在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

親愛的老師們,，家長(zhǎng)們,，可愛的孩子們：

大家好！

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切,！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過10人,。

第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。

第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人。

第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視,。這類家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù),。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎么過問,，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的`起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育,。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。

這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。

學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了,，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。

平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)逃避,，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。

5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說說的方面,。

（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂,，舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）,，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,，放學(xué)時(shí)又是晚歸,，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng),。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手,，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的,。平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助,。不是只簽一個(gè)字就了之。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。

對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｗ鳛榻處?，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧！

謝謝大家,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯報(bào),。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

有效的家長(zhǎng)會(huì)能促進(jìn)學(xué)生和老師、家長(zhǎng)和老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)更好地交流和溝通,并能有的放矢地幫助孩子更健康地成長(zhǎng),。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！币虼耍矣X得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一,、班級(jí)情況分析。

本班有55名學(xué)生,，男生30人,，女生25人。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字情況,。整體來看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1,、注意力不集中,，2、寫字速度慢,?？偟膩碚f,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

三,、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來收。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師,。首先,，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講,，積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動(dòng)手查。

字典,。

遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人直到弄懂為止總之,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮讀書，刻苦鉆研,，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教,，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，你們的到來既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一、介紹班級(jí)情況,。

我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生,，其中男生18人，女生23人,?？傮w來說,，孩子們思想活躍，活潑可愛,，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、溫暖的大家庭。

二,、表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生。

三,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2,、不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來表達(dá)他的不滿,。

3、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4,、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過。所以,，老師們,、家長(zhǎng)們，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo),。

四,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

1,、加強(qiáng)孩子的安全教育。

大家可能都知道,，我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。一個(gè)是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,，開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué),，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng);還有李嘉誠，在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,，不能下床,，更不要說來學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活,、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響，還給家里人造成了許多麻煩,。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué),，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng)，時(shí)刻警惕自己孩子的安全,。也許意外就在你粗心大意,，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了，到那時(shí)后悔都來不及了,。作為家長(zhǎng)我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過馬路要小心,，不要在馬路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑,，不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去,，放學(xué)后要按時(shí)回家等等,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，不能因?yàn)樾奶酆⒆樱头趴v孩子,，孩子不想寫作業(yè),，你也就說玩去吧。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),，想玩根本不可能,。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣了。

3,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺,。(必須在九點(diǎn)之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè),，對(duì)他什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成,。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

我們一些孩子,，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西,，撒謊,，和同學(xué)打架等，這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,，否則時(shí)間長(zhǎng)了,，后果就不堪設(shè)想了。

5,、鍛煉孩子的生活自理能力,。

6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友,。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,，而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。

7,、給孩子進(jìn)行挫折教育,。

現(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起批評(píng)和挫折,，作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),，要正確對(duì)待失敗,。

8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式，電話,、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂,。

二,、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，),。

8、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享,。

我看過，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

大家上午好,！

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量,。

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度,，正能量是一種可傳遞的能量,，讓我們心態(tài)更加積極,，更加陽光。

多情自古傷離別,，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),，面對(duì)此景,，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢？班級(jí)的凝聚力是否不夠呢,？我想是的,，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),，總會(huì)有一種傷感,。

當(dāng)我們的花朵開放時(shí)，很大一批都是黑色的,。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻,，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈,！

看,，這就是未來之星，這就是未來之花,！

未來之星的光芒正在渺茫,，正在淡無；未來之花的鮮艷正在退去,，正在衰敗,！

星啊,，花啊，那就是我們??！

讓我們一起動(dòng)手，鏟除這些黑色的花朵,，摘掉那些暗淡的罪惡之星,。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上,！

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，知榮辱,，學(xué)做人,，讓我們健康快樂地成長(zhǎng),，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放！

謝謝各位,！

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心。一個(gè)小朋友的生長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清晰的認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性,。第一,、小朋友們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門?？赡苓@并不能定論什么,，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣,。假如你的小朋友以一個(gè)較好的成果步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)帶著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三,、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象,，也是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的小朋友的判斷,，以和將采取的一些教學(xué)策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。第四,、有一局部家長(zhǎng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一條路,；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇。我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué),，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與小朋友有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

我們現(xiàn)在可以算一下,，六月二十二日考試，還有四十天,，去掉休息日,，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊,。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來說,，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí),，裝在腦袋里還沒有回顧,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)回顧的過程,。復(fù)習(xí)的同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于成績(jī)好同學(xué),，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的,。對(duì)于成績(jī)不太理想的同學(xué)來說,，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語,，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程,，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講,，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題,，我們都會(huì)挑出來重新講,、練,。所以，下面的這短短的四十天里,，同學(xué)如何來學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來管理,，將直接影響著你小朋友的成果,；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出,。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育,。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)小朋友們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小朋友的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。白晝變長(zhǎng),，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧，讓他們?cè)趯W(xué)?？梢猿漯?。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防小朋友生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏,，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。（這一點(diǎn)要突出講一下，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制,；區(qū)別零食與干糧,，對(duì)小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）。

3,、加強(qiáng)對(duì)小朋友的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小朋友晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下，這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，小朋友在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安,。假如有特殊的原因，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò),。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí),。

a：平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。

b：平時(shí)有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的,，特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友,，更應(yīng)該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因,。

c：參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的.協(xié)助，英語背誦,，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背,，語文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。

d：多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。

e：多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高規(guī)范嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法,。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長(zhǎng),，首先是高家晶的媽媽,，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況,，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況,，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我想說一句，各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心，一個(gè)電話,，一次會(huì)面,，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作,，耐心地和你講述你小朋友的情況,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里,，能有更多的家長(zhǎng)朋友來與老師溝通,，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進(jìn)步,。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

幾點(diǎn)說明：

1,、同學(xué)情況分析，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一,，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試,，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn)，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比,，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中,，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求,。（積累要廣,，更要?jiǎng)庸P寫一寫，會(huì)背,，但字不會(huì)寫,。家庭作業(yè)，寫作文時(shí)候,，可能多一點(diǎn),，但盡量減輕負(fù)擔(dān)。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友,，家長(zhǎng)的理解,，六月份開始的8張模擬試卷，家長(zhǎng)密切關(guān)注,，和時(shí)了解并簽字,。）,。

2,、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間，少看電視）,。

3,、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo),，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng),、失敗、和挫折,。）,。

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道一起教育好你的子女,我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見!，謝謝,！

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友!

