人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇一

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、介紹六年級(jí)的重要性:

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二,、了解孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況,。

三次單元測(cè)驗(yàn)的情況:每次測(cè)驗(yàn)的平均等第都在良好以上，單元1超過(guò)平均分的同學(xué)是27位,，單元2超過(guò)平均分的同學(xué)是25位,，單元3超過(guò)平均分的同學(xué)是22位。而每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)有固定的三位同學(xué)不及格,，且有一位同學(xué)的成績(jī)基本都是低于20分的,。

11月小博士競(jìng)賽的情況:11月，我們進(jìn)行了小博士語(yǔ)文競(jìng)賽,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過(guò),，這里我就競(jìng)賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個(gè),，其中4個(gè)90分以上(包括89.5分),，良好以上24個(gè)，(15個(gè)9個(gè)),，及格6個(gè),，不及格2個(gè)。分91.5,，最低分22,。

(一)卷面結(jié)構(gòu)和問(wèn)題分析

1、基礎(chǔ)知識(shí)一般占考試總成績(jī)的30%

這類題以考察學(xué)生對(duì)拼音,、字義,、詞語(yǔ)的掌握情況?？雌匆魧懺~語(yǔ)訓(xùn)練中,，除個(gè)別同學(xué)對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外,，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置,，書寫比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題，有小部分同學(xué)會(huì)識(shí)記模糊,，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤,。但從整個(gè)答題情況來(lái)看，學(xué)生讀音正確率高,，對(duì)字,、詞的掌握情況比較牢?？疾鞂W(xué)生詞語(yǔ),、成語(yǔ)運(yùn)用能力的題,，由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話，答題就不是很理想。根據(jù)要求改寫句子這類題,，一般會(huì)從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣,，也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的題,，在多次考試的情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的,。

2,、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的40%

主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的積累與分析運(yùn)用能力,。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變,、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識(shí)填空,，由于這一題型老師在平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練,，因此出錯(cuò)不多。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識(shí)記不牢,，沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)審題,。可見(jiàn)失分完全屬于粗心大意,，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績(jī)高低的重要因素,。當(dāng)然其中還會(huì)涵蓋許多的文學(xué)常識(shí)，這一類的失分相對(duì)按課文內(nèi)容的背誦填空會(huì)有些多,，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)并不重視,，只看課本上提供的,，不求課外延伸的。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇,，這些老舍啊,、陳忠實(shí)啊、笛福啊能不去識(shí)記與之相關(guān)的作品和人物評(píng)價(jià)嗎?接下來(lái)的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分,，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力,。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情,。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段，往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到的重點(diǎn)段落,，主要檢測(cè)學(xué)生的理解,。由于課堂上通過(guò)老師的講解、點(diǎn)撥,、引導(dǎo),，學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容，答起題來(lái)得心應(yīng)手,。但也不乏一些上課混日子,，不注重上課效率的同學(xué)會(huì)有很多不應(yīng)該錯(cuò)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn),，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題,，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確,、概括能力差,，答句不完整，造成語(yǔ)句不通順不連貫,。拓展閱讀,，學(xué)生基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解。我想這也和我們老師在課堂上及平時(shí)的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān),。

3,、習(xí)作占總分的30%

平時(shí)考試我們教師出題，取題都貼近學(xué)生生活實(shí)際,，讓學(xué)生有話可寫,，更因?yàn)榭梢宰屗麄冊(cè)谶x材上有一定的靈活性，給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間,，我們基本采用半命題的作文題,。中，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,，圍繞中心習(xí)作,，語(yǔ)句通順,、連貫，用詞恰當(dāng),，文筆流暢,，字跡工整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,。但不乏一些老問(wèn)題的出現(xiàn),，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段,，選材過(guò)于保守,，用詞只求正確、卻不夠生動(dòng),，停留在口頭表達(dá)上,，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔,，表達(dá)的感情也不夠真實(shí),，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。

(二)今后努力的方向:

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題,、認(rèn)真答題、用心檢查;

8,、對(duì)于一個(gè)題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進(jìn)行練習(xí);

總之,，關(guān)于語(yǔ)文測(cè)試的情況就說(shuō)這些，請(qǐng)家長(zhǎng)能參照班級(jí)總體情況,，正確評(píng)價(jià)您孩子的得與失,，把握前進(jìn)的方向，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

