當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師德育工作的心得體會和感悟 教師德育工作培訓心得體會篇一

一,、以身作則,，無私忘我，做學生的表率

高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學生適應性強,，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則，學生就不會買你的帳,。為此,，當班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心,。

由于擔任的物理科目,，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力,。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,，帶領大家一起讀書,、學習。一學期來,，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力,，全班同學都能按時到校，很少有人遲到,，學習和各項活動都能認真對待,，一絲不茍。

二,、關心愛護學生,，獻出自己滿腔的愛

讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”,。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者,，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情、導之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學生,，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。

三、相信學生,，尊重學生,，做好學生的思想轉化工作

一個教師相信學生,，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到,，對于學習,、品質差的學生，要做到就比較困難,，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上

我班學生叫__,，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式,。起初的表現為說臟話,、打架、后來逃學,。經常在科任老師課堂上搗亂,，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習,，我采取了“看”和“管”兩種辦法,。“看”即他到學校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育,。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作,，影響周圍同學學習,，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況,，我也想過放棄,，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調動他的積極性,。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”,。生活上關心,，感情上親近，要求上嚴格,，方法上靈活,，行動上作表率。并且和家長,、任課教師聯起手來,，齊抓共管。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了,，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學習也產生了興趣,。

四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵

在干班主任工作之初,，思想單純,，方法簡單，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競選產生班干部,，并實行任期制和聘任制,，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合。

3,、經常和任課教師聯系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理,。

4,、樹立學生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,，因為典型就是身邊的人,，身邊的事，看得見,，摸得著,。

5、不斷提高自身素質,。教育是一門科學，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學習，提高自身素質,，才能適應新形勢下的班主任工作,。

人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作,，為學生獻出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材。

教師德育工作的心得體會和感悟 教師德育工作培訓心得體會篇二

我校圍繞全面實施素質教育,，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學質量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央,、國務院關于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省,、市有關文件精神，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一,、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網絡,，并明確德育管理的任務要求,，各負其責。成立了由校長任組長,、教務主任,、大隊輔導員、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,，實施德育工作“一把手”工作。構成了校長親自抓,，教導主任,、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人,。為此,，學校建立了班級、學生及班主任考核制度,。紅領巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況,，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領導,、教師輪流值日,，每一天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據,，目的是激勵他們育人的用心性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

2、充分調動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調動全體教師的德育工作用心性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，到達調動全體教師工作用心性的目的,。一是調動班主任教師加強班級管理的用心性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們透過制定班主任工作職責,、班主任考核細則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調動了其工作用心性,。二是調動各任課教師教書育人的用心性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結合學科特點和教學資料,，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育,、愛科學,、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化,。三是調動服務育人的用心性,，用心營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關保衛(wèi),、伙房、后勤供應等人員的職責和制度,，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，構成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領導和教師自身素質的提高,。結合德育工作的特點和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓,，透過理論學習和學習外地經驗,，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑,。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習慣教育,、安全教育、法制教育,、社會適應潛力教育,、誠信教育、禮儀教育,、網絡媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,，不僅僅教師素質得到了提高,，也使學生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設,，是我校一向十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報,、宣傳欄資料常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯系不及時,，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經常,。

2,、個別教師，個性是個別任課教師,，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質。

3,、由于條件限制,，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西，達不到應有的德育效果,。

4,、對德育工作的考核還不夠完善。

三,、今后工作打算

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調動全體教職員工德育工作的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、用心創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內,、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合,，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步到達學科育人的教育目的,。

教師德育工作的心得體會和感悟 教師德育工作培訓心得體會篇三

本學期,，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1.加強師德師風建設，搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象,。構建平等、民主的師生關系,。

2.抓好班主任隊伍管理,，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據,。

3.構建社會,、家庭,、學校同步教育網絡，德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網絡,?！禵_周報》,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4.加強后進生管理,，做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2.強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,，本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴情況,、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3.充分發(fā)揮值周生、班級干部,、校內110的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位。

4.繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

5.學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的__同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所,，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育,。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1.家庭教育工作,，本學期,，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%,。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2.健康、環(huán)境教育,，在本學期,，__校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現象出現,。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么,。

3.交通安全教育,，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經過全校師生的努力,，我校再次被評為“__省交通安全學校”光榮稱號。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害,。

3.班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

教師德育工作的心得體會和感悟 教師德育工作培訓心得體會篇四

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質教育的全面推進,，20__至20__第一學期的德育工作，在""精神鼓舞下,，在了縣教育局,、縣團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力,，圓滿地完成了本學期的各項工作,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期注重全面實踐江"三個代表"的重要思想和"以德治國"的宏偉方略,，認真貫徹江《關于教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求以及《寧鄉(xiāng)縣德育工作常規(guī)實施方案》,，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導,，以全面推進素質教育為目標,，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以中學德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭、學校,、社會三為一體的教育網絡為保證,，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二,、主要做法和成績