大家好！我是王姝妍的爸爸,。很高興孩子能生活在初一四班這個(gè)優(yōu)秀的集體里,，班里有那么多表現(xiàn)突出的孩子，姝妍有許多學(xué)習(xí)的榜樣,，象牛**,、司**,、張**、李**等許多同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定而突出,；王**,、張**、王*欣等同學(xué)上課積極發(fā)言,；孟**,、姚**、王佳*等同學(xué)聰明活潑,，善于動(dòng)腦,；白**、陳**,、楊**等同學(xué)關(guān)心同學(xué),、熱愛班集體；姝妍小組的李**,、朱**,、杜**活潑、幽默,，給她許多幫助與快樂,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，是我們心中最優(yōu)秀的寶貝,，孩子們?cè)谝黄?，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，享受學(xué)習(xí)的快樂,、享受幫助他人的幸福，享受成長(zhǎng)過程遇到的煩惱,。這都是沉甸甸的收獲,。感謝邊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起分享交流陪伴孩子成長(zhǎng)過程的一些心得與收獲,！

孩子是我們的影子,，從他們身上，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己,。我們的對(duì)與錯(cuò),，常常在他們身上上演。我一直跟我可愛的女兒說：“每個(gè)孩子都是天使,，孩子是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)誤的,，錯(cuò)誤都是父母造成的?！庇械腻e(cuò)誤是遺傳的,，有些是教育不利,。作為家長(zhǎng)，我一直不斷地提醒自己,，慢慢克服自身的缺點(diǎn),，讓自己變得更完美一些，最起碼在孩子看來,，我能不斷修正自己,。也讓孩子知道，有錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是不能正視自己的缺點(diǎn),。

升入初中，孩子進(jìn)入青春期,，思維更活躍,，接受新鮮事物的能力也更強(qiáng)。做孩子最忠實(shí)的朋友,，分享他們成長(zhǎng)過程的喜悅與煩惱,，分享他們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解孩子,，盡最大努力給她快樂的心境與動(dòng)力,，這或許是孩子的需要，也是我們家長(zhǎng)的幸福,。

進(jìn)入初中,，孩子由三門課變?yōu)槠唛T課，各科有各科的特點(diǎn),，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法與理念,。有些是孩子喜歡的,，有些是孩子不能理解的,。其實(shí)孩子變化很快，今天說這個(gè)老師課教得棒,，明天又說那個(gè)老師更好,。一旦孩子心里有波動(dòng)，作為家長(zhǎng),，要及時(shí)引導(dǎo)他們理解各科老師的教學(xué)模式,，上課專注，提高課堂效率,。盡量在課堂把知識(shí)消化吸收,。孩子學(xué)得輕松，興趣也會(huì)更濃厚,。

姝妍上學(xué)期經(jīng)常模仿各科老師在家里給我們上課,，有模有樣,，甚至自己制作了精美的課件，那一招一式都帶著老師上課的影子,，她常常會(huì)加一句：“你們不知道,，我們老師講得比這棒多了?！蔽夷芨杏X出學(xué)習(xí)對(duì)她來說是快樂的,，所以對(duì)很多老師我們懷有深深的感激。

考試成績(jī)是對(duì)一段時(shí)間知識(shí)的檢閱與梳理,，能確定孩子努力的方向,。孩子可以根據(jù)成績(jī)定位自己。姝妍每次考試之后我都會(huì)問她成績(jī)?cè)趺礃?，在我看來,，不聞不問和反?yīng)過度都會(huì)傷害到孩子。我每次都讓她說說哪幾個(gè)題錯(cuò)了,，再分析一下發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。我相信在這個(gè)過程中，她一定在思考怎么避免類似的錯(cuò)誤,。

作為家長(zhǎng),，我們不能僅靠成績(jī)來了解孩子，到達(dá)羅馬不是一蹴而就,，最能反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的是平時(shí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。姝妍常常問我：“是不是我考多少分你都不吃驚？”我想是的,，成績(jī)是平時(shí)積累的必然結(jié)果,，不是偶然。

關(guān)注孩子,，不是無時(shí)不刻的陪伴,，不是衣食無憂的給予。定期檢查孩子作業(yè)及測(cè)驗(yàn)中存在的問題,，分享孩子校園生活的快樂與憂慮,，做到有的放矢。知子莫如父母,，很多時(shí)候,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，幾聲輕輕的督促,，幾句坦誠的交流,，會(huì)帶給孩子不一樣的心情，讓他們多一些前進(jìn)的動(dòng)力。

父母的素質(zhì)在一定程度上決定了孩子的發(fā)展空間,，我們無法給她提供更高的平臺(tái),、更廣闊的前景、更寬闊的思維,，只有努力給孩子提供一個(gè)肩膀的高度,，讓她在成長(zhǎng)的道路上，站得更高一點(diǎn),，看得更遠(yuǎn)一些......

家庭作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，大家也都褒貶不一。少時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子回家沒事做,，時(shí)間都浪費(fèi)了；多時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得影響了孩子的休息,。我個(gè)人覺得完成作業(yè)是對(duì)學(xué)生最低、最基本的要求,。用一種適應(yīng)的心態(tài),，引導(dǎo)孩子從心理上接受必須完成、必須認(rèn)真完成,、必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成,。做作業(yè)的效率高了，之后可以有許多時(shí)間自己支配,。孩子可以享受高效學(xué)習(xí)的快樂和成就感,。

姝妍的愛好挺多。她喜歡美術(shù),，學(xué)了兩三年,，直到現(xiàn)在仍然不肯放棄。從二年級(jí)開始學(xué)鋼琴,，五年級(jí)時(shí)開始學(xué)習(xí)書法,，如今鋼琴和書法都已過了十級(jí)。這期間,，由于眼睛近視,，也學(xué)習(xí)了兩年乒乓球。姝妍很喜歡唱歌,，由于時(shí)間的限制，沒有讓她向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí),，但我們一直鼓勵(lì)她積極參加各種活動(dòng),。而各種棋類，如圍棋、象棋,、國際象棋,、五子棋、軍棋,、跳棋等都是在家里閑暇的時(shí)候,，我們慢慢培養(yǎng)她，通過這些活動(dòng)開拓了她的思維方式,，也在方寸世界的輸與贏里,，讓孩子明白，其實(shí)人生,，處處是挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，成功亦是一個(gè)又一個(gè)失敗的疊加。

在許多才藝?yán)?，我們感受最深的是姝妍學(xué)了五年的舞蹈,。一開始我們就知道，舞蹈不是她所擅長(zhǎng)的,，她的身體比平常孩子要硬很多,，能跟上進(jìn)度就屬不易了。但我們想通過舞蹈學(xué)習(xí)讓她慢慢明白,，總有些事情有人比你做得更好,，還有些東西別人不學(xué)就會(huì)比你強(qiáng)，你只有不斷努力才能縮小與別人的差距,，也許最后也無法超越別人,，但如果你放棄，你永遠(yuǎn)不可能勝出,。孩子自有她自己的處理辦法,，我們觀看過許多次女兒的演出，讓我們沒想到的是,，女兒用她那明媚,、甜美的笑容，贏得了老師的贊譽(yù),，甚至有幾次,，擔(dān)任了領(lǐng)舞。

學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng),，看似用去了孩子很多時(shí)間,，其實(shí)如果處理得當(dāng)，是和學(xué)習(xí)相輔相成的,。我不贊成孩子學(xué)東西半途而廢,，那樣會(huì)打擊她們的自信心和養(yǎng)成畏難的情緒,。培養(yǎng)孩子，幫助他提高哪一門的成績(jī),，不如給他一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在的孩子能力都很強(qiáng)，如果他們有信心去做,，我相信他們都能做得更好,！

謝謝大家！

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

一,、班費(fèi)的使用問題,。

1.下學(xué)期的書費(fèi)，學(xué)校下發(fā)的通知是每生xx元,，學(xué)生實(shí)際上交xx元,，其余40元，由班費(fèi)墊付?，F(xiàn)在的班費(fèi)還有xx元,。目前班費(fèi)仍是班長(zhǎng)管理。

二,、學(xué)生目前不好的個(gè)別現(xiàn)象,。

1．班級(jí)帶零食的任然有，特別是一些氣味很大的食品,。在班里吃零食影響很壞,，吃零食并不有利于身體健康，做這樣損人不利己的事情,。家長(zhǎng)不管不問,，甚至放縱。我對(duì)小部分家長(zhǎng)很失望,。我會(huì)采用一定的方式進(jìn)行處理,，到時(shí)讓組長(zhǎng)具體通知你，請(qǐng)你接受,。