三,、語(yǔ)文作業(yè)的各項(xiàng)要求

(一)語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:

1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快,，字跡潦草,，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)

4、預(yù)習(xí)作業(yè)問(wèn)題,，常常做的就是簡(jiǎn)單搬運(yùn)工,，參考書上有就是自己不理解的，輔導(dǎo)書上不提供的就是自己都懂的,，常疏忽于文學(xué)常識(shí)及課外延伸方便的知識(shí)點(diǎn),。

5,、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會(huì)主動(dòng)背誦,，且背誦得流利正確,，很大部分男生和極個(gè)別女生根本不背，考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分,。

語(yǔ)文作業(yè)到底有哪些要求呢?

(二)語(yǔ)文作業(yè)的要求

1,、抄寫作業(yè)字跡端正，認(rèn)真書寫,，達(dá)到抄寫后能識(shí)記字形和字音

四,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低，應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng),，不要挑食,，多運(yùn)動(dòng)。比如:......在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,，比如:連上課的時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來(lái)上網(wǎng),，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片，更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。比如我就接到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來(lái)的電話,，說(shuō)自己的孩子一直沒(méi)有回家,，以往有過(guò)，但不曾這么晚過(guò),。經(jīng)后來(lái)了解,，孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，更沒(méi)有向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,，就擅自去了同學(xué)家玩,。所以千萬(wàn)不能留下管理上的空白。另外,，現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，平時(shí)懶散的學(xué)生,，再加上父母不去督導(dǎo),，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,，就是每到周一放學(xué)大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生，原因是什么呢?可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會(huì)有人說(shuō):52=0呢!

4,、加強(qiáng)安全意識(shí),。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了,，再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,，但不會(huì)特別晚,，如果學(xué)生很晚沒(méi)有回家，家長(zhǎng)打電話問(wèn)一下,，免得出現(xiàn)問(wèn)題,。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,，不能一問(wèn)了之,。并簽上字。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

c多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。

下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。

d多談心,，知道孩子在想什么，多理解他,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,，把一些小事復(fù)雜化。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇二

晚上好！非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的寶貝,，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“教育共育”,，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的,。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,，然后講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng),，最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

在進(jìn)入主題前首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們?。?）班的班組成員：我是葉老師，是?。?）班的班主任老師,，和我搭班的是鐘老師，我們能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子,。我們也將用我們最大的熱情投入小二班，請(qǐng)大家信任我們,。

一,、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)情況分析：

我們班共有幼兒32名,，其中男孩17名,，女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右,。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過(guò)了一學(xué)期,，但也有些小朋友第一次上幼兒園的。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，自理能力普遍較好，除了個(gè)別,，幼兒之間的差異較小,。

二、幼兒初入園家長(zhǎng)的策略

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主,。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí),，也在這里生活,。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

（一）家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

（二）孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧,。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）哭鬧的更厲害,。

2）停止哭鬧,，自由玩耍，3）看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦,？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開(kāi),，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

（三）孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的`事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來(lái)給老師,，（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

三、學(xué)期任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。本學(xué)期共20周,，現(xiàn)在是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程,，分語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),，社會(huì),，科學(xué)，健康,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面的、和諧的,、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo),。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),，家庭共育和日?；顒?dòng)，并且把它們列為課程不可分割的一部分,。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行的,，是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的相互合作過(guò)程影響下發(fā)展起來(lái)的,。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的,。

（一）教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15—20分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。 d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書,。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。 e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

（二）保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒,，我們班的教室,、寢室每周都會(huì)用消毒液消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，并且我們也購(gòu)買了吸塵器,，至少每周會(huì)吸一次塵,。幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐（上午是水果,，下午是面條,，八寶粥，豆?jié){面包等食物,，都是食堂阿姨自己煮的）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

四,、本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng),；

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒自理能力都不是很好，愛(ài)哭愛(ài)鬧,，如不會(huì)穿脫衣服,，穿鞋子，不知道自己的水杯等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的培養(yǎng)和生活,，要學(xué)會(huì)幼兒自己的事情自己做。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示孩子有多聰明,。（幼兒園大綱）里明確規(guī)定,，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

