總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校語文科教研教學總結(jié) 小學語文學科教研總結(jié)篇一

一、學本課堂

繼續(xù)學習課程理念,，打造學本課堂,。學期中，我們利用教研活動日和集體備課時間,，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象,、順應(yīng)變化要采取的一些措施;繼續(xù)構(gòu)建學本課堂、小組合作學習課堂教學模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

二、有效備課

各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學視野拓寬了,，教材鉆研意識加強了,。初三側(cè)重在復習內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學生學習的積極性和學習的有效性,。

三,、校本研修

根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點,，以課型探索為切入口,，深化初中語文“學本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學生,、關(guān)注學習,、關(guān)注課堂。

本學期共舉行11次教研組活動,，開出校級公開課8節(jié)(不包括磨課),，特邀溫州市實驗中學陳德清老師來我校進行關(guān)于詩歌教研講座,，與市級學校接軌交流學習。

【教研活動】

【公開課講座匯總】

在活動過程中,，我組老師積極參與,，思維活躍，而且準備充分,，之后通過相互研討,，相互點評，求得共同促進,，形成良好的教研氛圍,。在評議中，我們更多的是對教學進行探討式評課,，反思：假如我來教,，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生,，怎樣進行文本,、學生、教師間的互動,，怎樣點燃學生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。這種聽課、評課活動,，對老,、中、青教師都有促進,。

此外,，我們還積極報名參與區(qū)、市,、省級的各類培訓活動,，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學習成果。

四,、教師發(fā)展

這學期,，我們語文組老師積極參加各類比賽，獲獎情況可嘉：張雅老師獲得龍灣區(qū)教師素養(yǎng)課堂展示一等獎,、陳繼多,、金曉芬老師獲得素養(yǎng)知識競賽三等獎、孫美玲老師獲得區(qū)命題比賽三等獎等等,。

校級層面,，我們借力于區(qū)級命題競賽這個平臺,，組內(nèi)先進行單元命題評比，全組人員參與,，并進行嚴格公正公開的評比,。旨在提高老師的命題能力;接近期末，開展讀書心得交流,，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動,，提升自己的文化修養(yǎng)。

五,、重視常規(guī)

語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否有備課，教案是否切合實際,，是否寫教學反思和教后記,，學生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時,、認真，還有聽課三方面來檢查,。從檢查的情況來看，大部分教師備課認真,，有反思,，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改及時,。但有些細節(jié)還有待改進,。

六、學生活動,。

在全校語文老師的共同努力下,，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比,，獲得了優(yōu)秀的成績,。

【學生活動】

總之，在本學期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團結(jié)合作,，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實,，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認識,，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上沒有跳出固有的模式,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,，只要語文組上上下下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

學校語文科教研教學總結(jié) 小學語文學科教研總結(jié)篇二

今朝復明日,，不覺年歲暮,。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去的一個學期，充實而又忙碌,，精彩而又豐富,。

一、以教研促進隊伍建設(shè)

本學期,，語文組新加入六位教師,，教師隊伍進一步壯大，同時也帶來嚴峻的挑戰(zhàn),。以“學校的校本培訓”為主線,，以示范課、達標課,、明禮公開課來貫穿整個學期的主要活動,，以每周集體備課活動為主陣地全面提高語文教師的綜合素養(yǎng)，使語文教研組整體水平得到全面提高,。本學期,，王老師執(zhí)教的《桃花源記》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中,，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課,。兩位老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中分別榮獲一、二等獎,。

二,、以詩詞活動完善大語文學科建設(shè)

本學期，以初一,、初二兩個年級為主,，繼續(xù)開展第三屆“詩·遠方”校園詩詞大會活動,。舉辦啟動儀式，修改校本課程,，晨讀午誦,，階段性成果展示。校園詩詞大會活動,，使得校園詩詞誦讀蔚然成風,，不僅讓學生愛上古詩詞，而且提高了同學們鑒賞古詩詞的水平,。在淄博市第七屆讀書節(jié)活動中,，《枸杞花開》榮獲經(jīng)典誦讀一等獎，《愛的天平》榮獲劇本創(chuàng)作三等獎,，其中兩位同學被評為“市級讀書明星”,。