2.學(xué)生有帶手機(jī)和mp3的,，有的考生在考試時(shí)用來作弊，有的學(xué)生自習(xí)課用來上網(wǎng)聽歌,。從現(xiàn)在開始,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是沒收，不管你手機(jī)價(jià)值幾何,。請(qǐng)你別給我要你孩子手機(jī),，但是你要我絕對(duì)給你，如果班級(jí)學(xué)生再有帶手機(jī)進(jìn)班的,，我將要停你孩子的課,，讓你的孩子進(jìn)行反思,，并根據(jù)校規(guī)校級(jí),，給予學(xué)生相應(yīng)的處分,，并不在撤銷，隨著學(xué)生的檔案走,。

如果你真需要聯(lián)系學(xué)生,，可以讓你孩子帶手機(jī)，到校后,，把手機(jī)關(guān)機(jī),，放到班主任辦公室，放學(xué)后去拿,。也可以直接發(fā)短信告知班主任要轉(zhuǎn)告學(xué)生的相關(guān)信息,。

3.學(xué)生遲到的現(xiàn)象每天都有，每次的人數(shù)還都很固定,，有的給你家長(zhǎng)提醒,，有的我沒打電話。春節(jié)后如果你的學(xué)生遲到,，有沒有請(qǐng)假,，我從班級(jí)管理的角度，將作出一下處理：如果是晨讀,，經(jīng)老師允許后,，可以進(jìn)班，如果老師在講課,，你的學(xué)生將在走廊站著,，等晨讀下課。如果是老師在上課,，你的學(xué)生要等到這一節(jié)課下課才能進(jìn)班,。

處理原因是：第一，你的孩子從進(jìn)班到拉板凳坐下,，掏書包,，問同桌老師在進(jìn)行什么，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的時(shí)間浪費(fèi)大約是兩分鐘,。第二,，你孩子的作業(yè)交不上，直接增加小組長(zhǎng)和課代表的工作壓力,。課代表要統(tǒng)計(jì)沒有上交作業(yè)的人數(shù),，如果你的學(xué)生直接交給老師，結(jié)果會(huì)影響課代表和你孩子的同學(xué)關(guān)系,，會(huì)對(duì)班級(jí)良好的制度運(yùn)行形成一定的沖擊力,。

三,、學(xué)生分流的建議。

1.現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)分化已經(jīng)形成,，數(shù)理化和英語聽不懂課,，語文和政治由于沒有學(xué)習(xí)信心，也不想學(xué),。每天在這里睡覺或抄作業(yè),，目前的的考試制度不適合你的學(xué)生，你可以考慮孩子的下一步發(fā)展的問題,，學(xué)校會(huì)在年后逐步提供一些院校的招考信息,。（c層）。

2.如果繼續(xù)在十三中學(xué)習(xí),，還是要提醒家長(zhǎng)管好自己的孩子,，遵守十三中的管理常規(guī)：不能帶管制刀具進(jìn)校進(jìn)班，不能在學(xué)校附近抽煙等,。要提醒學(xué)生按時(shí)到校,，學(xué)生的作業(yè)還是要上交，遵守校規(guī)校級(jí),。（c層）,。

3.如果學(xué)生外報(bào)考，從我個(gè)人的角度,，我支持,，我希望我所有的學(xué)生將來能生活的更好，如果需要我做什么,，我支持你的工作,，盡量滿足你的要求。只想強(qiáng)調(diào)不能兩頭報(bào)考,，考試缺考,，這樣分?jǐn)?shù)會(huì)被記為0分，我沒法給任課教師交代,，我沒法給學(xué)校解釋,。（ab層）。

四,、成績(jī)分析,。

1.偏科的問題任然嚴(yán)重，做通孩子的`思想工作,，找一個(gè)適合孩子的家教,。假期給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ)。提醒：現(xiàn)在入住濟(jì)寧的教育機(jī)構(gòu)特別多,，一定要從教育的角度衡量一下是否適合孩子,，價(jià)錢有很高的吸引人的,，也有用品牌招生，你要保持應(yīng)有的清醒,，花錢對(duì)我們來說不重要,，重要的是孩子的時(shí)間浪費(fèi)不起。

2.學(xué)生可以進(jìn)步的,，家長(zhǎng)要多給孩子交流,。上一次,，我只召開了10個(gè)人家長(zhǎng)會(huì),，有兩人請(qǐng)假，8人參加,。這些學(xué)生,，或偏文或偏理，整體成績(jī)不突出,。家長(zhǎng)應(yīng)是最累的家長(zhǎng),，要多靠一靠學(xué)生，家長(zhǎng)們只要幫孩子做好眼前的工作,，你孩子的成績(jī)一定可以水到渠成,。

3.這一次班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步很大，班級(jí)有12人xx分,，有27人過xx分,，升學(xué)人數(shù)樂觀。

五,、假期生活建議,。

1.制定合理計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際對(duì)癥下藥,。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的,。家長(zhǎng)不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試,，無論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，既要有總體計(jì)劃,，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,，不能過高,，也不能過低,，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。畢業(yè)班的學(xué)生沒有假期,。家長(zhǎng)根據(jù)老師布置的作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)有計(jì)劃的寒假。這個(gè)時(shí)間主要工作是補(bǔ)差,。特別是偏科的學(xué)生,。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，要請(qǐng)合適的家教,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)差,，爭(zhēng)取能順利升入高中。做好眼前的作業(yè),，限時(shí)作業(yè),、效率明顯、書寫規(guī)范,、板書清晰,，相信成績(jī)會(huì)水到渠成。

字體不好的學(xué)生,，務(wù)必要加強(qiáng)練練自己的字體,，做作業(yè)的時(shí)候務(wù)必加強(qiáng)答題呈現(xiàn)美觀性。

2.創(chuàng)造良好環(huán)境,，督促孩子學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬,，抽出時(shí)間多陪陪孩子,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣,，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試,，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成,，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題,。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候,，教給他們讀,、想、查、摘,、記的方法,。此外，每過一個(gè)階段,，家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié),、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

3.關(guān)注考生情緒,，做好心理醫(yī)生。

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重,、壓力大,，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng),，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師,。在緊張的生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流,。與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下,，用責(zé)備,、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式,，那樣只能使矛盾激化,，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡,。在選擇學(xué)校等問題上,，家長(zhǎng)不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息,，給孩子提建議,，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘,。

4.勿忘鍛煉身體,，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),。

針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí),，相關(guān)教師認(rèn)為,，家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),，不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn),。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候,，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松,。因此，家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉,，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量,。

5.做一個(gè)稱職的后勤部長(zhǎng)。

早餐不可缺主食,。初三生學(xué)習(xí)比較緊張,，有的家長(zhǎng)早上來不及就給點(diǎn)兒錢讓孩子自己買早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了家長(zhǎng)不管早上有多忙,，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐,。營養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量,。

有的家長(zhǎng)習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶,，方便、好做,。雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì),，卻沒有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量來源于碳水化合物,，孩子早餐一定要吃些主食,，如饅頭、面包等,。家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜,。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀,、鈣,、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素,，還能減輕考生的疲勞感,。

語文教師發(fā)言。

成績(jī)的分析：

1.平均分：9班79.4,10班79.01,，優(yōu)秀人數(shù)：9班27人,，10班20人，及格人數(shù)9班73人,，10班73人,。

2.理性看待這個(gè)成績(jī)，成績(jī)?cè)胶?，可能越能掩蓋學(xué)生的能力缺陷,。結(jié)合學(xué)生的答題情況，要和孩子一塊分析,，開學(xué)時(shí)這份試卷講的可能性不大,。

