在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
吶喊讀書(shū)筆記篇一
《吶喊》給我們描述了辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望,。魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民,，以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷,。他希望人們振作起來(lái)，希望清醒的中國(guó)人民能夠喚醒麻木的其他民眾，故而以吶喊為名,。
《吶喊》都是以貧苦大眾為主人公，而且不同的篇目樹(shù)立的形象也不一樣,，都是當(dāng)時(shí)社會(huì)中的典型,，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾,，對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定。
其中令我印象最深刻的就是《孔乙己》一篇,，塑造了一個(gè)封建社會(huì)中沒(méi)落知識(shí)分子的典型形象,，窮困,、潦倒,、迂腐、麻木的孔乙己,，在封建科舉制度的毒害、摧殘下終被封建社會(huì)所吞噬,。作者抨擊了國(guó)民精神的麻木和社會(huì)對(duì)苦難者的漠視，同時(shí)對(duì)腐朽的封建科舉制度進(jìn)行了尖銳的譴責(zé),。本篇的藝術(shù)特色在於結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，先是開(kāi)端,，交待了環(huán)境和氣氛,；其次發(fā)展，介紹人物；再是高潮，即小說(shuō)中心——提示了社會(huì)的冷酷無(wú)情,。小說(shuō)經(jīng)營(yíng)謀篇，工於匠心,。特色之二在於以側(cè)面描寫(xiě)來(lái)塑造人物性格。作品用第一人稱“我”——酒店小夥計(jì)耳聞目睹的情況來(lái)寫(xiě)孔乙己,，他的肖像刻劃,，對(duì)話,，經(jīng)歷，都通過(guò)“我”的概括敘述來(lái)表現(xiàn),，由此塑造的人物,，顯得真實(shí)可信，從而把人物描繪的栩栩如生,。吶喊，在這個(gè)時(shí)代,，同樣需要,；吶喊，在這個(gè)時(shí)代，同樣重要,。
魯迅先生小說(shuō)里的主人公形象在我們的社會(huì)不復(fù)存在,，也讓先生的遺愿得以實(shí)現(xiàn)。我們這一代要繼續(xù)努力,，更好的建設(shè)祖國(guó),，把中國(guó)變成民主富強(qiáng)的世界大國(guó)。
吶喊讀書(shū)筆記篇二
我喜歡讀書(shū),，但看的書(shū)很少,。小的時(shí)候因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),。我愛(ài)看書(shū),，名著看的不多，看的多是一些雜書(shū),。從十四歲我就愛(ài)上了讀書(shū),，險(xiǎn)些到了如癡如醉的地步。我承認(rèn)我差點(diǎn)做了“書(shū)蟲(chóng)”,。
我看書(shū)一向是來(lái)者不拒,，只要是書(shū)不會(huì)放過(guò)任何一本。青年時(shí)代因?yàn)橐恍┘覄?wù)纏身看的書(shū)就少了?，F(xiàn)在我有了很多空閑,，閑暇時(shí)我會(huì)靜下心來(lái)看一看魯迅先生的《朝花夕拾。吶喊》,。從看了才知道魯迅先生的書(shū)有多難懂,。從某種意義上來(lái)講，魯迅先生的思想對(duì)我人生的影響最大,。
看書(shū)的目的一半為了學(xué)習(xí),，一半是為了消磨時(shí)間。而今看書(shū)完全變成了學(xué)習(xí),。文章中有一些不甚理解的文字詞匯本想一掠而過(guò)就算了,，但意想不到的問(wèn)題接踵而來(lái)。不能讀懂書(shū)中文字就無(wú)法理解體會(huì)下文所表達(dá)的意思,。只好靜下心來(lái)一字一句的閱讀,，否則將一無(wú)所獲。
