作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班冬天語言課教案篇1

教學(xué)準(zhǔn)備：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

（二）知識準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

（三）物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙,、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡,、剪刀,、膠水、舊圖書,、彩繩,、鈴鐺等

（四）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

教學(xué)過程

（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

在《新年好》音樂中孩子進入活動室,，提問“你聽到了什么歌曲,？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候教師引出課題“新年就要到了,，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日,。”

（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡,，探究制作方法并進行操作,。

1、欣賞賀年卡 “今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,，請你們挑一張自己喜歡的賀卡,，然后做到椅子上欣賞欣賞?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起,，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行,。

2,、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣 ①老師手里的賀卡也很漂亮,，你們?yōu)槭裁床贿x它,，它和你們的賀卡有什么不同？（沒有裝飾,，沒有完成） ②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的,？” 這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先,、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念,。

A 鏤空式賀卡 注意鏤空處貼上圖片

B 音樂賀卡 里面有帶音樂的芯片、電池,，打開有電了響,，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到,，所以自己不能做,。

C 吊掛式賀卡 里面有一根線，兩面對準(zhǔn)粘貼,，下面系上鈴鐺,。

D 立體式賀卡 用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片 以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單請個別孩子講述一下,，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下,，立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性,，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué),，變?yōu)榛踊W(xué)的方法，也突破了活動的難點,。

E 電子賀卡 利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡,。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡,。同時提問“賀卡上寫的什么,？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式,，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語,。

（三）請幼兒自制賀卡

請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作,。

①幼兒自由選擇材料和工具,，進行制作、裝飾,?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案,。 評改：在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,，充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡單的開折式彩卡,，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進行裝飾,，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩,、鈴鐺等來制作,。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮,。 ③活動中教師作為合作者,，幫助幼兒寫上祝福的話語。

（四）展示作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,，掛在墻壁上互相欣賞時,，教師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的,？要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解,。 寫了什么祝福的話,？” 小結(jié)： 唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

反思：

制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動手,、動腦的能力而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情,。在活動過程中讓幼兒利用一切可以利用的材料自己來進行創(chuàng)作，大大開發(fā)了他們的想象力,，在認識各種賀卡的基礎(chǔ)上,，幼兒通過自己的雙手來大膽裝扮。讓他們自己來剪一剪,，畫一畫,，同時還認識到繪畫不單單只是用油畫棒，還可以有很多的形式,。在以后的美術(shù)區(qū)角活動中,，我們還將利用身邊的廢舊物品，讓幼兒來嘗試不同的作畫形式,。

小班冬天語言課教案篇2

【活動目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光,。

2,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3,、進一步了解雪的特征,，認識動物的不同特征。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、能仔細傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié)。

【活動準(zhǔn)備】

1,、掛圖：故事磁帶,。

2、動物頭飾：貓鼻子,、鴨嘴巴,、狗爪子等道具。

【活動過程】

一,、開始部分

談話導(dǎo)入活動,。

二、基本部分

1、師：冬天來到了,，天空中有時會下什么,？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺,？（幼兒自由發(fā)言）

2,、欣賞故事《冬天的小路》。

3,、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

A：重點理解：小動物是怎樣掃雪的,？

B：初步理解并學(xué)說動詞“推”,、“鏟”、“扒”,、“掃”,。

4、幼兒聽故事自選道具進行表演,，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事,。

【活動結(jié)束】

總結(jié)活動情況，結(jié)束活動,。

活動反思：

天氣越來越冷了,，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便，同時冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié),，那么增強幼兒的體質(zhì)提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要,。冬天又是美麗的季節(jié)，冰雪會給幼兒帶來許多的新奇和驚喜,?！抖斓男÷贰愤@個故事就是講述了小動物們不怕寒冷、團結(jié)合作,、助人為樂的事情,，故事情節(jié)生動有趣，教育意義深刻,，幼兒在欣賞感受雪景美的同時,，體驗冬日里活動的樂趣，活動進行的很順利,。