3.開學(xué)要有開學(xué)測(cè)試，側(cè)重九上和九下,，在家好好復(fù)習(xí),。

4.準(zhǔn)備好四年來所用的語文課本，我們復(fù)習(xí)用,，不能讓學(xué)生上課沒有課本用,，復(fù)習(xí)速度稍快，提醒學(xué)生及時(shí)帶好書籍,。

5.如果還有時(shí)間，還是要提醒學(xué)生練練字,，提醒學(xué)生看一本稍薄點(diǎn)書,。

6.年后學(xué)生的作業(yè)量小，提醒學(xué)生耐心做,，總體時(shí)間語文不超過25分鐘,。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，但還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)的,。孩子們?cè)谝黄鸲冗^了六年最長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)生活,，雖說他們還很幼稚，但一樣有了依依惜別的感情,?？磁畠阂欢螘r(shí)間里一直在忙乎著寫同學(xué)錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶,。

今天我想從兩個(gè)方面談?wù)労⒆拥慕逃?,、學(xué)習(xí)，2、生活,。

對(duì)于學(xué)習(xí),，xx一直不大要我們家長(zhǎng)操心，這一點(diǎn)讓我們很欣慰,。她有腦子,，也肯認(rèn)真去對(duì)待，拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，有一定的上進(jìn)心,，愛閱讀。最突出的長(zhǎng)處就是很自然地利用一切時(shí)間讀書,。這一學(xué)期來還有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表揚(yáng),，就是堅(jiān)持天天大聲讀英語。包括周日的早上,，她也能自己起床7點(diǎn)就開始大聲讀書,。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項(xiàng)作業(yè)，從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺的習(xí)慣,，學(xué)英語的興趣,，如果她能堅(jiān)持下去她的英語肯定能學(xué)好。我想我們家長(zhǎng)做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從平時(shí)做起,，如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會(huì)了沒有,，而不是等到考試后才著急,；如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，你要陪著孩子多走一些路,，不要過早放手,。

比如，孩子寫作業(yè)時(shí),，你坐在孩子對(duì)面讀書,，而不是看電視。做完后檢查,，讓孩子知道你會(huì)盯緊他,，這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績(jī)好,，其實(shí)并不一定是智商高,，而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好，比如一放學(xué)回來就做作業(yè)的習(xí)慣,，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的,，我見過許多聰明的男孩，特別是男孩,，但最后還是高中都考不上,。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心。

生活,。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn),，而是想和各位家長(zhǎng)一起探討一下問題，就是孩子思想的變化,。不知大家有沒有感覺到,，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長(zhǎng)大了,，開始有自己獨(dú)立思想了,，有些難以掌控了。她們懂得越來越多,，有時(shí)還嫌棄你out了,，她們和大人講話有自己的口氣了，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了,，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜,，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些,，有時(shí)你又怪她就是不懂事,。

女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個(gè)階段我個(gè)人覺得非常重要,，這是她從依附走向獨(dú)立的過程,，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆,，她會(huì)迷茫,。她的這些變化我會(huì)理解，我也會(huì)默默關(guān)注,，在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控,。并努力用我自己的行為影響她的思想,，比如樂觀、寬容,。不是有句話說希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來看,，成功的孩子未必來自成功的家庭,，但有問題的孩子一定有家庭問題,。當(dāng)然，在女兒面前我是媽媽,，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色,，我也會(huì)有我自己的生活問題,。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的媽媽都會(huì)把孩子的事情放在首位的。對(duì)于教育孩子,，家長(zhǎng)的作用比老師更大,。

最后，各位家長(zhǎng)：讓我們和我們的孩子一塊成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。成長(zhǎng)是沒有止境的，成長(zhǎng)比成功更重要,。以此共勉,。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來,，有些都是請(qǐng)假來到這里,，足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí),，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切探討教育孩子的方式方法,，有的細(xì)心的家長(zhǎng)還專門把對(duì)付孩子的一套方法傳授給我，令我受益匪淺,。上次家長(zhǎng)會(huì)我就說過,，第一次待一年級(jí)，作為孩子的第一位啟蒙老師,，我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，總覺得任務(wù)重大，要對(duì)得起孩子,，讓他們?cè)谠S多年后都還能記住第一任老師對(duì)他的教育,。

言歸正傳，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況,，以便輔助我進(jìn)一步的工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展,。

一,。班級(jí)具體情況。

首先說一下班級(jí)的具體情況,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如高天鶴,，王圣凱，王子豪,，張一楚,，崔媛武繼桐，白悅穎鄭悅,，梁佳琪等同學(xué),，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：,。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

二,、針對(duì)期中測(cè)試,，

期中考試過去兩周了，試卷家長(zhǎng)也都過目了,，對(duì)于本次考試,，我談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，試卷出來后，我發(fā)給學(xué)生,，針對(duì)出錯(cuò)的題目,，在班內(nèi)進(jìn)行了講解,、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷,，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納,，重難點(diǎn)比較突出,。大家也可以看出，考查的內(nèi)容是非常廣泛的,，認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫的字詞，句子,、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查。而且出題的方式也變得靈活,。學(xué)生對(duì)生自己課文都很扎實(shí),，但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣，究其原因,，有的不會(huì)讀題,，弄不清題目意圖，（針對(duì)這一點(diǎn),，我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長(zhǎng)幫助讀題,，這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致，容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣,。另外,，連詞成句做的不好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書太少,，還不能無形中培養(yǎng)出語感,，這就需要學(xué)生多讀多練，熟能生巧,。有些家長(zhǎng)整天頭疼的問我,，每次做每次錯(cuò)，怎么就學(xué)不會(huì)呢,？我覺得還是練得不夠,，不從根本上找原因，這方面不會(huì)就專門練這一部分,，我不相信練十遍二十遍他不會(huì),，沒有笨孩子只有懶孩子，懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L(zhǎng),。另外存在的幾個(gè)突出問題：粗心,、不認(rèn)真,，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò),。尤其是高分同學(xué),，都是因?yàn)轳R虎，不檢查試卷,，導(dǎo)致沒有得滿分,。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書寫太潦草。

三,、教學(xué)過程中存在的問題：

1,、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,，如果他在家里,，可能更加隨便了！我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢(shì),，無論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。

2,、關(guān)于自理能力,，

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日，自覺勞動(dòng),，但還有部分孩子無視勞動(dòng)紀(jì)律,，到值日時(shí)候晚來早走，沒有集體意識(shí),。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng)，比如裴倫峰,，付航,，張宇涵，朱琳,，周熙祥,，等同學(xué)非常熱愛勞動(dòng)，尤其是郭云飛同學(xué),，作為組長(zhǎng)本周做值日都是最后一個(gè)走,，而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長(zhǎng)不免要說,，我孩子在家都舍不得讓他干,，還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)是不對(duì)的,，得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，各方面進(jìn)步就快，將來在社會(huì)就吃得開,。孩子鍛煉多膽子就大,，敢說敢做，說得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了,，能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來,，不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)將就將就一天就過去了,，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣，您覺得有好處嗎,？希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭,，事事都要認(rèn)真，要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，并且根深蒂固。因此,，家長(zhǎng)要在孩子還沒有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng),，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。

