作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案小班篇一

教育目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林,。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

教育過(guò)程:

一.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

1.出示各類(lèi)標(biāo)志圖案,。這是什么?板書(shū)課題

2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志2017小學(xué)清明防火安全主題班會(huì)教案2017小學(xué)清明防火安全主題班會(huì)教案。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二.了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口,、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5)其他類(lèi)型:禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志

說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓,。

三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志

4.交流點(diǎn)評(píng)。

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

六、總結(jié)

火災(zāi)無(wú)情,，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案小班篇二

教育目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

教育過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

1,、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類(lèi)型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志,。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3,、師簡(jiǎn)介消防栓,。

三,、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

2,、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4,、交流點(diǎn)評(píng)。

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

“森林防火人人有責(zé)”

幼兒園清明節(jié)森林防火教案小班篇三

近日,，霞浦小學(xué)利用大課間集隊(duì)時(shí)機(jī),，組織全校師生以班級(jí)為單位深入開(kāi)展交通安全、森林防火主題教育活動(dòng),，力求全力構(gòu)建森林防火安,。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

二、教學(xué)過(guò)程：

(一)圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

3,、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。)

1、搶答題,。(老師提供部分問(wèn)題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生,、從窗戶(hù)逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙,。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。你拍九我拍九,，火警電話一一九,。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出路線圖加以記分,。

(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí),。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案小班篇四

了解引起火災(zāi)的原因,。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。養(yǎng)成愛(ài)森林,、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1,、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。

2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi),。搜集從小愛(ài)森林,、愛(ài)自然的名人的故事。

教學(xué)過(guò)程:

一,、導(dǎo)入:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎?老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害,。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判。

二,、剖析森林火災(zāi),。

1、什么是森林火災(zāi):森林火災(zāi),，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因:

(1).燒荒,、熏肥,、燎地邊農(nóng)事活動(dòng)。

(2).進(jìn)入林區(qū)內(nèi)各種活動(dòng)人員吸煙扔煙頭。

(3).上墳燒紙,。

其它原因有電器設(shè)備打火,、機(jī)械噴火、打靶,、小孩玩火,、呆傻人故意點(diǎn)火等。進(jìn)入旅游區(qū)活動(dòng)人員,，必須禁止吸煙,。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)人員必須嚴(yán)禁燒荒、熏肥,、燎地邊,。電力部門(mén)注意檢修通往林區(qū)線路和設(shè)在林區(qū)的電力設(shè)備。機(jī)動(dòng)車(chē),、火車(chē)司機(jī)注意檢修機(jī)械設(shè)備,，防止噴火或軋瓦脫落。

3,、森林火災(zāi)的危害:

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人,，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害,，具有毀滅性的后果,。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物,，而且還降低森林的更新能力,，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展,。

三、 森林火災(zāi)的防范:

1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防,，森林防火有力量

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4,、防止火災(zāi),，愛(ài)護(hù)森林

四,、愛(ài)森林故事會(huì)

1、指名說(shuō)防火的故事,。

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林,，愛(ài)自然

3,、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五,、鞏固與延伸

1,、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事

2,、寫(xiě)一篇“愛(ài)森林,，防火災(zāi)”的習(xí)作。

3,、火場(chǎng)自救知識(shí):

撲火隊(duì)員一旦被林火圍困或襲擊,，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路 線,，采取正確的避火方法,，避免發(fā)生傷亡事故。在較開(kāi)闊的平坦地,，可以以河流,、小溪、道路為依托,，使用點(diǎn)火器點(diǎn)迎面火,，使新火頭向大火頭方向逆風(fēng)蔓延，阻擋火鋒解圍,。請(qǐng)注意在控制線另側(cè)一定要有巡護(hù)人員,，以防飛火產(chǎn)生新火點(diǎn)。

1.點(diǎn)火解圍

在無(wú)河流,、小溪,、道路為依托時(shí)，在時(shí)間允許的情況下,，使用點(diǎn)火器點(diǎn)順風(fēng)火,，撲火隊(duì)員跟火進(jìn)入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土,，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒,。

2.強(qiáng)行頂風(fēng)沖越火線

當(dāng)點(diǎn)火或其他條件不具備時(shí)，切忌順風(fēng)跑,，要選擇已經(jīng)過(guò)火或雜草稀疏,，地勢(shì)平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線,，進(jìn)入火燒跡地即可安全脫險(xiǎn),。

3.臥倒避煙(火)

在點(diǎn)火解圍來(lái)不及，就近有河流(河溝),、無(wú)植被或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時(shí),，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部,，臥倒避煙(火),。臥倒避煙(火)時(shí)，為防止煙霧嗆昏窒息,，要用濕毛巾捂住口鼻,，并扒個(gè)土坑，緊貼濕土呼吸,，可避免煙害,。

4.快速轉(zhuǎn)移

發(fā)現(xiàn)大伙襲來(lái)，人力無(wú)法控制時(shí),，只要時(shí)間允許,，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡,。