小班冬天語言課教案篇3

當(dāng)冬天悄然來臨,，公園里安靜了，寒風(fēng)似乎吹走了孩子們玩的興致,。但只要細心觀察和感受,，冬天也有很多的樂趣。

塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦,，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣,，能吸引起小紙屑,，真是很有意思。日常生活中,，還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的魔力呢,？本節(jié)課的活動目的不是認識靜電，而是告訴幼兒,，我們只有細心觀察,、樂于探索，就會在我們身邊發(fā)現(xiàn)無窮無盡的樂趣,。只有對我們世界產(chǎn)生好奇的人,，才有可能對科學(xué)產(chǎn)生興趣。

活動目標(biāo)

1,、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象,。

2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣,。

3,、嘗試作記錄。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

紙屑,、記錄紙,。

舊毛衣、塑料尺,、塑料棒,、鉛筆、木筷子,、記錄表,、木梳子、塑料梳子,、木棒等,。

活動過程

預(yù)備活動：

安靜游戲《小鳥小鳥》

1、創(chuàng)設(shè)情境,，吸引幼兒注意力,，引發(fā)幼兒思考。

師：老師手里面握住的是天空，小小的桌子是大地,，冬天來了,，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友,，想不想把小雪花揀起來玩?。?/p>

幼：想,。

師：可是,，小雪花一碰到我們的手，就化成水了,。小朋友,，想一想有什么辦法，我們不用手,，就能拿起這些小雪花呢？

2,、小朋友提出各種方法,，一一試驗，看能否成功,。

3,、做各種物品摩擦毛衣產(chǎn)生的現(xiàn)象。

師：看這里,、看這里,、看這里，老師手里面有一把尺子（在黑板上畫一個表格,，在表格中畫一把尺子）,，怎么不動呢？老師用尺子能不能拿起小雪花呢,？

幼：不能,。

師：真的嗎？看看老師的魔法：神奇一擦,，芝麻開花,。（在毛衣上擦）

再用尺子去吸引小紙屑?？纯?，有什么變化？

幼：啊～～

師：小紙屑被吸引過來了,，小朋友,，輕輕一擦，神奇不神奇啊,？（在黑板上做記錄演示行的表示法）

幼：神奇,。

師：唔，這里還有一支鉛筆,，讓我來試一試,，看能不能產(chǎn)生魔力?！吧衿嬉徊?，芝麻開花”（黑板上在表格中畫鉛筆）能不能吸引啊,？

幼：不能,。

（老師在黑板上做記錄演示不行的表示法）

師：怎么這還有一把梳子，咦,，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力（注意營造一種看見什么都想試一試的情境,。）。如意……

老師這里還有木筷子,，木棒（在黑板上畫出來）,，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢？我想請幾個小朋友來做試驗,。

師：好,。但是蔣老師有個要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,，小朋友分組做試驗的時候,，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細觀察喲,。

巡回指導(dǎo),。統(tǒng)計的時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。

4,、總結(jié)

師：原來塑料尺,、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,，能吸引小紙屑,。其實，在冬天,，很多東西因為摩擦而互相吸引,，看當(dāng)我們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引,。小朋友,，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,，就告訴蔣老師，好不好,。我看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛,。

小班冬天語言課教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)投和揮臂的動作,。

2,、熱愛集體，積極參與活動,。

活動準(zhǔn)備

廢紙,。

活動過程

1、做一些游戲,，練習(xí)幼兒肢體動作,。

如：風(fēng)爺爺來了，看見小雞啄蟲吃,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動作,，風(fēng)爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法,，兩腿合攏，向上跳,，風(fēng)爺爺來了，看見樹枝彎彎腰,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動作,，風(fēng)爺爺來了，看見小猴踢踢腿,，引導(dǎo)幼兒踢腿的動作,，風(fēng)爺爺來了，看見小鳥飛呀飛,，引導(dǎo)幼兒做飛翔,，兩胳膊平伸，然后揮動,。

2,、做投擲的游戲。

如：小朋友們,，熱完了身,，我們就開始學(xué)習(xí)其他的動作了，今天主要學(xué)習(xí)投擲的動作,，小朋友們,，我這里有一團紙,，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢,？