老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,，一位學(xué)生說：老師這個(gè)卡在八大五毛錢買一大張,，我才不要呢，這種孩子太早熟,，而且心態(tài)不端正,，對(duì)于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。另外,，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾,，不管是誰的原因，首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況,，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。不管是為了自己的面子,，還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒有任何好處。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛,。

其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求,，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì),。說話算話，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。

4,、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，兒童動(dòng)畫片要節(jié)制,，主要看一些有意義的節(jié)目。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見,。讓小孩有廣泛的興趣,。

5、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。

6、校園安全,。

校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來,，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的,。在這里希望每位家長(zhǎng)留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系,。

還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師，學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在止步牌接送孩子,，那次見一位家長(zhǎng)在學(xué)校門口勒令自己孩子出對(duì)跟他上車，孩子死活不下對(duì),，說老師不讓,，但這位家長(zhǎng)可氣極了，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,，還打了他幾下,，嫌他不聽話。這樣的家長(zhǎng)沒法說,，也許是實(shí)在有急事,，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,，也許他覺得無所謂,，其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無形中施加在孩子圣身上的。

7,、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，但是老師畢竟不是完美的,，請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象,，影響很不好，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對(duì)老師有逆反心理,，一定不會(huì)聽老師話,，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生,。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正,。老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng),，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),，表揚(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

四,，關(guān)于學(xué)生的養(yǎng)成教育問題。

雖然班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),，但存在許多問題學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，調(diào)皮搗蛋,，不求上進(jìn),，成績(jī)較差，這些家長(zhǎng)也非常頭痛,，找不到好方法,，在這里我收集了一些資料，覺得不錯(cuò),，拿出來和各位家長(zhǎng)一起分享,。希望會(huì)對(duì)您有些幫助。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后,，我們的孩子一直很爭(zhēng)氣,，得到過好多老師的表揚(yáng)，先后獲得了好多佳績(jī)：廣播操比賽年級(jí)段第一名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名,，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名,，上學(xué)期班級(jí)考核分第一名,。所有這些成績(jī)的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長(zhǎng)的大力支持,，再一次深深地感謝你們!至于每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長(zhǎng)會(huì)上一一展開表揚(yáng)因?yàn)榱陙?，我們的孩子已?jīng)享受了我對(duì)他們的太多表揚(yáng),，也得到了我給他們的太多批評(píng)。有人曾說過,，在教育的過程中,，表揚(yáng)和批評(píng)應(yīng)結(jié)伴而行，表揚(yáng)+批評(píng)=完整的快樂教育?，F(xiàn)在的我更多時(shí)候在意的是面對(duì)表揚(yáng)或批評(píng),，學(xué)生是該用怎樣的心理去承受，去思考,，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識(shí),。

大家都很清楚這一學(xué)期的重要性，小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。而你們的任務(wù)不光要對(duì)孩子督促學(xué)業(yè)，還在動(dòng)腦,、奔波孩子升學(xué)問題。

下面重點(diǎn)從語文方面談?wù)劶议L(zhǎng)如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：

2.讀題不認(rèn)真,，讀題讀一半或跳著讀,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重;。

3.沒有主動(dòng)積累的習(xí)慣,，對(duì)老師的提醒和暗示不重視,。如第一單元的。

名言警句,。

和第二單元的新年,。

對(duì)聯(lián)。

等,。

4.曾經(jīng)的知識(shí)遺忘較多,，如上學(xué)期的期末試卷中的查。

字典,。

一題是扣分較多,，很多學(xué)生沒按題目提示查字典,，題目中提供拼音的字應(yīng)按音序查字法查字典，結(jié)果他們卻用部首查字法查,，“兆”的第四筆應(yīng)寫出名稱,，有的學(xué)生卻只寫了筆畫。有的學(xué)生甚至連音序和音節(jié)都不會(huì)寫了,。

5.部分學(xué)生的語言概括能力不強(qiáng),。如課外閱讀篇目中，很多學(xué)生還不能做到對(duì)重點(diǎn)句子很好地理解和體會(huì),，而是將文中的句子或詞語斷章取義,，理解較表面，較膚淺,。

所有這些問題,，歸根到底一句話：就是孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)浮燥,、馬虎,，他們的學(xué)習(xí)只是被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受老師所提供的一些知識(shí),。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?(這也是初中階段您所必須做到的事)。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。

2,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,，同孩子多一些交流、溝通,，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,。雙休日在家也不能留下管理上的空白,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。盡量不串門,，不參加同學(xué)的聚會(huì)，不帶他去娛樂的地方,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

5,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。我想用孟長(zhǎng)學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)：“只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)天天向上,。父母小小改變,，孩子大大不同?！睘榱宋覀兊膶W(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,，共同堅(jiān)持,。

各位家長(zhǎng)：

你們好!

你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，一路風(fēng)塵來到這里,，我和王老師感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,，你們一定很忙,，但是不管這么忙，你們都帶著誠意,，匆匆而來!在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來,，對(duì)于孩子來說是幸福,、是自豪，是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持,、是理解,，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此,，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長(zhǎng)朋友的建議;四是談?wù)労⒆拥膿裥栴}。

我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了,，一年說短非短,，說長(zhǎng)非長(zhǎng)，與你們的孩子朝夕相處了一年,，這是我們的緣分,。看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰,。一年來,，我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我們班60個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,，習(xí)慣不良，總體還是好的,。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,，讓我們震驚、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮,，能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起,，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解,。沒有了解，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦,。

習(xí)成績(jī)也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波,、袁夢(mèng),、余瑩利、閆博,、陳佳鳴,、張志遠(yuǎn)、張兵權(quán),、南政希,、朱思明、梅炳鑫,、馬沖等;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠,、劉洋、郭少卿,、龐磊,、崔凱敏等;文明守紀(jì)、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌,、王丁,、王賀陽、劉可,、石福展,、焦歌等;聰明機(jī)靈、樂于助人的學(xué)生有：陳宇,、閆博,、石福展,、白朝陽、劉虎等;遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪,、路夢(mèng)欣、吳慧琰,、賈昊林等;思想向上,、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：王禹、黃振恒,、胡博,、楊金國、張璇等;不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有：張展碩,、趙娣、龐磊,、陳利,、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問,、善于動(dòng)腦的學(xué)生有：丁錫,、楊士飛、白昊然,、王夢(mèng)蝶等;才思敏捷,、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝、余瑩利,、焦歌,、劉子陳、張兵權(quán)等;認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：郭冰倩,、王董董、劉孟楠,、仲怡帆,、劉洋、崔凱敏等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,，思想在上進(jìn)著，成績(jī)?cè)谏仙?，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。

1,、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫上馬馬虎虎,。

3,、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績(jī)也就不是很拔尖。

5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干,、缺乏自覺性和主動(dòng)性。

6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子,、怕動(dòng)筆、怕記,、怕背,，做什么事都要老師管著。

針對(duì)這些問題,，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性,，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué),、英語課外,、還抓緊了早讀、課外活動(dòng),，午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，由于時(shí)間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解,。就這次期中考試成績(jī)而言,，上90分者語文43人,，數(shù)學(xué)41人,，英語39人,，三科平均90分以上者有38人，進(jìn)年級(jí)段前十名者6人,，總體上看,，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來說,，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠,。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),，坐下來與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人,，一個(gè)有自信心的人,，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài),，明確目標(biāo),，振奮精神,，開足馬力，力爭(zhēng)在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,，獲取佳績(jī),。

1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。幫助他們形成正確的世界觀,，人生觀，和價(jià)值觀,，用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì),、共同進(jìn)步。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：