五、家園合作

家庭教育是密切結(jié)合的,，大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，因此幼兒教育與。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中，在家里請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用筆寫好藥的用法用量,，怎么吃,，什么時(shí)候吃。如果沒(méi)有寫好,，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥,。所以家長(zhǎng)朋友一定要切記這一點(diǎn)。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，（8點(diǎn)40之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如果有事情來(lái)不了幼兒園,，請(qǐng)您發(fā)條信息給老師,，告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛騺?lái)不了幼兒園，盡量不要打電話,，因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽(tīng)不到,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適，請(qǐng)?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們多關(guān)注孩子,，以免發(fā)生意外。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼,，家庭住址，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

7,、腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣，不要提著早餐來(lái)幼兒園吃,，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣,，養(yǎng)成在家吃好早餐,，在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣,，這樣家長(zhǎng)也省心了，不會(huì)怕我家寶貝沒(méi)吃飽,，追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣,。也不要帶零食來(lái)幼兒園吃，養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣,。

8,、本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，特色親子活動(dòng),，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,，我們大家都知道這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，而如果爸爸媽媽沒(méi)來(lái),，孩子肯定會(huì)不開(kāi)心,，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

9,、如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

10,、我們班成立了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，分別由林子琪的家長(zhǎng)和的家長(zhǎng)承擔(dān),，家長(zhǎng)們有什么事情或意見(jiàn)可以向他們商量等等,。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇三

你們好!

首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已成了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生,，這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從某種意義上講就是終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的將來(lái)發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。

定會(huì)那樣做的,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對(duì)具體的工作有了很多的安排和要求,，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師,、學(xué)生要求也提高了,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課外,，也在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于時(shí)間有限,，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。以下我將三做三方面的闡述,。

一,、班級(jí)介紹

本班共有學(xué)生__人，其中女生__人,，男生__人,。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)教師兼班主任，我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了三年時(shí)光,，三年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象,。我也特意對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)法一一宣讀,，等日后與家長(zhǎng)們個(gè)別聯(lián)系時(shí)再有針對(duì)性地好好交流,。

在這個(gè)班級(jí)中，大致有三種不同情總：第一種學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，往往成績(jī)也比較優(yōu)秀,。這類學(xué)生不多,，目前只有__人以內(nèi),。第二種自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，成績(jī)不穩(wěn)定,。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三種是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆。自控能力差,，上課不專心,，不善于思考與回答，這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，一般__人以內(nèi),。

與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我也分為三類：一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長(zhǎng)在城外小學(xué)是極少數(shù)。第二類家長(zhǎng)則是占大多數(shù),，這些個(gè)家長(zhǎng)似乎每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”之類的話,。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。如此應(yīng)付式地只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾也能看看孩子的作業(yè),，卻不做出行動(dòng),。第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的，有些家長(zhǎng)甚至自認(rèn)為講得在理,，說(shuō)什么“題目我自己都不會(huì)做,，我怎么過(guò)問(wèn)，交錢到學(xué)校上課,，孩子就是要交給老師教育!”我認(rèn)為這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法,。其實(shí)教育孩子不一定非得懂得那些知識(shí)才能過(guò)問(wèn),。

二.學(xué)校成果

我們學(xué)校的學(xué)生作文有將近30篇入選本校廣播室學(xué)習(xí)欄目，并推薦甚至發(fā)表到全國(guó)各地網(wǎng)站上,，名傳千古,。其中本班寫得較好而入選的是：黃__4篇、黃__2篇,，黃__2篇,，黃__1篇，黃__1篇,，黃__1篇,，黃__2篇，黃__1篇,。個(gè)別同學(xué)的作文已在___的人民教育出版社及__教育雜志社等網(wǎng)站及書報(bào)上發(fā)表并得獎(jiǎng),，在全國(guó)性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中獲一等獎(jiǎng)的是黃雅華。獲三等獎(jiǎng)的：黃__,，黃__,，黃__。另外,，黃__發(fā)表于福建教育雜志社的《__讀寫天地》少年紀(jì)實(shí)欄目;黃__,、黃__發(fā)表于《__讀寫天地》快言碎語(yǔ)欄目，黃__,、黃__,、黃__的童話故事被一大型雜志社《__童話大王》所看中，其作品被作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為‘優(yōu)秀作品’,，即將收編到《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》,。在不久的將來(lái)，當(dāng)您帶著孩子上書店買書的同時(shí),，看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買下來(lái)的書里時(shí),，那將是怎樣的一種感受。