3,、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

4,、教師小結(jié)：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,，我們可以把紙夾在兩腿中間，學(xué)小白兔跳,，也可以把紙拋向另外一個小朋友,，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔,，是不是很有趣呢,？今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗,，我們可以將紙團成球狀,，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠方,，然后用力地往遠處投擲,。當(dāng)然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部,，盡量往遠處扔,。

5、請個別幼兒嘗試投擲,。

6,、給幼兒分組，然后讓幼兒練習(xí)投擲,。

7,、教師總結(jié)：這一節(jié)課我們學(xué)會了打雪仗的玩法，也學(xué)會了投擲的動作,，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則,，安全才是第一，小朋友們記住了嗎,？

小班冬天語言課教案篇5

內(nèi)容與要求：

1,、感受舞蹈帶類的樂趣。

2,、樂意模仿,。

活動準(zhǔn)備：

歌曲《小雪花》磁帶，頭飾

活動過程：

一,、引起興趣

1.冬天到了,，天氣冷了,，天空會下什么呀?

2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

3.我們一起來欣賞一下

二、看老師表演一次

1.你們來看看小雪花飄到了哪里?

空中,，窗上,，手中

2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?

空中變成了花

窗上變成了窗花

手中變成了......

3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧

4,、幼兒模仿

(1)鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞

(2)可以邊唱邊跳

觀察指導(dǎo)重點：在模仿跳舞時,，鼓勵幼兒大膽地進行動作表達

準(zhǔn)備情感的表達。

5,、請個別幼兒也來表演一下,。

小班冬天語言課教案篇6

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光,。

2,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3,、進一步了解雪的特征,認識動物的不同特征,。

4、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、大膽說出自己對的理解。

活動準(zhǔn)備:

1,、掛圖:,、故事磁帶。

2,、動物頭飾:貓鼻子,、鴨嘴巴、狗爪子等道具,。

活動過程:

一、開始部分

談話導(dǎo)入活動,。

二,、基本部分

1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

2,、欣賞故事《冬天的小路》,。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容,。

A 重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

B 初步理解并學(xué)說動詞“推”,、“鏟”、“扒”,、“掃”,。

4,、幼兒聽故事自選道具進行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

活動結(jié)束:

總結(jié)活動情況,結(jié)束活動,。

小百科：由于冬天天氣寒冷,，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退,，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重,。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護好自己的前列腺。常見的保護方法為：勤鍛煉,、 多喝水,、莫憋尿、戒辛辣,、保溫暖,、多吃鋅、莫久坐等,。尤其要注意局部保暖,，特別是頭和腳。

小班冬天語言課教案篇7

【活動目標(biāo)】

１,、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

２,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,。

３、進一步了解雪的特征,，認識動物的不同特征,。

４、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

５、能仔細傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

【活動準(zhǔn)備】

１、掛圖：故事磁帶,。

２,、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴,、狗爪子等道具,。

【活動過程】

一、開始部分

談話導(dǎo)入活動,。

二,、基本部分

１,、師：冬天來到了，天空中有時會下什么,？（雪）下雪后周圍景象有什么變化,？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）

２,、欣賞故事《冬天的小路》,。

３、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容,。

Ａ：重點理解：小動物是怎樣掃雪的,？

Ｂ：初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”,、“扒”,、“掃”。

４,、幼兒聽故事自選道具進行表演,，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

【活動結(jié)束】

總結(jié)活動情況,，結(jié)束活動,。

活動反思：

天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便,，同時冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié),，那么增強幼兒的體質(zhì)提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要。冬天又是美麗的季節(jié),，冰雪會給幼兒帶來許多的新奇和驚喜,。《冬天的小路》這個故事就是講述了小動物們不怕寒冷,、團結(jié)合作,、助人為樂的事情，故事情節(jié)生動有趣,，教育意義深刻,，幼兒在欣賞感受雪景美的同時，體驗冬日里活動的樂趣,，活動進行的很順利。