每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好,，完成的如何,。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,，說話,、做事是否文明。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少,、潦草,，讓他做什么事，行動(dòng)遲緩等,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法,。有些時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),，老師打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問題的嚴(yán)重性，有必要到校來一趟的,。

4,、樹立一個(gè)目標(biāo)：

這非常重要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

5,、培養(yǎng)一種意識(shí)：

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

6、形成一種習(xí)慣：

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

家長(zhǎng)朋友,，應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期,，能否讓孩子邁好人生第一步，關(guān)系到孩子的未來,。為此,，擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題，如何擇校,，我認(rèn)為要做到“六看”,。

無論如何,，考試成績(jī)都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo),，升學(xué)成績(jī)的優(yōu)勢(shì)，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途,，也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低,，為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況，可以通過教育局,，通過大市一高等單位進(jìn)行了解,，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說,，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率,，重點(diǎn)高中上線率、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率,，全市第一的殊榮,。同時(shí)，我校的中招成績(jī),、課堂改革,、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽(yù),。

走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園,，看一看學(xué)生的活動(dòng)情況，有沒有說臟話的,，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙,，玩手機(jī)的,，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象,，你可以考慮離開這所學(xué)校,。也可以走進(jìn)教學(xué)樓，看看學(xué)生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何,，走進(jìn)教室,，看班級(jí)布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范,，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等,。打聽一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán)，有沒有什么不良現(xiàn)象等,，這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,，希望家長(zhǎng)朋友多加留意。

師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo),。聰明的家長(zhǎng)往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量,。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績(jī)，有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間;一般老師教給孩子知識(shí),，有責(zé)任心的老師交給孩子思維,、思想。能不能遇到名師,，對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要,。

名師的數(shù)量很重要,，但教師的平均質(zhì)量更重要。因?yàn)?，我們不能保證,，我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明,。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng)，抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響,。因此,，相比較選擇學(xué)校而言，選擇好老師更重要,。

現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，因此都不遺余力的抓成績(jī)。但提高學(xué)習(xí)成績(jī)頗有學(xué)問,。通過占用老師和學(xué)生大量時(shí)間,，累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，無異于竭澤而漁,，其危害極大,。相反，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績(jī),，讓學(xué)生在保持成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己,。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地,。

學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高，說明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高,、水平高,，會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用;反之，一個(gè)學(xué)校管理混亂,，領(lǐng)導(dǎo)無能,，則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘，影響教學(xué)水平提高,。一般來講,，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范,、精細(xì)，管理水平都比較高,。

總之,，選擇什么樣的學(xué)校是家長(zhǎng)的權(quán)利,，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí),，學(xué)校也在選擇著學(xué)生,，但不管怎樣的學(xué)校，它都要舉行選拔考試,。就我們學(xué)校而言,，選拔考試時(shí)間在商丘市最早，且參加考試的學(xué)生最多,，可見其難度較大,，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性,。

的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)鍵還在這20天的努力,。

其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。

還有畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,。

總之,，六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，所以，不光在座的家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

各位家長(zhǎng)朋友，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng),，也離不來家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，擁有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧!

最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中,，出類拔萃，夢(mèng)想成真,，撒下汗水,，收獲珍珠。祝愿每位家長(zhǎng),，幸福安康,，萬事吉祥。

再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)!

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):,。

下午好,！

衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的孩子感謝大家的到來,，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子來說這就他們前進(jìn)的動(dòng)力,。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來,，使您們的孩子,，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿,?？傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印薄?/p>

我是負(fù)責(zé)6（5）班語文教學(xué)工作兼班主任,，下面我就重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生情況、家長(zhǎng)配合三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們深知學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣,，直接向社會(huì)反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,，因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì),。由于學(xué)校布局調(diào)整的原因,，這學(xué)期并入中心學(xué)習(xí)，開始我一直擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，大多數(shù)學(xué)生都能以《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己,，做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題：1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成,；3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，考試成績(jī)比較差,；4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡,；5、《家校聯(lián)系本》的家長(zhǎng)簽名是學(xué)生自己冒簽的等,。所以,，我想在告別小學(xué)的最后一年里，我們老師和我們的家長(zhǎng),，必須聯(lián)合起來,，同心協(xié)力，對(duì)你們的孩子,、我們的學(xué)生,，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí),。

俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說,，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一,、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第二、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

第三,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第四,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

第五、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。

一,、學(xué)生情況介紹。

根據(jù)我這半個(gè)多學(xué)期的縱向橫向的分析比較,，說說每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

（1）李文淑,、張康瑞等（6人）有較強(qiáng)的上進(jìn)心，以及較好的接受能力,。成績(jī)穩(wěn)定,，屬于不要家長(zhǎng)和老師多操心的孩子。主要是有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。專注的聽課習(xí)慣,，每天課上學(xué)習(xí)的知識(shí)基本上都能掌握,；能認(rèn)真完成每一次的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，書寫工整,，特別是能按照老師的要求,，成績(jī)比較平穩(wěn)。遇到思考題,，有時(shí)不愿意嘗試,，希望這些孩子能經(jīng)常大膽地把自己想法和大家交流,，并及時(shí)總結(jié),、靈活運(yùn)用，提高綜合解題能力,，那么將更出色,！

（2）葉長(zhǎng)青（6人）聰明靈活，能說會(huì)道,，數(shù)學(xué)課上更是能抓住每一次的發(fā)言機(jī)會(huì),，敢于把自己的見解，和大家一起商討,，雖然也有錯(cuò)誤的理解,，但是在老師和同學(xué)及時(shí)的提醒下，他們能很快地理解和掌握新知識(shí),，避免了似懂非懂的學(xué)習(xí),，大膽的發(fā)言，無形之中也就成了他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑,。這些孩子身上缺少剛才女生身上的認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,。

(3)方瑞東（4人）優(yōu)勢(shì)是知道學(xué)習(xí)了、能不會(huì)就問,，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,。上課能專注的聽講，積極回答問題,，學(xué)習(xí)有了興趣,，成績(jī)有進(jìn)步。

（4）董鑫（6人）有些內(nèi)秀,，藏而不漏,，課堂上不夠主動(dòng)，老師叫我,，我也能準(zhǔn)確回答,，優(yōu)秀的他們能再大膽展示自己，多與老師交流，一定會(huì)更優(yōu)秀,。

（5）方正杰（13人）聽話,，懂事，特別有禮貌,，知識(shí)還需要老師和家長(zhǎng)關(guān)注,，他們有一定的學(xué)習(xí)進(jìn)步的愿望，也愿意為自己的進(jìn)步犧牲一些活動(dòng)和休息的時(shí)間,。幫他們分析發(fā)現(xiàn),，語文發(fā)展緩慢的幾個(gè)主要：課堂上看似聽懂，不能及時(shí)消化吸收,，課堂作業(yè)不會(huì)舉一反三,，家庭作業(yè)能獨(dú)立的質(zhì)量不高，第二天課上新學(xué)的內(nèi)容,，聽得似懂非懂,，在以后的教學(xué)中，我會(huì)盡一切努力,，關(guān)心和幫助他們,，在學(xué)習(xí)方法上，給予進(jìn)一步地單獨(dú)輔導(dǎo),，現(xiàn)在如果我們辛苦一點(diǎn),，花點(diǎn)時(shí)間托他們一把，讓他們的學(xué)習(xí)生涯中的第一站,，少一點(diǎn)遺憾,，多一點(diǎn)努力后的收獲和自信！