三,、幾點(diǎn)建議：

1、 用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)關(guān)心孩子,。在我們?cè)S多家長(zhǎng)看來(lái),，孩子都是幼稚不懂事的，其實(shí),，每個(gè)孩子的眼睛都是雪亮的,，內(nèi)心的情感也是豐富，大人的一切行為,，孩子其實(shí)都是看在眼里,，想在心里,。一個(gè)成功的家長(zhǎng)，不單是讓孩子感到怕,，而是又怕又愛(ài),。這里所謂的真怕是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的威信原則,，是要以講道理為基礎(chǔ)的,，而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具。所謂的愛(ài)就是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)家長(zhǎng)付出的敬佩與感激,。所以我建議首次多關(guān)心,，少責(zé)罵,。關(guān)心生活，關(guān)心身體健康,，關(guān)心學(xué)習(xí)情況; 其次多嚴(yán)格,，少溺愛(ài)。電視少看,，周末必須保證一定的看書時(shí)間,。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育也是必要的,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

2,、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想,，還有不到兩個(gè)月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

平時(shí)看到孩子晚回家，或在家中表現(xiàn)不好,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。及時(shí)查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。還有因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友安排好接送或交待工作,，以保障路上的安全。

3,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的最后一個(gè)方面。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個(gè)兩字算是工整的好看的，甚至全部書寫潦草的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手,，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的,。還有平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。

家長(zhǎng)之間的互相交流,、學(xué)習(xí),，也有很大的必要性。有兩個(gè)真實(shí)的故事,，相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā),，一個(gè)是“十分鐘成就的三個(gè)大學(xué)生子女”另一個(gè)“極限體驗(yàn)中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略)。

加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,，以及同老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn),，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)也行,，作為教師，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,，讓您真正感到孩子的懂事,、轉(zhuǎn)變，從而充分體會(huì)到為人父母的幸福,。我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中對(duì)您提出的寶貴意見(jiàn)或建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,，以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子近來(lái)成績(jī)排名匯總,。

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇四

大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過(guò)去了，在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來(lái)介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長(zhǎng)能夠心中有數(shù),，了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點(diǎn),，知道不足，共同配合老師有針對(duì)性地實(shí)施教育,，促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

一、本班幼兒情況介紹

大一班,，一共有32名幼兒,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的對(duì)幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開(kāi)朗的性格,。也正是這樣,，孩子們的思維都較為敏捷,，班里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)孩子都能積極參與。但個(gè)別孩子的常規(guī)不太好,，尤其是在上課以及獨(dú)立做事時(shí),。

二、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況

（一）日常開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況

1.主題活動(dòng)

開(kāi)展主題活動(dòng)---小小京劇迷,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有著十分濃厚的興趣，在此過(guò)程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖,，在此也要感謝各位家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具,。通過(guò)本主題，孩子們?cè)诳臻g方位上有了比較明顯的進(jìn)步,，并且集體意識(shí)也提高了不少,。在活動(dòng)中，孩子們自由分小組,，進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動(dòng),，在活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了友誼，同時(shí)感受到合作的重要性,。

第二個(gè)主題是——我的游戲我做主,。這個(gè)主題是由孩子們的興趣點(diǎn)自發(fā)而生成的。再這個(gè)主題中,，孩子們以小組為單位,，分別在整理和新年成長(zhǎng)展示籌備過(guò)程中進(jìn)行大比拼，通過(guò)與同伴的合作與競(jìng)爭(zhēng),，逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中,。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容。

2.集體活動(dòng)

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛(ài)說(shuō),，但在回答問(wèn)題方面還有待提高,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，現(xiàn)在孩子在上課的時(shí)候大部分小朋友能夠積極的回答問(wèn)題,，能夠回答問(wèn)題的基礎(chǔ)就是集中注意力，孩子的注意力也有了很大的提高,。

新年成長(zhǎng)展示中,，我們班的孩子都自信、大方,，聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示,，好聽(tīng)的歌聲,、精神的韻律操等等，相信通過(guò)視頻和孩子們美美的照片,，家長(zhǎng)們能夠看到我們孩子的成長(zhǎng),。