三、以讀寫一體化推進課程優(yōu)化建設(shè)

隨著中考改革的逐步深入,，語文教學的地位愈來愈顯著,，同時語文教學的弊端也越來越明顯，閱讀量的擴大和寫作水平的提高成為了語文教學的瓶頸,。在學校領(lǐng)導的積極引領(lǐng)和大力構(gòu)建下,，本學期語文組開始實施 “讀寫一體化”的教學研究?！白x寫一體化”,，顧名思義就是將課堂教學、課外閱讀與寫作教學,，用一條線貫穿起來,，使零散的語文教學系統(tǒng)化,、整體化,。經(jīng)過一學期的實踐和探索，取得了一定效果,。___老師執(zhí)教的《托物言志》寫作指導課,，得到了市語文教研員的充分肯定，對我校讀寫一體化構(gòu)建給予了高度評價,，并鼓勵我校做好這個極富研究意義的課題,。

撥云尋古道，倚石聽流泉,。這一學期以來,，語文教研組在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，教學工作豐富,、充實,、有價值,、有意義。語文教學的探索之路雖然漫長而遙遠,，但是我們將繼續(xù)砥礪前行!

學校語文科教研教學總結(jié) 小學語文學科教研總結(jié)篇三

語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認真學習理論,，更新了教育觀念

開學初，我們每位教師認真研讀了《語文課程標準》,，了解了每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后分析本班學生的特點,，分析教材的特點,，總結(jié)上學年語文教學的得失體會，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進行學習,，用以指導自己的教育教學。在教學實踐中不斷探索,，邊實踐,，邊收集，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運用教學新理念,，轉(zhuǎn)變教學方式。

二,、繼續(xù)開展好教研活動

1,、進一步落實集體備課制度

每學期三次集體備課為固定語文教研組活動。這學期教師在學習,、交流,、實踐的過程中，把作業(yè)設(shè)計滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

2,、開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，一人一課，鼓勵教師之間相互學習,，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課，評課,、診斷,、總結(jié)，促進教師集體教學水平的提高,。

3,、主題研討活動

每學期三次主題研討活動為固定語文教研組活動，由備課組長組織切實有效的學習討論活動,。大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平,。

4、重視了多層次,、多級別的校本培訓活動,。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習，在多次的培訓中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

三,、教學常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化,，科學化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

總之，在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

學校語文科教研教學總結(jié) 小學語文學科教研總結(jié)篇四

一,、繼續(xù)學習課程理念,，轉(zhuǎn)變教學觀念

本學期，語文組利用每周的集體備課時間,，結(jié)合業(yè)務(wù)學習,，組織全體語文老師認真學習語文最新的教育理念，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，構(gòu)建自主互助學習型“三環(huán)六步”課堂教學模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

二,、開展教研活動,，提高教學質(zhì)量

1、抓好校級語文教學研究課,。本學期共開公開課9節(jié),，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、說課,，與會教師認真聽課、記錄,、集體評議,。通過這一系列的步驟，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極實施科學合理的“三環(huán)六步”教學模式,，并能把學到的新理念,、新方法、新技能運用到教學實踐中,，促進教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,，我們對教學進行探討式評課,，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,，怎樣去評價肯定學生,，怎樣進行文本、學生,、教師間的互動,，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見,。這種聽課,、評課活動，對老,、中,、青教師都有促進;這種學術(shù)上的交流，教法上的切磋,，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量起到了推動作用,。

2、改革備課制度,。隨著新課程改革的逐步實施,，教案的改革也勢在必行。本學期,，在學校的領(lǐng)導下,，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位,，各位老師分頭備課,，然后集體備課，教師再二次備課,，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共