（6）葉欣等（4人）有非常好的思維品質(zhì)和語文學(xué)習(xí)潛質(zhì),，思考問題經(jīng)常有獨(dú)到的見解,，語文的寫作和表達(dá)能力較強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)除了有較好的天資外,，關(guān)鍵還是濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣,，他們?cè)敢獍褜懽鳎首x,，閱讀課外書當(dāng)作一種樂趣,。特別是現(xiàn)在到了高年級(jí)，語文閱讀上的優(yōu)勢(shì),，就更加突出了,，如果一直保持這種語文閱讀學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有較好的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,，他們將會(huì)大有潛力,，到了中學(xué)，會(huì)更加出類拔萃。

以上是我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)單介紹,，接著我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì),、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味責(zé)怪孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)。

3,、希望每天打開一次孩子桌上的家校聯(lián)系本,，欣賞下孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、和孩子一起分析試卷,，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書寫,，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

5,、教育孩子勞逸結(jié)合,，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿,。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎,？以下是小編收集整理的六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享,。

各位家長(zhǎng)：

很高興又跟大家見面了,！我是從二年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到現(xiàn)在的,。在這將近4年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有61名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí),。從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí),，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的`信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走，因此,，必須家校共力,，讓孩子們樹立自信心。上學(xué)期我們參加了區(qū)統(tǒng)考,，我這里說說語文,，最高分99.5分,，最低分87.7分，平均成績(jī)96.51分,。這一成績(jī)的取得,，與你們的支持分不開，與孩子們的努力分不開,。

家長(zhǎng)朋友們,，我是一位老師，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中成績(jī)逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢,？就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)方面做得好的同學(xué)有：張智程,、黃翱璘,、文璽宇等,。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。作業(yè)完成比較好的學(xué)生有：馮沂丹、范文馨,、胡馨月等,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

考取初中,，對(duì)于我們大有來說也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。

知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；

知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。

六

在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，如曾思宇的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有郭馥鳴的母親提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過去了,，在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長(zhǎng)能夠心中有數(shù)，了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點(diǎn),，知道不足,，共同配合老師有針對(duì)性地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

一,、本班幼兒情況介紹。

大一班,，一共有32名幼兒,，經(jīng)過這一學(xué)期的對(duì)幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開朗的性格,。也正是這樣，孩子們的思維都較為敏捷,，班里開展的各項(xiàng)活動(dòng)孩子都能積極參與,。但個(gè)別孩子的常規(guī)不太好,，尤其是在上課以及獨(dú)立做事時(shí)。

二,、本學(xué)期開展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況,。

（一）日常開展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況。

1.主題活動(dòng),。

開展主題活動(dòng)---小小京劇迷,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有著十分濃厚的興趣，在此過程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖,，在此也要感謝各位家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具,。通過本主題，孩子們?cè)诳臻g方位上有了比較明顯的進(jìn)步,，并且集體意識(shí)也提高了不少,。在活動(dòng)中，孩子們自由分小組,，進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動(dòng),，在活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)過程中收獲了友誼，同時(shí)感受到合作的重要性,。

第二個(gè)主題是——我的游戲我做主,。這個(gè)主題是由孩子們的興趣點(diǎn)自發(fā)而生成的。再這個(gè)主題中,，孩子們以小組為單位,，分別在整理和新年成長(zhǎng)展示籌備過程中進(jìn)行大比拼，通過與同伴的合作與競(jìng)爭(zhēng),，逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中,。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容。

2.集體活動(dòng),。

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛說,，但在回答問題方面還有待提高。經(jīng)過一學(xué)期的相處,，現(xiàn)在孩子在上課的時(shí)候大部分小朋友能夠積極的回答問題,，能夠回答問題的基礎(chǔ)就是集中注意力,，孩子的注意力也有了很大的提高。

新年成長(zhǎng)展示中,，我們班的孩子都自信,、大方,，聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示，好聽的歌聲、精神的韻律操等等，相信通過視頻和孩子們美美的照片，家長(zhǎng)們能夠看到我們孩子的成長(zhǎng),。

（二）幼小銜接活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況,。

這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容,，下面我來說一說我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備：

1.進(jìn)餐習(xí)慣：咱們班幼兒在進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的提高,，比如以前幼兒在進(jìn)餐的過程中有掉飯粒,、不會(huì)飯菜搭配吃,、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣,，現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔,，而且學(xué)會(huì)了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng),，讓幼兒懂得做事要有始有終,，顧頭顧尾。在這方面表現(xiàn)有進(jìn)步明顯的幼兒是：

2.自理能力,。

大班幼兒自理能力包括很多方面,，但是今天我只說一說在咱們班掖背心這件小事和整理柜子這件小事，每天的戶外前或者是晚離園前，我們都會(huì)去檢查幼兒的背心是否掖好,，尤其是離園前我們確保每名幼兒都掖好背心,但是幼兒有自己拽出來的現(xiàn)象.同時(shí)我們會(huì)檢查幼兒的小柜子是否關(guān)好,通過每次檢查以及檢查的結(jié)果顯示那些每天不用老師提醒,，能夠自己的事情自己做的幼兒,，自己能力都不會(huì)太差,。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

3.握筆坐姿習(xí)慣：

正確的握筆及正確坐姿習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)幼兒升入小學(xué)來說非常重要,，因此,，在大班,，這為升入小學(xué)做好了鋪墊,，以后幼兒在握筆方面就不會(huì)再苦惱，做作業(yè)速度也會(huì)有所提升,。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

4.傾聽和表達(dá)習(xí)慣：

本學(xué)期咱們班的重點(diǎn)中的重點(diǎn),，咱們班是給孩子創(chuàng)造想說、敢說,、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子清楚,、連貫、完整,、自信的表達(dá),。咱們班孩子普遍敢說，但是有時(shí)候站在大家面前缺乏自信,，在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

5.閱讀習(xí)慣,。

我們還著重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，能夠選擇一本書,，坐在小椅子上安安靜靜的一頁一頁翻看一本書,，是每名幼兒都需要去練習(xí)的，在咱們班幼兒有閱讀的興趣,，但是能夠做到認(rèn)真看書的幼兒還是比較少的,，在這方面比較好的幼兒有：

6.交往能力：

學(xué)會(huì)交往是幼兒一生的寶貴財(cái)富，但是交往本身就是一門藝術(shù),，如何與幼兒有效進(jìn)行交往,，遇到問題自己學(xué)會(huì)解決是幼兒需要去學(xué)習(xí)的，在這半學(xué)期中我們給幼兒提供了很多的交往機(jī)會(huì),，如:開展教育活動(dòng),，以此激發(fā)幼兒交朋友的興趣，班級(jí)結(jié)成各種小分隊(duì),，一起做事情,。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

(三)不足之處。

1.幼兒的堅(jiān)持性不夠,，無論是握筆姿勢(shì)還是坐姿,，幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點(diǎn)，但是如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，幼兒還需加強(qiáng)練習(xí),。其次，傾聽習(xí)慣也存在這樣的問題,，幼兒喜歡表達(dá)自己的想法,，但是在表達(dá)完之后不會(huì)學(xué)習(xí)傾聽其他幼兒的想法，有插嘴的現(xiàn)象,，今后還要及時(shí)提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽能力,。