（二）幼小銜接活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況

2.自理能力

3.握筆坐姿習(xí)慣：

4.傾聽(tīng)和表達(dá)習(xí)慣：

5.閱讀習(xí)慣

6.交往能力：

(三)不足之處

1.幼兒的堅(jiān)持性不夠,，無(wú)論是握筆姿勢(shì)還是坐姿，幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點(diǎn),，但是如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，幼兒還需加強(qiáng)練習(xí),。其次,，傾聽(tīng)習(xí)慣也存在這樣的問(wèn)題，幼兒喜歡表達(dá)自己的想法,，但是在表達(dá)完之后不會(huì)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)其他幼兒的想法,，有插嘴的現(xiàn)象，今后還要及時(shí)提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力,。

2.幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)鍛煉,。最明顯的是咱們班的小柜子，到了冬天,，幼兒穿的衣服比較厚,，東西比較多，因此,，只有將衣服整整齊齊的疊好,，才能放進(jìn)小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好,，每次我們老師檢查小柜子時(shí),，都能夠放的整整齊齊，但是男孩子這方面能力較弱,，有時(shí)柜子門關(guān)不上,，還有時(shí)只要一打開(kāi)柜子門所有的東西都掉了出來(lái)，因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)練習(xí),。

3.個(gè)別幼兒常規(guī)意識(shí)模糊,，比較喜歡隨心所欲。這一點(diǎn)只有個(gè)別的幼兒,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,，因此，下學(xué)期要重點(diǎn)將這部分幼兒的常規(guī)意識(shí)建立起來(lái),。

4.疫情的原因,，家長(zhǎng)也不能進(jìn)幼兒園,，在門口聚集也不安全，這學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)我可能與您一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)較少,，在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流,。

5.積極回答問(wèn)題，還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),，

以上這些就是咱們班這半學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，還有一些小的活動(dòng)沒(méi)有涉及到，但是總的來(lái)說(shuō)在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,，重感情,，懂感恩，都是老師們的小幫手和小棉襖,，再次感謝家長(zhǎng)這學(xué)期來(lái)的配合，包括我們家長(zhǎng)還都特別有愛(ài),，經(jīng)常帶來(lái)一些小禮物的分享,，咱們大五班的這種幸福互助的氛圍真的特別好,。接下來(lái)我們?nèi)焕蠋熯€會(huì)再接再厲,，為我們班的幼兒做好服務(wù)，為咱們班的家長(zhǎng)做好服務(wù),，有時(shí)候可能真的孩子比較多,，沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)您的電話或者回復(fù)您的微信，也感謝您的理解,，做的不到之處,，也希望大家多多包涵。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂(lè)樂(lè)的升入小學(xué),。

三,、假期注意事項(xiàng)

1.放假時(shí)間：1.15-2.20（2.21正式開(kāi)學(xué)）

2.針對(duì)疫情防控強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)

第一，一定做好家長(zhǎng)和幼兒人員管控,。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則,。

第二，一定減少不必要的聚會(huì),，減少人員接觸,。

第三，一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗,，盡快完成兩針的接種,。

第四，一定保持健康生活方式,，做到勞逸結(jié)合,，規(guī)律作息,，適度鍛煉。

第五,，一定做好健康監(jiān)測(cè)及信息上報(bào),。如出現(xiàn)瞞報(bào)、遲報(bào),、漏報(bào)現(xiàn)象,，會(huì)嚴(yán)格責(zé)任倒查，依法依規(guī)追究責(zé)任,。相信家長(zhǎng)朋友都能做到以上五點(diǎn),，確保家人健康。

3.初步了解兩個(gè)文件精神

本學(xué)期一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”政策精神的落實(shí),，因?yàn)椤半p減”的提出,，教育發(fā)生了變革，針對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)班進(jìn)行了治理,，目的是還孩子快樂(lè)的,、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài)，新出臺(tái)的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確了孩子成長(zhǎng)中健康,、興趣,、習(xí)慣、品質(zhì)的重要性,，而不是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),。“體育考核評(píng)價(jià)方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績(jī)?cè)龇种?0分,，其中有40分都是從四年級(jí),，六年級(jí)、初二就開(kāi)始累計(jì)的,，剩下是中考體育分30分,，這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康，這也是國(guó)家的教育導(dǎo)向,。通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》文件中還明確了家長(zhǎng)在教育中的作用,，這些教育改革動(dòng)態(tài)需要每一位家長(zhǎng)、教師和社會(huì)了解,，并以負(fù)責(zé)的態(tài)度,，科學(xué)的方法來(lái)支撐孩子健康成長(zhǎng)。