享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出①要有明確的教學目標;②要列出必要教學程序;③要認真寫好教學反思,。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案,。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的'，做到資源共享,。集體備課整合了各類教學資源,，優(yōu)勢互補，形成了教的合力,，提高了語文組整體教學教研水平,。

三、重視常規(guī)檢查

強化教學管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，教案是否切合實際，是否寫反思,，學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新,，批改是否及時、認真等方面,。從檢查的情況來看,，全組教師備課都非常認真，教案完整,，重點突出,，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理,，批改細致準確,。檢查結(jié)果令人滿意。

四,、成功舉辦了學生活動

十一月份,，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽,。先舉行了班際比賽,，接著組織了質(zhì)管組內(nèi)優(yōu)勝班級比賽,。后又組織了學生個人的“評星競級”比賽，這樣從班級到個人處處是經(jīng)典閱讀的瑯瑯書聲,，經(jīng)典誦讀在我校蔚然成風,，學生的閱讀水平逐漸提升。每次語文活動,，有過程,，有結(jié)果。這個學期按時完成了語文活動,，學生語文興趣得到激發(fā),，語文能力得到提高。

總之,，在本學期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正,，參加集體活動的熱情不高,。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

學校語文科教研教學總結(jié) 小學語文學科教研總結(jié)篇五

本學期,，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導,，在學校教導處的領(lǐng)導下,，認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞“關(guān)注課堂,，提高教學質(zhì)量”這一主線,，以抓好課程改革和課堂教學為重點,，開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中,。全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著,，扎扎實實、認真地完成了各項工作?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一,、認真學習,，及時反思,，提升自身業(yè)務(wù)知識。

要求每位教師切實制訂好本學科教學計劃,，合理安排教學進度,，扎扎實實學習《新課程標準》。利用課余時間積極交流教學心得,，共享教學資源,，形成了良好的互助互學的教研氛圍。按照扎實有效,、穩(wěn)步推進的課改思路,，加強教學常規(guī)管理，增強組內(nèi)教師的教科研意識,，搞好課堂教學有效性策略的研究,，寓落實目標的語文訓練于閱讀過程中，使三維目標的達成相得益彰,，達到有效教學的境界,。通過學習，教師們重新審視了自己的課堂教學中,，對如何有效課堂教學有了一些理論上的積淀與自己的思考,，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、積極參與,，努力探索，提升小組教研水平

課堂教學是主渠道,、主陣地,，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。因此,，我組主要以開展集體備課活動為主要形式,。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學生，備出本班學生特點,，備出新意,。平時，老師們經(jīng)常討論,，共享教學資源并不斷完善教學設(shè)計,。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探索中尋求知識,，課前做了大量的準備工作,。以年級為主，每一個年級選一位老師上校內(nèi)研討課,，再以集體備課來相互交流,，相互研討，力求在課堂教學中取質(zhì)量,。

聽課后,，老師及時反思，并把各項材料上傳至學校博客網(wǎng)站,，大家在線研討,、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機,，揚長避短,，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習,、不斷創(chuàng)新,，提高了教學水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍,。

三,、個別輔導，提優(yōu)補差,，提高我們教學質(zhì)量

我們認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生,。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了,，班中才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成,。“抓兩頭,，扶中間”是我們的工作方針,。因此，在平時的課余時間,，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影,，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平時的家庭作業(yè)的布置上,，注重作業(yè)形式的趣味性,、易操作性，多布置一些彈性作業(yè),，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間,。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發(fā),。

四,、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理

教學是一門藝術(shù),，同時也是一份艱苦的工作,。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現(xiàn)失誤,，我組對每位語文教師進行每月的教學常規(guī)檢查,，主要是針對教師的教學進度、備課情況,、作業(yè)作文批改情況等,，此項工作主要是起到督促檢查和促進的作用。

五,、存在問題,。

一學期來，我們雖取得了一定的成績,，但工作中也存在著許多不足,。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們在教育教學工作中取得更大的成績,。