作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇一

1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,，想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。

活動準備：課件

活動過程：

一,、開始部分

導入：清明節(jié)又要到了,，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,，沒有他們的珍貴付出,，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,，讓孩子們記住清明節(jié)的`具體時間,。

二、基本部分

(一)出示圖片,，引導觀察,，講述

1.剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論,。

2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片,，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片，引起興趣

1.教師講解：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,，春天到了，小鳥們都飛回來了,，花兒也都開了,，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.教師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊,，就在這天寫了一首詩,，讓我們一起來看一下吧，好不好?

3.教師播放課件,，請幼兒觀看,。

4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童,，剛才看的那首詩呢,，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,，有節(jié)奏的朗誦一遍,，請幼兒欣賞。

2.教師朗誦第二遍,，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容,。

3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀,。

4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒,。

5.請幼兒再一起朗誦1-2遍,。

三、結束部分,。

請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽,。或者在幼兒之間進行交流,。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇二

活動目的：

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗,，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,，懷念先祖、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動準備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,，ppt課件，實物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀,、膠水等,。

活動過程：

1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來,。

3、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡,。

(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住,、永遠懷念這些英雄,，決定于1949年9月30日在_廣場前樹立《人民英雄紀念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命,。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6,、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫,、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等),。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品,。

12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉,、拋、立、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多,。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇三

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗,，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖,、尊重長輩等,。

3、敬仰懷念烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動準備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,，ppt課件,，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,，彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀、膠水等,。

活動過程：

1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住,、永遠懷念這些英雄,，決定于1949年9月30日在_廣場前樹立《人民英雄紀念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命,。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6,、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫,、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等),。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品,。

12,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉,、拋,、立、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多,。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇四

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力,。

2、讓幼兒了解秋千的來歷,。

活動準備：在幼兒園內(nèi)用木頭,、繩子、踏板架一牢固的秋千,，“熊貓蕩秋千”的掛圖,。

活動過程：

1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,，引出課題,。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,，它們在干什么?”(蕩秋千)

2,、介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來演化為秋千活動。

3,、介紹秋千的玩法,，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千,。

①兩手握繩,，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著蕩時,，兩腿并攏,，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,，每人蕩2—3分鐘,，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友,，鼓勵膽小的幼兒,。

4,、命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇五

活動目標：

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩,、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

活動準備：清明上河圖,、有關清明照片。

活動過程：

一,、猜猜講講,，理解四季輪換。

1.演示畫面一,，看到這個圖形你想到了什么?

小結：一年從1月開始,，從12月結束;新的一年又從1月開始，從12月結束,。

2.演示畫面二,，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

小結：一年有四季,，一年中,，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3.演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想,，她們可能會在什么季節(jié)?

4.小結：一年從春天開始，過了立春,，是驚蟄,，過了春分，是______,，過了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

二,、看看找找,，感知清明。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春,、驚蟄,、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)

3.從文字上看,，清明可能是什么意思?

4.今天王老師準備了許多圖片,，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討,。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳,、游園不值、清明時節(jié)等古詩)

5.小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國人的節(jié)日,。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

三,、視聽欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術。

1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了,。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄,。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

2.幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

4.教師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇六

活動目標：

1.了解清明的來歷和有關習俗,。

2.大家一起尋找春天的氣息,。

3.體驗明顯的季節(jié)特征。

4.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛,。

活動準備：

1.活動前請幼兒在家了解一些清明節(jié)的風俗,。

2.“春天來了”的ppt圖片。

活動過程：

一,、聽一聽：清明節(jié)的來歷,，讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子,。

1.小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))

2.教師講述清明節(jié)的由來。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明,，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。清明節(jié)也象征著春天的到來,。

二,、了解清明節(jié)的風俗：

1.清明節(jié)是我們紀念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個節(jié)日。

2.在清明節(jié)是我們和家人一起去給先人清掃墳墓,，也會去革命先烈的墓前緬懷,。

3.清明節(jié)也是大地復蘇，春回大地的日子,，我們也會去郊外踏青,，感受春天的氣息。

4.清明節(jié)還要品嘗特殊的點心：青團,。

青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的,。

5.運動習俗：踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風箏、蹴鞠,、插柳等,。

三、觀看“春天來了”的ppt圖片

1.了解花,、草,、樹木的變化。

2.幼兒朗誦詩歌《春曉》,。

清明教案幼兒園古詩 清明教案幼兒園大班反思篇七

活動目標：

1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,，想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦,。

活動準備：課件

活動過程：

一,、開始部分

導入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出,，不會有我們今天的美好生活,。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,，讓孩子們記住清明節(jié)的`具體時間。

二,、基本部分

(一)出示圖片,，引導觀察，講述

1.剛才我們看了圖片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論,。

2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片,，引起興趣

1.教師講解：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了,，小鳥們都飛回來了,，花兒也都開了，在春天呢,，有一天就叫做清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.教師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊,，有一位叫做杜牧的詩人啊,，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧,，好不好?

3.教師播放課件,，請幼兒觀看。

4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,，那個小孩就是牧童,，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞,。

2.教師朗誦第二遍,，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請幼兒可以慢慢的跟讀,。

4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片,。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒,。

5.請幼兒再一起朗誦1-2遍,。

三,、結束部分。

請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽,?；蛘咴谟變褐g進行交流。