4.會(huì)后,，我們會(huì)把以上提到的兩個(gè)文件發(fā)給家長(zhǎng)朋友,，大家可以認(rèn)真看一看，在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，提高運(yùn)動(dòng)能力,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.小任務(wù)

（1）在假期完成一幅繪畫作品,，題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事,、我是這樣過(guò)新年的”等等，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)幼兒來(lái)交流,，還可以自制連環(huán)畫和圖書,。

（2）仔細(xì)閱讀一本繪本圖書，開(kāi)學(xué)可以為小朋友講一講,。

（3）練習(xí)跳繩,，鍛煉身體。

（4）每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄（表格家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)發(fā)到群中）

6.祝福：

假期中有什么問(wèn)題可以隨時(shí)給老師打電話,。最后祝各位家長(zhǎng)和所有小朋友們新年快樂(lè),！牛年大吉！希望咱們的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒寄軌蚪〗】悼档?，家長(zhǎng)們工作順順利利的,，明年看到孩子們都高高興興的來(lái)園。

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇五

大家好,，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，有些都是請(qǐng)假來(lái)到這里,，足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的,。可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切探討教育孩子的方式方法,，有的細(xì)心的家長(zhǎng)還專門把對(duì)付孩子的一套方法傳授給我,，令我受益匪淺。上次家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)過(guò),，第一次待一年級(jí),，作為孩子的第一位啟蒙老師，我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，總覺(jué)得任務(wù)重大,，要對(duì)得起孩子，讓他們?cè)谠S多年后都還能記住第一任老師對(duì)他的教育,。

言歸正傳,，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況,，以便輔助我進(jìn)一步的工作,，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。

一,。班級(jí)具體情況

首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如高天鶴，王圣凱,，王子豪,，張一楚，崔媛武繼桐,，白悅穎鄭悅,，梁佳琪等同學(xué)，他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：,。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。

二,、針對(duì)期中測(cè)試，

考試不是目的,，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，試卷出來(lái)后，我發(fā)給學(xué)生,，針對(duì)出錯(cuò)的題目,，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷,，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納,，重難點(diǎn)比較突出,。大家也可以看出，考查的內(nèi)容是非常廣泛的,，認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫的字詞，句子,、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查。而且出題的方式也變得靈活,。學(xué)生對(duì)生自己課文都很扎實(shí),，但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣，究其原因,，有的不會(huì)讀題,，弄不清題目意圖，（針對(duì)這一點(diǎn),，我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長(zhǎng)幫助讀題,，這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致，容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣,。另外,，連詞成句做的不好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書太少,，還不能無(wú)形中培養(yǎng)出語(yǔ)感，這就需要學(xué)生多讀多練,，熟能生巧,。有些家長(zhǎng)整天頭疼的問(wèn)我，每次做每次錯(cuò),，怎么就學(xué)不會(huì)呢,？我覺(jué)得還是練得不夠，不從根本上找原因,，這方面不會(huì)就專門練這一部分,，我不相信練十遍二十遍他不會(huì)，沒(méi)有笨孩子只有懶孩子,，懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L(zhǎng),。另外存在的幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題反而出錯(cuò),。尤其是高分同學(xué)，都是因?yàn)轳R虎,，不檢查試卷,，導(dǎo)致沒(méi)有得滿分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書寫太潦草,。

三,、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,，如果他在家里，可能更加隨便了,！我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒(méi)有人管,，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái),。沒(méi)有良好的姿勢(shì),，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

2,、關(guān)于自理能力，

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日,，自覺(jué)勞動(dòng),，但還有部分孩子無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律，到值日時(shí)候晚來(lái)早走,，沒(méi)有集體意識(shí),。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng)，比如裴倫峰,，付航,，張宇涵，朱琳,，周熙祥,，等同學(xué)非常熱愛(ài)勞動(dòng)，尤其是郭云飛同學(xué),，作為組長(zhǎng)本周做值日都是最后一個(gè)走,，而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長(zhǎng)不免要說(shuō),，我孩子在家都舍不得讓他干,，還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)是不對(duì)的,，得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，各方面進(jìn)步就快，將來(lái)在社會(huì)就吃得開(kāi),。孩子鍛煉多膽子就大,，敢說(shuō)敢做，說(shuō)得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了,，能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來(lái),，不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)將就將就一天就過(guò)去了，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣,，您覺(jué)得有好處嗎,？希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭，事事都要認(rèn)真,，要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問(wèn)題上,，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固,。因此,，家長(zhǎng)要在孩子還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng)，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,，一位學(xué)生說(shuō)：老師這個(gè)卡在八大五毛錢買一大張,，我才不要呢，這種孩子太早熟,，而且心態(tài)不端正,，對(duì)于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。另外,，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾,，不管是誰(shuí)的原因，首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況,，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。不管是為了自己的面子,，還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處,。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛(ài),。

