(dǎo)落葉)

小結(jié)：秋風(fēng)姐姐吹來，有些樹葉寶寶都調(diào)皮地落在了地上,，它們穿上了黃色,、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝扮得可美了,。

三,、示范與要求

1、先請上粗粗的樹干,，再添上幾根細(xì)細(xì)的樹枝,。

2、選好樹葉寶寶的三種顏色(紅黃褐),，先選一個(gè)顏色的畫筆喝喝飽,，然后輕輕舔一舔，再躺下身體睡一睡,，一片一片又一片,，長滿樹枝真美麗，換個(gè)顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中,，有些還落在了地上,，秋天的樹葉真調(diào)皮!

3、秋天的景色很美麗,，我們要保持整潔,，把秋天的大樹打扮得更漂亮!

四、幼兒作畫,、教師指導(dǎo)

邊指導(dǎo)邊巡視,，提醒幼兒注意樹葉的顏色變化，并保持畫面的整潔,。

五,、引導(dǎo)評價(jià)

1、看看我們的小樹葉是不是都長滿枝頭啦,，有的還在空中跳舞,，有的調(diào)皮地落到了地上。

2,、教師和幼兒隨著音樂和大樹一起跳舞,。

秋季幼兒園中班教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)唱歌曲《秋天》第二段

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的景象,。

3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備：落葉頭飾幼兒及教師每人一個(gè),，三棵不同種類的樹布置與墻上

過程：

一、聲音練習(xí)

1,、小狗,、小雞、小豬,、等小動(dòng)物的叫聲,。

2、小樹葉會(huì)唱歌嗎?小樹葉是怎樣唱歌的?(幼兒回答沙沙沙……)

那我們一起來唱唱看,。

二,、復(fù)習(xí)歌曲第一段

小樹葉唱歌的聲音真好聽，我們也來唱一首關(guān)于小樹葉的歌吧,。聽!(音樂前奏響起)

帶領(lǐng)幼兒唱歌曲第一段。

三,、新授歌曲第二段

小樹葉飛啊飛啊,，它飛累了到哪里去了?(飛到地上去了)

到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)

原來小樹葉到地上去休息睡覺去了。

帶領(lǐng)幼兒唱歌曲第二段,。

第二段和第一段有什么區(qū)別嗎?

第一段是很優(yōu)美的,，很輕快的,，第二段是輕輕的。

四,、動(dòng)作創(chuàng)編

老師剛剛看見小朋友唱歌的時(shí)候還作了很多小樹葉飛和小樹葉睡覺的動(dòng)作,，我們一起來做做看好嗎?

(音樂響起，幼兒跟隨音樂邊唱歌邊做動(dòng)作)

小樹葉累了,，去休息一下吧!

老師看見許多小樹葉都飛得很美的,，我想請兩片小樹葉來說說他們剛剛是怎么飛的?

(請幼兒講講)

那小樹葉到底是怎么飛的.呢，我們來抬頭看看(樹葉飄落)

快看,，小樹葉飛下來了,，仔細(xì)看看他是怎么樣下來的?

(請幼兒說說小樹葉是怎么飛下來的)

請每位幼兒去地上找一片小樹葉作好朋友和他一起做做游戲。

音樂再次響起,，請幼兒再次跟隨音樂唱歌做動(dòng)作,。

小樹葉累了要休息了。

五,、延伸活動(dòng)：

落葉歸類

落葉有三種,，梧桐樹葉、銀杏樹葉,、桂花樹葉,，請幼兒將自己的樹葉朋友送回到樹葉媽媽的懷抱中去。