1,、加強管理、開展養(yǎng)成教育,。我們要求各校利用主題班會,，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,。從養(yǎng)成教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育,，法制教育和紀律教育,，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,，同時對學生進行心理健康教育,。

2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動,，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內容，深化教育主題,。使愛國主義教育,、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3,、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守"愛國守法,、明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、無私奉獻"的基本道德規(guī)范,。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會,。同時要樹立"轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要"的教育思想。通過學初,、期中、期末三次檢查，姜紅青,、林純等教師的教案,，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點,，使學生受到了良好的教育,，各方面的素質都得到提高。

5,、抓好各校的班,、團、隊活動,，充分發(fā)揮團隊組織作用,，結合國家的重大節(jié)日，紀念日,，開展好各種活動,。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的文藝聯歡會,，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出,，來歌頌以毛澤東、鄧小平,、江澤民,、胡錦濤為核心的黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命,、建設和改革所取得的偉大成就,。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操,，更增強了學生對祖國的熱愛,，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了,。

6,、本學期重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分,。在推進"花園式"學校建設中,，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,，教育學生愛護花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境,。

7,、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育,。政教處要求全校教師共同參與"新世紀我能行"的活動。加強基本功訓練,，提高自身素質,，樹立"只有教師先行，學生才能行的意識"在體驗教育中做好"小主人"的指導者,，并結合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調動了學生的學習積極性,。

三、今后設想

(1)統(tǒng)一認識,。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎,。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣,，才能培養(yǎng)出健全人格的"復合型"人才,。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,，才能收到良好的效果,。

教師德育工作的心得體會和感悟 教師德育工作培訓心得體會篇五

本學期學校把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心,，全面貫徹落實社會主義榮辱觀,，在對學生進行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目標,，各項工作的開展嚴格按我校在年初所制定的計劃,，結合我校的具體實際認真的開展工作。現將德育處工作總結如下：

一,、德育工作常規(guī)化

1,、班級常規(guī)檢查評比。每周公布檢查評比結果,，每月評出文明班級,，實行文明班級流動牌。

2,、每周星期一升旗儀式,。

3、每天利用“紅領巾”廣播站進行常規(guī)教育,。

4,、上好每月班隊課。

5,、每天衛(wèi)生檢查評比,，每周星期四為全校大掃除,。

6、每天三操檢查評比,。

7,、每天寢室紀律,、衛(wèi)生進行檢查評比并公布,，每期末評選文明寢室、文明室長,。

二,、加強德育隊伍建設

1、每周一定時召開教師會議,，總結布置工作,。

2、每天對班主任到位情況進行檢查,，班主任查寢室實行簽到制,。

3、堅持每月年級主任,、班主任例會制,。

4、加強對青年班主任工作的指導,。要求新老班主任結成對子,，做好“傳、幫,、帶”工作,。

5、加強對學生干部的培養(yǎng),，定期召開學生干部會議,。

6、加強青年文明監(jiān)督崗的職能,，發(fā)揮學生自我管理能力,。

7、加強值周制度,，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用,。

三、開展德育活動

1,、八月文明禮貌月活動,，各班開展主題班會，出黑板報一期

2,、8月24日進行了法制講座,。

3,、8月28日進行了社會主義榮辱觀講座。

4,、各班組織了環(huán)保主題班會,，學校組織了環(huán)保征文比賽。

5,、安全教育活動,。利用校會、升旗,、班會,、進行了安全知識教育，進行了消防圖片展,。

6,、建立貧困學生檔案，對貧困學生進行資助,。其資助項目有：客運基金資助,、兩免一補。

四,、構建德育教育網絡,，形成家庭、學校,、社會三結合的格局

1,、10月12日召開了全校學生家長會，

2,、與關工委同志進行了座談,，了解學生心理狀況。

五,、工作中存在的問題及建議

1,、德育科研不夠，要加強德育研究,。

2,、德育處主要工作人員分工不明，有時工作忙亂,，深入年級檢查落實工作不夠,，尤其校會、班會,、讀報的督查沒有到位,。德育常規(guī)工作的問題反饋不及時，對班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。

3,、學生證佩戴沒有起到應有的作用,。客觀上存在大門管理不嚴,，主觀上德育處、班主任都沒有從嚴管理,，學生和班主任對此認識不統(tǒng)一,。

4、對班主任管理的力度不夠,，沒有做到使班主任工作責,、權,、利有機結合,，班主任工作的待遇缺乏競爭與挑戰(zhàn)，需進行改革,。

5,、對學生的教育缺乏愛心、耐心,，方法簡單,。

6、如何面對新形勢下的德育工作的挑戰(zhàn),，使德育教育的針對性和實效性更強思考太少,，忙于事務工作。

以上是德育處本學期的工作總結,，我們將在不斷總結經驗的同時,，探索新的，更好的工作方法,。使德育工作更有成效,。