其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求,，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì),。說(shuō)話算話，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。

4,、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問(wèn)題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短,，提出問(wèn)題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，兒童動(dòng)畫片要節(jié)制,，主要看一些有意義的節(jié)目,。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣,。

5,、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn)

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

6,、校園安全

校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問(wèn)題的。在這里希望每位家長(zhǎng)留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系,。

還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師,，學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在止步牌接送孩子，那次見(jiàn)一位家長(zhǎng)在學(xué)校門口勒令自己孩子出對(duì)跟他上車,，孩子死活不下對(duì),，說(shuō)老師不讓，但這位家長(zhǎng)可氣極了,，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,，還打了他幾下，嫌他不聽(tīng)話,。這樣的家長(zhǎng)沒(méi)法說(shuō),，也許是實(shí)在有急事，但是給自己的孩子,，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,，也許他覺(jué)得無(wú)所謂，其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無(wú)形中施加在孩子圣身上的,。

7,、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，但是老師畢竟不是完美的,，請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象，影響很不好,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下陰影,。如果孩子對(duì)老師有逆反心理,，一定不會(huì)聽(tīng)老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生,。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正,。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng),，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中,，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

四，關(guān)于學(xué)生的養(yǎng)成教育問(wèn)題

雖然班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),，但存在許多問(wèn)題學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，調(diào)皮搗蛋,，不求上進(jìn),，成績(jī)較差，這些家長(zhǎng)也非常頭痛,，找不到好方法,，在這里我收集了一些資料，覺(jué)得不錯(cuò),，拿出來(lái)和各位家長(zhǎng)一起分享,。希望會(huì)對(duì)您有些幫助。

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇六

進(jìn)入六年級(jí),，孩子們都變得懂事,、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了，課間,，排隊(duì),、上、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行,。課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)留心傾聽(tīng),、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認(rèn)真地完成作業(yè),。作為孩子們的老師,，我由衷地感到高興!當(dāng)然，這也是各位家長(zhǎng)朋友悉心配合的結(jié)果,，在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來(lái)對(duì)班級(jí)工作地支持和幫助,，希望在這小學(xué)階段余下的時(shí)間里，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流，緊密配合,，打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,，讓每一個(gè)孩子更加出色!

我們的班級(jí)管理措施是：

1、制定班級(jí)規(guī)章制度,，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

2、落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理,。(晨讀午練,、上課、課間操,、眼保健操,、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,、禮儀文明,、課間秩序、上下樓梯秩序,、路隊(duì)紀(jì)律等)

3,、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力

二,、交流近階段孩子們的表現(xiàn)

一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：

1,、書寫認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué)：

2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

3,、 家庭作業(yè)書寫認(rèn)真的同學(xué)：

4,、各個(gè)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

5、進(jìn)步較大的同學(xué)

二是行為上的一些表現(xiàn),。

1,、課堂上學(xué)習(xí)懶散。聽(tīng)講不抬頭,，做自己的事,，老師講老師的，我做我的,，課堂上是我一個(gè)人的課堂,，拿不出書，拿不出本子,，桌面上光光,，連做做樣子都沒(méi)有。提醒拿出工具,，也只是拿出來(lái)而已,。

2、音體美等課程上，不帶材料,，看小說(shuō),、玩玩具、玩mp5,，玩刀子,，我們要求在學(xué)校里不準(zhǔn)帶這些危險(xiǎn)工具，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下,。同桌前后說(shuō)話,，任課老師說(shuō)了也不聽(tīng)還對(duì)老師甩臉子，老師們沒(méi)法上課,，班主任談話也不聽(tīng),，接受不了正確的建議，我們有時(shí)也感到無(wú)奈,。