2.幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)鍛煉。最明顯的是咱們班的小柜子,，到了冬天,，幼兒穿的衣服比較厚，東西比較多,，因此,，只有將衣服整整齊齊的疊好,，才能放進(jìn)小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好,，每次我們老師檢查小柜子時(shí),，都能夠放的整整齊齊，但是男孩子這方面能力較弱,，有時(shí)柜子門關(guān)不上,，還有時(shí)只要一打開柜子門所有的東西都掉了出來，因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)練習(xí),。

3.個(gè)別幼兒常規(guī)意識(shí)模糊,，比較喜歡隨心所欲。這一點(diǎn)只有個(gè)別的幼兒,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,，因此，下學(xué)期要重點(diǎn)將這部分幼兒的常規(guī)意識(shí)建立起來,。

4.疫情的原因,，家長(zhǎng)也不能進(jìn)幼兒園，在門口聚集也不安全,，這學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)我可能與您一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)較少,，在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流。

5.積極回答問題,，還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),，

以上這些就是咱們班這半學(xué)期開展的一些活動(dòng)及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，還有一些小的活動(dòng)沒有涉及到,，但是總的來說在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，重感情,，懂感恩,，都是老師們的小幫手和小棉襖，再次感謝家長(zhǎng)這學(xué)期來的配合,，包括我們家長(zhǎng)還都特別有愛,，經(jīng)常帶來一些小禮物的分享，咱們大五班的這種幸?；ブ姆諊娴奶貏e好,。接下來我們?nèi)焕蠋熯€會(huì)再接再厲，為我們班的幼兒做好服務(wù),，為咱們班的家長(zhǎng)做好服務(wù),，有時(shí)候可能真的孩子比較多，沒有及時(shí)接聽您的電話或者回復(fù)您的微信,，也感謝您的理解,，做的不到之處,，也希望大家多多包涵。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂樂的升入小學(xué),。

三,、假期注意事項(xiàng)。

1.放假時(shí)間：1.15-2.20（2.21正式開學(xué)）,。

2.針對(duì)疫情防控強(qiáng)調(diào)五點(diǎn),。

針對(duì)假期中的疫情防控內(nèi)容及要求，我們都通過“寒假家長(zhǎng)一封信”“疫情防控公眾號(hào)”

進(jìn)行了發(fā)布,，相信家長(zhǎng)朋友也都認(rèn)真閱讀了,，在此為了強(qiáng)化認(rèn)識(shí)并且落實(shí)到行動(dòng)中，我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下五點(diǎn)：

第一,，一定做好家長(zhǎng)和幼兒人員管控,。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則。

第二,，一定減少不必要的聚會(huì),，減少人員接觸。

第三,，一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗,，盡快完成兩針的接種。

第四,，一定保持健康生活方式,，做到勞逸結(jié)合，規(guī)律作息,，適度鍛煉,。

第五，一定做好健康監(jiān)測(cè)及信息上報(bào),。如出現(xiàn)瞞報(bào),、遲報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象,，會(huì)嚴(yán)格責(zé)任倒查,，依法依規(guī)追究責(zé)任。相信家長(zhǎng)朋友都能做到以上五點(diǎn),，確保家人健康,。

3.初步了解兩個(gè)文件精神。

本學(xué)期一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”政策精神的落實(shí),，因?yàn)椤半p減”的提出,，教育發(fā)生了變革，針對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)班進(jìn)行了治理，目的是還孩子快樂的,、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài),，新出臺(tái)的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》和《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確了孩子成長(zhǎng)中健康、興趣,、習(xí)慣,、品質(zhì)的重要性，而不是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),?！绑w育考核評(píng)價(jià)方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績(jī)?cè)龇种?0分，其中有40分都是從四年級(jí),，六年級(jí),、初二就開始累計(jì)的，剩下是中考體育分30分,，這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康,，這也是國家的教育導(dǎo)向。通過《家庭教育促進(jìn)法》文件中還明確了家長(zhǎng)在教育中的作用,，這些教育改革動(dòng)態(tài)需要每一位家長(zhǎng),、教師和社會(huì)了解，并以負(fù)責(zé)的態(tài)度,，科學(xué)的方法來支撐孩子健康成長(zhǎng),。

4.會(huì)后，我們會(huì)把以上提到的兩個(gè)文件發(fā)給家長(zhǎng)朋友,，大家可以認(rèn)真看一看,，在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，提高運(yùn)動(dòng)能力,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.小任務(wù),。

（1）在假期完成一幅繪畫作品,，題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事、我是這樣過新年的”等等,，在開學(xué)的時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)幼兒來交流，還可以自制連環(huán)畫和圖書,。

（2）仔細(xì)閱讀一本繪本圖書,，開學(xué)可以為小朋友講一講。

（3）練習(xí)跳繩,，鍛煉身體,。

（4）每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄（表格家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)發(fā)到群中）。

6.祝福：

假期中有什么問題可以隨時(shí)給老師打電話。最后祝各位家長(zhǎng)和所有小朋友們新年快樂,！牛年大吉,！希望咱們的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒寄軌蚪〗】悼档模议L(zhǎng)們工作順順利利的,，明年看到孩子們都高高興興的來園,。

六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的小朋友，我們的同學(xué)教育好,。

雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系,，了解小朋友的情況。但不論怎樣,，今天,，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性,。

第一、小朋友們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門,?？赡苓@并不能定論什么，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的,。

第四,、有一局部家長(zhǎng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎,；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的,、不是自知抉擇,。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際,。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué)，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與小朋友有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢,？六月二十二日，還有四十天,，去掉休息日,，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間已經(jīng)很緊,。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了,。

（一）對(duì)于成果好的同學(xué)來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀同學(xué),，假如在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的,。

（二）對(duì)于成果不太理想的同學(xué)來說,，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué),、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程,，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講,、練,。

所以，下面的這短短的四十天里,，同學(xué)如何來學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果,；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出,。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)小朋友進(jìn)行教育：

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育,。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)小朋友們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小朋友的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。白晝變長(zhǎng),，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧,，讓他們?cè)趯W(xué)校可以充饑,。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏,，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息,，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間,。（這一點(diǎn)要突出講一下,，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制；區(qū)別零食與干糧,，對(duì)小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）,。

3、加強(qiáng)對(duì)小朋友的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小朋友晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤∨笥言诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安,。假如有特殊的原因，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò),。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的小朋友,，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友,，更應(yīng)該要多觀察,，協(xié)助他找到根本原因,。

c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的協(xié)助,。英語背誦,，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背，語文也是一樣,，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字，作為證明,。

d多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。

e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。

6,、加強(qiáng)對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高規(guī)范嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法,。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長(zhǎng)，首先是高家晶的媽媽,，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況,，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況,，在他們的關(guān)心下,，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步。在這里,，我想說一句,，各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心,，一個(gè)電話，一次會(huì)面,，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式,，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長(zhǎng)朋友來與老師溝通,，一起教育好小朋友,，讓小朋友取得更大的進(jìn)步。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

幾點(diǎn)說明：

1、同學(xué)情況分析,，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一,，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn),，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中,，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列,。）語文方面的要求。（積累要廣,，更要?jiǎng)庸P寫一寫,，會(huì)背，但字不會(huì)寫,。家庭作業(yè),，寫作文時(shí)候，可能多一點(diǎn),，但盡量減輕負(fù)擔(dān),。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友，家長(zhǎng)的理解,，六月份開始的8張模擬試卷,，家長(zhǎng)密切關(guān)注，和時(shí)了解并簽字,。）,。

2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間,，少看電視）,。

3、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)正確引導(dǎo),，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng)、失敗,、和挫折,。）。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道一起教育好你的子女,，我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見,！謝謝。