魯迅的文學(xué)書(shū)刊介于文言文與白話文之間,，這也是先生那個(gè)時(shí)代文學(xué)書(shū)刊通用的語(yǔ)言形式,，讀者看文章時(shí)有些吃力，也是他致力于推廣新的教育文化體制,，提倡白話文的原因之一,。因中學(xué)時(shí)代學(xué)過(guò)《朝花夕拾》,、《吶喊》中的一些文章對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，讀起來(lái)感到特別親切,。
為了看書(shū)時(shí)順理成章自然流暢,，我會(huì)放聲朗讀就會(huì)連貫通順，效果好了很多,。我又一心得就要讀出聲來(lái),，讀出韻味，讀出作者內(nèi)心的思想,。我從開(kāi)篇大致看了一遍,，魯迅先生的書(shū)真的難讀難懂。想要完全理解需要細(xì)細(xì)品讀,，這也是我沒(méi)有急于讀書(shū)的原因之一,。每看一本好書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)思考自己讀書(shū)的目的,，只有這樣我才不會(huì)盲目是從,，才不會(huì)囫圇吞棗。
我愛(ài)讀書(shū)如饑似渴卻沒(méi)有急于求成的迫切心情,。讀書(shū)是學(xué)習(xí)中的重中之重,，如同戰(zhàn)斗穩(wěn)扎穩(wěn)打穩(wěn)中求勝才可以達(dá)到目的。在每一篇文章后面還有一些重點(diǎn)詞匯句子的注釋,，這對(duì)我的閱讀很有幫助,，使我更為深刻理解魯迅先生每一篇文章的思想。
魯迅先生的思想就像一股無(wú)形的力量,，潛在著無(wú)窮的動(dòng)力,，激勵(lì)著黑暗社會(huì)統(tǒng)治下的懷有救國(guó)壯志的青年。對(duì)我而言,，先生的文章就是一種魅力,，讓我欲罷不能。仔細(xì)品讀就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)每一篇文章的韻意,。
吶喊讀書(shū)筆記篇三
今天拿出一本老書(shū)來(lái)“重談”——《吶喊》,。誰(shuí)沒(méi)看過(guò)《閏土》，誰(shuí)沒(méi)學(xué)過(guò)《社戲》,，誰(shuí)不知道《阿q正傳》,？這本書(shū)我們都讀爛了?？墒?，愛(ài)總結(jié)的我又總結(jié)了一下，讀過(guò)的人,，一種是：小學(xué)必讀,，不得不讀,，把《吶喊》當(dāng)課文讀了。第二種：“我是憤青,！我是憤青！魯迅棄醫(yī)從文,，筆頭作槍桿,！”把《吶喊》當(dāng)大字報(bào)讀了。failllll……
小編小時(shí)候讀《吶喊》,，都是睡前當(dāng)恐怖片看的,。一看到《藥》里面，砍頭,、人血澆饅頭還有那一家子總想把對(duì)方煮了吃的情節(jié),，我就在被窩里瑟瑟發(fā)抖，背脊冰冷,。然而每個(gè)人都會(huì)有某種詭異的記憶,，它們沒(méi)什么特別，但是會(huì)讓你印象非常深刻,，《吶喊》對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這種回憶,。
我對(duì)《吶喊》的理解是很久后。有一段時(shí)間,，我特別想趕緊長(zhǎng)大,，懷抱一顆赤子之心，帶著一種至真至善的心情,，決心用正義之風(fēng)席卷世界,，并開(kāi)始與社會(huì)接觸。很快,，正義大使就遇到了一些麻木不仁的人,，弄得我肚子里是全氣，關(guān)于《吶喊》的那段記憶卻突然浮出來(lái),，所以直到那時(shí)我才切身體會(huì),，并理解了魯迅。
我一直是感知的信仰者,。對(duì)讀書(shū),、音樂(lè)等，我用心,、我的感官（我堅(jiān)信人的五官已經(jīng)非常夠用）,，去接收作者通過(guò)這些媒介傳達(dá)的訊息，尋找共鳴,。我特別討厭“閱讀指導(dǎo)”,，每次看到這種閱讀指導(dǎo),，心里就暗暗罵“我看書(shū)，還要你先指導(dǎo),？”,。先鋪墊背景，基調(diào),，情緒,，然后讓讀者、聽(tīng)眾順滕摸瓜這樣的方式,，我覺(jué)得所得并不是讀者本身的感悟,，而更多是潛意識(shí)的取向壓力（收到自我暗示：順著導(dǎo)讀的方向思考，一定是對(duì)的,，且感悟很深刻）,。我不是反對(duì)看背景資料或者書(shū)評(píng)，我覺(jué)得這些應(yīng)該在讀后看,。你想,，每個(gè)人都看了這些材料，然后去讀書(shū),，讀書(shū)筆記都一模一樣,，那還交流作甚？而且這樣閱讀的人,，怕是很難找到自己真正喜歡的書(shū),、喜歡的東西吧？
先把自己洗白,，然后重看一遍《吶喊》吧,？