3、課間,，斗爭(zhēng)比較多,，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，特別是男生,，一有問(wèn)題就以打架來(lái)處理,，有時(shí)為了一句話，有時(shí)是碰一下,。雖然孩子們矛盾多,，但因?yàn)橛龅轿覀冞@些好家長(zhǎng)，在處理各種問(wèn)題上給我們工作的支持,，心里很感動(dòng),，非常感謝。

4,、書寫,。為讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣，學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽,，8個(gè)班級(jí)我們班的成績(jī)很慘,，因?yàn)椋阂皇菍W(xué)生沒(méi)有興趣練，二是不認(rèn)真練,，三是不練,，所以字會(huì)越來(lái)越差。現(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練,，希望我們家長(zhǎng)回去做一下孩子的思想工作,，珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取把我們的寫字水平提高上去。

5,、零食太多,。口香糖,、零食上課吃,、下課吃，吃的上課也顧不得回答問(wèn)題,，下課到處是垃圾袋,，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來(lái)不利影響,。希望家長(zhǎng)們注意孩子的零錢，為了孩子,。我們所有的工作都做了,，但控制不了。

三,、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言

在我們這些孩子們當(dāng)中,，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：徐__,、王__,、王__、遲__,、曹__,、卜__等同學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，積極參加班里的各種活動(dòng),，參與班級(jí)管理,，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛(ài)，家庭作業(yè)自己動(dòng)腦思考,，自己想法解決,，每次成績(jī)都很優(yōu)秀，所以今天我們請(qǐng)了部分家長(zhǎng)給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí),、教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn),，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下。

四,、給家長(zhǎng)的建議

1,、教育孩子要有責(zé)任心

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

2. 引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)自己的老師,，體現(xiàn)“親其師，信其道”

作為孩子的老師,，我們深愛(ài)著每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)們望子成龍,，望女成鳳,，我們做老師的希望每個(gè)孩子都能成人成才。無(wú)論是鮮花還是小草,，都會(huì)享受到老師愛(ài)的陽(yáng)光,。在教學(xué)和班級(jí)管理中，我們也在盡自己所能,，力爭(zhēng)使我們班的每一個(gè)孩子都能得到不同程度的提高,。但有時(shí)也是心有余而力不足，有時(shí)很難照顧到每位孩子的方方面面,，看到有的孩子跟不上,，學(xué)習(xí)有差距，我們老師也很著急,。如果我們工作中有想不到做不到之處,，盼望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要是為了您的孩子能盡快成人成才,，我們一定盡力而為,。但不要在背后說(shuō),，讓孩子對(duì)我們教師或者學(xué)校失去信任，這樣就不太好,。因?yàn)槲覀円焯旌秃⒆酉嗵?，而孩子是“親其師，信其道”,，必須讓孩子愛(ài)老師,，愛(ài)學(xué)校，才能愛(ài)自己學(xué)習(xí)的這門學(xué)科,。我的教育理念是：將微笑帶進(jìn)課堂,，將鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，將競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,。

3. 多與孩子溝通,，盡自己最大努力與孩子一起活動(dòng)

如：今天，上課守紀(jì)律嗎?認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有?上操,、路隊(duì)紀(jì)律好嗎?課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認(rèn)真嗎?上課一定用心聽(tīng),、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫了沒(méi)有?等等,。

4.多與教師溝通,，及時(shí)反饋孩子在家表現(xiàn)，全面了解孩子,，共同教育孩子

作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師卻不這樣。所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，注意方法多交流孩子的情況，密切配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽中,。

如：老師告訴您孩子存在問(wèn)題，希望您配合老師糾正孩子,，爭(zhēng)取進(jìn)步,。例如，當(dāng)孩子被老師批評(píng)了,，孩子卻在家長(zhǎng)面前辯解說(shuō)某某也犯了什么錯(cuò)誤,，老師也不批評(píng)他。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,，別人的錯(cuò)老師總會(huì)看見(jiàn)的?，F(xiàn)在是你犯錯(cuò)了,，告訴他有錯(cuò)必須改，改了老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了,，你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子,，你要相信自己，相信老師,。家長(zhǎng)千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)：就是你平時(shí)太過(guò)調(diào)皮,，老師認(rèn)定你不對(duì)，所以就針對(duì)你自己了,。

六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇七

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下教育孩子的方法,，最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提。

(一)學(xué)生情況介紹

二,、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況,。最高分98分，最低分分,，平均分84.分,。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:譚__,、周__、姬__,、朱__,、朱__、王__等,。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。